學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信集合15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好，臨近高考，在這個(gè)一考定終身的關(guān)鍵時(shí)刻，我想，我有一些話(huà)想對你們說(shuō)。
從小你們就對我細心栽培，還記得小時(shí)候每天晚上勞累了一天媽媽總要給我講一些做人的小故事，當時(shí)我不太懂，但隨著(zhù)閱歷的增加，這些故事讓我受益匪淺，讓我懂得了做人的道理�？粗�(zhù)頭發(fā)日益花白的母親，我在這里要說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您！”
然后是父親，父愛(ài)如山。平時(shí)您不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不茍言笑�？墒�，我了解，您深深?lèi)?ài)著(zhù)我和我母親，愛(ài)著(zhù)這個(gè)家。您每天早出晚歸的拼命賺錢(qián)便是為了養活這個(gè)家。我還記得您在送我上小學(xué)時(shí)，就說(shuō)了一句話(huà)，讓我銘記：“小朋友啊，你爹小時(shí)候家里窮，沒(méi)讀啥書(shū)，別人都說(shuō)我是文盲！”說(shuō)這話(huà)時(shí)您神色有些黯淡。于是我下定決心：“爸爸，沒(méi)關(guān)系，等我努力讀書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)博學(xué)的人，來(lái)給你講學(xué)，看誰(shuí)敢說(shuō)我爸爸是文盲！”“好！我的好兒子”“爸爸別哭，我們拉鉤！”
這個(gè)約定我一直沒(méi)有忘記！也不敢忘記！這是男人的約定！我們父子間的羈絆！
爸爸媽媽?zhuān)∥乙欢ê煤脧土�，不辜負你們的期望�?/p>
比較后，再次感謝你們的養育的教誨。
你們的好兒子
xx
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信2
把自己孩子的一切交給老師，是家長(cháng)極其不負責任的表現。因為老師再好再負責任，他也不可能做到以下幾個(gè)方面:
1、老師不能保證你孩子良好的品行
一個(gè)人無(wú)論成績(jì)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長(cháng)卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。
因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無(wú)能為力！
2、老師給不了你孩子良好的習慣
麻將桌旁、電視機前長(cháng)大的孩子肯定和愛(ài)看書(shū)的家長(cháng)教育出來(lái)的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長(cháng)邊看電視邊督促孩子認真讀書(shū)時(shí)，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會(huì )強迫孩子做到呢？
積極進(jìn)取，有良好生活習慣的父母養育出來(lái)的孩子，大多數都是熱愛(ài)學(xué)習，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì )省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì )找到根源所在！
3、老師給不了你孩子讀書(shū)的興趣
很多家長(cháng)埋怨自己的孩子不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)。但是卻沒(méi)有捫心自問(wèn)一下，自己是否愛(ài)看書(shū)呢？孩子讀書(shū)的興趣是從小培養的，兩三歲的孩子就該開(kāi)始讀書(shū)了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養你家孩子讀書(shū)的習慣。
你家里的書(shū)多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì )效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì )在以后的知識層面，認知能力以及寫(xiě)作水平上表現出來(lái)。
4、老師不能幫你培養孩子的意志
老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母去培養的。老師沒(méi)有義務(wù)幫你去培養，這些只能由家長(cháng)從小在日常生活中培養。如果你忽略了，那你的孩子也許成績(jì)很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。
5、老師給不了你孩子長(cháng)久的幸福感
一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛(ài)，家庭和諧，在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里長(cháng)大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長(cháng)的孩子要心里陽(yáng)光很多。而這個(gè)是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！
總結
一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長(cháng)的影響力卻是一輩子的！
孩子不是老師的，是你的，家長(cháng)永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣，請做個(gè)稱(chēng)職的父母！
說(shuō)一千道一萬(wàn)，你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業(yè)。
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信3
爸，媽我想對你們說(shuō)的實(shí)在是太多太多了。當我高興快樂(lè )時(shí)，你總是第一個(gè)問(wèn)候我;當我餓了病了時(shí)，您總是第一個(gè)緊張我的人;當我煩燥生氣的時(shí)候，您也是第一個(gè)受連累氣的人;當我健康成長(cháng)，有了一點(diǎn)出息的時(shí)候，更是您一個(gè)鼓勵我，向我微笑的人;當我在安平上學(xué)時(shí)，您也是天天為我牽腸掛肚的人。
現在的我是16歲，也是許多人們所說(shuō)的逆期，我們小孩子總是認為我們長(cháng)了，可你們人總是認為我們是長(cháng)不的小孩，也許是我們說(shuō)的對，因為我們長(cháng)了有了自己的思想，，有了自己想要的東西……也許是你們說(shuō)得對，我們離不開(kāi)你的懷抱，離不開(kāi)你們的關(guān)心，更離不開(kāi)你們的呵護，不管是誰(shuí)說(shuō)的對，我永遠都是你們的兒子。
也許我們的爭吵是無(wú)味的，只是一些小事，卻能引發(fā)我們之間的“戰爭”，我希望我們以后都能從對方的角度思考一下，我相信這樣結果會(huì )更好一些。
雖然我們的生活中有許多的小插曲，也有許多的話(huà)我不好意思當面和您說(shuō)，但是在紙上我可以寫(xiě)的那就是---爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
媽?zhuān)m然我出生時(shí)與您相連的臍帶剪斷了，但是您情感上的臍帶卻永遠剪不了。十幾年了，我感謝您對我付出的一切，感謝您給予我的愛(ài)。
爸媽?zhuān)覑?ài)你們!
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信4
爸爸、媽媽您們：
媽媽你平時(shí)有些急性子，經(jīng)常和我吵架。在學(xué)習的時(shí)候你經(jīng)常和我斗嘴但是在玩的時(shí)候咱倆就像親姐妹一樣，玩的是最好的，吃的也是最好的。你不敢玩的我都敢玩。你應該膽一些，做一個(gè)膽包天的媽媽。不要做一個(gè)膽小如鼠的媽媽。如果你的膽子再一些我就可以看見(jiàn)你玩過(guò)山車(chē)的樣子了。你平常給我吃一些非富的東西都很有營(yíng)養，但是我都不喜歡吃。我知道你是想讓我長(cháng)高，讓別人瞧的'起我。媽媽你有的時(shí)候確實(shí)很笨，有一次你竟然連“湯”這個(gè)字都不會(huì )寫(xiě)。在這個(gè)事情上我非常佩服你，你太有才了。有的時(shí)候你冤枉了我，有一次我弟弟來(lái)這里，是他把枕頭放在蚊帳上的而不是我，但你仍然說(shuō)是我干的。因為我在家里經(jīng)常給你搗亂，往墻上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。我非常的慚愧。
爸爸你有的時(shí)候很溫柔有的時(shí)候很暴躁，就像一個(gè)雙面人，很善變。溫柔的時(shí)候我想要什么你就給我買(mǎi)什么。暴躁的時(shí)候差點(diǎn)用椅子打死我，我都哭了。當然這是爸爸第一次打我，我想也是最后一次，因為我再也不那樣調皮了，我長(cháng)了。
爸爸、媽媽你們的愛(ài)是無(wú)人代替的，是一無(wú)二的。所以我長(cháng)掙的錢(qián)都給你們花當做報答。爸爸媽媽我永遠愛(ài)你們。
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信5
尊敬的家長(cháng)：
20xx年的暑假悄然而至，為了孩子們度過(guò)一個(gè)愉快、安全、健康有意義的假期，梅沖湖社區在此溫馨提示：
家長(cháng)應鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的衛生習慣：不睡懶覺(jué)、不私自購買(mǎi)并亂吃零食、勤洗手洗澡勤換衣、更換衣物及時(shí)清洗、尊敬長(cháng)輩、不頂撞父母等;逐漸形成一種科學(xué)健康的家庭生活方式，創(chuàng )造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
安全注意事項：
為確保學(xué)生暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下，請家長(cháng)進(jìn)行監督指導，確保孩子假期安全。
1、電話(huà)號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120 。
2、暑假正值天熱的時(shí)間，因此，嚴禁到池塘、水庫、河等處私自玩耍游。
3、不用濕手摸電器，發(fā)現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、提醒孩子增強自我防范意識：防雷電、不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒(méi)有人監護的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。
5、禁止上網(wǎng)平，禁止到游戲室、臺球室、歌舞廳;杜絕，禁止參加非法等不文明活動(dòng)。
安是福，安全第一。敬請各位家長(cháng)務(wù)必在百忙之中加強對孩子的安全監督力度，時(shí)時(shí)提醒孩子注意安全，一切以安全為重，確保孩子度過(guò)一個(gè)安全、文明、健康、快樂(lè )的暑假吧!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信6
穆老師：
您好！
聽(tīng)了您在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)，我很激動(dòng)，因此給您寫(xiě)這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽(tīng)了您的講話(huà)后，我很認同您培養孩子學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性的觀(guān)念，但是在現代這個(gè)社會(huì )，我認為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(cháng)看著(zhù)孩子也可憐。
很久以來(lái)，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué)，直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現過(guò)。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)偎昼��！薄安恍�！”“再睡一分鐘�！彼麎?mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗�(zhù)孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高年級孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應在1小時(shí)~1。5小時(shí)之內完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的助。
作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，助我。在此深表感謝！
孫宇家長(cháng)：齊欣
20xx年11月18日
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信7
關(guān)心孩子的家長(cháng)們：
您好！
孩子進(jìn)入高三，您一定感到這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，希望盡自己所為來(lái)支持孩子的學(xué)業(yè)吧？我們都知道有許多種方式表達對于孩子學(xué)習的重視和支持，比如常常與孩子談話(huà)，強調高考的重要性；比如天天給孩子燉雞湯，從早餐到夜宵全都精心準備；比如胡蘿卜和大棒一起用上，許諾考好了有什么獎賞，又威脅考不好會(huì )如何糟糕……這些做法，對孩子會(huì )有什么影響呢？要讓孩子有良好的狀態(tài)來(lái)復習和考試，家長(cháng)怎樣做才最好呢？
希望養育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心態(tài)，自己先要反省和調節自己的心態(tài)。同樣是為孩子端上一碗雞湯，有的時(shí)候讓孩子感覺(jué)到支持和溫暖，有的時(shí)候卻讓孩子感覺(jué)到壓力和不安??之所以造成這樣大的差異，就是因為端雞湯這個(gè)行為背后傳達的含義是不同的，而歸根究底是父母自己的心態(tài)造成的。
在教育心理學(xué)中有一個(gè)著(zhù)名的皮格馬利翁效應，它的命名來(lái)自于一個(gè)美麗的希臘神話(huà)：皮格馬利翁是一位善于雕刻的國王，他深深地愛(ài)上了自己創(chuàng )作的一個(gè)少女雕像，由于他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感動(dòng)了愛(ài)神，最后使雕像獲得了生命。在心理學(xué)上，皮格馬利翁效應是指教育者真誠的期望和信任可以使學(xué)習者的行為逐漸接近教育者的心理預期，所以又稱(chēng)期望效應。
我們都知道孩子的自信非常重要，但自信是從哪里來(lái)的呢？一方面固然受到以往學(xué)業(yè)成敗的影響，但更重要的是來(lái)自于周?chē)娜�，尤其是父母對孩子的信心�？荚嚦晒σ欢〞?huì )提高孩子的信心嗎？不一定，如果父母對他說(shuō)：“這是偶然情況，不要驕傲��！”孩子會(huì )感覺(jué)到，父母認為自己“通�！鄙踔痢罢！睍r(shí)是考不了這么好的，自己并不是真的聰明、學(xué)習好，只是這次運氣好。
考試失敗一定會(huì )打擊孩子的自信嗎？也不一定，如果父母對他說(shuō)：“你確實(shí)不應該考這么差。我想這是一次失誤，你可以從這次失誤中得到寶貴的教訓�！边@時(shí)，孩子會(huì )感到，在父母心中，自己是比較有能力的，這次失敗并不代表自己會(huì )永遠失敗下去。
父母要真正相信自己孩子的能力，積極的期望才會(huì )傳達出來(lái)，否則，雖然為了維護孩子的自尊心而努力注意自己的言行，并不一定得到好的效果。例如，有的教師學(xué)習了皮格馬利翁效應以后，誤以為積極的期望就是要多表?yè)P和鼓勵學(xué)生。于是，當她看到班上一個(gè)成績(jì)比較差的同學(xué)做出了一道不是很難的數學(xué)題時(shí)，就非常高興地表?yè)P他。
可是，這種做法讓這個(gè)同學(xué)心里頭很沮喪，他想：“這么容易的題，如果是別的同學(xué)做對了，老師根本不會(huì )表?yè)P的�？墒俏易龀鰜�(lái)了老師就這么高興，可見(jiàn)老師覺(jué)得我很笨，也許我是真的比別人笨吧�！边@個(gè)例子中，老師所犯的錯誤并不是不該對學(xué)生表?yè)P、鼓勵，而是這個(gè)老師在心底里其實(shí)就是覺(jué)得這是一個(gè)“差學(xué)生”、“笨學(xué)生”，這種消極的信念通過(guò)她的行為傳達給了學(xué)生。家長(cháng)們可以?huà)行淖詥?wèn)：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又憑什么去期待孩子的好成績(jì)呢？
為了支持孩子更好地迎接高考，父母也要調整自己對高考的認識。誠然，高考是人生中的重要事件。但是，如果認為“學(xué)習不好就考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作以后你就什么都不好”?這樣把整個(gè)人生的幸福都壓在高考一件事上，是一種不符合實(shí)際的極端看法，孩子的考試焦慮由此而重。
有的高三學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)，“我們每時(shí)每刻都在家長(cháng)的壓力之下，就象個(gè)囚徒；飲食起居都被照顧的很好，還又請家教又買(mǎi)書(shū)，他們自己卻節衣縮食”。這樣的做法無(wú)疑會(huì )傳達一種“高考對于整個(gè)家庭都是無(wú)比重要的”信息，讓孩子想都不敢想如果高考失敗了會(huì )怎樣。
對于高考重要性的認識，通常不是輕視了，而是過(guò)分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不經(jīng)心，于是感到非常著(zhù)急，恨不得天天對孩子講道理，強調高考的重要性。但實(shí)際上，許多這樣的孩子不是不重視高考，而是感到高考太重要了，重到自己無(wú)法承擔和正視。這樣的心態(tài)，就像有的人在感情上用情很深又很敏感，所以不敢輕易陷入戀愛(ài)一樣，表面上的不在乎是一種自我保護。
這些孩子可能會(huì )感到：“如果高考失敗了，那簡(jiǎn)直是糟透了�！倍@種讓人非常焦慮的想法常常是父母長(cháng)期的言行傳達給孩子的。所以父母需要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“如果孩子高考成績(jì)不理想，結果會(huì )怎樣？”答案不會(huì )是世界末日。社會(huì )正在變得更加多樣，有許多種方式可以獲得文憑和教育機會(huì )、增長(cháng)個(gè)人能力、獲得好的工作、追求個(gè)人幸福。
父母有了健康的心態(tài)，對于許多事情的判斷和處理自然合情合理，“過(guò)猶不及”，“無(wú)為而治”；相反，沒(méi)有解開(kāi)自己的心結，就好象歪嘴和尚，好經(jīng)也會(huì )念壞。就像大家都知道，孩子需要傾聽(tīng)和理解，但自己焦慮萬(wàn)分的父母，常常把溝通變成了單向的灌輸施壓。有一個(gè)平衡健康的心態(tài)，父母才能真正傾聽(tīng)孩子的苦惱和需要，理解孩子的自身特點(diǎn)，為孩子提供溫暖和支持。
有心的父母在關(guān)心孩子的成長(cháng)中總是不斷地反省自己，也不斷地學(xué)到東西。高三也是這樣一個(gè)過(guò)程。衷心地祝愿您和孩子一起度過(guò)積極健康的一年！
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信8
尊敬的家長(cháng)朋友們：
為切實(shí)加強學(xué)校門(mén)口交通環(huán)境治理，為學(xué)生創(chuàng )造安全、有序、文明、和諧的交通環(huán)境，保障我校師生和家長(cháng)的交通安全，現就有關(guān)家長(cháng)接送孩子上放學(xué)注意事項告知如下：
一、上放學(xué)期間，接送學(xué)生的車(chē)輛，在學(xué)校圍墻南北側之外臨時(shí)停車(chē)，不要開(kāi)到校門(mén)口，便于學(xué)生上下車(chē)通過(guò)非機動(dòng)車(chē)道進(jìn)入校園。希望家長(cháng)接送學(xué)生時(shí)即停即走，不要下車(chē)接送孩子，不堵塞學(xué)生路隊。
二、轉告接送學(xué)生的其他家人(尤其是老人)在學(xué)校圍墻南北側路口止步接送子女，不要圍堵在學(xué)校門(mén)口。教育獨自上學(xué)的且來(lái)得較早的孩子不要圍堵在校門(mén)口。
三、學(xué)校安排保安、護學(xué)崗值班人員在學(xué)校門(mén)前配合維護交通秩序。請各位家長(cháng)自覺(jué)服從學(xué)校的要求，自覺(jué)配合執勤保安及教師的勸導和管理;同時(shí)，號召家長(cháng)積極參與安全護學(xué)崗工作，護送孩子過(guò)馬路。讓我們?yōu)楹⒆臃瞰I出自己無(wú)私的愛(ài)心。大家都自覺(jué)遵守秩序，孩子們就更安全，家長(cháng)們就更放心。
最后，祝您和您的家人:身體健康!萬(wàn)事如意!
xx市xx實(shí)驗學(xué)校
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信9
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來(lái)！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過(guò)初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養理想的優(yōu)秀人才！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。孩子的教育需要長(cháng)期不懈的付出，初中階段是孩子成長(cháng)成才的關(guān)鍵期，孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰，面臨許多新問(wèn)題。生活上，大多數孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習慣都令人頭疼。學(xué)習上，面對日益增多的課程門(mén)類(lèi)，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無(wú)措，無(wú)所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習習慣和不良學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )適應初中的學(xué)習規律和學(xué)習節奏，熟悉新環(huán)境，學(xué)會(huì )和新同學(xué)新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導。
孩子進(jìn)入初中住校，希望家長(cháng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習生活，讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷，您的愛(ài)，您的期望，您的要求，讓他們認識到自己的責任，同時(shí)也希望家長(cháng)不要過(guò)度的關(guān)心，要把握好一個(gè)度，就像一棵小樹(shù)，只要科學(xué)合理地澆水施肥，才能健康成長(cháng)。對于所遇到的需要解決的問(wèn)題，我會(huì )以各種方式來(lái)通知您。您需要了解注意的問(wèn)題有如下方面：
您要了解孩子的生活作息時(shí)間，要了解孩子所學(xué)的科目，要理解孩子的學(xué)習態(tài)度，要了解孩子的學(xué)習困難，要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子進(jìn)入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書(shū)名著(zhù)并寫(xiě)讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任，便于對孩子進(jìn)行合理的疏導。
另外，我們班的孩子學(xué)習基礎比較薄弱，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有完全養成，成績(jì)還不很理想。有些家長(cháng)為此憂(yōu)心忡忡。請不要過(guò)分責備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導和合理的疏導，引導他們克服困難，及時(shí)疏導負面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在孩子眼里認為是“大問(wèn)題”的問(wèn)題，在家長(cháng)和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時(shí)溝通交流，及時(shí)排解孩子遇到的問(wèn)題，會(huì )更有利于孩子的健康成長(cháng)。
我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系，他們正在形成良好的學(xué)習習慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng )一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認可。我們的課堂紀律安靜了，同學(xué)們回答問(wèn)題中規中矩了，早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度越來(lái)越明確了，集體主義觀(guān)念越來(lái)越明確了，我們的教室通過(guò)孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達對各位家長(cháng)的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進(jìn)步。
最后請您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會(huì )全身心地投入，努力工作，以人格引領(lǐng)人格，以心靈引導心靈，以愛(ài)心傳遞愛(ài)心，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓創(chuàng )造激發(fā)創(chuàng )造，讓理想催生理想，呵護生命，尊重個(gè)性，還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格，品行健康的孩子。
祝您工作順利，全家幸福！
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信10
親愛(ài)的爸媽?zhuān)?/p>
你們好！
趁著(zhù)這次家長(cháng)會(huì )，寫(xiě)下這封信。我是家中的掌上明珠，從小就在爸媽關(guān)懷下長(cháng)大，良好的家庭教育讓我養成了尊師敬長(cháng)的好習慣，同樣也讓我如同溫室花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
上學(xué)開(kāi)始，你們就非常擔心我，無(wú)論是我學(xué)習成績(jì)，還是我的生活，無(wú)微不至。希望我可以全身心學(xué)習，衣服臟了不需要我自己洗，上學(xué)期間，也不需要我做飯做家務(wù)，每次我都可以心安理得享受爸媽的照顧，我自己也覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題。然而人總是要成長(cháng)的，我知道爸媽很關(guān)心我，不希望我吃苦受累，擔心我受委屈，想要盡可能讓我開(kāi)心上學(xué)。
爸媽你們可以照顧我一時(shí)卻不能照顧我一世，老師說(shuō)的對，很多事情我們都應該自己做，要學(xué)會(huì )，鋪床疊被，要學(xué)會(huì )洗衣做飯，身為一個(gè)女孩子，如果什么都不會(huì )，離開(kāi)了爸媽那我豈不是連生活都過(guò)不了了。如果自己不能照顧自己永遠都長(cháng)不大。我不可能一輩子托庇于爸媽的羽翼之下。
溫室的花朵，開(kāi)得燦爛美麗，也不可能有機會(huì )獨自成長(cháng)，當有一天風(fēng)雨來(lái)襲，只會(huì )衰敗枯萎，化為灰土。我已經(jīng)是小學(xué)六年級生。馬上就要從小學(xué)升初中，到那時(shí)候，我將住校，獨自一人在學(xué)校生活，那時(shí)候離開(kāi)了爸媽離開(kāi)了你們懷抱，沒(méi)有了你們照顧，我必須要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己照顧自己。
爸媽女兒已經(jīng)可以力所能及做一些事情，不需要一直呵護女兒，我也是家里一員，我希望可以在適當時(shí)候幫助你們，我可以打掃衛生，也能夠洗衣做飯，現在不會(huì )你們也應該放手讓我學(xué)習，不然連生活中的常識都不懂不會(huì )，以后生活又該如何，現在我應該多吃苦，才能應對以后的學(xué)習，我可不想讓爸媽你們陪讀，這樣多丟臉，會(huì )讓我感覺(jué)自己永遠長(cháng)不大。
我在學(xué)校你們也不用擔心，我不貪玩，在學(xué)校期間，不需要經(jīng)常來(lái)看我，只需要上學(xué)和放學(xué)接我就行，平時(shí)我都聽(tīng)老師話(huà)。你們要學(xué)會(huì )放手，蒼鷹能夠飛翔，是因為在它們幼時(shí)，它們爸媽把他們推下巢穴，讓它們自己學(xué)習飛翔。我需要自己的空間，我會(huì )努力學(xué)習，不用擔心我，我有能力承擔自己生活，也該獨立生活，自己照顧自己，我希望成為一個(gè)獨立自強的女孩，成為爸媽心中的驕傲，而不是一直需要爸媽保護，連獨立都不會(huì )的巨嬰。
此致
敬禮！
你們寶貝女兒：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信11
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好，我是您們的兒子xx，這是我第一次給您們寫(xiě)信，也是比較后一次。
在當下的社會(huì )中，考試對于我們高中生來(lái)說(shuō)是在不過(guò)平常的事，我出生于1996年，至今19虛歲，經(jīng)歷過(guò)次考試，現在我已經(jīng)步入高三的比較后復習時(shí)期了，對于六月份即將到來(lái)的高考，我原本滿(mǎn)懷憧憬，準備奮發(fā)圖強，認真采用剩下的一個(gè)多月，來(lái)開(kāi)展比較后的學(xué)習，但是您們卻從沒(méi)想過(guò)我的感受，每天只了解逼著(zhù)我去學(xué)習，實(shí)際上您們不了解的是：當我無(wú)法靜下心來(lái)的時(shí)候，我的學(xué)習效率幾乎等于0，可是我從來(lái)不會(huì )悖逆您們的意愿，當您們讓我去學(xué)習的時(shí)候，我便會(huì )乖乖地去學(xué)習，即使看不下去課本上的內容，哪怕是一個(gè)單詞都看不進(jìn)去，我仍然會(huì )坐在我的書(shū)桌前，靜靜的看著(zhù)我面前的書(shū)，可是耳中卻始終聽(tīng)到您們吵架的聲音，當我過(guò)去勸架的時(shí)候，您們反而把一肚子氣撒在我身上。
在這些年里，我了解您們?yōu)槲腋冻隽嗽S很多多，因此當您們罵我、打我的時(shí)候我不會(huì )去反抗，可是我不了解為什么的是：為什么我不反抗還引起了您們的反感，甚至說(shuō)出了讓我滾出去的話(huà)，我不怪您們，真的，我永遠都不會(huì )怪您們。
當您們看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)走了，不用試圖找我，我會(huì )去一個(gè)沒(méi)有痛苦，沒(méi)有死亡，沒(méi)有煎熬的世界，我不會(huì )像別的人一樣跳樓、跳河自盡，那樣目標太過(guò)于明顯，我會(huì )安靜的走，就像徐志摩在《再別康橋》中說(shuō)的一樣：“我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)�！�
永別了，我比較愛(ài)的爸爸媽媽。
對了，不要太傷心，我相信我在那邊會(huì )過(guò)的很好的。
兒子：xx
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信12
我親愛(ài)的父母：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)@是我在初中給你們寫(xiě)的第一封信，我想對你們說(shuō)聲：“謝謝你們，感謝你們養育了我，感謝你們陪伴著(zhù)我，感謝你們支持著(zhù)我······“
我很榮幸有你們這樣的父母，盡管我們之間有時(shí)會(huì )吵架，當你們永遠是寬容的。所有的愛(ài)都是偉大的，你們給我的愛(ài)是理解與寬容，是溫暖的。你們永遠為我著(zhù)想，我唯有你們這樣的父母感到
驕傲!
有的時(shí)候，我認為你們只關(guān)心弟弟妹妹，而忽視了我，我會(huì )很生氣，對你們大吼大叫 ，你們卻還是微笑，我就會(huì )悄悄躲在被子里哭，我想對你們說(shuō)聲對不起。
記得以前，你們打過(guò)我，我會(huì )用憎恨的眼光看你們，可是到了第二天，我卻還是不知道為什么恨不起來(lái)了，現在長(cháng)大了，我知道打我的同時(shí)，你們也會(huì )很難過(guò)，其實(shí)有那個(gè)女兒會(huì )恨自己的父母呢，有時(shí)候受到了挫折，我會(huì )很難過(guò)，是你們安慰著(zhù)我。你們對我說(shuō)過(guò)：”只要眼淚不流出來(lái)，你就是堅強的�！拔蚁胍彩前�，爸爸媽媽你們辛苦了!
滴水之恩，當涌泉相報。何況你們的愛(ài)猶如大海，千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句我愛(ài)你們 !
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信13
尊敬的家長(cháng)同志：
您好！
您的孩子已在南昌大學(xué)公共衛生學(xué)院完成了大學(xué)兩年半的學(xué)習生活，感謝你們對學(xué)院的大力支持與配合！作為輔導員的我，見(jiàn)證著(zhù)她（他）們在思想、學(xué)習、生活等各方面的轉變、成長(cháng)與成熟：從當初面對新的學(xué)習環(huán)境、新的生活環(huán)境、新的人際環(huán)境時(shí)感覺(jué)手足無(wú)措，茫然不知所措到現在面對大學(xué)生活、大學(xué)學(xué)習的基本適應，處事不驚……這是我，也應該是你們所感到欣慰的。這次給家長(cháng)來(lái)信，除了恭賀新年以外，更重要的是想向各位家長(cháng)匯報一下您的孩子大三上學(xué)年的學(xué)習成績(jì)及在學(xué)校的情況。
關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，關(guān)心學(xué)生成人，關(guān)注學(xué)生成才，關(guān)懷學(xué)生發(fā)展，是我們老師及每位家長(cháng)最大的責任。一年多來(lái)，我作為輔導員，本著(zhù)誠懇和高度負責的態(tài)度教育每個(gè)學(xué)生，在工作中以教育、服務(wù)為核心，以管理為手段，要求學(xué)生先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)。應該說(shuō)大部分學(xué)生已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，適應了大學(xué)生生活。但是，在現實(shí)復雜的社會(huì )環(huán)境中，我們不難發(fā)現一些不足之處：一些學(xué)生缺乏競爭意識（精英意識）、缺乏責任意識、缺乏獨立意識及感恩意識……學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，需要引導。但是，在老師有限的管理空間及工作方法上，即使把工作做得有多么到位，多么的盡職盡責，難免出現盲區，如：有的學(xué)生違紀違規、曠課、晚歸、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲等等。作為輔導員，我真誠地希望每位家長(cháng)和我一起共同關(guān)注孩子（學(xué)生）是否做到遵章守紀、自覺(jué)學(xué)習、團結友愛(ài)、全面發(fā)展。
希望各位家長(cháng)能夠提出對學(xué)生成長(cháng)有利、對學(xué)生成才有幫助的意見(jiàn)和建議，真誠歡迎您的聯(lián)系與溝通。
最后，再次祝愿您和您的家人萬(wàn)事如意，身體健康，家庭幸福！
附：大一學(xué)習成績(jì)等情況及家長(cháng)回執。請各位家長(cháng)能給本人或學(xué)校的各項管理提出寶貴的意見(jiàn)或建議并予以簽名！謝謝支持與配合！
輔導員：何靈娟
二0xx年三月七日
輔導員聯(lián)系方式：
手機：
辦公室電話(huà)：
QQ：
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信14
尊敬的xx家長(cháng)：
您好！
學(xué)生的出行安全，一直受到家庭、學(xué)校和社會(huì )的普遍關(guān)注。重慶交巡警和教育部門(mén)一直心系學(xué)生交通出行安全，組織開(kāi)展形式多樣的交通安全教育活動(dòng)十分重要。在此，也希望得到各位家長(cháng)的配合與支持，以積極的姿態(tài)投入到對子女的交通安全教育中，以安全出行、文明交通的自覺(jué)行動(dòng)為孩子們做出榜樣，共同創(chuàng )造良好的交通環(huán)境。
一、請教育孩子自覺(jué)遵守交通法規，講究文明禮儀，注意安全。
二、請教育孩子走路要走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走，不要邊走路邊看書(shū)、玩手機或追逐打鬧。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿或中途倒退、折返，做到一慢、二看、三通過(guò)。
三、請教育孩子不乘坐無(wú)運營(yíng)資質(zhì)的車(chē)輛或無(wú)牌無(wú)證、手續不全、未入保險的車(chē)輛；不乘坐超員車(chē)輛和貨車(chē)、電瓶車(chē)、三輪車(chē)、拖拉機、農用車(chē)等違法載人車(chē)輛；乘車(chē)時(shí)，坐在安全座椅上或系上安全帶，不要將身體探出車(chē)外、不要將頭手伸出天窗，不要向車(chē)外拋灑物品；乘坐小轎車(chē)時(shí)，一定要從車(chē)的右側車(chē)門(mén)上下，下車(chē)后不要突然橫穿公路。四、請教育孩子騎自行車(chē)時(shí)，做到不橫行、不逆行、不載人、不雙手離把、騎車(chē)戴好護具、頭盔。要定期對自行車(chē)進(jìn)行檢修，避免因剎車(chē)失靈等情況而引發(fā)的交通事故。五、請家長(cháng)自覺(jué)遵守交通法規，安全文明行車(chē)，要做好孩子的榜樣示范。不無(wú)證駕駛、疲勞駕駛、超速駕駛、分心駕駛，不酒駕、醉駕。六、請家長(cháng)駕駛車(chē)輛接送孩子時(shí)，要讓孩子戴好安全頭盔或系好安全帶，注意校門(mén)口行車(chē)安全。為了孩子的健康與安全，希望各位家長(cháng)和我們共同攜起手來(lái)，切實(shí)做好孩子的交通安全教育，增強孩子的交通安全意識，提高孩子的自我保護能力，確保孩子們健康成長(cháng)。
交通安全，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福平安。我們每個(gè)人都應該是交通安全形象大使。最后，祝全市的師生、家長(cháng)家庭和睦，平安幸福！
xxxxx警察大隊
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信15
親愛(ài)的龍寶：
從你哇哇墜地到現在，我們已經(jīng)相伴走過(guò)七個(gè)年頭；你也從一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )走路的小寶寶成長(cháng)為一位小學(xué)生。寶貝，當你步入課堂，就意味著(zhù)你要為自己的未來(lái)而努力了。
當你發(fā)現要學(xué)習的東西越來(lái)越多，玩樂(lè )的時(shí)間越來(lái)越少時(shí)，請不要抱怨，要學(xué)會(huì )慢慢適應。這是你成長(cháng)的必經(jīng)之路。爸爸媽媽沒(méi)有要你未來(lái)一定要有多成就，你現在所有的努力都只為成為更好的自己。這一路你有幸遇到辛勞付出的園丁，那就是你的老師，她們不辭辛勞的教授你知識。她們如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般和煦；她們對你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更溫和，她們的智慧之光一定會(huì )照亮你成長(cháng)的道路。
學(xué)習是辛苦的，成長(cháng)亦或是艱辛的，當然，這一路你也會(huì )收獲喜悅，那一定是你努力得來(lái)的。你要樹(shù)立自己的目標，有自己的理想，更要有一顆為理想而奮斗的心。
孩子，媽媽常說(shuō)每個(gè)人都有自己該做的事情，現在你要做的就是好好學(xué)習，在知識的海洋里盡情的吸收，努力讓自己羽翼豐滿(mǎn)，才能在未來(lái)展翅高飛，爸爸媽媽也會(huì )努力給你好的生活條件，良好的學(xué)習環(huán)境，讓你無(wú)憂(yōu)的成長(cháng)。
我們愿意陪你一起努力，這成長(cháng)的美好時(shí)光，一起看沿途的風(fēng)景，還有這成長(cháng)的一路芬芳！
xx
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