老師的一封信作文匯總8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的老師的一封信作文10篇，希望對大家有所幫助。

老師的一封信作文 篇1

　　老師對女生太寵愛(ài)，每次早上，都跑步，有時(shí)跑的圈多，有時(shí)跑的圈少，而女生，大絕少部分，都是他們跑的少，我們跑的多，但是有時(shí)我們跑的少，但就一兩次，他們都提前下樓，他們宿舍比我們都近。 老師，您每次都讓女生跑的圈少。

　　她們女生下樓沒(méi)制度，只要整理好床鋪，就可以下樓，而我們男生，下樓早了，就得扣分，可是她們女生不同，只要生活老師說(shuō)聲床鋪好，就可以下樓，他們離的近，有時(shí)我們同時(shí)去的，就因為她們插隊插到了我們前面，女生就跑的少，我們男生跑得多，她們每次跑的少，可是現在，女生漸漸就比我們慢了，一直拖的`很長(cháng)時(shí)間，以前我們慢了，您就罰我們跑十圈，可他們慢了，就比我們多一圈，您就一次罰他們跑了十五圈。老師您對我們男生不公平，還有一次老師您明明說(shuō)，哪隊慢了，就跑十五圈，早上我們男生爭前恐后的站好隊去跑步，女生慢了，可是老師就讓他們跑六圈，不公平。 老師您就是對女生太好了。對我們太不公平了，男女生對待該是一樣的，您這樣只會(huì )把女生寵壞，女生都仗著(zhù)您寵她們，光欺負我們男生，跑完圈，他們還很得意，。 老師，您不要太寵女生，不然，會(huì )把他們寵壞的。

老師的一封信作文 篇2

親愛(ài)的老師；

　　我是五年級期末轉學(xué)到上海讀預備班的閔RR，希望您還記得我這個(gè)瘦而不示弱的男生。今天給您寫(xiě)信，只是因為閱讀您的專(zhuān)題帖子后，自己也心血來(lái)潮建立了個(gè)人博克，謹以此文與您分享我的心情，相信您能夠理解。

　　望著(zhù)家門(mén)口的那條鐵軌，想到的是響亮的汽笛聲，是火車(chē)的嗚嗚聲，與清晨人們稀疏走過(guò)的身影，還是一段不為人知的奇妙旅程？

　　十一歲了，終于上五年級了。我由原來(lái)的**小學(xué)轉入了您當年所在的***學(xué)校。有一個(gè)新的開(kāi)端，當然也意味著(zhù)有更大的挑戰。

　　在新的世紀，該拋開(kāi)過(guò)去，是好是壞要放得開(kāi)……

　　事實(shí)是否真的如此？不。通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想象簡(jiǎn)單，我還要更勇敢……

　　在我的`腦海中，我遇到過(guò)的最好的老師便是在五年級的語(yǔ)文老師，就是您了。時(shí)髦的發(fā)型，亮麗的服飾，絲毫未能掩蓋住老師您身上一股濃濃的文氣。

　　我喜歡老師您的眼睛，因為這雙眼睛是雪亮的，上課時(shí)只要哪位同學(xué)分心，一定逃不過(guò)您的火眼金睛。同時(shí)，老師的眼睛也是一雙善于發(fā)現美的眼睛，您常說(shuō)：生活中不是缺少美的事物，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。

　　我喜歡老師您的文筆。還記得20xx年*月*日的《太倉日報》嗎？也許你已經(jīng)模糊，但我仍記憶猶新。一篇名為《文竹》的文章打動(dòng)了我。當是，我并沒(méi)有看這篇文章的作者是誰(shuí)，只是靜靜地欣賞著(zhù)，細細地品位著(zhù)其中的奧妙與精髓�！拔闹�，高貴而又典雅，潔凈而又真誠…….”我已經(jīng)記不清您用“XX，+形容詞”的開(kāi)頭了，只是每一次讀，都有著(zhù)不同的感悟。雖然老師的文筆，沒(méi)有像秦文君一樣的“變魔術(shù)”，但是卻有著(zhù)更深的內涵。如果說(shuō)，秦文君是屬于兒童的作家，那老師您就是屬于天地的創(chuàng )作者。不，不是屬于。老師您不屬于任何人，因為您喜歡過(guò)自由自在的生活，在自由與灑脫之間，您的才華與能力方能發(fā)揮得淋漓盡致……何時(shí)再能一睹您的大作？希望您與我經(jīng)常通Ｅmail。

　　十二歲了，媽媽帶我出去旅游了。稚氣未泯的我笑嘻嘻地。仿佛吃了蜜似的開(kāi)心。一大早，我們就出發(fā)了，前往那個(gè)陌生而又熟悉的地方——江蘇無(wú)錫。這是我第一次去無(wú)錫，媽媽經(jīng)常跟我提到無(wú)錫，說(shuō)這是她的故鄉。望著(zhù)媽媽激動(dòng)的神情，當時(shí)的我疑惑不解。上車(chē)了，大大小小的包袱塞滿(mǎn)了車(chē)子。我打開(kāi)窗子，向我的故鄉道了別。

　　沿途的風(fēng)景美麗得讓我不敢想象，高高低低，錯落有秩的房屋整整齊齊地矗立在鄉野，金黃的水稻布滿(mǎn)田間，藍得發(fā)綠的池水映著(zhù)辛勤勞動(dòng)的人民那一張張樸素的臉。真是另我目不暇接。好一派江南水色！

　　到無(wú)錫了，繁華的街道，熱鬧的商場(chǎng)，涌起一股股人浪。繁華固然好，只是如三千東流水，轉眼即逝，我寧愿選擇寧靜的太湖，來(lái)親自感受一下水的氣息，欣賞一番湖光山色。

　　太湖，碧綠的水襯托著(zhù)靜謐的山，遠看不見(jiàn)樹(shù)，那天邊只有云頭。我寧愿站在此地看那群山朦朧的身影，也不愿站在山頂上看。我不羨慕杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的颯爽英姿，只因為高處不勝寒，我不想孤獨地欣賞風(fēng)景。太湖，讓我領(lǐng)略到了王者的風(fēng)范。遠看，平靜溫柔的恰似柔情似水，婀娜多姿的少女，近看，氣勢又如霸者般渾厚無(wú)比，令人膽戰心驚。她讓我想起老師您的身影。

　　太湖，你是否注定一輩子要在這被群山籠罩的隔閡中延續你的生命？

　　我不明白……十三歲了，它是否能沿著(zhù)軌跡，走完這匆忙而又忙碌的人生。

　　我不知道……但我知道，完美的人生，就必須要有一個(gè)良好的開(kāi)頭，否則這段生命的旅途就會(huì )有遺憾。

　　在現在，我盡力做好沒(méi)一件事，為今后的人生奠定穩固的基石。

　　在未來(lái)，我會(huì )拼盡全力，去完成這個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　明天，又是有個(gè)新的起點(diǎn)。

　　祝愿我的老師快樂(lè )美麗每一天，期望您早日成為我的筆友和網(wǎng)友～

　　難忘和您共進(jìn)燭光晚餐的我

　　您永遠的學(xué)生 閔RR

老師的一封信作文 篇3

親愛(ài)的陶老師：

　　您好！生命中我需要感謝的人很多很多。但今天在這里，我首先要感謝的人是您！

　　雖然我才小學(xué)三年級，但已經(jīng)換過(guò)兩位語(yǔ)文老師。今年，您剛剛大學(xué)畢業(yè)分配到我們學(xué)校，教我們班語(yǔ)文課，當您得知我們擔心經(jīng)常換老師的顧慮后，您鄭重地告訴我們“孩子們，放心，我是不會(huì )走的，我會(huì )一直陪伴你們小學(xué)畢業(yè)”，頓時(shí)掌聲四起，我們都激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　感恩您的清澈眼神，在我上課走神時(shí)提醒我專(zhuān)注；感恩您的.每次贊美；在我獲得榮譽(yù)的時(shí)候是您第一個(gè)恭喜的我；感恩您的精彩語(yǔ)文課堂，是您用生動(dòng)的語(yǔ)言感染了我......

　　記得您曾經(jīng)上《荷花》那節公開(kāi)課，有很多領(lǐng)導、老師來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)您的課。上課前你悄悄對我說(shuō)：“王梓月，我讓你坐在最前面，因為聽(tīng)到你精彩的發(fā)言，我就會(huì )不緊張，就會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)；看到你可愛(ài)的笑臉，我就會(huì )思路清晰，充滿(mǎn)激情。我要感謝你！”其實(shí)，陶老師您對每位學(xué)生都傾注了無(wú)盡的愛(ài)，但您知道您這句話(huà)對我一生的影響有多大嗎？為此我甚至留下了幸福的淚花。陶老師您何嘗不像荷花一樣: “出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔽议L(cháng)大也要像您一樣：“出塵離染，清潔無(wú)瑕”。

　　親愛(ài)的陶老師，我想大聲對您說(shuō)：““您就是溫柔的荷花，我們三（4）班的全體學(xué)生就是您可愛(ài)的蓮子�！蔽覀儗⒃谀�的呵護下，惜福感恩，快樂(lè )學(xué)習！我們將與您的愛(ài)同行，健康成長(cháng)！最后祝陶老師工作順利，美麗永存！

此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生 王梓月

　　20××-3-23

老師的一封信作文 篇4

致雷夫老師的一封信：

　　雷夫老師，您好！很冒昧打擾您了，可能您還不知道我是誰(shuí)吧？首先我做個(gè)自我介紹：我是來(lái)自中國浙江省杭州市的一位學(xué)生，我所在的學(xué)校是天長(cháng)小學(xué)，我叫金穎。雖然我只是個(gè)四年級的學(xué)生，但是我通過(guò)蔣老師推薦的.《第56號教室的奇跡》認識了您。我從書(shū)中了解到你們那兒的生活很充實(shí)很幸福，因為你們班的同學(xué)可以玩各種各樣關(guān)于學(xué)習的游戲，如BUZZ或心算，他們還不會(huì )因為害怕而膽怯，永遠那么陽(yáng)光自信，他們還能在您的帶領(lǐng)下游覽各國的大好河山。既然您把你們班的奇聞趣事都告訴了我們，那我也向您做一些我們的分享，我們班有平易近人，親切隨和的老師，幽默風(fēng)趣，活潑開(kāi)朗的同學(xué)，還有一個(gè)溫暖的大家庭。

　　不過(guò)我還是有一些小問(wèn)題想問(wèn)您：一、你們班上銀行里的錢(qián)是真的嗎？二、你們外出旅游真的住五星級酒店嗎？三、您頭發(fā)著(zhù)火了，他們真的掄起胳膊使勁打您的頭嗎？

　　期待您的回信，祝您工作愉快！

　　中國小朋友：金x敬上

　　20xx年2月21日

老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的方老師：

　　您好！

　　我是何蕾，明天就是教師節了，我首先祝您教師節快樂(lè )！我們和您已經(jīng)相處了一年半了，在這一年半的時(shí)間里，您的笑容、您的盡職、您對我們的關(guān)心，已深深地刻在了我的心里，讓我永生難忘！

　　敬愛(ài)的方老師，還記不記得有一次，我肚子疼。您當時(shí)就像一位慈祥母親一樣。在我身邊照顧我！、關(guān)心我！雖然這是一件小事，但是從中我看到了一位和藹的方老師；還有一次，我們班參加拔河比賽，您就像一位家長(cháng)一樣在旁邊給我們加油。我們沒(méi)有贏(yíng)得比賽的勝利，你就安慰我們、鼓勵我們。從中，我看到了一位平易近人的方老師！

　　還有，您總是很細心，留心觀(guān)察班上的每一個(gè)同學(xué)。哪位同學(xué)的拼音沒(méi)學(xué)好，你就耐心地教他；哪位同學(xué)的字寫(xiě)得不好，您就經(jīng)常提醒他。我又看到了一位盡職的'方老師！

　　您就算是生病了，也來(lái)給我們上課。從中我看見(jiàn)了一位盡責的方老師！

　　敬愛(ài)的方老師，你為了我們，獻出了你的青春，你把我們就當作自己的親生孩子一樣疼我們、愛(ài)我們！我們也當然要把您當作媽媽來(lái)報答您、感謝你！我們相處的時(shí)間不多了，我一定會(huì )好好學(xué)習，不讓你生氣。

　　敬愛(ài)的方老師，我愛(ài)你！

　　祝

　　天天開(kāi)心身體健康

　　何蕾

　　20xx年9月9日

老師的一封信作文 篇6

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，一轉眼，已經(jīng)過(guò)去了三年。還記得第一次見(jiàn)到您時(shí)，您是那么的嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語(yǔ)文成績(jì)提高到了前一二名；是您，把我們從無(wú)知幼稚的小孩子變成了聰明懂事的學(xué)生；是您，教會(huì )了我們許多知識和人生哲理……縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達我對您的感激與敬佩之情。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張老師，您就像那春蠶一樣，吃的雖然只是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲；您就像那蠟燭一樣，默默地燃燒自己，卻為我們照亮了前進(jìn)的道路。

　　每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，您總是笑得比我們還開(kāi)心，每當我們成績(jì)退步時(shí)，您總是焦急萬(wàn)分，給我們查缺補漏，給我們講解一道道難題，直到我們理解了，您才會(huì )露出欣慰的笑容。

　　三年級的時(shí)候我很內向，不太愛(ài)表達自己心中所想的。您知道后，讓我當上了語(yǔ)文組長(cháng)，并且還經(jīng)常鼓勵我：“放大膽些，把自己心中所想的說(shuō)出來(lái)，加油！”我很開(kāi)心，開(kāi)心自己遇到了您這樣的好老師。

　　有一次，語(yǔ)文考試，我考了97分，是全班第三名。我十分開(kāi)心，開(kāi)心自己取得了這么好的成績(jì)�？墒�，當我拿著(zhù)自己的試卷回到座位時(shí)，卻見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“她肯定是作弊了的'！怎么可能考這么高。

　　我很委屈，因為這張試卷是我自己做完的，根本就沒(méi)有作弊。淚水在眼眶里打轉強忍著(zhù)沒(méi)讓它落下來(lái)。這時(shí)我注意到您望了過(guò)來(lái)，你雖然并沒(méi)有說(shuō)什么，但是慈祥的望著(zhù)我，就像在說(shuō)：“不要哭，自己有沒(méi)有作弊自己最清楚了，別管他們說(shuō)什么，老師相信你沒(méi)有作弊�！拔业臏I水頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我抬起了頭，露出了笑容，是啊，我沒(méi)有作弊，管他們怎么說(shuō)，清者自清。

　　張老師，正是因為有了您，我們才能成才；正是因為有了您，我們才能在知識的海洋里遨游。加減乘除，算不出您為我們做出的貢獻！優(yōu)美詩(shī)詞，頌不出我們對您的贊美！我雖然你不是您最出色的學(xué)生，但是您一定是我最崇拜的老師！

　　祝你

　　身體健康

　　您的學(xué)生

　　20xx.4.18

老師的一封信作文 篇7

尊敬的江老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過(guò)去，在您的諄諄教導之下，我由一個(gè)不懂事的小孩，成長(cháng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，堅強自信的陽(yáng)光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我耳邊；您的身影常浮現在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神，都成了鼓勵我前進(jìn)的`動(dòng)力。

　　是您在我幼小的心靈里點(diǎn)燃了希望的火花；是您給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；是您教會(huì )了我在知識海洋里遨游的本領(lǐng)……

　　是您激起了我寫(xiě)作的欲望。由于我不愛(ài)寫(xiě)作文，作文寫(xiě)得很不好，干巴巴的，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)“優(yōu)”。自從您接手這個(gè)班后，徹底地改變了我，您對我每一次作文的鼓勵，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，一面面“紅旗”，一串串“紅波浪線(xiàn)”，都成了我寫(xiě)作的動(dòng)力，都成了我寫(xiě)作的源泉，從此我愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　是您給了我戰勝病魔的勇氣。那是四年級下期，臨近期末，您從百忙之中抽出時(shí)間去看我，我當時(shí)非常激動(dòng)，您問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，問(wèn)寒問(wèn)暖，您給我安慰，給我鼓勵，我從您親切的話(huà)語(yǔ)中得到了力量，從此，我一邊住院，一邊復習功課。病好后，我參加了期末考試，而且考出了好成績(jì)。

　　是您給了我慈母般的愛(ài)。我忘不了那次，你給我下面吃。有一次我感冒非常嚴重，我為了怕耽誤學(xué)習，帶病來(lái)上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校后，無(wú)精打采地趴在桌子上，您看見(jiàn)后就問(wèn)我。當得知我沒(méi)有吃早餐時(shí)，您趕緊下了一碗面，端了一杯水過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭。

　　在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅實(shí)的臂膀，托起祖國的希望。我想由衷地對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　祝您永遠健康快樂(lè )

　　工作順利！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：***

　　20xx年5月16日

老師的一封信作文 篇8

敬愛(ài)的孫老師：

　　您好！金秋送爽，桂花飄香，在這個(gè)收獲果實(shí)、分享喜悅的季節里，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)地迎來(lái)了第26個(gè)教師節，在這個(gè)特別的日子里，我真心地想說(shuō)：“孫老師，您辛苦了！”。

　　當我懷著(zhù)忐忑不安的心情第一次走進(jìn)小新星英語(yǔ)教室的時(shí)侯，是您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。您像天使一樣輕輕地揮去我心中的疑慮，使我很快地融入了班級，融入了英語(yǔ)童話(huà)這個(gè)多彩的世界。從此，我這個(gè)有點(diǎn)可愛(ài)又有點(diǎn)靦腆的小女孩漸漸喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了孫老師您。我在快樂(lè )與溫馨中長(cháng)大，在好奇與驚喜中學(xué)會(huì )了更多的知識。

　　您是個(gè)美麗活潑的天使，似乎所有精靈在您的表演中都是那樣完美、無(wú)可挑剔。您仿佛又是個(gè)永遠也長(cháng)不大的天使，在我和小伙伴的面前，您總是能夠恰當而準確地找到您的位置，在游戲中，與我們一同驚喜，一同憂(yōu)傷，一同嘆惜。您又是一位嚴謹治學(xué)的天使，在繁忙的工作之中，您還經(jīng)常不厭其煩地一次又一次為我們糾正發(fā)音，幫我們一遍又一遍演示每個(gè)童話(huà)故事中的精靈神態(tài)。您的專(zhuān)注認真讓我懂得了什么才是真正的熱愛(ài)，您的嚴謹作風(fēng)使我學(xué)會(huì )了應該怎樣學(xué)習、做事。

　　這個(gè)年齡，我總是身不由己地會(huì )調皮，分心。有時(shí)我小小的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情總是逃不過(guò)您敏銳的眼睛。您像媽媽?zhuān)�但有時(shí)比媽媽更細致，更嚴厲�？墒敲鎸δ�的嚴厲批評，我的.心里總是暖暖的，因為我深深地明白：您是在用心 “愛(ài)”著(zhù)我，幫助像我這樣的“小樹(shù)苗”更壯、更快地成長(cháng)。每當學(xué)習遇到困難時(shí)，您總是微笑地俯下身子給我親切的鼓勵和耐心地講解，您的眼神永遠都透著(zhù)智慧和溫暖，像一盞永不熄滅的神燈時(shí)刻激勵著(zhù)我、鼓舞著(zhù)我。

　　您像天使一樣聰慧美麗。因為有了您，我才知道世界上原來(lái)還有這樣奇妙的英語(yǔ)童話(huà)故事。每當您扮演童話(huà)中那些可愛(ài)的小人物時(shí)，我總要睜大眼睛好奇的模仿您優(yōu)雅而有趣的表演動(dòng)作，我時(shí)而成為林中可憐的白雪公主，時(shí)而又扮成憨態(tài)可掬、富有愛(ài)心的小矮人，時(shí)而又成為那個(gè)被人欺負、憂(yōu)傷無(wú)助的丑小鴨……在有趣的英語(yǔ)童話(huà)王國里我似乎早已忘記了自己，我忘情地跟隨著(zhù)您這個(gè)美麗的天使在快樂(lè )中成長(cháng)，在游戲中收獲，在感動(dòng)中長(cháng)大。您總是在不經(jīng)意間帶給我和小伙伴們許多驚喜和快樂(lè )！在我面前，您總是那樣清新自然，似乎從來(lái)沒(méi)有一絲倦怠。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝孫老師您，因為是您這個(gè)美麗的天使用童話(huà)幫我和小伙伴們樹(shù)立了自信，用童話(huà)幫我和小伙伴們喚醒了學(xué)習英語(yǔ)濃厚興趣的種子！

　　在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的節日里，我衷心得祝愿孫老師：節日快樂(lè )，永遠青春！

　　愛(ài)您的學(xué)生：路易

二〇xx年九月十日

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