給孔子的一封信15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的給孔子的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給孔子的一封信1
尊敬的孔子先生：
您好！首先，我要向您表示祝賀！現在，許多國家紛紛成立了孔子學(xué)院，中外友人都受益于您的思想。這可真是“桃李滿(mǎn)天下”��！
我很贊同您“為政以德”的思想：用道德和禮教來(lái)治理國家才是最高尚的治國之道�？啥皇兰o，人類(lèi)的處境并不樂(lè )觀(guān)。個(gè)別國家領(lǐng)導人不僅沒(méi)有做到“為政以德”，還不斷發(fā)動(dòng)戰爭。我是名初中生，在父母眼里，我不算是小孩子了�？晌也幻靼�，個(gè)別國家為什么為什么總要去爭奪別人的資源？資源多就一定能富裕嗎？富裕了老百姓的日子就一定會(huì )幸福嗎？不是的。金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到幸福，同時(shí)也不與幸福成正比。這些道理都顯而易見(jiàn)�？鬃酉壬�，您能講講戰爭的原因是什么嗎？
其次，每個(gè)國家領(lǐng)導人，都希望自己領(lǐng)導的國家能夠富強、百姓能夠安居樂(lè )業(yè)�？墒廊私灾�，戰爭會(huì )耗費大量的錢(qián)財，僅一顆導彈扔下去就是幾十萬(wàn)元錢(qián)。他們天天往別的國家“扔錢(qián)”，是想幫助落后國家富裕嗎？好“善良”的人！如果這些錢(qián)都用于保護環(huán)境，就不會(huì )有那么多物種滅絕，我們的生存環(huán)境也將更加美好。再者說(shuō)，戰爭真正受苦的是百姓——原本就生活艱苦的他們，如今戰火紛飛，更是讓他們失去工作、家園被毀、親人離散。為了逃亡，他們每天只能過(guò)著(zhù)顛沛流離的日子，真是苦不堪言。
孔子先生，人們都尊稱(chēng)您為“孔圣人”，想必您的“嘴上功夫”一定了得！因此，晚輩想冒昧的請求您：再進(jìn)行一次“周游列國”，勸一勸個(gè)別國家領(lǐng)導人，就說(shuō)：要以和為貴，有什么矛盾，坐下在談；戰爭最終受難的是百姓。還要告訴他們：“反對戰爭，保護家園�！辈攀前l(fā)展的正道。如果您能答應晚輩的請求，聯(lián)合國必定會(huì )為您頒發(fā)“諾貝爾和平獎”！
還有，孔子先生，工作時(shí)要適當休息，不要過(guò)于勞累。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給孔子的一封信2
敬愛(ài)的孔子：
您好。我是二十一世紀的一名普通的中學(xué)生，很榮幸這次有機會(huì )給您寫(xiě)信。自從上初中接觸到《論語(yǔ)》這本書(shū)，您的一言一行就成了我努力的目標；而您，也變成了我心中的榜樣。
在《論語(yǔ)》中，我最喜歡的一句話(huà)便是您曾說(shuō)過(guò)的“德不孤，必有鄰�！庇浀脛倢W(xué)習到這句話(huà)時(shí)，只是知道它白話(huà)文的意思，卻并不明白其中的涵義，可是我照您的話(huà)，學(xué)著(zhù)去做一個(gè)有道德的人：看到地上有垃圾彎腰撿起；不破壞樹(shù)木花草；待人和善，不在小事上斤斤計較；對人遵守諾言，誠信待人······這些行為使我很快找到了與我志同道合的朋友，我們在一起，把這種文明的習慣發(fā)揚光大。至此，我才真正明白了這句話(huà)的涵義�！坝械赖碌娜瞬粫�(huì )孤單的，必定會(huì )有人同他為伴�！毕氡剡@就是您為人的寫(xiě)照吧。您知道嗎？我一直在努力地學(xué)習《論語(yǔ)》，只為將來(lái)能做一個(gè)和您一樣有道德有志向的人。
很感謝，在我成長(cháng)的歷程中，有《論語(yǔ)》里您的言行一路相伴，才使我在那坎坷的成長(cháng)之路上不顯得太過(guò)艱辛。學(xué)習時(shí)，您的那句“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！背３Ｔ谀X海中盤(pán)旋，它在時(shí)刻提醒我要邊學(xué)邊思考，才會(huì )有收獲。生活中，您說(shuō)的“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣！不義而富且貴，于我如浮云�！弊屛覍W(xué)到了勤儉節約也可以同樣快樂(lè )，所以我一直在朝著(zhù)這方面不懈努力著(zhù)。做事時(shí)，看到您“子與人歌而善，必使反之，而后和之�！钡恼J真態(tài)度，我也不由得開(kāi)始認真對待每一件事了。偷懶時(shí)，聽(tīng)到您在河邊感嘆道：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！狈路鹋c您一起看到了那不分晝夜向前流去的河水，體會(huì )到了時(shí)間的飛逝，便再也無(wú)閑暇之心偷懶，而忙于學(xué)習中去了。
您就如同我的良師益友，您的一言一行都在時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，提醒著(zhù)我，向好的方面去努力，去拼搏。我會(huì )一直收藏著(zhù)記載您言行的《論語(yǔ)》，用它來(lái)激勵著(zhù)自己，去做一個(gè)真正意義上的君子！
XXX
20xx年XX月XX日
給孔子的一封信3
尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名21世紀的中學(xué)生，您與我相距銀河那么遠。您在我心中是個(gè)大思想家，大教育家。您是儒家派的創(chuàng )始人，您提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德。您主張“愛(ài)人”，要求統治者體察民情，愛(ài)惜民力。您循循善誘，注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。后來(lái)，儒家也成為了諸子百家中的第一家，您的弟子三千多，桃李滿(mǎn)天下。
有一次，您去齊國，路經(jīng)泰山，見(jiàn)一婦人在墳前前痛哭。您叫學(xué)生子路詢(xún)問(wèn)，得知是苛政逼得他們背井離鄉，來(lái)到這里，親人又被老虎咬死。即使這樣，他們仍不愿返回故鄉。您感嘆：“殘暴統治比老虎還歷害呀！”您“為政以德，反對苛政和任意弄殺。
您曾周游列國，宣傳自已的政治主張，鼓吹恢復西周的制度，結果到處碰壁，沒(méi)有一位國君聽(tīng)您的。
您說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流向必下，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。依您說(shuō)，水可是真君子��！“
您能從平常的水中見(jiàn)出如此深奧的道理，可見(jiàn)您面對生活是多么仔細、嚴謹。從中我也明白了許多現實(shí)真理是在大自然中的，唯有細心觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現書(shū)本中沒(méi)有的知識�，F在有句眾所周知的廣告語(yǔ)：水是生命之源！所以我們應該珍惜水資源。
您教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，“知之為知之，不知為不知，是知也”。要謙虛好學(xué)。您要求學(xué)生要時(shí)常復習學(xué)過(guò)的知識，以便溫故而知新�！澳摹叭诵�，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了如何選擇朋友，孔爺爺，你的一言一語(yǔ)都是我們人們的課常、晨露！。
此致！
敬禮！
您的21世紀崇拜者：符志文
20xx年05月20日
給孔子的一封信4
敬愛(ài)的孔子：
2500多年前的您以好學(xué)，博覽，廣交而著(zhù)稱(chēng)，對于各種知識都表現出濃厚的興趣。因此你多才多藝，知識淵博，在當時(shí)是出了名的圣人，但您自己不這樣認為。
你有一段相當經(jīng)典的對話(huà)“三人行，必有我師焉�！笨梢�(jiàn)你是多么的謙躬。我從未見(jiàn)過(guò)您是長(cháng)得怎么樣的，但是我仿佛能看到你樸實(shí)的身影，緊鎖的雙眉，因為直至你離開(kāi)時(shí)也還未有你所看到的禮核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，你主張“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”與“禮治”。您的仁說(shuō)，體現了人道精神，您的禮說(shuō)，則體現了禮制精神，即現帶意義上的秩序和制度。人道主義這是人類(lèi)永恒的主題，對于任何社會(huì )，任何時(shí)帶，任何一個(gè)政府都是適用的，而秩序和制度社會(huì )則是建立人類(lèi)文明社會(huì )的基本要求。您的這種人道主義和秩序精神是中國古帶社會(huì )政治思想的精華。在這里我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您：“您是怎么看出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的呢？”這個(gè)問(wèn)題一直讓我想得頭昏腦脹。
讀了《論語(yǔ)》我找到答案了，那就是要心靜，多和人家交流，從人家的言談舉止中您就能知道他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。雖然我和您不可能面對面交流，但讀著(zhù)您的書(shū)就像是和您面對面交流，從中我獲得了很大的收獲，比如心要靜，做人要有誠信，讀書(shū)時(shí)不思烤是不行的等等。我為不能生活在您那個(gè)時(shí)帶當您的學(xué)生而感到遺憾，不過(guò)，我會(huì )認真讀您的《論語(yǔ)》。這也是我們應該的吧。1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會(huì )，會(huì )議結束后發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世借“人類(lèi)如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去您那里汲取智慧�！蔽蚁肽欢ú粫�(huì )想到，千年后的今天，世人對于您的形象仍是褒貶不一。您的思想仍舊是人們談?wù)摰臒狳c(diǎn)。兩千多年前的戰國時(shí)期，那是一個(gè)允許開(kāi)放性的思想，各種學(xué)術(shù)共存的時(shí)代。當時(shí)的百家爭鳴，更是讓人心生羨慕之情。
也許，您的思想，唯有在此時(shí)此刻才會(huì )爆發(fā)。而更加替您感到慶幸的是，您一生之中奔波于各國之中，周游列國，四處傳播自己的思想，雖然是“屢戰屢敗”幾經(jīng)波折，但值得慶幸的是，一直都有您的弟子的陪伴。顏回，子路，仲由等，一直都追隨著(zhù)您。我想，他們之所以從未離開(kāi)您，這一定是源于您的深邃思想的吸引與您獨特的人格魅力吧。您當時(shí)倡導的思想是“禮”與“仁”，這是一種在當時(shí)及其需要的思想。對于當時(shí)的教育，您提出了“有教無(wú)類(lèi)”，這是一種超乎于時(shí)代的想法，當時(shí)的貴族壟斷了教育，使得平民很少得到受到教育的權利，然而您發(fā)現了這個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，并提出了解決的方法。對于當時(shí)的政治，您推行的是“禮”與“仁”，這種超脫的思想，或許只有您才具備。您推崇的是“為政以德”，這打破了傳統封建的“禮不下庶人”的思想。
在那個(gè)年代，您是非常勇敢的，敢于向統治階級發(fā)出自己的建議，這種勇氣并不是每個(gè)人都擁有�；蛟S也曾有人想到過(guò)如此，但敢于實(shí)踐的人，畢竟只有您一人。這種膽量的起源，大概就是您的內心世界的充盈與強大。敢說(shuō)敢做，勇于實(shí)現自己的夢(mèng)想的精神，太多的人不具備。您深邃的思想更是讓近乎所有人望塵莫及。兩千年以來(lái)，您的思想總是會(huì )受到兩類(lèi)的評價(jià)，一種是來(lái)自統治階級以及少數民眾的褒獎，甚至是過(guò)分的推崇。另一類(lèi)人則是極力反對。對于后來(lái)的統治階級來(lái)說(shuō)，儒術(shù)成立一種制服人民的工具，并且失去了最為本質(zhì)的意義。以“和”為貴的思想，被喪心病狂的統治階級完全忽略，倡導的都是“學(xué)而優(yōu)則仕”“民可，使由之；不可，使知之”之類(lèi)的思想，但卻避開(kāi)了其本質(zhì)的意思，斷章取義。使人民誤解，從而聽(tīng)從自己的擺布。
我著(zhù)實(shí)替您感到不平，這種故弄玄虛的短句，使得多少統治階級借此為所欲為。對待教育亦是如此，如今的課本中還好些，沒(méi)有太過(guò)于偏激的解讀。但大革命時(shí)期的批判，近乎讓一個(gè)時(shí)代的人都對您心有余悸，甚至心存恨意。但從某一角度來(lái)看，那些極力反對您的思想的人，實(shí)質(zhì)上是在批判統治階級，與您并無(wú)關(guān)系，只因統治階級套用了您的話(huà)，所以才遷怒于您。不論是統治階級，還是反儒的`人，他們都是對您的了解還不夠深，便妄下斷言。
假若您還活著(zhù)，您見(jiàn)了此情此景應該會(huì )心碎不已的，是吧？我想，是的。
給孔子的一封信5
尊敬的孔子：
您好！
站在時(shí)間之舟里眺望歷史長(cháng)河的滾滾波濤。逝者如斯，一位位非凡的人物就如同濺起的浪花，令人敬佩而又神往。而您在我心中是最引人注目又最令我向往的了。
作為中國的儒家始祖，您不愧于這一稱(chēng)號。您生在禮毀樂(lè )崩的時(shí)代，卻能祟敬周禮古訓一如嚴格要求自身品德修養，這些都為您以后從政游學(xué)打下堅實(shí)的基礎，在我心中，您永遠是我道德的榜樣和典范！
從聽(tīng)說(shuō)您的那一刻起，我就想成為您門(mén)下弟子了。試想，和三千名弟子談經(jīng)論理，與七十二賢徒爭道辯德，該是怎么愜意的一件事情！更重要的是，我能有您這樣一位賢德的老師，為我講經(jīng)論義，開(kāi)辟出一塊嶄新的思想天空，使我擁有做人的標榜與前進(jìn)的動(dòng)力。
“弦歌不絕”猶記您在陳蔡邊境時(shí)，一連七天，饑腸轆轆，卻絲毫不氣餒，仍豁達樂(lè )觀(guān)，弦歌不絕。子路子貢不解：“您一向積德行善，為什么總是受困窮呢？”您卻回答說(shuō)：“賢與不賢素質(zhì)不同，遇與不遇時(shí)機不同，所以君子好學(xué)，修身養性，以待其時(shí)�！边@是多么從容淡定，多么瀟灑達觀(guān)！您雖然身處逆境，但苦中有樂(lè )，悲中有喜。這才是真正的人生，這才是真正的圣人��！
“道不同，不相謀�！睆娜葸^(guò)后，便有了知禮、尊重和百折不撓的人格。您憤然帶著(zhù)弟子離開(kāi)魯地周游列國，難道不是因為當政的季恒公的刁難？亦或是因為國君的冷淡？但無(wú)論如何，那一腔鏗鏘正氣，始終陪伴著(zhù)您的精神在弟子們心中永遠閃光。
我很不幸，不能真正成為你的門(mén)下之徒；我又很幸運，能擁有您這樣的天下名師，德禮不可少，良師無(wú)須多。我會(huì )永遠銘記從您那里學(xué)到的思想禮儀，也不會(huì )忘記您留給后人的道德哲理，我以一種仰望的姿勢面對您，瞻仰中華民族的精神豐碑！
再次向您表示我祟高的敬意！
給孔子的一封信6
敬愛(ài)的孔子先生：
您好！
我是來(lái)自二十一世紀的中邦的一名始中生。我們班的每一節語(yǔ)文課前，簡(jiǎn)直都由您的著(zhù)述——《論語(yǔ)》作為導讀。而天天的這短欠多少分鐘，卻都像一塊微小而準確的指南針，指引著(zhù)我前言的方向。
我是一個(gè)隱藏的“君子”。正確地說(shuō)，我倒像個(gè)“二點(diǎn)派”。在敵人跟同窗眼前我是一個(gè)豁達、小器、仁慈的父孩，但理論上在口面，我卻是個(gè)不折不扣的“小人”。我“驕而不泰”、“比而不周”。我只會(huì )一昧地替大家所領(lǐng)有的而自豪，而從不瞅望那些比本人更優(yōu)良的人。我，只會(huì )比較，比擬自人的長(cháng)處，甚至用從彼的優(yōu)點(diǎn)往跟他人的毛病比。況且，我還不理解分裂，像極了一個(gè)以自我為核心的人。我的這些缺陷，皆未曾被人發(fā)明，因此變得更添變標加厲，越領(lǐng)滋生。是您用“正人泰而不驕”、“臣子周而不比”啟發(fā)了我。我匆匆成長(cháng)為只有一面的“正凡人”。拋棄了這些懊惱，我的心坎變得更輕松了。
然而，我還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——不尊敬野長(cháng)，不愛(ài)護家人。
那地，咱們班的一名共教推舉了這則論語(yǔ)：“父母在，不遙游，游必有方”，還給我們道述了這樣一個(gè)故事，說(shuō)有一位母親逝世后，他的兒子悲哀難抑為自己不能讓母親吃上一頓自己親手作的晚餐而懊悔萬(wàn)分。他只能精心做了一桌飯菜，面對空蕩蕩的餐桌，和地獄的母疏一伏去享受。
聽(tīng)了這則論語(yǔ)和故事，我陷進(jìn)了許久的尋思。很多年后，我的父母也會(huì )分開(kāi)我，但我卻不知講珍愛(ài)當初我和他們在所有的美妙時(shí)間�；叵胗櫢改傅倪沉R，居然都是甜的，唯有那沒(méi)有父母的日子，是香甜的。我就像一只小鳥(niǎo)，懦弱地活在這世上，等著(zhù)父母迎來(lái)的食品抬進(jìn)口中。在這期間，絲絕不理睬父母的辛苦。多多天后，翅膀長(cháng)硬了，飛向了那未知的遠方，連父母，仿佛都僅僅是個(gè)保姆罷了，我頭也不歸地飛走了……只有蒙傷的時(shí)候，才會(huì )又想起父母，想到父母會(huì )撫慰自己，會(huì )為自己包扎，卻從不曉得，父母是個(gè)怎么的存在。
我如何說(shuō)負疚，如何彌補，他們對我最純潔的就是愛(ài)。我不愿做那愚笨的領(lǐng)悟者，只盼望時(shí)光緩點(diǎn)走，停留在這一刻，惡?jiǎn)幔?/p>
孔子學(xué)生，謝謝您的這些話(huà)。我那烏文的己生被你領(lǐng)導上了彩虹，您讓我意識到，黑紅的世界也能殘暴醒目。爾誠摯地邀請你到二十一世紀去干更多古代我的精力導師！
您的忠誠“粉絲”
xxx
給孔子的一封信7
敬愛(ài)的孔子：
您好!從小學(xué)開(kāi)始就要開(kāi)始學(xué)習的的文言文，故事，我就一直在想你受到這么多人的尊重而且還流傳至今，也受到后人的敬仰，在我那年出生，媽媽送我了一本《論語(yǔ)》上面是有拼音和解釋的，當我閑的時(shí)候我就拿起你的《論語(yǔ)》來(lái)看，可是，我無(wú)論怎么樣都不能理解你的書(shū)，我甚至在想你為什么寫(xiě)一些眾人難懂的問(wèn)題呢?
當我長(cháng)到十三歲時(shí)，上了五年級，我從老師那里知道你的書(shū)十分有意義，雖然當時(shí)我還不懂，但是光從里面的內容中，我們就看出您是一位知道淵博的學(xué)者，這樣，我一直不理解你的書(shū)!只到現在我上了初中時(shí)，才了解您是一位有周游列國的學(xué)者，我在圖書(shū)館中，無(wú)意中看到了一本《論語(yǔ)》，這本書(shū)比媽媽給我的那本更好，更大，更厚，我看了，看那驚人的價(jià)格，狠了狠心，買(mǎi)下這一本書(shū)讓我能夠進(jìn)一步了解您，我理解您，明白你的書(shū)!
您還是一位長(cháng)壽的人，聽(tīng)說(shuō)你十分注重飲食，同時(shí)老師還告訴我們您的飲食習慣，讓我們有機會(huì )也學(xué)習一下您的飲食，有道是“病從口入”我相信您身體也一定很硬朗，當天，我回到家中，硬是要求母親做一些像您所吃的飯菜覺(jué)得能夠長(cháng)壽，母親為此十分為難，但母親還是在我的苦苦哀求下認輸了，當母親按照我的要求做后，我覺(jué)得與我平時(shí)吃的飯菜也沒(méi)有什么不一樣……
有一天，我正在全神貫注地看著(zhù)新買(mǎi)的那本書(shū)，以至于我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我吃飯的聲音，沒(méi)有辦法，媽媽只得吧飯端到我屋里，媽媽一邊叫我快點(diǎn)吃飯，一邊又囑咐我小心把眼睛看壞了，您恐怕不知道，只要有書(shū)看，我就會(huì )不管三七二十一也要把書(shū)看完，又何況這一本還是關(guān)于您的。我一邊應答著(zhù)媽媽就是不把書(shū)放下，只能邊吃邊看書(shū)，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間到了睡覺(jué)時(shí)間，可我并沒(méi)有一絲睡意，仍捧著(zhù)你的書(shū)讀，很快爸爸就進(jìn)我的房間來(lái)阻止我閱讀，讓我明天再看，否則明天上課會(huì )打瞌睡的，我不得已，只得放下您的書(shū)，便睡下了�？墒沁@讓我怎么睡的著(zhù)呢，我在床上一直想著(zhù)，書(shū)上的語(yǔ)言，讓我覺(jué)得十分深刻有意義，我認為我并沒(méi)有選擇錯書(shū)。
我對您的著(zhù)作癡迷的樣子就知道我與《論語(yǔ)》的不解之緣了吧!謝謝您及您的著(zhù)作，有了他們，我才會(huì )與書(shū)交上朋友并且成為好朋友，有了他們，我才會(huì )了解您及您不平庸的一生;有了他們，我才會(huì )有如此多的感慨。我想：像您及您的著(zhù)作一定會(huì )永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無(wú)愧的偉人，我依然會(huì )繼續將您及您的著(zhù)作研究下去。
一位仰慕您的中學(xué)生：朱燕
給孔子的一封信8
敬愛(ài)的先生：
近來(lái)可安好？
孔子，孔仲尼。
這樣一個(gè)名字，從春秋起，從那遙遠的年代起，開(kāi)始為眾人所知，開(kāi)始象征著(zhù)一種文化，開(kāi)始鑄就中華民族的魂魄。今天，請讓我以一個(gè)謙卑的弟子的姿態(tài)，來(lái)回味那些銘刻在時(shí)光里的字字句句。
您說(shuō)過(guò)，三人行，必有我師焉�，F在想來(lái)，這實(shí)在是一大人生哲理，可那時(shí)的我卻未曾知曉。涉世未深的我，曾一度以為自己方方面面都是最優(yōu)秀的，別人手拙，做不出好的成績(jì)來(lái)。直到有一天學(xué)校大掃除，同學(xué)們紛紛熱火朝天地勞動(dòng)起來(lái)，有的擦窗戶(hù)，有的掃地，有的抹桌椅，各顯神通。只有我一人愣住了，陡然發(fā)現，從來(lái)不做家務(wù)的我，在此刻黯然失色。心里泛酸，望著(zhù)正掃地的敏捷靈活的一雙雙手，這才發(fā)現自己是多么無(wú)能為力。自此，這次經(jīng)歷時(shí)時(shí)警醒著(zhù)我。我對自己說(shuō)，你可以自信，但不能自負。你能行，別人也可以。我只有不斷學(xué)習他人的長(cháng)處，才能漸漸完善自己。
您說(shuō)過(guò)，知之為知之，不知為不知，是知也。這一點(diǎn)，弟子自以為做得很好。我一直秉承這樣一種態(tài)度，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。若只知道一丁點(diǎn)毛皮，我絕不會(huì )大肆宣揚。真正的知識并不隨著(zhù)夸耀而膨大，就好像手拿放大鏡去看事物，實(shí)際大小并不會(huì )為之改變，那表象只會(huì )蒙蔽了自己。所以我要一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習。
您說(shuō)過(guò)，溫故而知新。提到這一點(diǎn)，我真是羞愧不已，因為直到現在，我都沒(méi)有落實(shí)。溫習已學(xué)過(guò)的知識，從而得到深入的理解與體會(huì )，該是一件多么快樂(lè )的事呀！可我卻不斷給自己找借口：今晚作業(yè)多；我困了；我想做點(diǎn)別的事……久而久之，知識點(diǎn)掌握不牢靠是必然的。我該聽(tīng)從您的勸誡，每一天，溫故而知新。
您還說(shuō)過(guò)，歲寒，然后知松柏之后凋也。這句話(huà)深得我心。歲月的流逝中，不斷有一些人淡化了，放棄了，退出了。而所謂“君子”，即使身處亂世，依然能夠保持崇高的氣節。我已經(jīng)歷過(guò)人生的一大轉折——從小學(xué)升入初中。在這樣一個(gè)變故中，曾經(jīng)班里那些“風(fēng)云人物”，卻在中學(xué)銷(xiāo)聲匿跡，難覓蹤影。所幸的是，我憑借小學(xué)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)打下的基礎，得以在強手如林的學(xué)校占據一席之地。我知道，在以后的一個(gè)又一個(gè)轉折點(diǎn)中，弱者會(huì )不斷被淘汰，我還應繃緊心弦，杜絕懈怠。請您相信我吧！
您不僅說(shuō)過(guò)，同樣以身作則地做過(guò)。從您的行為舉止中，我懂得了什么叫做“言傳身教”。不管旅途中還是課堂上，遇到不懂的問(wèn)題，您一律平和地回答“不知道”，一絲不茍地治學(xué)。而在那樣一個(gè)春秋里，您能夠一直忠守自己的信仰，不為亂世所動(dòng)，該具有怎樣的氣節和堅忍��！
先生，恕弟子冒昧地問(wèn)，您在周游列國卻不被重用時(shí)，可曾一度心灰意冷？在世人紛紛用怪異的目光觀(guān)望您時(shí)，您可會(huì )感到刺骨的寒冷……也許，您難尋一位知己，只好在自己的世界里默默走著(zhù)自己的路，在孤獨里閃耀著(zhù)光華。我所能領(lǐng)會(huì )的，只有這些。
可這孤獨里的光華，是何等的超凡、獨特！一部《論語(yǔ)》，無(wú)論是做人處世，治學(xué)態(tài)度，還是學(xué)習方法，都給我以無(wú)盡的啟迪。它不僅僅拘泥于一種形式，而演變成了一種精神。這儒家思想所迸射出的火花，照亮了無(wú)數的時(shí)代。而您，就是那位“萬(wàn)世師表”，離我如此遙遠，卻又如此接近。謙遜內斂，實(shí)事求是，追根究底，磨練意志……我在日常生活中的一言一行，都被您親切而嚴肅地凝望著(zhù)，監督著(zhù)，鞭策著(zhù)。整個(gè)中華，也正是因為有了這樣一種超越時(shí)空的思想，而散發(fā)出一種古樸深厚的韻味。它已然成為民族精神不可分割的一部分，或許可以稱(chēng)之為“中國魂”。
在寫(xiě)完所有的這些后，腦海中便只剩下一個(gè)字，忽地懂了。是謂“仁”。
愿先生在追逐理想的途中一路順風(fēng)！
弟子：陳安琪
20xx年5月22日
給孔子的一封信9
尊敬的孔爺爺：
你好！
我是二十一世紀的一名中學(xué)生，我有好多話(huà)要對你說(shuō)。你在我心中是個(gè)大教育家，大思想家，你是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，在你的循循善誘，因材施教中，3000個(gè)弟子中很多也造福了后代；在你的“之乎者也”中，儒家也成了百家中的第一大家。
在我的書(shū)櫥里有一本《論語(yǔ)》，這是你學(xué)生的課堂筆記匯總。我爸爸就像我喜愛(ài)明星一樣的崇拜你，他從小就教育我要多讀書(shū)，讀你的書(shū)。你多有成就感啊，那么多人喜歡你，景仰你，在這個(gè)科技發(fā)達的現代社會(huì )，已經(jīng)很少有古人會(huì )如此深受現代人的愛(ài)戴，你可是其中之一哦。
慢慢地，我長(cháng)大了，開(kāi)始接觸《論語(yǔ)》。那里是“之乎者也”的世界，許多的古文看得我眼花繚亂，但我依然能感受到之中的濃濃的人文關(guān)懷氛圍。
“三人行，必有我師焉”讓我明白人不能驕傲自滿(mǎn)，人在發(fā)展過(guò)程中難免會(huì )受挫，要虛心地向別人學(xué)習，任何人都能當我們的老師，取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補。
“仁者樂(lè )山，知者樂(lè )水；仁者壽，知者樂(lè )�！笔谷祟I(lǐng)悟到人的品德須高潔厚重，就像靜穆恒常的山脈；認知世界或讀書(shū)要像水一樣靈動(dòng)，不能死搬硬套。
“溫故而知新，可以為師矣”讓我明白要學(xué)會(huì )預習和復習，這也是現在常說(shuō)的“學(xué)習三部曲”：預習然后學(xué)習和復習。
你就像水一樣，是個(gè)真君子，你所寫(xiě)的《論語(yǔ)》使我受益匪淺，你教會(huì )了我怎樣學(xué)習，怎樣做人，怎樣做一個(gè)真君子，你造福了中國人民，也造福了世界。你可知你的思想已越傳越遠，你的觀(guān)點(diǎn)也得到了大家的認可，你是中國的驕傲�？谞敔�，雖然你已在另一個(gè)世界，但你的思想會(huì )永駐人們心中。
祝：身體健康快樂(lè )！
寫(xiě)信人：xx
20xx年x月xx日
給孔子的一封信10
尊敬的孔子：
您好！我是21世紀的一名小學(xué)生�？鬃�，你是我國古代教育家和思想家。你知道嗎？為了紀念您，我們還專(zhuān)門(mén)學(xué)了關(guān)于您的課文——《孔子游春》，這篇課文講的是您帶弟子們來(lái)到了美麗的大自然游玩賞春的這件事。您還在政治思想上主張“仁者愛(ài)人”“克已復禮”，在教育方面還提出“有教無(wú)類(lèi)”“因材施教”等主張。您寫(xiě)的《春秋》非常著(zhù)名，《論語(yǔ)》每個(gè)人都曉知。
您最得意的弟子是顏回，您稱(chēng)他“賢哉回也”，“回也，其心三月不違反仁”，但顏回不幸早死。自漢代起，顏回被列為七十二賢之首。您因此而到高興吧！您還以“司空見(jiàn)慣”的流水為喻，引導弟子如何做人，由此看出您是一位充滿(mǎn)智慧，和藹可親，對弟子循循善誘的老師。您還說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑际牵骸爸缹W(xué)習不如喜歡學(xué)習，喜歡學(xué)習不如以學(xué)習為快樂(lè )�！蹦倪@句話(huà)一直在我的心中，每當我覺(jué)的學(xué)習很煩的時(shí)候，您的這句話(huà)就出現在我的耳邊。您還說(shuō)過(guò)“不義而富且貴，于我如浮云”，在您的心目中，行義是人生的最高價(jià)值，在貧富與道義發(fā)生矛盾時(shí)，您寧可受窮也不會(huì )放棄道義。
您在論語(yǔ)中還這樣說(shuō)：克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉，意思是：只有克制自己，讓言行符合禮就是仁德了。一旦做到言行符合禮，天下的人就會(huì )贊許你為仁人了。每當我作業(yè)做完時(shí)您的這句話(huà)又在我耳邊想起：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是：幫助別人辦事是否盡心竭力了呢？與朋友交往是否講信用了？老師教的課程是否溫習了呢？每當我不注意個(gè)人修養時(shí)，您的這句話(huà)又在我耳邊響起：：“舉于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè )�！币馑际牵涸�(shī)歌可以振奮人的精神，禮節可以堅定人的情操，音樂(lè )可以促進(jìn)人們事業(yè)的成功。
我希望我能回到您的那個(gè)時(shí)代，去學(xué)習學(xué)習！
此致
敬禮
20xx年5月1日
21世紀的小學(xué)生：施雨
給孔子的一封信11
尊敬的孔子：
您好!
我曾幻想乘時(shí)光列車(chē)穿越回到過(guò)去。去看您和藹的臉色，親切的笑容，白白的袖袍在微風(fēng)的吹動(dòng)下迎風(fēng)起舞，您雖已白發(fā)蒼蒼，但仍?xún)尚淝屣L(fēng)，放眼于山水之間，寄情于國家百姓。讓我的敬佩之心像水波蕩漾著(zhù)的樣子，久久不能平靜。
我敬佩你的“三人行，必有我師焉”。自幼喪父，青年喪母，這沉重的暴風(fēng)雨都如泰山，如日月，如天地般向您壓下來(lái)，但您并不屈服，而是意志堅定，知難而進(jìn)，這正激發(fā)了您學(xué)習的無(wú)限斗志，塑造了您舍小家顧大家的精神靈魂。您不恥下問(wèn)，即使他人嘲笑“孔家的兒子真不懂禮節，總是問(wèn)這問(wèn)那，多討厭!”您總是莞爾一笑并不理睬，堅持自己。抬眼現在，“面子風(fēng)”問(wèn)題蔓延全球，不恥下問(wèn)已是浮夸。
人與人之間都戴著(zhù)虛偽的面具，哪還有“三人行，必有我師焉”的蹤影?我敬佩您的“溫故而知新”“孔子學(xué)琴”聞名遐邇。一彈心領(lǐng)神會(huì )，二彈掌握技巧，三彈體會(huì )精神，最終您把這支曲子談的出神入化，感天動(dòng)地，就連老師師襄也不的不向你連連作揖。這是何等的專(zhuān)心致志?敢問(wèn)從古至今，誰(shuí)人可以比爾?頃刻間，我明白了，只有不斷溫習舊的知識才能有新的知識體會(huì )。而有的人只是剛學(xué)到一點(diǎn)知識就洋洋得意，沾沾自喜。
到處炫耀自己有多了不起，結果到頭來(lái)卻是竹籃打水——一場(chǎng)空。什么也沒(méi)有學(xué)到。我敬佩您的“因材施教”根據學(xué)生的不同情況，使用不同的教育方法，傳授不同的教學(xué)內容，培養他們向不同的方向發(fā)展。這就是當時(shí)轟動(dòng)一時(shí)的“因材施教”法，也為后人的教育方法提供了典范。
子路，冉有同問(wèn)您“如果我聽(tīng)到一種正確的主張，可以立刻去做嗎?”但您卻有不同的回答。對子路，您慢條斯理地說(shuō)：“總要問(wèn)一下父親和兄長(cháng)吧?怎么能聽(tīng)到就去做呢?”對待冉有無(wú)可置疑的說(shuō)：“對，應該立刻實(shí)行�！币驗槟雷勇窞槿顺褟姾脛�，辦事不夠周全，應多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，三思而后行，而冉有性情謙恭，辦事猶豫不決，應臨事果斷，敢作敢為。而現代的教育基本都是“填鴨式”教學(xué)，對每個(gè)學(xué)生的教育方式都一樣，這樣把學(xué)生們都快壓垮了，連續的不斷“填食”已使學(xué)生身心疲憊。
質(zhì)量，效率都跟不上了。我真希望回到您的時(shí)代，去和您一起探索學(xué)習的奧秘。我還敬佩您的······您的思想主義：仁，忠，孝，義，讓已傳頌千古;您的仁者看人，為政以德已普遍暢行;您的罷黜百家，獨尊儒術(shù)已讓萬(wàn)人為之驚嘆。讀了《繁華的塵�！凡胖巧降母栉�，不夜的王朝;讀了《杜甫詩(shī)詳》才能體會(huì )杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民，化作春泥更護花的志向;而讀了“四書(shū)五經(jīng)”才知道您的雄偉事跡和博大胸襟。
作為儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，作為第一個(gè)舉辦私學(xué)的人，作為古代社會(huì )最偉大的思想家，教育家，作為后人尊稱(chēng)的孔圣人都讓我不禁為您的豪情壯志所敬佩。雖然穿越時(shí)空只是幻想，但您的一言一行都深刻在我的腦海中，我一定會(huì )秉乘您的思想主義，繼續專(zhuān)研您的《論語(yǔ)》，繼續學(xué)習您的精神。
一個(gè)敬佩您的中學(xué)生
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信12
尊敬的孔爺爺：
如果我是一位詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(cháng)詩(shī)來(lái)描繪您對寫(xiě)作的付出。如果我是一位畫(huà)家，我就要畫(huà)出一幅美麗的彩圖來(lái)描繪您寫(xiě)作時(shí)的活力。如果我是一位雕刻家，我就要在玉石上模擬出您偉大的畫(huà)像。
但我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字來(lái)描寫(xiě)您對祖國付出。您和您的弟子記錄了一部書(shū)，看了這部書(shū)，讓我明白了學(xué)習的重要性，能讓我從中學(xué)到勤奮自勉、謙虛進(jìn)取、機敏好學(xué)、加強修養。所以我感謝您與您的弟子記錄下的一部書(shū)《論語(yǔ)》。我在這部書(shū)中學(xué)到了有談學(xué)習方法的、學(xué)習態(tài)度的、修身做人的。
我在學(xué)習《論語(yǔ)》十則中學(xué)到了：“溫故知新，可以為師矣�！蹦倪@句話(huà)讓我深有感悟。雖然您與我們二十一世紀隔得很遠，不能親口對我們說(shuō)，但您通過(guò)這句話(huà)告訴我們，時(shí)時(shí)復習學(xué)過(guò)的知識，可以得到一種新的理解與體會(huì )，就憑此可以做老師了。因為我的理想是當一位博學(xué)多才的老師，所以時(shí)常溫習舊知識。
我希望我的理想是可以實(shí)現的，但我需要對知識掌握扎實(shí)，并能靈活運用的，這樣我才可以為人師表。還有您的一句話(huà)是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！笨吹劫t人就應該想到向他看齊，看到不賢的人就應自我反省。在生活中，我看到不賢的人就自己注意有沒(méi)有類(lèi)似的缺點(diǎn)，如果有，我就會(huì )及時(shí)改正，補上自己不足的地方。
您說(shuō)過(guò)“歲寒，然后只松柏之后凋也�！钡揭荒曜詈涞募竟潟r(shí)，才知道松柏是最后凋謝的。在這句話(huà)中借“松柏之后凋”比喻社會(huì )現象，體現了深刻的道理：在惡劣艱難的環(huán)境中，才能顯出堅貞不屈的人格。我真希望您能夠針對我的缺點(diǎn)給予幫助。
粗心是我的老毛病，每逢考試媽媽總是反復叮嚀我：“要細心!要認真!”我卻常常一進(jìn)考場(chǎng)便忘得一干二凈。我實(shí)在是痛恨我的粗心。在六年級的時(shí)候，我們班主任肖老師對我說(shuō)：“你平時(shí)數學(xué)成績(jì)挺穩定的，基礎也蠻扎實(shí)的，這次數學(xué)競賽就讓你去吧!”我是又高興又害怕。比賽那天，一開(kāi)始我就告誡自己要細心，可解題一入迷就什么也不知道了……完卷后我就檢查，不知道重復了多少遍，就是沒(méi)有“查”出一道做錯的題來(lái)。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也是個(gè)亞軍吧!十幾位老師當場(chǎng)改卷，沒(méi)等該下來(lái)我早泄氣了。加號看作乘號，千克于克沒(méi)互化，結果……我難過(guò)極了�？谞敔�，我希望您幫助我與粗心這個(gè)“敵人”永別。還有，我現在在班集體中當了班長(cháng)，多少我管不住他們，他們天天都在教室中吵吵鬧鬧，成績(jì)也不好，我總是很苦惱。
孔爺爺，希望您能教我一些方法，怎樣管好這個(gè)班級，怎樣讓我們班成績(jì)提高。我想我也只有從您留給我們的精神財富《論語(yǔ)》中體會(huì )吧!
調皮的90后
給孔子的一封信13
親愛(ài)的孔夫子：
您好！我是一名來(lái)自二十一世紀的中學(xué)生，您并不認識我，因為我們相隔的是兩千多年的歷史長(cháng)河。
兩千多年前的今天，生活在春秋戰國時(shí)期的您曾提出“仁”的學(xué)說(shuō)。提倡“道之以德，齊之以禮”�！叭省笔亲鋈说牡览�，要求有愛(ài)心和同情心，但愛(ài)心和同情心必須遵守“禮”的規范。您是一位家喻戶(hù)曉的大教育家。30歲左右便收徒講學(xué)，從事教育40余年，您是想為國多做貢獻，將自己的畢生精力傾注于教育事業(yè)。但您也許沒(méi)想到，就是因為您對歷朝歷代文化典籍的整理和傳播，把弘揚傳統文化作為自己的使命，所以無(wú)形之中對中國古代檔案事業(yè)作出了不可磨面的貢獻。由于您視歷史文化典籍的檔案收集、整理和利用為己任，對現代的檔案事業(yè)的貢獻和成就也是功不可沒(méi)的，因此您被后人們尊稱(chēng)為“至圣先師”。在生活平淡如水的日子里，您循循善誘教導學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生探討問(wèn)題。凝望著(zhù)司空見(jiàn)慣的水源，您從這司空見(jiàn)慣的自然現象中領(lǐng)悟并傳授弟子們做一個(gè)君子應遵守的品行。是��！水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像人一樣有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流必向下，和順溫柔，它好像人一樣有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像人一樣有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像人一樣善施教化......
您從中感悟出水是真君子，如此深奧的道理，在您的一番宏論中顯得平凡而不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單而又不乏深遂。您常常向弟子們侃侃而談，這也是您成功的重要一方面吧！在那綠草如茵的河畔旁，您向弟子們道出了自己的遠大志向：盼望著(zhù)又那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間相互信任，年輕的弟子們都能夠懷有遠大的理想。在這里，我們看到的是您無(wú)私的精神，是您對弟子們啟發(fā)誘導，因材施教的精彩場(chǎng)面，因為您的教育，日后出現了無(wú)數儒家學(xué)派的弟子，那是您的功勞，是您教育的結晶呀！想贊美您，是因為您為后世保存了比較系統的歷史文書(shū)檔案；想贊美您，是因為您開(kāi)創(chuàng )了利用文書(shū)檔案編篆史書(shū)的優(yōu)良傳統；想贊美您，是因為您提出了“述來(lái)不作”的編篆檔案資料的原則；想贊美您，更是因為您開(kāi)辟了文書(shū)檔案利用的新領(lǐng)域。文書(shū)檔案材料的匯編和摘要，使檔案成為傳道授業(yè)的工具。您的成功令我敬服，不僅是因為您的精神，更重要的是因為您有君子的品行。不論是君子的胸懷寬廣、還是博學(xué)多才、您樣樣具備。在了解了中國歷史，了解您之后，我更加堅定了要以您為榜樣的決心。
我不敢妄言成為第二個(gè)孔子，只想默默努力奮斗。不知從哪一天開(kāi)始，我也未曾發(fā)覺(jué)，我正在默默改變，那是您為我照亮前方的路了嗎？我開(kāi)始深思。過(guò)去的學(xué)習，我漫無(wú)目的，現在的我正在改變，我用計劃在規劃自己，一刻鐘都不能夠放過(guò)，盡管擺脫不了玩的天性，但每天我都在矯正自己。奮斗，我從您那學(xué)會(huì )了拼搏，勇?tīng)幥傲�。從您那我學(xué)到了不服輸，不在學(xué)習上氣餒的“倔脾氣”！我不知道自己目前是否是老師說(shuō)的眼睛空洞的學(xué)生，但我深知應該讀大量的書(shū)籍來(lái)豐富我的眼睛的內涵。過(guò)去的生活，好像昏昏沉沉，現在的我正在改變，我告訴自己要按時(shí)一日三餐，勞逸結合，所以稍有空余時(shí)間，我也經(jīng)常會(huì )圍繞草坪跑兩圈。雖然現在還無(wú)任何明顯差別，但我絕不放棄。
生活中的我顯然是變了，以前的暴脾氣早已被踢飛到了九霄云外，住進(jìn)集體宿舍的我，更加明白了集體的含義，注重個(gè)人衛生，對人也和善了好多，身邊的朋友也說(shuō)我有明顯的變化。別人的評價(jià)我多多少少也在乎，心中聽(tīng)了也甜滋滋的，學(xué)習生活一起改變，一起進(jìn)步是我從您那兒學(xué)的，是您教育了我，讓我學(xué)會(huì )了做人處事的道理。您的教育思想給人啟迪，引人深思，我們要學(xué)會(huì )借鑒您那“發(fā)憤忘食。樂(lè )以忘憂(yōu)”的品質(zhì)，同時(shí)也要踏著(zhù)您的足跡繼續前進(jìn)，風(fēng)雨不會(huì )是阻礙我們前進(jìn)的力量，困難不會(huì )成為絆倒我們的頑石。為了國家的利益，祖國未來(lái)的創(chuàng )新發(fā)展，我們青少年更要向您學(xué)習，爭取在祖國的歷史畫(huà)卷上描繪屬于自己的精彩一頁(yè)！
此致
敬禮
當代學(xué)生：xxx
公元20xx年5月31日
給孔子的一封信14
敬愛(ài)的孔爺爺：
您好！
我是一名生活在21世紀的中學(xué)生，這與您生活的魯國時(shí)期雖相距千年之遠，但我們的心卻永遠地連在了一起。
是您，將真理的鮮花灑滿(mǎn)大地；是您，將光明的太陽(yáng)拋向天空；是您，讓“仁政”的思想深入人心；是您，讓博學(xué)好禮成就了“文明古國，禮儀之邦”的輝煌。然而，您的人生之路卻布滿(mǎn)了一叢叢荊棘，有心從政而不被重用，政治抱負難以施展，無(wú)奈周游列國，在兵荒馬亂、君主懷疑中遺憾地過(guò)完了一生。
孔爺爺，您是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，弟子三千，賢弟子七十二人，可謂是桃李滿(mǎn)園，對中國的文化發(fā)展有著(zhù)不可替代的作用。您知道嗎？后人們把您的言行編撰成一本《論語(yǔ)》，這部書(shū)一直流傳至今，頗有價(jià)值�！鞍氩空撜Z(yǔ)治天下”，這是趙普對您無(wú)價(jià)的贊揚，也表達了我心中對您的無(wú)限敬佩。您就是我生命中最耀眼的那顆明星，是您點(diǎn)燃了我希望的火把，照亮了我黑暗的黎明！
“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”。學(xué)習就應如此，要學(xué)與思相結合，才能達到一個(gè)新的高度。曾經(jīng)的我，總會(huì )為那幾個(gè)平平的分數而發(fā)愁、苦惱，在苦苦思索之后，仍始終找不到原因。煩惱之際，抓起床頭的一本《論語(yǔ)》，翻開(kāi)幾頁(yè)。只有在這里，我才能抑制住心中的煩悶，漸漸地，似乎已經(jīng)忘記了一切的不愉快，置身于孔子的世界中�！皩W(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”這十二個(gè)字清晰地印在那已有些泛黃的紙上，它如同一泓清泉澆灌著(zhù)我心中的煩悶，潺潺流水帶走了這幾日心中的不悅，令我豁然開(kāi)朗。這時(shí)，我才明白，原來(lái)我只是一臺學(xué)習的機器罷了，除了學(xué)習還是學(xué)習，而不會(huì )用大腦去思考、總結知識，這樣即使再努力、再勤奮，也不會(huì )有事半功倍的成果。唉，您在千年之前都已悟出的道理，而我還在其中糾結著(zhù)……如果不是您帶給我的啟示，也不知今日的我已身在何方？所以，我要謝謝您。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。學(xué)習不僅要學(xué)，吸收知識中的養分，還要問(wèn)，詢(xún)問(wèn)難點(diǎn)，從而解決其中的疑惑。宋濂加冠之后，仍四處尋師，援疑質(zhì)理，最終才華橫溢，明太祖朱元璋贊許他為“開(kāi)國文臣之首”；司馬遷忍辱含垢，他又何嘗不是在四處拜訪(fǎng)、不恥下問(wèn)之后，才創(chuàng )作出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》呢？可是，如今的學(xué)子們別說(shuō)不恥下問(wèn)了，連“上問(wèn)”的勇氣也消失了些許，長(cháng)嘆一息，慚愧啊……您能否告訴我，如何才能真正地做到“問(wèn)”呢？
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。當時(shí)間滴滴答答地從我身邊流逝的時(shí)候，我多想緊緊握住時(shí)光的手啊，可這抓不著(zhù)，摸不透的時(shí)光呵，靜悄悄地來(lái)到我們身邊，又匆匆忙忙地離去，留下我一人面對寂寥空曠的宇宙黯然神傷；當春去秋來(lái)，花開(kāi)花落的時(shí)候，我才感悟到時(shí)光的可貴，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”是您告訴我要珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不能虛度光陰，白白地耗費青春��！人生不可碌碌而無(wú)為之，唯有好好地把握時(shí)光，才能精彩地走完自己的一生。
孔爺爺，謝謝您給我一個(gè)又一個(gè)人生的啟示，讓我更有自信、更快樂(lè )地生活下去。在《論語(yǔ)》里，我深深地感受到了您的喜、怒、哀、樂(lè )，踏著(zhù)您的腳步、伴隨著(zhù)您的氣息，我似乎在夢(mèng)中看見(jiàn)了您那慈祥的背影。我一定會(huì )將您的仁愛(ài)傳遞下去的，仁以為己任，不亦重乎？讓我們用博愛(ài)的光芒照亮全世界！
祝：在天國生活得幸福、快樂(lè )。
您的學(xué)者：何佳杰
20xx年5月21日
給孔子的一封信15
尊敬的孔先生
你好，我是現代中學(xué)生。在書(shū)籍和電視上，你是一位偉大的教育家、思想家和文學(xué)家。但在我心中，你是一個(gè)善良的人。雖然你離我們很遠，但你的靈魂將永遠留在我們心中。你的想法沒(méi)有因為時(shí)間的流逝而被遺忘。
我第一次聽(tīng)說(shuō)你，就在一個(gè)叫做“100講堂”的節目里看到了。那時(shí)候，我對你沒(méi)什么印象，只知道怎么看動(dòng)畫(huà)片�，F在，我能聽(tīng)懂你的《論語(yǔ)》！你知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代。只有努力學(xué)習，才能為未來(lái)鋪平道路！你的“回顧過(guò)去，學(xué)習新知識”讓我明白，當我回顧舊知識時(shí)，我需要理解新知識“時(shí)不時(shí)地學(xué)習”告訴我：學(xué)習知識時(shí)，我應該經(jīng)常復習，增加記憶力學(xué)而不思則無(wú)用，思而不學(xué)則危險”就像一盞警燈，警告我，如果我不想學(xué)，我就不會(huì )明白我在學(xué)什么。如果我不考慮學(xué)習，我會(huì )在考試中很含糊！這些就像一縷陽(yáng)光，照在我身上，讓我感到溫暖！
孔先生，你是世人心中的“大圣”。你知道你的人生觀(guān)對當今社會(huì )有多重要嗎？正是因為你們的大度，我們才有了今天人與人之間和諧的景象。你的思想也深深地教育了我，使我在人生道路上少走彎路。
事實(shí)上，孔先生，你教我的不止這些？”三個(gè)人，一定有我的嚴老師，“讓我學(xué)會(huì )選擇朋友，選擇正確的朋友！”無(wú)恥地問(wèn)“讓我克服很多問(wèn)題，學(xué)習到更高的水平”君子之美，不成人之惡”教會(huì )了我如何做君子孔先生，您的仁政思想為后人開(kāi)辟了一條光明的道路，指引了后人的生活、衣食住行。你的一言一行都是我們人生的功課�？紫壬�，你一定很高興看到這些！
致意
干杯。
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