小學(xué)給老師的一封信
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)給老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
多少人曾用畫(huà)筆描摹過(guò)您，多少人曾用語(yǔ)言贊美過(guò)您，又有多少人曾用詩(shī)歌歌頌過(guò)您，不計其數。盡管描寫(xiě)的淋漓盡致，能力的阻礙，仍描繪不出你們的偉大，你們的無(wú)私，你們那純真而又真摯的愛(ài)。
媽媽大手牽小手把我送進(jìn)校園時(shí)，是您用您寬大的羽翼來(lái)迎接我，當我傷心時(shí)，感受到的是您的關(guān)愛(ài)，當我失落時(shí)，聽(tīng)到的是您的鼓勵，當我取得好成績(jì)時(shí)，看到的是您的喜悅......
知識是寶貴的，它們被鎖鎖住了，而你們，便是開(kāi)啟這把鎖的鑰匙，書(shū)是知識的海洋，是的。的確是這樣但我認為老師更是知識的海洋。
老師是丁香花，它們的身影日夜陪伴著(zhù)我，讓我感到光明與溫暖。
讀著(zhù)朗朗上口的課文。偶爾望一眼老師的黑圓圈，心里不時(shí)生起一絲心疼兼帶一絲的`慚愧。您昨天晚上一定又為我們的作業(yè)熬夜了吧！看著(zhù)作業(yè)本上的紅色批號，似乎是看到了老師為我們批改的身影。您留給我的為什么只有忙碌的身影呢？
昔日，我曾是一個(gè)不懂事的孩童，在我的眼里，世界是一張白紙，是您教我把它畫(huà)成了五彩斑斕的一幅彩畫(huà)。
小樹(shù)之所以能茁壯成長(cháng)，是因為沐浴著(zhù)陽(yáng)光，小河能快樂(lè )的流淌，是因為有大海撐腰，我之所以有知識的“堅墻”，是因為有您的悉心培育。
老師，您奉獻了青春，奉獻了精力，請允許我用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容您吧！
祝：
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
小學(xué)給老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好！首先在此我要對您先說(shuō)一聲：“對不起�！币驗樵陂_(kāi)學(xué)以來(lái)，我都沒(méi)能去看您，我心里很不是滋味，所以我給您寫(xiě)了這一封信�？赡苁蔷壏职�，我、楊婷、王田三人考入了實(shí)驗班（爆破七7班），又要共同生活、學(xué)習三年，我們都很高興。在此，我要謝謝您，如果不是您在那一年的辛勤栽培，我的普通話(huà)水平就不會(huì )提高；如果不是您的辛勤栽培，我也許就不會(huì )考進(jìn)實(shí)驗班。每當我感到前途茫茫，感到灰心喪氣時(shí)，那時(shí)我會(huì )想到您，心中就會(huì )充滿(mǎn)自信，永往直前。我現在擔任七7班的'副班長(cháng)，平時(shí)大量的作業(yè)使我大傷頭腦，再加上維護班級紀律，解決班級中的雜事，并且每天要檢查衛生，與班主任老師談?wù)摻涣鳌媸刮沂肿銦o(wú)措。但是，我想起了您，心中便燃起了希望之火苗。當然，值得慶幸的是，那一次開(kāi)會(huì )，年級主任連表?yè)P了我們班八次，那時(shí)，我真得很高興。班里的怪孩子也被我收拾得很聽(tīng)話(huà)，我們班每天都會(huì )在公告欄上，公開(kāi)表?yè)P，老師，我厲害吧！你一定會(huì )很驚訝，很好奇吧！其實(shí)，我所用的方法還是你以前用過(guò)的，別說(shuō)，還真有效！老師，我還有許多話(huà)要對您說(shuō)，還有許多事要向您請教！對了老師，您是不是還是像以前呢么英俊瀟灑呢？是不是還那么幽默呢？我想，應該是：“那當然了！” 老師，我要對您說(shuō)：“無(wú)論天涯海角，師恩銘記在心�！� 祝您工作順利，身體健康，永遠帥氣！
您的學(xué)生：魏曦
20xx年11月2日
小學(xué)給老師的一封信3
親愛(ài)的X老師：
您好!
時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè )的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的X老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著(zhù)我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了XX小學(xué)的大門(mén)。這里的.一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著(zhù)母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話(huà)語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著(zhù)我們矯健的身影。
親愛(ài)的X老師，最后，我還是要對您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養。
您的學(xué)生：XX
20xx年XX月XX日
小學(xué)給老師的一封信4
敬愛(ài)的董老師：
您好！
許久沒(méi)同您聯(lián)系了，十分掛念，不知近來(lái)可好？
我現在進(jìn)入了新的初中，又開(kāi)始了嶄新的學(xué)習旅程，面對新的環(huán)境和新的同學(xué)，我還是依舊多交朋友，努力學(xué)習。我長(cháng)高了，但也變瘦了。初中和高中的課業(yè)負擔不輕，很少有時(shí)間和精力多去鍛煉身體，體質(zhì)也略有下降吧！
董老師，您過(guò)去是我的老師，現在是我的老師，將來(lái)也必定還是我的老師。
記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，您剛參加工作還很年輕，我們也還很幼稚。六年中，您同我們一起成長(cháng)，悉心教授我們知識，培養我們健全的人格。
您的語(yǔ)文課是我小學(xué)時(shí)的最?lèi)?ài)，所有的課程中，我聽(tīng)得最認真、回答最踴躍的`就是您的語(yǔ)文課了。生動(dòng)形象、結合生活、通俗易懂是您教學(xué)的最大特點(diǎn)，也是優(yōu)點(diǎn)。一二年級學(xué)習生字和生詞時(shí)，您總會(huì )把一個(gè)字的部首和主體拆開(kāi)來(lái)講，同時(shí)結合字的讀音、由來(lái)及字意，甚至有時(shí)您還會(huì )假設一個(gè)情景、講一個(gè)小故事來(lái)加深我們的認識和理解。每一節課我都十分滿(mǎn)足而又十分渴求。
您對我以及全體六三班同學(xué)最大的幫助莫過(guò)于做人。您總是呵護著(zhù)我們的心靈，讓我們的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光和愛(ài)，讓我懂得了接人待物時(shí)最起碼應本著(zhù)善良、真誠、溫和的原則；同家人生活時(shí)要懂得孝敬父母，尊敬長(cháng)輩；生活上應節儉自持，不要買(mǎi)太貴的東西，不要有過(guò)激的行為；學(xué)習時(shí)最起碼要本著(zhù)為自己和自己的未來(lái)負責的態(tài)度認真對待。您像太陽(yáng)，盡力呵護我們，讓我們遠離社會(huì )的黑暗和骯臟的一面，讓我們的心中溢滿(mǎn)了陽(yáng)光、愛(ài)與希望！雖然有人責怪您太過(guò)呵護我們，讓我們這些生長(cháng)在溫室中的花兒經(jīng)不起風(fēng)吹浪打。但我深深知道，您是深?lèi)?ài)著(zhù)我們的，而且沒(méi)有健全的心靈和良好的心態(tài)作為根基又如何在風(fēng)大浪急的社會(huì )中穩穩扎根呢？
您對我的教育和培養，毋庸置疑已成為我堅強性格的一部分。
董老師，我永遠敬您！愛(ài)您！
此致
敬禮
學(xué)生
小學(xué)給老師的一封信5
我最敬愛(ài)的老師：您好！
每當我看到手上的那道傷疤，便不由地想起那一天——20xx年12月20日。
那天，我不小心把手劃傷，您看到我傷口時(shí)那焦急的目光，還有您那母親似的安慰與叮嚀讓我久久難忘。記得那天下著(zhù)雪，鵝毛般的大雪。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鐵質(zhì)文具盒。下課了，淘氣好玩的我，拿出文具盒，賞玩著(zhù)一個(gè)同學(xué)從旁邊經(jīng)過(guò)，不小心碰了我一下，我的手正好劃到了文具盒那鋒利的鐵片上。頓時(shí)，血流如注。我嚇呆了，竟然忘記了哭喊。同學(xué)們有的遞給我紙巾，有的飛跑到辦公室報告老師。您聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上趕過(guò)來(lái)，拿著(zhù)白紗布，俯下身給我包扎，一邊包扎一邊焦急地問(wèn)我：孩子，疼嗎？我一點(diǎn)頭，淚水奪眶而出。
走，我們看醫生去！您沒(méi)有責備我的淘氣，更沒(méi)有責備我的不小心。雖然是大冬天，雖然下著(zhù)雪，路不好走，但您還是騎車(chē)帶著(zhù)我，小心翼翼地走著(zhù)。遇到不好走的路，您就下車(chē)推著(zhù)我。一路上，你不停地安慰我，叮囑我：孩子，別怕，一會(huì )兒就到了。孩子，捂好傷口，別招風(fēng)。不一會(huì )兒，我們來(lái)到了診所。醫生檢查后，您焦急地問(wèn)：怎么樣？要緊嗎？醫生說(shuō)：沒(méi)什么大事，只是創(chuàng )口深了點(diǎn)。抹上藥，包扎好，過(guò)幾天就好了。這時(shí)，您才長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。醫生給我處理好傷口，您淌著(zhù)雪水的`臉上露出了微笑。
此刻，我再一次淚如雨下，那不是疼痛的淚，而是感動(dòng)的淚！您就是燦爛的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是廣闊的藍天；如果我是一條小魚(yú)，您就是浩瀚的大海老師，我愛(ài)您！我一定好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您！
小學(xué)給老師的一封信6
小學(xué)老師們：
你們好！
轉眼我已經(jīng)是一名初中生了，突然間，覺(jué)得自己長(cháng)大了許多。在小學(xué)的酸甜苦辣，渡過(guò)的日日夜夜，我都銘記在心。
語(yǔ)文老師，在小學(xué)教師里，您是最辛苦的一名老師，你既要教我們學(xué)習知識，又得做班主任管理班里上上下下大大小小的事。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)時(shí)犯了養癲風(fēng)，您又著(zhù)急又心疼，把大大小小的老師都找來(lái)了，然后親自上診所找醫生，看完病又把那個(gè)同學(xué)送回了家，這才安了心。您的辛苦，您的慈母般的愛(ài)，讓我們成長(cháng)的道路，少了多少荊棘。
英語(yǔ)老師您知道嗎？在所有科目里，我最討厭的就是英語(yǔ)。最討厭的老師就是您。我們五年級的學(xué)生都很討厭您。記得有一次您問(wèn)我問(wèn)題，我沒(méi)有答上來(lái)，您就罰我晚上留下來(lái)，還讓我把那個(gè)問(wèn)題寫(xiě)20遍。有時(shí)候有的同學(xué)來(lái)晚了幾分鐘，您 就讓他晚上留下來(lái)。當時(shí)，我們簡(jiǎn)直都對您 恨之入骨。盡管這是我們作為孩子的'不懂事，但，老師，你要我們記住，要我們改正的初衷卻達不到，給我們的，更多的是傷害。老師，你當過(guò)學(xué)生嗎？我希望您對下一屆學(xué)生好一點(diǎn)。
數學(xué)老師，您 是我們最喜歡的老師，您 有著(zhù)一肚子的“壞”主意和幽默。記得有一次我們睡覺(jué)起來(lái) 沒(méi)有精神，您 一來(lái)到教室，就提了兩個(gè)學(xué)生到講臺，然后拿拖把把他們 掃了出去，全班同學(xué)都哈哈大笑，都有了精神。那堂課，我相信每位同學(xué)都會(huì )記憶猶新。數學(xué)是枯燥的，但在您的課上，它變成了樂(lè )趣，有您這樣一位好好老師，我們的學(xué)習能不好嗎？
小學(xué)時(shí)的往事令我難忘，每一個(gè)老師都給我留下了不同的印象，也都為我們付出了很多。在這里，我要跟您 們說(shuō)聲謝謝。
小學(xué)給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好！
雖然我們在一起學(xué)習的時(shí)間很多，但我還是有悄悄話(huà)對您說(shuō)。
老師，希望您不要霸占我們的課余時(shí)間。我們多想上音樂(lè )課，在“do re mi fa sol la si do”中去點(diǎn)播；我們多想上體育課，在操場(chǎng)上揮灑青春的`汗水；我們多想上英語(yǔ)課，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語(yǔ)文數學(xué)的知識天地遨游，這樣我們就會(huì )”枯萎”，會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。
老師，謝謝您！已經(jīng)夜深人靜了，辦公室卻還有一盞燈亮著(zhù)，那是什么呢？那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業(yè)，而有的還寫(xiě)得密密麻麻，馬馬虎虎的，讓我們都覺(jué)得惡心，而老師卻把它當個(gè)寶。要是沒(méi)有您，我們這一朵朵小花都不會(huì )茁壯成長(cháng)，謝謝您，擔起園丁的重任。
老師，對不起！老師，在這里，我必須向你解釋一件事。其實(shí)，我的本子不是我同桌弄丟的，是我自己不小心丟了的，我怕您罵我，所以才誣陷她的。老師，希望你能原諒我，因為你常常說(shuō)：“知錯能改就是好孩子�！蹦判�，我長(cháng)大了一定會(huì )知恩圖報，好好感謝您的。
最后，我想對您說(shuō)一句，老師，謝謝您！謝謝您！
您的學(xué)生：xx
小學(xué)給老師的一封信8
尊敬的云老師：
您好。
我知道這一學(xué)期給您帶來(lái)了很多煩惱，我有時(shí)忘帶作業(yè)，有時(shí)沒(méi)完成作業(yè)，有時(shí)書(shū)沒(méi)背好，因此總是被留校。
老師，我讓您費心了，我會(huì )努力改掉以上缺點(diǎn)的，爭取做個(gè)不惹您生氣的.好學(xué)生，我會(huì )好好完成作業(yè)的，上課認真聽(tīng)講，努力被書(shū)，爭取不讓老師為我一起留校，不讓您再操心了。
老師請您再給我一次機會(huì )，這個(gè)寒假，我一定會(huì )改好的。
祝：永葆青春、工作順利
學(xué)生：徐晴宇
小學(xué)給老師的一封信9
親愛(ài)的雷老師：
您好！
這個(gè)學(xué)期的時(shí)光里，您一直辛苦地照料我們�，F在因為你懷孕了，有時(shí)候坐著(zhù)給我們上課，講話(huà)氣喘吁吁的，我們都非常擔心您的身體。開(kāi)始我以為您生病了，原來(lái)是懷寶寶了呀！
我記得有一次，你因為懷孕請了好些天的假，沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們都非常擔心您，同學(xué)們都希望您的身體快快好起來(lái)。
在您懷孕期間，我都想著(zhù)您的寶寶是男孩還是女孩？其實(shí)這都不重要，重要的是我們都在好好學(xué)習，天天向上，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，等待著(zhù)你的到來(lái)。在學(xué)校里，您總是教育我們，讓我們在成長(cháng)的道路上行走，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。我們不再馬虎，要綻放新的自己，未來(lái)的`生活將變得更加美好！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
小學(xué)給老師的一封信10
尊敬的范老師：
您好！
開(kāi)學(xué)第一次看到您時(shí)，我覺(jué)得您是一個(gè)溫柔、善良、和藹可親的老師。
可是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現您是一位嚴厲的老師。您說(shuō)了，試卷沒(méi)做完的`要抄，沒(méi)帶的也要抄。我有兩回忘了帶試卷回來(lái)，問(wèn)別的同學(xué)借試卷抄了，那閱讀真的好長(cháng)��！當時(shí)我真的特別恨您！就不能叫家長(cháng)帶來(lái)嗎？為什么總是要抄？雖然心有不服，但是抄了兩次后，我再也不會(huì )忘記帶東西了！
老師，謝謝您教給我們知識，嚴格地要求我們。自從我上了六年級后，三科成績(jì)也提升了不少。我四年級的時(shí)候數學(xué)成績(jì)很差，只能考70多分，有時(shí)就只有60多分�，F在，我數學(xué)都能考90多分了。英語(yǔ)以前也只考60多分�，F在，我的英語(yǔ)都能考80分以上了。如果問(wèn)我成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )提高那么多，我會(huì )回答，這都是老師們的功勞，在您嚴格的管理下，班風(fēng)好了，我才得以全身心地投入學(xué)習。
老師，您總是辛勤地工作。傍晚時(shí)，您讓同學(xué)們6點(diǎn)回到課室，而您總是比我們早，不夠6點(diǎn)就在教室門(mén)口迎接我們。很多次路過(guò)您辦公室門(mén)口，總會(huì )看到老師獨自在辦公室里批改作業(yè)。星期五放學(xué)回家，我們提著(zhù)大包小包的行李，老師也提著(zhù)大包小包的行李，其中就有我們的作業(yè)，老師總會(huì )把我們的試卷帶回家批改。第一次月考，我們班的綜合科成績(jì)不理想，期中考試前夕您為了讓我們提高成績(jì)，連續一段時(shí)間的傍晚陪伴著(zhù)我們讀綜合科，我的綜合科成績(jì)也提高了！老師您利用自己休息的時(shí)間給我們班編輯周報，我的文章還在周報里發(fā)表了，我真的感到特別自豪！每當看到老師那么辛勤地付出，我們有什么理由不努力呢？
老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們。老師，您是辛勤的園丁。
老師，謝謝您！ 祝身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
小學(xué)給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。我們在一起的時(shí)間漸漸流逝，您也漸漸變變老。歲月在您臉上留下了一道道"深溝，但您這布滿(mǎn)深溝的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，使您顯得慈祥又文靜。
在學(xué)習上，您一直對我們要求嚴格。您揮動(dòng)著(zhù)手中的`紅筆，毫不留情的將那鮮紅刺眼的低分留在我們作業(yè)本
上。有時(shí)我們甚至會(huì )怨恨您。從您一接手我們班起就讓我們書(shū)寫(xiě)工整。橫要平，豎要直，字要寫(xiě)端正這些話(huà)您總是掛在嘴邊。您告訴我們一個(gè)字是一個(gè)人的臉面，見(jiàn)字如見(jiàn)人。
雖然您很?chē)栏�，但有時(shí)您很善解人意。大雪紛飛，雪白一片。我高興地走進(jìn)教室，可天公不作美，我腳下一滑，把講桌上的水杯碰到了，水浸濕了您的書(shū)，您看見(jiàn)了不但沒(méi)有生氣，反而關(guān)心我有沒(méi)有受傷，我激動(dòng)得潸然淚下。
我不知道我在您心中是不是一個(gè)好學(xué)生，但您在我心里永遠是我最崇敬的老師。謝謝您培育了我。
祝
您生活愉快，身體健康！
小學(xué)給老師的一封信12
親愛(ài)的老師:
您好!感謝您牽著(zhù)我們的手渡過(guò)了五個(gè)春秋，感謝您把我們從無(wú)知的世界帶入知識的海洋，感謝您生活上給予我們的關(guān)懷，感謝您學(xué)習上給予我們的幫助。
是您幫助我們成長(cháng)，是您教育我們成人!
老師，有些知心話(huà)我想對您講……
如今，我們已經(jīng)五年級的學(xué)生了，大家都覺(jué)得自已長(cháng)大了，個(gè)子也跟爸爸媽媽差不多高了，身體在悄悄的變化，心理也在悄悄的.改變著(zhù)。
部分女生開(kāi)始學(xué)著(zhù)媽媽戴耳環(huán)、戒子、手鐲、項鏈，買(mǎi)時(shí)髦的頭飾、發(fā)卡，有的還噴香水、抹香精……
部分男生追求標新立異，走路晃膀子、吹口哨，說(shuō)話(huà)不干凈帶臟字，有的人無(wú)視學(xué)校校規校紀，逃課上網(wǎng)吧，打游戲、聊天、打撞球……
學(xué)習上，再也沒(méi)有一二年級時(shí)的拼勁兒，作業(yè)多一點(diǎn)兒就抱怨，課堂紀律與老師的溫柔程度成反比例關(guān)系，老師越溫柔，紀律越差，作業(yè)自然不堪入目。
對于學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)感情用事，心情好就參加，心情不好就不參加。
有時(shí)我想：
為什么長(cháng)大了反而沒(méi)有小時(shí)候那么有集體榮譽(yù)感了呢?
為什么長(cháng)大了反而沒(méi)有小時(shí)候那么循規守紀了呢?
為什么長(cháng)大了反而更怕吃苦，更怕學(xué)習的負擔了呢?
為什么長(cháng)大了反而沒(méi)有了進(jìn)取心了呢?
……
這樣下去我們又會(huì )怎樣呢?
如今社會(huì )競爭激烈，我認識的大慶路小學(xué)五年級的張俊蕾同學(xué)上完英語(yǔ)，上書(shū)法，學(xué)習勁頭足，思想單純。四年級的小同學(xué)蔡超英語(yǔ)成績(jì)比我高一個(gè)檔次，數學(xué)更是沒(méi)法說(shuō)，每個(gè)老師都很看好他。他們都自愿報名參加了全省希望杯數奧比賽……
我想要是同學(xué)們能到別的學(xué)校去看一看，比一比，一定會(huì )感到壓力的。
如果帶領(lǐng)男生聽(tīng)一聽(tīng)公安局的叔叔講講法治知識，到少管所參觀(guān)一下，那些不良的舉動(dòng)可能會(huì )少很多吧?
如果老師能再多走近我們一些，蹲下身子跟我們站在同一高度，來(lái)看看我們世界，會(huì )發(fā)現這片藍天真的很美。
此致
敬禮！
小學(xué)給老師的一封信13
敬愛(ài)的劉老師：
我們即將畢業(yè)，在這畢業(yè)的前夕，我的心里有太多的話(huà)想跟您說(shuō)。雖然您只教了我兩年，可這兩年里，您帶給了我數不清的美好回憶。
您嚴厲而又慈祥的性格是我不會(huì )忘記的。上課時(shí)，您不讓我們交頭接耳，讓我們認真聽(tīng)講，別讓我們做小動(dòng)作，班里的同學(xué)不說(shuō)話(huà)是不可能的，記得有一次我們把您惹生氣了，我們都很慚愧，當時(shí)的我們都很后悔！
記得我剛剛轉來(lái)的時(shí)候嗎？您微笑著(zhù)親切地拉著(zhù)我的手，走進(jìn)了這個(gè)大家庭，當時(shí)，我對這個(gè)班級挺陌生，但是看到您——劉老師那樣關(guān)心我，我的心一下子輕松了許多。我站在教室的講臺上自我介紹：大家好，我叫陳曦，今年11歲，來(lái)自石臼中心小學(xué)，希望大家...就在這時(shí)，我卡克了，是您在后面鼓勵我說(shuō)：希望大家喜歡我和我做朋友。我順著(zhù)您的話(huà)說(shuō)完回到了自己的座位。
您那寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服，而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的描述，給我們上課。第一次聽(tīng)您的課，我就喜歡上了語(yǔ)文課。還有，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)班主任對我這么好，我的字每次寫(xiě)的那么大，您都認真地囑咐我，用溫和的話(huà)和我說(shuō)：把字寫(xiě)小一點(diǎn)，不要太大，那樣不好看，試試看。
課堂上，您對我們循循善誘，把我們引進(jìn)知識的殿堂，您讓死氣沉沉的課堂變成了有趣的課堂，讓課堂充滿(mǎn)生機，永遠蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲。
劉老師，在我轉來(lái)的那一天，您說(shuō)喜歡我的名字———陳曦，晨曦是個(gè)響亮的名字，是個(gè)陽(yáng)光的名字。從那時(shí)起，我就打定決心把語(yǔ)文學(xué)好，把字寫(xiě)得漂亮一些。從我轉來(lái)的起初到如今變成了熟悉，在我的心目中，您就是播種機，播下了一粒粒知識的種子，您是廣袤無(wú)垠的大地，用您的胸懷包容了我，我的每一次的犯錯，您都寬容地原諒了我，您是明亮的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的路。
每當我們犯了嚴重的`錯誤時(shí)；每當我們闖下不可彌補的禍時(shí)；每當我們學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，刀子似的射在我們身上，大家便羞愧地低下頭。您那清澈的眸子雖然小，但包容著(zhù)班上的六十七位同學(xué)的一舉一動(dòng)。
難忘您的背影��！劉老師，您每天都在班級與辦公室奔波。上課時(shí)您總是那么認真，把您知道的都傳授給我們。您教我們做一個(gè)有用的人。您總是時(shí)時(shí)刻刻忙碌著(zhù)，沒(méi)有閑的時(shí)間。
劉老師，時(shí)間過(guò)得真快，無(wú)論我們怎樣追趕時(shí)間，六年終究要過(guò)去的，只是讓我沒(méi)想到的是六年過(guò)得那么快，更何況是兩年呢？
生命就像是一列長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，我們是列車(chē)上的游客，終究要在這一站分離。我一直把您對我最真摯的關(guān)心珍藏在心底，把您的目光收藏在我的腦海中。師恩難忘，讓我用最真摯的心再次對您說(shuō)：劉老師，謝謝您！
也許，歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使是千山萬(wàn)水，即使千磨萬(wàn)難，但永遠不變的，依然是我那顆感恩您的心。
劉老師，您的愛(ài)像股暖流，溫暖著(zhù)學(xué)生的心；劉老師，您的愛(ài)又像一把火焰，照亮我們學(xué)習的前程，我將終生難忘！”
“敬愛(ài)的劉偉欣老師：
您好！提起筆時(shí)總有種惆悵感，或許是因為要畢業(yè)了。
...（為保護孩子隱私，此處省略N個(gè)字。）
在給您的信中寫(xiě)我的事，確實(shí)有些不妥，但我總認為：您的肩膀是我們溫暖的避風(fēng)港，您的話(huà)語(yǔ)是春天里和沐的風(fēng)，然后滲入晨曦，化為朝陽(yáng)，給我們一天中的第一縷陽(yáng)光，在我們心中澎湃地發(fā)芽，讓我們心中也隨之充滿(mǎn)光芒。
感謝您，劉老師！我會(huì )銘記住您為我們所做的一切。因為您所做的，會(huì )讓我受益一生。
您播下了67個(gè)種子，明天我們會(huì )讓您豐收67個(gè)希望！
劉老師，我們所有07級3班的小蜜蜂都愛(ài)您！
祝您越來(lái)越美麗！”
親愛(ài)的孩子們吶，是我太過(guò)脆弱還是你們強大的感情擊敗了我？一字字，一句句，又把我的眼淚勾出，不爭氣的眼淚就這樣肆意涌出。我怕你們看到會(huì )笑話(huà)我，但是，我還是控制不住自己，我又一次在大家面前失態(tài)了......
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)給老師的一封信14
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
小學(xué)生活即將結束，我們即將告別生活，學(xué)習，成長(cháng)了六年的母校，告別親密相伴的老師，心里充滿(mǎn)了感激之情，但同時(shí)也有些遺憾，因為母校的工作還存在著(zhù)某些不盡如人意之處。我們想在離校之前，向您匯報一下我們的看法和想法，留下幾點(diǎn)不太成熟的.建議，供您參考。
我校的英語(yǔ)課，微機課，體育課都不同程度地存在著(zhù)一些問(wèn)題，不知您清楚不？英語(yǔ)老師是非專(zhuān)業(yè)教師，口語(yǔ)會(huì )的不多，不熟，發(fā)音有時(shí)不準，業(yè)務(wù)素質(zhì)不過(guò)關(guān)。體育課老師執行教學(xué)計劃怒嚴肅，常常是扔個(gè)足球讓一部分“足球愛(ài)好者“隨便玩玩，其他同學(xué)就“放養“自由活動(dòng)。而老師呢？不能堅守崗位，隨心所欲地離開(kāi)操場(chǎng)（課堂），溜到辦公室或別的什么地方，這就是一節課！至于微機課，微機老師的業(yè)務(wù)水平實(shí)在不敢恭維，而且還不求上進(jìn)，不自學(xué)，不進(jìn)修，所使用的教材不規范，教學(xué)無(wú)計劃，一堂課講一點(diǎn)點(diǎn)，許多天沒(méi)新內容，一學(xué)期下來(lái)，也學(xué)不了多少東西。
我們認為，這些問(wèn)題都是教學(xué)管理不嚴，學(xué)校工作計劃執行不嚴肅所致。我們建議如下：
1、聘任師范畢業(yè)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師任教，把現任英語(yǔ)課老師送出去“鍍鍍金“，使他們能夠合格、稱(chēng)職。
2、領(lǐng)導應時(shí)常深入課堂聽(tīng)課，認真檢查，對事業(yè)心不強的老師應采取措施，使其改進(jìn)。
3、微機課應參照其他學(xué)校的做法，訂購統一教材，要有明確的教學(xué)計劃和教學(xué)目標。
祝您：
工作順利如意！
六年級全體同學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)給老師的一封信15
x老師：
您好
小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，讓我還有些茫然失措�；貞涀蛱�，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而x老師您，則是見(jiàn)證我成長(cháng)的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業(yè)，我就立志長(cháng)大后一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，好報答您的'教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒(méi)哭。我知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，并不是結束；我知道，這只是一個(gè)成長(cháng)，并不是結果……
就像課文中說(shuō)的那樣沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票；沒(méi)有退路，除了山的溪水不會(huì )往回流動(dòng)。這只是我們人生的第一個(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著(zhù)頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話(huà)“跪著(zhù)也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對這句話(huà)有一種很特別的感覺(jué)。這句話(huà)的剛毅，這句話(huà)的責任感，都涌進(jìn)我的心中。x老師，您也會(huì )有這種感覺(jué)，對嗎？
x老師，即將升入初中的我們一定會(huì )受到您的鼓勵。因為我知道，您是最?lèi)?ài)我們的，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺(jué)，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛(ài)我們的，您的一言一行都能體會(huì )出來(lái)：當同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神；當好成績(jì)的同學(xué)考差了，您想方設法地開(kāi)導同學(xué)……
在離別之時(shí)，我想大聲對您說(shuō)：“x老師，我們愛(ài)您。就像我們贈送給學(xué)校的金桂樹(shù)一樣，到了季節，一定會(huì )香飄萬(wàn)里的�！�
此致
敬禮！
愛(ài)你的學(xué)生：xx
20xx年6月25日
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