【實(shí)用】給爸爸的一封信作文400字3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的給爸爸的一封信作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給爸爸的一封信作文400字 篇1

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　從嬰兒到青少年,你們在我身上傾注了多少關(guān)心和呵護,我決定要用自己優(yōu)異,頂尖的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報你們給我的無(wú)微不至的愛(ài)。

　　在新學(xué)期里,我制定了學(xué)習計劃：

　　一.上課認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言.口齒清楚,注意力集中,思維敏捷。

　　二.每門(mén)功課都名列班上前五名,作業(yè)按時(shí)高質(zhì)量地完成。

　　三.上課積極動(dòng)腦筋,做同學(xué)們的好榜樣,老師的好助手。

　　細細一想，我在家中也讓你們操了不少心。吃飯，挑剔這個(gè)，厭惡那個(gè)，讓你們犯了不少的心思。給我買(mǎi)保健品，給我講道理，說(shuō)什么挑剔飯菜，對骨骼發(fā)育無(wú)益�？墒俏耶敹�邊風(fēng)，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，使你們唉聲嘆氣。最挑剔的還是穿著(zhù)。今天穿裙子，明天穿牛仔褲。一天換一條，讓媽媽操了不少心。朝陽(yáng)陽(yáng)光四射，我看見(jiàn)床上放著(zhù)一件夾克衫，我平時(shí)討厭穿夾克衫，可媽媽?zhuān)�您說(shuō)：“每并不在于外貌，是在于……”說(shuō)著(zhù)，您指了指胸口。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。打那時(shí)起，我慢慢地完善自己。雖然，我那時(shí)并不明白您的意思，但我能了解這句話(huà)的重要含義。我一定會(huì )改掉我的.壞毛病。

　　祝你們

　　萬(wàn)事如意！

　　你的女兒： 孫貝貝

　　XX年X月

給爸爸的一封信作文400字 篇2

親愛(ài)的爸爸：

　　您好嗎？您的工作順利嗎？

　　自從您去外地工作以后，我好想您��！您在家的時(shí)候，晚上總是抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，輔導我學(xué)習；雙休日您帶我和弟弟去游玩，您總會(huì )把我們逗得開(kāi)開(kāi)心心的。真希望您能調回來(lái)工作。

　　爸爸，您知道我這學(xué)期就畢業(yè)了，您一定想知道我的學(xué)習情況，現在，我向您匯報一下：每天早上，還不到6點(diǎn)，我就起床背課文，讀英語(yǔ)；晚上復習到10點(diǎn)鐘；課外，還常找些語(yǔ)文、數學(xué)總復習的自測題、達標題、模擬題做做�？迫谓處煵晦o辛勞地忘我工作，為我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，我打心眼里感激他們！我只有刻苦努力學(xué)習，考出好成績(jì)來(lái)報答辛勤的園丁們，您說(shuō)是嗎？學(xué)校為迎接升學(xué)考試，還特地召開(kāi)了畢業(yè)班家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)配合搞好復習迎考工作。

　　不過(guò)，盡管學(xué)習緊張，我們也并沒(méi)有被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。班級為了豐富我們的學(xué)習生活，開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)，像現場(chǎng)作文競賽啦、優(yōu)秀手抄報展覽啦、“假如我是班主任”演講啦……我覺(jué)得我們的'小學(xué)生活其樂(lè )融融。

　　爸爸，我的愿望是能考上風(fēng)景中學(xué)，我很羨慕那里的大哥哥、大姐姐們，他們知道的可真多��！上中學(xué)以后，我想訂一個(gè)學(xué)習計劃，您給我作指導，行嗎？

　　爸爸，請您不要掛念家中，家里一切都好。

　　祝您

　　工作順利，身體健康！

　　女兒：吳笑梅

　　6月1日

給爸爸的一封信作文400字 篇3

親愛(ài)的爸爸：

　　您好，轉眼，已到了我來(lái)初中校園的第一個(gè)秋天。金風(fēng)送爽，果實(shí)累累，在這個(gè)丹桂飄香的季節，我收獲了很多。

　　書(shū)本給予我知識。從課本上，我了解了冰心在寫(xiě)作上的三根支柱是“母愛(ài)”“童心”“自然”，我懂得了用方程計算可能更簡(jiǎn)單，我知道了“Lifeisbeautiful.Enjoyit”（生活多么美好，享受它吧），我明白了地球滄海桑田演變的原因，我仿佛看見(jiàn)了春秋戰國時(shí)“百家爭鳴”的活躍局面。半學(xué)期來(lái)，我都在源源不斷地汲取書(shū)本的'營(yíng)養。同時(shí)，我也在慢慢地成長(cháng)。

　　同學(xué)教給我溝通。下課時(shí)，同學(xué)們三五成群。有的圍坐在桌子旁，用筆迅速寫(xiě)出解題思路，然后互相交流，講解自己的想法，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。通過(guò)討論，得出最終的答案；有的聚在一起，暢談一天以來(lái)，自己的得失，然后因為聽(tīng)到朋友的安慰與鼓勵而露出美麗的微笑。

　　老師教會(huì )我做人。在平時(shí)的學(xué)習生活中，會(huì )遇到許多“艱難險阻”，并可能做出不正確的判斷。老師的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，讓我認識到自己的錯誤并及時(shí)改正它。老師在緩緩引領(lǐng)我走上光明大道的同時(shí)，讓我知道了該怎樣寫(xiě)好一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。

　　上了初中，一切都不一樣了，一切又似乎還留有昨日的影子。好想再回到那個(gè)純真的時(shí)代，只可惜，時(shí)光不能倒流。既然如此，就讓我放下手中童年的碎片，去繪畫(huà)更加美好的明天！

　　祝您萬(wàn)事如意，一切順心！

　　您的女兒：**

　　20xx年11月17日

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