給幼兒園老師的一封信
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的給幼兒園老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給幼兒園老師的一封信1
尊敬的各位家長(cháng)：您們好！
為了保障幼兒的衛生和人身安全，現以一封信的形式將本學(xué)期工作重點(diǎn)以及家長(cháng)工作向您進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和培養，在各個(gè)方面都養成了良好的習慣，也有了明顯的提高。但還有個(gè)別幼兒因年齡等各種因素還存在著(zhù)一定的差距，因此本學(xué)期我們將繼續有科學(xué)、有目的、有計劃的對幼兒進(jìn)行全面的培養。
1、本學(xué)期我們將圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)，如"可愛(ài)的家、各種各樣的汽車(chē)、秋天來(lái)了、七彩世界等"請家長(cháng)繼續配合教師搜集有關(guān)資料。我們還為幼兒創(chuàng )設了各個(gè)活動(dòng)區，讓幼兒在游戲中快樂(lè )地學(xué)習。
2、本學(xué)期我們將實(shí)行夏、冬季季作息時(shí)間，請您堅持每天8：00前入園。以免影響幼兒正常的一日活動(dòng)。
3、時(shí)間課程表：社會(huì ) 、數學(xué) 、 科學(xué)、 美術(shù) 、音樂(lè )、 語(yǔ)言、健康、英語(yǔ)。
4、如不來(lái)的幼兒，請家長(cháng)8:00點(diǎn)以前電話(huà)請假或提前一天請假,并說(shuō)明請假原因.
5、請家長(cháng)繼續認真填寫(xiě)《幼兒自測體溫表》，注明日期、家長(cháng)簽名，每天必須帶。
6、家長(cháng)每天早晚簽到，服藥幼兒請認真填寫(xiě)服藥登記記錄，并將藥包好，寫(xiě)明幼兒姓名、藥品名稱(chēng)和服藥時(shí)間。有條件的盡量在家護理，以免傳染其他幼兒。
7、為了幼兒的安全，請您不要頻繁更換幼兒接送人員，（如有特殊情況或請別人代接，請務(wù)必電話(huà)告知班級老師）8、為了不和其他班級接送時(shí)間沖突，請您每天按時(shí)接幼兒。
時(shí)間為： 16：40。
9、請您為幼兒準備一套換洗的衣褲，放幼兒園備用。
10、每月開(kāi)展"對家長(cháng)一個(gè)微笑，給孩子一個(gè)擁抱"的系列活動(dòng)，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。
以上是本學(xué)期的工作安排，如有其他活動(dòng)，教師會(huì )以電話(huà)或校訊通的形式通知家長(cháng)，敬請家長(cháng)留意。如遇任何問(wèn)題，請您及時(shí)與本班教師電話(huà)溝通。謝謝！
給幼兒園老師的一封信2
尊敬的吳老師:
您好！
由于都督是剛入幼兒園，首先我將都督目前的大體情況向您匯報一下：
1、喜歡運動(dòng)和挑戰、協(xié)調性好，跑、跳、攀登都喜歡。
2、最喜歡玩具車(chē)，男孩子可能都這樣。托馬斯也是他最?lèi)?ài)看的。
3、喜歡自己動(dòng)手、并且動(dòng)手能力較強。他能自己吃飯、喝水、穿衣服、拉外套拉鏈、穿鞋、剝蒜等。
4、對音樂(lè )的興趣一般，不過(guò)特別喜歡鳥(niǎo)叔的《江南style》和鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》。
二、存在問(wèn)題
1、紀律性差，他不喜歡約束。從他很小的時(shí)候，他玩什么、怎么玩、到哪兒玩都是讓他自己安排或征求他的意見(jiàn)，這樣雖然鍛煉了他的自我管理能力、提高了游戲的興趣性，但同時(shí)也造成了自我意識過(guò)強，自己的事自己做主，不喜歡別人安排的局面，所以這可能對他盡快地融入到集體中造成一定障礙。
2、飲食有點(diǎn)偏食。比較喜歡吃肉，對于青菜和豆類(lèi)不太喜歡。他一旦嚼不動(dòng)，就會(huì )吐出來(lái)，這點(diǎn)給老師們添麻煩了。曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，明明吃的不多也會(huì )吐出來(lái)一點(diǎn)，有時(shí)候只是干嘔。我們盡量忽略他的這一行為，他慢慢就忘記了。
三、性格特點(diǎn)
1、好動(dòng)。
2、性格倔強。強硬的辦法很難讓他接受，說(shuō)服教育往往效果不錯。
3、他愛(ài)講道理。當他提出一些無(wú)理或不正當要求時(shí)，如果我們耐心地給他講道理，她一般還是能接受的。比如9月4日上幼兒園，一起床他就不愿意去幼兒園，我就告訴他：幼兒園里多有意思呀，都督是個(gè)勇敢的孩子、堅強的孩子。最后他雖然眼里含著(zhù)淚，但還是配合出門(mén)了，表現得很懂事。不過(guò)到了，幼兒園門(mén)口他又哭了。這一點(diǎn)，我們要自我檢討，9月2日入園時(shí)，都督表現特別好，一路上很開(kāi)心，去了也主動(dòng)和我再見(jiàn)，我很欣慰。但是姥爺拍照后，都督就哭了，情緒不穩定，覺(jué)得在幼兒園就見(jiàn)不到爸爸媽媽姥姥姥爺了。這一事件，對他的心理產(chǎn)生了很大影響，增加了入園焦慮。
4、做事參與積極性非常高。他很喜歡能親自干自己力所能及的事，而且得到別人的肯定。同時(shí)，也樂(lè )于幫助別人。
5、規則性強。他特別喜歡講規則，很多規則和道理都是他自己總結的。比如，哭能解決什么問(wèn)題呢（雖然清楚，但還是控制不住自己，呵呵）。不能揪花花草草，它們會(huì )疼的。諸如此類(lèi)的，不僅自己遵守，還希望其他小朋友能夠接受他的規則。我有些擔心，別的小朋友不接受，他會(huì )表現得很失望。
四、建議
1、都督?jīng)]有在集體中生活過(guò)，很多應該遵守的紀律他都需要學(xué)習，我請求老師在告訴他不能做某一件事時(shí)同時(shí)也告訴他為什么不能那樣做。只有這樣他才愿意去接受，也避免她對幼兒園失去興趣。
2、另外，我也不希望老師給都督特殊的照顧，一方面那么多孩子老師的精力有限，另一方面，我希望都督在集體中是一個(gè)普通的、正常的、快樂(lè )的、心理健康的小成員。
總之，都督是一個(gè)懂事、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)動(dòng)手參與、精力充沛、不懂紀律約束、非常費心的孩子。因為對自己的孩子做出非�？陀^(guān)的評價(jià)很難，雖然我努力這樣做，所以有很多地方說(shuō)的不一定對，我非常愿意能多跟老師交流，孩子的發(fā)展有什么動(dòng)向或需要引起注意的地方，希望我們能及時(shí)溝通，力爭讓孩子健康成長(cháng)。
祝您愉快！
都督爸爸、都督媽媽
20xx.9.4
給幼兒園老師的一封信3
幼兒教育是屬于“潤物細無(wú)聲”的教育，不像中小學(xué)，看得到成績(jì)呀，分數呀這些顯像性的東西;幼兒園的孩子的進(jìn)步在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，要那所謂的指標來(lái)衡量還真不容易。但是在孩子各個(gè)成長(cháng)的關(guān)鍵期幼兒園老師的作用無(wú)可替代。
了解幼師，善待失誤！
工作中，人們都希望將每一件事情做好，但結果并不一定能如人所愿，總有或多或少的遺憾，或大或小的失誤。面對教師的失誤，我們是否可以善解人意，換位思維。把自己放在當事人的角度去思考、分析問(wèn)題，會(huì )更易于掌握事實(shí)的真相。
幼師是一個(gè)特殊的群體，她們有女性的優(yōu)勢，也有女性的不足。如果有孩子不小心磕了碰了，家長(cháng)要對事不對人，平靜處理。我們需要的是將心比心，善待失誤！
感謝幼師，你們辛苦了！
請不要再質(zhì)疑幼師的付出。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體，她們大多還是一些剛剛離開(kāi)校園，步入社會(huì )的孩子，而二十幾歲的個(gè)性簽名應該是“青春無(wú)悔”，不應該是“壓力山大”。她們的座右銘是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。不管她們有沒(méi)有結婚生子，她們都想聽(tīng)孩子叫她們一聲“老師媽媽”;不管她們組織活動(dòng)周末加班多辛苦，她們只想聽(tīng)家長(cháng)一句“老師，您辛苦了”;不管她們穿著(zhù)多漂亮的新衣服，孩子哭了，她們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管她們身體多么的不舒服，還是惦記的生病請假的孩子有沒(méi)有康復。
在教師這個(gè)群體，只有幼師是蹲坐著(zhù)，甚至偶爾是跪著(zhù)上課的，因為她們不能讓孩子仰視她們，因為她們不要孩子和她們有距離，她們放下架子，因為他們是自己的孩子，她們偶爾批評孩子，是因為她們有時(shí)候會(huì )覺(jué)得恨鐵不成鋼。但她們幼師在人格上不會(huì )是蹲坐的，她們是筆直的，像白楊樹(shù)一樣，身無(wú)旁騖。所以，請給她們一份尊重，在職業(yè)操守上，她們無(wú)愧于心。請記得對她們說(shuō)一聲：謝謝，辛苦了！
只有互相理解和支持才能給我們的孩子更美好的未來(lái)！
給幼兒園老師的一封信4
敬愛(ài)的幼兒園老師：
您好！
與您一別已有數年，如今我已經(jīng)上四年級�，F在春天到了，萬(wàn)物復蘇，校園里展現出一片生機勃勃的景象，學(xué)校的大柳樹(shù)都發(fā)芽了！楊樹(shù)掛著(zhù)一串串的鼻涕妞妞。我作文寫(xiě)得很好，總是能得滿(mǎn)分。
我現在的校園非常漂亮，教室寬敞明亮。上課時(shí)，老師會(huì )經(jīng)常使用許多多媒體設備。學(xué)校還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，每次體育課，我們都會(huì )到那里去鍛煉。操場(chǎng)上還有綠綠的草坪，在那里做游戲可棒了，我們還喜歡躺在上面看天空飛過(guò)的飛機。
放學(xué)回家的路上會(huì )經(jīng)過(guò)一所幼兒園，每當看見(jiàn)那些小朋友們，我總是能想到您溫柔的臉龐。
您還記得嗎？以前，在幼兒園的院子里有兩棵樹(shù)，一棵是黑棗樹(shù)，另一棵是柿子樹(shù)。秋天果子成熟了，您就用竹竿把果子打下來(lái)分給我們�？粗�(zhù)小籃子里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的香甜的黑棗和柿子，我們直流口水。到現在，那香甜的味道我還沒(méi)有忘記。
不知您現在怎么樣了。是不是又有一批新的小同學(xué)踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén)？我閉上眼時(shí)，腦子里也都是那孩子們頑皮的笑臉。
祝
身體健康！
您的學(xué)生：虎薇薇
20xx年3月29日
給幼兒園老師的一封信5
尊敬的xxxx幼兒園的老師：
您們好!
雖然最近和馮老師交流了一下我的想法，但是并不等于對您們的工作不認可，只是希望您們做得更出色、做得更棒!希望年輕的您們正視我的想法和建議以及意見(jiàn)，不要將其視為壓力。
明天就是感恩節了，我和果果爸爸對曾經(jīng)幫助過(guò)果果的老師們表示衷心感謝!
感謝馮老師，在親子班對果果的引導，使果果能夠勇敢的站在小朋友面前介紹自己;感謝馮老師在果果剛入園的時(shí)候對果果的關(guān)愛(ài)，使我能夠放心的離開(kāi);感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話(huà)，使我的想法能夠很快的讓老師們知道。
感謝姚老師和劉婷老師，在櫻桃班對果果的照顧和引導，使果果由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老師領(lǐng)著(zhù)上下臺階到自己獨立上下臺階!
感謝胡老師拿自己的相機記錄孩子們在幼兒園的精彩瞬間，使家長(cháng)直觀(guān)形象的看到孩子們在幼兒園中的表現!
感謝丁老師和常老師，讓果果很快地適應了草莓班的生活;感謝丁老師和常老師，指導并幫助果果穿脫衣服和鞋襪;感謝丁老師和常老師，在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥;感謝丁老師和常老師，給給果果的每一個(gè)微笑和擁抱。
感謝大班劉老師對果果的關(guān)注、給果果吃餅干、送果果氣球!
感謝呂老師在櫻桃班的時(shí)候引導果果做的“小熊頭”，并且還幫助果果給小熊做了領(lǐng)結，讓果果感覺(jué)很開(kāi)心、很快樂(lè )!
感謝伙房的師傅，認認真真、勤勤懇懇的`工作，使孩子們吃上了可口的飯菜!
感謝幼兒園給孩子們創(chuàng )造了交流學(xué)習的環(huán)境!
愿老師們工作順利、生活美滿(mǎn)!
愿幼兒園越辦越好!
祝幼兒園桃李滿(mǎn)天下、春暉遍四方!
xxxx家長(cháng)
XX年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的好快呀，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了4年，我很想念您。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我什么都不會(huì )就連簡(jiǎn)單的漢字都不會(huì )寫(xiě)，是您很耐心的教會(huì )了我，而我也快速的都會(huì )寫(xiě)了這些數字。
還記得我有一次高燒，可我的爸爸媽媽在外地工作，是您把一條冰毛巾放在我的頭上，幫我退燒。
還有一次，我帶了一支圓珠筆，我拿著(zhù)里面的芯在玩，看見(jiàn)上面有洞，我就吸里面的墨水，吸了一下發(fā)現墨水上升了一點(diǎn)，我感到非常的好奇于是我又吸了一點(diǎn)點(diǎn)，可是一不留神把墨水吸到了嘴里。那時(shí)的我弄得滿(mǎn)嘴都是墨水，束手無(wú)措的待在原地，是您發(fā)現了把我帶到了洗手間里，您細心地對我說(shuō)：“把水喝到嘴里再吐出來(lái)�！本瓦@樣在您的幫助下我的嘴里才沒(méi)有了墨水的痕跡。
老師謝謝您，是您教會(huì )了我們知識，是您讓我們了解藝術(shù)，是您教會(huì )我們說(shuō)話(huà)。老師您辛苦了。
祝
身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：聶萌萌
20xx年11月24日
給幼兒園老師的一封信7
親愛(ài)的施老師 顧老師 ：
您好！祝您節日快樂(lè )！身體健康！
老師您太辛苦了，我清楚地記得，第一天來(lái)到班里時(shí)，有的哭，有的吵，有的鬧，有的靜靜瞧，我不由地皺起了眉頭。而現在的他們個(gè)兒長(cháng)高了，知識豐富了,每天都要教我們學(xué)習知識。我非常感謝您對我的關(guān)心！我以后會(huì )更加努力學(xué)習！取得更好的成績(jì)�。�！
親愛(ài)的施老師、顧老師，自從我9月3日開(kāi)學(xué)進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢喜歡上我們的一（3）班。開(kāi)始我害怕老師不喜歡我，同學(xué)不跟我玩，可是現在，同學(xué)們都跟我成了好朋友，原來(lái)膽小的我現在也變得大膽了，敢上講臺領(lǐng)讀，敢大聲回答問(wèn)題，還很積極舉手回答老師的問(wèn)題。親愛(ài)的施老師 顧老師.你是我人生的第一位老師，所以我要真心的對老師說(shuō)聲“謝謝！”
好了，老師88！
給幼兒園老師的一封信8
親愛(ài)的陳老師、張老師、吳老師：
你們好嗎?我上一年挺開(kāi)心的。你們是不是很忙吧?我在學(xué)校里都把壞習慣改掉了�，F在的姜老師對我很好。在學(xué)校里面還有四點(diǎn)鐘學(xué)校呢。四點(diǎn)鐘學(xué)校作業(yè)做好就可以去玩，我真開(kāi)心。我和黃佳寶有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)玩跳繩比賽，有時(shí)跑步比賽。黃佳寶是我的好朋友，我真喜歡她，她也喜歡我。
昨天下午我畫(huà)了兩幅黑板畫(huà)。黃佳寶畫(huà)了一架飛機。我畫(huà)了兩幅。一幅是兩座山，還有一幅是一朵花。姜教師說(shuō)我們畫(huà)的很漂亮。姜教師是我們的班主任。她對我們很溫柔。
陳教師、吳教師、張教師我很想你們。有時(shí)媽媽帶我經(jīng)過(guò)幼兒園時(shí)，我多想看看幼兒園，但已經(jīng)來(lái)不及了。我已經(jīng)上一年級了，我不是幼兒園的小朋友了。祝您們身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
你的學(xué)生：虞xx
20xx年11月21日
給幼兒園老師的一封信9
孩子們：
此時(shí)此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴3年的你們就要離開(kāi)了；此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。
望著(zhù)今天長(cháng)大的你們，看著(zhù)你們現在活潑可愛(ài),又唱又跳的樣子,不經(jīng)意想起你們邁著(zhù)蹣跚的小步才入園時(shí)的情景.從哭哭嚷嚷的要回家,到現在能高高興興的來(lái)上學(xué)；從吃飯等著(zhù)老師喂到現在大聲地說(shuō):"老師,我自己吃！"；從咿咿呀呀地喃喃自語(yǔ)到現在有主見(jiàn)的講話(huà)；從一點(diǎn)一筆的亂線(xiàn)到現在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫(huà)......
今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
孩子,你們長(cháng)大了,進(jìn)步了！老師真為你們高興！在高興的同時(shí)也感到很幸福,因為老師有幸和你們一起感受著(zhù)你們的開(kāi)心,也有幸為你們見(jiàn)證你們的進(jìn)步,和你們一同成長(cháng)！更有幸陪伴你們走過(guò)了最純真,最美好的童年時(shí)光！
每個(gè)早晨，我會(huì )想起你們的聲聲問(wèn)候；
每個(gè)傍晚，我會(huì )想起你們的每張笑臉。
今天，你們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛；
今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆；
今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！
老師會(huì )從心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂(lè )，早日成為棟梁之材！也希望我們最親愛(ài)的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
xxx
xxxx.x.x
給幼兒園老師的一封信10
各位老師好：
我是張天予的媽媽?zhuān)驗楹⒆尤雸@之前感冒了，所以拖了幾天入園，希望老師諒解。特別高興女兒一入園就能碰到四位和藹有愛(ài)心的老師，為了幫助女兒盡快適應幼兒園的生活，我想簡(jiǎn)單介紹一下女兒的一些情況以便老師們了解。張天予，小名笑笑，20xx年8月3日出生。在入園之前，沒(méi)上過(guò)各種形式的早教班、親子班，由老人和爸爸媽媽一起帶大，屬于比較粘人的孩子。
笑笑總體來(lái)說(shuō)偏內向，怕生，在外不愛(ài)和人講話(huà)，也不太愛(ài)和小朋友交流。笑笑對陌生人有很強的戒備心理，比較謹慎膽小，尤其是對待陌生人送給自己東西，第一反應便是躲開(kāi)，從不輕易接下。對她熱情主動(dòng)的人更是排斥，不喜歡和陌生人有身體接觸。屬于慢熱型的孩子。建議老師一開(kāi)始不要太熱情主動(dòng)，遠遠觀(guān)察，等她熟悉了再一點(diǎn)點(diǎn)的和她交流。
性子比較急，又有些好強，鞋子自己穿不好便會(huì )生氣。一旦發(fā)脾氣或者哭起來(lái)，比較難哄。就事論事不太好哄，最好是轉移注意力。
笑笑很有自己的小主意，自己認準的事不輕易被別人左右。但是很遵守規則，比如再玩多長(cháng)時(shí)間回家，或者再看幾集動(dòng)畫(huà)片，只要她答應了一般都能遵守。關(guān)于幼兒園安排的活動(dòng)，最好提前讓孩子知道，這樣不至于因為玩不夠而哭鬧。
笑笑有些小粗心小馬虎，不是細心地孩子。笑笑愛(ài)動(dòng)，除了看書(shū)的時(shí)候安靜專(zhuān)心外，其它時(shí)間很少坐得住。
笑笑屬于那種特老實(shí)特善良的孩子，從不會(huì )動(dòng)手打人，挨了打也不知道反抗，別的小朋友看中的東西會(huì )主動(dòng)奉上。笑笑不貪心，不眼饞別人的東西，能聽(tīng)進(jìn)去道理。
笑笑經(jīng)常把“我害怕”掛在嘴邊，但大部分并不是真的害怕，而是說(shuō)說(shuō)而已。
笑笑可以自己穿脫褲子、襪子和鞋子，不過(guò)有時(shí)候會(huì )穿反，套頭的上衣自己穿脫不了。
笑笑午覺(jué)不太規律，一般偏晚，希望笑笑能盡早適應幼兒園的午睡時(shí)間。如果睡不醒被叫起來(lái)，會(huì )有些小情緒，轉移注意力比較管用!
吃飯喜歡吃各種炒青菜，尤其是青菜桿，不太愛(ài)吃主食，不喝雞蛋湯之類(lèi)的咸湯。希望在幼兒園能改變這些偏食的問(wèn)題。笑笑吃飯仍舊手抓的多，在家和大人吃一樣的飯菜，什么土豆絲、炒豆角之類(lèi)她都很喜歡，因為不好用勺所以養成了用手抓的習慣。勺子現在還是用不太好，喝粥灑的到處都是，這個(gè)在家提醒過(guò)很多次效果都不大，覺(jué)得這和性格粗有關(guān)系。希望老師們能體諒這一點(diǎn)，多多訓練她用勺。
笑笑非常喜歡吃水果，各種水果都愛(ài)，在家都是拿水果當飯吃的�？赡芤驗閻�(ài)吃水果和青菜的原因，纖維多，每天大便一般都得兩次或者三次，有時(shí)兩次大便時(shí)間間隔很短，也可能因為性子急一次沒(méi)解決完。希望老師每次大便時(shí)提醒她一次解決完!笑笑大小便都很急，不會(huì )等，必須立馬去廁所。
笑笑非常喜歡看書(shū)，喜歡玩滑梯，爬上爬下，從高處跳下來(lái)，喜歡自言自語(yǔ)玩過(guò)家家，不喜歡玩車(chē)玩球，對唱歌跳舞興趣也不大。笑笑喜歡老鷹抓小雞之類(lèi)的能跑的游戲，喜歡帶貓咪圖案的各種東西。笑笑不愛(ài)在人面前表現，有些怯生。
笑笑喜歡別人的夸贊，越表?yè)P會(huì )表現的更乖!尤其是說(shuō)別的某某小朋友都不會(huì )而笑笑會(huì )的時(shí)候，更有成就感，也會(huì )更配合。樹(shù)立個(gè)壞榜樣對笑笑更有用!
對幼兒教師一直心存敬意，教育一個(gè)孩子真的很不容易，何況老師要面對那么多的孩子，要讓性格迥異的小朋友喜歡上幼兒園喜歡上老師，離不開(kāi)老師的辛苦付出，作為孩子的爸爸媽媽?zhuān)覀冊敢馀ε浜侠蠋煹墓ぷ�，愿和你們多多的溝通，讓孩子早日喜歡上幼兒園，快樂(lè )健康的渡過(guò)童年時(shí)期!謝謝老師，也祝各位老師身體健康!
張天予的爸爸、媽媽
給幼兒園老師的一封信11
親愛(ài)的幼兒園老師：
我是你曾經(jīng)教過(guò)的一位學(xué)生。你可能已經(jīng)忘了我，畢竟你的學(xué)生那么多，但我無(wú)法忘記你——
在我來(lái)到幼兒園的第一天，不愿意離開(kāi)媽媽的我大聲啼哭，是你牽住我的手，用糖果把我帶到另一個(gè)嶄新的世界；在我中午不肯午睡時(shí)，是你安撫我睡覺(jué)，以至于睡過(guò)頭了你都不忍心叫我，把點(diǎn)心收留著(zhù)等我來(lái)教室給我吃；在我和同學(xué)們排練表演時(shí)，是你發(fā)現我動(dòng)作的規范，讓我站第一排領(lǐng)舞……
關(guān)于幼年的回憶太多太多，而時(shí)間太快太快，現在，我已經(jīng)六年級，即將升上初中，而在回憶小時(shí)候時(shí)，我總會(huì )想到你——我人生中的第一位老師。我現在不再生活在那里，來(lái)到了蒼南這個(gè)縣城，而接下來(lái)又會(huì )去往哪里，我不知道，也無(wú)法知道。
親愛(ài)的老師，說(shuō)了這么多，也忘了問(wèn)一問(wèn)你的情況。你還在那里教書(shū)嗎？你還是那樣時(shí)尚嗎？你還是那么愛(ài)逗小孩子嗎？
老師，我很想你，很想念那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，想念曾經(jīng)的同學(xué)，想念那個(gè)教室。說(shuō)到這里，我又想起一件興奮的事想對你說(shuō)，那就是：我已經(jīng)取得鋼琴七級通過(guò)證書(shū)了！這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)很令我激動(dòng)，不知道你會(huì )不會(huì )為我而高興。我還記得以前我那幼稚的琴聲，沒(méi)想到那么快，都七級了。時(shí)間多么快��！
親愛(ài)的老師，歲月荏苒，我在一天天長(cháng)大，而你也在一天天老去。也不知道你能否收到這封信，至少，它表達了我的思念。如果收到，希望你能夠回信。
最后祝：身體健康，平安快樂(lè )！
你的學(xué)生：xxx
20xx年11月2日
給幼兒園老師的一封信12
敬愛(ài)的老師：
您好，這是我第一次給您寫(xiě)信，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。我離開(kāi)幼兒園已經(jīng)四年多了。但是，我還深深的記得幼兒園里的美好生活。
現在，我在農林下路小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，每年都評上三好學(xué)生。和同學(xué)相處得很好，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。還學(xué)會(huì )不少體育運動(dòng)，有乒乓球——羽毛球——游泳——騎自行車(chē)。
以上成績(jì)和幼兒園老師的從小教導是分不開(kāi)的。好，信就寫(xiě)到這，我以后會(huì )經(jīng)常給你寫(xiě)信的。
祝：工作順利!
身體健康!
給幼兒園老師的一封信13
XX市直幼兒園蒙氏小三班的李老師、張老師、何老師：
您好!
值此教師佳節來(lái)臨之際，請允許我——作為一個(gè)孩子的母親獻上深深的祝福與誠摯的謝意!祝你們教師節快樂(lè )!
記得有一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者說(shuō)過(guò)：他現在的成就尤其要歸功于自己在幼兒園時(shí)所受到的教育，那影響了他以后的整個(gè)人生道路。曾經(jīng)，我為這樣的話(huà)語(yǔ)感到深深的震撼。如今，作為一位母親我才更加貼切的懂得它飽含的意義。
2歲到6歲左右的年齡是一個(gè)孩子成長(cháng)的重要階段。他們生活中最基本的行為習慣、語(yǔ)言的表達、對人際關(guān)系甚至是對社會(huì )關(guān)系最初的懵懂都是在這一階段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又猶如枝繁葉茂的大樹(shù)所扎根的那片土壤，是最基礎也是發(fā)揮作用最大的部分�；蛟S有時(shí)它會(huì )像空氣一樣被人們所忽略，然而它存在的意義也同樣如空氣一般的重要。孩子們是在幼兒園中度過(guò)這個(gè)階段的，也是在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷下度過(guò)這樣一個(gè)階段的。想到自己的孩子在平日里的頑皮，還有那似乎對所有事情都表現出興趣的小小好奇心，我可以體會(huì )到老師們所承擔的責任以及你們辛勤的付出。
無(wú)論是一個(gè)英文的單詞、一段短小的詩(shī)句抑或是一首簡(jiǎn)單的歌曲，我都會(huì )為孩子每一天的進(jìn)步與成長(cháng)感到快樂(lè )并由衷的感激。當他第一次要求自己穿衣的時(shí)候;當他第一次成功系上鞋帶的時(shí)候;當他第一次為下班的我端上熱水的時(shí)候……親愛(ài)的老師，我不知道該怎樣去表達自己心中的不平靜，也不知道用怎樣的語(yǔ)言才能道盡我內心對你們的謝意。謝謝你們對孩子教育，當我這個(gè)母親因忙于工作而不能時(shí)時(shí)刻刻守在孩子的身邊時(shí)，是你們陪伴了我的孩子并帶給他快樂(lè )與歡笑。謝謝你們!
在將來(lái)的日子里，希望老師您能夠繼續用您的愛(ài)心去關(guān)懷我的孩子�；蛟S他有時(shí)還是不太懂事，會(huì )淘氣，會(huì )鬧脾氣，但是我相信您的耐心一定會(huì )溫暖他，讓他有所改變，變得更加優(yōu)秀。同時(shí)，作為孩子的母親，我也一定會(huì )盡力的配合您的工作。使得孩子在我們共同的關(guān)愛(ài)下健康的成長(cháng)。
最后，請再次允許我獻上自己感激與祝福!
祝：
節日快樂(lè )！
身體健康！
萬(wàn)事如意!
學(xué)生家長(cháng)：XXX
20xx年XX月XX日
給幼兒園老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好!不知您還記不記得我了，我就是您的學(xué)生張子陽(yáng)。
不知您是否記得這樣一件事。在幼兒園畢業(yè)典禮還沒(méi)有開(kāi)幕的時(shí)候，我們在后臺排練要演出的節目。跳舞時(shí)，我一不小心滑倒了，坐在地上，眼睛茫然地盯著(zhù)地板，淚水不禁在眼眶里打轉。當時(shí)，只有你一人看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)安慰我：“這么點(diǎn)疼算什么，男子漢大丈夫，不能輕易掉眼淚。要記住，你是最棒的!”我聽(tīng)了趕緊把眼淚收回去，慢慢地爬起來(lái)，有了信心，不停地練習，最后，我們表演得非常成功。當時(shí)，我還是一個(gè)稚嫩的小孩，在成長(cháng)的路上，您關(guān)懷著(zhù)我們，保護著(zhù)我們，似乎我們是不離不分的一家人。我非常感激您，是您鼓勵了我，使我變得更加有信心。
可是后來(lái)，我上小學(xué)了，就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您了。這么多年未見(jiàn)，您是否還在幼兒園當老師?您是否身體健康?是否生活幸福?轉眼間我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，擅長(cháng)英語(yǔ)和數學(xué)，但是語(yǔ)文成績(jì)拖后腿，在閱讀和寫(xiě)作方面還需要加強。我的體育也不行，雖然個(gè)子高，但長(cháng)得胖。人胖，協(xié)調能力就不強，所以跑步很慢。跳繩也不過(guò)關(guān)，坐立體前屈也只能伸到七八厘米……不過(guò)，我每天堅持鍛煉，爭取體育考試都能及格。課外時(shí)間我還報了閱讀與寫(xiě)作、奧數、英語(yǔ)、游泳和籃球。我在英語(yǔ)講故事比賽中分別獲得過(guò)三等獎和二等獎，作文比賽獲得過(guò)全國二等獎，體育方面，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了蛙泳和自由泳兩種泳姿了。我覺(jué)得自己有了一定的進(jìn)步，我覺(jué)得生活很幸福。
祝您
身體健康，天天快樂(lè )!
您的學(xué)生：張子陽(yáng)
20xx年8月16日
給幼兒園老師的一封信15
尊敬的各位老師：
您們好!我們是康康的家長(cháng)，明天也就是20xx年的2月1日，康康就要到貴班上學(xué)了，對于我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)非常不尋常的日子，這意味著(zhù)“昨天”那個(gè)在襁褓中的嬰兒已經(jīng)長(cháng)大，要離開(kāi)我們開(kāi)始獨自去面對一種新的生活，做父母的我們內心除了高興，更多的是牽掛和不舍。
還有三個(gè)月康康就要三歲了，按照幼兒園排班老師的要求我們完全可以去混齡班，但是我沒(méi)同意。一方面是擔心康康初次入園的不適和焦慮，另一方面也是和你們星星班幾位老師幾次接觸給我留下的美好印象。你們耐心、細心、得體的寬慰大大的緩解我對于康康入園的焦慮，所以把剛剛入園的康康交給您們我放心一百個(gè)放心。老人包括朋友都勸我再送的晚一些，我們雙方都是青島土著(zhù)，在家里教育撫養不是沒(méi)有條件，但是為了培養康康良好的適應能力，盡早學(xué)會(huì )與人相處，我們家先后召開(kāi)了3次擴大會(huì )議，最終在仍沒(méi)有得到老人批準的情況下，我和他爸排除萬(wàn)難打成共識，再寵愛(ài)也要讓康康得到鍛煉，可是我們倆的內心也是幾度煎熬、幾度擔憂(yōu)、幾度不舍。不舍幼小的康康從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)不一樣的生活;不舍幼小的他就要開(kāi)始獨自去面對一個(gè)陌生的環(huán)境、陌生的人群;擔心不知深淺、偶爾犯渾的他會(huì )讓老師不耐心，會(huì )給老師增加麻煩;擔心他會(huì )餓著(zhù)、會(huì )哭、會(huì )鬧;擔心......
但是不管怎樣，既然這個(gè)小小的人都已經(jīng)無(wú)可避免的要融入這個(gè)社會(huì )了，做父母的除了關(guān)愛(ài)，除了鼓勵，除了支持，還能做什么呢。當我們把康康交給您，教給幼兒園，也就唯有希望他在這個(gè)世界上能從此又多了一些愛(ài)他的人，希望康康在今后的成長(cháng)路上，我們在牽著(zhù)他的手迎風(fēng)而行時(shí)，會(huì )覺(jué)的他的另外一只手也有人牽著(zhù)。
這幾天我們做了大量的入園前準備工作，以至于我們初一到初六外出游玩這段時(shí)間，但凡我在酒店辦理入住手續時(shí)康康都會(huì )很認真的問(wèn)我:媽媽?zhuān)阍谵k幼兒園手續嗎?每個(gè)人問(wèn)他什么時(shí)候上幼兒園?他都會(huì )伸出一個(gè)手指大聲的說(shuō)：1號。問(wèn)他幼兒園有什么?他會(huì )搖頭晃腦的告訴我們：有老師、有我的朋友、有玩具、有書(shū)。外加承諾的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，到目前為止康康上幼兒園的情緒極度高漲。寫(xiě)寫(xiě)康康的性格習慣，希望彼此能有個(gè)更好的了解，有利于老師們對康康更好的照顧和教育。
康康是個(gè)探索心較強的孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的或者新鮮的東西會(huì )比較好奇，甚至更愿意親自動(dòng)手操作，但是不允許動(dòng)的危險物品如果強調幾次他基本不會(huì )動(dòng);康康是個(gè)天馬行空，比較自由的孩子，雖然我們從6個(gè)月開(kāi)始早教，但是也許跟我的教育也有一定的關(guān)系，我不喜歡過(guò)多的約束他而又拿捏不好尺寸，所以導致了他的紀律性約束性比較差;康康是個(gè)大運動(dòng)能力比較強的孩子，我們從小就是爬行冠軍，所以更喜歡戶(hù)外活動(dòng)，滑梯、蹦床、上樹(shù)爬桿這都是我們的強項;康康是個(gè)有攻擊行為的孩子，有時(shí)主動(dòng)攻擊比他小的寶寶有時(shí)會(huì )因為侵犯了他的利益攻擊別人，我曾經(jīng)簡(jiǎn)單粗暴過(guò)，也曾經(jīng)春風(fēng)撫摸過(guò)，但是效果一直都不明顯，這也是我一直比較頭疼的問(wèn)題之一;康康基本能自己吃飯喝水，雖不會(huì )用筷子，但是雙手和勺子是我們的主要工具，基本能自己完成，許是從小老人給燉菜的原因，所以康康喜歡燉的爛糊的蔬菜，尤喜雞蛋和數種蔬菜的結合;康康自理能力較強，會(huì )主動(dòng)示意大小便，小便也會(huì )自己到廁所解決，一條褲子的穿脫基本沒(méi)問(wèn)題，簡(jiǎn)單鞋子也會(huì )自己穿脫;康康非常喜歡工具車(chē)，油罐車(chē)、推土機、水泥罐車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)等等，我們基本熟悉并且深?lèi)?ài)不已;康康是個(gè)火力特別大的孩子，我們冬天在家基本上都是一套薄薄的秋衣，晚上睡覺(jué)都是一層毯子，加上他活動(dòng)能力較強，稍一動(dòng)就會(huì )出汗，所以睡覺(jué)起來(lái)老師請千萬(wàn)替他擦擦汗，外出活動(dòng)時(shí)務(wù)必擦掉汗帶上帽子，康康幾次感冒都是我們老話(huà)當中的閃著(zhù)的;康康是一個(gè)脾氣倔強的孩子，有時(shí)想得到卻得不到時(shí)就會(huì )哼唧，甚至摔東西表示不滿(mǎn)，這是一個(gè)非常壞的習慣，在家我經(jīng)常鍛煉他的延遲滿(mǎn)足或者挑戰他的倔強脾氣，但是效果不佳，我相信老師一定更更好的給予他指導和幫助。
羅里吧嗦了一大陣，如果說(shuō)初為父母的我們更多的是手足無(wú)措，那么此時(shí)寫(xiě)這封信的心情更足以證明我們初為家長(cháng)的忐忑、不安和焦慮。做為家長(cháng)很難對自己的孩子做一個(gè)客觀(guān)公平的評價(jià)，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴更多的是為了讓老師們更好的了解康康，我也相信星星班的老師肯定會(huì )用自己的更正確的理念給康康更好的教育和指導。而作為家長(cháng)我們也一定會(huì )盡全力的配合老師所有的要求，請隨時(shí)指教。
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