給王老師的一封信(匯編15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編精心整理的給王老師的一封信，歡迎大家分享。

給王老師的一封信1

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　畢業(yè)的分離已經(jīng)啟程，可和您相處的兩年似乎是那么短暫，轉眼間我要離開(kāi)您了！在這兩年里您對我無(wú)微不至的關(guān)心，我又怎能忘懷？您就像那神秘的天空，用雨水滋潤我們；用陽(yáng)光溫暖我們；用雷電教導我們；用彩虹，鼓勵我們。同時(shí)，王老師也是您教將我在兩年前帶入了這個(gè)班級，也正是這個(gè)無(wú)比溫馨的大家庭，讓我感到了快樂(lè )和幸福！

　　是您將我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)，課堂上您的聲音是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，您又是那么的`和藹可親，您講課時(shí)既幽默又動(dòng)聽(tīng)，仿佛讓我們走進(jìn)了課本中，有一種身臨其境的感覺(jué)，也是從那時(shí)候我就喜歡上了語(yǔ)文，雖然您有時(shí)對我們很?chē)绤�，但我們都知道您這樣做是為了培養我們良好的習慣。

　　老師，您還記得您與我們語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)嗎？您告訴我們，要想將成績(jì)提高需要每個(gè)人的努力，您告訴我們一個(gè)良好的學(xué)習氛圍是需要我們大家共同建造的，您告訴我們要先學(xué)會(huì )做人，再看學(xué)習，您告訴我們，世上沒(méi)有不勞而獲的東西……

　　老師，您還記得校運動(dòng)會(huì )上的場(chǎng)景嗎？您奔走于各個(gè)賽場(chǎng)地之中，提醒運動(dòng)員上場(chǎng)時(shí)間，親自上前去為他們加油打氣。雖然我們拔河比賽只得了第二名，但王老師您卻激動(dòng)得像個(gè)孩子，您鼓勵沒(méi)有得獎的同學(xué)告訴他們不要氣餒，再接再厲，獲得名次的同學(xué)，您給了他們最誠摯的祝福與贊揚，所有人都將鼓勵化作了動(dòng)力。老師這一幕幕，我們都看在眼里，記在心里！老師，謝謝您，您的教導之恩，我此生難忘！

　　祝您：

　　青春常在！身體健康！

　　您的學(xué)生：徐欣怡

　　20xx年5月16日

給王老師的一封信2

尊敬的王老師：

　　您好！

　　HELLO！當你看到這封信時(shí)，你一定會(huì )大吃一驚。我為什么要給你寫(xiě)這封信呢？就是和你回味從前。有幾件事我一直凝記在心里呢！

　　第一件事，我在美術(shù)課上，畫(huà)了一條簡(jiǎn)陋不堪的小丑魚(yú)。當時(shí)，我一直認為這條魚(yú)是完美無(wú)缺，但我轉頭瞄了一眼別人畫(huà)的，一條栩栩如生的金龍魚(yú)，我那條不魚(yú)不微生物的丑玩意根本不能和這個(gè)相提并論！我眼紅了，腫得像兩枚巨大的紅核桃！我又瞅了一眼自己的“魚(yú)”，撇了撇嘴，一把推開(kāi)了畫(huà)。當時(shí)，要不是你出手相助，我恐怕是會(huì )完成不了這節課的任務(wù)了！

　　第二件事，在一個(gè)雷雨天，我嚇得瑟瑟發(fā)抖。突然，一個(gè)閃電卷著(zhù)響雷鋪天蓋地呼嘯而來(lái)，“轟”一聲如同山崩地裂，我們的教室突然停電了！我當時(shí)可是嚇得驚心動(dòng)魄，像只無(wú)頭蒼蠅似的瘋狂地尖叫，如同發(fā)狂的駿馬般撕叫一聲，在教室中瘋狂奔跑。正當我驚恐萬(wàn)分的'之時(shí)，你英勇神武般如同超人一樣出現在我身邊，給予了我無(wú)數安慰。

　　在新年前，我對你表示無(wú)盡感激。

　　敬祝

　　新年快樂(lè )，工作順利

你的幼兒園學(xué)生：任韋柏

12月17日

給王老師的一封信3

尊敬的王老師：

　　您好！

　　明天我就要走了，我不得不請長(cháng)假。再走之前我寫(xiě)一封信給您，忘您能夠讀完。今天，說(shuō)些什么呢？就談一談我在高中的經(jīng)歷與體會(huì )吧！

　　我本是一個(gè)在農村作為一個(gè)為父母進(jìn)孝的青年，而我卻拋棄了家中的老人，獨自來(lái)求學(xué)。在這條路上我經(jīng)歷了重重困難，我曾經(jīng)多少次在夜中被餓醒，我曾經(jīng)多少次在雪中被凍的想起家中的土炕。但是，我扔去克服一切困難，走到今天實(shí)不易。我原本以為我求學(xué)的費用不用我擔心，但是，誰(shuí)會(huì )想到父母之間的矛盾以達到了不可調和的地步，誰(shuí)會(huì )想到家中的經(jīng)濟出現了崩潰的現象。我在校中讀書(shū)仍要擔心經(jīng)濟，我別人看不出我的困惑。曾屢次打工，總算挺過(guò)來(lái)了。

　　在學(xué)校這樣的環(huán)境中，我度過(guò)三年。如今，學(xué)習成績(jì)也不好，我不明白這是自身的原因還是客觀(guān)原因？當我失敗時(shí)，我總是將原因歸于自身，為了理想我可以付出一切。我是多么想上大學(xué)呀！誰(shuí)了解一個(gè)最熱愛(ài)學(xué)習的人學(xué)的最差，誰(shuí)了解一個(gè)最想成功的人失敗了，誰(shuí)了解一個(gè)最想上大學(xué)的人被拒絕在校門(mén)外。由于自己的性格于別人有巨大的差異，我常常保持沉默，誰(shuí)又了解一個(gè)罪人愛(ài)生活的人脫離了生活。

　　在這樣的環(huán)境中我發(fā)現我已墮落，今天所取得的成績(jì)既對不起家中老母的.血汗錢(qián)，又對不起恩師的期望�，F在才明白，多年來(lái)的失敗是因為自己當初選錯了路，在失敗的帶路上越走越遠�，F在不得不承認上高中是個(gè)錯，但是我并不后悔。在高中我獲得了得了許多知識，在高中我找到了活著(zhù)的價(jià)值與理由。我并不是為我活著(zhù)我是為了五個(gè)老人和為底層的人民謀幸福而活。我為了青年人能夠不虛的時(shí)間和不浪費父母的血汗錢(qián)而活。不知怎么地，這個(gè)責任就落到了我的身上，我明白這是歷史賦予我的責任，我應去承擔。

　　現在才明白，我已無(wú)法用知識改變命運了。但是我還很年輕，我有力氣。我相信我能有這身力氣去改變命運（勞動(dòng)改變命運）。我知道那樣會(huì )很累的，但是我將去承受，只有不喪失勞動(dòng)你才會(huì )感到你在為社會(huì )奉獻青春，你才會(huì )感到你活著(zhù)的價(jià)值。只有這樣，才能使內心的痛苦減輕。

　　我知道要完成這個(gè)偉大的使命不易，出去后我將會(huì )做大量的社會(huì )調查，去關(guān)心最底層人民的痛苦，群毆將會(huì )把社會(huì )存在的問(wèn)題和人民關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)成建議書(shū)交給有關(guān)部門(mén)以減輕社會(huì )會(huì )的矛盾。

　　這輩子我沒(méi)有上大學(xué)是我一生中最大的遺憾，曾放棄求學(xué)卻因為自己的文學(xué)理論知識不足而悔恨。今天我不后悔，因為我已抓住了高考的機會(huì )我會(huì )珍惜的，出外后我將會(huì )努力學(xué)習自己感興趣的文學(xué)，我將不斷探索。雖然這樣很辛苦但是我認為這樣很有意義。我將不追命不追利，只追理想。

　　我在高三的時(shí)間不長(cháng)，但是您給與我的幫助很多，我從心中感謝您。在最后。忘您原諒我在高三出外打工。

　　祝您，

　　身體健康，工作順利。

您的學(xué)生：譚碧鋒

　　20xx年12月31日

給王老師的一封信4

親愛(ài)的王老師：

　　你好！

　　我是你現在教的四年級3班的崔嘉。你肯定沒(méi)有料到我會(huì )給你寫(xiě)信，因為這樣才能表達出我的感情。

　　轉眼四年過(guò)去了，每一年都少不了您的陪伴。每次考試，當我取得好成績(jì)時(shí)，給我鼓掌的不僅僅是同學(xué)——還有站在一旁默默微笑點(diǎn)頭的您；如果成績(jì)低于90分，您都會(huì )把我叫到辦公室，單獨找我問(wèn)問(wèn)原因。老師，謝謝您，謝謝您的.耐心！

　　記得一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，您讓每人準備一張紙，寫(xiě)下想要成為班長(cháng)的演講稿。其它同學(xué)都寫(xiě)下了自己多么多么想成為班長(cháng)，甚至有的同學(xué)都發(fā)了毒誓，說(shuō)等當了班長(cháng)，一定會(huì )怎么這么對班級的同學(xué)和為班級服務(wù)。而我，只寫(xiě)了一句“大家好，我叫崔嘉”。當您看到我的這張紙條，默默的注視了很長(cháng)時(shí)間。

　　最后，你選擇了我的班長(cháng)，因為您說(shuō)，您覺(jué)得我是一個(gè)做事利利落落的小學(xué)生。知道現在，您還夸我的試卷干凈，作文一氣呵成，絕不拖泥帶水。謝謝您，謝謝您的鼓勵和用心。

　　我覺(jué)得您是我的好朋友，少年的心事總是說(shuō)給你聽(tīng)。您總在幫我減輕‘負擔’。我會(huì )永遠記得你——我的王老師！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年12月08日

給王老師的一封信5

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　我是您門(mén)下的一棵桃李，你說(shuō)你門(mén)下的桃李不下三千，可沒(méi)有一個(gè)像我們這個(gè)班那樣的差，你教了我們這個(gè)班三年，替我們總結了三個(gè)詞——打不改，教不聽(tīng)，嚇不怕！是��！我們這個(gè)班真的很差，沒(méi)有六<1>班成績(jì)好，沒(méi)有五（2)班體育好，沒(méi)有四(1)班衛生好。老師，你還記得有一次我們幫你過(guò)生日嗎？你對我們說(shuō)：看到我們長(cháng)大有出息，才是對老是最好的回報！是的'，如果我是老師我也會(huì )那樣想的。因為老師是辛勤的園丁，我們則是祖國的花朵，注定為美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養的植物慢慢的長(cháng)大……而您希望最希望看到我們快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心。

　　在短短的三年的時(shí)間里，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說(shuō)我們可以做朋友，你說(shuō)上課時(shí)就要有學(xué)生的樣子，下課時(shí)就要活潑起來(lái)，你說(shuō)上課時(shí)我們是學(xué)生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學(xué)校時(shí)說(shuō)的，你還說(shuō)我們是可以做好朋友的。在學(xué)校你就像我們的父親，對我們無(wú)比關(guān)愛(ài)。老師，雖然您只教了我們三年，可您對我們的恩情，我們難以忘懷��！老師，對不起，如果還有下輩子，我還要做您的學(xué)生！您辛苦了！謝謝您！在以后的日子里，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學(xué)……我都不會(huì )忘掉您，忘掉我上四，五，六年級的語(yǔ)文老師！

　　祝您：

　　身體健康長(cháng)命百歲！

　　您的學(xué)生：馮琬玉

　　20xx年5月16日

給王老師的一封信6

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)生活即將結束，回首每一位教過(guò)我的老師，一種感激之情不由充溢心頭。王老師，您可知道，我最難忘懷的是老師您��！難忘你那充滿(mǎn)鼓勵、和善的目光，難忘你那陪著(zhù)我一起沖刺終點(diǎn)的身影……��！王老師，在這臨別的時(shí)刻，就讓我用最真摯的語(yǔ)言表達對你的崇敬吧！

　　你可記得，那是一次閱讀競賽。上課了，我們并沒(méi)有以安靜的狀態(tài)迎接你的到來(lái)，教室里依舊很嘈雜，直到你的出現。你并沒(méi)有生氣，而是用和善的目光看著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“機會(huì )總是垂青于那些有準備的人�？吹贸�，你們沒(méi)有做好準備，但挑戰就要來(lái)了。今天我們將要進(jìn)行閱讀競賽，每個(gè)人都有機會(huì )參加首次競賽，但每班只能有10至12名學(xué)生去參加決賽，經(jīng)過(guò)班級篩選之后，由學(xué)校選出50名與其他小學(xué)進(jìn)行比賽。請同學(xué)們抓住這第一次機會(huì )�！痹�(huà)音剛落，卷子便發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們立刻開(kāi)始“作戰”……兩天后，卷子改了出來(lái)，我們班選出了13名成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，一聽(tīng)到每班名額最多12個(gè)，再想想自己平時(shí)的表現，我的心里不由得打起了退堂鼓，眾目睽睽之下，不由自主地低下了頭。這時(shí)，你似乎看出了什么，意味深長(cháng)地對我們說(shuō)：“相信自己是最棒的，才有可能戰勝對手�！甭�(tīng)了你的話(huà)，我重新抬起頭，那一刻，眼睛正好與你和善的目光相撞，我分明看出了您對我的期待，對我的鼓勵，我的意志堅定了，很自信地完成了那次競賽，雖然成績(jì)不是很理想，但我永遠忘不了那次鍛煉，它是我人生道路上第一次真正歷練，也讓我變得更加自信、堅強。

　　還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎？800米長(cháng)跑大家選中了我，我很吃驚，因為我跑得并不快，我真害怕自己中途敗下陣來(lái)。運動(dòng)會(huì )如期舉行，為了班級的榮譽(yù)，我只好硬著(zhù)頭皮參加，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你竟然陪著(zhù)我一起跑了起來(lái)，頓時(shí)，我信心倍增，雙腿也好像更有勁了，但我仍遠遠落后于別人，這時(shí)，你邊跑邊鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先保存體力，到最后一圈再沖刺�！甭�(tīng)了您的`話(huà)，有了您的陪伴，再遠的距離我也不覺(jué)得長(cháng)了，一圈、兩圈……近了，近了，最后一圈了，我終于開(kāi)始了最后的沖刺，取得了勝利�？晌以趺匆膊粫�(huì )忘記賽場(chǎng)上您的身影，這個(gè)身影對我來(lái)說(shuō)是那么高大，老師，這些事你可能已經(jīng)忘記了，但我不會(huì )忘記，而且永遠忘不了你那鼓勵的目光和高大的身影！

身體健康、萬(wàn)事如意！

　　你的學(xué)生：

給王老師的一封信7

親愛(ài)的王老師：

　　您好，

　　我知道您最近一直心情都不好，大部分是因為我們的作業(yè)，在信里我代表全班同學(xué)給您說(shuō)聲：“對不起�！蔽覀児钾摿四�的好意，您那么辛苦的為我們講易錯點(diǎn)，講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的為我們備課，而我們卻上課時(shí)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，講小話(huà)。您就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵長(cháng)得有些歪的小樹(shù)，您為我們矯正，我們還硬是要歪著(zhù)長(cháng)。在這兒我們深表歉意，在次給您說(shuō)聲：“對不起�！蓖�您能諒解。我能理解您的`憤怒，您為我們的聽(tīng)課不專(zhuān)心和我們大部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不好而憤怒，但是，有一點(diǎn)我想請求您，您生氣時(shí)可以不要砸書(shū)和高叫嗎？這要做我們會(huì )被嚇到的有時(shí)甚至都嚇得跳起來(lái)了，我向全班同學(xué)都不會(huì )希望您變成“女高音”吧！王老師，我所說(shuō)的全都是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，望您能改一改。

　　敬祝

　　工作順利

　　四（7）班

　　李瑞

給王老師的一封信8

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　現在，我已經(jīng)踏上六年級的階梯。王老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。最想做的事就是給您寫(xiě)一封信，表達我對您好的敬意。

　　自從我來(lái)到這個(gè)班便遇到了您。從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您們便似海上的燈塔。有了您，我在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我的天空變得更加明朗，我的夢(mèng)幻變得更加美麗。感謝您的教誨，使我受益匪淺。我現在擁有了越來(lái)越多的朋友，學(xué)習成績(jì)也提高了。我按照您的.話(huà)去做了，學(xué)著(zhù)不斷尋找彌補自己的短處，不斷發(fā)現學(xué)習別人的長(cháng)處。我發(fā)現有些同學(xué)雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他們卻愿意幫助班級，為班級付出勞動(dòng)；雖然有些同學(xué)學(xué)習不怎么樣，但他們卻心靈手巧，在剪紙比賽中獲了獎。想想以前的自己，只顧埋頭學(xué)習，雖然成績(jì)很好，卻不愿意也不屑為班級勞動(dòng)……

　　現在，在您的循循善誘下，我總是和同學(xué)們友好相處，有說(shuō)有笑。我現在的成績(jì)越來(lái)越好，各方面表現出色，而且擁有了更多的好朋友。不過(guò)，我做得還不是很好，以后，我一定會(huì )努力做得更好的！等我的好消息吧！

　　記得剛上五年級時(shí)，我成績(jì)平平，尤其是語(yǔ)文這一門(mén)功課學(xué)得總是很糟。但你來(lái)了之后，我仿佛換了個(gè)人似的，你講的故事是那么的生動(dòng)，你分析的課文內容是那么的透徹，還有你那整日激情四溢的面孔深深吸引了我，我開(kāi)始認真了起來(lái)。對于您布置的作業(yè)我更是完成得一絲不茍，每當我拿到家作本時(shí)看到您打的等第我更是樂(lè )不開(kāi)懷，有時(shí)甚至顯得迫不及待，我的眼前仿佛浮現出了您的笑臉，您和藹地對我說(shuō)：“真棒，繼續努力！”我想這是您對我的肯定、贊許和欣賞。感謝您，如果當初沒(méi)有您也許就沒(méi)有我今天的成績(jì)。我永遠不會(huì )忘記您，敬愛(ài)的王老師！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給王老師的一封信9

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　窗外的梔子花再次盛開(kāi)，一年一度的畢業(yè)季已來(lái)臨。

　　在小學(xué)的前五年中我們接受了有著(zhù)不同性格、不同教育方法的老師的教誨，也經(jīng)歷了與每位老師的分別，所以幻想著(zhù)在六年級又會(huì )迎來(lái)怎樣的一位老師。

　　在這種幻想與期盼中，開(kāi)始了六年級的學(xué)習生活。在剛升六年級的第一天，我緊盯著(zhù)門(mén)口，期盼著(zhù)新老師的到來(lái)，門(mén)開(kāi)了，門(mén)外站著(zhù)一位笑臉盈盈的老師，那就是您。

　　您走上講臺，用著(zhù)悅耳的聲音說(shuō)道：“大家好，我姓王，大家可以叫我王老師，以后我就是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，在以后的.日子里我會(huì )陪伴大家學(xué)習新的知識，往后的日子里也請同學(xué)們多多指教！”于是，親切就成為我對您最初的了解，在這倍感親切的氛圍中，我們開(kāi)始了新學(xué)期的第一節語(yǔ)文課。

　　上語(yǔ)文課，您總是用獨特的方法，讓我們被課文中的內容深深地吸引。記得在上《北京的春節》這一課時(shí)，您笑盈盈地問(wèn)我們：“大家在春節喜歡干些什么？喜歡吃些什么呢？”這一下就勾起了我的興趣，我急切地想要回答您的問(wèn)題，但因為害羞不敢舉手。

　　您仿佛看穿了我的心思，說(shuō)道：“不要害羞，勇敢點(diǎn)，戰勝自己，說(shuō)出心里的想法！”我看到旁邊的同學(xué)都爭先恐后地回答，便鼓起勇氣把手舉了起來(lái)，您看起來(lái)很開(kāi)心，說(shuō)道：“劉宏媛，你來(lái)回答，說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷�！蔽伊骼�地說(shuō)出了心中的答案，您夸獎了我，也是從那時(shí)起，我戰勝了害羞的性格，在以后的學(xué)習中都積極地去回答老師的問(wèn)題。

　　六年級之前我的作文一直寫(xiě)不好，當您來(lái)教我們時(shí)，我的寫(xiě)作水平如沐浴春雨的嫩筍芽一般明顯提高了。從寫(xiě)景文到寫(xiě)時(shí)文，從議論文到記敘文，一篇一篇的作文中，記錄了您對我寫(xiě)作時(shí)的建議、批改和夸獎。您把知識毫無(wú)保留地傳授給我們，讓我們在您豐收的果園里采摘果實(shí)，并把它轉化成自己的文章。

　　我深知這一年的時(shí)光也快要溜走了，六年的小學(xué)生活就要畫(huà)上句號了，您對我們的恩情我們無(wú)以為報，只有好好讀書(shū)才能不辜負您對我們的期盼。只希望在以后的求學(xué)生涯中，還可以碰到像您這樣的好老師。

　　在這分別即將來(lái)臨的時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您，老師您辛苦了！”

　　祝您桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：劉宏媛

　　20xx·5·31

給王老師的一封信10

敬愛(ài)的王老師:

　　您好!

　　在新的學(xué)期里,我能把您氣得火冒三丈,可您并沒(méi)有放棄對我的教育,還是像以前一樣的對待我、幫助我，還告訴爸爸、媽媽有效的方法教育我，是您的.信心和品質(zhì)培養了我，要不然我真的變成一個(gè)煩人精了！王老師別再生我的氣了，讓那些往事就像流水一樣流走吧！我也不是故意想氣您，請相信我。只有不生氣，您的嗓子才能高聲歌唱，大聲朗讀那優(yōu)美的課文，聽(tīng)起來(lái)會(huì )依然悅耳動(dòng)聽(tīng)。我們大家期待、期待……

　　老師，最近我怎么樣？各方面的毛病都改了沒(méi)有，紀律和衛生都改好了嗎？這些事情您都明白，也能給我一個(gè)正確的答案 。

　　老師，我還有一個(gè)愿望，那就是長(cháng)大成為一名科學(xué)家，研制出一種長(cháng)生不老之水，讓您那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)變成烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，讓您那生出皺紋的臉變成世界上最美麗的臉，而且終生不老。

　　祝您福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給王老師的一封信11

敬愛(ài)的王老師：

　　在節日來(lái)臨之際，祝您教師節快樂(lè )，也想真心地對您說(shuō)：老師，謝謝您!老師是那辛苦，我要為老師們做一首詩(shī)： 鮮花感恩雨露，

　　因為雨露滋潤它成長(cháng)。

　　蒼鷹感恩藍天，

　　因為藍天讓它翱翔。

　　大山感恩大地，

　　因為大地讓它高聳。

　　我要感恩許多人，

　　但更要感恩您，我敬愛(ài)的老師，

　　因為是您培育我成長(cháng)。

　　您讓我做讀書(shū)班長(cháng)，不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己。您讓我擔任學(xué)習委員，使我有了信心。您鼓勵我參加學(xué)校各項活動(dòng)，全面鍛煉我的能力。老師，是您給了我信心，給了我積極向上的'力量，您讓我克服了自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，今后我一定會(huì )繼續努力，更上一層樓。

　　祝老師： 節日快樂(lè )、萬(wàn)事如意、笑口常開(kāi)!

　　您的學(xué)生：

　　20xx年9月9日

給王老師的一封信12

尊敬的王老師：

　　您好！

　　盡管您只教了我們短短的幾個(gè)月，盡管大家都說(shuō)您嚴厲，但是，我覺(jué)得您是我心目中最好的老師。

　　還記得您給我們上的第一堂課嗎？您一頭精神的短發(fā)，一襲銀灰色的方領(lǐng)連衣裙，再搭上灰色系列的`短筒涼鞋，既優(yōu)雅又高貴。您一走進(jìn)來(lái)，剛剛還像麻雀開(kāi)會(huì )一樣的教室立刻安靜下來(lái)，感覺(jué)連針掉在地上都能聽(tīng)得到。走上講臺，您立刻露出了燦爛的笑容，與在門(mén)口站著(zhù)時(shí)判若兩人。我們緊張的心情也稍微松弛了一下。緊接著(zhù)您開(kāi)始講課了，娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，再加上多媒體音、視頻課件的運用，讓我們感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的清新與舒爽。那節課，我們回答問(wèn)題的積極性特別高，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得也特別快。下課鈴響了，我們不約而同地“啊”了一聲，有的男生大聲喊：“下節課接著(zhù)上語(yǔ)文！”您一笑，說(shuō)：“好”我們剛要歡呼，您接著(zhù)說(shuō)：“等明天吧！”

　　還記得您第一次生氣嗎？那天我們做的《語(yǔ)文樂(lè )園》一塌糊涂：書(shū)寫(xiě)潦草、亂涂亂改、比著(zhù)書(shū)抄都寫(xiě)錯。這還不算什么，最讓您受不了的是，您與個(gè)別同學(xué)談心，他們聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)，作業(yè)該怎么錯還怎么錯。沒(méi)辦法您只好悄悄跟家長(cháng)說(shuō)，希望得到家長(cháng)的協(xié)助，而家長(cháng)卻誤解了您……那次您生氣了，真的生氣了，上課一向溫柔的您說(shuō)話(huà)聲音高了好幾個(gè)分貝，連聲音都變了。然而，就是您那次的生氣，讓我們了解了您，理解了您，同時(shí)也讓我們明白了您的良苦用心：您是想讓我們從小養成嚴謹、認真的好習慣，您是想讓我們每個(gè)人都能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，您是想讓我們?yōu)橐院髮W(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　王老師，現在我們已經(jīng)在心里完全接納了您，我們喜歡您風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，我們喜歡您干脆利索的風(fēng)格，我們喜歡聽(tīng)您深入淺出地講道理，我們喜歡您課上那些折射大道理的小故事……總之，我們開(kāi)始愛(ài)您了。

　　王老師，我還想給您提個(gè)小建議，以后您能多與我們聊聊天，與我們做做游戲嗎？我們就是想跟您走得近一點(diǎn)，與您親一點(diǎn)。

　　最后祝王老師身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生xxx

　　20xx年x月x日

給王老師的一封信13

　　敬愛(ài)的王老師：

　　您好！在我的心目中，您就像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。這崇高的品質(zhì)，令人永志不忘。您為了我們，經(jīng)常生病。

　　記得有一次，您感冒了，沒(méi)來(lái)給我們上課，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都感到很惋惜，這天，馬主任、徐主任給我們帶的課，我們表現可好了，似乎不讓您在生病時(shí)在為我們操心。每次單元驗收或期末考試時(shí)您比誰(shuí)多要著(zhù)急，忙著(zhù)給我們出卷子，把我們不懂的地方細心的給我們講解，還把重要的地方告訴我們，讓我們好好復習。

　　每次學(xué)校搞活動(dòng)，您都抽出時(shí)間給我們練習，練了一遍又一遍，有不好的地方，您又慢慢地告訴我們，給我們糾正，看著(zhù)咱們班的榮譽(yù)，也缺不了您操勞的.心情。

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界您經(jīng)常給我們講一些做人的道理，給我們補充知識。讓我們明辨是非。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　您豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　此致

　　敬禮!

　　您的學(xué)生：張力

給王老師的一封信14

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　時(shí)間是那么的匆匆：匆匆中我走進(jìn)了小學(xué)的課堂，匆匆中我就要離開(kāi)校園、離開(kāi)您�？赡�關(guān)心我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，都蕩漾在我的記憶深處。

　　記得那是四年級上學(xué)期的時(shí)候。有一天，外面下著(zhù)傾盆大雨，我打著(zhù)傘走進(jìn)校園，進(jìn)入教室，然后放下書(shū)包做作業(yè)。做完作業(yè)，雨停了。我就飛快地跑出教室，跑下樓梯，我發(fā)現花壇里面積滿(mǎn)了雨水。當我走過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)身影快速的'走過(guò)來(lái)了。當我回頭看時(shí)，那個(gè)身影，一把把我推進(jìn)水里。我說(shuō)：“誰(shuí)呀！誰(shuí)呀！”迷糊中，我看到那個(gè)人是楊佳誠。他突然說(shuō)出來(lái)一句話(huà)：“好��！好玩兒！”我氣得火冒三丈，心里想著(zhù)，我都這樣了，他竟然還說(shuō)好玩兒。這時(shí)，一個(gè)高年級的大哥哥走了過(guò)來(lái)，伸出手把我拉了起來(lái)。這時(shí)我的身上，可以用兩個(gè)字形容：濕漉漉，水淋淋。大哥哥把我送回教室，那時(shí)您正在教室里面。您看見(jiàn)我就說(shuō)：“任繼豪，你怎么啦？”那個(gè)大哥說(shuō)，我是被楊佳誠推下水的。您連忙問(wèn)：“在哪里推的？”我說(shuō)：“花壇那邊。那里很低，只要下雨，就會(huì )積滿(mǎn)雨水�！蹦鷮Υ蟾绺缯f(shuō)：“沒(méi)什么事兒了，你回你的教室吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“大哥哥，謝謝你！”他說(shuō)聲“不用謝”，就回自己班上去了。

　　他走了之后，把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，首先給我倒了一杯熱水，然后摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我們不和他一般見(jiàn)識。我現在就打電話(huà)，讓你的爸爸拿一身干凈的衣服來(lái)，好吧？”我說(shuō)“好”。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但我卻記憶猶新。謝謝您！謝謝您這么多年來(lái)，對我的關(guān)心和照顧。

　　您的學(xué)生：任繼豪

　　20xx年6月21日

給王老師的一封信15

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　六年的歲月轉眼間就過(guò)去了。六年里，我們在寬敞明亮的教室里書(shū)聲瑯瑯，奮筆疾書(shū)；在綠草茵茵的操場(chǎng)上揮汗奔跑，盡情玩�！�…六年中我跟您學(xué)到了許多知識，更明白了許多做人的道理。

　　王老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)調皮的'學(xué)生，就算我們經(jīng)常在作文中把你寫(xiě)的多么的不堪，您在課堂上也不過(guò)是一笑而過(guò)了。您也從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)學(xué)習差的學(xué)生，反而在上課時(shí)耐心的給他們講解題目。在您的幫助下，那些學(xué)習差的同學(xué)，都有了或多或少的進(jìn)步。

　　遇到上課不遵守紀律的同學(xué)，您總是給別人留一個(gè)臺階下，這是多么高尚的品質(zhì)��！如果在上課調皮搗蛋，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)教訓他時(shí)，您便會(huì )拿起戒尺，來(lái)到那位同學(xué)的面前，把戒尺高高舉起輕輕落下！那位同學(xué)便立馬通紅著(zhù)臉乖巧了下來(lái)。從這一點(diǎn)，您教給了我們一句道理：“凡事留一線(xiàn)，他日好相見(jiàn)�！�

　　從齊腰高到與肩齊平，我們在慢慢的長(cháng)大，您的歲數也越來(lái)越大。不知從什么時(shí)候起，你黑發(fā)中冒出了幾根銀絲，不知從什么時(shí)候起，魚(yú)尾紋悄悄爬上了您的眼角。但是在我的眼中，你永遠是最年輕的，永遠是最美的老師。

　　我對您想說(shuō)話(huà)肯定是說(shuō)不完的，千言萬(wàn)語(yǔ)化作兩個(gè)字——感恩！您的身影和言行舉止將會(huì )永遠銘記在心！

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：

　　時(shí)間：

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