精選給老師的書(shū)信作文五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的給老師的書(shū)信作文5篇，歡迎大家分享。

給老師的書(shū)信作文 篇1

敬愛(ài)的老師：您好！

　　難忘的小學(xué)生活就要過(guò)去了，這六年來(lái)您教會(huì )了我很多知識！可偏偏時(shí)間卻不留我，轉眼就要上初中了，我是多麼的舍不得��！

　　老師感謝您多年來(lái)的照顧，我多麼想哭��！痛快的哭出來(lái)吧！

　　老師��！您就像我的媽媽一樣��！我是多麼的愛(ài)您��！您知道嗎？

　　還記得有一次您對我發(fā)脾氣，我也沒(méi)在意，沒(méi)想到您真的生氣了，老師我對不起您��！您能原諒我嗎��！

給老師的書(shū)信作文 篇2

親愛(ài)的老師

　　今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，偶然憶起與恩師發(fā)生的往事，寫(xiě)一封信給您，與您分享這美好的過(guò)往。

　　還記得那年的那天。

　　“今天，誰(shuí)的作文沒(méi)有交，從實(shí)招來(lái)！”您帶著(zhù)生氣的口吻對我們說(shuō)。忽然之間，一群人“刷刷”地站了起來(lái)，我也在內。但我是有原因，因為我的“老年癡呆”又犯了。所以就落家里了。但是，您已經(jīng)下過(guò)了自己丟三落四不是理由，所以，當您問(wèn)我原因時(shí)，我的嘴巴好似有一根無(wú)形的.針把它縫住了，我一句話(huà)，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

　　“叮叮�！鄙险n鈴響了�！胺艑W(xué)后，拿著(zhù)你們寫(xiě)好的作文來(lái)找我�！闭f(shuō)完，您轉身離開(kāi)了。當上課，我忐忑不安，想著(zhù)如何彌補這個(gè)錯。時(shí)間過(guò)得飛快，下課，我的大腦飛速地轉著(zhù)，回想著(zhù)那篇文章內容，我甚至不知何時(shí)竟上課了。第三節上自習課，所以，我趁著(zhù)這時(shí)間，把我腦子里的東西全倒了出來(lái)，整理成一篇文章。等著(zhù)下課。下課鈴一敲響，我便飛奔到您的辦公室，把作文交給您。

　　“我要的不是你的作文，而是你能認識到你自己的錯誤�！�

　　“我明白�！�

　　“芳芳，據我所知，你的名字可不是第一次寫(xiě)在這上面。老師覺(jué)得你很優(yōu)秀，所以要好好栽培你……好了，你們先回去吧�！�

　　當老師在說(shuō)時(shí)，我的眼淚就落了下來(lái)。這是悔恨的淚。聽(tīng)了您的諄諄教導，我再也沒(méi)拖欠過(guò)作業(yè)。

　　最后祝您身體健康、萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下。

　　此致

　　敬禮！

給老師的書(shū)信作文 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好。

　　馬上面臨期末考試了，所有的科目基本進(jìn)入了復習狀態(tài)。但是，班里依然有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入復習狀態(tài)，我希望您能管一下。

　　您經(jīng)常不在班內，那些人吵吵鬧鬧地，讓我很煩。班長(cháng)每次都會(huì )記名，一說(shuō)告訴老師時(shí)，他們才會(huì )安靜下來(lái)。就因班內很吵，每次都會(huì )被級部主任點(diǎn)名。期末考試快到了，各科老師都抓的很緊，我們也很用功。老師，我為班集體提出以下兩點(diǎn)：

　　1、老師要經(jīng)常到班內看看。

　　2、讓班長(cháng)管的嚴點(diǎn)兒，如果管不了，科代表幫忙。

　　希望老師采納。祝：

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生

給老師的書(shū)信作文 篇4

敬愛(ài)的寧老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼，暑假就結束了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在您精心的培育下，我們從無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿(mǎn)了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認真到位，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。您是我們最崇拜的老師。

　　您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思，引導我們從各個(gè)角度去探究，調動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學(xué)習《孔子和學(xué)生》這一課，有位同學(xué)問(wèn)：老師，和顏悅色是什么意思？老師親切地說(shuō)：“和顏悅色這個(gè)詞表示態(tài)度十分和藹可親�！澳闱�！我沒(méi)說(shuō)錯吧”！寧老師就是能讓每個(gè)人把不懂的知識說(shuō)出來(lái)，用不同的角度去把那些難題解答掉。

　　您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學(xué)習與實(shí)踐上的《愛(ài)我中華》這一課的習題做一做�；氐郊�，哥哥問(wèn)我什么作業(yè)，我把作業(yè)說(shuō)了出來(lái)，哥哥一聽(tīng)：“哇！好少喲！在我上四年級時(shí)，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢！還有天天一篇作文，現在上六年級了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學(xué)到好多知識。

　　這也許跟您的開(kāi)朗的性格有關(guān)，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學(xué)，寫(xiě)作文章，您很快就能把這些作文改完，一個(gè)錯字和病句也逃不過(guò)您的眼睛，每本作業(yè)都會(huì )圈圈點(diǎn)點(diǎn)的。

　　老師，今天就是教師節，我想對您說(shuō)：老師，祝您節日快樂(lè )！

　　祝您萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xx

給老師的書(shū)信作文 篇5

敬愛(ài)的老師;

　　您好，[我看了巴金爺爺給家鄉孩子的一封信]我心情很不平靜，巴金爺爺在有限生命還懂得珍惜一封一秒，我后悔1。2。3年級浪費很多時(shí)間，從現在開(kāi)始，決定珍惜光陰，好好學(xué)習，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì )做出貢獻，為我們班級體做好事，團結友愛(ài)，互相幫助，讓我們的生命開(kāi)花。

　　我真誠地祝福老師身體鍵康。

【給老師的書(shū)信作文】相關(guān)文章：

給老師的書(shū)信作文08-10

給老師的書(shū)信作文06-13

給老師的書(shū)信作文11-14

老師書(shū)信作文10-10

給老師的書(shū)信11-02

感恩老師書(shū)信作文07-02

寫(xiě)給老師的書(shū)信作文01-23

感恩老師書(shū)信作文06-08

感恩老師書(shū)信作文07-24

感恩老師書(shū)信作文05-21