給“手拉手”小朋友的一封信

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的給“手拉手”小朋友的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給“手拉手”小朋友的一封信1

親愛(ài)的同學(xué)：

　　你好！我叫劉遠，今年10歲，是西安建筑科技大學(xué)附屬小學(xué)五（2）班的學(xué)生。當你收到這封信的時(shí)候，一定感到很驚訝吧？因為你不認識我。我是從老師那里知道你的，我相信，通過(guò)這封信我們就是手拉手小伙伴了。

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、樂(lè )于助人的小女生。我最大的愛(ài)好是看書(shū)和唱歌。我特別喜歡上語(yǔ)文課，也很喜歡我們的語(yǔ)文老師，她就像媽媽一樣總是那么和藹、那么親切，對我總是那么關(guān)心、那么呵護。我也很喜歡我們的數學(xué)老師，他性格開(kāi)朗、待人熱情，對工作總是那么認真負責，那么一絲不茍。在家里，我有開(kāi)心快樂(lè )的老爸，還有漂亮賢惠的老媽。

　　聽(tīng)我們老師說(shuō)，你的爸爸媽媽外地打工，家里只有你和奶奶，家境十分貧寒。聽(tīng)了你的情況，我的心特別不是滋味，我特別想為你分憂(yōu)解難。老師向我們介紹了你的情況。從老師的'描述中，我得知你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，不但是是老師的得力小助手，而且是同學(xué)們的知心小伙伴。你的優(yōu)異成績(jì)使爸爸媽媽疲憊的臉上綻開(kāi)了笑容，但我知道這些成績(jì)背后傾注了你的心血和汗水，盡管父母不在身邊，只有年邁的奶奶照顧你，可你人小志氣高，自覺(jué)地完成老師布置的每一項作業(yè)，白天課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，晚上燈光下埋頭做作業(yè)，作業(yè)本里留下了你整潔美觀(guān)的字跡……功夫不負有心人，辛勤的付出換來(lái)了豐碩的回報，我向你學(xué)習，同時(shí)為你感到自豪！

　　期待你的回信！

　　祝你

　　學(xué)習進(jìn)步，身體健康

　　一位素不相識的朋友：劉遠

　　2月25日

給“手拉手”小朋友的一封信2

遠方的朋友：

　　你好！

　　你們學(xué)�，F在開(kāi)學(xué)了嗎？你在學(xué)校里學(xué)習快樂(lè )嗎？我們學(xué)�，F在正在開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)，而我非常喜歡交朋友，你愿意和我交朋友嗎？

　　我叫于明心，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的.小女孩，今年十一歲，在濮陽(yáng)市油田四小上學(xué)。我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡幫助同學(xué)。我的缺點(diǎn)是做作業(yè)十分馬虎，從來(lái)不喜歡檢查作業(yè)，經(jīng)常對自己沒(méi)有信心，上課不愛(ài)回答老師提出來(lái)的問(wèn)題……我非常喜歡看書(shū)，玩電腦和看電視。請問(wèn)你們家里有電腦嗎？我來(lái)告訴你我的郵箱吧，我的郵箱是：XXXX。我希望今天晚上我們可以在電腦上聊天。我今年上五年級了，學(xué)習非常緊張，一學(xué)期要學(xué)兩本書(shū)呢。我們一天里面有6節課，上午四節，下午有兩節。我喜歡上電腦課、語(yǔ)文課和數學(xué)課。你的學(xué)習情況又是如何呢？

　　你們那里的景色美嗎？你們那里的山高嗎？你們那里白云是不是非常白，有沒(méi)有野生動(dòng)物，如果你給我回信的話(huà)，請你能在回信中寫(xiě)上有哪些野生動(dòng)物，你可以拍一些照片寄過(guò)來(lái)。我猜想你們那里的空氣一定非常清新。

　　我建議我們馬上成為好朋友。在元旦聯(lián)歡的時(shí)候，請你來(lái)我們學(xué)校里做客，我會(huì )送給你一個(gè)小禮物。

　　祝你學(xué)習進(jìn)步！

　　xxx

給“手拉手”小朋友的一封信3

親愛(ài)的朋友：

　　你好！

　　雖然我們相隔千里，但是，我愿與你交朋友！

　　我叫譚子，你也可以叫我”壇子“，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，長(cháng)得濃眉大眼，高大威武。我今年１１歲，在肇慶市第一小學(xué)讀書(shū)，現在讀五年級。我的`愛(ài)好可廣泛了，籃球、游泳、跆拳道我樣樣精通。我的成績(jì)也不錯，在班里處于中上游。

　　朋友，如果你愿意與我交朋友的話(huà)，就回封信給我吧！讓我們一起成長(cháng)，一起分享開(kāi)心的事情，一起面對困難吧！

　　祝你

　　身體健康，學(xué)習進(jìn)步！

你的朋友

　　20xx年xx月xx日

給“手拉手”小朋友的一封信4

未見(jiàn)過(guò)面的手拉手朋友：

　　你好！

　　我是來(lái)自河南省濮陽(yáng)市油田一小四·一班的薛佳怡。我今年10歲了，是一個(gè)性格善良的小姑娘。我的愛(ài)好是跑步，前不久，我們學(xué)校開(kāi)展了春季運動(dòng)會(huì )，我參加了三項，取得了比較好的成績(jì)：800米第二；200米第四；4×100米接力第一。

　　我的家庭和諧美滿(mǎn)，有溫順的爸爸媽媽?zhuān)晃业纳�活條件還不錯，就是因為這樣，我成天衣食無(wú)憂(yōu)，在父母的呵護下一天天長(cháng)大。

　　說(shuō)了我這么多，我也想問(wèn)一下你的情況：你多大了？你的愛(ài)好是什么？你的家庭情況如何？……從老師那得知，你們生活的地方比較貧窮，這讓我既同情又敬佩：你在這種艱苦的`生活條件下，還對書(shū)充滿(mǎn)了無(wú)比的渴望，并沒(méi)因此而放棄讀書(shū)，卻依然堅持著(zhù)，這使我對你充滿(mǎn)了敬佩之情。

　　和你相比，我有寬大的教室，有干凈的校園，有優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們，有優(yōu)越的家庭環(huán)境�？墒俏覅s不知道愛(ài)惜文具，大聲呵護父母，看書(shū)囫圇吞棗、不求甚解、甚至會(huì )束之高擱，和你比起來(lái)，我感到非常的慚愧。

　　希望我們以后能通過(guò)互通書(shū)信，來(lái)加深雙方的了解，可以相互排憂(yōu)解難，我們也可以一起探討關(guān)于學(xué)習上的問(wèn)題，讓我們建立起濃厚的友誼吧。如果你需要什么文具、書(shū)本、衣物等，你可以來(lái)信告知我，我都可以寄于給你。歡迎你來(lái)我的家中做客，我希望自己也可以去你的家中拜訪(fǎng)。

　　祝你

　　學(xué)習進(jìn)步！

　　天天向上！

　　xxx

給“手拉手”小朋友的一封信5

未曾見(jiàn)面的手拉手小朋友：

　　您好！

　　我是張擇煊。我今年十歲了，我性格開(kāi)朗，愛(ài)好很多，比如玩滑板、打籃球等。我的特長(cháng)是騎自行車(chē)，唱歌等。我家庭生活還算富裕，成天有吃有穿，生活得非常好，衣食無(wú)憂(yōu)，在爸爸媽媽的照顧下，我也在一天天快樂(lè )成長(cháng)。

　　我自己都介紹這么多了，那么你叫什么呢，你今年幾歲了，你生活得好嗎？我非常同情你，在那種破破爛爛的教室里學(xué)習，沒(méi)有我們的電腦，沒(méi)有好的課桌，但你們并不放棄依然努力學(xué)習，讓自己有才，為將來(lái)成為有用的而奮斗。

　　我想提出個(gè)建議，我們以后經(jīng)常寫(xiě)信，告訴對方自己的情況吧。如果你需要我的幫忙，我任何時(shí)候都能幫助你，不要回報。要是有時(shí)間，我們可以到各自的.家里做客，了解對方家里的情況。

　　祝你

　　學(xué)習進(jìn)步！

　　張擇煊

　　五月十一日

給“手拉手”小朋友的一封信6

雙雙姐姐：

　　你好！

　　我叫屠哲，你還記得我嗎？我就是那個(gè)陪你畫(huà)畫(huà)，和你一起做作業(yè)，看電視的那個(gè)屠哲，現在我很想你，我寫(xiě)信給你，你一定要回信給我。

　　記得那一次，你到我家來(lái)，和我一起看書(shū)，做作業(yè)，畫(huà)畫(huà)和看電視我們在一張大桌子上一起做作業(yè)，你年紀比我高，做的題目自然比我的難。但是，你卻十分認真，好像萬(wàn)事都不能抵擋住你對作業(yè)的認真勁，就連一項很敏感的你，這時(shí)也變得有些遲鈍了，。當然你也有做不出胡時(shí)候，那時(shí)，你盡量聯(lián)問(wèn)家長(cháng)，只見(jiàn)你嘴里咬著(zhù)筆頭，皺著(zhù)好不容易舒展開(kāi)的眉頭。嘴里還念念有詞，你的作業(yè)好不容易做完，你想休息一下，于是，我們打開(kāi)了電視。我們看《少年包青天》，看時(shí)，一會(huì )笑，一會(huì )害怕的不敢看，緊緊的抱在一塊，電視看太久不好，應該看看書(shū)，我們在書(shū)柜里各自拿了自己喜歡看的書(shū)，看的津津有味，看了幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。眼睛有點(diǎn)累，我們便拿著(zhù)毽子，滑板到樓下去玩，我們玩的可開(kāi)心了。我拿著(zhù)錢(qián)和你一起興沖沖胡跑去超市和文具店，買(mǎi)了悄愛(ài)吃的'零食，喜歡的筆，小掛件。晚上，我和你一起去了游泳館，比賽誰(shuí)游的快，你贏(yíng)了！后來(lái)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)你在學(xué)校里成績(jì)不太好，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，看不起，你不像原來(lái)那樣，開(kāi)朗活潑了，你的話(huà)少了，經(jīng)常自己一個(gè)人在一個(gè)沒(méi)有人的地方偷偷哭泣。你最近衣服不多，有幾件很難看，我給你多買(mǎi)幾件漂亮的衣服褲子，你學(xué)習不怎么好，我認為你應該多看課外書(shū)，最近我在書(shū)店里看見(jiàn)了一本有趣又富有哲理的書(shū)，家里有幾本比較新的書(shū)，有些很有趣，我最近在看一本叫《悲慘世界》的書(shū)，情節十分有趣，又很波折。你千萬(wàn)不要在傷心了，我相信你的成績(jì)一定會(huì )好上去的，只要多看書(shū)。

　　祝你

　　天天開(kāi)心！

　　你的朋友屠哲

　　2月26日

給“手拉手”小朋友的一封信7

鄒菲小朋友：

　　你好！我想你應該還記得我吧。我是夏愷鈺，在杭州江干區采荷二小讀五年級。我有一張瓜子臉、一雙炯炯有神的小眼睛、塌鼻子、一張愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴。我活潑開(kāi)朗，興趣愛(ài)好十分廣泛，我喜歡游泳、看書(shū)、玩電腦、模型、運動(dòng)，我看的書(shū)比較多，不管什么類(lèi)型我都看。

　　對不起，我在小時(shí)候和你玩“石頭大戰”的時(shí)候我們開(kāi)始玩的十分好，互相打在對方的棉衣上，一點(diǎn)也不疼的，俗話(huà)說(shuō)的好“樂(lè )極生悲、甜中生苦”，在我們打的熱火朝天的時(shí)候我扔的小石頭打到了你的`頭上，你一下子發(fā)火了，向我沖了過(guò)來(lái)，我先是一愣，然后馬上轉身飛一般的向前飛奔了起來(lái)。晚上，我跑回了家，看到你的頭上出現了幾個(gè)大大的包，我嚇了一大跳，馬上問(wèn)：“你的頭上有幾個(gè)大包，這沒(méi)關(guān)系吧？”你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！涂涂藥水就好了�！笨晌疫�是不放心你好像有讀心術(shù)一樣，說(shuō)：“放心吧！過(guò)幾天一定會(huì )好的。你下回和我玩的時(shí)候小心一點(diǎn)就好了�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�

　　我想：你是一個(gè)寬容他人、活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上、助人為樂(lè )的好朋友。我要學(xué)習你的大度和寬容，讓我們在學(xué)習生活上互相學(xué)習，互相打氣加油。

　　祝你：

　　學(xué)習進(jìn)步、天天向上！

　　夏xx

　　20xx年2月26日

給“手拉手”小朋友的一封信8

我未見(jiàn)面的手拉手同學(xué)：

　　你好！

　　我叫賀汝賀，來(lái)自油田一小四年級一班的同學(xué)，我的`愛(ài)好有很多：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋、繪畫(huà)，其中我最拿手的是乒乓球。我的家庭生活很好，我的爸爸媽媽都很愛(ài)我，媽媽在家里教我學(xué)習，爸爸在外面賺錢(qián)，我在家衣食無(wú)憂(yōu)，非常幸福。

　　我非常同情你，因為你那邊生活非常艱苦，拿到一本書(shū)都能翻爛，你們雖然沒(méi)有闊大明亮的教室，但你們還是努力學(xué)習。你多大了，你的爸爸媽媽是干什么的，他們的身體健康嗎？你們那邊學(xué)習那么苦，可你們還是在學(xué)習，但我們學(xué)習環(huán)境那么好卻不知學(xué)習，我們真是身在福中不知福。

　　請你下次多給我們寫(xiě)信，有困難我也會(huì )幫你解決，如果有時(shí)間請到我家來(lái)做客。

　　祝你：

　　學(xué)習進(jìn)步！

　　天天開(kāi)心！

　　賀汝哲

　　20xx年xx月xx日

給“手拉手”小朋友的一封信9

親愛(ài)的劉浩陽(yáng)：

　　你好！

　　我是“手拉手”活動(dòng)中的一名普通成員，在“手拉手”活動(dòng)提供的名單上，我了解了你的基本情況，強烈的欲望促使我想與你成為朋友。

　　我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的男孩，每次一提到學(xué)習，我就會(huì )全然不顧地沖上去，專(zhuān)注的學(xué)習。人無(wú)完人，我還是有缺點(diǎn)的，那就是馬虎。我向你坦誠的介紹自己，希望你不要介意，因為我想和你成為真正的好朋友。

　　據說(shuō)你是當地有名的魔方高手，我想和你比劃比劃�？纯词悄愕摹吧袼偈帧笨�，還是我的“無(wú)影手”快。

　　我有一個(gè)請求希望你能幫我。我想和你一起“打敗”最終魔方——五魔魔方。相信五魔魔方你也玩過(guò)，那是一個(gè)終極魔方。世界上只有極少數人才能復原這個(gè)魔方。根據我的統計，全襄陽(yáng)有幾百萬(wàn)人口，但能復原它的卻僅僅只有那么幾百人！我知道終極魔方靠一個(gè)人的力量是不太可能復原的，所以我想和你一起創(chuàng )造這個(gè)“奇跡”。

　　說(shuō)完了這些，我來(lái)介紹一下自己的魔方水平吧！我原本只是個(gè)只會(huì )一面復原的“小人”物。正當我想放棄魔方時(shí)，有一個(gè)人改變了我的想法，他耐心地教我、引導我。我的魔方水平逐日升高，曾經(jīng)連續刷新三十八中和三十一中的'記錄。直到現在成績(jì)穩定在三十秒左右。四階魔方也兩次打破學(xué)校的記錄，近期的比賽中以1分36秒超過(guò)五（2）班。五階魔方雖然不是很熟練，但還是以4分17秒的成績(jì)奪冠。到目前為止，在學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)有人敢再來(lái)挑戰我了。哎！無(wú)敵是多么寂寞��！

　　說(shuō)了這么多，我希望你能答應我的要求：首先、希望我們長(cháng)期書(shū)信來(lái)往，經(jīng)常溝通魔方技藝；其次，學(xué)習五魔魔方，你有什么口訣，方便記憶，可以告知我。最后、希望能有機會(huì )當面切磋，讓我們一起創(chuàng )造“奇跡”。

　　祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上！

　　你的朋友：雷晨陽(yáng)

　　20xx年3月12號

給“手拉手”小朋友的一封信10

千佛小學(xué)的韓夢(mèng)雨同學(xué)：

　　您好！

　　我叫龐博，我現在在濮陽(yáng)市油田一小四年級一班上學(xué)，我今年九歲了，我的愛(ài)好是騎自行車(chē)，我的家庭有爸爸、媽媽、姐姐和我，我們四口組成了一個(gè)很開(kāi)心又很幸福的家庭。

　　你現在生活怎么樣？你現在住在哪里？你現在和你的爸爸媽媽住在一起嗎？你的學(xué)習成績(jì)怎么樣？你在教室里座第幾排？我有許多許多問(wèn)題想問(wèn)你。當我從第二輛車(chē)上下來(lái)，看到了你們千佛小學(xué)的幾個(gè)同學(xué)在哪里舉著(zhù)花束高喊著(zhù)“熱烈歡迎，熱烈歡迎�！蔽液芫磁迥銈�，在那么艱苦的環(huán)境下，你們還能夠快樂(lè )的成長(cháng)，你們常年不能和自己的爸爸媽媽在一起，你們的臉上依然掛著(zhù)笑容，你們對知識依然那么的渴望。

　　當我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我被震驚了，教師是用磚頭蓋起的房子，教室里只有椅子而沒(méi)有桌子，教室那么狹小只能座20幾個(gè)同學(xué)，那操場(chǎng)只是一大片土路而已。而我們有高大的四層教學(xué)樓，一層九有9個(gè)班，每個(gè)班里能座70多個(gè)人，我們在寬敞明亮的教學(xué)樓里上課，我們有美麗的塑膠操場(chǎng)，下課了，我們在操場(chǎng)奔跑、玩耍。我們在這么優(yōu)越的.條件下學(xué)習，我們還不知道珍惜，我很慚愧，我們要擁有一的成績(jì)報答父母和老師。

　　我們以后可以互通書(shū)信，我們互相說(shuō)自己的心里話(huà)，互相傾訴自己的煩惱，我們也可以有困難的時(shí)候互相幫助，我用的文具盒或其他學(xué)習用具、生活用品都可以送給你，也歡迎你有時(shí)間到我家做客，愿我們的友誼地久天長(cháng)。

　　祝你好好學(xué)習，天天向上！

給“手拉手”小朋友的一封信11

千佛小學(xué)姚慶魏同學(xué)：

　　你好！

　　咱們很久沒(méi)見(jiàn)了，你在千佛小學(xué)過(guò)得好嗎？我是上一次和你結對子的李嘉怡。我有一個(gè)美麗的校園，名字是油田一小，班級是四年級一班，我性格開(kāi)朗，愛(ài)笑。愛(ài)好嘛，就是讀書(shū)啦！我一天可以讀幾十頁(yè)書(shū)，看過(guò)的和沒(méi)看過(guò)的都會(huì )讀，因為書(shū)要多讀才能悟出道理。我生活在干凈的環(huán)境里，我還有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)嚴格的媽媽和一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的爸爸，每天過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。

　　和你們相比，我是多么幸福呀！我們天天有爸爸媽媽的陪伴，你們的爸爸媽媽卻為了掙錢(qián)，去了外地打工，你們還發(fā)奮讀書(shū)，我也要向你們學(xué)習。

　　以后，我們可以互相傳達書(shū)信，你需要的.學(xué)習用品，我可以郵寄給你，你想看的書(shū)，我也可以寄給你，讓我們做永遠的朋友吧！

　　祝你天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！

　　李嘉怡

　　4月22日

給“手拉手”小朋友的一封信12

未見(jiàn)過(guò)面的手拉手小朋友：

　　你好！

　　我是濮陽(yáng)市油田一小四年級一班的學(xué)生，今年快10歲了，我是一個(gè)性格開(kāi)朗、大方的女孩。我的愛(ài)好十分廣泛，有玩滑板、繪畫(huà)、書(shū)法、跳繩……我的特長(cháng)嘛，就是畫(huà)畫(huà)，這也是我從三歲時(shí)一直堅持到現在的，它是我的最?lèi)?ài)。我擁有一個(gè)和睦的家庭，也有一對疼愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)�還有慈祥的爺爺和奶奶……每天我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，受著(zhù)全家人的百般呵護，一天天茁壯地成長(cháng)。

　　說(shuō)了這么多我的事情，我也該問(wèn)問(wèn)你了，雖然我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是還是想了解你的生活是怎樣的？你是哪個(gè)學(xué)校的.？哪個(gè)班級的？你幾歲了？我知道你們那里生活很艱苦，很渴望得到一本書(shū)，每當得到一本書(shū)時(shí)，你們都會(huì )精雕細琢，而不像我看得囫圇吞棗。

　　在你們那樣艱苦的條件下，還能刻苦地學(xué)習，是多么得堅強，你們對知識是多么渴望呀！也沒(méi)有放棄學(xué)習，自暴自棄。

　　看看你們再想想我，生活中“甜”的幸福太多太多，“苦”的磨難太少太少。我們的教室寬敞明亮，我們的校園干凈整潔，我們的老師作文水平很高，我們的家庭較富裕，但我經(jīng)常不愛(ài)惜文具，家里的好書(shū)一大堆，但我經(jīng)常以種種理由將它們束之高擱。我想從現在起，來(lái)改變我的這些壞習慣，做一個(gè)懂得珍惜的好孩子。

　　希望我們能經(jīng)�；ネ〞�(shū)信，相互了解對方，排憂(yōu)解難，如果你有什么需要的話(huà)，一定不要不好意思說(shuō)，我會(huì )把我的文具、書(shū)本、衣物捐給你，互相學(xué)習，互相鼓勵，互相進(jìn)步！

　　最后，祝你學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！

　　你未見(jiàn)過(guò)面的朋友

　　20xx年6月10日

給“手拉手”小朋友的一封信13

親愛(ài)的朋友：

　　你好！

　　我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我很想和你做朋友。我叫尚孫羽，今年10歲，我是一個(gè)文靜的小女生，我今年上四年級了，在油田一小上學(xué)。雖然我在一小有許多的同學(xué)和朋友，但我非常希望和遠方的小朋友做朋友。我喜歡旅游，愛(ài)好看書(shū)。希望有一天可以走遍祖國的大好河山，看完所有的書(shū)籍。

　　我的家鄉——濮陽(yáng)，濮陽(yáng)是一座古老的城市。濮陽(yáng)歷史悠久，源遠流長(cháng)，為河南省歷史文化名城，中華民族的發(fā)祥地之一。我國最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的不少詩(shī)篇都描繪了“桑間濮上”的繁榮景象。這里民風(fēng)淳樸，人杰地靈，歷史上曾出現過(guò)許多杰出人物，如造字圣人倉頡、軍事家吳起、政治家商鞅、思想家呂不韋、天文學(xué)家僧一行等。

　　她雖然沒(méi)有繁華的相貌，但她充滿(mǎn)生機和活力，在濮陽(yáng)人眼中，她永遠是最美的。我的家鄉環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車(chē)很多，但道路路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉。

　　雖然我們素不相識，可是我真心的'希望能與你交個(gè)朋友。我很好奇，你們那兒的風(fēng)景如何？學(xué)習環(huán)境是什么樣的……

　　我期待你的回信，期待我們成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！

　　祝：身體健康，學(xué)習進(jìn)步

給“手拉手”小朋友的一封信14

未曾謀面的手拉手小朋友：

　　你好！

　　我的名字叫莊騏嘉，我是一位開(kāi)朗的小學(xué)生。

　　談了這么多，下面再來(lái)談?wù)勀�。你叫什么名字？你居住在哪里？我在學(xué)校舉行的手拉手捐書(shū)活動(dòng)中了解到：你們那里的.條件非常艱苦，但即使在這樣艱苦的環(huán)境下，你依然渴望得到知識。這一點(diǎn)也不放棄。我不但同情你，而且敬佩你。相對之下，我很慚愧，我擁有一書(shū)架的書(shū)，幸福的家庭，美麗的校園，優(yōu)秀的老師。優(yōu)越的家庭環(huán)境。卻不好好珍惜，我以后要向你學(xué)習。

　　我們應該互通書(shū)信。因為這樣可以更加的了解對方。遇到了什么麻煩，也可以互相排憂(yōu)解難。我們還會(huì )給你們捐一些書(shū)和文具。如果在學(xué)習上有什么不懂的問(wèn)題，互相探討。在以后的日子里我們還可以互相到對方家做客，在一起玩耍，更加深入的了解對方。

　　祝你萬(wàn)事如意！身體健康！

　　莊騏嘉

　　5月11日

給“手拉手”小朋友的一封信15

XX小學(xué)的小伙伴：

　　你好!

　　我是來(lái)自XX學(xué)校XX年級X班的XX。我經(jīng)過(guò)了老師的推薦知道了你們學(xué)校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現在并不認識你，但是我是個(gè)愛(ài)交朋友的.人，涉交能力十分強。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯(lián)系必定會(huì )成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機會(huì )認識遠方伙伴，在此機會(huì )我想介紹我自己與我們的大家庭。

　　我們班是個(gè)和諧奮進(jìn)積極活潑友愛(ài)的集體，我們由XX個(gè)人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團結友愛(ài)。我們也非常地愛(ài)護我們這一個(gè)美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級美麗，而且學(xué)校美。

　　我們班有展示風(fēng)采的音樂(lè )廳，有書(shū)香撲鼻的XX樓和XX樓，還有寬敞的書(shū)籍海洋——閱覽室。以及充滿(mǎn)同學(xué)們嬉戲聲的大操場(chǎng)。

　　你一定覺(jué)得很美吧!我希望你有機會(huì )的話(huà)，可以來(lái)杭州玩!帶你參觀(guān)古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。

　　從此，我們就是好朋友了，我們可以寫(xiě)信交往嗎?我們可以互相傾訴心聲嗎?希望我們能成為好朋友。

　　祝：學(xué)習向上!天天快樂(lè )!

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