給老師同學(xué)的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的給老師同學(xué)的一封信，歡迎大家分享。
給老師同學(xué)的一封信1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!還有不到半年的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快，六年的時(shí)光讓一群幼稚的小朋友變成了學(xué)校里的哥哥姐姐，畢業(yè)前，我還有些話(huà)想對你們說(shuō)。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，時(shí)光無(wú)情，制造了一次又一次的分別，轉眼間，一年級的小不點(diǎn)們也被時(shí)光帶到了分別的時(shí)間點(diǎn)。
強忍心中的不舍，想象著(zhù)分別的那一天我該怎么跟你們說(shuō)出“再見(jiàn)”。不舍學(xué)校里的操場(chǎng)，不舍陪伴我們學(xué)習的教室，不舍學(xué)校里的一切，但最難以讓我放手的，是對你們的愛(ài)。
忘不了選舉班長(cháng)時(shí)你們給予我的支持，忘不了你們每一次對我毫無(wú)保留的信任，也忘不了大家對我的關(guān)愛(ài)，每當回憶起我們六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里的暖流便伴隨著(zhù)眼眶中的淚水一同涌出。
親愛(ài)的老師們，在這難忘的小學(xué)六年中，有陪伴了我們將近六年的李老師，也有教育了我們兩年多的吳老師和王老師，無(wú)論時(shí)間長(cháng)短，你們在我們心中都是最值得我們尊敬的，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成一句感謝，感謝老師們的教導，讓我在學(xué)習的路上打好了地基。
畢業(yè)之后，大家又將會(huì )各奔東西，會(huì )離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一些，希望大家以后可以奔向屬于自己的那片星辰大海，不負青春年華。
時(shí)光不老，我們不散。
祝：前程似錦，永遠快樂(lè )！
不舍你們的同學(xué)：韋XX
20xx年1月25日
給老師同學(xué)的一封信2
敬愛(ài)的老師們：
你們好！
我是本專(zhuān)輯里面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個(gè)學(xué)習氣氛如此濃厚的專(zhuān)輯，我感到無(wú)比的榮幸。
記得在沒(méi)有加入這個(gè)專(zhuān)輯前，看見(jiàn)怡冰妹妹的作文總是有老師點(diǎn)評，心中就會(huì )有一個(gè)大大的問(wèn)號——為什么有老師修改她的作文而沒(méi)有老師修改我的作文呢？后來(lái)才知道，原來(lái)是她加入了閩南·同學(xué)少年！我也迫不及待的加入此專(zhuān)輯，體會(huì )到了老師們的精講細評。每一次老師給我修改完了作文我都會(huì )發(fā)到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見(jiàn)證我在進(jìn)步。
古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！闭堅试S我在這里提出一個(gè)我的個(gè)人想法：
前幾天，我來(lái)專(zhuān)輯，意外的發(fā)現右側公告欄上面寫(xiě)有本專(zhuān)輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現了，并赫然寫(xiě)著(zhù)會(huì )員ID及作文題目。我感覺(jué)這樣做有一點(diǎn)不妥。雖然他們抄寫(xiě)了別人的作文是一件錯事，但公布于眾還是會(huì )傷及到他們的自尊心的。您想，有誰(shuí)愿意被別人恥笑呢？當別人知道了他們抄別人作文又會(huì )怎樣看待他們呢？
我感覺(jué)，當老師發(fā)現有荷友抄寫(xiě)抄襲作文的時(shí)候，可以先不點(diǎn)評這篇作文，給作者發(fā)一個(gè)小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執意不聽(tīng)勸，再登入公告欄也不遲呀！您說(shuō)對嗎？
我是一個(gè)性格魯莽的女孩兒，總是愿意自以為是。往往還沒(méi)有把事情弄明白就妄下結論。如果我說(shuō)錯了什么，還望老師們多多包涵。
此致
敬禮！
學(xué)生：xx
20xx.02
給老師同學(xué)的一封信3
同學(xué)們：大家好！
“宋老師作文”今天在新浪博客落戶(hù)了。
她像一艘揚帆起航的帆船，將載著(zhù)大伙朝著(zhù)我們的目的地航行。孩子們，從現在起，你們就是這條帆船上船員。你可以向著(zhù)大海，張開(kāi)你的雙臂，迎著(zhù)風(fēng)，伴隨著(zhù)海鷗的鳴叫，放聲高喊：“大海！我來(lái)啦——！”
同學(xué)們：“宋老師作文”是一個(gè)大家庭。在這里你將會(huì )感受到這個(gè)大家庭給你帶來(lái)的歡樂(lè )和喜悅。老師將會(huì )用你們最喜歡的方式讓你感受寫(xiě)作的快樂(lè )。你豐富的想象力將在這里得到認可，你每一次的成功在這里都會(huì )留下足跡……。
同學(xué)們：遠航的旅途有燦爛明媚的陽(yáng)光，也有遮天蔽日的陰霾；有一望無(wú)盡的藍天碧海，也會(huì )有讓你感覺(jué)目眩頭暈的狂風(fēng)惡浪；有大家歡聲笑語(yǔ)給你帶來(lái)的快樂(lè )，也會(huì )因為漫漫路途中的單調讓你感到的乏味……。
但老師相信你不會(huì )退卻！相信你會(huì )走向成功的彼岸！
最后祝大家開(kāi)心每一天，健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！
給老師同學(xué)的一封信4
真的很舍不得 看了珊的日志 眼淚就留了下來(lái) 或許我們不是最好的朋友 但我依然會(huì )支持你 在這里默默想著(zhù)你 知道你在杭州過(guò)得很好 有很多朋友陪著(zhù)你 還有---那金的短信 希望你記得3々6 記得我們說(shuō)過(guò)的話(huà) 在學(xué)校 沒(méi)有再親的同學(xué) 只是在寂寞時(shí)望著(zhù)天邊 想著(zhù)你 那時(shí)你或許在開(kāi)心的笑 卻不知我在千里之外念著(zhù)你 想著(zhù)你…… 還有金 很久沒(méi)有見(jiàn)到你了 還好嗎 以前對你不是很…… 原因你可能不知道 但是現在我會(huì )像好朋友一樣 念呢，想你……。 還有搖 和你在一起沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言 但一直把你當做朋友 希望在孤單時(shí)打個(gè)電話(huà) 我一定在這挺你 方晴 你還好嗎？ 你一直是我最好的妹妹 現在在義務(wù) 開(kāi)心嗎 有時(shí)間要回來(lái)看看我哦！ 最想珊 最念葭 最?lèi)?ài)晴 最懷搖 朋友們，你們都好嗎？ 好嗎？ 佳佳，你是我最喜歡的老師 兩年來(lái)，我的英語(yǔ)水平直線(xiàn)上升 或許是我們的緣分 已經(jīng)結束了吧 你不能來(lái)教我了 我很傷心 一直在等待 希望你回來(lái) 我……會(huì )一直等你
這個(gè)學(xué)期，我一直很傷感 從20xx年起，佳佳一直是我最喜歡的老師 我相信，以后，也不會(huì )改變 從那天進(jìn)入小金冠 我就想，佳佳跟我有多大的緣分啊 所以，我一直喜歡這個(gè)老師 再到9月份，佳佳不來(lái)教我時(shí) 我的心第一次被抽空 仿佛沒(méi)有了心跳 但是，我任然相信 佳佳會(huì )再來(lái)教我們 終于在比賽后的那一天 佳佳來(lái)到了學(xué)校 我的心情難以表達 出現了很久沒(méi)有出現過(guò)的燦爛的笑容 再到今天佳佳的離開(kāi) 我又一次崩潰 而且痛哭了很久
佳佳，一個(gè)美麗而善良的老師 一個(gè)我永遠喜歡的老師 永遠…… 還有余老師 我也很喜歡你 因為你一直像慈母般照顧著(zhù)我 謝謝你
給老師同學(xué)的一封信5
王某某同學(xué)：
你好！
我是一個(gè)退休教師，你不認識我，我也不認識你。但只要你耐心把這封信看完，估計會(huì )愿意和我交朋友。
我一直認為：中國的學(xué)校教育和家庭教育都存在太多太多的問(wèn)題，社會(huì )風(fēng)氣也越來(lái)越糟糕。
不是孩子不聽(tīng)爸媽的話(huà)，而是爸媽不了解孩子的心理需求，很多家長(cháng)從來(lái)不聽(tīng)孩子的話(huà)；不是學(xué)生不聽(tīng)老師的話(huà)，而是很多老師違背學(xué)生的意愿，從來(lái)不聽(tīng)學(xué)生的話(huà)；不是群眾不聽(tīng)領(lǐng)導的話(huà)，而是很多領(lǐng)導從來(lái)不給群眾發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )。
如今，很多表面上看是孩子出現了的問(wèn)題，追其原因都是學(xué)校教育和家庭教育有問(wèn)題，孩子本身的原因很其次。
孩子是最大的受害者，但孩子會(huì )被這個(gè)罵，那個(gè)指責，你說(shuō)孩子冤枉不冤枉？你可能也不例外，也有同樣感受。
三十多年來(lái)，我一直站在孩子的立場(chǎng)上，為孩子著(zhù)想，為孩子說(shuō)話(huà)，為學(xué)生抱打不平，對學(xué)生進(jìn)行心理開(kāi)導，讓他們個(gè)個(gè)都健康發(fā)展。
在工作實(shí)踐中，我也積累了不少經(jīng)驗，交了很多年輕朋友。只要你在網(wǎng)上查“李安民老師”，就能看到我的博客。博客中許多文章，你一定很感興趣。您會(huì )發(fā)問(wèn)：“在中國難道真的有這樣的老師，而且就居住在小小的高陵縣城？他真的'能給我指出一條屬于我的光明之路嗎？”
凡來(lái)找我的青少年，個(gè)個(gè)都是帶著(zhù)滿(mǎn)腦子困惑而來(lái)，成為我的朋友后，都由不快樂(lè )變得快樂(lè )，由不自信變得自信，放開(kāi)腳步，不斷前進(jìn)。
少年強則國強，實(shí)現中華民族偉大復興，我們必須團結合作，付出艱辛的勞動(dòng)，就會(huì )像雷鋒在日記里寫(xiě)的“力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)�！蔽覀兙湍軕饎僖磺欣щy，勇往直前！
有一句話(huà)說(shuō)得好：“你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起，你在向誰(shuí)學(xué)習？它往往決定你用什么樣的方式走完人生！一個(gè)69歲的老人，愿意和你交朋友，你難道不愿意試試嗎？
給老師同學(xué)的一封信6
丫頭：
現在算起來(lái)我已經(jīng)做了你一年半的老師了，你是我第一個(gè)學(xué)生，對你是有份特殊感情的，而且你也只是比我小七八歲的小妹妹，在這一年半的時(shí)光里，我們是師生，是姐妹，是朋友，我見(jiàn)證了你從小學(xué)生向初中生的轉變，而現在，你也正在成長(cháng)著(zhù)。
今天，你爸爸給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是你在學(xué)校的老師說(shuō)你早戀了，你爸爸很著(zhù)急，但卻不知道怎么跟你說(shuō)，讓我找你談?wù)�。其�?shí)我心里是不相信你是戀愛(ài)了的，在我心中，你是那么簡(jiǎn)單開(kāi)朗，你還只是個(gè)十三歲的小姑娘，或者稱(chēng)你為小朋友也是不為過(guò)的，最重要的是，你六年級的時(shí)候，你給我看的日記本，還有他寫(xiě)給你的“情書(shū)”，以及你對異性的看法和我跟你說(shuō)的話(huà)，顯得你又是個(gè)那么懂事的小大人。那時(shí)你說(shuō)你相信老師，老師也承諾你那是我們的秘密，不讓爸爸媽媽知道的，他們不會(huì )知道，以前不會(huì )，現在不會(huì )，將來(lái)也不會(huì )�，F在，無(wú)論你的老師怎么說(shuō)，你爸爸媽媽怎么說(shuō)，老師相信丫頭，你跟他只是好朋友，盡管有依戀也都是好朋友。
不過(guò)，有一番話(huà)老師還是想跟丫頭說(shuō)的，無(wú)論事實(shí)怎么樣。
首先丫頭一定要明白，每一個(gè)步入青春期的少男少女，隨著(zhù)生理的逐步成熟，都會(huì )開(kāi)始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。盡管對對異性產(chǎn)生了依戀之情并不是一件丟人和見(jiàn)不得人的事。這與道德品質(zhì)無(wú)多大關(guān)系。絕大多數青少年都“早戀”或“單戀”過(guò)一個(gè)自己很喜歡的異性。關(guān)鍵是要正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。
早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。但同時(shí)正常男女生的交往又是事業(yè)的引力，愛(ài)情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動(dòng)力。男孩在思維方法上偏重于抽象化概念，概括能力較強。女孩子在思維方法上多傾向于形象化，觀(guān)察細致入微，富有想象力。男女同學(xué)在一起學(xué)習就可能相互啟發(fā)，使思路更加寬闊，思維更加活躍，思想觀(guān)點(diǎn)相互啟迪，往往能觸發(fā)智慧的火花。因此，男女生關(guān)系處理得好，是可以產(chǎn)生“合動(dòng)力”。有關(guān)統計材料表明，那些在中學(xué)時(shí)代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著(zhù)的，大都是學(xué)業(yè)荒廢，愛(ài)情失敗，甚至有的由“愛(ài)得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢�。相反，那些把“�?ài)”深深埋在心底，一心向學(xué)的青少年，多數不僅事業(yè)有成，而且能夠贏(yíng)得愛(ài)神的青睞。所以，丫頭記得要把眼光放得遠一點(diǎn)，要用理智戰勝自己的感情。毅力的真諦是戰勝自己，你能戰勝自己，便會(huì )收獲一份真摯純潔的友情。
不管是現在，還是將來(lái)，在你還沒(méi)有長(cháng)大的時(shí)候，如果有人告訴你他喜歡你，那沒(méi)關(guān)系，這說(shuō)明你長(cháng)大了，開(kāi)始吸引異性的目光了，是件好事。但是你要清醒和理智，分析一下自己的魅力是什么?品德好、學(xué)習好、氣質(zhì)好、脾氣好、形象好、身材好……，如果是：品德好，那你就保持你心地善良、樂(lè )于助人的好作風(fēng)。學(xué)習好，那你就要更加努力，爭取更上一層樓。氣質(zhì)好，那你就繼續堅持博覽群書(shū)，練好琴棋書(shū)畫(huà)，提高修養。女人的氣質(zhì)是修出來(lái)的，不是裝出來(lái)的。脾氣好，那你就保持自己的性格，不能有太多的小女生任性、亂發(fā)小姐脾氣。形象好，真的，你很漂亮，那你就繼續保持干干凈凈、整整齊齊、清清爽爽的形象，別像小的時(shí)候，一寫(xiě)作業(yè)滿(mǎn)手滿(mǎn)身都是鋼筆漬。身材好，那你更要加強鍛煉，健康才是最美的，還有要特別注意保護眼睛，近視了眼睛會(huì )變丑的。
丫頭要做得更好，不能像某些傻傻的女生那樣整天沉浸在鏡子中或整天幻想著(zhù)自己的白馬王子，這有什么意義呢?一個(gè)人要想讓自己真正的美起來(lái)，必須提高自己的身心素質(zhì)和修養，而充實(shí)自己學(xué)習文化知識、看書(shū)是最好的途徑。每個(gè)人都會(huì )尋找自己的終生伴侶，而兩人的素質(zhì)則是相互匹配的，它就像是一架天平，一方如果是一斤對方絕對不可能是五兩。所以如果想擁有真正的愛(ài)情，在未來(lái)有一個(gè)如意的白馬王子，我們應該怎么做呢?對，在自己身上加分量，自己的每一步提高或每一點(diǎn)進(jìn)步都是在提高自己未來(lái)男友的素質(zhì)啊。
不論你是否對這個(gè)男生有好感，你都要靜觀(guān)其變，以不變應萬(wàn)變。中學(xué)生還沒(méi)定型，他今天說(shuō)喜歡你，明天說(shuō)喜歡她，這都很正常，對友情之外的感情也沒(méi)必要看得太重別讓它成為你的心理負擔。今后見(jiàn)到他還和以前一樣落落大方，淡然處之，就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，否則反而會(huì )引起他的誤解，如果有可能，選個(gè)合適的時(shí)機直接告訴他，你不想考慮任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
丫頭還要記住，盡管他說(shuō)他喜歡你，但這種感情根本算不上是愛(ài)，那只是一種好感。真正的愛(ài)是需要與責任相伴隨的，他現在對自己都負不了責，生活還依靠父母，對你就更無(wú)法負責了?一個(gè)沒(méi)有能力對女人負責的男人，即便再優(yōu)秀，女人也不能接受他。這點(diǎn)你要永遠記住，盡管你將來(lái)長(cháng)大了，也是這個(gè)道理。
初中的戀情是不成熟的穩定的，即使在高中、大學(xué)相愛(ài)的人又有多少可以走到最后的?分手是必然的，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題�！翱傊�，保持優(yōu)秀，修正不足。將來(lái)你還會(huì )遇到更多的人，到時(shí)候，丫頭再選一個(gè)正直、勇敢、堅強、有責任心、有事業(yè)心的人，選一個(gè)能真正與你風(fēng)雨同舟，同甘共苦，相伴一生的愛(ài)人。
現在老師想告訴丫頭一些早戀的危害。
早戀最直接的危害是嚴重干擾學(xué)習。由于整日整夜滿(mǎn)腦子想著(zhù)自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì )使你沒(méi)心思去學(xué)習，也覺(jué)得學(xué)習沒(méi)多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒(méi)有認真聽(tīng)講，因此，學(xué)習成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。早戀的孩子，還喜歡夸大自己在對方心目中的地位，認為對方的一言一行都與自己有關(guān)，甚至是受自己影響的。對方成績(jì)下降，挨了老師批評，以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過(guò);對方近日精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動(dòng)，同時(shí)也會(huì )經(jīng)常難過(guò)。試想，早戀出現后對異性的想念和思念中，除了使學(xué)習下降外，還能得到什么呢?
丫頭是好孩子，老師還是要給丫頭一些建議，希望丫頭在以后的學(xué)習生活中開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習進(jìn)步。
不看不適宜的報刊雜志、影視節目，把精力投入到學(xué)習中去，多看一些偉人的傳記，培養自己的意志力樹(shù)立遠大的奮斗目標。
多多通過(guò)參加有意義的集體活動(dòng)，這樣可以陶冶自己的情操，樹(shù)立遠大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時(shí)，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來(lái)思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感�，F在沒(méi)有早戀，也許不久就會(huì )早戀，因此，應盡量避免同異性同學(xué)單獨交往，因為受生理、心理因素的影響，青少年“愛(ài)”的火焰，隨時(shí)都會(huì )被異性點(diǎn)燃，到那時(shí)，你就是想讓它熄滅，也都難以做到的。
當有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí)，當你對異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：
�、俎D移法：把精力轉移到學(xué)習上去，用探求知識的樂(lè )趣來(lái)取代不成熟的感情;
�、诶涮幚矸ǎ褐鸩绞柽h彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情;
�、蹟R置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開(kāi)啟，而保持著(zhù)純潔的、珍貴的友誼。
最后老師對丫頭有些希冀：在丫頭還小的時(shí)候，對闖進(jìn)自己生活的異性，要用理智來(lái)調節自己的感情，不做感情的奴隸，任隨感情來(lái)擺布自己。不要讓你的心那么容易打動(dòng)，不要過(guò)早地卷進(jìn)戀愛(ài)的漩渦。真心希望丫頭能夠用堅強的意志去克制自己情感不使流露，用理智的力量去戰勝自己感情上的沖動(dòng)，把愛(ài)的萌芽深深埋在心底。多參加集體活動(dòng)，少單獨活動(dòng)。在努力學(xué)習和集體活動(dòng)中充實(shí)自己的生活內容。這樣，你就一定能避開(kāi)早戀的誤區，邁向成熟的明天。丫頭，加油，老師相信你會(huì )有一個(gè)美麗的明天。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師同學(xué)的一封信7
全班的老師同學(xué)們：
你們好
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間我們馬上小學(xué)畢業(yè)了，我雖然是后來(lái)才到這個(gè)班，但我對這個(gè)班的情誼和以前的班一樣，一點(diǎn)都沒(méi)變。
在這個(gè)學(xué)期里我收獲了很多，學(xué)到了很多東西，也體會(huì )到了604班的溫暖，我雖然沒(méi)著(zhù)這個(gè)班里貢獻點(diǎn)什么，但是我早已把我的心貢獻在這個(gè)班了，有許多的人都幫助了我，讓我體會(huì )到了604般的溫暖，就像一個(gè)大家庭一樣，老師就是家長(cháng)，而我們66個(gè)學(xué)生就是老師的孩子，每天都在家長(cháng)的教育下成長(cháng)，老師要是樹(shù)木，我們就是小鳥(niǎo)；老師要是園丁，我們就是花朵；我想感謝那些關(guān)心我的人，是他們讓我感受到了溫暖，我也感謝那些欺負我的人。
讓我知道我應該堅強，在這短暫的6個(gè)月里，讓我體會(huì )到了從未有的感受，從未有的溫暖何從未有的害怕，正是我來(lái)到了這個(gè)班級才讓我體會(huì )到了我以前從未體會(huì )到的東西，我來(lái)到了這個(gè)集體還沒(méi)對大家說(shuō)聲謝謝，我要在這里對大家鄭重其事地說(shuō)：謝謝你們！你們就像一個(gè)模子，深深的已在我的心上，讓我永遠也忘不了你們，我沒(méi)對你們做過(guò)任何報答，我這能將這封信發(fā)出去，讓任何人都知道我要感謝遷安市第一實(shí)驗小學(xué)604班的65個(gè)同學(xué)和3個(gè)老師！
最后我祝：
大家身體健康、事事順心！
給老師同學(xué)的一封信8
全體同學(xué)：
你們好！
春風(fēng)送暖，楊柳依依，你們的班主任時(shí)常在牽掛著(zhù)你們，你們最近的學(xué)習、工作還好嗎?你們已經(jīng)初步邁向了社會(huì )，將學(xué)習的知識接受社會(huì )的檢驗，在社會(huì )的大熔爐里，各方面的能力得到進(jìn)一步鍛煉、提高，老師為你們而自豪。同時(shí)，千萬(wàn)別忘了你們現在仍然是學(xué)生，作為學(xué)生應該完成的任務(wù)，我再次囑咐如下：
一、保質(zhì)保量按時(shí)完成實(shí)習報告的撰寫(xiě)。實(shí)習報告在字體，規格等方面的要求，可在學(xué)院教務(wù)處的網(wǎng)上下載。撰寫(xiě)實(shí)習報告多與指導教師聯(lián)系，實(shí)習指導老師安排如下：如果不按時(shí)交實(shí)習報告，肯定領(lǐng)不到畢業(yè)證，切記切記。
二、在4月底前，把實(shí)習鑒定表交給班主任老師，班主任老師收齊后，統一交給學(xué)生處付巧燕老師。實(shí)習鑒定表是裝入學(xué)生檔案的重要材料，填寫(xiě)規范、整齊，不要有錯別字，不要有涂改痕跡，加蓋實(shí)習單位公章。實(shí)習鑒定表可以在學(xué)院教務(wù)處網(wǎng)上下載，如果沒(méi)有實(shí)習鑒定表，將領(lǐng)不到檔案，領(lǐng)不到畢業(yè)證。切記切記。
三、沒(méi)有交就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，請抓緊時(shí)間交給學(xué)生科。
四、6月23日、24日畢業(yè)生大清考，6月25日、26日領(lǐng)取畢業(yè)證。
同學(xué)們，安全是所有工作中的重中之重，要注意財產(chǎn)安全、人身安全、生命安全。遠離學(xué)校和家庭，務(wù)必要在安全方面多加小心。如果有了什么事情，多與班主任老師聯(lián)系。
班主任：xxx
x月x日
給老師同學(xué)的一封信9
親愛(ài)的母校老師同學(xué)們：
你們好！
我的母校是一個(gè)快樂(lè )開(kāi)心的學(xué)校，每天都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)�？墒撬罱鼌s越來(lái)越不活躍了，它似乎漸漸沉睡了�？赡苁且驗槲覀兗磳⒁x開(kāi)她了，我的學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，茂盛的草坪，高大的教學(xué)樓。雖然有些人每天在學(xué)校里亂扔垃圾，踐踏草坪，但它畢竟是陪伴了我們六年的母校，我們應該積極的保護它，讓這個(gè)學(xué)校聞名中外，讓它更加的輝煌。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩(shī)傳遍大江南北。老師的無(wú)私奉獻，可以從這句詩(shī)中體會(huì )到，老師您在演講時(shí)神情的嚴肅和到了臺下卻又幽默風(fēng)趣的性格，使我深深地記住了你。會(huì )長(cháng)您展現了焦急的心情，您的眉毛緊皺著(zhù)，等我們獲得了名次，您又十分的開(kāi)心，眉毛又舒展了起來(lái)。老師您對我們的千萬(wàn)般的照顧，更說(shuō)明了您對我們的關(guān)心，花兒以她馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學(xué)習進(jìn)步向您表示感謝。
同學(xué)們，轉眼間我們就要步入中學(xué)了�；叵氘敵跷覀円蚴艿嚼蠋煹呐u而落淚，一起解決難題，成功把難題解決了的喜悅。我們就像兩顆并肩生長(cháng)的小樹(shù)，當我們揮手告別時(shí)，請帶上我對你最美好的祝福。希望你在新的學(xué)校里能夠結識更多的新朋友，學(xué)習能夠進(jìn)步。
我的母校，老師，同學(xué)是多么的好啊，我真的不希望離開(kāi)他們。
祝母校老師同學(xué)
身體健康青春常在
xxx
20xx年xx月xx日
給老師同學(xué)的一封信10
親愛(ài)的XX小學(xué)3-2班的老師，同學(xué)們:
又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴重的損壞，于是，我和爸爸一起來(lái)到了姑姑所工作的城市?洛陽(yáng)。在這里，我受到了姑姑一家及他們朋友的熱烈歡迎，同時(shí)，洛陽(yáng)市西工區政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進(jìn)了洛陽(yáng)市芳林路小學(xué)，也認識了那么多關(guān)心我的老師和同學(xué)們。
在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了許多許多：同學(xué)之間的愛(ài)心和互幫互助，老師的博大和對同學(xué)們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。地震時(shí)我們逃得匆忙，書(shū)和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現在他們學(xué)的不一樣，一進(jìn)新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導和老師就給我找了新的書(shū)本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心。一些同學(xué)用他們的零花錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)了本子，筆等學(xué)習用品，有的同學(xué)還給我寫(xiě)了鼓勵的卡片；下課后許多同學(xué)都圍著(zhù)我幫我補習以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的功課。教我們語(yǔ)文的李老師和數學(xué)孫老師也給了我無(wú)數的關(guān)愛(ài)。下課后，午休時(shí)，他們都抽出他們的休息時(shí)間幫我補習我不懂的功課，他們的細心和耐心讓我不再感到那種進(jìn)入新學(xué)校的拘謹。我非常感謝他們，我也會(huì )以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答他們，我相信我會(huì )再來(lái)洛陽(yáng)的，那時(shí)，我一定會(huì )以一個(gè)嶄新的自我來(lái)看望我的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。
9月份，我回到了都江堰，走進(jìn)了明亮的板房學(xué)校，也見(jiàn)到了昔日的老師和同學(xué)們，但你們對我的關(guān)愛(ài)和教誨我是永遠不會(huì )忘記的。爸爸對我說(shuō)“洛陽(yáng)老師和同學(xué)們對你的情誼，你只有通過(guò)努力學(xué)習，優(yōu)秀的成績(jì)才是對他們最好的報答”。以后，我一定會(huì )努力學(xué)習，我也希望在我上大學(xué)的時(shí)候，我會(huì )再次見(jiàn)到洛陽(yáng)我曾經(jīng)的同學(xué)們。
都江堰是個(gè)美麗的城市，也是世界遺產(chǎn)地，歡迎老師同學(xué)們來(lái)都江堰玩。
二零XX年七月一日
給老師同學(xué)的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我想你定是在繁忙的復習、偶爾的小憩之余讀到了這些文字，那么請你繼續，下面有一些關(guān)于你我，關(guān)于青春、關(guān)于成長(cháng)歲月的故事。
已經(jīng)習慣了早起讀書(shū)、背誦，每天去解那些永遠也解不完的題。然后，拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上才感覺(jué)這一天過(guò)了。有些時(shí)候，我深刻地體會(huì )到，你不知道自己在堅持什么，卻總感覺(jué)是委屈了自己。我在努力地憶起過(guò)去，是不是現在正努力去實(shí)現曾經(jīng)許下的諾言呢？也許你會(huì )埋怨生活，埋怨自己，你會(huì )為那老上不去的成績(jì)而苦惱，會(huì )為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報嗎？努力了就真的可以實(shí)現自己的夢(mèng)想？就可以踏進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎？我很現實(shí)地告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進(jìn)入自己理想中的大學(xué)。很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄！堅持、拼搏下去，才對得起自己的青春，才能在這樣的歲月里磨礪自己，最后成長(cháng)！
是的，不拋棄！不放棄！堅持！努力！拼搏！這才是青春的你！
面對現實(shí)，我們該如何堅持下去呢？
要堅持認真去學(xué)。
在這一年里，想必是要經(jīng)歷很多的�，F在，第一輪復習已經(jīng)進(jìn)行了。我想告訴你們，一定要認真對待這個(gè)過(guò)程。高三復習不是對以前所學(xué)的知識簡(jiǎn)單的復習、強化的過(guò)程，而是一個(gè)再學(xué)習、再理解，提高理解、應用能力的過(guò)程。也許，我們會(huì )遇到一些概念或知識應用與之前理解有所不同。這個(gè)時(shí)候你就要有所獲得，去改變從而高效。也就是學(xué)習中要踏實(shí)，要有實(shí)實(shí)在在的改變。一定要注意這些小細節，不能隨意，只有用正確的理解方式和知識內容去處理問(wèn)題，說(shuō)服自己之后才能確定最終答案。這就是我們平時(shí)說(shuō)的要穩要準，不能因為一時(shí)偷懶而忽略了這些細節問(wèn)題，不然你會(huì )因此出錯而氣憤不已。 要堅持認真對待自己解的每一道題
在復習過(guò)程中，你們會(huì )做很多題。但是千萬(wàn)不要盲目地做題，要有針對性地做，而且要十分珍惜自己做過(guò)的每一道題。做完后，你得有反饋信息，去總結解題中的知識、方法技巧，還有解錯的原因是什么，要經(jīng)常性地去做這個(gè)反思的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累沉淀。一陣子之后，你就會(huì )發(fā)現自己不一樣了。
要堅持認真正確面對考試我們會(huì )經(jīng)常性地考試，這個(gè)時(shí)候態(tài)度最重要。記�。嚎嫉脑俸迷俨钅嵌紱Q定不了高考，最正確的應對方式還是反思總結。好不容易考完了，你得珍惜呀，不要以為考完就沒(méi)事了，那還不是高考呢！你要想自己為什么會(huì )錯；平時(shí)會(huì )解的題考試怎么又不行了；要思考下一次該怎么去做。勝不驕，敗不餒。端正好態(tài)度，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中去，不能因為一次考試而減緩了你前進(jìn)的步伐。
總而言之，在復習中，要堅持認真去學(xué)；要堅持認真對待自己解的每一道題；要堅持認真正確面對考試�？茖W(xué)證明，任何事情都會(huì )向自己期望的方向發(fā)展，可能不能完全達到你的期望值，但是一定會(huì )向你要的結果靠近。記�。耗惚仨氁鞒龈淖�！作出一切有利于提高自己，有利于高考，有利于成長(cháng)的改變。這樣，我相信你才可以對得起所有人。
高三，是許多人人生中一段美好的回憶。有多少心酸苦累，有多少歡聲笑語(yǔ)，多年之后你一定會(huì )想起某個(gè)同學(xué)或某件事情而傷心難過(guò)或者捧腹大笑。請把這些瑣碎的記憶用心收藏，好好地去經(jīng)歷。不要總覺(jué)得現實(shí)寒了你的心，雖然，現在滿(mǎn)身傷痕，但總有一天，你會(huì )釋然。你會(huì )懷念自己，懷念那段時(shí)光里穿梭而行的自己。所以，不拋棄，不放棄，堅持下去，好好享受這個(gè)奮斗的過(guò)程。高考兩天決定不了一生，更何況，你能考好！相信自己。
記住我倆的約定：不拋棄，不放棄！
給老師同學(xué)的一封信12
xxx同學(xué)：
我很早就記住了你的名字，一方面是因為你是我的語(yǔ)文課代表，另一方面是因為你不輕易言笑。
在我的印象里，你總是繃著(zhù)臉，好一副苦大仇深的樣子。本就黑黑的臉龐，讓人愈發(fā)難以琢磨透你。剛開(kāi)始，我對你不是很了解，也不敢隨意地和你開(kāi)玩笑。慢慢地，我發(fā)現，有時(shí)課上你也會(huì )笑，只不過(guò)一閃即逝，若不是我刻意地去關(guān)注你，真的很難發(fā)現你也在笑。原來(lái)你也是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，只不過(guò)笑得那么吝嗇，笑得那么讓人難以捕捉。
專(zhuān)家說(shuō)，微笑對我們人有很多好處。思淼，學(xué)會(huì )微笑吧，它會(huì )讓你的明天更加燦爛。老師鼓勵你微笑，但在課上卻讓你哭了，那件事情老師一直記得�？陀^(guān)地講，那件事不怪你，只能說(shuō)他們欺騙了你對他們的信任，而你又不經(jīng)意地傷害了老師對你的信任。批評你的時(shí)候，我也沒(méi)有想過(guò)你會(huì )哭，只是為了讓你以后更認真一些而已。出人意料的是，你哭得一塌糊涂，當時(shí)，我真的很無(wú)奈。那時(shí)才發(fā)現，原來(lái)你是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，沒(méi)有微笑的臉龐下，隱藏著(zhù)你一顆脆弱的心。老師想告訴你的是，我們終究會(huì )長(cháng)大，也許成長(cháng)的日子里，會(huì )有傷痛，會(huì )有無(wú)辜，但也要勇敢面對。成長(cháng)是不變的事實(shí)，勇敢面對才是我們最好的選擇。
之后，你到我辦公室問(wèn)作業(yè)的時(shí)候，我故意地逗你笑，而你也確實(shí)笑了。盡管，那笑容只是暫時(shí)的，但老師希望你能學(xué)會(huì )微笑，無(wú)論面對怎樣的境地，都要學(xué)會(huì )微笑。
xxx老師
給老師同學(xué)的一封信13
親愛(ài)的姚芳同學(xué)，你好！提起筆來(lái)，竟已哽咽，不知當說(shuō)些什么，更不知說(shuō)這些又有何用？想想，還是給你寫(xiě)一封信吧！有時(shí)候，說(shuō)或許比不說(shuō)的好。你給老師打電話(huà)的時(shí)候，老師正在上課，手機放在寢室，回來(lái)的時(shí)候，倒也看到一個(gè)未接來(lái)電，因為號碼是陌生的，所以我也沒(méi)多想，后來(lái)，接了你的短信：“老師，你好！我是姚芳，你最近還好嗎？對不起，我讓你失望了！因為，我不讀書(shū)了�！庇浀玫谝淮斡鲆�(jiàn)姚芳同學(xué)，是我剛借調去小學(xué)支教的時(shí)候，那時(shí)，你還是一個(gè)整天曠課的孩子，我說(shuō)：“你至少得尊重你的老師，不能來(lái)上課，得寫(xiě)請假條�！睆哪且院�，每天，我的講桌上都會(huì )安靜地躺著(zhù)一張字跡潦草的請假條子。你跟我說(shuō)，你請假的原因，家里面還有雞鴨要喂養，奶奶的年紀大了。
那時(shí)候，我就知道，你是一個(gè)懂事孝順的孩子！我知道，你還有一個(gè)弟弟，但是一直弄不明白，為什么你姓姚，而你的弟弟姓梁呢？在你的家庭，家人對男孩的關(guān)注遠遠要多過(guò)于你，所以你打小就在缺少被人關(guān)心的環(huán)境里長(cháng)大，老師能夠想象得到你成長(cháng)的艱辛。所以，老師理所當然不能去怪責你，你的曠課，你的請假還有你的遲到。。。但是，很奇怪，從我跟你說(shuō)了這些，你就再也沒(méi)曠課、也很少請假了。你開(kāi)始努力起來(lái)，盡管你曾經(jīng)什么也沒(méi)學(xué)過(guò)，老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你，有什么夢(mèng)想？你說(shuō)，你想當一名專(zhuān)職的英語(yǔ)教師，因為你們村子一直沒(méi)有這樣的老師，所以你到乃言上學(xué)的時(shí)候，連ABC都不認識，那時(shí)候，老師為你的理想流淚了。
其實(shí)，從第一天見(jiàn)到你，老師就知道，你是一個(gè)善良的孩子，但是太早成熟，讓老師覺(jué)得心疼，你畢竟還只是個(gè)孩子，你跟老師說(shuō)，你不讀書(shū)了！因為成績(jì)不好！再讀下去，也不過(guò)是在浪費父母的錢(qián)。這是你的家人跟你說(shuō)的嗎？聽(tīng)你這樣說(shuō)，老師很生氣，因為每一個(gè)人的出生，肯定有自身的理由跟價(jià)值。老師第一次發(fā)現你，不是因為你潦草的字跡，而是因為，就算是你怎么曠課，你總還是能趕上我們的語(yǔ)文課，你寫(xiě)的作文，很糟糕，錯字連篇，但是細細一讀，卻發(fā)現你的文筆的質(zhì)樸，你總是能收集生活里的感動(dòng)，而這些都是其他同學(xué)所不具備的，這就是我所認識的姚芳：大大咧咧，卻又小心翼翼。上個(gè)學(xué)期，老師不得已離開(kāi)大家，因為我借調期限滿(mǎn)了，要回到原先的中學(xué)去，臨走的時(shí)候，我曾多次跟你的母親聯(lián)系，要她無(wú)論如何，都要供你上學(xué)！那時(shí)候，你的母親可是拍著(zhù)胸口對我保證：一定！一定！因為這樣，黃老師才放心離開(kāi)的！可是，才一個(gè)學(xué)期，怎么就變卦了呢？幾個(gè)月前，小學(xué)老師跟我半開(kāi)玩笑說(shuō)，你要嫁人了，因為每天放學(xué)，總有一個(gè)男孩騎著(zhù)摩托車(chē)去接你。那時(shí)候，我是全然不信的，我還說(shuō)他們作為老師，不該捕風(fēng)捉影。你在電話(huà)里跟我說(shuō)，是你奶奶逼你嫁人的，而你對你的母親撒了謊，你說(shuō)你，自愿！你害怕因為你，家里發(fā)生戰爭！
傻丫頭，孝順不是這樣的，電話(huà)的那頭，你說(shuō)話(huà)的聲音很平淡，但是，老師能夠去想象，那些個(gè)日子里，糾纏你的，你的無(wú)助、絕望、還有你的淚水，老師一一都能感受得到，可是，你也沒(méi)有自己的手機。打開(kāi)空間，里面有一篇，你以前寫(xiě)的作文《思念桃花》：春天到了我又開(kāi)始想念桃花了我整天沉思夢(mèng)想什么時(shí)候才能看見(jiàn)——桃花盛開(kāi)呢？想著(zhù)我不禁如癡如醉春天來(lái)了桃花開(kāi)了一朵朵桃花站在桃樹(shù)枝干上翩翩起舞一片片桃花從天而降飄落到半空中似仙子穿著(zhù)美麗的裙子墜落凡塵春天來(lái)了那些嫩紅的桃花開(kāi)得好美桃花要開(kāi)了整天思戀著(zhù)桃花的我不禁如癡如醉作者：乃言小學(xué)五年級2班 姚芳而現在竟已成了絕響，老師的眼淚不禁往下掉。我認識的姚芳同學(xué)，剛開(kāi)始，連自己的衣服都不洗，總是穿同學(xué)們的，后來(lái)，你改變了，我經(jīng)常在河邊看到你，在洗自己的衣服，還有你弟弟的，我能夠很清晰的記得，那時(shí)，你看著(zhù)老師，露出的那種羞澀的笑容，老師一直都記得的。我認識的姚芳同學(xué)，有一次，為了給同學(xué)慶祝生日，夜不歸宿，還喝了酒，老師氣得用小竹條抽你的手心，你乖乖的將手伸著(zhù)，一副可憐巴巴的樣子。我認識的姚芳同學(xué) 。嗯，怎么眼淚就止不住了呢！
給老師同學(xué)的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)們：
我一直覺(jué)得我們不是單純的師生關(guān)系，而是無(wú)話(huà)不談的朋友。在這一年的相處中，我很自豪。我自豪我成為一群懂事的孩子們的班主任，我自豪，我沒(méi)費什么心和口舌，大家學(xué)習和常規都做得非常好。大家有什么事就給我說(shuō)。
我覺(jué)得我們之間有了很深的感情和信任。因為信任我們可以無(wú)話(huà)不談。有了朋友間這種信任，我們在生活中相處得很愉快，融洽。學(xué)習方面大家更讓我為大家驕傲和自豪。聽(tīng)各科老師說(shuō)大家上課眼神專(zhuān)注，聽(tīng)講認真，我很高興。我高興，我班的還孩子真棒，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習習慣好，行動(dòng)積極。所以我們班一直因為有你們而優(yōu)秀。時(shí)間在一天天流逝，大家在一天天成長(cháng)。大家長(cháng)得越來(lái)越高了，視野也越來(lái)越開(kāi)闊了，接觸得東西也越來(lái)越多了。這是一件非常好事情。但在大家所接觸的東西中也有些不太好的東西，比如說(shuō)，我最近發(fā)現有些同學(xué)學(xué)習的過(guò)程中采用一些高級的方法了。語(yǔ)文周記一次多用，英語(yǔ)默寫(xiě)過(guò)關(guān)用鉛筆先寫(xiě)出來(lái)英語(yǔ)，然后用鋼筆在描寫(xiě)一遍，這些方法有“好處”。請認為好處有兩方面：一、節省時(shí)間。這樣可以不用花費太多的時(shí)間背誦或寫(xiě)作。在寫(xiě)的時(shí)候也不會(huì )因為回想或思考而耽誤時(shí)間。正確率高了老師也不用反復批改，大家也不用反復地訂錯了。這的確節省了不少的時(shí)間。第二個(gè)“好處”是減輕了大家的負擔，學(xué)生和老師的負擔都減輕了。我覺(jué)得大家的確在成長(cháng)，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法比以前更高明了。事物都有兩面性，剛才我思考它的優(yōu)點(diǎn)。那它的缺點(diǎn)是什么呢？缺點(diǎn)就是大家沒(méi)有掌握，沒(méi)有把它真正地記到腦海里。大家沒(méi)有真正地得到鍛煉，那就是沒(méi)有效果。就這就像吃飯一樣，如果把飯倒掉，不吃飯，大家肚里沒(méi)有那么多東西就會(huì )餓的，這對身體沒(méi)有好處的。學(xué)習也是同樣的道理，只有實(shí)實(shí)在在的聯(lián)系和背誦，才能鍛煉我們的大腦。那也是說(shuō)，大家那種投機取巧的辦法最終沒(méi)什么用。我們花費時(shí)間沒(méi)有什么效果，那這種辦法就談不上是什么好方法，甚至說(shuō)成是壞方法也不過(guò)份。經(jīng)過(guò)這樣的分析，大家也都明白其中的利害關(guān)系。我相信大家是聰明的，更有是非觀(guān)念的。我知道我給大家分析之后，大家會(huì )做好的，而且會(huì )做的最有效果的。
I believe you ！Come on !
給老師同學(xué)的一封信15
尊敬的班主任、親愛(ài)的同學(xué)：
師生父子緣，同學(xué)兄妹情。四十年前的今天，我們依依惜別的淚珠，凝結著(zhù)兩載同窗的真情，種下了希望的種子，今天終于開(kāi)花、結果啦：師生歡聚響水華陽(yáng)迎賓館億源廳，感受真摯友情，重溫昔日甜美，分享重逢喜悅！
憶往昔崢嶸歲月：我們通過(guò)考試加上鄉親們的推薦組成了康中高一（1）班。今天我們有幸邀請到兩位班主任老師，讓我們用熱熱的掌聲歡迎他們�。ü恼疲┪覀冞�難忘姚老師、殷老師、鄒老師等，是恩師課上言傳淵博知識，課后身教做人道理。沒(méi)有把課內知識放在課外補課講，也沒(méi)有把我們逼成近視眼；而最大限度保護我們的自尊，激發(fā)在三大革命運動(dòng)中的求知欲望，指引前進(jìn)的方向，讓我們終生受益。當年開(kāi)門(mén)辦學(xué)，書(shū)本知識與課外工農業(yè)知識結合，文體活動(dòng)如火如荼，是真正意義上的素質(zhì)教育。我們和睦相處、愛(ài)知求真，結下了深厚的情誼；團結友愛(ài)、互助合作，畢業(yè)后才魂牽夢(mèng)繞，才有今天自發(fā)相聚，加深理解，呵護友情！
走過(guò)這四十年、是人生寶貴的時(shí)光，我們用康中學(xué)到的科學(xué)知識、感悟的人生經(jīng)驗、結下的難忘友情，在生活中如魚(yú)得水，成功者比比皆是，而沒(méi)有一個(gè)人違法亂紀！四十年青絲染秋霜，不變的是服務(wù)社會(huì )的一顆紅心，留下創(chuàng )業(yè)足跡，豎起成功豐碑；四十年皺紋爬上臉龐，不變的是當年的音容笑貌，純真的友誼不會(huì )滲進(jìn)一絲雜念；四十年嘗過(guò)酸甜苦辣，不變的是對夢(mèng)想的追求、友情的升華……
看今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)，敢立時(shí)代潮頭，靠恩師給我們寶貴知識立于不敗之地。我們在上灑幸福，守微信群里交流合作，到帖吧心憂(yōu)天下，靠博客指點(diǎn)江山，用阿里遨游網(wǎng)海，來(lái)K歌一展歌喉……雖是爺爺奶奶，歌照K、舞常跳，春花秋月惹人惱，還要用學(xué)校學(xué)到的知識，肩負教育下一代重任，也讓生活充實(shí)、快樂(lè )！
想未來(lái)，心潮澎湃，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。天隨人愿：我們昨天來(lái)聚會(huì )，陽(yáng)光燦爛，喜悅之情溢于言表；今天要像四十年前一樣分別，老天一大早就為我們流淚，播下了友情的種子，植入了快樂(lè )的基因，插上了搏擊的翅膀，獲取了人生的真諦。我堅信：師生友誼之樹(shù)常綠，班集體的靠山常青，就不畏懼艱難險阻，收獲詩(shī)與遠方！
夢(mèng)中相聚幾回回，今日圓滿(mǎn)成甜美；四十年來(lái)家國事，一生緣了香醇味；
億源情誼成記憶，華陽(yáng)燈火放光輝；高山仰止敬恩師，攜手并肩心相隨！
最后祝老師幸福安康，同學(xué)心想事成！謝謝大家！
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