給老師寫(xiě)的一封信(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的給老師寫(xiě)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師寫(xiě)的一封信1
敬愛(ài)的吳老師：
您好，我是您曾經(jīng)的學(xué)生，您還記得我嗎？您在五年級的時(shí)候不教我們了，而教我們數學(xué)的是一位教過(guò)初中的男老師，畢竟是男老師，少了些許親切。
您和我們相處的時(shí)光，現在仍歷歷在目。到現在我還記得四年級時(shí)的那個(gè)六一兒童節，學(xué)校要求每個(gè)班一個(gè)節目，您得知后，立刻在網(wǎng)上下載視頻，一遍一遍地教我們，您比我們來(lái)得早，回的晚，風(fēng)雨無(wú)阻。您的'辛苦，我們看在眼里，藏在心里，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的辛苦練習，一切都很好，但是只有最后一個(gè)動(dòng)作不整齊，老師您就一遍一遍的做給我們看。到了六一兒童節，我們表演的完美無(wú)缺，終于，您笑了，露出了久違的笑容。
您也像媽媽般的關(guān)愛(ài)我們。有一次，天空不作美，下起了傾盆大雨，有一位家長(cháng)遲遲沒(méi)有來(lái)接她，您就打電話(huà)給她的媽媽?zhuān)�陪著(zhù)她，一直到她的媽媽來(lái)，您才回家。
您想媽媽般照顧我們。雖然您不教我們了，但我們永遠記得您！
給老師寫(xiě)的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！
雖然我們在一起學(xué)習的時(shí)間很多，但我還是有悄悄話(huà)對您說(shuō)。
老師，希望您不要霸占我們的課余時(shí)間。我們多想上音樂(lè )課，在“do re mi fa sol la si do”中去點(diǎn)播；我們多想上體育課，在操場(chǎng)上揮灑青春的汗水；我們多想上英語(yǔ)課，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語(yǔ)文數學(xué)的知識天地遨游，這樣我們就會(huì )”枯萎”，會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。
老師，謝謝您！已經(jīng)夜深人靜了，辦公室卻還有一盞燈亮著(zhù)，那是什么呢？那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業(yè)，而有的還寫(xiě)得密密麻麻，馬馬虎虎的，讓我們都覺(jué)得惡心，而老師卻把它當個(gè)寶。要是沒(méi)有您，我們這一朵朵小花都不會(huì )茁壯成長(cháng)，謝謝您，擔起園丁的重任。
老師，對不起！老師，在這里，我必須向你解釋一件事。其實(shí)，我的本子不是我同桌弄丟的，是我自己不小心丟了的，我怕您罵我，所以才誣陷她的`。老師，希望你能原諒我，因為你常常說(shuō)：“知錯能改就是好孩子�！蹦判�，我長(cháng)大了一定會(huì )知恩圖報，好好感謝您的。
最后，我想對您說(shuō)一句，老師，謝謝您！謝謝您！
您的學(xué)生：xx
給老師寫(xiě)的一封信3
敬愛(ài)的李老師：
您好!我是您的學(xué)生吳雙。
您近來(lái)的身體還好嗎?這幾周，您老是去醫院看病，不用說(shuō)，肯定是被我們班的同學(xué)給氣的。在這里，我想代表全體同學(xué)跟你說(shuō)一聲：“對不起�！�
李老師，您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。記得我在二年級將近期末考的時(shí)候，您因為急著(zhù)來(lái)學(xué)校給我們復習，而在馬路上不小心給摩托車(chē)撞了。本來(lái)，您可以向學(xué)校請假在家悠閑地休息的�？墒�，您沒(méi)有這么做，當時(shí)您立刻去醫院擦了藥水之后趕往學(xué)校上課。在您走樓梯好比被刀割了的情況下，您依然堅持上課，從不抱怨。我們全班都感動(dòng)了，在期末考時(shí)，我們考出了驚人的.成績(jì)——年級第一!當然，這都是您的功勞!
李老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁; 我們班人卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們五(2)班的脊梁!
李老師，您的愛(ài)，有如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的!我們五(2)班以有您這樣的老師而驕傲、自豪!
祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
給老師寫(xiě)的一封信4
顧老師:
您好!你在萬(wàn)家校區還好嗎?我門(mén)已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了,我十分想念您.您還記得我嘛?我就是一次沒(méi)來(lái)上學(xué),第2天您給我補課的周舒慧啊! 那次我生病沒(méi)去上課.第2天您說(shuō)給我,您微笑著(zhù)把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室.您血汗叫我預習整篇課文,我在預習時(shí)遇到到一個(gè)難題,我苦思冥想,還是想不出來(lái).顧老師見(jiàn)我緊鎖眉頭說(shuō):舒慧,怎么做不出嗎?"我說(shuō):著(zhù)到題我不懂,您能給我講講嗎?"沒(méi)問(wèn)題."只見(jiàn)顧老師耐心地給我講了起來(lái).她先講這個(gè)詞的意思,然后再講這個(gè)詞在句子中的意思 ,最后講這個(gè)詞在文中起了什么作用.顧老師問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂,我紅著(zhù)臉搖搖頭.
只見(jiàn)顧老師又不厭其煩地講了起來(lái),一直到我弄懂.在燈光下我看見(jiàn)顧老師的面孔老了許多,又增加了幾條皺紋,望著(zhù)她那疲倦的`臉,我心里不由的有一陣辛酸.我想:要是我不淋雨,也不會(huì )發(fā)燒,導致顧老師為我補課,還給顧老師添了麻煩.顧老是仿佛看出了我的心思說(shuō)：不要緊，老師的責任就是讓學(xué)生學(xué)好知識，能跟上進(jìn)度。當晚我和顧老師聊了許多，我們互相知道里彼此的心聲，無(wú)情形中增進(jìn)了師生情。 顧老師把我送回了家，我邀請她進(jìn)去坐坐，她推辭了：“太晚了，有空在去�！蔽乙涝陂T(mén)前，看見(jiàn)顧老師疲倦的身影越來(lái)越遠，越來(lái)越小，最后消失在夜色之間，我的心里不禁一顫，啊顧老師您對我太好了！
啊，老師的職業(yè)是多么高尚，神圣��！教我們認字，讀拼音，還教我們做人的道理。顧老師您就是那樣為學(xué)生那樣辛勤的耕耘，為學(xué)生誰(shuí)去青春年華，為學(xué)生貢獻一切好的園丁�；▋阂凰鼈凁ビ舻姆枷�，作為對大自然的回報，我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向你表示祝賀吧！
給老師寫(xiě)的一封信5
敬愛(ài)的陳老師：
您好！光陰似箭，彈指一揮間，五年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的精彩瞬間，都化作美好的回憶。它們就像味道不同的糖果包一樣，有酸，有甜，有苦......更像一 個(gè)個(gè)美妙靈動(dòng)的小音符，有低，有高，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲，把我們的生活裝扮得有滋有味。
老師，您還記得嗎？那次，數學(xué)競賽前十名我們班就占了七名。您高興極了，我想對您說(shuō)：老師，是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩成長(cháng)成為懂事的人，是您讓我們一棵棵小幼苗成為了小樹(shù)。在此，老師，我想對您說(shuō)聲謝謝您。您那么含辛茹苦，任勞任怨地教導我們，您多么不容易呀！您對工作尤其負責：您天天給我們批改作業(yè)。班上有 六十多位學(xué)生，就有六十多份作業(yè)，您在學(xué)校改不完就帶回家改。而相比之下別的單位的人都是把家中沒(méi)做完的帶到公司去，您卻正好相反，老師，您有多勞累呢？
老師，您在我們四年級的時(shí)候累得生病住院，我至今記得。但您并不愿在醫院休息而是帶病給我們上課。您勞累的.時(shí)候頭會(huì )暈，但您還是堅持給我們上課；您不能生氣，但您還是為了我們一次次生氣。
在五年級的時(shí)候，您還利用假期時(shí)間給我們補課，您不收一分錢(qián)，家長(cháng)送的水果您卻分給我們吃。您想讓我們有一個(gè)好成績(jì)進(jìn)入初中，帶病熬夜給我們改卷子；您有時(shí)被我們氣了，淚珠在眼里打轉轉，我們聽(tīng)了您的話(huà)也慚愧地哭了。
陳老師，我們馬上要離開(kāi)母校了，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我們對您的喜愛(ài)，我永遠忘不了您。
祝您：
身體健康，工作順利！
此敬
敬禮！
您的學(xué)生：李珊
給老師寫(xiě)的一封信6
尊敬的王老師：
您好！
您教了我們班四年多了，在這四年多時(shí)間里我深深地感受到，您是一位好老師，一位如同慈母般的老師。是一位和藹可親的老師！有時(shí)我們做錯了事，您也會(huì )變得很?chē)绤柕睦蠋煛?/p>
您最近身體還好嗎？上學(xué)期末，您因為生病住院請了一個(gè)月的假，在醫院做了手述，本來(lái)您是要休息3個(gè)月的.，可是過(guò)了一個(gè)月后，您怕誤了我們的學(xué)習，在身體沒(méi)有完全康復的情況下就又回到了班級給我們上課，因為那時(shí)快期末考試了。我們同學(xué)都看在眼里，心里特別感激和激動(dòng)！
老師，您辛苦了！再過(guò)一兩年，我們就要分別了，希望您在工作的同時(shí)也要照顧好自己的身體！這就是我這么多年來(lái)想對您說(shuō)的話(huà)！
祝：身體健康，家庭幸福！
給老師寫(xiě)的一封信7
親愛(ài)的：
鄭老師
最近還好嗎？
今天是開(kāi)學(xué)的第六天了！我依然沒(méi)見(jiàn)找你的影子！我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了！可你跑哪里去了呀？我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子；我多想再看看您給我們講課講題的樣子；我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子；我多想再看看您唱歌的樣子�。�！您就像我們的大姐姐一樣，無(wú)論如何都為我們著(zhù)想！對��！您就像那燃燒的蠟燭！燃燒自己，照亮別人；您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時(shí)候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓的.時(shí)候，你點(diǎn)了我們四個(gè)的名，讓我們一個(gè)人做十個(gè)俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒(méi)做。我們不想做，或者說(shuō)就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來(lái)。您說(shuō):"你們是不是不想做？”“那怎么辦，韓金玉你說(shuō)”。我說(shuō)：“我們個(gè)抄20個(gè)解比例�！崩蠋熗饬�。在我們回教室之前，老師又說(shuō)道：“做事情要認真，就會(huì )有很多收獲；如果做事不認真，就會(huì )一事無(wú)成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子�！崩蠋熓且粋�(gè)懂得教育孩子的人網(wǎng) ，老師是不會(huì )輕易打我們的，除非你做的太過(guò)分，老師氣急了才會(huì )打你。
給老師寫(xiě)的一封信8
親愛(ài)的陳老師：
陳老師，這是我第一次給你寫(xiě)信，希望你能看看。
陳老師，我希望你能多休息休息，可不能熬壞了身體，我們愉快的走了，我忽然看見(jiàn)您任然認真的批改著(zhù)我們的作業(yè)。
你總是認真的教導我們，但是我們還說(shuō)您的壞話(huà)，我在這向陳老師道歉，我們也應該認真完成作業(yè)，不讓您為我們而生氣。
我每次都總是跟同桌說(shuō)話(huà)，那真是對不起。
而且，在學(xué)校扮感恩的一個(gè)活動(dòng)，讓大家來(lái)?yè)肀Ю蠋�，可是，只有我們的幾位向你擁抱（我也包括�?/p>
你批改作業(yè)后，還要回著(zhù)家辛苦的.做飯，那么的辛苦啊。
我認為，只要我們認真的學(xué)習，你那甜美的微笑還是會(huì )露出。
我一定要好好的學(xué)習，讓陳老師您的微笑每天的會(huì )看見(jiàn)。
陸開(kāi)萱寫(xiě)
陳老師收
給老師寫(xiě)的一封信9
親愛(ài)的x老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡一輩子，是啊!我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽生長(cháng)，無(wú)不淋浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
現在，我特別珍惜與您相處的日子，因為再過(guò)兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師了。幾年來(lái)您給了我多少關(guān)心和幫助，我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師您的心血!
記得，我以前早自習天天講話(huà)，班干部管也不聽(tīng)的時(shí)候。是您把我叫到了教室的外面和我心平氣和地談話(huà)。記得您對我說(shuō)的一句話(huà)一直記在我的心中，您說(shuō)的是“老師就像你們自己的媽媽一樣，批評你是在幫助你，你就應該千方百計的去改正�！崩蠋熌刮颐靼琢�，原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，原來(lái)雨露是這樣滋潤禾苗的。老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學(xué)生;您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了學(xué)生…老師您是我的恩師。
怎能忘記?一天中午放學(xué)，您把我叫到了您的面前，讓我在手上寫(xiě)個(gè)忍字，您對我說(shuō);“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蹦�對我說(shuō)“管住嘴，不讓他多說(shuō)話(huà)，多說(shuō)的應該是有用的話(huà)，應該管住的是你的廢話(huà)�！�
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師您就是我心田的'春雨，我將永遠感謝您。啊，親愛(ài)的老師，您為我們付出了多少汗水和心血。而今您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許銀發(fā)。老師請您放心，我絕不會(huì )辜負您對我的深恩。
祝您
身體健康，長(cháng)命百歲
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)的一封信10
親愛(ài)的王老師：
您好!
您知道嗎?不管是哪個(gè)年齡階段的孩子，長(cháng)時(shí)間接觸課本時(shí)，難免都會(huì )感到無(wú)趣和枯燥。畢竟，愛(ài)玩是我們的天性。
我們班經(jīng)常會(huì )舉行很多的游戲，那些游戲不僅好玩、新穎，而且我們還從中找到了樂(lè )趣。比如，我們前段時(shí)間舉行的體育比賽，有跑步，打乒乓球和羽毛球等等。在那中間，我們不僅感受到了輕松愉快，更多的是感受到了一種團隊合作精神。上一次，老師帶我們去科技館參觀(guān)，我們學(xué)到了很多知識，也開(kāi)拓了我們的視野，俗話(huà)說(shuō)，一點(diǎn)一滴，滴水穿石。小小的雨滴，靠什么弄出一個(gè)洞來(lái)?一靠的`是日積月累。學(xué)習，不是一瞬間的事，而是要慢慢地積累。所以，課外實(shí)踐是不能少的，在活動(dòng)中，同學(xué)們能學(xué)到更多的知識，也增長(cháng)了見(jiàn)識。這何嘗不是一件好事呢?
王老師，您完全不用擔心實(shí)踐活動(dòng)會(huì )耽擱了學(xué)習，玩，豐富了我們的生活，讓我們找到了更多的寫(xiě)作題材，只有親身經(jīng)歷與深深地體會(huì )，才能寫(xiě)出好作文。
王老師，祝您身體健康，萬(wàn)事勝意!
此致
敬禮
給老師寫(xiě)的一封信11
親愛(ài)的Y老師：
您好！
四年級開(kāi)學(xué)，走進(jìn)教室，我看見(jiàn)一個(gè)陌生的面孔——Y老師。我記得那時(shí)我鐵了心說(shuō)："我一定不喜歡你。因為我的小心眼里還掛念著(zhù)我的楊老師。而你，卻以微笑面對我，以你的行動(dòng)來(lái)感化我這顆心。
您帶我們去掃墓。我還記得，在路上，您不拘不束，和我們融為一體。到了鐵索橋，你就在橋頭哆哆嗦嗦，不敢過(guò)去。我們像小兔歡快地蹦到了對岸，鐵索橋搖晃得越厲害，我們越高興呢！我們到了對岸，大聲喊：Y老師快過(guò)來(lái)！Y老師膽小鬼！任憑我們怎么勸，您都不下定決心，最后你還是沒(méi)過(guò)來(lái)，讓我們大吃一驚。 Y老師，這一切您是否還記得？你在我心里就像是我的同伴。
這幾年，你是否有一絲不開(kāi)心是為我而生？如果是，那我在此對你表示深深地愧疚！
我那顆心和我的鐵石心腸，早就在你對我的.關(guān)心呵護中軟化了。我現在就以我學(xué)習上的努力來(lái)回報您吧！
祝您：
嗓子不疼
天天開(kāi)心
給老師寫(xiě)的一封信12
親愛(ài)的x老師：
您好!
首先我想說(shuō)，能遇上您這樣一位好老師是我的榮幸。如果沒(méi)有您，哪有我發(fā)言時(shí)的自信?如果沒(méi)有您，哪有我寫(xiě)作時(shí)的瀟灑?如果沒(méi)有您，哪有我三年來(lái)一直奮發(fā)向上的動(dòng)力?總之一句話(huà)：沒(méi)有您，就沒(méi)有現在的`我。
老師，您還記得嗎?四年級時(shí)，您第一次與我們相識，當您帶著(zhù)一臉燦爛的笑容走進(jìn)教室，那形象就已經(jīng)深深地印在了我們的腦海中。您雖然已是不惑之年，但依舊風(fēng)韻猶在，從精神到面貌都讓人感覺(jué)親切自然。
老師，您還記得嗎?五年級的時(shí)候，我們班經(jīng)常去上公開(kāi)課，您總是帶給我們支持與鼓勵，使我們備受鼓舞。記得上《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》這一課時(shí)，身后坐著(zhù)許多專(zhuān)家和聽(tīng)課老師，我有好幾次想舉手但又顯得很拘束，不怎么敢發(fā)言。您始終微笑著(zhù)，您的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，您用您的眼神在暗暗地鼓勵我。我終于漸漸地放開(kāi)了，找回了屬于自己的信心。
老師，您還記得嗎?您說(shuō)過(guò)的那三句至理名言：課堂是允許出錯的地方;要做最好的自己;機遇垂青于有準備的頭腦。這三句名言看似簡(jiǎn)單，實(shí)則深奧，它帶給我許多的啟迪。我將把它當作自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鼓勵自己，超越自己!
花兒謝了，卻留下了芬芳的果實(shí);風(fēng)雨過(guò)了，卻留下了美麗的彩虹。老師，您為我們嘔心瀝血，在我們的心里播下了一顆顆美好的種子!感謝您，親愛(ài)的老師!
祝您
青春永駐，工作順利！
您的學(xué)生：xx
給老師寫(xiě)的一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好！
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，九月是我們新的開(kāi)始，是我們新學(xué)年入學(xué)的日子，亦是我們生活繼續的日子，而對于每一位老師來(lái)說(shuō)，九月是所有老師生日的月份，是老師們在教師這個(gè)崗位上重新出發(fā)的日子。在教師節到來(lái)之際，我想要對所有的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”
您站在講臺上給我們講課的身影，您伏案為我們批改作業(yè)的身影，您挑燈為我們書(shū)寫(xiě)個(gè)人評語(yǔ)的身影，還有您為我們批閱試卷謄寫(xiě)分數的身影，就像是博物館紀念全天下老師時(shí)陳列的影像，時(shí)刻掛在學(xué)生我們的腦海中不能忘懷，亦不想忘懷。
當我們在解題時(shí)遇到困難，不知道該如何繼續下去時(shí)，是老師您給了我們關(guān)鍵的指點(diǎn)；當我們在學(xué)習或者生活中遇到難題，不知道該怎么辦，更不知道該不該向您請教時(shí)，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問(wèn)題，也是您給了我們最好的建議，讓我們不至于在難題中迷失了自己。
老師，您辛苦了！在這教師節里，愿天底下所有的老師都能夠充實(shí)而又快樂(lè )地教書(shū)，并在教書(shū)的過(guò)程中找到自己存在的意義。當您感覺(jué)到疲憊時(shí)，一定要注意休息，我們這些學(xué)生會(huì )在您休息時(shí)繼續努力學(xué)習，只因我們已知曉學(xué)習是自己的事兒，我們的學(xué)習不能由您來(lái)推著(zhù)前行，我們可以在慎獨中完成對自己的教養，而當您收到我們的好消息時(shí)，請不要懷疑，這好消息正是由于您的教育，才有了存在的'可能。
“真傳一句話(huà)，假傳萬(wàn)卷書(shū)”當我們在萬(wàn)卷書(shū)中努力找尋真理時(shí)，老師您的一句話(huà)解救了我們，如果不是老師您在不斷學(xué)習中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路，才能夠走到真理的彼岸�！芭c君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”這就是我們懂得閱讀懂得學(xué)習之后，為什么還要去到學(xué)校學(xué)習的原因，老師每天對我們以及對自己的教與學(xué)，正是在為找尋真理的我們探路，也正是在為我們的前進(jìn)指引方向。
老師，您辛苦了。教師節是您的節日，而我們想要對您說(shuō)的那一聲“謝謝”卻不是只在教師節這一天響起�！爸x謝”是我們最想對您說(shuō)起的話(huà)，也是我們想要對您說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成的一句話(huà)，希望您在休息時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，也能夠會(huì )心一笑，明白我們對您的心意。
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給老師寫(xiě)的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您知道么老師，我的學(xué)習最近還可以吧!但是我今天想與您談一談，不要占我們的時(shí)間講一些無(wú)關(guān)的話(huà)了。
老師您知道么，我們小學(xué)生活只有六年，這六年當中我們是多么渴望能學(xué)到更多的知識。但您卻占用了我們的課外時(shí)間說(shuō)一些和我們小學(xué)生沒(méi)有任何關(guān)系的話(huà)，這不但浪費了我們的時(shí)間，還讓我們產(chǎn)生反感。
您知道么，我們上課為什么會(huì )不好好聽(tīng)講也是這個(gè)原因——老講廢話(huà)。我們不愿意聽(tīng)與我們學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，您又怪我們，批評我們。我們也有自尊，我們又會(huì )從心里抵觸您，這樣惡性循環(huán)，我們有時(shí)候連有關(guān)的重要內容也不想聽(tīng)了。長(cháng)此下去，不良的反應會(huì )越來(lái)越重。我們學(xué)不好，老師也沒(méi)有成績(jì)。
我還記得上個(gè)星期三品德課上，老師講日本人屠殺中國人時(shí)，講著(zhù)講著(zhù)就講到了德國人殺法國人，一講講了兩節課。我們聽(tīng)得昏昏欲睡。試想，這樣有效果嗎?我們知道老師是想讓我們多了解一些，但我們的'容量是有限的，為什么不能講一些我們感興趣的和重要的內容呢?
想一想廢話(huà)有這么多的壞處，所以說(shuō)老師，不要再講與我們學(xué)習無(wú)關(guān)的廢話(huà)了。
此致
敬禮
您的學(xué)生張文宇
日期：
給老師寫(xiě)的一封信15
親愛(ài)的王老師：
您好!
謝謝您一年多來(lái)對我的照顧。
記得我以前做任何事都是不經(jīng)過(guò)細密的大腦思考，就直接做了，所以，我幾乎每件事都做不好。我每做不好一件事，媽媽就要打我一頓，每次打完，我總可以看到一個(gè)個(gè)紅紅的巴掌印和一塊塊青。不用說(shuō)，我那時(shí)感覺(jué)自己已經(jīng)四分五裂了。
后來(lái)，進(jìn)入了三年級，那時(shí)的狀態(tài)已經(jīng)比二年級好多了，基本上穩定，成績(jì)也逐漸上升了許多。
您把許多我們從未接觸過(guò)的知識傳授給我們，讓我們懂得了許多道理，所以，我覺(jué)得王老師是我見(jiàn)過(guò)的.老師中最好的老師。還有，您上課時(shí)總會(huì )比一般老師認真得多。
王老師，謝謝您的照顧，我對您十分感激。
祝
身體健康
您的學(xué)生：XXX
20xx年X月XX日
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