寄給老師的一封信15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的寄給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

寄給老師的一封信1

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　您一直是我們成長(cháng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候讓我們重新找回快樂(lè )的自我；在我們高興的時(shí)候陪我們一起歡笑；在學(xué)習、運動(dòng)、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗、方法；您就是我們在學(xué)校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會(huì )許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會(huì )幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習的方法。

　　記得三年級下學(xué)期的時(shí)候，我班就有一些同學(xué)寫(xiě)字水平下降，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開(kāi)了一個(gè)寫(xiě)字小組，里面加入的成員全是我們這些寫(xiě)字不整潔，不工整的同學(xué)們。每天中午，我們都練一篇字，下午來(lái)了您在單個(gè)檢查。您的這一招還真靈，依我的.話(huà)來(lái)說(shuō)：原來(lái)大家只是應付公事罷了，可現在都不敢渾水摸魚(yú)了。這樣，一下子帶動(dòng)了我們的寫(xiě)字熱情，大家的寫(xiě)字水平也提高了很多，有的同學(xué)的字可真能夠和書(shū)法字一爭高下了！我通過(guò)練字，也有了很大進(jìn)步，同學(xué)們都說(shuō)我越寫(xiě)越漂亮了。

　　其實(shí)老師就像一個(gè)辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節剪去，只留下一棵棵直挺的小樹(shù)苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營(yíng)養，排除壞的雜質(zhì)。

　　由于時(shí)間關(guān)系，信就寫(xiě)到這兒了。最后我要說(shuō)聲：老師，謝謝您！

　　敬祝

　　天天快樂(lè )，健康一生。

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信2

　　敬愛(ài)的劉老師：您好！

　　五年的學(xué)習生活中，我遇到過(guò)許多老師：嚴厲的、親切的、平和的都有，每當我打開(kāi)記憶的大門(mén)，第一個(gè)浮現在眼前的.總是您——劉老師。劉老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”

　　記得在大海子小學(xué)讀四年級的時(shí)候，您教我們音樂(lè )、數學(xué)，還教我們學(xué)做“真人”。這里的學(xué)生很少，一個(gè)年級才有十多個(gè)人。我們上音樂(lè )課就在一個(gè)教室里，那時(shí)是我第一次接觸音樂(lè )，我卻很開(kāi)心。以前到音樂(lè )課時(shí)，老師只叫文藝委員組織唱些撒尼歌，唱了一遍又一遍�？墒亲詮哪鷣�(lái)到了我們學(xué)校，上音樂(lè )課時(shí)教我們學(xué)譜子，我第一次踏進(jìn)了“音樂(lè )的世界”。

　　劉老師，是您讓我們踏進(jìn)了音樂(lè )的“殿堂”，讓我們探索音樂(lè )的奧秘，樹(shù)立了自信心，也有了音樂(lè )的夢(mèng)想。在您的精心指導下我學(xué)會(huì )了吹笛子、葫蘆絲，我很驕傲有您這樣一位老師，“老師，謝謝您！”

　　還記得有一次，做家庭作業(yè)的時(shí)候，我們被您批評，有些同學(xué)還給您取外號，請您原諒，我們不知老師的一片苦心。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”，您像一位慈祥的父親對待著(zhù)我們，我覺(jué)得在我的心目中您是我遇到的最好的老師，希望這封信能讓您看到，我永遠是您的學(xué)生。五年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您為我們撐開(kāi)雨傘；五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是老師為我們升起太陽(yáng)。

　　謝謝您，老師！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終生難忘；謝謝您，老師你！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的精神永遠激勵和鞭策著(zhù)我。劉老師，我要好好學(xué)習，長(cháng)大我也當老師！

　　祝：

　　身體健康

　　您的學(xué)生

　　xxxx年xx月xx日

寄給老師的一封信3

親愛(ài)的老師：

　　你好。

　　也許你不知道我是誰(shuí)，我是那個(gè)整天想著(zhù)逛街，還說(shuō)你壞話(huà)的`那個(gè)壞學(xué)生。

　　有一句話(huà)藏在我心里已經(jīng)很久了，想了想還是說(shuō)了好，也許問(wèn)題可以解決。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當我知道你的名字叫鐘凡時(shí)，我當即就想到最容易記到你名字的外號叫“鬧鐘很煩”我覺(jué)得很有趣就告訴我的同桌，但是不知道怎么就傳到你的耳朵里，也許是我同桌告訴你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認了。在這里我想對你說(shuō)：老師請你原諒我，我以后再也不會(huì )犯了(求原諒)。

　　老師在這里我把心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，你能原諒我嗎？我發(fā)誓以后再也不會(huì )犯了。

寄給老師的一封信4

　　敬愛(ài)的楊老師：您好嗎？

　　夜深了，您還忙著(zhù)批改作業(yè)嗎？還忙著(zhù)備課嗎？我有許多話(huà)想跟您講，今天終于可以以書(shū)信的方式與您交談。

　　楊老師，都說(shuō)您的愛(ài)，像陽(yáng)光一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴，比母愛(ài)更親，比友愛(ài)更真。

　　楊老師，雖然我是一個(gè)“健忘”的人，但是有幾件事我至今不忘。

　　記得去年，我從上海轉到您班不久，您就給我留下深刻的印象。因為我家離學(xué)校遠，所以中午就在校外吃午飯。轉進(jìn)這個(gè)班不到十天，我的“健忘”毛病就犯了——早上忘帶午飯錢(qián)了。我趕緊向我唯一的好朋友“小胖”借錢(qián)，可惜他也沒(méi)帶錢(qián)。我本想向其他的同學(xué)借，可我剛轉校，與他們并不熟。我著(zhù)急了，像陷入沼澤一樣，不知所措。最后，我安慰自己�！坝惺裁创蟛涣�，不就餓一頓肚子嘛�！敝形绱蚍艑W(xué)鈴后，大家都排著(zhù)隊依次序走了。我仍然趴在桌子上，愁眉苦臉的，怎么也高興不起來(lái)。這時(shí)，您像往常一樣，走進(jìn)教室巡視了一下，看見(jiàn)了趴在桌上的我，走到我身后，彎下高高的身子。親切地問(wèn)：“怎么了？依銘�！蔽业男囊幌伦优榕橹碧�，想說(shuō)又不敢說(shuō)。我悄悄地看了您一下，您的目光中充滿(mǎn)了真誠，充滿(mǎn)了善意，充滿(mǎn)了希望。我終于鼓起勇氣，小聲地支吾著(zhù)：“我忘帶午飯錢(qián)了�！蔽艺f(shuō)完后，不敢望著(zhù)您，不敢說(shuō)話(huà)了，只是緊閉眼睛，只是認真傾聽(tīng)，生怕您向我投來(lái)詫異的目光，生怕您說(shuō)我記性干嘛去了�！皼](méi)關(guān)系的，走！咱們一起吃�！睏罾蠋�，你知道嗎？那頓午餐，雖然只有六元錢(qián)，卻解了我燃眉之急。你的舉止，似我慈祥的媽媽?zhuān)�我將永不忘懷�?/p>

　　有人說(shuō)：母親的`愛(ài)是無(wú)私的！我說(shuō)：“老師對學(xué)生的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也正如偉大母親一樣真誠與無(wú)私�！�

　　第二天早上，我帶了十塊錢(qián)，來(lái)還給您。您笑了，摸著(zhù)我的頭，蹲下身子，欣慰地說(shuō)：“不用還錢(qián)了，記住下次不要餓肚子，你還小，得吃飽，吃好�！�

　　我還記得上學(xué)期十月，我參加了田徑，回到教室后，因吃不消，加上感冒，人都快暈倒了，您看見(jiàn)了，趕快叫人扶著(zhù)我，然后在我的額頭上敷了什么清涼的藥，還叫人跟著(zhù)我，怕我暈倒。

　　我還記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我中午偶爾回家，您和我順路，經(jīng)常騎電瓶車(chē)送我回去，送我來(lái)。我還記得您怕我看不見(jiàn)黑板，經(jīng)常給我換位子。我還記得您十分信任我，把什么重任都交給我……

　　楊老師，您對我的愛(ài)我是講不完，說(shuō)不盡；您對我的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)限的。我沒(méi)有忘記：當我困難時(shí)，您幫助我；當我犯錯時(shí)，您教育我；當我失敗時(shí)，您鼓勵我；當我成功時(shí)，您表?yè)P我。

　　楊老師，您的愛(ài)無(wú)處不在，在課上，在課下，在校內，在校外……所以我要感謝您一年多來(lái)對我的愛(ài)，感謝您幫助我走過(guò)艱難的山路，感謝您讓我從種子長(cháng)成大樹(shù)……

　　明天是周末了，你的學(xué)生只有一個(gè)祝福：愿你在周末好好的休息一下吧！

　　 此致！

　　敬禮 ！

　　二零xx年xx月xx日

xxx

寄給老師的一封信5

　　陳老師：

　　一轉眼，我已經(jīng)讀初三了，已經(jīng)從以前那個(gè)小姑娘蛻變成如今相對懂事的青少年。在此期間我可能有過(guò)犯錯，有過(guò)埋怨，有過(guò)叛逆，有過(guò)生活在我們這個(gè)集體的開(kāi)心和榮譽(yù)感。在這過(guò)去的兩年里的一點(diǎn)一滴昨天晚上一直在我的腦海了回放，雖然我曾也和這一些同學(xué)有過(guò)不開(kāi)心，但如今想來(lái)又是那般的珍貴。

　　我始終還記得剛來(lái)我們283報道的那一天，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，除了和以前在小學(xué)認識的小學(xué)同學(xué)一起講講話(huà)，和其他同學(xué)在一起又是顯得那么的尷尬，可是記過(guò)時(shí)間的打磨，我們打磨掉了自己以前身上原有的不足，雖說(shuō)可能不是徹底的打磨掉了，但我們卻能團結一致，順其自然的融入這個(gè)大家庭。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)剛開(kāi)始我并不是那么的適應，可是當我看到你總是一次又一次的替同學(xué)們以及我解決各種各樣的問(wèn)題時(shí)，我才發(fā)現我好像越來(lái)越適應了。雖然你可能有時(shí)會(huì )批評我們，會(huì )對我們發(fā)脾氣，會(huì )因為我們生物沒(méi)考好而讓我們罰站，但我們心里都明白你是想讓我們變得更好，讓我們這個(gè)團隊變得更加完美。

　　老師你別看我表面上那么不喜歡表達自己，但其實(shí)和我玩熟了的同學(xué)都知道，我是很大大咧咧的，我很直爽，做什么事情都喜歡直來(lái)直去，不喜歡拐彎抹角，和同學(xué)們待在一起久了，我們也就越發(fā)放得開(kāi)了，如果誰(shuí)有什么缺點(diǎn)，我一定會(huì )直言不諱，同時(shí)別人說(shuō)我的缺點(diǎn)，我也不會(huì )建議，反倒很高興，因為我認為真正的朋友就是應該這樣。

　　但同時(shí)我是內心很敏感的人，我很注重人與人之間的感情。經(jīng)過(guò)兩年的相處，每個(gè)同學(xué)我都很舍不得她們離開(kāi)，私下和他們都很要好，即使是以前鬧過(guò)不愉快的康媛等人。當你昨天更你說(shuō)我們要分班時(shí)，我一下子就懵了，我實(shí)在不能理解學(xué)校為什要這樣做，好不容易建立起的.感情，卻要我們分開(kāi)，雖然這是學(xué)校的決定，自然有學(xué)校的理由，可是......雖說(shuō)以后還是能見(jiàn)面，但......。

　　算了不說(shuō)這些不開(kāi)心的了，到了新的班級體只能努力去適應，但在我心里我始終是283的一員，283始終沒(méi)有消失，老師以后一定要常聯(lián)系哦，雖然你已經(jīng)不當班主任了，但我不得不說(shuō)你很適合當班主任，你管理其學(xué)生還是很有一套的，你既能讓學(xué)生規規矩矩聽(tīng)話(huà)又能不讓學(xué)生討厭你。我們女生在宿舍總是討論你，總是說(shuō)你是全校最特別的老師，（我這可不是在拍你馬屁哦�。�

　　對了老師，其實(shí)我們私下都不叫你老師，而是叫你敏姐，應為我們覺(jué)得你基友姐姐那般霸氣，又有姐姐那般溫暖。老師請允許我們私下這么叫你。我真是希望能和你一去旅行，但愿能有這樣的一次機會(huì )，我也很喜歡旅行，我也很喜歡大自然哦。

　　在新的學(xué)期里，我會(huì )努力適應，更加努力學(xué)習，不辜負你的期望！

　　此致：

　　敬禮！

　　學(xué)生：羅嬋

寄給老師的一封信6

　　親愛(ài)的張老師：您好！

　　小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我出神地望著(zhù)窗外，一股酸澀之情油然而生。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景便出現在我的眼前。我不知道該說(shuō)些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。

　　您微胖的身材，充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)；您的目光就像三月的陽(yáng)光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛(ài)就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……

　　您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話(huà)匣子就打開(kāi)了，大有演說(shuō)家的氣勢。您講話(huà)風(fēng)趣得很，依然像孩子一樣滿(mǎn)是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說(shuō)果然顯得滑稽。談到興起時(shí)，先把學(xué)生逗得樂(lè )顛樂(lè )顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過(guò)的蝴蝶也會(huì )染上您的快樂(lè )的。

　　您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結束講課，讓學(xué)生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡(jiǎn)直就像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿(mǎn)載著(zhù)知識和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。夏天，是您的`精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關(guān)心孩子的話(huà)語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。有您，我們的學(xué)習會(huì )更加愉快。老師，自從那次沒(méi)有寫(xiě)作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會(huì )用心用情來(lái)寫(xiě)，絕不辜負您的期望。我將會(huì )以您的關(guān)心為動(dòng)力，好好學(xué)習、奮發(fā)向上的。

　　老師，我將來(lái)到您的窗前，給您帶來(lái)最美麗的紫丁香。當您累了的時(shí)候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂(lè )永遠包圍著(zhù)您！

　　老師，您和全國各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒(méi)有您的諄諄教導，我們怎么會(huì )有今天的成長(cháng)！

　　再見(jiàn)了，老師，讓我真誠地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！

　　您的學(xué)生：李彩虹

寄給老師的一封信7

　　敬愛(ài)的冷老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)教我三年了，您把一個(gè)一開(kāi)始什么都不會(huì )的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這三年里，卻有幾件事讓我至今難忘。

　　那天，天上還下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，您走進(jìn)教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然在給我們講課，艱難地說(shuō)出一句句話(huà)。

　　有一次，您叫我回答問(wèn)題，我木木地站了起來(lái)，雖然我回答對了您給我提出的問(wèn)題，但是聲音很小，是您鼓勵了我，使我克服了膽子小的障礙，不在那樣的怯場(chǎng)，練好了良好的口才。

　　當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是會(huì )一一解答，耐心地給我講題意，一遍一遍，不厭其煩，當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您的臉上就會(huì )露出舒心的笑容。

　　當我在期中考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　老師您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像母親，把知識的乳汁傳給我們；您就像園丁，用帶著(zhù)愛(ài)的汗水培育著(zhù)我們

　　您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠都會(huì )守候在您身旁，為您祝福。

　　冷老師，您就是我的啟蒙老師，給予了我知識，也教會(huì )了我許多人生的道理，老師您就像媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，教育著(zhù)我。讓我深情的`對您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”

　　老師，請您放心，我一定會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)回報您的。

　　祝：天天開(kāi)心、心想事成。

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信8

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達我對您的敬意與愛(ài)意。

　　您雖然桃李滿(mǎn)天下，但您對我來(lái)說(shuō)，卻是我我童年生活中非常重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。

　　在您教這兩年里，您讓我們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。您總是嘔心瀝血的教育我們。使我們懂得了許多生活中的道理，您讓我們學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩……回想起來(lái)，那真是不計其數呀！

　　王老師，您還記得我從前寫(xiě)的字嗎？那時(shí)候，我就愛(ài)在寫(xiě)字的時(shí)候，把本子放斜，字也就寫(xiě)的全部睡倒了�？稍谶@幾年中沒(méi)有任何一位老師指出這一壞習慣。而您，卻當面指出我的不足之處并讓我及時(shí)改正�，F在我把以前的作業(yè)本打開(kāi)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

　　雖然您很親切，但也有嚴格的時(shí)候。就像上次，我的卷子找不到了，您為了讓我以后不再犯同樣的錯誤，就讓我把那份卷子抄一遍，我心服口服，毫無(wú)怨言，因為我自己該罰。我真心感謝您對我的`關(guān)心。

　　時(shí)間飛逝，我深知這一年也快要流走了，六年的小學(xué)生活就快要畫(huà)上句號了，您對我們的恩情我們將以涌泉相報，現在或許只有好好讀書(shū)才能不辜負您對我們付出的汗血。只希望以后也有像您這樣的好老師在我人生的畫(huà)冊里添上完美的花邊，我也不會(huì )忘記小學(xué)老師的您曾經(jīng)為我的人生畫(huà)冊添加過(guò)無(wú)數炫彩花邊。在此，請容許您的學(xué)生對您說(shuō)一句代表了千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)：“謝謝您，老師您辛苦了”

　　老師，如果以后我和您找到了同樣的目標——當一名老師，您說(shuō)我有何理由不做一位向您一樣高度負責，關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師呢？

　　祝您：身體健康，往事如意，青春永駐。

　　您的學(xué)生：尚雪婷

　　20xx年6月17日

寄給老師的一封信9

尊敬的老師：

　　你好，這是我第一次寫(xiě)信給你，再過(guò)兩天就是教師節了，我在這里提前祝你“教師節快樂(lè )”！

　　在上周，我迎來(lái)了五年級的第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)，九月一日，我看到了我的語(yǔ)文老師，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是個(gè)好老師，聽(tīng)你講課，幽默，風(fēng)趣。但也讓我們聽(tīng)得明白，清楚，讓我慢慢喜歡上了你講的語(yǔ)文課。有一次，我問(wèn)我的`同桌蕭錦，問(wèn)她：“你喜歡上語(yǔ)文課嗎？”蕭錦毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“非常喜歡！”看到了嗎？林老師你講的語(yǔ)文課我們是多么喜歡！每次上語(yǔ)文課，我都會(huì )嫌這節課的40分鐘是那么的短，因為我都聽(tīng)得入迷，一陣“鈴鈴鈴……”的下課鈴聲，打斷了我的思路。這時(shí)，我總會(huì )想：“唉，要是遲點(diǎn)下課多好呀！”老師，你看，我真的很喜歡上語(yǔ)文課。

　　林老師，你上課很風(fēng)趣，但是也要求我們做事要認真，要一絲不茍。

　　還記得上個(gè)星期五嗎？下午，說(shuō)要帶抹布回校搞衛生，我忘記帶了，我著(zhù)急，因為你上午說(shuō)，要是有誰(shuí)不帶抹布回來(lái)的，脫下衣服擦。我和擔心，不知道你會(huì )不會(huì )說(shuō)到做到。但是，后來(lái)，你很寬容，只是罰我們掃地，你是一位仁慈的老師。

　　林老師，我一定會(huì )努力學(xué)習，不會(huì )辜負你的期望的，在這里，我再次祝你“教師節快樂(lè )”！

　　此致

敬禮！

寄給老師的一封信10

　　敬愛(ài)的孔子老師：

　　孔子老師，你惡！很高興給您寫(xiě)信，知講么？我可是你的“鐵絲”哦！這是為什么呢？呵呵，自古以來(lái)，您有很多的名言警句，被大家至昔還在留用，好比“有友從遙方來(lái)，不可開(kāi)交”，這句話(huà)，就說(shuō)了，敵人從遠處來(lái)，應當是異常興奮的，如果我去訪(fǎng)問(wèn)您了，你是不是會(huì )啼瞇瞇的站在門(mén)心迎交我呢？

　　對了，您還在量信吧，為什么別的同學(xué)都是古代明星的“粉絲”，為什么我是您的“鐵絲”呢？對吧，您接著(zhù)讀下面的就知敘啦。

　　古己云：知之為知之，不知為不知，是知也。這句連老外都能腹的滾瓜爛熟的名言，就是出自您的口中。原來(lái)啊，我看了之后感悟不深，但是，之后的一件事件，讓我徹徹頂底的清楚了其中的真理：有一次，上英語(yǔ)課，老師點(diǎn)名答復答題，有些同學(xué)都說(shuō)"知說(shuō)，知路，Iknow 了！” 老師就過(guò)了，到我這里，我還懵懵懂懂的，看著(zhù)他人都會(huì )了，到我這里說(shuō)：不會(huì )！我的顏面返哪放��！我就想算了，就說(shuō)會(huì )了吧。你看到這里確定想批駁我了吧，我老是那么不幸，到我這里了，老師又問(wèn)我會(huì )了不，我就不敢看老師的眼睛，小聲的.嘀咕了一句：“會(huì )了�！� 地啊，沒(méi)想到老師讓我站伏來(lái)說(shuō)明意念，我站訖來(lái)左晃左擺，就是不出聲，老師反復了一遍：“結釋意思！”“老、老師，我、我還沒(méi)懂”紅著(zhù)臉說(shuō)了，但沒(méi)想到老師沒(méi)發(fā)火，又給我沉復了一遍，這一邊我聽(tīng)得很當真，最后，下課時(shí)老師跟我說(shuō)了您的那句齊世界通用的名言：知之為知之，不知為不知。挨、總算領(lǐng)詳到了學(xué)訓和那句名言的內涵。

　　我喜歡您不光是這一點(diǎn)，還有啊，你很神秘。

　　當初都有一句笑話(huà)是關(guān)于您的，孔子的老師是誰(shuí)？ 當然是鉆子啦。有時(shí)候，我很賭氣別人拿您來(lái)開(kāi)玩笑，可是，又覺(jué)得您不會(huì )太在意吧，一聲寬懷小器的您，是應該會(huì )懂得的吧。有時(shí)候，覺(jué)得您應當是自學(xué)成才的，像愛(ài)果斯坦、愛(ài)迪生一樣吧，我覺(jué)得他們還沒(méi)您聰慧呢，呵呵，啟個(gè)玩笑。不過(guò)您和他們是不一樣的，有一個(gè)很顯明的的差別就是一個(gè)海內一個(gè)國外，對吧，您別笑啊，這個(gè)很切實(shí)的實(shí)質(zhì)上的差異，還有，您們研究的內容也不一樣，一個(gè)是獻身于教導事業(yè)，而另一個(gè)是察看，比如母雞下蛋啊。

　　我更信服您的領(lǐng)悟才能：看到一樣事物，都能用本人簡(jiǎn)潔而又能易懂的語(yǔ)句說(shuō)出來(lái)，要是我啊，還不定要說(shuō)多多話(huà)能力表白完呢，怪不得您跟兄子編寫(xiě)的《論語(yǔ)》，里點(diǎn)第一篇的第一句就說(shuō)了您對您的學(xué)生的開(kāi)導：朋敵，愛(ài)護友人、保重冤家、寬容朋朋等，我認為我很榮幸我學(xué)到了有關(guān)您的常識取思維。

　　您看到這里，是不是感到我不是一個(gè)頑皮而且愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)孩子呢，也不算是吧，我有時(shí)候也很“忙”的，比方，跟共學(xué)們出去玩，記了告知野長(cháng)，被挨了一晚上的訓，但是啊，我只有一瞅到對于您的文章或語(yǔ)句，就會(huì )立即寧靜下來(lái)，同學(xué)們還在替我的變更感到吃驚，我就未經(jīng)開(kāi)端聚精會(huì )神的看我的書(shū)了，應他們訊問(wèn)我的時(shí)候，我就跟她們說(shuō)、嘿嘿孔子來(lái)啦，安靜一會(huì )兒哈。每次都是以同學(xué)們的無(wú)奈結束。我也很無(wú)奈啊，不曉得為什么看到您的怎么會(huì )如斯激動(dòng)，可比方成“二股戰戰，多少欲先走”��！

　　我這么愛(ài)好你，您有我這么一個(gè)“鐵絲”而覺(jué)得自豪吧，唉，您的教生那么多，我要想該的話(huà)，得走后門(mén)了吧，才干打上號，要不然，爾都長(cháng)沒(méi)來(lái)紅頭領(lǐng)了，連一根毫毛皆擠不上往！不外我啊，也想功，你假如來(lái)我們這面去探訪(fǎng)我的話(huà)我會(huì )十分無(wú)比愉快地，估量我激動(dòng)的都要暈從前了吧我是沖動(dòng)了，然而咱們的同窗望到您了，這就要暈了！

　　孔子老師，不妨跟您說(shuō)說(shuō)，我的幻想就是當像您這樣的老師，教3000個(gè)學(xué)生，多自豪啊，對了，還有讓您更驕傲的呢，在2008年得奧運會(huì )上，您的3000多名弟子在奧運會(huì )場(chǎng)上為全邦國民展示了他們的風(fēng)度，也讓更多的我記住了一個(gè)來(lái)自東方國度的名字——孔丘，字仲尼。

　　您不僅是一名優(yōu)秀的老師，仍是一位出色思惟家、教育家，為中國增加了許多優(yōu)良的人才，實(shí)該謝謝您，借我這次給您寫(xiě)信的機遇，我的佳想跟您聊聊，可是，我們這里時(shí)間不早了，您也應該睡了吧，亮天還要農息呢，是吧，有時(shí)光了，必定要來(lái)我們這里來(lái)看看我們哦，我是不懼怕，但還不知談他們怎么樣。

　　20xx年5月22日

　　您的“鐵粉”

寄給老師的一封信11

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　我們分別有半年多了，近來(lái)好嗎？今天，我坐在窗前，心里有很多話(huà)想對您說(shuō)。

　　還記得我們認識的第一天嗎？那天，上課響了，同學(xué)們迅速地坐回座位，等老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了您陌生的面孔，個(gè)個(gè)議論紛紛：“這位老師來(lái)干嘛？”“難道她就是我們的新老師？”“這位老師走錯門(mén)了吧？”……你走上講臺，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，用好奇的目光看著(zhù)您。您給我們自我介紹：“大家好，我叫陳豫湘，以后你們就叫我陳老師吧。從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師�！边@時(shí)，教室又熱鬧了起來(lái)：“這老師看起來(lái)好像很?chē)栏褚��！薄斑@老師布置的作業(yè)多嗎？”“你說(shuō)老師上課會(huì )不會(huì )留堂？”……你揮手示意讓我們安靜，并給我們講課。不知是換了新老師還是什么原因，這節課同學(xué)們聽(tīng)得非常地認真，就連成績(jì)最差的'同學(xué)也聽(tīng)得專(zhuān)心致志、全神貫注，個(gè)個(gè)踴躍舉手，就像在比賽似的。不知什么時(shí)候，下課鈴響了，但同學(xué)們似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍專(zhuān)心地聽(tīng)您講課，直到您說(shuō)下課，同學(xué)們才緩過(guò)神來(lái)。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年時(shí)間就過(guò)去了，我們上了六年級。過(guò)了漫長(cháng)的暑假，又開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們像往常一樣高高興興的來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們一相見(jiàn)，就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊自己暑假里的“奇聞趣事”。突然，不只是哪個(gè)同學(xué)“打聽(tīng)”到了一個(gè)壞消息：陳老師到別的學(xué)校了，不教我們班了！這條消息馬上在我們班”炸“開(kāi)了，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)呆若木雞，許久全班人七嘴八舌地議論起來(lái)：“不會(huì )吧？陳老師去別的學(xué)校了？”“我不想別的老師教，只想陳老師教�！薄瓣惱蠋煹降兹ツ膬毫�？”……同學(xué)們很傷心，整天垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)精打采，是多么地想念您��！

　　陳老師，我們都非常想念您，希望您能來(lái)看我們，和我們聊聊天。

　　祝您：

　　身體健康，青春常在！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

寄給老師的一封信12

親愛(ài)的閆老師：

　　您好！您的身體好嗎？工作順利嗎？過(guò)去的一年里，很感謝您對我的關(guān)心和支持，是您教我很多知識，讓我懂得很多道理。您是個(gè)親切的好老師。還記得那一次，我下樓時(shí)不小心摔了一跤，膝蓋跌破了。是您立即幫我處理傷口，并且安慰因疼痛哇哇大哭的我�？粗�(zhù)您心疼的樣子，我心里很溫暖，一下子就不覺(jué)得疼了。您給了我媽媽般的關(guān)懷。

　　來(lái)到游府西街小學(xué)，一切都是新奇的。這是個(gè)園林式的校園，景色雅致，有小池塘、有大水車(chē)、有很多花草樹(shù)木。我最喜歡看那石榴樹(shù)上紅通通的石榴，很是漂亮。

　　在這里，我認識了很多新老師。班主任陶老師溫柔體貼，笑容可掬。數學(xué)成老師認真負責，年輕有活力……最有趣的是英語(yǔ)外教老師，他是一位年輕的男教師。他長(cháng)圓形的臉，又大又藍的眼睛，最好玩的是，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的鼻子。課堂上，老師帶著(zhù)我們做了很多英語(yǔ)游戲。我喜歡看著(zhù)老師親切的.笑臉，聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)流利的英語(yǔ)，我決心一定要好好學(xué)習英語(yǔ)。真期待下一節英語(yǔ)課，一定會(huì )更加有趣。

　　這一周的學(xué)習，我非�？鞓�(lè )。我會(huì )更加努力，好好學(xué)習，

　　等到我取得了好的成績(jì)再來(lái)向您匯報。

　　我會(huì )想念您的！有時(shí)間我一定會(huì )來(lái)看您的！請幫我跟同學(xué)們問(wèn)好！

　　教師節即將來(lái)臨，祝您身體健康，工作順利，笑口常開(kāi)！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：連悅

　　20xx年9月6日

寄給老師的一封信13

　　尊師：

　　您好！我是您的一位學(xué)生�，F在我正給您寫(xiě)信。

　　愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，我卻未曾忘記過(guò)。在我眼里，您是一位十分優(yōu)秀的教師。一年前，當我懷著(zhù)很不愉快的心情走進(jìn)那個(gè)教室時(shí)，您問(wèn)我叫什么名字，我很不爽快地回答了。因為我是很不愿意進(jìn)這個(gè)班的啊。我懷著(zhù)無(wú)奈的心情坐在這個(gè)教室里，心里亂糟糟的，您報我名字時(shí)，也只是站了起來(lái)，表現出很不尊師的神情。您不但沒(méi)生氣，反而還很高興似的�？茨�這一臉笑容，可真讓我對您以前的評價(jià)打個(gè)大大的`折扣了。

　　下學(xué)期，臨近考試的前幾天，我和幾位同學(xué)玩過(guò)火了，您親眼看見(jiàn)了，將我們訓斥了一頓。當時(shí)，我并不理解您的心意，心里十分委屈。我咬牙切齒，忍氣吞聲，始終不肯咽下這口氣，我恨您，恨不得將您......

　　早讀課，您把我叫出去，您當時(shí)說(shuō)的話(huà)，至今我還記憶猶新，我似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，心理也發(fā)生了變化。您說(shuō)的最后一句話(huà)，最后一個(gè)動(dòng)作，徹底消除了我的心頭之恨，“快期末考試了，祝你考個(gè)好成績(jì)。我不求你回報，但求你給父母一個(gè)回報�！比缓�，您握起我的手，朋友似的與我握手。我的手暖暖的，因為您的體溫傳遞給了我；我的心暖暖的，是您的話(huà)溫暖了我......我啞口無(wú)言，不是別的，而是被這意想不到的言語(yǔ)和動(dòng)作。我回到教室，整整一節課，只在這最后的時(shí)刻，我才突然了解了您的心。您的那一顆萬(wàn)能的心，您的那一顆溫暖人的心。

　　課后，我沒(méi)有去打飯，而是一個(gè)人坐在教室里細細品位，您說(shuō)得千真萬(wàn)確，初二這一年是為中考做鋪墊，是未來(lái)的一個(gè)轉折點(diǎn)�？荚囃戤�，成績(jì)十分不理想，我辜負了所有關(guān)心我的人，更辜負了您的一片苦心。當我重返學(xué)校懷著(zhù)不安的心進(jìn)教室時(shí)，當我懷著(zhù)不忍的心望著(zhù)您時(shí)，您我的目光相遇的一剎那，您的臉上仍然是那個(gè)笑容，那個(gè)剛剛迎我們進(jìn)教室的那個(gè)笑容，那個(gè)讓我一輩子難以忘懷的笑容。如今，您又要以這個(gè)笑容送我們，可我是明白您的心的，我恨自己，永遠無(wú)法原諒自己。

　　恩師，我為有您這樣一位老師而引以自豪、驕傲和滿(mǎn)足。

　　親愛(ài)的老師，明天就是第22個(gè)教師節，學(xué)生在此祝您節日快樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　您永遠的學(xué)生 :xx

　　20xx年9月9日

寄給老師的一封信14

　　老師，您好：

　　今天是教師節，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著(zhù)奔跑的身影，圖書(shū)館依然飄散著(zhù)撲鼻的紙墨書(shū)香，十多年前的一幕幕再次浮現在我的眼前。

　　還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當時(shí)提出了標新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負著(zhù)培育一顆健康的心智、一份樂(lè )觀(guān)豁達的態(tài)度以及一種冷靜客觀(guān)看世界的思辨能力。您總說(shuō)，知識的堆砌和累積，并不能轉化為精神思想的提升，必須帶著(zhù)思考看問(wèn)題，不僅僅要學(xué)習書(shū)本，還要博覽群書(shū)，更要學(xué)會(huì )交流，讓知識轉化為精神的動(dòng)力，讓知識成為指引人生的領(lǐng)航者。我現在特別能感同身受您當初的'這番話(huà)。對書(shū)本的死記硬背只能過(guò)得了考試那一關(guān)，但卻過(guò)不了人生無(wú)數個(gè)測試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現，每天都要學(xué)習大量的新知識、接觸各種新事物、應對各種新問(wèn)題，倘若僅靠當年書(shū)本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養了我們獨立自學(xué)的能力、思辨問(wèn)題的能力、開(kāi)拓創(chuàng )新的能力，更重要的是坦然面對挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯復雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開(kāi)了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段這樣寫(xiě)道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車(chē)，在這列車(chē)上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛(ài)人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對問(wèn)題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )獨立自主迎接生命的挑戰、要樹(shù)立戰勝困難的信心和毅力、要豁達對待人生的得與失。我流淚了，不是因為傷感，而是因為找到了新的方向，你說(shuō)的對，我必須堅強站起來(lái)勇敢面對，想辦法、找問(wèn)題、尋思路，不應該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。

　　還記得20xx年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的我們去看望您，本已做好抱頭痛哭的準備，但沒(méi)想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂(lè )觀(guān)豁達的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國四面八面的學(xué)生們，暢談著(zhù)中國未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )的大好形勢，鼓勵我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書(shū)、多思考、多嘗試，無(wú)愧于自己的事業(yè)，無(wú)愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節不必大老遠的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂(lè )在其中。是啊，那是您度過(guò)的最后一個(gè)教師節。那年，您剛滿(mǎn)46歲。

　　老師，昨夜又夢(mèng)見(jiàn)您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著(zhù)“教書(shū)匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著(zhù)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……

寄給老師的一封信15

敬愛(ài)的老師：

　　您還好嗎？您的身體還健康嗎？

　　老師是您交給我們知識；是您把我們培養成才；是您教育我們養成良好的學(xué)習習慣；是您告訴我們要講究衛生……

　　您就像雨水，滋潤著(zhù)花草樹(shù)木；您就像園丁，精心培養公園里的植物；您就像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路……

　　記得一年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文語(yǔ)課上，您讓我們讀書(shū)的時(shí)候，我一邊讀著(zhù)書(shū)，一邊把手放在語(yǔ)文書(shū)的上方的紙撕爛一些，然后把書(shū)角卷得翹起來(lái)，后來(lái)被您的'火眼金睛發(fā)現了，下課后您把我叫到面前，嚴厲地批評我，道：“下次別破壞書(shū)了，書(shū)也有生命的，它們也會(huì )疼，但它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，它們只能默默承受疼痛。如果你是它們，你遇到一個(gè)壞主人，他把你撕壞了，你會(huì )怎么樣？”我越聽(tīng)越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書(shū)了。

　　還有一次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發(fā)現了，輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什么意思，繼續駝著(zhù)寫(xiě)字，您見(jiàn)我不明白您的意思，就俯在我耳邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”坐姿端正，要不然眼睛就會(huì )近視的，最后變成瞎子，變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽?zhuān)�看不到老師同學(xué)，還會(huì )走路時(shí)會(huì )摔跤�！蔽衣�(tīng)了馬上坐正。每次我坐姿不端正時(shí)，我就會(huì )想您說(shuō)的話(huà)，然后馬上坐正。

　　老師您的教誨之恩我終身難忘。

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