【精選】給老師一封信作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文6篇，歡迎大家分享。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的傅老師：
大家都說(shuō)，老師的話(huà)就像春雨一般滋潤著(zhù)我們的心田。是��！就是您哺育了我，讓我在您的雨水下茁壯成長(cháng)！您的恩情將永遠銘記在我心中，終生難忘！
記得讀三年級的時(shí)候，您是我們班的班主任和數學(xué)老師。我剛見(jiàn)到您的第一眼，就感覺(jué)非常親切，就像自己的媽媽一樣。當我有不懂的數學(xué)問(wèn)題拿去向您請教的`時(shí)候，您總會(huì )耐心仔細的地講解，使我徹底弄懂了題目的意思。
您對每個(gè)學(xué)生都是平等的，決不偏袒好學(xué)生。記得有一次，數學(xué)考試時(shí)您要求我們計算題不能出錯，要全對。試卷改出來(lái)了，我沒(méi)有全對，只好站起來(lái)“領(lǐng)罰”，同時(shí)也站起來(lái)了一些好學(xué)生。您沒(méi)有偏袒我們，用木棒在我們手上打了一下，雖然戴著(zhù)手套，仍然能感到疼痛。自那以后，我對計算題不敢怠慢了，每次都要仔細地反復檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。
您曾帶病給我們上過(guò)課，聽(tīng)著(zhù)您的一聲聲咳嗽，我們感到非常對不起您。因為可能是我們不聽(tīng)話(huà)才讓您生病的，所以平時(shí)那些上課不認真的同學(xué)都端端正正地坐著(zhù)，都積極舉手回答問(wèn)題。您為我們操勞而長(cháng)出了銀絲和皺紋，為祖國培育人才而付出了全部的青春，您多么偉大��！
您教我們的時(shí)間雖然不多，但您留在我心中的記憶并未因此而消散，反而越來(lái)越清晰！您的恩情是我永遠也忘不了的！
祝您
工作順利，每天快樂(lè )！
您的學(xué)生應佳瑤
給老師一封信作文 篇2
親愛(ài)的張老師：
您好！
我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是您把我從小學(xué)一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會(huì )忘記的。在這六年的時(shí)間里，我一直都有好多話(huà)想對您說(shuō)，現在就讓我把它們都寫(xiě)在這封信里吧！
鏡頭一：就在我剛上一年級的時(shí)候，一天，我在學(xué)校門(mén)口被一個(gè)高年級的男同學(xué)撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我帶去抹藥水，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺(jué)依然在我心里流淌！我真的'想對您說(shuō)。
鏡頭二：五年級時(shí)，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。當時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽(yáng)光下，終于輪到我上戰場(chǎng)了。就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏(yíng)了，您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動(dòng)。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著(zhù)您那開(kāi)心的笑臉，我真想對您說(shuō)。
鏡頭三：有一次您在講臺上講課，而我在下面玩計算器，結果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀律。您當時(shí)非常生氣，狠狠的批評了我。我當時(shí)很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會(huì )改正的！請您原諒一個(gè)學(xué)生的無(wú)知吧現在，我想對您說(shuō)。
張老師我還想對您說(shuō)：謝謝您對我這幾年的教育，從您那里我不但學(xué)到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會(huì )用我的努力來(lái)回報您的，您可一定要相信我呀！
張老師，我想告訴您，我現在的班主任對我很好。請您放心，我一定會(huì )在我李老師的教育下，努力學(xué)習，改掉以前的陋習，請您為我加油吧！
在新春來(lái)臨之際，祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！也祝愿所有擔任過(guò)小學(xué)畢業(yè)班和擔任新初一年級的老師。
您的學(xué)生：趙文鑫
20xx年2月1日
給老師一封信作文 篇3
親愛(ài)的黎老師：
您好! 花兒把笑容獻給辛勤的園��；鳥(niǎo)兒把歡樂(lè )獻給蔚藍的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jì)獻給您------塑造孩子們靈魂的工程師，寫(xiě)給黎老師的一封信作文。您從五年級開(kāi)始與我們照夕相處，轉眼間已經(jīng)過(guò)去兩年了。在我即將離開(kāi)母校之際，我要把自己的心里話(huà)借這個(gè)機會(huì )對您說(shuō)一說(shuō)。 在這兩年里，我在您的栽培下，就像一棵正努力吸取陽(yáng)光和養份的幼苗，在茁壯成長(cháng)。您對待工作勤勤懇懇、任勞任怨，并且卓有成效，我從心底里尊重您、佩服您。 但人無(wú)完人，金無(wú)赤足，您在忙碌于教學(xué)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì )忽略一些對待學(xué)生的細節問(wèn)題。在您剛剛擔任我們語(yǔ)文課的任課老師時(shí)，您最寵愛(ài)的學(xué)生是莊建宇。當時(shí)您讓我眼前一亮------也許您會(huì )和別的老師不一樣，您會(huì )用更多的耐心和愛(ài)心去對待差生�？蓾u漸地，您的耐心被學(xué)校那日益繁重的工作所消耗了，與此同時(shí)，您心中的那個(gè)天平開(kāi)始向好生傾斜，于是您的愛(ài)心更多地用在了好生身上，而學(xué)習不太好的學(xué)生則受到了您的冷遇。
有的差生在努力半天后所期待的表?yè)P，被好生一個(gè)精煉的回答就輕而易舉地奪走了，而在他們向您請教問(wèn)題時(shí)，您的`表情也十分嚴肅。您可能沒(méi)有想到，這些得不到“陽(yáng)光”的孩子，自始至終都對自己不太自信，如果您能在他們第一次鼓足勇氣向您說(shuō)出他的看法時(shí)，給他一個(gè)微笑，或一個(gè)鼓勵，就算他回答得不太確切，也可以對他這種闡明觀(guān)點(diǎn)的做法進(jìn)行一次表?yè)P。相信有了您慈母般的鼓勵后，他們一定會(huì )揚起奮斗的風(fēng)帆，在知識的海洋中追趕那些好生的腳步，為他們今后的人生打下更好的基礎。 在教學(xué)方面，您的語(yǔ)言表達和對課文的理解令我心服口服，但在一些問(wèn)題的爭論上，我卻不能理解您的統一答案。就拿今天下午同學(xué)們爭論不休的問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，今天下午您提的問(wèn)題：“《科林的圣誕蠟燭》這一課中，靠岸的帆船到底是不是科林父親的船呢？”，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，而您始終堅持這艘船不是科林父親的。而在我看來(lái)，“幸福從天堂一直降到他的心里”這句話(huà)的潛臺詞就是“科林的爸爸回來(lái)了�！�，幸福從天堂一直降到心里！說(shuō)明這個(gè)幸福是十分濃烈的，而且作者為了表達激動(dòng)的心情，還用了感嘆號，而這種強烈的幸福感是一艘因有了燈塔而靠岸的船只所能帶來(lái)的嗎？我認為不是的。這僅僅是我個(gè)人的想法。 黎老師，今天我鼓起勇氣向您寫(xiě)出這些事，是站在我這個(gè)角度所觀(guān)察到的。也許是我對您的作法了解不夠透徹；也許是當局者迷，旁觀(guān)者清，您還沒(méi)有注意到這些。不管怎樣，我真心希望我的建議能對您有所幫助。 夜，更濃了，此刻您是否正在準備第二天的教案呢？在我眼前總浮現出您平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)。您獎罰分明的作風(fēng)，您對問(wèn)題不斷探究的求知精神，都將是我今后人生道路上學(xué)習的榜樣，相信您對我的教育，將鞭策、鼓勵我不斷向前沖刺！ 最后，對于您這兩年來(lái)所給予我的教育、幫助和培養，以及您所付出的辛勤勞動(dòng)，我再次表示深深的感謝！
祝工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的老師您好：
我之所以給你寫(xiě)這封信，因為我已經(jīng)臨近畢業(yè)了，我將要離開(kāi)您了。
老師，在畢業(yè)前得幾個(gè)月，我有一個(gè)苦惱就是不自己能否考一個(gè)好成績(jì)我有一個(gè)很大的毛病就是粗心，因為粗心我的成績(jì)一只沒(méi)有提高上來(lái)，您批評過(guò)我，可我根本沒(méi)有放在心上。有一次考試后，我看著(zhù)發(fā)下來(lái)的卷子驚呆了�！�76分”正在這時(shí)您把我叫到了您的面前，那時(shí)候您非常生氣，臉漲的通紅，我還看見(jiàn)您的臉上火辣辣的。
會(huì )到了座位上的時(shí)候，我才知道您是為了我好。您為了我的學(xué)習能趕上去，才對我嚴厲。
老師我曾想過(guò)，只要我把粗心的.毛病改掉。粗細不僅影響升學(xué)，而且還會(huì )影響今后的工作。
老師，從現在起，我要改掉這個(gè)壞毛病，今后不管干什么，都要仔細認真，不辜負您對我的期望。
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的謝老師：
您好！您還記得去南湖參加實(shí)踐活動(dòng)的那次嗎？有件事，我不得不給您鼓掌！
我們坐了船，到了一個(gè)大約長(cháng)六十米，傾斜度為四十五度的一個(gè)由繩索結成的大網(wǎng)上，這個(gè)項目叫“勇攀高峰”。我們都往網(wǎng)上面爬，滿(mǎn)以為謝老師會(huì )和其他很多老師一樣選擇比較容易的上山臺階。我們爬了一半的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一位女同學(xué)的哭聲，我回頭一看，原來(lái)是小楊，同時(shí)，也驚訝地發(fā)現了您居然也和我們一樣走的網(wǎng)！此時(shí)的您正往回爬，這么陡的網(wǎng)，倒著(zhù)往下實(shí)在危險，網(wǎng)不停地抖動(dòng)著(zhù)�？吹竭@一幕的同學(xué)都為謝老師擔心�？衫蠋焻s毫不遲疑地去牽被嚇哭了的.小楊同學(xué)的手，并不斷地安慰她，鼓勵她。終于，在謝老師的鼓勵和幫助下，小楊同學(xué)也來(lái)到了終點(diǎn)。
謝老師還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，突然，聽(tīng)到了一位同學(xué)的叫聲：“哎呀，我的東西掉到草叢里去了！”于是，謝老師又不辭辛勞地下到草叢里去撿東西。當您進(jìn)去的時(shí)候，我真是心驚膽戰呀，生怕出來(lái)一只蟲(chóng)子，把您給傷著(zhù)了。
謝老師，我要給您鼓掌！因為您總是在我們很脆弱的時(shí)候給我們鼓勵；在我們需要幫助的時(shí)候伸出您那雙溫暖的雙手，給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！謝謝您，謝老師！有您，我們很幸福！
祝身體健康
您的學(xué)生：蔣博遠
給老師一封信作文 篇6
臧老師：
您好！
我好幾天沒(méi)見(jiàn)您了，我很想您。你去哪了？臧老師你坐什么過(guò)去的？你這一天怎么樣？您累嗎？今天回來(lái)，藏來(lái)是您現在在哪里？臧老師是期末老師快到了才去的`么？
你不在常天佑發(fā)怒了，這是一件壞事。宋知曉去教育他，他不聽(tīng)，還打宋知曉，宋知曉被常天佑打哭了。行了；沈老師來(lái)了，處理了這件事。打常天佑的那11個(gè)人出來(lái)讓他們寫(xiě)保證書(shū)明天交上來(lái)。小霖老師過(guò)生日就在黑板上亂畫(huà)，沈老師處理了。
數學(xué)口算有時(shí)候不太好，但是只要堅持就是勝利。
臧老師祝您身體健康、每天開(kāi)心。
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