給初中老師的一封信精選15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編整理的給初中老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給初中老師的一封信1

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！

　　在之前，您給我們上了一節有關(guān)貝多芬的課文——《月光曲》。這篇課文，讓我對貝多芬產(chǎn)生了好奇：他是怎么當上音樂(lè )家的？他是如何在耳聾的情況下寫(xiě)作的？對于耳聾的困擾，他有什么想法？

　　懷著(zhù)種種疑問(wèn)，我拜讀了法國作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》。

　　貝多芬的音樂(lè )天賦被他的父親所挖掘，希望把他培養成一個(gè)神童，就把貝多芬一連好幾個(gè)小時(shí)關(guān)在琴房里苦練。貝多芬被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣，甚至差點(diǎn)放棄，所以他父親不得不使用暴力讓他繼續學(xué)習音樂(lè )。

　　少年的貝多芬開(kāi)始養家糊口。十一歲，他進(jìn)入劇院的管弦樂(lè )隊；十三歲，當上教堂管風(fēng)琴手。十七歲，他失去了他最?lèi)?ài)的`母親，并替酗酒的父親擔當起了一家之主。

　　病痛在貝多芬二十六歲時(shí)就揮之不去，他的耳聾癥越來(lái)越嚴重，折磨他的還有內臟的疾病。在一次演出，耳聾的貝多芬要求指揮彩排，卻應聽(tīng)不見(jiàn)讓歌曲出現混亂；當有人要求他停止指揮的時(shí)候，他只懇求去見(jiàn)治耳疾方面有名的醫生。

　　在1827年3月26日，五十七歲的貝多芬離開(kāi)了人間。

　　他用一句話(huà)濃縮了他一生的起伏——用苦難贏(yíng)取快樂(lè )。

　　讀完這篇文章，心中涌起了一股辛酸。貝多芬的一生，充滿(mǎn)了坎坷和坑洼，這些障礙能讓人陷入困境，或許會(huì )使人放棄；但貝多芬用如楊樹(shù)般頑強的毅力和不屈的精神，戰勝了病魔和困難，用成就書(shū)寫(xiě)了他的輝煌。

　　劉老師，曾經(jīng)我以為有些曲折是不可戰勝的，只能聽(tīng)天由命。但看到了貝多芬令人動(dòng)容的毅力，讓我感慨不已。一個(gè)事物的出現，會(huì )引發(fā)另一個(gè)事物的誕生，就如同失敗乃是成功之母，苦難就是貝多芬創(chuàng )作的源泉。一生中的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟，讓貝多芬以一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度離開(kāi)了人世。

　　從更多的角度來(lái)看，就會(huì )有不同的收獲。用不一樣的態(tài)度面對困難，就會(huì )有不一樣的未來(lái)。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年3月7日

給初中老師的一封信2

　親愛(ài)的老師：您好！老師，我作為您的學(xué)生，有許多心里話(huà)想對您說(shuō)，可是一直沒(méi)有機會(huì )。今天我想通過(guò)這封信說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。老師，我知道您對我的評價(jià)是一個(gè)在課堂上不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子�？晌以诩依锸且粋�(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、愛(ài)跳的孩子。我有很多愛(ài)好。我的第一愛(ài)好是體育運動(dòng)。我喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假，媽媽送我到籃球訓練班。

　　通過(guò)一個(gè)假期的訓練，我的籃球水平一下子提高了。我還喜歡唱歌。有一次，我的姐姐在聽(tīng)林俊杰的歌曲，我也坐在沙發(fā)上不由自主地聽(tīng)了起來(lái)，我和姐姐都聽(tīng)得入了迷。我覺(jué)得林俊杰的歌曲非常好聽(tīng)，就讓媽媽給我也買(mǎi)了一盤(pán)碟。我的`手氣真好，一下子就買(mǎi)到了林俊杰的最新專(zhuān)輯�；丶液笪衣�(tīng)完了那盤(pán)碟的所有歌曲。從那時(shí)候起，林俊杰就是我的偶像了。

　　我也成了一個(gè)愛(ài)唱歌的小男孩。媽媽說(shuō)我最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)展現自己，學(xué)習上最大的毛病是粗心，以后我要努力改掉這些毛病。老師，請相信我吧！敬祝老師身體健康，工作順利！

給初中老師的一封信3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您未來(lái)的學(xué)生冀寧一，兩個(gè)多月后，我們就能相見(jiàn)了。我是一個(gè)性格比較開(kāi)朗的女孩兒，有時(shí)也會(huì )比較靦腆，能主動(dòng)地幫助同學(xué)，并且樂(lè )此不疲。

　　我即將踏入中學(xué)的校門(mén)，將認識熟悉并了解新的同學(xué)和老師，我也常在大腦中勾勒著(zhù)您和他們的音容笑貌。您會(huì )是一個(gè)怎樣的老師呢？是平易近人，和藹可親，還是怎樣呢？記得我小學(xué)三年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師是那樣和藹可親，笑起來(lái)就像皎潔的月光灑到了地上，一汪秋水是那么動(dòng)人，她總是在課余時(shí)間為我們拓展“冷知識”，拓寬我們的知識面。您是那樣的老師嗎？

　　在我的想象中您不但平易近人，而且還教導有方。也許您能在里面全班同學(xué)快速提升學(xué)習成績(jì)呢！我也非常希望您是一個(gè)教導有方的老師。

　　更為重要的是，我希望您是一個(gè)品德高尚的老師。敬業(yè)，愛(ài)國，不體罰學(xué)生。那就可以說(shuō)是一個(gè)幾乎完美的老師了！兩個(gè)多月后，我不但可以驕傲的`說(shuō)：“我是中學(xué)生”，也將揭開(kāi)“您是一個(gè)怎樣的老師”這一神秘的面紗，期待與您的相遇！

　　祝您桃李滿(mǎn)門(mén)，工作順利。

　　您未來(lái)的學(xué)生：xxx

　　20xx年6月13日

給初中老師的一封信4

親愛(ài)的初一班主任：

　　您好！

　　這幾天，我們已經(jīng)不再是小時(shí)候那個(gè)天真無(wú)邪的小孩子了！記得我們剛進(jìn)初一，您就給了我們一個(gè)新的任務(wù)，我們的心里很高興，我很期待初一的到來(lái)。

　　我很喜歡您吳老師。因為您給我們上了一節特別的語(yǔ)文課。您的課上得非常認真，聲音非常清晰，我聽(tīng)得很認真，生怕出錯了。下面的時(shí)候，我一定要認真聽(tīng)課，做題目認真做，認真記好每道題，爭取考100分！

　　您不但教學(xué)嚴謹，而且還教學(xué)質(zhì)量，您還給我們做錯了幾道錯題。我在語(yǔ)文考試中有一道題做錯了。我一看題目就馬上去做，心想：這道應該怎么做，這樣就不會(huì )犯了，這次考試我沒(méi)有考好，不應該錯的題目要抄錯，還有就是題目沒(méi)有做對，我的'心里一直在默念，希望下次考試時(shí)再錯。

　　你們說(shuō)，這次考試的成績(jì)好嗎？

　　我很喜歡您的教學(xué)方法，我很喜歡您教我的方法，我知道您為我所做的每一道題都是為了我的學(xué)習。您是我的好老師，您每天為我們上課，批改作業(yè)，我們的學(xué)習成績(jì)在班里可是名列前茅！

　　最后，我希望您的學(xué)生能夠繼續努力，不會(huì )辜負您對我們的期望！

　　祝您

　　工作順利！

　　您的學(xué)生：黃彥

　20xx年12月16日

給初中老師的一封信5

敬愛(ài)的甘老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對您說(shuō)：您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的.才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些祖國的花朵才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時(shí)對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯，您也會(huì )發(fā)現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲謝謝都無(wú)法回報您對我們的教導。

　　敬祝甘老師

　　身體健康！工作順利！一切都好！

　　 您的學(xué)生：吳秋華

　　 xxxx年x月x日

給初中老師的一封信6

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　又是一輪回。初中里少了一批前輩，又將迎來(lái)一批新生。在今年的初秋九月，落葉時(shí)節，初中的校園里又將遍地是“鮮花”。

　　對于在小學(xué)里生活了六年的我，初中的校園是陌生的，您是陌生的，新的學(xué)習伙伴也是陌生的。我對未來(lái)的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，比如：學(xué)校的教學(xué)方法是怎樣的？學(xué)校對學(xué)生的要求如何？學(xué)校會(huì )開(kāi)展什么活動(dòng)？等等。

　　有好奇就會(huì )有幻想。我曾在腦海中勾勒過(guò)您的形象。您和藹可親，平易近人，活潑開(kāi)朗；您博覽群書(shū)，知識淵博；您體諒學(xué)生，既是良師，又是益友。若我們失敗了，您會(huì )笑著(zhù)鼓勵我們；若我們犯錯了，您會(huì )用深刻但令人記憶深刻的句子告誡我們；若我們成功了，您會(huì )為我們祝賀。

　　說(shuō)了這么多，您一定想好好地了解我吧？我是一個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)的吃貨女生，喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、做美食和看電影。音樂(lè )可以讓人放松思維，使心情舒暢�？磿�(shū)能讓人靜下心來(lái)，還能獲得大量知識。美食是我的最?lèi)?ài)，曾經(jīng)還想過(guò)要吃遍全世界的美食呢！至于特長(cháng)嘛，我的美術(shù)還不錯。雖然算不上大神級別的，但是在這方面所獲得的獎倒是不少。

　　未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)的老師，您是多么的完美！希望我在新的'學(xué)習環(huán)境中，能夠成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jì)。希望能得到您的幫助和支持！

　　此致

敬禮

　　您未來(lái)的學(xué)生

給初中老師的一封信7

親愛(ài)的姍姍老師：

　　你好！從湯老師口中得知你是一位來(lái)自三亞的高材生，本來(lái)畢業(yè)后的你有很好的機會(huì )去外國學(xué)習的，可你卻選擇了來(lái)到江門(mén)當實(shí)習老師三個(gè)星期。

　　我知道你現在正在考公務(wù)員，我們可能是你教的第一批學(xué)生也有可能是最后一批。三個(gè)星期匆匆的過(guò)去了，那是多么的短暫，甚至連什么時(shí)候過(guò)去了也全然沒(méi)有察覺(jué)。

　　直至那一節語(yǔ)文課，看見(jiàn)李彤昕拿著(zhù)三張紙進(jìn)來(lái)，站在了講臺上念著(zhù)你寫(xiě)給我們的一封信。整整三大張，你簡(jiǎn)直就是寫(xiě)論文嘛！你寫(xiě)的那封信運用了好多好詞好句，感人肺腑，。我心里想著(zhù)：姍姍老師啊，你如一陣風(fēng)來(lái)到了我們的身邊，也如一陣風(fēng)離開(kāi)了我們，還留下了一封信，寫(xiě)得那么煽情。這個(gè)時(shí)候，也有一些人已潸然淚下，可仍有一些人沒(méi)哭。

　　一直到李彤昕念完了你寫(xiě)給我們的一封信，然后又獻給了我們一首張學(xué)友的歌——《祝�！�。湯老師放著(zhù)這首歌，叫我們唱著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)這首歌，眼淚情不自禁的.就落下了……

　　聽(tīng)著(zhù)這首歌和你寫(xiě)給我們的信，仿佛就看見(jiàn)了你在窗臺下改著(zhù)我們那無(wú)趣、毫無(wú)波折的作文，而且每一篇都改得那么認真，每一篇都寫(xiě)好了評語(yǔ)。姍姍老師，你終究還是伴隨著(zhù)我們的淚水離開(kāi)了。

　　祝你：

　　考公務(wù)員快樂(lè )！

　　xxx

　　20xx年3月30日

給初中老師的一封信8

親愛(ài)的姍姍姐姐：

　　我親愛(ài)的姍姍老師，您怎么忍心一聲不吭就不辭而別呢？您怎么在走之前，沒(méi)有一絲兒蛛絲馬跡呢？您怎么不當面跟我們說(shuō)聲“再見(jiàn)”呢？

　　短短的三個(gè)星期，我們之間充滿(mǎn)了愛(ài)。短短的三個(gè)星期過(guò)后，雖然您離開(kāi)了我們，但是，我們這些小家伙與您之間的愛(ài)永遠揮之不去，而且，永遠銘記。

　　當我看到了李依愹準備給我們念了您寫(xiě)的那封長(cháng)達三頁(yè)紙的信，我感到了有些驚訝，但愛(ài)永遠不會(huì )覺(jué)得長(cháng)。

　　李依愹念了，我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，生怕那些字會(huì )像您離開(kāi)我們時(shí)那樣，無(wú)聲無(wú)息地溜跑了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼淚不禁地在眼眶里溜來(lái)溜去，我死死地忍住，不讓它流下來(lái)�？僧斔�念完后，張學(xué)友的`“祝�！表懫饡r(shí)，那滾燙燙的晶瑩的液體終于忍不住跑到臉頰上來(lái)了，臉上感到熱熱的，心里感到酸酸的，有種說(shuō)不出的難受。

　　一邊聽(tīng)著(zhù)張學(xué)友的“祝�！�，心里一邊想著(zhù)：現在是“傷離別，離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)不會(huì )太遙遠”可是，“若有緣有緣就能期待明天”真的能“你和我重逢在燦爛的季節”“莫揮手，莫回頭，當我唱起這首歌”真的“怕只怕淚水輕輕地滑落”希望“這一刻偎著(zhù)燭光讓我們靜靜地度過(guò)”希望“愿心中，永遠留著(zhù)我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬”希望“若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節”……

　　王老師，希望有一天，你我能夠再重逢，重逢在燦爛的季節。

　　姍姍姐姐，我知道你在考公務(wù)員，希望你能順利考上。

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意。

　　您的小家伙：xxx

　　20xx年3月31日

給初中老師的一封信9

尊敬的初中老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已成為了一個(gè)高一的學(xué)生。在此我想對您說(shuō)一聲謝謝!

　　謝謝您三年對我的辛勤付出，是您教我學(xué)習，教我做人，給我的初中生活帶來(lái)了濃墨重彩的`一筆。記得那時(shí)我是一個(gè)完完全全不搞學(xué)習，上課常�？葱≌f(shuō)，睡覺(jué)不聽(tīng)講的壞孩子�？墒悄鷧s一直沒(méi)有放棄我，一直盡心盡力地教育我學(xué)習、做人。您這么大公無(wú)私是我一生也不會(huì )忘記的。

　　在此我衷心的感謝您對我的關(guān)心和教育。

　　回收初中發(fā)現自己沒(méi)有珍惜那時(shí)的時(shí)光，現在有些后悔。不過(guò)請您放心，我一定會(huì )珍惜我眼前所有的，爭取考上一個(gè)理想的大學(xué)。

　　至此

　　祝

老師身體健康工作順利

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx日xx日

給初中老師的一封信10

敬愛(ài)的林老師：

　　人們常說(shuō)：“一日為師，終生為父�！被蛟S是緣分注定吧，一次又一次的分班都沒(méi)能將您從我的身邊帶走，我想我應該是上天最疼愛(ài)的孩子吧！

　　在您身邊成長(cháng)，被您呵護，感覺(jué)很美，像母親一般，無(wú)微不至。累了，病了，傷心了，您總是第一個(gè)送來(lái)關(guān)心的人。遠離媽媽的離子在您身上得到從未有過(guò)的幸福。三年的初中生活，在您的陪伴下，充實(shí)而快樂(lè )地走過(guò)。鼓勵不斷，奮斗不斷，拼搏不斷，汗水不斷。

　　您的每一句話(huà)語(yǔ)總在最關(guān)鍵的時(shí)候想起，支撐我努力走下去。無(wú)數次的失敗給了我無(wú)數次的打擊，但我相信，只要有您在我身邊，我就會(huì )很快恢復。拾起繼續拼搏的勇氣，只因為您常說(shuō)的那一句平凡且樸實(shí)的話(huà)：“跌倒了并不可怕，爬起來(lái)才是英雄�！�

　　您還記得嗎？初三時(shí)，我被安排到了另外一個(gè)班，離開(kāi)時(shí)，您找我談話(huà)說(shuō)：“去了就千萬(wàn)不要回來(lái)，就算再苦再累，也不要退縮，爬也要給我爬下去�！蔽耶敃r(shí)似乎有一種被拋棄的感覺(jué)，但畢竟我還是做到了。您是否也露出了欣慰的笑容？

　　如今的我，即將步入高考這神圣的戰場(chǎng)。隨著(zhù)高考的臨近，壓力也逐漸增大。有時(shí)成績(jì)的驟降會(huì )讓我手足無(wú)措。其實(shí)也知道悲傷并沒(méi)有用，但只是一想到自己的未來(lái)，我就感到心慌。有時(shí)看到父母焦急的眼神，我只能學(xué)會(huì )躲避。有時(shí)真的不想再這么耗下去，但當鼓起勇氣時(shí)，卻在最后還是退卻了。

　　在成與敗之間，您教會(huì )過(guò)我很多道理。無(wú)論何時(shí)，嚴厲與批評總是您的“專(zhuān)利”，但同時(shí)我也不得不承認，這對我很受用。在一次又一次的批評中，我理解了，成長(cháng)了，堅強了。不再會(huì )因一時(shí)的失敗而放棄自己美好的`未來(lái)，也不再會(huì )因一時(shí)的成功而妄自尊大，一切的一切都劃歸為平靜的生活。

　　當中考的鈴聲最后一次敲響，我知道我即將遠離您的愛(ài)護。歲月無(wú)聲消逝，往日的歡笑與淚水化為美好的回憶，激勵我打開(kāi)明天的大門(mén)！

　　林老師，謝謝了！

　　××

　　×年×月×日

給初中老師的一封信11

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！時(shí)光飛逝，轉眼已到我們初中生涯的最后階段了，3年的時(shí)間即將完結，然而此刻我心中的感激之情卻無(wú)處可訴，只可借著(zhù)單薄的一封書(shū)信表達。

　　3年了，做您的學(xué)生已經(jīng)3年了�，F在我常常在想時(shí)間的飛逝竟是如此之快，就如手中的一灘清水，越是緊握，流失得就越快。

　　還記得當初剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我們這五十多個(gè)孩子，五十多種鮮艷奇特的花，全部揚起稚嫩天真的臉龐，像一簇簇金燦燦的向日葵一般，您深邃的眼眸像太陽(yáng)一樣為我們播撒了希望的種子。

　　老師，您還記得嗎？記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的'下午您對我說(shuō)的那些話(huà)嗎？那是考試失意后，我被您拉到了身邊，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō):“老師相信你，相信你一定會(huì )更好.......”那一刻，一股暖流涌入了我的心房，我激動(dòng)地雙頰都變得通紅。當我怯怯地再次望向您的臉時(shí)，看見(jiàn)的是您無(wú)比燦爛與可親的笑容，而那雙眼睛好似仍然在堅定地重復著(zhù)那句:“老師相信你......”

　　事情已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了，可每當靜下心來(lái)或是受到打擊和挫折時(shí)，我總會(huì )想起您那句攜帶著(zhù)春風(fēng)的話(huà)語(yǔ)。我想可能您認為這只是在對一個(gè)迷途中的學(xué)生給予適時(shí)的鼓勵和信心，但真正地對我來(lái)說(shuō)，卻是意義重大的，寥寥數語(yǔ)不僅讓我看到您身為一位老師的責任心，更看到您如父母一般的關(guān)懷、溫暖和信任。

　　我繼續回憶過(guò)往，老師您對我的幫助又何止這一次呢？當我在數學(xué)題海中掙扎迷失，困若無(wú)助時(shí)，是您將我牽引出來(lái)，并為我復習，指導功課，讓我走出了失落與自卑；當我和父母鬧矛盾時(shí)，是您及時(shí)耐心地開(kāi)導、教育，讓我懂得了父母的艱辛和不易；當我取得一點(diǎn)小成績(jì)時(shí)，是您在我耳旁小聲的叮嚀，“繼續努力，驕傲是魔鬼哦！”......

　　此刻回憶如同電影一般自動(dòng)播放著(zhù)，我的心里也響起一首悲愴的驪歌。

　　老師，時(shí)光轉瞬即逝，在這離別之際，我只可化這些綴言于幾句心聲：感謝您三年來(lái)多次的關(guān)心與照顧，感謝您向父親一樣疼愛(ài)教育了我們三年，我甚至不曾忘記您的每一句“放學(xué)路上小心點(diǎn)”，也不曾忘記您站在講臺上和我們有說(shuō)有笑的模樣.....我想告訴您，可能我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但在我心中您卻是我最珍重，最敬愛(ài)的老師。

　　最后，我想說(shuō)也許我沒(méi)有你理想中那么優(yōu)秀，也達不到你期許那樣，但是我保證會(huì )做一個(gè)懂得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)可能都抵不過(guò)這一句最真摯的話(huà)，那就是：王老師，謝謝您！

給初中老師的一封信12

親愛(ài)的姍姍姐姐：

　　您好！我是您曾經(jīng)指導過(guò)的學(xué)生。您會(huì )見(jiàn)到更多的學(xué)生，或許在將來(lái)的某一天會(huì )忘掉我，可是，能和您相處這三周是我們彼此的緣分，我希望您別忘記我。

　　現在是晚上，我在一個(gè)晚風(fēng)拂過(guò)的地方給您寫(xiě)著(zhù)這封信，可是只有我一個(gè)人在這兒，涼絲絲的晚風(fēng)輕撫著(zhù)我寫(xiě)滿(mǎn)寂寞的臉龐，當我仰望夜空中的群星時(shí)，仿佛看見(jiàn)了昔日您給我們大家上課，恍惚間，往事浮現在眼前：

　　第一次見(jiàn)到您，您給我的感覺(jué)就是靦腆、緊張、缺乏教學(xué)經(jīng)驗，您時(shí)而神態(tài)慌張，您面容清秀、五官端莊以及有著(zhù)“S”形的身材，絲毫不輸給湯姐姐；看到這些，我不禁臉紅、心跳加速，我想：這個(gè)老師會(huì )怎樣教大家呢，我得盡快跟這個(gè)新老師“混熟”。我懷著(zhù)忐忑不安心情進(jìn)入您和大家的課堂。沒(méi)想到，您是多么的從容不迫、不緊不慢，根本不像一個(gè)實(shí)習老師，倒是像一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師。您熱情地分享自我，盡情地把自己的畢生所學(xué)傳授給我們這些學(xué)生，您就是一位人類(lèi)靈魂工程師。有一次，您點(diǎn)我的名，讓我聽(tīng)您分析作文，我也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您也重視我——一個(gè)終日碌碌無(wú)為的.黃毛小子，也把一個(gè)教師的愛(ài)獻給了我。那一刻，我心中如同藍天白云般明朗。

　　雖然，您是一個(gè)好老師，但還是湯姐姐好，畢竟“姜還是老的辣”嘛。

　　可是，在最后一節課，我們竟不知道這是最后一節課，沒(méi)跟您告別，讓您帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了我們學(xué)校。

　　那是一個(gè)陰雨連綿的一個(gè)下午，湯老師給我們宣布您的離開(kāi)，她給我們播放了張學(xué)友的《祝�！�，當聽(tīng)到“失去過(guò)，才能真正懂得去珍惜和擁有”班上有的同學(xué)流淚了，我咬著(zhù)牙強忍著(zhù)離別的悲傷，唱著(zhù)這歌。也許，我們再也不會(huì )見(jiàn)到您了，可這三周里，我們所建立的情誼已永遠烙印在我腦海中。

　　我從未想叫您回來(lái)，因為您的人生由您決定，您走哪條路也都是您自己的決定。聽(tīng)說(shuō)您要考公務(wù)員，我在這為您加油，希望您考上。有空�；貋�(lái)看看！

　　您的學(xué)生xxx

　　20xx—3—31

給初中老師的一封信13

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　時(shí)光如梭，六年的時(shí)光已悄悄逝過(guò)。如今，我們引來(lái)了小學(xué)的最后階段的第一個(gè)新學(xué)期，也同樣迎來(lái)了小學(xué)階段與您一同度過(guò)的第六次教師節，也許，這也將是我們在小學(xué)時(shí)與您一起過(guò)的教師節中的最后一次了。

　　時(shí)間過(guò)的好快，好快，明年暑假結束時(shí)，我們也將步入中學(xué)的大門(mén)，可是我們真的不愿意與您分開(kāi)。往年的暑假，我們總是興高采烈的.，可是明年，我們就將要與您？

　　原來(lái)，我們總是不懂事，總是讓您操心，每個(gè)教師節也同樣，完全不去理會(huì )您的感受�？墒沁@一次，最珍貴的一次，我們要珍惜，所以，我們希望您能夠快樂(lè )、幸福、高興，我們也要做的不讓您操心，不讓您生氣。

　　我們在此懇求您，今天一定要高興，好嗎？“笑一笑，十年少”快樂(lè )也能算是一種“傳染病”，一個(gè)人快樂(lè )，傳染給其他人，那么，很多人也會(huì )快樂(lè )。我們的快樂(lè )，希望能將您“傳染”，讓您快樂(lè )起來(lái)。

　　我們今天將給您一些驚喜，雖然看起來(lái)很普遍，很平常，可是，我們能為您做的只有這些了。

　　在此，我們全體同學(xué)祝您身體健康！萬(wàn)事如意！笑口常開(kāi)！快樂(lè )度過(guò)每一天！這就是我們的希望、愿望，雖然只是小小的一個(gè)愿望，希望您能幫我們實(shí)現。

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生王萍萍

給初中老師的一封信14

尊敬的數學(xué)老師：

　　你好！

　　我代表我們班的同學(xué)向你提點(diǎn)意見(jiàn)，請您別生氣。最近，期末就要來(lái)了。我們的學(xué)習越來(lái)越緊張，您總是把我們最喜歡的課改成數學(xué)課，我們特別苦惱，也知道，你想是想讓我們考個(gè)高分，但是，你不應該連我們的看課余時(shí)間都拿去給我們復習數學(xué)吧？你為了給我們上數學(xué)課，經(jīng)常槍課，還有時(shí)和其它科的老師發(fā)生一點(diǎn)小矛盾？？數學(xué)老師，我們還是兒童呀！兒童要有自己的自由，就算是世界競賽也好，我們有我們的權利，我們可以自己復習。那下課呢？別人不要休息嗎？同學(xué)們經(jīng)常在背后說(shuō)你的`壞話(huà)，就連喜歡上數學(xué)課的同學(xué)都覺(jué)得厭煩了。老師，我們應該像一群活潑可愛(ài)的孩子呀，我們不能整天關(guān)在那教室里，聽(tīng)著(zhù)你那“煩人”的知識長(cháng)大。

　　希望你能體諒別人！

　　20xx年1月1日

　　您的學(xué)生xxx

給初中老師的一封信15

　　敬愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　時(shí)光如流水，轉眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現出您和藹可親的面龐，耳畔總回響起您親切的話(huà)語(yǔ)。

　　陳老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所心意的中學(xué)，我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才是自己的成績(jì)提上不去。您批評過(guò)我，可我根本不放在心上。有一次單元考試，在吃飯的時(shí)候，你把試卷放我在我的眼前，看著(zhù)我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個(gè)醒目的數字好像在耍弄著(zhù)我。您指著(zhù)我的試卷說(shuō)：“連“無(wú)不……”和“無(wú)……不……”的造句都不會(huì )，當什么心的？連組詞也要錯個(gè)2個(gè)，多么粗心，現在你的成績(jì)，現在是一落千丈了�！蹦�生氣了，我看到您的'目光，你好像對我非常的失望。

　　當我回到位置上的時(shí)候，不知怎么的，就開(kāi)始恨起您來(lái)�，F在才知道您是在為我好，您希望這樣的低級錯誤，下次不要再犯；也希望我的成績(jì)能夠有所提高，所以您才會(huì )對我這么嚴厲的。

　　陳老師，請您原諒我，原諒我過(guò)去對您的恨。我請求寬恕，因為您要是得知有一位學(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您，你一定會(huì )很傷心的。

　　粗心不僅影響成績(jì)，還影響升學(xué)，還會(huì )影響我今后的工作，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，今后不管做什么，我都要仔仔細細，認真的去做好，不辜負您對我的期望。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：黃安琪

　　20xx年5月21日

　　初一:黃安琪

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