給一年級家長(cháng)的一封信15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編收集整理的給一年級家長(cháng)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給一年級家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)：
您好！孩子在學(xué)校老師的精心培養下，在您和家人的細心呵護下，滿(mǎn)載著(zhù)一學(xué)期的收獲，又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的暑假�；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的路程，我們留下了一串堅實(shí)的腳�。�
1、假期作業(yè)展：書(shū)簽設計大賽
2、“我入隊了”的入隊特色活動(dòng)
3、口算天天練
4、“開(kāi)學(xué)第一課”設計夢(mèng)想頭飾
5、“書(shū)寫(xiě)小達人”書(shū)法晉級活動(dòng)
6、“超市里認識人民幣”的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
7、“九連環(huán)卸掉五環(huán)”競賽
8、“護綠天使”之我與植物共成長(cháng)活動(dòng)
9、朗讀競賽和話(huà)題說(shuō)話(huà)語(yǔ)音大賽
10、“我是媽媽小助手”德育實(shí)踐活動(dòng)
11、校園趣味運動(dòng)會(huì )
12、“小小手拼出大大愛(ài)—感恩母親”活動(dòng)
13、籃球技巧練習與表演
14、校園藝術(shù)節（書(shū)畫(huà)、“我與童話(huà)人物拉拉手”童話(huà)劇、跳繩、手工大賽）
活動(dòng)是孩子成長(cháng)的重要載體，孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì )堅持、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )理解；感受成功與失敗、感受淚水與微笑、感受團隊的凝聚力和戰斗力。新的一年里，學(xué)校將一如既往地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，希望更多的同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)！
為了孩子的假期生活更加安全、充實(shí)和愉快，特做如下提醒：
一、假期作業(yè)：
1、暑假大本作業(yè)。（要求：家長(cháng)批閱，關(guān)注書(shū)寫(xiě)和正確率，開(kāi)學(xué)后老師總評）
2、閱讀至少2本書(shū)，準備開(kāi)學(xué)初的讀書(shū)交流會(huì )。（書(shū)目自選）
3、實(shí)踐創(chuàng )新作業(yè)：主題“我是旅游小達人”。要求：A4、豎版、圖文并茂、塑封、色彩鮮艷、內容豐富，開(kāi)學(xué)展出，孩子們共享旅游中的快樂(lè )，分享見(jiàn)聞。
二、提醒：
1、假期不獨自出行，不去人員密集場(chǎng)所，防止踩踏等危險事件發(fā)生。
2、獨自在家不碰煤氣，注意水電安全。3、注意與陌生人交往安全。
4、注意出行安全，不在馬路等危險的地方玩耍，不玩煙花爆竹等危險物品。
三、返校時(shí)間：8月31日8：00——9：55返校，帶齊所有作業(yè)，。
祝孩子們假期愉快！
給一年級家長(cháng)的一封信2
一年級各位家長(cháng)：
你們好！
這是我作為一年級班主任寫(xiě)給大家的第一封信，希望以后我會(huì )經(jīng)常給大家寫(xiě)信，一起探討孩子們的學(xué)習和讀書(shū)情況，如果您想和我交流，可以給我打電話(huà)，發(fā)信息，或是把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在一張紙條上，讓您的孩子交給我。
在這里，我想和大家說(shuō)一說(shuō)孩子的讀書(shū)問(wèn)題，可能您會(huì )很疑惑：拼音還沒(méi)有學(xué)完，讀什么書(shū)啊，其實(shí)不是這樣的，孩子的能力超乎我們的想象，班里有些孩子已經(jīng)具備了自己讀書(shū)的能力，當然了現在給孩子們買(mǎi)課外書(shū)，最好買(mǎi)注音的，畢竟孩子們掌握的字不多。請您相信，您的孩子在每天的讀書(shū)中，會(huì )慢慢的認識很多的字，遠遠超過(guò)課本上學(xué)到的字。
有的孩子到了中高年級，語(yǔ)文就開(kāi)始跟不上了，家長(cháng)們抱怨老師，抱怨學(xué)校，其實(shí)這還是從小種下的不良種子造成的。如果您從一開(kāi)始就關(guān)注孩子的讀書(shū)，讓他多讀書(shū)，好讀書(shū)，時(shí)間長(cháng)了，語(yǔ)感增強了，識字增多了，愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了語(yǔ)文，成績(jì)怎么會(huì )不好呢，不好才怪呢。
所以給您以下建議：
1、在孩子的書(shū)包里裝一本輕便的課外書(shū)，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。
2、給孩子買(mǎi)一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，每天讓孩子背會(huì )一首詩(shī)。
3、買(mǎi)的課外書(shū)一定要是正版，不著(zhù)急，兩三個(gè)星期內買(mǎi)到就行。
4、每次給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，給自己也買(mǎi)一本，您和孩子一起讀書(shū)。
如果希望孩子愛(ài)讀書(shū)，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚開(kāi)始和孩子一起讀書(shū)，如果您不能在書(shū)桌前坐半個(gè)小時(shí)，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習呢？
每個(gè)家庭情況不一樣，有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶或是姥姥姥爺照顧孩子，這樣的家庭，如果老人家不認識字，只需在孩子讀書(shū)的時(shí)候，靜靜的坐在他的身邊就可以了，您就盡力了。
我知道，您可能會(huì )對我的建議報以不以為然的“微笑”，但是我仍然堅持我的做法是正確的，我也相信，一定有家長(cháng)會(huì )支持我，和孩子一起學(xué)習，一起讀書(shū)。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給一年級家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！我是您孩子的班主任。時(shí)間過(guò)得真快，猶還記得孩子剛來(lái)學(xué)校的第一天，新奇、新鮮，對即將展開(kāi)的小學(xué)生活充滿(mǎn)了期待。不知不覺(jué)孩子來(lái)到一年級一班這個(gè)大家庭已經(jīng)一個(gè)月了。伴隨孩子一天天的長(cháng)大，看著(zhù)孩子一天天在變化，相信您和我一樣，都由衷地欣喜和感動(dòng)。這一個(gè)月的學(xué)習生活，大多數孩子的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等都比較令人滿(mǎn)意，他們能夠自覺(jué)的遵守學(xué)校紀律，有序地開(kāi)展學(xué)習。這當中，離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持與配合，謝謝您！
人們常說(shuō)：“十個(gè)手指有長(cháng)短，荷花出水有高低�！卑鄡冗�有一些孩子的學(xué)習目前仍處于比較被動(dòng)的狀態(tài)，要玩夠了才做作業(yè)，還有個(gè)別孩子作業(yè)的習慣很不好，不能靜下心來(lái)專(zhuān)注地做，一有“風(fēng)吹草動(dòng)”，就要“東張西望”，要么就是坐著(zhù)發(fā)呆，有時(shí)聽(tīng)課也這樣。這些孩子常常把老師、家長(cháng)的提醒、教育拋之腦后。老師和家長(cháng)都做出了努力，但似乎收效甚微。這個(gè)問(wèn)題值得我們探討。
我相信，每位家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養目標，教育方法，那么您的孩子一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
為了能實(shí)現我們共同的目標，我真誠地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認同和支持配合：
1.創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境
剛入學(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩定性也差。所以當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。學(xué)習的書(shū)桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng )設一個(gè)固定的學(xué)習場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
2.養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著(zhù)肚子去上學(xué)，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天要帶什么物品，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因為若家長(cháng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì )不知學(xué)習用品放在何處，經(jīng)常出現手足無(wú)措的情況。您只需要在孩子睡后進(jìn)行一個(gè)小檢查即可。
3．親子閱讀
孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時(shí)顯現出效果卻會(huì )使孩子終身受益。建議每天抽半小時(shí)陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是您也要讀。適合孩子閱讀的書(shū)目我已經(jīng)通過(guò)校訊通發(fā)給您了，在這里推薦幾本適合您讀的書(shū)《朗讀手冊》、《大師教你做父母》、《家校之間有個(gè)娃》、《兒童的早期閱讀課》、《好媽媽勝過(guò)好老師》家長(cháng)還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起等。親子共讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育，它會(huì )對孩子的終身學(xué)習有很大的影響。
4.學(xué)習拼音是拼讀認字的一個(gè)手段
要讓學(xué)生學(xué)會(huì )拼讀，一定要會(huì )拼讀認字。所以，在平時(shí)認生字過(guò)程中讓孩子學(xué)著(zhù)拼讀，或者在帶拼音的童話(huà)故事中讓學(xué)生試著(zhù)通過(guò)拼讀認字并閱讀，從而使學(xué)生達到會(huì )拼讀的目的。
5.要求會(huì )認的生字
您可以自制生字卡片，每天晚上抽出3-5個(gè)生字卡片讓孩子認讀，并在認讀的基礎上，幫助孩子組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎上說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，鍛煉孩子的口語(yǔ)交際能力。比如，當您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話(huà)，如“小羊在草原上快樂(lè )地吃草�！边@需要家長(cháng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會(huì )有不斷的提高。
6.要求孩子會(huì )讀的課文或會(huì )背的古詩(shī)
您要給孩子讀或背的時(shí)間，并且要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(cháng)督促和培養孩子自覺(jué)學(xué)習的習慣，另一方面也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的感情溝通。
7．孩子給您講故事
請傾心去聆聽(tīng)，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(cháng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯，我的孩子會(huì )講故事了�！薄罢媪瞬黄�，下次再努力講得更好�！鼻f(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽(tīng)極了�！薄皼](méi)有時(shí)間，忙著(zhù)呢，自己講一講�！边@樣做會(huì )傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
8.語(yǔ)文中的有些內容需要家長(cháng)的大力配合
比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀(guān)察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得孩子去發(fā)現、去了解。并且在滿(mǎn)街的廣告語(yǔ)中能認識很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀(guān)察，多留心，培養學(xué)生接觸社會(huì )，觀(guān)察生活的能力�？梢愿銈�(gè)認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫(xiě)在或貼在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣。
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式。人無(wú)完人，我的工作難免有疏漏之處，我會(huì )竭盡我所有的智慧和知識，教導他們學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里快樂(lè )、健康地發(fā)展。如有什么意見(jiàn)或看法，可以隨時(shí)向我反映，我愿意聽(tīng)到來(lái)自您的合理化建議，以便我進(jìn)一步改進(jìn)工作。
最后，謝謝各位家長(cháng)對我工作的配合和幫助，祝您及家人在即將到來(lái)的國慶節假期愉快！
您的朋友：袁安霞
20xx年9月30日
給一年級家長(cháng)的一封信4
尊敬的家長(cháng)：
您好！近期社會(huì )上或個(gè)別學(xué)校校園內發(fā)生的有關(guān)傷害兒童的引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注,我校為確保您孩子在校的安全以及放學(xué)校園的安全秩序,特通知一年級家長(cháng)：由5月24日（下周）起，一年級放學(xué)地點(diǎn)一律更改為學(xué)校正門(mén)放學(xué)，請家長(cháng)做好接送工作的安排。
學(xué)校要求一年級放學(xué)一律由課任老師組織排隊，打班牌走學(xué)校正門(mén)放學(xué)（包括周一第三節課和周五第五節課的提前放學(xué)時(shí)間）。望廣大家長(cháng)在理解的基礎上，予以積極配合。請家長(cháng)一定要與孩子商定好在正門(mén)外接送地點(diǎn)的位置，并教育孩子找不到家長(cháng)不要在校外等候，要回到校園內在指定地點(diǎn)等候家長(cháng)來(lái)接。也請家長(cháng)接到孩子后不要滯留在校門(mén)周?chē)�，以免引起校門(mén)堵塞和秩序的混亂。
另外強調，如遇下雨或惡劣天氣，一年級放學(xué)會(huì )提早5至10分鐘。要求家長(cháng)提前10分鐘從學(xué)校正門(mén)憑接送卡進(jìn)入校園，站在一樓南大廳（原來(lái)接一年級放學(xué)的地點(diǎn)）等候學(xué)生放學(xué)。接到學(xué)生后不要走正門(mén)離開(kāi)，要求一律走后門(mén)離開(kāi)學(xué)校，以免引起校園內秩序的混亂。（以上僅限于下雨或惡劣天氣情況）
學(xué)校同時(shí)要求除學(xué)校內部工作人員和校內學(xué)生以外，任何人未經(jīng)門(mén)衛及值班教師允許不得私自進(jìn)入校園內。我�！堕T(mén)禁管理制度》中明確規定：
1、沒(méi)有預約的家長(cháng)一般不準進(jìn)入校園。確實(shí)有事的家長(cháng)，需經(jīng)老師同意，出示接送卡，并憑身份證登記后由老師帶領(lǐng)才能進(jìn)入。
2、四年級以下的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)須有家長(cháng)接送。個(gè)別家長(cháng)確實(shí)想培養孩子獨立能力的，須交書(shū)面報告至班主任處留底。
3、下雨天（或其他特殊情況），一年級家長(cháng)可憑接送卡到指定地點(diǎn)（原放學(xué)地點(diǎn)南大廳）接送學(xué)生，不可隨意上樓進(jìn)入班級里。
4、學(xué)生如需中途離校，需填寫(xiě)《學(xué)生離校放行條》，由家長(cháng)接離學(xué)校。（可在“學(xué)校網(wǎng)站—家長(cháng)學(xué)�！倚Ｂ�(lián)系”中下載或告知班主任填寫(xiě)《學(xué)生離校放行條》）
為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序及校內安全，學(xué)校切實(shí)加強校園安全責任制，請家長(cháng)配合學(xué)校嚴格遵守出入校園登記制度及學(xué)校大門(mén)管理制度。特別要提醒一年級家長(cháng)接送孩子請在校門(mén)外耐心等候，不要堵塞校門(mén)口，未經(jīng)允許不可進(jìn)入校園內，更不得進(jìn)入教學(xué)樓上班級。另外，我校也將對教師放學(xué)時(shí)間的拖拉現象加以有效監控。
請您按照我校的作息時(shí)間表按時(shí)來(lái)校接送孩子。特別是要強調下午2：00到校，以避免學(xué)生在校外逗留而增加危險事故發(fā)生的機會(huì )。大課間義工家長(cháng)一定要佩戴袖章方可進(jìn)入校園。（早上上學(xué)時(shí)間7：50—8：10；中午放學(xué)時(shí)間11：50；下午上學(xué)時(shí)間2：00—2：30；下午放學(xué)時(shí)間4：15；大課間放學(xué)時(shí)間5：00）。另外，還有個(gè)別家長(cháng)由于工作關(guān)系經(jīng)常沒(méi)有按時(shí)到校接孩子放學(xué)，極易導致學(xué)生在脫離學(xué)校和家長(cháng)雙重監管的情況下發(fā)生安全意外事故。所以提醒家長(cháng)，一定要準時(shí)接送孩子。
父母是孩子的第一任老師，我們希望孩子從家長(cháng)身上學(xué)到的是責任、寬容、理解、尊重和禮讓?zhuān)Ｍ麖V大家長(cháng)理解老師，尊重門(mén)衛和值班老師，配合學(xué)校的管理。為了您孩子的健康成長(cháng)，讓我們共同承擔起責任！
市區東城小學(xué)
給一年級家長(cháng)的一封信5
尊敬的各位家長(cháng)：
首先祝賀您的孩子成為我校一年級新生，同時(shí)感謝您對我校工作的大力支持！
xx縣XX年新生學(xué)籍信息管理系統數據采集工作已經(jīng)開(kāi)始，此項信息采集工作時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。采集的學(xué)籍信息結果十分重要，將伴隨孩子所有學(xué)習階段，不允許有一點(diǎn)差錯。經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校將統一組織家長(cháng)來(lái)校填報學(xué)籍信息，以確保此項工作準時(shí)高效的完成，具體要求如下。
1.時(shí)間：XX年9月9日下午2:30開(kāi)始，學(xué)生放假半天，請家長(cháng)妥善安排孩子在家學(xué)習生活，確保安全。
2.地點(diǎn)：一年級各班教室。
3.攜帶物品：家庭戶(hù)口本，黑色碳素筆一支。
4.填報信息人員要求:填報的信息共72項，要求來(lái)校家長(cháng)具備一定文化素質(zhì)和理解能力，能按照學(xué)校要求獨立完成填報任務(wù)。
5．特別說(shuō)明：由于家長(cháng)未到不能及時(shí)填報信息，或家長(cháng)原因填報信息出現錯誤，后果自負。
請您準時(shí)來(lái)校參與此項工作，以保證信息填報工作圓滿(mǎn)完成。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！
xx縣第二小學(xué)
XX年9月5日
給一年級家長(cháng)的一封信6
尊敬的老師：
您好！
放假那天，我把您的這封信以及期末評價(jià)、寒假作業(yè)一字一句的念給xxx聽(tīng)，看到孩子認真的表情，看到孩子不住的點(diǎn)頭，我心里也是暖暖的，又一次被您的愛(ài)心和真誠深深地感動(dòng)了。孩子羞澀的對我說(shuō)“我明白李老師的意思！”時(shí)，我是真心的感到欣慰，您的良苦用心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們的孩子��！
回想起孩子剛入學(xué)時(shí)的情景，他就像一張白紙，按部就班的被家長(cháng)送進(jìn)學(xué)校。家長(cháng)比孩子還要緊張，擔心孩子弱小，不能適應學(xué)校生活；擔心孩子腦子慢，跟不上學(xué)習進(jìn)度；擔心孩子任性，與小朋友發(fā)生摩擦；擔心孩子調皮，惹老師生氣……各種的擔心��！
早就聽(tīng)身邊的朋友說(shuō)，小學(xué)第一年最關(guān)鍵，考驗孩子的自制能力，更考驗家長(cháng)的耐心。幸運的是，xxx入學(xué)分到了x老師您任教的五班，是孩子的福氣，也是我們家長(cháng)的幸運。在您溫柔、耐心的帶領(lǐng)下，將xx個(gè)精靈古怪、調皮可愛(ài)的孩子團結在一起，組建了一個(gè)溫暖、親切的大家庭�；仡欓_(kāi)學(xué)x個(gè)月來(lái)班級里的每一次活動(dòng)，引導有方的老師、優(yōu)秀的同學(xué)、積極配合的家長(cháng)。都激勵著(zhù)我，要努力做一名合格的家長(cháng)！爸爸媽媽是孩子最好的榜樣，我們將通過(guò)努力的工作與和諧的家庭生活，幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，培養孩子樂(lè )觀(guān)積極向上的性格。
新一學(xué)期即將來(lái)臨，我們也將持續觀(guān)注孩子的學(xué)習生活，及時(shí)與各位老師溝通，了解教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習要求。監督鼓勵孩子按時(shí)完成作業(yè)，積極預習復習、幫助他拓寬知識面，還要繼續糾正他做作業(yè)拖拉的毛病。xxx是一個(gè)有強烈責任心的孩子，但是過(guò)于活潑好動(dòng)，自控能力差。第一學(xué)期后期才在課堂紀律、學(xué)習方法上才有些許進(jìn)步，這都離不開(kāi)老師和同學(xué)們對他的幫助。新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了，xxx可能還不能及時(shí)調整進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，可能還會(huì )暴露很多缺點(diǎn)。我們將幫助他正視問(wèn)題，克服惰性，
樹(shù)立學(xué)習的信心，努力讓他養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。我相信孩子有愛(ài)護他、關(guān)心他的老師和同學(xué)們！有始終陪伴著(zhù)他的父母！xxx一定能不斷的修正自己，做一名合格的小學(xué)生！
還有好多話(huà)想跟您聊一聊，您做為時(shí)代女性，工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)，家庭幸福美滿(mǎn)。有緣認識您，不只是孩子跟您學(xué)到了知識，我們也學(xué)到了很多育兒心得。相信伴隨著(zhù)孩子小學(xué)成長(cháng)時(shí)光，我們還有很多的交流機會(huì )。
在此，衷心地祝愿您生活事業(yè)都如意！桃李滿(mǎn)天下！
20xx年x月x日
給一年級家長(cháng)的一封信7
親愛(ài)的女兒：
你好。
看到你一天天地長(cháng)大，爸爸媽媽感到非常的欣慰，時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼一年級的上學(xué)期就過(guò)去了，很高興你又增長(cháng)了不少知識，每門(mén)功課都學(xué)得很好，這一切都跟你的努力分不開(kāi)，當然還有你的老師，可別忘了她們呀！
在上個(gè)學(xué)期里，你成長(cháng)了很多。你學(xué)會(huì )寫(xiě)漢字了，而且至少能夠正確地書(shū)寫(xiě)100多個(gè)漢字了，同時(shí)，你在里面還發(fā)現了很多漢字的奧秘，比如有一天在飯桌上，你告訴爸爸媽媽?zhuān)銜?huì )寫(xiě)“秋天”的“秋”字了，因為你會(huì )寫(xiě)了“禾”和“火”，爸爸媽媽感到很高興，你是認真、聰明的孩子；你的數學(xué)運算能力提高了很多，數學(xué)題的計算越來(lái)越準確，爸爸媽媽覺(jué)得這與你的堅持練習和訓練是分不開(kāi)的，你是個(gè)很努力的孩子；你從一開(kāi)始不會(huì )跳繩到后來(lái)最多可以一分鐘跳100多個(gè)，媽媽真的沒(méi)有想到，媽媽從小就沒(méi)有學(xué)會(huì )跳繩，就算現在，媽媽也不怎么會(huì )跳，爸爸媽媽為你自豪；你上課認真聽(tīng)講，能夠上課舉手發(fā)言，而且你能夠大聲回答問(wèn)題，同學(xué)們都為你鼓掌了呢，爸爸媽媽為你驕傲；你能夠團結和幫助同學(xué)，記得你講過(guò)，你把你的橡皮借給你的同桌，作為學(xué)習小組的組長(cháng)，你幫助小組的同學(xué)，爸爸媽媽真的為你高興；你在鋼琴學(xué)習方面也取得了很大的進(jìn)步，每當爸爸媽媽聽(tīng)到你優(yōu)美的琴聲響起時(shí)，爸爸媽媽都由衷地感到高興，這與你的努力練琴是分不開(kāi)的；你能夠用英語(yǔ)做簡(jiǎn)單的自我介紹了，這與你認真努力的學(xué)習是分不開(kāi)的；你開(kāi)始勇敢地與人打招呼了，那天聽(tīng)到你問(wèn)候宸宸媽媽時(shí)，爸爸媽媽真的覺(jué)得你長(cháng)大了，你有進(jìn)步了�？傊�，你在很多方面都取得了很大的進(jìn)步，爸爸媽媽不能把它一一列舉出來(lái)，爸爸媽媽想告訴你的是，女兒你很棒，你很努力，爸爸媽媽為你自豪。
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，一個(gè)大作家說(shuō)過(guò)，“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！焙⒆�，你記住，只要認真學(xué)習了，不斷地努力了，不停地練習和訓練了，你考多少分都可以，學(xué)習是一個(gè)不斷努力的過(guò)程。
記得之前媽媽曾經(jīng)給你寫(xiě)過(guò)一封信，告訴過(guò)你，我們都會(huì )犯錯誤，爸爸媽媽從小到大，也犯了很多很多次錯誤，數都數不清，每個(gè)人都是在錯誤中成長(cháng)的。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)了1000次左右的失敗后，才發(fā)明了電燈。孩子，別怕，無(wú)論發(fā)生了什么事，你有一個(gè)家，有一個(gè)愛(ài)你的爸爸媽媽。當你傷心和無(wú)助時(shí)，爸爸媽媽會(huì )給你提供溫暖的懷抱，爸爸媽媽會(huì )支持你幫助你鼓勵你。女兒，你慢慢地也發(fā)現了“辦法總比困難多”的道理，所以，無(wú)論你的面前有多么大的困難，都有爸爸媽媽陪伴在你的身邊，讓我們一起來(lái)戰勝困難吧，爸爸媽媽相信你一定會(huì )變得越來(lái)越堅強，越來(lái)越勇敢。女兒，讓我們勇敢向前吧，就像《喜羊羊與灰太狼》主題曲中所唱的那樣，“有什么難題去牽絆我都不會(huì )去心傷，有什么危險在我面前也不會(huì )去慌亂”。
女兒，爸爸媽媽還想告訴你的是，每個(gè)人都有自己的想法和做法，別人做什么說(shuō)什么，我們無(wú)法控制，但是我們可以決定自己想要說(shuō)什么和做什么。你也有你自己的想法，爸爸媽媽希望你能夠大膽地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，把自己想要的東西說(shuō)出來(lái)，無(wú)論你說(shuō)了什么，做了什么，爸爸媽媽都不會(huì )怪你，不會(huì )責怪你，爸爸媽媽永遠支持你。
愛(ài)你的爸爸媽媽
給一年級家長(cháng)的一封信8
一（6）家長(cháng)：
您好！
我們有緣走在一起，并能共同陪孩子走一段路，真高興！看著(zhù)上周家長(cháng)們關(guān)于要不要做讀寫(xiě)繪？要不要寫(xiě)日記？作業(yè)量多不多？孩子玩的時(shí)間夠不夠？等問(wèn)題的討論。我想了很多，有好多話(huà)想說(shuō)，今天就與大家說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不好的請見(jiàn)諒。謝謝!
我只能陪孩子走短短幾年的路，說(shuō)真的在孩子的人生中我算不了什么，也許等孩子大了，就忘了。就像我們自己有幾人能記得小學(xué)幾年的老師呢？但我想既然我和孩子有緣，我就想讓孩子將來(lái)的路走得更開(kāi)心，能多一點(diǎn)能力去應對將來(lái)發(fā)生的事。所以我盡可能地把我認為好的東西，盡力地教給孩子。而您不一樣，您可以陪孩子走更遠的路，您永遠是孩子的父母。孩子是您的，孩子將來(lái)開(kāi)心，孩子將來(lái)有出息，相信是您最想要。我讓孩子看書(shū)，做讀寫(xiě)繪，下午留下讀《中華經(jīng)典素讀本》，背《中華經(jīng)典素讀本》，這與體制內的考試無(wú)關(guān)；與我個(gè)人的榮譽(yù)、經(jīng)濟也無(wú)關(guān)。我只是想讓與我有緣的孩子們氣質(zhì)不凡、將來(lái)不管干什么都能有所作為。也許將來(lái)孩子不記得我，我也不認識他們，但我愿在這棵小苗（孩子）成長(cháng)之路上澆點(diǎn)水、施點(diǎn)肥，讓這朵花將來(lái)開(kāi)得更鮮艷。
給一年級家長(cháng)的一封信9
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，非常感謝您把孩子送到我校學(xué)習。有專(zhuān)家把孩子比作一艘船，而老師和家長(cháng)就好比一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，其中無(wú)論缺少哪一方的努力，都是不行的，所以為了您的孩子養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，及時(shí)適應小學(xué)的學(xué)習生活，請您及時(shí)配合老師工作�，F將一些注意事項告知如下，懇請得到您的支持與配合。
�。�、為了創(chuàng )設一個(gè)文明有序的放學(xué)接送環(huán)境，請事先與孩子約定一個(gè)固定的接送地點(diǎn)，9月1日正式實(shí)行。有事可與班主任電話(huà)聯(lián)系：
�。�、早飯一定要吃飽；并控制好孩子的零花錢(qián)，不帶零食與玩具到校。
�。�、由于一年級一入學(xué)要進(jìn)行將近兩個(gè)月的漢語(yǔ)拼音學(xué)習，有一定難度，且識字量大，請家長(cháng)要十分重視學(xué)生的口頭朗讀、背誦等作業(yè)�；丶曳e極配合學(xué)校、老師督促孩子完成每天所學(xué)內容的朗讀、背誦作業(yè)，以盡早培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、孩子生活要有規律。比如幾點(diǎn)起床、睡覺(jué)應該基本不變；在家還應該有一個(gè)固定的的學(xué)習場(chǎng)所，最好有一個(gè)和孩子一起讀書(shū)的固定時(shí)間。
6、培養孩子的自理能力。讓孩子自己大小便、教孩子整理文具、書(shū)包等。
7、不要恐嚇孩子，而是讓孩子覺(jué)得學(xué)校和老師都很讓他向往。
8、在孩子專(zhuān)心做一件事時(shí)，盡量不要打斷，尤其是作業(yè)時(shí)。有問(wèn)題可以放到最后再講。
9、如果對老師有意見(jiàn)一定要單獨談，切不可當著(zhù)孩子的面說(shuō)任何一個(gè)老師不足。
10、對學(xué)習用品的要求：
所有學(xué)習用品建議：簡(jiǎn)潔、大方、安全。不提倡帶玩具式的文具（為了孩子上課不分心，玩文具。）按照課程表帶書(shū)，指導督促孩子做好第二天的學(xué)習準備工作。
�。�1）文具盒： 5支削好的鉛筆（一律不要帶自動(dòng)筆）；一、二塊白橡皮；一把直尺（可在用品上貼上粘紙，寫(xiě)上姓名）。
�。�2）5本田字格本、5本數學(xué)作業(yè)本，請家長(cháng)寫(xiě)好孩子的名字。31號下午統一交給班主任。
�。�2） 準備一盒24色的真彩牌油畫(huà)棒和繪畫(huà)用紙。
�。�3）可為自己的孩子準備兩本帶拼音讀本的書(shū)，如：《小豬唏哩呼�！�、《小布頭歷險記》、《安徒生童話(huà)》、《阿羅有枝彩色筆》、《一年級的小豌豆》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王歷險記》、《狐貍列那的故事》等。
寫(xiě)信人：
日期：
給一年級家長(cháng)的一封信10
尊敬的家長(cháng)：
您好!
我是桂井小學(xué)一年級的班主任兼語(yǔ)文老師——趙美姿。很高興能與您的孩子共同學(xué)習，共同成長(cháng)。希望在以后的工作中，能得到您的大力支持和配合，讓我們共同努力，為孩子的健康成長(cháng)撐起一片廣闊的藍天!
為了幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，提高孩子們的學(xué)習能力，請您和我共同努力從以下一些方面做起：
1.有關(guān)家庭作業(yè)：要求孩子每天回家先做作業(yè)再玩，做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心致志，不能邊吃零食邊做作業(yè)，或邊看電視邊做作業(yè)，邊玩玩具(文具)邊做作業(yè)。在孩子做作業(yè)時(shí)，大人盡量給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、專(zhuān)心的環(huán)境。作業(yè)檢查：家長(cháng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫(xiě)后面一次的作業(yè)。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量，還要看質(zhì)量，檢查完作業(yè)一定要簽字。
家庭作業(yè)中讀的作業(yè)，一定要求孩子認真完成。朗讀課文時(shí)，要求孩子兩手扶書(shū)，眼睛看著(zhù)書(shū)，大聲地有感情地讀，讀到哪兒看到哪兒。即使是已經(jīng)能背的課文也不能看著(zhù)別的地方一頓喊!
2.有關(guān)學(xué)習準備：做完家庭作業(yè)后，請根據課表要求孩子自己清好書(shū)包，準備好第二天所需的書(shū)本和學(xué)習用品：(削好第二天要用的三支鉛筆，卷筆刀一律不帶入學(xué)校)。
3.有關(guān)書(shū)寫(xiě)：作業(yè)本平放，頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離書(shū)本一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執筆。
4.有關(guān)課外閱讀：書(shū)，可以采用多種方式和孩子一同讀書(shū)：您讀給孩子聽(tīng)，孩子讀給您聽(tīng)，您和孩子一段一段地輪流讀……也許，您的孩子還有許多字不認識，也許孩子們還讀得結結巴巴，請您一定耐著(zhù)性子，請您一定堅持、再堅持，因為這是培養孩子讀書(shū)興趣的開(kāi)始，也是培養孩子讀書(shū)興趣的最有效方法。
5.作息時(shí)間：早上7：40到校，中午11：45放學(xué)，下午2：10到校，4：15放學(xué)。
6.有關(guān)著(zhù)裝：每周星期一或大型活動(dòng)時(shí)穿校服，不能穿拖鞋來(lái)學(xué)校，體育課不能穿牛仔褲、皮鞋和涼鞋。
7、有關(guān)放學(xué)：由于學(xué)生多，為了有序進(jìn)行，請各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)接孩子，并站在校門(mén)口區域等候，如果不能按時(shí)來(lái)接孩子請及時(shí)和班主任老師取得聯(lián)系。
XXX
XXXX.X.X
給一年級家長(cháng)的一封信11
一、消除不必要的緊張。
在剛入學(xué)的時(shí)候，個(gè)別孩子往往會(huì )因為不必要的緊張而不太愛(ài)上學(xué)，甚至有一到學(xué)校就哭鬧的情況。因此在這一階段，家長(cháng)們要特別注意觀(guān)察孩子情緒的變化，可以與孩子交流您自己上學(xué)時(shí)的一些趣事，以吸引孩子；也可以多與孩子聊聊學(xué)校發(fā)生的事，讓孩子感受到您的關(guān)注；同時(shí)，您還要盡量多鼓勵和表?yè)P孩子，以激起孩子的興趣，讓他能夠真正感受到學(xué)校學(xué)習的快樂(lè )，從而喜歡上學(xué)。
二、必要的學(xué)習用品要備齊。
鉛筆最好選用HB的。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；不要用自動(dòng)筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁筆芯就斷了。鉛筆的數量最好是5支左右，最好提前一天晚上削好。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦。5~7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有大概15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì )分散他們的注意力。他們會(huì )情不自禁地做小動(dòng)作而影響學(xué)習。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便容易向家長(cháng)索要，如果家長(cháng)輕易滿(mǎn)足孩子的這種要求，時(shí)間一長(cháng)，還會(huì )養成孩子虛榮等不健康的心理。書(shū)包的選用應輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，如果有的東西放得太散，小學(xué)生往往會(huì )因找不到需要的東西而手忙腳亂。發(fā)了新課本一定要包書(shū)皮。書(shū)皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級和姓名，這樣顯得整潔而美觀(guān)；不要用塑料皮包書(shū)皮，因為塑料皮太軟，易折書(shū)角。此外，家長(cháng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習慣。
給一年級家長(cháng)的一封信12
親愛(ài)的小朋友：
祝賀你從這一刻起光榮地成為了樹(shù)人小學(xué)的一名小學(xué)生，也歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。樹(shù)人小學(xué)的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習的快樂(lè )。
走進(jìn)樹(shù)人小學(xué)的校園，你會(huì )發(fā)現：這里有像媽媽一樣的老師，這里有熱情可愛(ài)的大哥哥、大姐姐，這里有浩瀚無(wú)邊的知識，這里有豐富有趣的游戲。在這里你可以盡情地學(xué)習，快樂(lè )地玩耍，幸福地成長(cháng)！
進(jìn)入了小學(xué)階段，你的生活中就又多了一件快樂(lè )的事情，那就是學(xué)習。在你的身上寄托著(zhù)爸爸、媽媽和老師對你的殷切希望，我們希望你能成為一個(gè)自信、快樂(lè )、勤奮、獨立的孩子。
雖然我們剛認識不久，但我已經(jīng)從你自信的眼睛中看到了一個(gè)特別聰明、特別愛(ài)學(xué)習的好孩子。作為你的朋友，我們也想對你提出幾點(diǎn)希望：
一、做一個(gè)獨立的孩子。
從現在起，你就不能像幼兒園那樣什么事都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)钪心阋獙W(xué)會(huì )自己洗臉、刷牙，還要學(xué)會(huì )獨立學(xué)習，自己完成作業(yè)、整理書(shū)包、清理書(shū)桌……我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽?zhuān)何乙呀?jīng)長(cháng)大啦！
二、做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。
1、學(xué)校作息時(shí)間要記牢，上學(xué)不遲到，不早退，不逃學(xué)，有事有病向班主任請假。
2、課前準備好學(xué)習用品，主要準備幾支削好的鉛筆、橡皮和尺子（學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用具，轉筆刀建議放在家里，免得弄壞，弄傷手，或者當作玩具）。
3、聽(tīng)到上課音樂(lè )聲能迅速回到自己的座位，準備好這堂課要用的書(shū)本和文具。上課要認真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮。
4、上課時(shí)坐、立姿勢正確，不亂動(dòng)，不找人說(shuō)話(huà)，不埋頭搞小動(dòng)作。讀寫(xiě)姿勢正確，寫(xiě)字做到“三個(gè)一”。
5、養成課前預習，課后復習的好習慣。家庭作業(yè)能按時(shí)做，注意書(shū)寫(xiě)工整，字要規范，獨立完成。
6、每天堅持在家閱讀有益的課外書(shū)30分鐘。
三、做一個(gè)文明的孩子。
1、對人要有禮貌，注意禮貌用語(yǔ)，要誠實(shí)，不說(shuō)謊。
2、課間做有益的游戲，注意安全，不打鬧，不追跑。特別要注意在拐彎的地方不要跑。
3、認真做好值日，會(huì )掃地、拖地、擦桌子，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，保持校園教室整潔。
4、不帶零食到校，不亂花錢(qián)。沒(méi)有特殊情況不帶零花錢(qián)到校。
5、愛(ài)護公共財物，教室的桌椅不要涂抹刻畫(huà)。愛(ài)護花草樹(shù)木，不進(jìn)入花壇，不踩踏瓷磚。
6、認真做好廣播操和眼保健操。參加每周一的升旗儀式表現要好。體育課要穿運動(dòng)裝和運動(dòng)鞋。
7、到校后不要隨便出門(mén)，有事向老師說(shuō)明，家長(cháng)在指定位置接送。家人沒(méi)來(lái)一定要回到教室等家長(cháng)。
8、放學(xué)排好路隊，不出隊伍，走到指定的地點(diǎn)后才可以由家長(cháng)帶著(zhù)回家。不跟陌生人或不熟悉的人走。
四、做一個(gè)善良的孩子。
我們共同生活在一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)就是我們的親密伙伴，當別人遇到困難，需要幫助時(shí)，伸出你的雙手，既能幫助別人，又會(huì )快樂(lè )自己。當自己受到委屈時(shí)，放松我們的心情，寬容我們的同學(xué)，一切就會(huì )更加美好！
親愛(ài)的寶貝，我們相信：明天，你的表現會(huì )更出色！祝你健康、快樂(lè )！
給一年級家長(cháng)的一封信13
尊敬的家長(cháng)：
您好！歡迎您的孩子成為湘龍小學(xué)的一員。謹對您給予學(xué)校的信任和支持表示衷心的感謝！在充滿(mǎn)朝氣與溫馨的學(xué)校大家庭中，全體老師將與家長(cháng)們一樣，以一顆全力愛(ài)孩子的心來(lái)悉心呵護我們的孩子，希望孩子在未來(lái)的六年中能有愉快的學(xué)校生活。
孩子已進(jìn)入小學(xué)，走向新的學(xué)習環(huán)境，面對一個(gè)全新的未來(lái)。我們相信好的開(kāi)始是未來(lái)成功的基礎。孩子上學(xué)，不只是孩子的事情，家長(cháng)在其中起著(zhù)很大的作用，我們愿每一位家長(cháng)都抱著(zhù)希望孩子健康成長(cháng)的拳拳之心，從孩子邁入學(xué)校大門(mén)的第一天起，與孩子共同學(xué)習，伴隨孩子健康成長(cháng)。
從現在起，我們衷心的希望您協(xié)助學(xué)校做好以下幾方面的工作：
一、給予孩子健康的心理引導
�。�、多為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望，切忌以學(xué)習十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習生活非常緊張來(lái)影響孩子，使他對入學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。
�。�、經(jīng)常和孩子交談，當孩子提問(wèn)的時(shí)候，耐心地給予解答，或利用各種
機會(huì )告訴他有些問(wèn)題經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習就能解決。教育孩子時(shí)方法切忌簡(jiǎn)單粗暴，要采用啟發(fā)疏導、說(shuō)服教育，以免孩子對家長(cháng)產(chǎn)生逆反心理或對學(xué)習產(chǎn)生厭煩的消極情緒。平時(shí)要經(jīng)常鼓勵、贊揚孩子，為孩子樹(shù)立自信心。３、帶孩子參加各種活動(dòng)，讓他們學(xué)習如何與陌生的小朋友交往。
二、讓孩子養成良好的生活習慣
�。�、幫助孩子調整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學(xué)學(xué)習生活的作息時(shí)間表，注意勞逸結合。讓孩子每晚有充足的睡眠時(shí)間，讓孩子開(kāi)學(xué)后適應一整天的學(xué)習生活，并督促孩子嚴守時(shí)間概念，培養孩子按時(shí)就寢、起床、用餐、學(xué)習、游戲、鍛煉的習慣，讓他們逐步具有守時(shí)的意識，及早適應正規的學(xué)校生活。
�。�、初步培養孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃飯；學(xué)會(huì )使用鉛筆和卷筆刀，學(xué)會(huì )整理書(shū)本、鉛筆盒、書(shū)包（為減輕書(shū)包重量，將書(shū)本和學(xué)習用具根據課程表提供的科目準備）；學(xué)會(huì )掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務(wù)，使孩子盡快做到自己的事情自己做。培養您的孩子養成良好的行為、學(xué)習、生活習慣。按時(shí)上學(xué)，上課認真聽(tīng)講，積極完成作業(yè)；講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、做好值日生工作；不帶玩具、零食和零花錢(qián)到校。還要注意培養孩子正確的讀寫(xiě)姿勢，做到“坐得住、聽(tīng)得懂、說(shuō)得清”。家長(cháng)要教育孩子從入學(xué)起就要把學(xué)習和行為習慣的養成當作一天的主要任務(wù)。
�。�、給孩子安排一個(gè)獨立的學(xué)習“小天地”（書(shū)房或小書(shū)桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學(xué)習的'場(chǎng)所，并能教會(huì )孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習天地”，學(xué)會(huì )怎樣放置和整理學(xué)習用品和書(shū)籍。
三、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
�。�、家長(cháng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫(huà)、下棋、拼圖等），在此過(guò)程中培養孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。每天保證一定的時(shí)間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。
�。�、每天過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，對孩子的學(xué)習進(jìn)程及學(xué)習態(tài)度做到心中有數。督促孩子認真按時(shí)完成當天的各類(lèi)作業(yè)，作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、工整，完成質(zhì)量高。作業(yè)完成后，家長(cháng)可有意識地培養孩子養成復習、預習的好習慣，為第二天上課做好準備。初入學(xué)的孩子往往穩定性差，注意力集中時(shí)間短，當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)應盡量避免在旁邊大聲講話(huà)或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既能起到督促作用，又創(chuàng )造了學(xué)習氣氛。
�。�、對孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)給予適當鼓勵。對學(xué)習等方面的困難要配合老師及時(shí)幫助孩子克服，以免影響孩子的學(xué)習興趣及自信心。
四、其它注意事項：
1、加強對孩子的安全教育，注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規則，講究飲食衛生，增強自我保護意識，不輕信陌生人的話(huà)，不被陌生人接走。若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請務(wù)必告訴老師；當孩子不能來(lái)上學(xué)需要請假時(shí)，請第一時(shí)間向班主任老師請假。請家長(cháng)主動(dòng)告知班主任學(xué)生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過(guò)敏性疾病等），杜絕事故的發(fā)生。若您的電話(huà)或地址有變更，請告訴老師以便于聯(lián)絡(luò )。
2、請家長(cháng)督促孩子熟記家長(cháng)的聯(lián)系方式及家庭住址。報到分班后，督促孩子記牢自己所在的班級及座次。
3、一年級學(xué)生放學(xué)時(shí)間：星期一，夏秋季為16：50，春冬季為16：00；星期二——星期五：夏秋季為15：55，春冬季為15：05；請您準時(shí)接孩子上下學(xué)。如遇特殊情況，沒(méi)有按時(shí)來(lái)接送孩子的家長(cháng)要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，以保障學(xué)生安全。
4、家長(cháng)接送孩子時(shí)，請文明行車(chē)，有序停放。請將接送孩子的車(chē)輛按要求停放在停車(chē)區域內，不要把車(chē)停放在白色橫道線(xiàn)及中間行車(chē)道內，以免對孩子造成交通意外。
5、家長(cháng)接送孩子時(shí)一律在校門(mén)口止步，不進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)從相關(guān)人員指揮，不要擁擠，以免擠傷孩子。
6、為了孩子能更好地學(xué)習，學(xué)生上課期間學(xué)校實(shí)行封閉式管理，家長(cháng)一般不進(jìn)入校門(mén)，若有急事或領(lǐng)孩子看病等需提前帶孩子離校，請與門(mén)衛講明，由門(mén)衛與班主任老師聯(lián)系，孩子在班主任老師處拿到學(xué)生請假條交給門(mén)衛后方可離校。各位家長(cháng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎教育的開(kāi)始，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是孩子走向成功的起始階段。一艘艘小船揚起了風(fēng)帆即將出發(fā)，這是漫漫學(xué)習航程中至關(guān)重要的第一步。你們選擇了小學(xué)，是對小學(xué)的信任，學(xué)校將會(huì )創(chuàng )設一流的環(huán)境，提供一流的服務(wù)，以培育一流的學(xué)生來(lái)回報各位。各位家長(cháng)，為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，幫助孩子邁好成功的第一步，讓這一艘艘小船都能順利地駛向成功的彼岸。我們相信：通過(guò)我們6年的共同合作，小學(xué)的明天定會(huì )更輝煌，孩子的明天定會(huì )更燦爛。最后祝各位家長(cháng)心想事成，祝所有學(xué)生健康成長(cháng)。
xx小學(xué)
20xx年9月
給一年級家長(cháng)的一封信14
尊敬的家長(cháng)：
您好！
天氣時(shí)雨時(shí)晴，我們初一年級學(xué)生的學(xué)習也時(shí)而緊張，時(shí)而放松。在教室的專(zhuān)心讀書(shū)、安靜做作業(yè)和在操場(chǎng)課余活動(dòng)的豐富多彩。
連續幾周同學(xué)們最喜歡的，轟轟烈烈的年級籃球比賽終于落下帷幕，在全年級的掌聲中初一（4）班以突出的成績(jì)榮獲冠軍，初一（3）班獲得亞軍，初一（6）班獲得季軍，初一（7）班獲得第四名。比賽已經(jīng)過(guò)去，但各班同學(xué)團結一致，奮勇拼博的精神深深印在大家腦中，各班的體育明星也為師生們津津樂(lè )道。是啊，大家怎能忘記初一（1）班女生震天的助威；初一（5）班女生借擴音機的“雷人”吶喊？怎能忘記初一（8）班青春靚麗的球服；初一（7）班身著(zhù)紅色幸運服以弱勝強過(guò)？怎能忘記初一（4）班男生幫助女生訓練投籃；男籃領(lǐng)軍人物葉勇佐靈活的運球，瀟灑的投籃，高超的球藝簡(jiǎn)直是“山寨版的姚明”！比賽結束后，初一男老師還組成一個(gè)球隊和學(xué)生“明星”隊進(jìn)行了友誼賽，牢牢吸引了師生們的目光，教師隊以賽場(chǎng)豐富的經(jīng)驗，稍好的技術(shù)略勝一籌。每場(chǎng)比賽都使各班的團隊精神增強了，師生關(guān)系更和諧融洽了，“因為愛(ài)著(zhù)你的愛(ài)，因為夢(mèng)著(zhù)你的夢(mèng)，因為悲傷著(zhù)你的悲傷，因為快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )……”。
本周杭州江南實(shí)驗學(xué)校第一屆讀書(shū)節如期開(kāi)幕，周一中午是江南書(shū)市愛(ài)心義賣(mài)，瞬間江南的校園變成了書(shū)香學(xué)堂，每個(gè)班級都精心制作了海報，尤為初一（4）班的宣傳最多最好，有“要什么書(shū)，有什么書(shū)，穿越中國5千年歷史，橫跨世界7大洲，包攬幾十個(gè)書(shū)種�！钡群�；有免費提供冷飲、棒棒糖，蜂蜜水及滿(mǎn)兩本就有一次抽獎機會(huì )的噱頭；有招徠顧客來(lái)回走動(dòng)的可愛(ài)廣告xx等，真是使出各種解數。初一（5）班一位女生還包攬了自己班剩下的全部書(shū)籍分贈給小學(xué)的小弟弟、小妹妹，讓人感動(dòng)。其它班地上的書(shū)、桌子上的書(shū)也林林總總，不一而足，同學(xué)們帶來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行義賣(mài)，同時(shí)也喜滋滋地選購自己鐘愛(ài)的書(shū)籍，沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)之中。淘寶、義賣(mài)讓很多人嘗到了一種別樣的樂(lè )趣。據統計首屆書(shū)市愛(ài)心籌款合計：人民幣5075。50元，義賣(mài)最多的班級是初一（2）班：人民幣898。00；其次是初一（1）班：人民幣867。00元。
周三中午學(xué)生在教室繼續聆聽(tīng)于丹教授的百家講壇之《交友之道》，深入淺出的講解，使學(xué)生對古代教育家孔子有了更深的了解，懂得了人與人之間的尊重、欣賞、理解、寬容。
周三下午首屆讀書(shū)節活動(dòng)—錢(qián)塘誦詩(shī)隆重登臺，由初一（1）班郭靜姝同學(xué)編導，各班代表紛紛朗誦名人對錢(qián)江大潮描寫(xiě)的壯麗景象！看潮是一種樂(lè )趣，聽(tīng)潮是一種遐想，用心去朗誦更是一種美妙的感受！悠悠五千年的歷史，五千年的美妙詞句代代相傳。在聽(tīng)讀的過(guò)程中，同學(xué)們也認識到了我們今天住在錢(qián)江旁，學(xué)在錢(qián)江旁是多么幸運、幸福。詩(shī)歌朗誦獲得一等獎的是：初一（1）班侯昕子。二等獎：初一（3）班賀錦晶，初一（5）班方霽芹，初一（8）班馮鈺婷，三等獎：初一（1）班楊柳青，初一（2）班王舒文，初一（4）班王鑰，初一（6）班沈承陽(yáng)，初一（7）班李耀東；特別獎：初一（1）班郭靜姝。接著(zhù)人文論壇上郭靜姝同學(xué)還與大家分享了她的讀書(shū)心得，閱讀《紅樓夢(mèng)》后的感悟，穿越時(shí)空，來(lái)到古代，用我們的心去思考、品味這部名著(zhù)。
下周以豐富校園生活，增強班級凝聚力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達能力和應變能力為目標的辯論賽將開(kāi)始，各班均已抽好題目，第一輪（預賽題）中學(xué)生穿校服弊大于利（正方）中學(xué)生穿校服利大于弊（反方）挫折有利于成才（正方）挫折不利于成才（反方）校園環(huán)境的維護靠自律（正方）校園環(huán)境的維護靠他律（反方）網(wǎng)絡(luò )交往利大于弊（正方）網(wǎng)絡(luò )交往弊大于利（反方）回去尋找資料，作好準備，我們期待著(zhù)辯論會(huì )精彩的一幕。
祝
周末愉快！
給一年級家長(cháng)的一封信15
各位親愛(ài)的家長(cháng)：
您好！也許我們有前生的約定，才有今天在勞動(dòng)東路小學(xué)的相聚。您可能會(huì )認為，這種相聚是您選擇的結果，這種選擇是您思考的結果。但我們猜想，更多的是您的一種感覺(jué)。
首先，我們在此相聚的勞動(dòng)東路小學(xué)是一個(gè)寬敞的地方。學(xué)校的占地面積達到1.3萬(wàn)平方米，建筑面積達到6千平方米。寬敞，使我們的活動(dòng)場(chǎng)地充足；寬敞，使我們的功能室齊全。這就為我們的教育教學(xué)創(chuàng )造了極為有力的條件。
其次，我們在此相聚的勞動(dòng)東路小學(xué)是一個(gè)美麗的地方。她的美麗給人視野的開(kāi)闊，更多的是來(lái)自和諧平安的校園氛圍，熱情大方的人文環(huán)境。所以，許多走出去的老師和學(xué)生，讓每一次分開(kāi)都成了萬(wàn)千思緒，讓每一次別離成了熱淚盈眶。
寬敞的地方我們要把她建成“陽(yáng)光校園”。陽(yáng)光，就是飽含溫馨，就是奮發(fā)向上，就是充滿(mǎn)蓬勃生機與活力。報名那天您經(jīng)歷的“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)應該有所感觸吧，“窺一斑可知全豹”。
美麗的地方我們要讓她擁有“美麗教育”。美麗，就是要讓教育產(chǎn)生魅力吸引孩子，就是要讓孩子感受到知識的美麗和學(xué)習的快樂(lè )，就是要讓教育的過(guò)程變成不知不覺(jué)與潛移默化。
“陽(yáng)光校園”，“美麗教育”是我們不變的追求。我們希望把行為美、語(yǔ)言美、心靈美、形象美作為贈給孩子們畢業(yè)的禮物，我們希望把擁有“四美”的孩子作為大家有緣相聚的回饋。其實(shí)，不管是選擇還是感覺(jué)，我們都擁有一份感謝，感謝緣分，感謝彼此！
從2016年的8月31日起，您的孩子將由一名幼兒園的小朋友正式轉變成一個(gè)小學(xué)生。您沒(méi)有小看這個(gè)變化。從您緊跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我們懂得您的這份心意！孩子這次心理發(fā)展上的突變，可能會(huì )產(chǎn)生不少適應上的問(wèn)題，急需給予恰當的指導和適當的幫助�；蛟S，您也會(huì )在這段時(shí)間里對孩子的很多問(wèn)題感到困惑。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我們的老師會(huì )竭盡他們的智慧和知識，用他們的熱情和責任，悉心呵護您的孩子，培養他們做“四美”之人，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。
教育講求整體效應，美麗教育更需要和諧環(huán)境。因此，學(xué)校殷切地盼望著(zhù)能得到您的大力支持和忠誠參與，這樣，才能讓孩子在家校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子，是您的夢(mèng)想，也是我們的寄托；是您的希望，也是我們的責任。為了孩子，讓我們成為相親相愛(ài)的一家人！
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