致老師的一封信集合15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的致老師的一封信，希望對大家有所幫助。
致老師的一封信1
敬愛(ài)的洪老師：
您好！
教師節已翩然而至，在此我要向您說(shuō)一聲："老師，您辛苦了"轉眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入了六年級，還有一年就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)這座母校了，離開(kāi)您了，雖然只有一年多，但不舍之情，早已溢于言表。學(xué)校的一草一木都在我的眼前浮現，老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。
"老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)花朵茁壯成長(cháng)；老師是蠟燭，用心血點(diǎn)亮學(xué)子前行的道路……"是啊，每一句贊美老師的話(huà)語(yǔ)都是一首優(yōu)美的詩(shī)、一曲動(dòng)人的歌。
記得我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，上五年級。教我們科學(xué)的老師雖然精心備課，但對我們這一搗蛋班來(lái)說(shuō)，這根本沒(méi)有用，我的科學(xué)成績(jì)一落千丈。直到您的到來(lái)，讓我對科學(xué)的興趣油然而生，學(xué)習不再偏科。
您上課時(shí)的目光讓我立刻學(xué)會(huì )了難題；您說(shuō)話(huà)的幽默讓我們在快樂(lè )中學(xué)習；您對每個(gè)同學(xué)的關(guān)愛(ài)是一樣的，即使是差生，我猜這可能就是您的獨特魅力。
您不管當科學(xué)老師上課，還是當班主任教導我們都有一種特有的魄力。您說(shuō)我們是您當班主任帶出來(lái)的第一批畢業(yè)生，那您一定不要忘記我們喲��！
祝
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：朱意宣
20xx年9月12日
致老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一轉眼間，六年的時(shí)光悄悄地溜走，又到了離別之際。在這六年的時(shí)間里，許多老師為我們傾盡所有，辛勤培育祖國的花朵，我們不勝感激！但其中令我印象深刻的還是您——我們的品德老師，在此我回想起師生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千。
在六年級上冊時(shí)，您來(lái)到了我們班，教我們的品德與社會(huì )課。作為一個(gè)育人幾十年的教師，您舉手投足的那種氣勢，令人欽佩！一門(mén)普通的副課，在您的講解下，變得有聲有色，課堂上我們讀的動(dòng)情、議得熱烈，像顆顆幼苗吮吸知識的甘泉。每次二十分鐘的瀏覽背誦，是我們的必修課，在一片片的誦讀聲中，我們體會(huì )到了祖國的富強，民族的振興。從甲骨文字到楷書(shū)行草再到簡(jiǎn)體中文；從觀(guān)月記錄到天文望遠鏡再到宇宙飛船；從封建腐敗到受盡恥辱在到繁榮富強，中華雄獅從睡夢(mèng)中奮起，您用慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)，沖擊我們的心靈，讓我們知道了何為中國人！在自由交流會(huì )上，您暢所欲言，以無(wú)數生活實(shí)例，告訴我們了許多人生道理，讓我們知道“來(lái)日并不方長(cháng)”。
記得有一次，我在課堂上滔滔不絕地向大家講述著(zhù)我對蘇格拉底的品析時(shí)，您對我說(shuō)了一句話(huà)：“加油，孩子！你一定能考上清華北大！”那一剎，我的心被觸動(dòng)了，這句話(huà)給與了我無(wú)窮無(wú)盡的力量，每逢我身處逆境的時(shí)候，便會(huì )問(wèn)自己：“你真的竭盡全力了嗎？”。有位名人說(shuō)過(guò)：“成功是實(shí)現最終的目標，而不是從未經(jīng)受過(guò)挫折；成功是贏(yíng)得整個(gè)戰場(chǎng)，而不是贏(yíng)得每一場(chǎng)戰斗�！蔽沂冀K謹記您的諄諄教導，在成功路上砥礪前行。
您是燈塔，照亮前方的路；您是暖陽(yáng)，驅散無(wú)盡的黑暗；您是蠟燭，燃燒自己照亮了我。您的恩情我永生難忘，我一定不會(huì )辜負您的期望！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
楊鈞迪
20xx年6月13日
致老師的一封信3
親愛(ài)的老師，請原諒這是一次遲來(lái)的問(wèn)候。
六月的細雨牽著(zhù)七月的離別，離別的憂(yōu)傷像冬月的寒汁至此骨髓。但我依然清晰地記得我們相處的日子。
那天，你走進(jìn)課堂，你平易近人的柔和光芒散在每個(gè)人身上，像陽(yáng)光一樣溫暖地射進(jìn)人的心房。你告訴我們的名字取“滄海一粟”之“海栗”，好像有什么特別的寓意，“平凡卻不平庸”。你告訴我們你的英文名字是“IVY”，你跟我們笑侃：“別人總誤會(huì )那是‘I love you’的縮寫(xiě)。其實(shí)它的意思是‘常春藤’�！�
那時(shí)，我們不知道真相，你的一個(gè)不為人知的秘密，但后來(lái)，我們卻突然不想知道，我不希望那個(gè)秘密的內容如此真事兒令人傷心欲絕，一個(gè)學(xué)年的相處，我深深喜歡上了你的課，你可以用語(yǔ)言將課堂鋪滿(mǎn)鮮花，用幽默把教室的墻壁裝上壁畫(huà)，這樣全班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)也得到很大的提高。我記得你曾留有飄逸的秀發(fā)，可為了我們的成績(jì)，你剪去了它。
后來(lái)，你走了。初二開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的英語(yǔ)課上換了一張陌生而嚴肅的面孔，我們在校園中尋找你的身影，那位老師說(shuō)，今年她代我們的課，你生病了，要住院治療。那刻那種沉重的心情，使得我一整個(gè)早上都沒(méi)能安心聽(tīng)課。
那一個(gè)學(xué)年里，我們等你歸來(lái)的消息，聽(tīng)說(shuō)你恢復得很好，我們便很高興。卻一直不曾見(jiàn)到那期待的身影再次跨進(jìn)我們的教室。中考越來(lái)越近，你依舊沒(méi)歸來(lái)。
曾經(jīng)我以為有陽(yáng)光的清晨都是美好而令人向往的，而那次，我卻是那么地想尋求一個(gè)黑暗的角落，跳進(jìn)去，讓淚水溺亡。我不想讓別人看到我淚水肆意流出的樣子，我想要堅強一些。強忍著(zhù)到眼眶的淚水，世界一度變得模糊，越發(fā)只有你的音容笑貌清晰地浮現在腦海。
從此，我們都不能再見(jiàn)到你，那種分別叫永別，可我依然不相信來(lái)得如此之快。
老師，別了。路有多長(cháng)，夜有多暗，請不要害怕，你的學(xué)生們永遠替你祈禱，長(cháng)庚星會(huì )照著(zhù)你行走，黑夜中我的心靈都是你的拐杖。
老師，別了。你若夢(mèng)回，請不要快走，讓學(xué)生看看你，好好看看你。我們曾在流星下為你許愿，愿你一切都好。為什么……常春藤啊，你怎么可以那么快凋零。我們愿意用雙手，感到合十祈禱，上帝都不曾聽(tīng)到，我們讓它送予你安康，幸福，把世間的一切美好東西都給你。
老師別了。我那么恨自己，我該是一個(gè)多么狠心的人。我想，醫院?jiǎn)握{的白色會(huì )讓你產(chǎn)生恐懼，感到孤單，感到無(wú)助，而我們竟不曾撥去一個(gè)慰問(wèn)的電話(huà)，送去一份屬于我們自己的關(guān)懷。
別了，常春藤。你圣潔的心靈一定會(huì )升入天堂，我相信夜里那顆最亮的星就是你吧！老師，通往天堂的路一定平坦，望你一路走好。
老師，你是否聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚……
致老師的一封信4
親愛(ài)的傲雪姐姐：
人們常說(shuō)，老師是雨露，滋潤著(zhù)我們；老師是陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；老師是輕風(fēng)，助我們前進(jìn)。
傲雪姐姐，我是從去年暑假開(kāi)始跟您學(xué)習作文的。當時(shí)，我并不喜歡寫(xiě)作，因為學(xué)校里布置的作文，我大多都覺(jué)得很難，不好寫(xiě)。所以，在聽(tīng)到媽媽說(shuō)要我開(kāi)始學(xué)習作文的的時(shí)候，眼淚便差點(diǎn)掉了下來(lái)。那時(shí)候心里只有一個(gè)想法，那就是我不想上作文課。
最終我還是去上作文課了，那個(gè)時(shí)候，我以為您的作文課會(huì )跟學(xué)校里的一樣，枯燥乏味。結果，我發(fā)現我錯了，第一次上課的前半節課，您卻是讓我們折紙飛機去樓下的空地玩，我們玩得手舞足蹈。上完課了，我一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，相反還很有趣。在那之后的幾節課，我對傲雪姐姐您的印象便是：很有童心。雖然您每節課都有不同的套路，但是我都感覺(jué)您的課很棒，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了。
在您的課中，我最喜歡兩種課：一種是寫(xiě)童話(huà)故事的，還有一種是寫(xiě)現代詩(shī)的。童話(huà)故事雖然不好編，但我寫(xiě)出后卻非常的開(kāi)心，因為我不僅可以完整的寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事，還可以從故事中說(shuō)出我對一些事情的看法。創(chuàng )作現代詩(shī)也不是很容易，但我寫(xiě)出后卻非常的自豪，因為我想變成一位小詩(shī)人。雖然不可能和那些大詩(shī)人比，但我也能寫(xiě)出自己的詩(shī)了哦！
如果說(shuō)，我是正在成長(cháng)的小草，那么老師就是滋潤我的雨露；如果說(shuō)，我是正在綻放的花朵，那么老實(shí)就是照耀我的陽(yáng)光；如果說(shuō)，我是正在飄動(dòng)的樹(shù)葉，那么老實(shí)就是助我前進(jìn)的輕風(fēng)。
傲雪姐姐，祝您教師節快樂(lè )！
XXX
20xx年XX月XX日
致老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！
您還記得我嗎？反正我印象最深的老師就是您了，因為那件事我始終忘不掉，但是您應該把那件事忘的一清二楚了吧。
事情，發(fā)生就在那天。那天，我走在去往學(xué)校的路上，一縷秋天的陽(yáng)光照射我的臉上，那秋天的陽(yáng)光很溫暖，花香也很清沁人心脾。秋天的顏色，真的如人所說(shuō)，真的格外不同啊，黃色的楓葉，紅色的辣椒，藍藍的天，天高云淡，秋韻湖水，水清而透徹，秋蟲(chóng)唧唧，秋蟬鳴叫，小橋流水，夕陽(yáng)燦紅。在這個(gè)秋日的午后，任思緒飄遠，寫(xiě)下秋天的詩(shī)歌。稻田里，一片黃澄澄的稻谷，隨著(zhù)秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜上閃耀著(zhù)晶瑩的露珠，秋天真美��！
到了學(xué)校，我卻不知壞事即將到臨頭。我們調研考試的分數出來(lái)了，這次真的是意料之外，我竟然考了第二十名，我的心情糟透了，而一心想超越我的學(xué)生，心情卻妙極了。然而，剛從辦公室回來(lái)的同學(xué)卻對我說(shuō)：“老師找你去她辦公室”。我只能不甘情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭。我那時(shí)心里忐忑不安的，但是總要面對的，難道不是嗎？我禮貌的敲了敲門(mén)，便進(jìn)去了。進(jìn)去之后，您的一頓臭罵激起了我心中的憤怒，那時(shí)我便在心里暗暗下自決心，于是您說(shuō)1我便2，您說(shuō)東我便西，我一直在想成績(jì)比我少的人多啦。偏偏就罵我，為什么？直到有一天，你說(shuō)讓我背古詩(shī)，但我卻倒頭大睡，于是您大聲的點(diǎn)我的名字，我迷糊糊的說(shuō)了一句：“是該吃飯了嗎？”全班突然哈哈大笑，老師好像更生氣了，說(shuō)：“站講臺上背去，不會(huì )背，不吃飯，會(huì )背找我背，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)�！薄爸懒��！�
老師您整頓好學(xué)生，便過(guò)來(lái)和藹的對我說(shuō)：“那次批評你，確實(shí)有些重，但是你沒(méi)有想過(guò)嗎？你每次都是前五名，這次考了第二十名，難道你不應該，受批評嗎”從這次以后我一直都聽(tīng)所有老師的話(huà)，謝謝您！
俗話(huà)說(shuō)人敬我一尺，我敬人一丈。老師您對我如此好我怎能辜負您呢？就這樣，我與您的“較量”變成了“親切的懷念�！�
時(shí)光如梭，現在我不是你的學(xué)生了，但是我依然記得我們之間的事。
最?lèi)?ài)您的學(xué)生
20xx年3月1日
致老師的一封信6
親愛(ài)的`X老師：
您好！
我是您的學(xué)生XX。在我的心中老師是我們這個(gè)世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒(méi)有賜于我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛(ài)您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見(jiàn)您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎？小小的我們踏進(jìn)校園第一個(gè)見(jiàn)到的就是您，當時(shí)的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒(méi)有什么刻骨銘心的感人故事發(fā)生，只有我在見(jiàn)到您的那一刻，便喜歡上了您。如我所愿，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀不大的小姑娘不太放心，可我一點(diǎn)兒也不擔心，因為我相信您會(huì )是一個(gè)好老師。我是一個(gè)不太穩定的孩子，做什么事情都太于急于求成，卻忘了一步一步打好基礎，因此別的老師對我又愛(ài)又恨。我還記得在選班長(cháng)的那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分，因為我是多么想當上班長(cháng)展示自我��！您選中了我，我就這樣名正言順的當上了班長(cháng)，可是事后我才知道，別的老師曾好心勸過(guò)您：“XX這個(gè)孩子雖說(shuō)聰明，但太跳太不穩定了，說(shuō)不準會(huì )惹出什么亂子！”可X老師執意讓我一試，那時(shí)我便在心里下定決心：XX你一定要給X老師爭氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當了六年的班長(cháng)，在這六年里雖說(shuō)是發(fā)生過(guò)很多讓我挫折的事，可X老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前。我在小的時(shí)候便流露出對朗讀的喜愛(ài)，您有意培養我這一切的一切都是您給予我的。
我知道老師是愛(ài)我們的，不管是學(xué)習好的學(xué)生還是學(xué)習壞的學(xué)生，我還深深地記著(zhù)上三年級時(shí)，五一長(cháng)假我們過(guò)得快活自在，來(lái)到學(xué)校檢查作業(yè)，卻意外的發(fā)現的很多同學(xué)都沒(méi)的完成作業(yè)，您氣急了揚起了巴掌卻遲遲沒(méi)有落下，我知道您心里一定在滴血。您說(shuō)過(guò)：“改正錯誤就是好孩子！”并讓學(xué)習不好的同學(xué)當班干部，當時(shí)我們很不理解，但現在想想，您那么做無(wú)非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會(huì )喜歡他們，老師一樣也愛(ài)著(zhù)你們！
從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得如此之快，一眨眼的功夫，小學(xué)生活就要過(guò)去了。我是那么舍不得。仰望著(zhù)藍天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無(wú)際的天邊重復著(zhù)歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著(zhù)幻想與夢(mèng)。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說(shuō)：“我愛(ài)您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝：桃李滿(mǎn)天下身體健康
學(xué)生：XX
致老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好！從今年的七月份起，您就不再是我的班主任了。步入初中的我有了新的班主任和老師，可我依然忘不了您。
小學(xué)六年來(lái)您對我們關(guān)懷備至，就如同我們的第二個(gè)母親。您不像其他老師那樣會(huì )嚴厲的批評學(xué)生，也正是因為您的好脾氣導致您被我們氣哭過(guò)。在此，我想對您說(shuō)一聲：老師，對不起！
您是溫柔的和藹的，您的話(huà)語(yǔ)如同春天的風(fēng)，暖洋洋的拂過(guò)我們的心田。我知道，我們班的紀律是年級里最差的，您總是勸導我們，從不忍心懲罰我們。
您是一絲不茍的，我們可能沒(méi)有看到過(guò)您的辦公桌上堆滿(mǎn)的作業(yè)本，也沒(méi)有看到您熬夜批改作業(yè)時(shí)的疲憊，我們看到的，只有作業(yè)本上您寫(xiě)的評語(yǔ)。
您是敬業(yè)的，六年來(lái)，我們從未見(jiàn)您請過(guò)假，即使生病了也要來(lái)給你的學(xué)生們上課，即使我們還不斷的惹您生氣。我們只看到您鼓起精神給我們上課的樣子，卻看不到您不�？人�，喝水吃藥的樣子。
都說(shuō)老師是園丁，給我們灌澆知識；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師更像是我們的母親。
親愛(ài)的老師，感謝您這六年來(lái)對我們的關(guān)懷，老師，謝謝您！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
致老師的一封信8
敬愛(ài)的韓老師：
您好！
老師，有些話(huà)不敢當面跟您說(shuō)，只好靠寫(xiě)信來(lái)跟您說(shuō)，您驚訝嗎？
每當我聽(tīng)見(jiàn)那首悅耳的歌曲的時(shí)候——《每當我走過(guò)老師的窗前》，我就想到有一次星期五大掃除的時(shí)候，王禹哲和我一起端水的時(shí)候，因為我走樓梯粗心大意，把滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水倒在了衣服上，我只好硬著(zhù)頭皮再去拿一盆水艱辛地抬到班級，剛好抬到三樓，恰好您在三層值班的時(shí)候，看見(jiàn)全身濕嗒嗒的我，您趕忙跑過(guò)來(lái)，用粗糙的手和藹可親地撫摸著(zhù)我的頭，并且幫我把水抬到班級。事情做完以后，把我叫到辦公室，二話(huà)不說(shuō)，拿出紙巾，幫我擦干濕了的衣服，還關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我：“冷不冷”。而我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水在眼中打轉。
記得還有一次，您還上課的時(shí)候，我到您辦公室背英語(yǔ)單詞，卻看見(jiàn)桌子上擺放（一）（二）(三)班的同學(xué)默寫(xiě)的24個(gè)字母，而您卻是一刻不停地批改作業(yè)。您看見(jiàn)我來(lái)了，慈祥地對我說(shuō)：“請坐”。并且拿出一條椅子讓我坐下。過(guò)了一會(huì )兒，您評完一個(gè)班的作業(yè)，才對我說(shuō)：“背吧”。我認真背，老師豎起耳朵仔細地聽(tīng)，遇到音不準的時(shí)候，您總耐心細致地改正我的錯音，改完以后，再叫我重新背一遍，直到我背得既流利又通順，讀音準確，您才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，叫我馬上回家。我走之后，您又馬不停蹄改，您是盡職，又是那么辛苦！
老師是您教給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前，認準目標絕不回頭！
園丁的汗水，在綠葉中閃光，又在花朵里綻放。教師的汗水在心靈中結果，又在學(xué)生中感動(dòng)。老師您像一盞明燈，在我學(xué)習的路上指引方向，老師您像小草，樸實(shí)光華，培育出花朵——我們，老師我永遠感謝您！
祝老師工作順利！身心健康！長(cháng)命百歲！
您的學(xué)生：xx
20xx年11月1日
致老師的一封信9
親愛(ài)的王老師
您好：
我記得，在您教我的時(shí)候我才三年紀那么大。那時(shí)，我看見(jiàn)您第一眼時(shí)，我感到了一種輕松個(gè)親切感。
時(shí)陰似箭，一轉眼，我升到了六年級。以前您對我說(shuō)。心里有時(shí)會(huì )有一些不服的感覺(jué)，但是我回家睡覺(jué)之前，我翻來(lái)覆去的想我錯在了哪里�，F在，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都長(cháng)大了，就像您說(shuō)的一樣，同學(xué)們都有了小脾氣，有的時(shí)候跟會(huì )氣的您上氣不接下氣。
有的時(shí)候，同學(xué)門(mén)把別的老師氣走了，就馬上不讓老師走，有些同學(xué)說(shuō)老師都累一天，不要在氣她了，有的求著(zhù)老師還讓告訴您。老師。我說(shuō)真的。請不要說(shuō)他們了，因為我們還有幾個(gè)月就離開(kāi)你們，所以，我們要讓您對我們印象更加深刻一些。
老師當我們走的那一天請不要傷心，以后我們會(huì )回來(lái)看您的！
您的學(xué)生
20xx·11·17
致老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
幾個(gè)年頭不見(jiàn)，身體還好嗎？您還記得我嗎？小學(xué)時(shí)那個(gè)活躍、調皮得活似“假小子”的女孩，經(jīng)常刁難您�？傇撓肫鹆税�！我是您最聽(tīng)話(huà)的徒弟——阿倩。
今日，我滿(mǎn)懷感恩之心提筆給您寫(xiě)這封信，想與您敘舊。
記得，小時(shí)候，我常常故意將作業(yè)本上的字寫(xiě)錯，您找到我，我就嬉皮笑臉的說(shuō)：“我是故意考察您的眼力呢！”在課堂上有時(shí)抓住一個(gè)問(wèn)題，非得挖根尋底，甚至問(wèn)得答都答不上來(lái)，因為那些問(wèn)題太怪了，根本是神話(huà)，您非常生氣。其實(shí)我以前故意寫(xiě)錯字，是因為我沒(méi)能明白您那份苦心，現在真是追悔莫及。那時(shí)我總是報怨，認為當老師怪舒服哩，拿著(zhù)工資，不用寫(xiě)作業(yè)，課堂作業(yè)馬虎得翻翻，批個(gè)月號，而我們天天作業(yè)多得累死人。直至有一次，我才認識到自己的錯誤。那是我和伙伴出黑板報直到天黑才出完。當時(shí)，我們走您門(mén)口叫了您一聲，透過(guò)窗口，我驚呆了，我才發(fā)現，原來(lái)您每天都是這樣工作的，桌子上亂糟糟的，幾堆本子，一盞臺燈，一杯茶顯然已經(jīng)涼了，卻沒(méi)有喝。我想那時(shí)您一定還沒(méi)吃飯吧，您還要把我們送回家，幸虧當時(shí)我們父母來(lái)接我們了，您又向我們父母道歉，才安心讓我們回家。老師，您知道嗎？那一次在回家的路上，我心里老想：您是否還在工作，您還沒(méi)吃飯嗎？一直到我都睡了，還在想。加上那凄涼的風(fēng)刺到臉上，我真是感到不舒服，心里像欠了別人什么似的，油然而生的想起了那首歌：“每當輕輕走過(guò)您窗前……-嘔心瀝血您在寫(xiě)教材……
老師，我想對您說(shuō)：“對不起，謝謝您”，我不敢奢求您的原諒。但請允許我寫(xiě)幾句感激的話(huà)：
老師，謝謝您！
是您在我疑惑時(shí)，為我指引了方向；是您讓我在迷茫中，找到了路標；是您教會(huì )我做人的道理；是您讓我明白如何心存感激，您打開(kāi)了我的人生之門(mén)。
我不知道用什么樣的語(yǔ)言才最能表達出我對您的感激，但我希望這平凡的字眼中顯出最好的精神，那便是您的精神。您雖然不是人人皆知的著(zhù)名人物，但在我心中，您永遠是偉大的、默默無(wú)聞的好老師，就像蠟炬、春蠶、不起眼的雨傘……您在無(wú)私的奉獻著(zhù)，不求回報，您把知識全傳授給了我們。我感謝您，感謝您，十萬(wàn)個(gè)、百萬(wàn)個(gè)……感謝。我將不負期望，用實(shí)際行動(dòng)證明給您看，您的付出，沒(méi)白費。
祝：年年益壽，笑口常開(kāi)，平安！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
致老師的一封信11
老師：
您近來(lái)好嗎？好久沒(méi)和您說(shuō)說(shuō)話(huà)了，好想您。提筆前還有好多的話(huà)想說(shuō)，可真要寫(xiě)了，卻又不知從何說(shuō)起。
想想初一、初二的兩年和您相處的日子，是既高興又難過(guò)，現在我真希望還能再聽(tīng)一次您講的課，可是，時(shí)光一去不能復返。
記得剛上初一不久，您上課一直光叫我回答問(wèn)題。正因為我那時(shí)語(yǔ)文成績(jì)不是很好，所以就連名帶姓地說(shuō)您的壞話(huà)�，F在想起來(lái)，發(fā)現自己當初真的很傻，真的很幼稚。老師也是為自己好，我又何必呢？張老師，請允許我在這里向您道歉，請您原諒我這個(gè)無(wú)知的學(xué)生。
我們班的課堂氣氛不是很好，所以上課的時(shí)候總是無(wú)精打采的。那時(shí)您千萬(wàn)別提問(wèn)題，全班本來(lái)就鴉雀無(wú)聲，當時(shí)更是靜寂得嚇人。那時(shí)我也是同樣害怕，害怕老師會(huì )叫起我來(lái)回答問(wèn)題。我還記得那次當您又在課堂上提問(wèn)的時(shí)候，我先是用眼角的余光掃了一下整個(gè)教室，當我看到您的時(shí)候，發(fā)現您正用那鼓勵的眼光微笑著(zhù)面對著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。那時(shí)我才發(fā)現您竟然有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，這是我以前從未發(fā)覺(jué)過(guò)的。于是我做了好久的心理準備，這才把發(fā)抖的手緩緩地舉了起來(lái)。隨著(zhù)一聲“郭智蘋(píng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧”，我的心又提到了嗓子眼。啊，當時(shí)我真的好怕！當我再一次用眼角的余光去看您的時(shí)候，同樣，我看到您還是用那鼓勵的眼光微笑著(zhù)瞅著(zhù)我。當時(shí)我信心大增，雖然最后回答得不是很流暢，但我最后還是克服了膽怯的心理，戰勝了自己。在這里，我要由衷地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
從那以后，我不但上課敢發(fā)言了，還有時(shí)會(huì )到您的辦公室里去向您請教問(wèn)題。我每次去請教問(wèn)題的時(shí)候，您總是會(huì )耐心地給我講解，每次都是那樣的不厭其煩。也許正是因為您那會(huì )說(shuō)話(huà)的目光，您那總是很耐心的講解，您那獨特的教學(xué)方式，讓我深深地喜歡上了您這位語(yǔ)文老師。
學(xué)生也沒(méi)有太多的祝福，我只想對您說(shuō)：“老師，何時(shí)我才能再聽(tīng)您講一次課？老師，何時(shí)您會(huì )再用那鼓勵的眼光微笑著(zhù)看看我？老師，何時(shí)您會(huì )再說(shuō)一次‘郭智蘋(píng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題’？”
老師，最后，學(xué)生祝您工作順利，永遠快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
致老師的一封信12
親愛(ài)的張老師：
六年時(shí)光真快啊，一轉眼，您已經(jīng)教導我六年了，你教給我知識，教給我誠信，教給我做人的道理，您從一年級帶我到六年級，把我從一個(gè)咧嘴大哭的小男孩變成一個(gè)高個(gè)子、健康的大男生。在這六年里，您對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我終生難忘，在這里不妨我叫您一聲媽媽。
記得我剛上一年級時(shí)，對待新的同學(xué)與老師時(shí)，有一些害怕，一進(jìn)校園，就哭著(zhù)喊著(zhù)要找媽媽?zhuān)悄媚菧厝岬穆曇魜?lái)?yè)崦夷怯仔〉男撵`，記得您對我說(shuō)：“劉書(shū)含，不要怕，你就把我當做你的媽媽?zhuān)l(shuí)要是欺負你，你就找我�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我便抹去了眼淚，對你笑了笑。從此，我便在這個(gè)曾經(jīng)讓我害怕過(guò)的學(xué)校，來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)感受你的愛(ài)；從此，我便不再害怕了，終于敢和同學(xué)們一起玩了。那時(shí)我想，我有這么一位溫柔美麗的老師，我真是太辛福了。
記得上二、三年級，由于我的胃腸不好，總是肚子疼，每天都無(wú)精打采，小臉枯黃。每當我上課肚子疼時(shí)，您都會(huì )走過(guò)來(lái)，摸摸我的肚子，詢(xún)問(wèn)我哪里不舒服，然后給我的父母打電話(huà)。等到第二天上學(xué)的時(shí)候，您又會(huì )詢(xún)問(wèn)我，好點(diǎn)了嗎？吃藥了嗎？肚子還疼嗎？每當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心暖暖的，這些話(huà)給了我許多的鼓勵，使我堅信我一定要健康起來(lái)，努力學(xué)習，不負您的期望。
六年級時(shí)學(xué)校下達了學(xué)習彩帶舞的任務(wù)，那時(shí)正是夏天，下課時(shí)您帶領(lǐng)我們學(xué)習彩帶舞，烈日當空，您怕我們曬傷，就帶我們到樹(shù)蔭下練習，我們雖然很辛苦，但是我們很快樂(lè )。幾天以后我們都變黑了，但是我們的努力沒(méi)有白費，我們的演出很成功。
記得您在炎熱的夏天為我們買(mǎi)冰棍時(shí)，使大汗淋淋的我們一下子安靜了下來(lái)；記得您在講課時(shí)，那莊嚴的神情，那動(dòng)聽(tīng)的講解，使我們深刻理解一道道難題；記得是您鼓勵我們去別的學(xué)�？荚�，讓我們知道人外有人，天外有天，告訴我們不要驕傲。您的關(guān)愛(ài)與關(guān)心，使我永遠也不能忘記。
再有一個(gè)月我就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)您了，想對您說(shuō)的話(huà)很多很多，我會(huì )牢記你的教誨與鼓勵，我會(huì )勇敢地面對新生活，也請您永遠記住我這個(gè)普通而真誠的孩子。親愛(ài)的母校感謝您提供給我們優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，給我一位溫柔美麗的老師，又給我許多情同手足的同學(xué)們，您的一草一木，一磚一瓦，都令我終身難忘。
再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了使我終身受益的母校！
學(xué)生：XXX
20xx年6月29日
致老師的一封信13
親愛(ài)的盧老師：
您好！
聽(tīng)，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開(kāi)小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，步入初中的努力學(xué)習。天下沒(méi)有不散的筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學(xué)樓，不愿離開(kāi)這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會(huì )我人生道理的您！
窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個(gè)不停，伴隨著(zhù)我踏上學(xué)校的路程，我像一陣風(fēng)一樣，穿梭在人來(lái)人往的街道上，然后以一個(gè)輕快的、敏捷的跨欄姿勢，跳上了車(chē)，在車(chē)上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊張了，車(chē)剛到站，我沖忙下車(chē)，沖進(jìn)了學(xué)校，沖到了教室門(mén)口，這時(shí)您正在教室里聚精會(huì )神地給同學(xué)們上課呢！我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知道您會(huì )怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門(mén)，喊了一聲“報告�！贝蠹业哪抗恺R刷刷地向我看過(guò)來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，過(guò)了好一會(huì )兒，您才慢慢地張開(kāi)口，說(shuō)道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來(lái)上課的，站在那里不要動(dòng)！”剛剛說(shuō)完，教室里發(fā)出來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。
您像母親一樣，保護著(zhù)在草地上奔跑的我，您像大海一樣簇擁著(zhù)我登上世界的高峰，您像大樹(shù)一樣，為我遮風(fēng)擋雨。您不求回報，只希望我們好好的，讓我們快樂(lè )的生活，快樂(lè )的學(xué)習。在此，我真心地對你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：諶時(shí)
20xx年06月01日
致老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
教師節快到了，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，所以給您寫(xiě)了一封信。
老師，從開(kāi)始的不認真聽(tīng)講到現在的成績(jì)一直上升，從開(kāi)始的任性，到現在的懂事。謝謝您對我的培養，您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我的記憶里。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
在教師節的來(lái)臨之際，我衷心的祝愿您：教師節快樂(lè )！
致老師的一封信15
敬愛(ài)的杜老師：
您好！
不知不覺(jué)中，一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，感謝您為我們所做的一切。為了我們您廢寢忘食，為了我們值此佳節，您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
回想起以前，剛來(lái)這里，我們自我介紹，我的英語(yǔ)水平很不好，大腦一片空白。是您盡職盡責，鐵面無(wú)私，耐心督導我背單詞，學(xué)句子，讓我逐漸領(lǐng)悟到英語(yǔ)的趣味，激發(fā)了對英語(yǔ)的興趣；是您讓我的英語(yǔ)成績(jì)擺脫了“不及格”的窘?jīng)r。
假期里，我不會(huì )忘記您的叮嚀：多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多背。
新年是喜慶的日子，因為不用上課。哈哈哈！
謹對您的辛勤栽培表示感謝。并祝福您和您的家人新年快樂(lè )！
你的學(xué)生
年月日
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