給巴金爺爺的一封信(通用15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的給巴金爺爺的一封信，歡迎大家分享。

給巴金爺爺的一封信1

親愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好!謝謝您寫(xiě)信給我們，我好像再次看到了您慈祥的面孔。您忍著(zhù)病痛還寫(xiě)信，我當然不能辜負您的好意，于是就給您寫(xiě)了這封回信。

　　您說(shuō)得很對，我也覺(jué)得生命的意義在于奉獻而不在于享受。當我們?yōu)樗�人付出時(shí)，會(huì )感到很快樂(lè )，所以幫助了別人，就是快樂(lè )了自己。

　　另外，我覺(jué)得生命的意義也在于知難而進(jìn)，勇敢地面對困難，為理想而奮斗。我的理想是做一名飛行員，所以我每天都認真做眼保健操，保護眼睛。并且我還規定自己每周至少鍛煉三次，比如游泳、打羽毛球，為的是讓自己身體更強健。另外，我還在學(xué)校里認真學(xué)習基礎知識。等到上大學(xué)的時(shí)候，我就有能力正式學(xué)習駕駛飛機了。我說(shuō)的對嗎?

　　我有很多想學(xué)的知識，但是我總感覺(jué)時(shí)間不夠。我一定會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，要更加抓緊時(shí)間，提高效率，盡量給自己多留時(shí)間看書(shū)，豐富我的知識。我也會(huì )向您學(xué)習，多寫(xiě)文章，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓生命開(kāi)花結果。

　　為了提高自己的寫(xiě)作水平，我開(kāi)了一個(gè)博客，并堅持每周都寫(xiě)兩三篇文章。經(jīng)過(guò)了兩年左右的努力，我的許多文章都得到了編輯的'認可，上了雜志。巴金爺爺，請放心，我不會(huì )驕傲的，我還想寫(xiě)出更多更好的文章，您能給我多加指點(diǎn)嗎?

　　我真誠地祝您幸�？鞓�(lè )!

　　愛(ài)您的學(xué)生xxx

　　x月x日

給巴金爺爺的一封信2

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　讀了您的信后，我深受感悟。

　　在您心中“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，您不斷釋放自己的能量，貢獻著(zhù)自己所有能貢獻的精力，創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，向社會(huì )提供了豐富的精神食糧，實(shí)現了自己的人生價(jià)值�？墒悄鷧s認為自己很平凡，這種謙虛的精神實(shí)在可貴呀！

　　有志不在年高，無(wú)志空活百歲。生命的長(cháng)短不能用年齡來(lái)衡量。您一生中開(kāi)了無(wú)數艷麗燦爛的花朵，結了無(wú)數豐碩的果，這也說(shuō)明您不是為自己而活，不是一生索取，更不是享受人生。而是為別人花費更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間。您在信中教導我們人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，我讀懂了信中的每一個(gè)字；讀懂了信中“開(kāi)花結果”的真正內涵；讀懂了人生的價(jià)值在于奉獻而不在于索取……

　　生命開(kāi)花結果就是活的值，有所作為，而且大有作為，至于那些吃干飯，只向社會(huì )索取，不向社會(huì )奉獻的人才是活得不值，自私自利。

　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，在地震中一些樂(lè )于奉獻自己，為保護他人而犧牲的人雖死猶生。他們的`人生開(kāi)出了美麗動(dòng)人的花�！�5.12獻愛(ài)心”活動(dòng)中，人們有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，人人參與奉獻。無(wú)論奉獻愛(ài)心的多與少，都體現了自己的人生價(jià)值。

　　巴金爺爺，我要告訴您一個(gè)好消息。我以前不太愿意把好東西拿出來(lái)和大家一起分享，現在我懂得了人只有懂得奉獻，生命之花才會(huì )燦爛，生命之果，才會(huì )豐碩！

　　蠶吃的是桑葉，吐得卻是美麗純白的絲，這是奉獻；奶牛吃的是青草，擠出來(lái)的卻是營(yíng)養豐富的牛奶，這是奉獻；點(diǎn)燃蠟燭的是微微火星，而蠟燭放出的卻是永恒的光芒。您的信條像是航標燈，點(diǎn)亮我心靈所有黑暗的角落。引導我們走向光明。

　　此致

　　敬禮

　　祝您身體健康！

　　萬(wàn)事如意！

　　章藝瑩

　　20xx年9月26日

給巴金爺爺的一封信3

尊敬的巴金爺爺：

　　謝謝您給我們寫(xiě)信。從信中我得知您病了，連提筆寫(xiě)字都十分困難。您現在好些了嗎?我相信您的病一定會(huì )好的，您要堅持住，千忘不要放棄啊!

　　巴金爺爺您在信中說(shuō)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們的生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩�！边@句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗：人活在世界上要為社會(huì )做出貢獻，從現在起我一定會(huì )好好學(xué)習，我也會(huì )幫助身邊有困難的人，為班級做出貢獻，長(cháng)大后為祖國做出貢獻。我會(huì )把這句話(huà)永遠銘記在心，把這句話(huà)作為我人生的準則。

　　我們班的學(xué)生十分團結，上課也很認真。我們學(xué)習的教室寬敞美麗，走進(jìn)教室就像走進(jìn)了一個(gè)學(xué)習樂(lè )園。教室的西北是“快樂(lè )讀書(shū)吧”，那兒有各種各樣的書(shū)，每天中午，同學(xué)們都有秩序地排隊借書(shū)，增長(cháng)我們的知識，提高我們的作文水平。教室西面的墻上，“書(shū)法天地”里貼著(zhù)同學(xué)們認真寫(xiě)的毛筆字，您知道嗎?我們班每學(xué)期都是書(shū)法擂臺賽冠軍哦。南面墻上，是我們自己制作的精美書(shū)簽，反面還有我們的讀書(shū)感悟呢。背墻上則是我們的“凡人名言”，這些都是我們的座右銘，知道我們努力讀書(shū)，踏實(shí)做人的。東面墻上，黑板的一角，高高地掛著(zhù)“流動(dòng)紅旗”，這可是我們班級的光榮啊。怎么樣?我們班級是否是一個(gè)名副其實(shí)的文明班級呀?

　　在您的信中寫(xiě)的：“過(guò)去我浪費太多的光陰，現在我快走到路的`盡頭，剩下的日子不多了�！边@讓我想到了齊白石說(shuō)的：“不教一日閑過(guò)”。我一定會(huì )珍惜眼前的一分一秒。我也會(huì )記住高爾基說(shuō)的話(huà)：“給永遠比拿愉快!”您放心!

　　祝巴金爺爺早日康復。

　　敬佩您的孩子：xxx

　　20xx年11月28日

給巴金爺爺的一封信4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　謝謝你們寫(xiě)信給我，一大堆信!我數了數，一共四十封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧!家鄉的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖。

　　我有病，寫(xiě)字困難，捏著(zhù)筆不聽(tīng)指揮，不說(shuō)給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封回信或者像五年級郭小娟同學(xué)所要求的那樣寫(xiě)一段話(huà)，就是只給你們大家回一封短信也十分吃力，有時(shí)候在我的手里一支筆會(huì )有千斤重。怎么辦呢?無(wú)論如何，我不能辜負你們的好意。我不能使家鄉的孩子們失望，我終于拿起了筆。

　　請原諒，我今年不能回家鄉，并不是我不愿意看望你們，正相反，我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的語(yǔ)聲，但是我沒(méi)有體力和精力支持這樣一次長(cháng)途旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見(jiàn)面吧。

　　不要把我當什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞我有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達我的這種感情。我今年八十七歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走了這一生，我思索，我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果�！庇腥藛�(wèn)我生命開(kāi)花是什么意思。我說(shuō)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活在其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因為我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的'生命才會(huì )開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到�！�

　　我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花，但是我不可能再活一次。過(guò)去我浪費了不少的光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了，我十分珍惜這有限的一分一秒。

　　親愛(ài)的家鄉的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習吧，希望在你們身上。

　　我真誠地祝福你們。

巴金

　　20xx年x月x日

給巴金爺爺的一封信5

親愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　今天，我們在語(yǔ)文課上學(xué)習了您寫(xiě)的《給家鄉孩子的一封信》。

　　在課上，我的腦海里不斷想象著(zhù)您那慈祥的.面孔，對您產(chǎn)生了敬佩之情。

　　您生病了，手拿不起筆來(lái)，但您卻拿起筆來(lái)給孩子們回信，您是多么關(guān)心孩子們��！

　　您是一位著(zhù)名的作家，寫(xiě)了那么多文學(xué)作品，但您還是那么謙虛，多么值得我們學(xué)習��！

　　您告訴我們要珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，好好學(xué)習；告訴我們生命的意義在于奉獻而不在于享受。巴金爺爺，我們一定會(huì )遵循您的教誨，做一個(gè)懂得奉獻的人，讓自己的生命開(kāi)花結果。

　　巴金爺爺，雖然您永遠地離開(kāi)了我們，但是，您的這封信，還有您的作品卻永遠的影響、激勵這我們。我們會(huì )永遠記住您，我們的好爺爺。

　　最后，我們向您老致以最崇高的敬意！

　　此致

敬禮！

　　六年級五班xxx

　　20xx年xx月xx日

給巴金爺爺的一封信6

親愛(ài)的巴金爺爺：

　　我今天讀了您的手稿《給家鄉孩子的信》，深有感觸。于是，我便想給您寫(xiě)一封回信。

　　我叫鄭雨童，是滁州市紫薇小學(xué)六（1）班的學(xué)生。我在課堂上不喜歡舉手發(fā)言，性格很內向，但一下課了就活躍起來(lái)。也不知道怎么搞的，最近幾次考試很不理想，數學(xué)還行，兩次考試一次97，一次96。但語(yǔ)文不太好，這次好像作文扣3分。巴金爺爺，您能給我提點(diǎn)建議嗎？

　　在您給家鄉孩子們的信中，我欣賞的一句話(huà)是：我思索，我追求，我終于明白生命的.意義在于奉獻而不在于享受。您一生都要求自己為別人奉獻愛(ài)，為別人付精力，為別人花費時(shí)間，同情別人，生命才會(huì )開(kāi)花結果。您一個(gè)87歲的老人，還在思索怎樣為社會(huì )添光彩，還在追求怎樣讓生命開(kāi)花結果，讓生命更有意義。您的品質(zhì)是多么高尚。

　　...............

此致

敬禮

鄭雨童

　　20xx年11月19日

給巴金爺爺的一封信7

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　您是一位安詳的老人。您那一頭白發(fā)和滿(mǎn)臉的皺紋向我們訴說(shuō)著(zhù)您所經(jīng)歷的滄桑和坎坷；您那一雙眼睛了充滿(mǎn)了感情和智慧！巴金爺爺，您一個(gè)人靜靜地坐在院子里，像一個(gè)孤獨的老人�？墒聦�(shí)并非如此。您是一個(gè)討人喜歡的老人。您寫(xiě)下了很多作品，如一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我們的心靈。孩子們也從四面八方寫(xiě)了一封又一封的信給您。為您送去如春日般的溫暖。每讀完一封信，我仿佛看見(jiàn)您心中的“枯枝”慢慢抽出了“新芽”。您不想讓孩子們失望，終于拿起了筆，寫(xiě)下了一封回信。巴金爺爺，您總是說(shuō)自己是一個(gè)普通的人，并沒(méi)有什么才華，只是充滿(mǎn)了感情，用作品來(lái)表達感情。您是多么地謙虛！您的一番話(huà)，又一次提醒了我。使我明白：寫(xiě)作的源泉來(lái)自于心中那一份愛(ài)。只有愛(ài)，才能感動(dòng)讀者。撥動(dòng)他們的心弦！巴金爺爺，您把一生總結的'精華無(wú)私地奉獻給我們：生命的意義在于奉獻而不在于享受！您有一個(gè)美好的希望，希望我們能夠綻放出最美麗的花朵。巴金爺爺，其實(shí)，您的生命早已開(kāi)會(huì )。您凝聚了畢生的激情與智慧，寫(xiě)下了千萬(wàn)字作品，為后人留下了不朽的著(zhù)作。您關(guān)心孩子，奉獻社會(huì )，被評為“感動(dòng)中國”的人物之一。巴金爺爺，您的信充滿(mǎn)了哲理，使我明白了受益終生的道理：為別人開(kāi)花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是偉大的人！祝您在天堂生活地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

　　xx

　　xx年xx月xx日

給巴金爺爺的一封信8

巴金爺爺：

　　您好!

　　巴金爺爺，我讀完您寫(xiě)的《給家鄉孩子的信》后，真是勝讀十年書(shū)，受益匪淺。您在信中，情真意切地表達了自己對家鄉孩子真誠的關(guān)懷、親切的勉勵和無(wú)限的希望，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感，給我們的人生極大的啟迪。

　　巴金爺爺，我讀到您八十七年里悟出的真理：“生命的意義在于奉獻，而不在于享受�！蹦�用辛勤的汗水和智慧，奉獻給人類(lèi)許多耐人尋味的優(yōu)秀作品，給人們以精神食糧。由此，我想起了我的金老師，她從事教育事業(yè)已有30多年。她的座右銘是蘇霍姆林斯基教育家名言：“愛(ài)，首先意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)把自己心靈的力量獻給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng )造幸福�！彼�每天總是很忙碌，她像辛勤的園丁一樣默默無(wú)聞地培育著(zhù)的花朵。她為了我們的身心健康發(fā)展，嘔心瀝血、誨人不倦。她常說(shuō)，只有為別人奉獻愛(ài)，為別人付出精力，為他人花費時(shí)間，同情更多的人，給予別人更多，為別人多想一點(diǎn)，生命才有價(jià)值，才會(huì )使生命開(kāi)出美麗的花朵，結出甜美的果實(shí)。但是，我以前卻從沒(méi)想過(guò)奉獻，而是一味的享受父母和他人給予的優(yōu)厚待遇�，F在我明白了：人不能在自私自利中虛度一生。我要改過(guò)自新，做一個(gè)會(huì )奉獻的人，讓自己的生命開(kāi)花。

　　巴金爺爺，您早已是舉世聞名的大作家，但您為人謙和，還說(shuō)自己浪費了很多時(shí)間，而我偶爾取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜、得意忘形，停滯不前。整天只顧享受快樂(lè )，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，把大量的寶貴時(shí)間用于沒(méi)意義的.電腦游戲和無(wú)益智的娛樂(lè )中，我真是太不應該了，我要以顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”為警示語(yǔ)。我決定從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，不再三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)了，要洗心革面、重塑金身了。

　　巴金爺爺，您告訴我們：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，而是為社會(huì )爭光”的道理，您的話(huà)語(yǔ)激起了我們班同學(xué)的斗志。我們現在是六年級學(xué)生了，距離畢業(yè)的時(shí)間，說(shuō)多，不多;說(shuō)少，也不少，但是同學(xué)們在您的激勵下懂得了：只要我們努力爭取，好好珍惜，認真學(xué)習，就能體現人生的價(jià)值，就能讓我們的人生無(wú)悔。我們要努力學(xué)好知識，將來(lái)為父母、老師、母校、爭光，要盡力為生活中的社會(huì )添上一縷絢麗的光彩，因為人的一生只有不斷奉獻，不斷努力，不斷追求，才能讓自己的生命開(kāi)花、結果!

　　此致

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

給巴金爺爺的一封信9

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　您是一位安詳的老人。您那一頭白發(fā)和滿(mǎn)臉的皺紋向我們訴說(shuō)著(zhù)您所經(jīng)歷的滄桑和坎坷；您那一雙眼睛了充滿(mǎn)了感情和智慧！

　　巴金爺爺，您一個(gè)人靜靜地坐在院子里，像一個(gè)孤獨的老人�？墒聦�(shí)并非如此。您是一個(gè)討人喜歡的老人。您寫(xiě)下了很多作品，如一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我們的心靈。孩子們也從四面八方寫(xiě)了一封又一封的信給您。為您送去如春日般的溫暖。每讀完一封信，我仿佛看見(jiàn)您心中的“枯枝”慢慢抽出了“新芽”。您不想讓孩子們失望，終于拿起了筆，寫(xiě)下了一封回信。

　　巴金爺爺，您總是說(shuō)自己是一個(gè)普通的人，并沒(méi)有什么才華，只是充滿(mǎn)了感情，用作品來(lái)表達感情。您是多么地謙虛！您的一番話(huà)，又一次提醒了我。使我明白：寫(xiě)作的源泉來(lái)自于心中那一份愛(ài)。只有愛(ài)，才能感動(dòng)讀者。撥動(dòng)他們的心弦！

　　巴金爺爺，您把一生總結的精華無(wú)私地奉獻給我們：生命的'意義在于奉獻而不在于享受！您有一個(gè)美好的希望，希望我們能夠綻放出最美麗的花朵。巴金爺爺，其實(shí)，您的生命早已開(kāi)會(huì )。您凝聚了畢生的激情與智慧，寫(xiě)下了千萬(wàn)字作品，為后人留下了不朽的著(zhù)作。您關(guān)心孩子，奉獻社會(huì )，被評為“感動(dòng)中國”的人物之一。

　　巴金爺爺，您的信充滿(mǎn)了哲理，使我明白了受益終生的道理：為別人開(kāi)花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是偉大的人！

　　祝您在天堂生活地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

XXX

　　20xx年XX月XX日

給巴金爺爺的一封信10

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好!

　　您寫(xiě)的那封信讓我非常感動(dòng)，那封信讓我明白了生命的意義在于奉獻而不在于享受，讓我懂得了我們人活著(zhù)就是讓別人得到更多的愛(ài)，讓我們的生命開(kāi)花結果。

　　讓了介紹我自己，我是太倉市實(shí)驗小學(xué)六(1)班的一名學(xué)生。要知道，謙虛是一個(gè)人最美好的品質(zhì)，我非常佩服您，您為我們創(chuàng )作了許許多多的著(zhù)作，可您卻說(shuō)您只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)普通的人。您在信中的一句話(huà)讓我很感動(dòng)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果�！蔽蚁�，您的`這一生已經(jīng)非常輝煌了，可您卻想再活一次，為人民多做一點(diǎn)事。而且您還說(shuō)：“今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生，您讓我非常敬佩。

　　一個(gè)人活著(zhù)就是為了一個(gè)我們生活的社會(huì )添一點(diǎn)光彩，為別人多做點(diǎn)事，不能自私自利，只有時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)別人，自己的生命才可以開(kāi)花。

　　我一定要好好學(xué)習，回報社會(huì )。學(xué)習上，我要積極思考，抓住身邊的一分一秒，來(lái)學(xué)習。生活中，我不能總是怨天尤人，要自己努力，比別人多付出些汗水，也就會(huì )比別人多收獲些成功。

　　我真誠地祝福您，巴金爺爺。您讓我明白了許多，祝您在天堂快樂(lè )!

給巴金爺爺的一封信11

給巴金爺爺的一封信敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！天堂也有郵局嗎？天堂有為人送信的小天使嗎？巴金爺爺，您在天堂過(guò)的好嗎？在我提筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我真的好想乘上哆啦a夢(mèng)的時(shí)光穿梭機，穿越到您的那個(gè)時(shí)代，和您面對面的交談，將信親手送到您手里。正當我想到這時(shí)，奇跡發(fā)生了，您出現在我的面前，這是一件多么不可思議的事情。我張大了嘴巴，頓時(shí)愣住了，這時(shí)您笑著(zhù)拍了拍我：“回神了，回神了�！薄鞍徒馉敔�，你怎么來(lái)了？”我驚訝的問(wèn)道。您笑瞇瞇的說(shuō)：“我是穿越過(guò)來(lái)的��！”我開(kāi)心的不得了，想起了要問(wèn)您的問(wèn)題：“巴金爺爺，您覺(jué)得怎么才能更好的完成閱讀作業(yè)？”您說(shuō)“我覺(jué)得：只有用心學(xué)習，帶著(zhù)自己的感情去讀書(shū)，帶著(zhù)自己的感情去理解文章，同時(shí)要用自己的心感受、懂得作者寫(xiě)文章的意圖�！笔前�，只有真心讀懂文章，理解作者的寫(xiě)作和題目意圖，才可以更有效率完成閱讀作業(yè)。我平時(shí)喜歡寫(xiě)一些隨筆，小文章，于是我又問(wèn)道：“巴金爺爺，怎么樣才能使作文寫(xiě)得吸引人，抓人眼球呢？”“寫(xiě)作，并不只是寫(xiě)作，更是一種感情的抒發(fā)，寫(xiě)作要有感情，不然只是干巴巴的敘述，我用作品表達我對祖國和同胞的愛(ài)�！币郧�，我寫(xiě)作只是講述一件事，自從和您交談過(guò)后，我才明白了，要讓文章寫(xiě)得好，要帶著(zhù)自己的感情和感受去寫(xiě)，這樣文章才會(huì )更真實(shí)，讓人的心靈產(chǎn)生共鳴�！鞍徒馉敔�，現在的孩子，生活條件好了，難免會(huì )多些自私？怎么樣才能改掉這個(gè)壞毛��？”“自私確實(shí)是一個(gè)很大的毛病，要改掉的'話(huà)：要學(xué)會(huì )存有一顆感恩的心，多幫助關(guān)心別人，不要眼睛只看到自己，特別要多注意和自己朝夕相處的同學(xué)們,更要明白與同學(xué)分享快樂(lè )是世界上最令人快樂(lè )的事情。這樣總有一天可以改掉自私的壞毛病�！薄坝H愛(ài)的巴金爺爺，我還有很多話(huà)要對你說(shuō)呢……”這時(shí)，您又突然如來(lái)一般，神奇的消失了，我睜開(kāi)眼，熟悉的世界映入眼簾，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！巴金爺爺，我一定會(huì )好好學(xué)習，爭取發(fā)明出時(shí)光穿梭機，將這封信親手送給您，表達我對您的敬仰和喜愛(ài)，希望您與文學(xué)永存！

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：馬雨琦xx

　　10.28

給巴金爺爺的一封信12

敬愛(ài)的巴金爺爺:

　　您好！

　　謝謝您給我們寫(xiě)的信。我們看了信之后，都非常感動(dòng)。您雖然有病在身，寫(xiě)字困難。在我們手里微不足道的一支筆，在您的手里有千斤重，但您為了不使我們這群調皮可愛(ài)的孩子們失望，您最終還是提起了那沉重的筆，艱難地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。您雖然不能回來(lái)看我們，但是您讓一封包含哲理的信來(lái)與我們見(jiàn)面。也許，我們沒(méi)有您來(lái)那么興奮，但您能在百忙之中抽出空來(lái)為我們這些孩子寫(xiě)信，我們已經(jīng)心滿(mǎn)意足了！

　　您根本就沒(méi)有必要向我們道歉。您有自己的時(shí)間安排，也有自己應該做的事情，更何況您沒(méi)有那么多的體力與精力支撐這樣一次長(cháng)途旅行。我們知道，您非常想見(jiàn)到我們天真活潑的笑臉。您這次不回來(lái)看我們，也是迫于無(wú)奈，對嗎？巴金爺爺，您可真是謙虛！

　　您為我們留下了千萬(wàn)字的作品，可您卻說(shuō)你虛度了人生有限的光陰。你的謙遜，反而讓我們覺(jué)得您是那么和藹，那么可親！

　　巴金爺爺，謝謝您！

　　您讓我知道了生命的意義在于奉獻，而不在于享受。所謂，讓生命開(kāi)花結果，并不是白吃干飯，而是要給我們生活其中的社會(huì )添上美麗的一筆，讓它放射出更耀眼的光芒！

　　我們要為別人花費給多的.同情，更多的精力，更多的時(shí)間……這樣，我們的生命才會(huì )開(kāi)花結果。如果一心只為自己，一生只為自己的人什么也得不到。巴金爺爺，您的諄諄教導，我已銘刻在心。從今天起，我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，讓我的生命開(kāi)花結果！

此致

敬禮！

雪飄飄

　　20xx年7月6日

給巴金爺爺的一封信13

尊敬的巴金爺爺：

　　我知道了您的故事之后，敬佩之情油然而生。您雖然是著(zhù)名的作家，但還是那樣和藹可親，那樣平易近人，您為了不讓家鄉的孩子們失望，帶病寫(xiě)了一封回信，這難道不值得我們敬佩嗎？

　　我從您的信中明白了生命的`意義在于奉獻而不在于享受；我明白了生命開(kāi)花的意義是人活著(zhù)不是為了白吃干飯，而是要給我們生活其中的社會(huì )增添一點(diǎn)光彩；明白了一生為自己的人，最終會(huì )一無(wú)所有。

　　彩虹把瞬間的美麗獻給了人們，春蠶把最后的光獻給了人們……它們正因為為別人獻出了自己的一份力量而感到生活充實(shí)和生命的意義。正如裴多芬說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用奉獻計算�！笔堑�，生命是有限的，我們無(wú)法延長(cháng)它，無(wú)法獲得它的永存，但我們可以奉獻自己的一切。不管是長(cháng)久默默無(wú)聞的奉獻，還是在瞬間發(fā)出燦爛的光輝，都是自己的一份力量，都是生命的意義。

　　巴金爺爺，您放心吧，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我們的期望，長(cháng)大以后，為國家奉獻自己。

　　愿您在九泉之下安息！

給巴金爺爺的一封信14

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！看了你給我們的《家鄉孩子的一封信》后，我才真正的認識到你。雖然，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但我可以從你的字里行間里發(fā)現您的偉大。仿佛看見(jiàn)你靜靜的坐在那里，在寫(xiě)著(zhù)像雪花般飛過(guò)來(lái)都藏著(zhù)溫暖的信。

　　你說(shuō)你很孤獨，可是事實(shí)上不是如此，你并不孤獨，因為有我們寫(xiě)的著(zhù)一封封信才會(huì )使你感到有愛(ài)在閃爍，有愛(ài)在燃燒，有愛(ài)在追求，所以才顯得你孤獨。巴金爺爺你認為你沒(méi)有開(kāi)花結果，做的不夠，其實(shí)不是這樣的'，你已經(jīng)開(kāi)花結果了，你的人生已經(jīng)很燦爛了。文中有一句話(huà)讓我記憶很深，“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受”。這句話(huà)是您一生遵守的諾言，人生的價(jià)值不在于享受而在于奉獻，在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的精力。這樣，自己的人生才有價(jià)值。在人生的道路上也只要心中充滿(mǎn)愛(ài)。只有愛(ài)才能感動(dòng)人，撥動(dòng)他們的心眩。

　　原來(lái)，生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，不在于索取。

　　我祝你身體健康，萬(wàn)事如意!

陳萌萌

　　20xx年11月26日

給巴金爺爺的一封信15

巴金爺爺：

　　您好!

　　謝謝您能夠在病痛之中回信給我們。巴金爺爺，您知道嗎?大家收到您親筆回的信后非常的興奮、激動(dòng)，大家歡呼雀躍，好像在向全校同學(xué)炫耀。

　　巴金爺爺，您在信中說(shuō)，希望我們能好好愛(ài)惜時(shí)間，長(cháng)大了，為祖國的富強貢獻一份自己的光和熱。為此，我們召開(kāi)了一次“時(shí)間與理想”的班會(huì )，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。巴金爺爺您的“粉絲”王曉明同學(xué)對大家說(shuō)，他的理想是做一名醫生，穿著(zhù)白大褂，走進(jìn)手術(shù)室，鎮定地為自己最尊敬的.作家您做手術(shù)，手術(shù)成功了!王曉明推著(zhù)您在小花園里散步，您倆都笑了，笑得很甜很甜。他還說(shuō)，為了實(shí)現自己的目標，在學(xué)校要抓緊時(shí)間提高效率，回家去看自己喜歡的課外書(shū)，拓展

　　您好!

　　您寫(xiě)的那封信讓我非常感動(dòng)，那封信讓我明白了生命的意義在于奉獻而不在于享受，讓我懂得了我們人活著(zhù)就是讓別人得到“我愿意再活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果�！蔽蚁�，您的這一生已經(jīng)非常輝煌了，可您卻想再活一次，為人民多做一點(diǎn)事。而且您還說(shuō)：“今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生，您讓我非常敬佩。

　　一個(gè)人活著(zhù)就是為了一個(gè)我們生活的社會(huì )添一點(diǎn)光彩，為別人多做點(diǎn)事，不能自私自利，只有時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)別人，自己的生命才可以開(kāi)花。

　　我一定要好好學(xué)習，回報社會(huì )。學(xué)習上，我要積極思考，抓住身邊的一分一秒，來(lái)學(xué)習。生活中，我不能總是怨天尤人，要自己努力，比別人多付出些汗水，也就會(huì )比別人多收獲些成功。

　　我真誠地祝福您，巴金爺爺。您讓我明白了許多，祝您在天堂快樂(lè )!

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