致班主任的一封信(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的致班主任的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致班主任的一封信1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
時(shí)間過(guò)得非�？�，開(kāi)學(xué)的第一周已悄悄從我們身邊溜走
雖然與有的家長(cháng)還未曾謀面，但我們已惺惺相惜從開(kāi)學(xué)報到繳費的工作效率就能看得出家長(cháng)們對學(xué)校工作的理解與支持
雖然還有個(gè)別家長(cháng)在為班級多次調換數學(xué)老師更換班主任而質(zhì)疑困惑，但我相信，只要我們多一份坦誠多一份心與心的交流，一定能贏(yíng)得彼此的理解與信賴(lài)
我對孩子們和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，是新老師；您和孩子們對我來(lái)說(shuō)，是新家長(cháng)新同學(xué)我們會(huì )有一個(gè)由陌生到相識到相知，再到相惜的過(guò)程，也就是一個(gè)磨合期在這個(gè)磨合期，我們可能會(huì )因先入為主或潛移默化思想的影響而出現看待眼前事物的觀(guān)點(diǎn)不一評價(jià)標準不一的現象
當您出現與學(xué)校老師工作意見(jiàn)不一致情況時(shí)，請不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)，不是老師害怕什么，而是您的消極情緒會(huì )帶給孩子負面影響，孩子的成長(cháng)需要積極向上的正能量
當您出現與學(xué)校老師工作意見(jiàn)不一致情況時(shí)，請直接打電話(huà)或與我們當面交流，我們需要的是心與心的交流，需要的是人與人的理解您的理解與支持，是老師工作前行的動(dòng)力因個(gè)人能力有限，我做不了大家心目中最好的老師，但我一定會(huì )做最用心的老師我無(wú)法承諾將您的'孩子教到最好，但我能承諾：我希望自己孩子得到怎樣的教育，一定給您孩子怎樣的教育
班級QQ群及學(xué)校網(wǎng)站的班級主頁(yè)將是我們交流的主要平臺，有關(guān)孩子在學(xué)校的表現及其他相關(guān)信息，將會(huì )通過(guò)它們發(fā)布，敬請大家多多關(guān)注，踴躍發(fā)言。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
致班主任的一封信2
尊敬的各位家長(cháng)：
新年已至，紫氣東來(lái)，迎春花開(kāi)。值此大年初三，我懷著(zhù)感恩的心情，特意早起，向你和你的家人，致以親切的問(wèn)候和誠摯的謝意！
在過(guò)去的20xx年，因為你的關(guān)注讓我們有了更多的接觸和交流，QQ群里是我們彼此守望的窗口；因為你的鼎力相助，我們五班綜合成績(jì)更上一層樓，中考必勝是我們共同的追求。
新的一年承載新的'希望，新的一年書(shū)寫(xiě)新的雙優(yōu)。我們五班愿與你繼續保持和諧和樂(lè )的關(guān)系。希望在未來(lái)的日子里，你能給我們更多的支持和幫助，相互支持，真誠合作、與雙優(yōu)握手！
猴年已至，送你五只猴：機靈詭秘如獼猴，健康快樂(lè )像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。
班主任：xxx
二○一六年農歷正月初三
致班主任的一封信3
親愛(ài)的爸爸、媽媽們：
你們好！
如果你的寶貝準備在9月上小學(xué)一年級，請問(wèn)現在你做好準備了嗎？首先你的寶貝現在就要接受學(xué)前班的教育，不要相信一張白紙的孩子去了學(xué)校就會(huì )畫(huà)出炫麗的圖畫(huà)。我是教學(xué)一線(xiàn)的老師，同時(shí)也是一年級孩子的媽媽?zhuān)屛襾?lái)告訴你小學(xué)一年級都教些什么。
一、語(yǔ)文學(xué)習
我們現在的語(yǔ)文書(shū)，一開(kāi)始就是拼音教學(xué)，而且有教學(xué)要求，最晚在2個(gè)月內就要把所有的拼音都學(xué)完，如果你的`孩子一點(diǎn)基礎都沒(méi)有，這個(gè)很難完成。拼音學(xué)不好，直接影響孩子的其它學(xué)習，因為在孩子剛來(lái)學(xué)校的2個(gè)月，他所有的信心全被可怕的拼音毀了。而且據我的教學(xué)經(jīng)驗，基本上拼音學(xué)習不好的孩子，以后六年的語(yǔ)文學(xué)習都非常糟糕。拼音結束后就是課文，這時(shí)候需要孩子認識大量的字，所以適當的認識一些字，對即將上學(xué)的孩子有好處。
二、數學(xué)學(xué)習
我是數學(xué)老師我可以負責任告訴你，如果你的孩子沒(méi)有學(xué)過(guò)數學(xué)就上一年級，請你不要擔心，一學(xué)期過(guò)后，你的孩子也會(huì )給你滿(mǎn)意的成績(jì)，因為一年級的數學(xué)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)期結束也只學(xué)習了20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，連減法都沒(méi)學(xué)，所以數學(xué)不是問(wèn)題。
三、不要提前入學(xué)
我要和每們爸爸媽媽說(shuō)，請不要讓你的孩子提前上學(xué)，尤其是男孩子。男孩子的生長(cháng)發(fā)育比較慢，而提前入學(xué)對男孩子在各個(gè)方面都有影響，這個(gè)影響會(huì )持續到他以后的學(xué)習生活。當然如果你的孩子智商特別高的話(huà)，也可以早上，學(xué)習成績(jì)肯定沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)其它方面就比較可憐。因為我見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)這樣的例子，這些早上學(xué)的孩子，成績(jì)非常好，可是情商等方面就比較低，同學(xué)們都覺(jué)得他幼稚。
至于提前入學(xué)的概念，就是你們當地教育局要求一般孩子的入學(xué)年齡，孩子如果在范圍內，就是正常，如果提前3個(gè)月以上就是提前入學(xué)了。我建議這些孩子如果想上學(xué)的話(huà)，家長(cháng)一定要慎重，不要拿孩子的一生來(lái)開(kāi)玩笑。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
致班主任的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
XX年2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員，從那時(shí)起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過(guò)快樂(lè )、難忘、有價(jià)值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來(lái)，我一直在為此努力。500個(gè)日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(cháng)！很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(cháng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現了我們跑步的身影；語(yǔ)文課堂，第八節課，讀報，第三節自習一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現我的身影。五月紅歌會(huì )，他們無(wú)比激昂；籃球賽時(shí)，他們空前團結；元旦晚會(huì )時(shí)，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時(shí)間真的好快呀！500多個(gè)日夜已匆匆離去，回想過(guò)去，曾經(jīng)和他們一起走過(guò)的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活；我感謝他們，因為是他們帶給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺上，留下了一筆無(wú)以代替的財富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來(lái)信，看信后我很受感動(dòng)，以前讓自己頭痛的學(xué)生，原來(lái)也會(huì )對自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過(guò)了不少錯事，于是，我的腦海中浮現了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開(kāi)了我們這個(gè)群體，我們只能祝愿他們越走越好。
有人說(shuō)，有怎樣的班主任就會(huì )教出怎樣的學(xué)生，現在，在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內都跳躍著(zhù)一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的.一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅毅、自信，此時(shí)我很真的欣慰，你們每一位同學(xué)都很可愛(ài)，都很優(yōu)秀。
彈指一揮間，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來(lái)到了激情如火的高三。同學(xué)們，高考的戰幕已經(jīng)拉開(kāi)，沖刺的號角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟爭，又不乏真誠和溫情，面對充滿(mǎn)希望和變數的高三，我們惟有選擇遠方，風(fēng)雨兼程。
有一段生活，結果或許并不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動(dòng)，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿(mǎn)，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續寫(xiě)神話(huà)，力爭在最后的較量中創(chuàng )造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個(gè)日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來(lái)；多少個(gè)日子。我們對已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)�；多少個(gè)日子，我們面對失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強的生命，將執著(zhù)和堅毅嵌入不屈的靈魂。
致班主任的一封信5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
轉眼間，一個(gè)學(xué)期結束了。我們的教學(xué)取得了可喜的成績(jì)，我班數學(xué)成績(jì)在全鄉10個(gè)班級中獲得了第一名，平均為達到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級中的排名，您可以根據您孩子的分數判斷他（她）在班級中的位置，您的孩子在您和我們共同的關(guān)注中，不知不覺(jué)長(cháng)大了許多，我用相機拍攝了他們剛到我班時(shí)的可愛(ài)形象。時(shí)間記載著(zhù)孩子們前進(jìn)的腳步，也記載著(zhù)家長(cháng)們和老師共同的期望和艱辛的付出。
尊敬的家長(cháng)朋友，孩子們走進(jìn)寒假，回到您身邊，將度過(guò)一個(gè)愉快的新春佳節。相信您會(huì )接過(guò)教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育，加強心理溝通，加強各方面管理。
尊敬的家長(cháng)朋友，我希望您看完這封信后，去打開(kāi)孩子們的成長(cháng)記錄袋，里面有孩子的《學(xué)生綜合評價(jià)手冊》，那里記載了孩子在學(xué)校的各方面表現，按優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級記錄，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學(xué)期中取得的成績(jì)和點(diǎn)滴進(jìn)步。里面還有學(xué)生的'作業(yè)本，每一次作業(yè)我都給了他們激勵性的評語(yǔ)，從作業(yè)中你就可以知道孩子們在學(xué)習的過(guò)程中是多么快樂(lè )；里面有這次的期末調研試卷，請您和孩子一起分析失分的原因。
在寒假期間，我想也是各位家長(cháng)的農閑時(shí)間，我希望家長(cháng)給我們的孩子更多的關(guān)愛(ài)，而不是溺愛(ài)；給孩子更多的精神鼓勵，而不是物質(zhì)獎勵。我建議家長(cháng)在教育孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
1、在教育上講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。
2、由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。希望各位家長(cháng)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。
幫助孩子樹(shù)立自信，也就等于幫助孩子找到了成功的鑰匙。
3、我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。當受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。要相信：老師不會(huì )偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生，老師會(huì )把學(xué)生視自己的孩子一樣對待，甚至師愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了母愛(ài)。
尊敬的家長(cháng)朋友，一個(gè)月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開(kāi)您的指導、教育和督促。請多關(guān)照孩子的學(xué)習和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關(guān)懷下，孩子一定會(huì )在濃濃的親情滋潤下渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，各位家長(cháng)朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子幸�？鞓�(lè )渡過(guò)小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，為了孩子能學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，為了孩子美好的明天，努力吧。
各位家長(cháng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來(lái)，我們的孩子，讓我們共同來(lái)教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信6
同學(xué)們：
暑假生活即將開(kāi)始，學(xué)校希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè )充實(shí)而又安全的暑假。在此我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們能記住，并認真做到：
1、每天用1-2小時(shí)時(shí)間看書(shū)學(xué)習，完成老師布置的暑假作業(yè)，特別是多看有益的課外書(shū)籍，背誦優(yōu)秀古代詩(shī)詞，開(kāi)闊自己的知識面，增加語(yǔ)言積累，提高閱讀能力，不斷提升自己的綜合能力。
2、要尊重長(cháng)輩，聽(tīng)從父母教導，參加一些有意義的活動(dòng)，在家做一個(gè)好孩子。
3、遵守公共秩序，愛(ài)護公共設施，服務(wù)社會(huì )，做一些力所能及的事情，在社會(huì )上做一個(gè)好公民。
4、要把安全記在心中，不準冒隊行事，麻痹大意，不準在公路上追逐戲廳，不準玩火，玩電和玩易燃易爆物品，不準在河邊、水塘等危險地方玩耍。
5、暑假時(shí)間6月30日-8月29日，返校時(shí)間：7月25日，8月15日上午7點(diǎn)30 分；返校時(shí)間要準時(shí)到校，注意安全。報到時(shí)間：8月30日， 8月31日正式上課。
以上這些，希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)暑假，平平安安回學(xué)校。讓我們在愉快的暑假中放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的'雙手，磨煉我們的意志，增強我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。
最后，祝全體同學(xué)們暑假快樂(lè )安康，新的學(xué)年我們再相會(huì )！
如皋市花園小學(xué)
致班主任的一封信7
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好！
很高興與每位家長(cháng)認識，因為我們有一個(gè)共同的意愿，一切為了孩子，為了孩子的一切。
在現實(shí)生活中，我們都希望自己的孩子好一點(diǎn)，出色一點(diǎn)，沒(méi)有哪一個(gè)家長(cháng)不希望自己的孩子好的。一個(gè)家庭，父親放羊，自己放羊，還要自己的孩子去跟著(zhù)放羊嗎？對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，有一個(gè)孩子沒(méi)有培養出來(lái)無(wú)所謂，對于一個(gè)縣、一個(gè)區、一個(gè)鎮、一個(gè)村有一個(gè)孩子沒(méi)有培養出來(lái)也無(wú)所謂，那么對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)你覺(jué)得也無(wú)所謂嗎！每一個(gè)孩子在作為父母的眼里應該都是最好的，你說(shuō)是嗎。孩子無(wú)論今后干什么，都需要一個(gè)好的基礎，這個(gè)基礎從哪里來(lái)？對于孩子來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、紀律方面
�。�1）孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師、同學(xué)。
�。�2）孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。這也是教師關(guān)注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己--天長(cháng)日久，他們會(huì )成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會(huì )竭盡全力，不讓那種情況發(fā)生。作為家長(cháng)，對此更負有不可推卸的責任。
�。�3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；活動(dòng)做操排好隊，聽(tīng)從指揮。一個(gè)注意事項是家長(cháng)接送孩子的要求：如您的孩子要搭車(chē)，今天不搭了，請家長(cháng)一定要給管車(chē)的打電話(huà)。至于不搭車(chē)的家長(cháng)要注意，我們下午第三節活動(dòng)課，所以你最好和孩子約定一個(gè)固定的地點(diǎn)，每天放學(xué)后在那接他。
�。�4）孩子的集體活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準時(shí)守紀，要支持孩子去參與，做好接送工作。
二、衛生方面
每位學(xué)生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進(jìn)校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。另外，要記得給孩子剪指甲，少先隊員每天要記得佩戴好紅領(lǐng)巾。
三、生活方面
1、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著(zhù)肚子去上學(xué)，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因為若家長(cháng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì )不知學(xué)習用品放在何處，經(jīng)常出現手足無(wú)措的情況。
2、放手讓孩子做家務(wù)，會(huì )幫忙做家事的孩子會(huì )學(xué)習。
孩子自己的事情當然讓他自己做，除此之外給小孩與年齡相符的工作，不但家長(cháng)輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習機會(huì )，提醒家長(cháng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長(cháng)的待會(huì )兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事，當他做完了家長(cháng)要向他道謝＂謝謝你幫忙�。⒏嬖V他，要認真做，要隨隨便便，養成無(wú)論大事小事，都要好好做的態(tài)度。
另外，幫忙做家事有助于培養孩子學(xué)習的各種能力。在讓小孩幫忙時(shí)，應該教他，例如：不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破，應該放在臺上，邊擦拭邊移動(dòng)。這不單單是教他知識，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養判斷力，洞察力。一旦決定家長(cháng)孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買(mǎi)，準備用具，調味料，可以請小孩說(shuō)說(shuō)看，該按什么順序進(jìn)行調理，經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書(shū)、做題、寫(xiě)作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jì)優(yōu)秀有自主性的孩子。
3、必須限制孩子看電視，玩游戲機的時(shí)間。
長(cháng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì )流利地和人交談，具有協(xié)調性。但問(wèn)題也很多。很多調查都指出�？刺嚯娨晻�(huì )帶來(lái)負面影響，有報告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽(tīng)看的節目，以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的節目居多，不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象，只是一直坐在那兒，看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已，久而久之，就養成了被動(dòng)的性格，持續盯著(zhù)電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì )變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的`傾向，不太會(huì )思考問(wèn)題，所以成績(jì)不好。＂電視兒童＂總顯得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視，原則上不要邊看電視邊用餐、聊天。每天限制時(shí)間，而且規定完成功課才能玩，節目?jì)热菀脖仨氉⒁�，家長(cháng)與孩子之間應該針對節目?jì)热莩浞纸粨Q意見(jiàn)。
四、學(xué)習方面：培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
1、良好的學(xué)習習慣可以為孩子的終身學(xué)習帶來(lái)益處，現在我們就要培養他們良好的學(xué)習習慣。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們，家里需要家長(cháng)的督促，他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著(zhù)，跪著(zhù)，否則在學(xué)校學(xué)的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
2、做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專(zhuān)心致志完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完，這影響到孩子的學(xué)習興趣和積極性。寫(xiě)完作業(yè)，要讓他們自己整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，主要是準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著(zhù)，平時(shí)我們家長(cháng)要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買(mǎi)一些課外書(shū)，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。每天在相同的場(chǎng)所，相同的時(shí)間用功。
3、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境
一般的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩定性也差。所以當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng )設一個(gè)固定的學(xué)習場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)做到：
1、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時(shí)顯現出效果卻會(huì )使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(cháng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。兒歌背誦方面，堅持每天1--2首，熟讀也行。讓孩子自己拼讀。
2、督促孩子預習新課，復習檢查學(xué)過(guò)的內容。家長(cháng)可以給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的東西，并注意格式和書(shū)寫(xiě)；還可以根據孩子的學(xué)習情況購買(mǎi)相關(guān)的測試題讓孩子做。
3、語(yǔ)文中的有些內容需要家長(cháng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀(guān)察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。（家長(cháng)會(huì )）因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現、去了解。
4、家庭作業(yè)方面：
�。�1）每天用記事本記作業(yè)，每天提醒孩子對照記事本依次完成作業(yè)，家長(cháng)在完成的作業(yè)上簽名，長(cháng)此以往，培養孩子做家庭作業(yè)的好習慣。
�。�2）在家做作業(yè)要注意：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒(méi)有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿筆”的情況？不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話(huà)，家長(cháng)可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。盡量不陪坐，養成在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量完成規定的作業(yè)�，F在的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。
最后，送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：
一、教育孩子要言傳身教，孩子是家長(cháng)的鏡子。
二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。
尊敬的家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，您準備好了嗎？
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
致班主任的一封信8
同學(xué)們：
九年的寒窗苦讀，彈指間一揮而過(guò)，其間酸苦辣甚多，當然我們也從中學(xué)習了許多文化知識和做人的道理，也認識了許多的同窗好友……
明天我們就要上戰場(chǎng)了，希望同學(xué)們在這硝煙的戰場(chǎng)上，在這天時(shí)，地利、人和的考場(chǎng)，在你們班主任曾經(jīng)戰斗過(guò)的戰場(chǎng)上，耐心地、細心地、認真地考好這人生第一次大考！說(shuō)真的！面對你們，面對我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的課室，面對我曾經(jīng)戰斗過(guò)的考場(chǎng)，我感觸甚多……（此處省略200）
老師我衷心希望你們考好，并考得成功！我仿佛又看到了當年在考場(chǎng)上英勇善戰友們……戰斗吧，同學(xué)們，你們已具備了充足的糧食；飛翔吧，你們已長(cháng)好了飛翔的翅膀。在緊張而細心之如，不要忘記還有老師這溫馨的`避風(fēng)港，還有肩膀等著(zhù)你們。辛辛苦苦了九年，我建議同學(xué)們要毫不吝嗇的把分留住，在字里行間不讓任何一分溜走，不給自己創(chuàng )造遺憾歷史的機會(huì )，努力吧！
同學(xué)們，我知道你們行的，我等著(zhù)你們成功的到來(lái)。畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，很舍不得，就像灰太狼舍不得放棄懶羊羊一樣，就像個(gè)老母雞想自私的、永遠的把小雞抱在腳下，如果……將來(lái)你們遇上了狼；如果……將來(lái)有話(huà)要對我說(shuō)，請電或Q我，說(shuō)上一整天，那是我永遠期待的，不過(guò)我更期待的是我們九（9）班全體同學(xué)開(kāi)心地步入更高一級的學(xué)堂繼續在知識海洋翱翔！
帶著(zhù)老師的祝愿和希望努力的造就本領(lǐng)、學(xué)習技術(shù)，為立足社會(huì )打下根基；為改變自己的前途和命運而努力奮斗，希望你們將來(lái)勇敢而自己豪地說(shuō)：雖然生在窮山溝，但我不是“山里的豆”，我會(huì )飛出這窮山溝，改變這窮山溝，把我們的家鄉變成人人向往的后花園。
致班主任的一封信9
敬愛(ài)的呂老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，一眼你就離開(kāi)我們三年了，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)。
呂老師，您還記得我嗎？在三年級的時(shí)候我調皮，搗蛋，常常不聽(tīng)您的話(huà)，常常給你惹麻煩。是您一步一步地調教好我，是您一字一句地指導著(zhù)我。
事情發(fā)生在您要離開(kāi)的那一年，有一段時(shí)間，我的心思不在學(xué)習上，不但上課開(kāi)小差，家庭作業(yè)也是馬馬虎虎，成績(jì)更是一落千丈。是您主動(dòng)找我談話(huà)，是您說(shuō)“一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì )有所成就�！蹦氵�說(shuō)“人生必須就像蠟燭一樣，從定燃到底，一直都是光明的”……你的一字一句都記在我的心里，但是我依然不明白內在的含義。后來(lái)您走了，我也終于明白了，我更加認真的學(xué)習，上課認真聽(tīng)，作業(yè)認真做，考上了優(yōu)異的`成績(jì)。老師是您把我拉回起跑線(xiàn)，是您扣動(dòng)扳機讓我繼續前進(jìn)。我一定會(huì )繼續努力的！
呂老師，你雖然離開(kāi)我們三年了，但是同學(xué)們天天把您掛在嘴邊，腦海常常浮現出你友善慈愛(ài)的笑容。我們沒(méi)有忘記您，沒(méi)有忘記您帶給我們的快樂(lè )。正所謂“飲水思源”我們不會(huì )忘記進(jìn)對我們的恩情。
敬愛(ài)的呂老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。我想對您說(shuō)：“謝謝您，是您開(kāi)導了我�！�
此致
敬禮！
您的學(xué)生：鮑培佳
20xx年12月1日
致班主任的一封信10
敬愛(ài)的李老師：
您好！
這封信，是我認識你以來(lái)，給您寫(xiě)的第一封信，這個(gè)學(xué)期，我第一次認識您，和您相處，我對你留下了深刻的印象。
您有時(shí)候會(huì )罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯，而且罰寫(xiě)的都是要重點(diǎn)學(xué)習的。您這樣做既讓我們改正了錯誤，又加深了對課文的印象，真是一石二鳥(niǎo)之計呀！
您給我的第一感覺(jué)就是嚴厲，這是我這個(gè)初次來(lái)到這個(gè)班，初次認識您這個(gè)班主任時(shí)的.感覺(jué)�？墒�，后來(lái)我的感覺(jué)變了。有一周，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時(shí)的您，不像一個(gè)班主任，更像是一個(gè)和我們知心交心的朋友，當時(shí)的情景我到現在還沒(méi)有忘。我多么希望您還像那時(shí)一樣和我們一起說(shuō)笑��！可是您該嚴厲時(shí)，必須嚴厲。因為您是我們的班主任！
上面的原稿是我16年時(shí)候寫(xiě)的現在已經(jīng)20xx了，您依舊是我的班主任。我說(shuō)些心里話(huà)吧，我特別希望您到六年級還能帶我。還能不因為分班就分開(kāi)你和我。當然分開(kāi)了也沒(méi)有關(guān)系，因為您己經(jīng)
祝：身體健康，事業(yè)順利！
您的學(xué)生：侯佳慧
20xx年6月3日
致班主任的一封信11
即將升入新高一的你：
展信悅！
我是一名新高一的班主任。相信你應該已經(jīng)走出了或興奮或難過(guò)的中考結果，那我們就可以來(lái)說(shuō)說(shuō)高一了。
高中和初中的確有很大的差異，主要表現在兩個(gè)方面：
首先由于各方面的原因，初中的教學(xué)比較淺顯，但高考是選拔性考試，高中教學(xué)難度必然要拔高不少，思想上應該做好這個(gè)準備。
其次高中階段是價(jià)值觀(guān)形成階段，小學(xué)初中更注重興趣、習慣的培養，高中階段則要注重人格養成。學(xué)科素養的提升、個(gè)人修養和教養也到了最后的培養階段，所以家長(cháng)和老師對你的個(gè)性發(fā)展和能力培養的關(guān)注會(huì )明顯提高。
升入高一，你可能會(huì )遇到很多問(wèn)題：
一. 學(xué)習不適應？多加強預復習和與老師的溝通吧。
你很可能會(huì )發(fā)現課堂上老師講得很快，作業(yè)不太會(huì )做、很費時(shí)，甚至隨堂檢測的分數很難看（尤其理科）。不要太緊張，因為有很多人都是這樣的，要盡快調整好心態(tài)，加強課前預習的環(huán)節，并及時(shí)與老師聯(lián)系溝通，請求老師給予幫助和指點(diǎn)。
要抓住這個(gè)暑假，自己對理科先進(jìn)行預習，書(shū)上的例題和課后訓練要認真做一做，同時(shí)在筆記本上記錄好自己不明白的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課當然適應要快得多。
二. 與同學(xué)、師生、父母的溝通有麻煩？不要急，這讓你成長(cháng)。
初中的好朋友未必在身邊，高中的同學(xué)還不熟悉，感覺(jué)有些孤獨很正常，這時(shí)候要自己采取主動(dòng)，要知道別的同學(xué)與你一樣，所以先伸出你的手吧，會(huì )有意外驚喜的。
初中老師剛與你并肩走過(guò)中考，一路扶持非�？删纯膳�，高中的老師卻只是放手看著(zhù)你自己跌跌撞撞地走，感覺(jué)有些失落很正常，這時(shí)候要大膽表現，犯錯不要緊，只要誠實(shí)就值得喝彩；要自由要民主，就做一個(gè)讓老師覺(jué)得應該平等相待的人。
爸爸媽媽也會(huì )急功近利，會(huì )為了成績(jì)和你發(fā)飆，可他們始終是這世上最?lèi)?ài)你的'人，所以無(wú)論遇到什么事，請像個(gè)大人一樣多和他們溝通商量，一定會(huì )有很好的效果，如果總是自作主張讓他們擔心，爭執就少不了了。
三. 學(xué)習和活動(dòng)好像魚(yú)和熊掌難以兼顧。
活動(dòng)可以拓展視野，學(xué)習又常常是自信的來(lái)源和根基，所以我們需要合理規劃，學(xué)習在眾多活動(dòng)中進(jìn)行取舍。
一天12個(gè)小時(shí)學(xué)習或活動(dòng)都不可能，所以，要盡力尋找活動(dòng)與學(xué)習的結合點(diǎn)，因為書(shū)本知識是死的，可現實(shí)生活豐富多彩，要活用知識就必須借助各類(lèi)活動(dòng)，比如研究性學(xué)習活動(dòng)，比如社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如大型文體活動(dòng)的組織，承辦或參與都把它們看做是課堂學(xué)習的延伸，畢竟能力要在活動(dòng)中培養。如果確實(shí)在某個(gè)階段因為重要活動(dòng)影響了課后的預復習工作，那就格外需要抓住課堂，并在活動(dòng)結束后主動(dòng)約請任課教師幫助個(gè)別輔導或指點(diǎn)。
至于說(shuō)其他方面，比如要不要上晚自習，因為各校有各校的要求，我個(gè)人覺(jué)得相信你自己的直覺(jué)吧，起初階段因為學(xué)習常常遇到困難的緣故，如果有老師在校比較方便請教的話(huà)，建議在校自習到7:30左右。
總之，“我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是”，熱愛(ài)平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把熱情、誠信、真摯、坦蕩、勤奮、微笑當作你的秘密武器吧，它們一定會(huì )帶給你無(wú)限美好的高中生活。
祝你成為優(yōu)秀且快樂(lè )的高中生！
致班主任的一封信12
您好！緊張的初三復習生活已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。
其實(shí)，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長(cháng)都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學(xué)生學(xué)有所成，孩子們能夠快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。
但是如果我們想讓孩子考上理想的學(xué)校，在現有基礎之上能有最大程度的進(jìn)步，必須采用科學(xué)的方法，引導得法，讓孩子能有信心去戰勝困難、有勇氣去迎接挑戰，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習、體育鍛煉與休息。
因此，為了每一個(gè)孩子都能擁有幸福的`未來(lái)，我想和您交流幾點(diǎn)想法，如有不妥之處，請您多多包涵。
第一、孩子們在內心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個(gè)孩子心理都非常著(zhù)急，他們也很疲憊，現在他們說(shuō)得最多的一個(gè)字就是“累”，這個(gè)時(shí)候父母的一句輕聲地問(wèn)候、或者端上一杯熱水都有可能會(huì )驅走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。所以，愛(ài)應該體現在細微之處，點(diǎn)滴的關(guān)懷也會(huì )為孩子帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。
第二、各個(gè)學(xué)科經(jīng)常進(jìn)行階段性的檢測，孩子們面對成績(jì)真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長(cháng)應該客觀(guān)的面對成績(jì)，尤其是不理想的成績(jì)，我曾經(jīng)對學(xué)生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著(zhù)自己在學(xué)習過(guò)程中有疏漏，出現問(wèn)題可以加以解決，千萬(wàn)不能把問(wèn)題帶到中考，而我們復習的目的就是查漏補缺，就是在不斷地查找問(wèn)題、解決問(wèn)題中進(jìn)步、提高。（）所以當您面對孩子的檢測成績(jì)時(shí)不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會(huì )進(jìn)步。
第三、復習生活的確很累，導致本來(lái)處于青春期的孩子在緊張的復習中更加顯得煩躁、愛(ài)發(fā)脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當的方法，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不當反而會(huì )產(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來(lái)，這時(shí)候非但達不到我們預期的效果而且會(huì )使孩子關(guān)緊他心靈的大門(mén)，不愿和您進(jìn)行心靈的對話(huà)，于是孩子的叛逆心理會(huì )越來(lái)越強，同時(shí)他的心中積壓著(zhù)很多事情無(wú)法向父母傾訴會(huì )導致學(xué)習上的不專(zhuān)心、不耐心。所以作為家長(cháng)，您要做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾，和他們進(jìn)行心靈對話(huà)，引導孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。
尊敬的家長(cháng)，孩子的進(jìn)步是您的快樂(lè )，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長(cháng)的路上肯定會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時(shí)候，更會(huì )焦慮、煩躁、不安，這時(shí)候更需要家長(cháng)的悉心呵護與科學(xué)引導。
我認為對話(huà)比對抗好，傾聽(tīng)比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以您要做孩子的傾聽(tīng)者、引領(lǐng)者，當他們累了的時(shí)候說(shuō)聲“歇歇吧”；當他們無(wú)助的時(shí)候說(shuō)聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進(jìn)步的時(shí)候說(shuō)聲“你真棒”；當他們猶豫的時(shí)候說(shuō)聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會(huì )動(dòng)力十足。
告訴孩子你能行，他會(huì )信心百倍。
孩子的進(jìn)步離不開(kāi)您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長(cháng)的領(lǐng)路人。
祝：身體健康！工作順利！
致班主任的一封信13
親愛(ài)的胡老師：
在報名的時(shí)候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看見(jiàn)您的'時(shí)候，就覺(jué)得很親切。那個(gè)時(shí)候我堅信您會(huì )是我一個(gè)令我難忘的老師。
我喜歡您。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因為您都不了解我們每個(gè)人，所以您叫我們自己自覺(jué)點(diǎn)，想當什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說(shuō)，老師，我要當班長(cháng)，就算是副班長(cháng)也好吖�？墒�，我一直沒(méi)有勇氣去告訴您，每次鼓勵完自己，準備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒(méi)有告訴您。我對自己好失望。最終我是個(gè)學(xué)習委員，還和六年級一樣，一開(kāi)始我以為和以前一樣都是有名無(wú)分的，但是現在看來(lái)比六年級好。老師我想說(shuō)，其實(shí)學(xué)習委員也不錯。
我喜歡您。雖然上課的時(shí)候你會(huì )一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長(cháng)記性，記住那些善變的難題。你說(shuō)，看你們的數學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒(méi)有靈活。您說(shuō)了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多，我知道你是希望我們前進(jìn)，而不是后退。
謝謝您，老師。今天上午是七年級的學(xué)生、家長(cháng)及科任老師去學(xué)校參加感恩演講大會(huì )。我走過(guò)廣播站時(shí)，看見(jiàn)了您，您說(shuō)：“進(jìn)來(lái)下，給點(diǎn)功夫你做做�！蔽艺f(shuō)：“什么功夫？您尋找著(zhù)筆拿著(zhù)表，說(shuō)：“把這張表拿去，看看哪個(gè)家長(cháng)來(lái)了就讓家長(cháng)簽名，就簽家長(cháng)的名字就可以了�！蔽艺f(shuō)：“好的，這功夫還算輕松�！闭f(shuō)完，我便出了廣播站的門(mén)，朝著(zhù)我們班的方向走去。（在人群中忙碌起來(lái)）開(kāi)始后，我們都感動(dòng)的哭了，還有擁抱環(huán)節呢，每個(gè)班的同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個(gè)真摯的擁抱，我還想對您說(shuō)，老師，謝謝您，您教會(huì )了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因為我有一個(gè)這樣的班主任。
老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐！
您的學(xué)生潘智薈
致班主任的一封信14
“可愛(ài)”的班主任，哦不，應該是可愛(ài)的上一任班主任。今天在學(xué)校遇見(jiàn)您了，您還是老樣子，依舊衣著(zhù)樸素。我叫您一聲，您還是用高亢而有力量的聲音毫不猶豫地答應了一聲“哎！”您的臉上洋溢著(zhù)明朗的微笑……
初一時(shí)第一次見(jiàn)您，您可并不那么慈眉善目，最貼切的形容是“兇神惡煞”，同學(xué)們說(shuō)您走路不同尋常，我仔細地觀(guān)察了一下，發(fā)現您走路真是不同于尋常人，有一種“霸氣外露”的感覺(jué)。那一次，我犯下了“滔天大罪”，您把我們幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室，狠狠地盯著(zhù)我們，我們抖得差點(diǎn)體溫失衡，可面子上還是裝出一副沉著(zhù)冷靜的`樣子。您怎么問(wèn)我們都不吭聲，一問(wèn)三不知，其實(shí)我們本來(lái)就只知其一不知其二，更加說(shuō)不出“三”了。由于我們總是想不出來(lái)怎么才可以把“三”說(shuō)得讓您信服，也就在那幾十分鐘里全體沉默不語(yǔ)，您一氣之下想“執策而臨之”讓我們心驚膽戰�？墒悄质樟嘶厝�，我們終于松了口氣，一會(huì )兒，您拿來(lái)一根兒更有分量的“策”，原來(lái)您是舍近求遠，找更合適的“策”去了，唉，這下我們無(wú)法“視死如歸”了。自己犯的錯，應該自己承擔，雖然我們是極不愿意以這種方式來(lái)負責的�？蓯�(ài)的班主任，現在好想說(shuō)一句已經(jīng)姍姍來(lái)遲的話(huà)：您的兇神惡煞在蛻掉一層皮之后原來(lái)是這么“可愛(ài)”。這么形容高大健壯的您是不太合適的，但是此時(shí)此刻，我這依舊不聽(tīng)話(huà)的手和腦袋已經(jīng)不自覺(jué)地寫(xiě)下了，以我懶散的性格自然是懶得再去刪改。所以您知道后千萬(wàn)不要生氣。
鐘老師，在您教我們地理的這兩年里，說(shuō)實(shí)話(huà)，或許在地理方面我是真沒(méi)什么特別大的發(fā)展前途，所以地生中考讓您大失所望，在仿佛像生死離別的最后那幾個(gè)星期，看出了您隱隱的失落，我也明白，您的失落是因為您費了千辛萬(wàn)苦卻教導出我們這一群貪玩任性的學(xué)生，哦不，我又要說(shuō)“不”了，您大概也知道，我們也不完全屬于貪玩任性類(lèi)的，我們現在都分開(kāi)了，各忙各的，都有所進(jìn)步，您應該對我們這一群您曾經(jīng)教過(guò)的“小子”們露出一點(diǎn)點(diǎn)驕傲吧！
今天在校園里遇見(jiàn)您后決定寫(xiě)下這一篇文章，其實(shí)以前老早就想寫(xiě)，特別是在八年級時(shí)。但是卻一直沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，或許是因為那時(shí)還“蜷縮”在您“旗”下，有太多的東西不敢用書(shū)面表達，而現在我還是寫(xiě)出來(lái)，特別是一句一直藏著(zhù)掖著(zhù)不敢拿出來(lái)的“謝謝您”現在終于可以開(kāi)懷地放出來(lái)了。
在我人生的旅途中，在我的所有的成功中，總有一份功勞是屬于您的！您真是“可愛(ài)”，雖然我現在才發(fā)現，但我知道我發(fā)現得并不晚。以后，我仍然會(huì )回憶起您那么難以發(fā)現的“可愛(ài)”，仍然會(huì )回憶起您讓人“膽戰心驚”的“兇神惡煞”，最后，還是那一句老掉牙的話(huà)，希望您事業(yè)順利，別再碰上像我這么讓您倒霉又頭疼的學(xué)生了！
致班主任的一封信15
很高興在期末豐收的喜悅里給您寫(xiě)這封信。五個(gè)多月里，與您的孩子共同走過(guò)，期間有快樂(lè )有憂(yōu)傷，有成功和失敗。五個(gè)月來(lái)，我們共同經(jīng)歷，我們共同勉勵，我們一起走過(guò)!在以前的交流中我得到家長(cháng)們的大力支持，這里表示衷心的感謝!寒假即將開(kāi)始，祝您全家快樂(lè )，健康開(kāi)心!在寒假到來(lái)之際，請家長(cháng)繼續支持我的班主任工作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
時(shí)間記述著(zhù)我們艱辛的付出，時(shí)間記述著(zhù)我們前進(jìn)的腳步，時(shí)間記述著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，對他們一學(xué)期的整體表現，我們甚感欣慰
同時(shí)在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在你們的關(guān)心、支持下，各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步，在此對你們的關(guān)心、理解、支持表示衷心的感謝。
寒假將至，您也清楚，寒假是各種事故多發(fā)季節，為使您的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來(lái)，協(xié)助孩子安排好寒假生活。特提出如下要求：
一、對孩子強化安全教育，使其增強安全防范意識，以防止意外事故的發(fā)生，并幫助他們提高自我保護能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防拐騙等方面教育。春節期間，提倡不購買(mǎi)燃放煙花爆竹。
二、教育孩子遵紀守法，遵守社會(huì )公德，講文明禮貌，不做有損社會(huì )、學(xué)校、自己名譽(yù)的事情，維護學(xué)校，班級的形象;杜絕不良生活習慣;培養和樹(shù)立良好的思想道德行為習慣。
三、配合孩子繼續認真開(kāi)展我班的寒假“關(guān)愛(ài)”活動(dòng)：即要求每個(gè)學(xué)生都要根據自己和家庭的實(shí)際，認真做幾件體諒和關(guān)心父母、力所能及的實(shí)事，給父母一次深情的感動(dòng)。要求學(xué)生給父母做一次飯、盛一次飯、洗一次碗、倒一杯茶、洗一次腳、捶一次背、掃一次地、唱一首歌、寫(xiě)一封信。用我手寫(xiě)我心，走近父母，了解父母，感恩父母，學(xué)會(huì )盡義務(wù)，盡責任。
四、加強對孩子進(jìn)行公民道德教育，使其增強公民意識，成為尊重社會(huì )公德、遵守公共秩序的模范。引導孩子關(guān)心國家大事，了解國內外政治局勢和經(jīng)濟發(fā)展情況。培養孩子的自理能力和勞動(dòng)習慣，做文明的小使者。春節也正是孩子們熟悉社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)習做人的好機會(huì )，走親串鄉、待人接物、無(wú)不滲透著(zhù)做人的道理。
五、利用假期全家人在一起的時(shí)間，主動(dòng)與孩子進(jìn)行必要的心靈溝通，了解和掌握孩子一學(xué)期以來(lái)思想、學(xué)習、心理等方面的情況，真正走近孩子的心靈，幫助孩子解決思想上和心理上遇到的“難題”，做孩子的良師益友。重視他們的心理健康，使其成為一個(gè)人格健全的人。 為了讓你的孩子過(guò)一個(gè)真正有意義的寒假，同時(shí)也為了你的孩子在寒假期間養成良好的學(xué)習習慣，鞏固所學(xué)的知識，并為下一學(xué)期的學(xué)習作好準備。在此向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、 每天保證你的孩子1-2個(gè)小時(shí)的書(shū)面作業(yè)時(shí)間，并提供一個(gè)安靜的環(huán)境，完成語(yǔ)文、數學(xué)寒假作業(yè)。xxx家長(cháng)可根據自己孩子的學(xué)習能力適當增加練習，如練練字，看課外書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記等xxx。
2、 每天保證半小時(shí)的經(jīng)典詩(shī)文或英語(yǔ)朗讀，要求孩子把本學(xué)期學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞、課外收集的古詩(shī)文讀一讀。也可讀誦《論語(yǔ)》《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典。
3、 為保證孩子的作業(yè)能真正按質(zhì)按量完成，請各位家長(cháng)在寒假期間xxx除去除夕、初一、初二、初三共4天xxx每天都要親自查看孩子的作業(yè)情況xxx允許有不會(huì )做的'題目xxx。而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)一問(wèn)做了沒(méi)有，從而了解孩子真正的情況
4、 對于以上要求如有不同意見(jiàn)，請打電話(huà)給班主任做出說(shuō)明。
總之，寒假是孩子們補差補缺、追趕別人的最好時(shí)候，也是學(xué)生提高自學(xué)能力、養成良好學(xué)習習慣最佳時(shí)機。為了孩子能有一個(gè)美好的將來(lái)，為了你們能有一個(gè)幸福的晚年，請對你的孩子，我們的學(xué)生給予更多的關(guān)注，更大的支持。我們也非常感謝家長(cháng)為教育孩子所付出的努力。請家長(cháng)繼續支持、理解我們的工作，繼續關(guān)心孩子的健康成長(cháng)，加強對子女的教育和管理，希望能督促孩子充分利用這個(gè)關(guān)鍵的假期，查漏補缺，認真復習。
尊敬的家長(cháng)，榜樣的力量是無(wú)窮的。相信你們能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學(xué)苦練補拙業(yè)，爭取以完美的成績(jì)和積極的心態(tài)迎接新學(xué)期。
最后衷心地祝愿您：
新春愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
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