致班主任的一封信(集合15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編幫大家整理的致班主任的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致班主任的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
想必，春節的壓歲紅包已被你收入囊中了，噼里啪啦爆竹聲遠了，焰火硝煙散盡了，你瘋玩的腳步也打住了，那心呢，也該收攏去迎接新學(xué)期。
回到校園好些天了，大家一定都適應了。校園生活既緊張又充滿(mǎn)了樂(lè )趣，盡管忙碌，但是生活卻很有規律。校園生活既像一本書(shū)蘊含著(zhù)無(wú)數深刻而動(dòng)人的哲理，又像一部電影演繹著(zhù)一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學(xué)會(huì )生活，用平和而滿(mǎn)懷感激地心態(tài)去對待身邊的人、事、物。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，愿同學(xué)們時(shí)刻保持良好的心態(tài)，因為心態(tài)對你們?yōu)槿颂幨露加兄?zhù)重要的作用，在你們學(xué)習生活中接觸得最多的就是同學(xué)、父母、老師了，當你和同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生矛盾時(shí)，想過(guò)怎樣去解決嗎？沒(méi)有想過(guò)一定要想一想。你們在思考中要形成一個(gè)積極向上的觀(guān)點(diǎn)：同學(xué)之間應該寬容相處，如果你以平和、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對待別人，別人也會(huì )以同樣的心態(tài)對待你，如果集體中的每個(gè)人都如此的話(huà)，同學(xué)之間的關(guān)系會(huì )更加親密，只有這樣同學(xué)們才能更好的融入到集體之中。只有團結的集體才能磨練出優(yōu)秀的個(gè)人。寬容是陽(yáng)光，能照亮心靈的每一個(gè)角落，讓陰霾消散，讓人際關(guān)系更加和諧，讓我們每一個(gè)人都有為集體貢獻自己力量的愿望。這是其一。其二，在家庭生活中，同學(xué)們也要在思想上形成一個(gè)觀(guān)念：父母與子女之間的關(guān)系需要雙方共同來(lái)維系，有道是溝通是理解的橋梁，有的時(shí)候我們總覺(jué)得很多事情是自己的事，而不愿意告訴父母。但是你們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最?lèi)?ài)我們的人，無(wú)論你做錯什么，他們都會(huì )用最寬容的胸懷包容你，并給你提供最正確的解決辦法。作為學(xué)生，我們更應該用謙謹的態(tài)度對待他們，用陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對父母親的教誨。其三，在學(xué)校生活中也要逐漸形成這樣的觀(guān)念：老師在對待我們的問(wèn)題時(shí)，難免有時(shí)候會(huì )著(zhù)急。作為學(xué)生，面對老師批評的時(shí)候，首先應該反思自己的過(guò)錯，并且設身處換位思考。更重要的是：如果我們本著(zhù)一顆陽(yáng)光的心來(lái)面對老師批評的時(shí)候，你看到的就不再是批評了，而是老師對你的愛(ài)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，正像每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)一樣，如果你只注意到別人的缺點(diǎn)，那你就會(huì )處處碰到敵人，把自己陷入孤立無(wú)援的境地，如果你多注意別人的好處，你就會(huì )處處碰到信賴(lài)你、愛(ài)戴你的朋友，你的生活就會(huì )充滿(mǎn)了溫暖、和平和快樂(lè )。學(xué)習緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來(lái)的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是“推開(kāi)窗子說(shuō)亮話(huà)”，積極與各位老師溝通，當你和老師溝通成功時(shí)，你會(huì )發(fā)現煩惱與痛苦就像早上的露水太陽(yáng)一出來(lái)就煙消云散了。
親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習和生活中，我們每一個(gè)人都會(huì )遇到很多不順心的事兒，也會(huì )遇到煩惱和困惑，這時(shí)，我們需要的是調節自己的心態(tài)，當你不能改變環(huán)境時(shí)，你就適應環(huán)境。比如：今天因為考試考得不好心里很煩，考得不好是不能改變的事實(shí)，那我們不如積極一點(diǎn)來(lái)好好準備，反思為什么考得不好，認真分析試卷，分析錯因，從心理接受這個(gè)事實(shí)，從而認真面對，積極思考，真實(shí)回答，并對知識的缺憾進(jìn)行系統的查漏補缺。再如：碰到嘮叨的父母，我們如果以消極的態(tài)度來(lái)對待父母的教誨，那他可能得到的永遠是“嘮叨”，“煩”之類(lèi)的詞，嘗試一下改變自己，用積極、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對待這些話(huà)，得到的結果就不一樣。很多時(shí)候，我們不能改變事情就改變對事情的態(tài)度，如果我們不善于妥協(xié)，永遠對當前狀況不滿(mǎn)意的話(huà)，那你就會(huì )永遠生活在痛苦之中。
生活中，我們要善于發(fā)現美好的東西，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現。因此，我們要學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)瞬間，熱愛(ài)生命，相信未來(lái)一定會(huì )更美好；要學(xué)會(huì )寬容，忘記、諒解，幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱；學(xué)會(huì )利用現有資源把事情做成，而不是消極等待，要敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界，當你選擇全力以赴投入學(xué)習時(shí)，你不會(huì )后悔，如果人在曹營(yíng)心在漢的話(huà)你才會(huì )后悔一輩子。
同學(xué)們，請你們不要抱怨作業(yè)多，學(xué)習累，因為在生活中不管是老師還是同學(xué)，其實(shí)都存在這樣那樣的壓力。你們的父母往往把平時(shí)工作和生活產(chǎn)生的壓力轉為對你們的希望，他們都希望自己的孩子以后有更好的發(fā)展。其實(shí)，生活中不管什么層次的人都面臨比較大的壓力。因此，你們學(xué)會(huì )減壓，學(xué)會(huì )自我調整是一件非常重要的事，要認
識到：不管是學(xué)習還是生活，都要盡心、盡力、盡責，要全力以赴投入其中，注重學(xué)習過(guò)程，既能學(xué)習好，又能使心理壓力少一些。要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，用陽(yáng)光般的心態(tài)，引領(lǐng)自己走向充滿(mǎn)快樂(lè )知識的殿堂。
今年是中國傳統的壬辰龍年，再過(guò)兩天，就是二月二龍抬頭的時(shí)日了。俗話(huà)說(shuō)，二月二，龍抬頭。希望同學(xué)們拿出龍的精氣神，再加一把勁，爭取心想事成，成功的鑰匙在自己手中。
也許你的生肖不在龍位，但我們都是龍的傳人，都應當傳承弘揚龍的精神。天之高遠，海之深邃，地之廣袤，山之峻挺，任我們馳騁，任我們飛躍！讓春之雨、夏之陽(yáng)、秋之露、冬之雪，滋潤我們，龍的傳人。二月二，龍抬頭，祝你們再上一層樓。
致班主任的一封信2
家長(cháng)：
您好！
這是教師寫(xiě)的第三封致家長(cháng)信，不知道到學(xué)期結束，能夠把十八封信完整保留下來(lái)的家長(cháng)有幾位？您對家長(cháng)信的態(tài)度，一定程度上可以反映您對教師的配合程度、對子女教育的重視程度。在第一封信中，教師就說(shuō)了：“同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心血的競爭�！遍_(kāi)學(xué)僅僅兩周，全班小朋友在語(yǔ)文學(xué)習上的競爭早已開(kāi)始，差距逐漸拉開(kāi)。
約有三分之一的孩子每節新課上完，就主動(dòng)到我跟前拼讀聲母、韻母、音節，而且讀得很流利；約有三分之一的孩子，課間經(jīng)過(guò)反復練讀，也能讀個(gè)八九不離十；但剩下的大約十幾個(gè)孩子，對于拼音的掌握還很差。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)讀得快讀得熟的孩子，家長(cháng)都能積極督促、輔導孩子在家中一遍遍練習拼讀；有的爸爸媽媽雙休日去書(shū)店買(mǎi)一些淺顯的兒歌童謠古詩(shī)讓孩子背誦。
上周三放晚學(xué)時(shí)，有個(gè)同學(xué)的爺爺（或許是外公）戴著(zhù)老花鏡，一手拿著(zhù)筆，一手拿著(zhù)小本子，幫孩子記錄教師寫(xiě)在黑板上的口頭家庭作業(yè)，老人對孫子學(xué)業(yè)的重視令人感動(dòng)；中秋節放三天半，顏露同學(xué)在家長(cháng)的要求下，把學(xué)過(guò)的音節都工工整整抄寫(xiě)在拼音本子上，抄了三頁(yè)；教師希望小朋友們利用假期制作拼音卡片，結果全班只有6人做到了：黃悅，在媽媽幫助下制作了40張；朱家樂(lè )、朱林都是27張，雖然卡片紙較薄，但是自己動(dòng)手的，值得表?yè)P；李冀晗是24張，拼音寫(xiě)得又大又規范；段良浚是9張，自己做的；吳俊楠8張。
孩子們本來(lái)在同一起跑線(xiàn)上，是同一個(gè)教師教，全班同學(xué)在智商上的區別幾乎可以忽略為零，可是因為有些孩子努力不到位，家長(cháng)付出的心血不到位，導致尖子生、中等生、后進(jìn)生的萌芽慢慢出現。星星排行榜上得三顆星的同學(xué)有：陳樂(lè )、施心怡、趙祥。
我除了是教師，還有另一個(gè)身份──家長(cháng)。我的兒子現在讀六年級，成績(jì)名列前茅，看過(guò)的課外書(shū)500多本，8千萬(wàn)多字，在報刊上共發(fā)表習作18篇，每逢作文、數學(xué)、英語(yǔ)競賽屢獲名次。按理說(shuō)我可以放手不管，但恰恰相反，我對兒子要求依然很?chē)栏瘢好刻煸绯勘仨氃谖腋白x一篇課外書(shū)中的經(jīng)典散文；中午練習寫(xiě)鋼筆字兩頁(yè)；晚上完成各科作業(yè)后聽(tīng)英語(yǔ)磁帶十分鐘；在他的博客里寫(xiě)一篇心情隨筆，周末寫(xiě)一篇不少于400字的日記；每篇語(yǔ)文課文必須在我面前讀得流暢有感情，每課生字詞我都會(huì )給他報聽(tīng)寫(xiě)；數學(xué)英語(yǔ)有的題目我也不懂，我就帶兒子去找同事請教；兒子臨睡前必須看課外書(shū)半小時(shí)。
為了給兒子樹(shù)立榜樣，在完成一天繁忙的工作之后，我規定自己每晚用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)一千字左右的教育日記，開(kāi)學(xué)以來(lái)我寫(xiě)了13篇，合計1萬(wàn)6千字。我統計過(guò)了，有15個(gè)同學(xué)家里有電腦可以上網(wǎng)，家長(cháng)百度搜索“杏花江南的作文博客”，能讀到我寫(xiě)的教育隨筆系列──《在一年級的日子里》，歡迎家長(cháng)留言、評論。我會(huì )非常重視您留下的文字，包括寶貴的意見(jiàn)和建議。
這封家長(cháng)信集中談了家庭教育和學(xué)校教育的銜接、配合問(wèn)題，以后不會(huì )再?lài)Z叨。因為該說(shuō)的道理已經(jīng)說(shuō)得非常透徹，家長(cháng)倘若仍掉以輕心，教師也沒(méi)有辦法。說(shuō)得嚴重點(diǎn)，您是拿孩子的前途開(kāi)玩笑。對于一直積極支持、配合、協(xié)助的家長(cháng)，教師心里有數，會(huì )對這些家長(cháng)的孩子傾注更多心血。
致班主任的一封信3
敬愛(ài)的張老師：
您好，時(shí)間過(guò)得永遠是那么快，一晃，您已經(jīng)在龍外生活了三年，同時(shí)也教了一屆學(xué)生。作為您的第二屆學(xué)生，我們十分的榮幸。當從別的老師口中得知您已經(jīng)當了十八年的班主任，我們都被震驚到了。十八年，相當于您將自己的青春，自己最美的年華都奉獻給了教育事業(yè)，就憑這一點(diǎn)，我就十分的佩服您。
雖然，我與您接觸的時(shí)間只有短短的99天時(shí)間，但您對我們的辛勤付出，我都看在眼中。晨跑時(shí)，您總是為了同學(xué)們的身體素質(zhì)，而與我們一同進(jìn)入操場(chǎng)，并且一直在終點(diǎn)等候著(zhù)我們；課間操時(shí)，您為了我們三年后的體育中考能多得幾分，嚴格要求我們；晚寢時(shí)，您總是會(huì )來(lái)到學(xué)生寢室，指導學(xué)生做內務(wù)，為了同學(xué)們有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。這時(shí)的您就像我們家中的父親一般，為我們操碎了心。
老師，您還記得第一次月考之后嗎？我因成績(jì)太差，失落了許久。您看出了我的異常，在晚自習結束了之后，您將我叫到辦公室中為我分析了考試考差了的原因。您的那句：“我看好你！”給予我莫大的安慰與鼓勵。這次談話(huà)，讓我明白了自己的不足，認識到了自己的缺陷。
初次來(lái)到龍外，我們還什么都不懂。是您用耐心與關(guān)心，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。因為您，我們七四班這個(gè)大家庭團結友愛(ài)。您是我們的騎士，您在前方為我們劈荊斬棘，不讓我們受到任何傷害。您像一位慈祥的叔叔，用心來(lái)告訴我們前進(jìn)的路線(xiàn)。
有了您的存在，使我們在龍外校園中多了一份安心與幸福。在這所學(xué)校中我們還會(huì )再呆三年，在這三年中，我們離不開(kāi)您的諄諄教導，我相信在您的教導下我們一定會(huì )變得更好。
我在您的臉上看到過(guò)安詳，我們有過(guò)倔強，但因您的溫暖，我們放下了倔強，對您進(jìn)行了連連贊美。您使我們撇除父母的溺愛(ài)，學(xué)會(huì )了成熟，學(xué)會(huì )了獨立。教會(huì )了我們許多道理，將您畢生的經(jīng)驗與成就，還有知識傳授給我們。
在此，我相信，在您的教導下，我們會(huì )微笑面對生活中的每一天，并且我們會(huì )一直朝成功的方向奮進(jìn)！不為別的，只是不讓您有一份失望。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
日期：年 月 日
致班主任的一封信4
尊敬的班主任：
感謝您對X X X的關(guān)心.
X X X在家非常勤奮.在家能配合老師布置的作業(yè).并且非常懂事.聽(tīng)話(huà).也聽(tīng)孩子提起過(guò)您.這都是班主任的諄諄教誨.
感謝班主任老師對孩子的培養.X X X每次都能很好的完成您布置的作業(yè).請您放心.在家長(cháng)老師的配合下一定培養出來(lái)優(yōu)秀的孩子.
此致
寫(xiě)信人:
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信5
今天，我只想和同學(xué)們探討一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)生活中的小問(wèn)題：你在得病后愿意吃藥嗎？特別是愿意吃草藥嗎？真實(shí)的說(shuō)，我也不愿意。
在家中，你在何時(shí)會(huì )挨家長(cháng)的尅，甚至會(huì )挨打。我想一定是你犯了一個(gè)不可饒恕的不小的錯誤，才會(huì )導致這個(gè)結果。事后你是否會(huì )想一想，家長(cháng)這樣教育你，你是否會(huì )原諒爸媽?zhuān)麄円彩菫榱四愫�，為了你的正常成長(cháng)，能夠在今后步入社會(huì )時(shí)，能與社會(huì )融入在一起。
一棵小樹(shù)，不經(jīng)修理，大多不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，一個(gè)人不經(jīng)社會(huì )的錘煉，不會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正的人。
你們，作為一個(gè)正在求學(xué)的學(xué)生，在個(gè)人自我約束能力還很欠缺的時(shí)候，由誰(shuí)來(lái)關(guān)注你的成長(cháng)呢？當然是在家靠父母，在�？坷蠋�。
父母沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育，沒(méi)有學(xué)過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)，在對你教育的時(shí)候，也許會(huì )簡(jiǎn)單粗暴，你應該理解。
老師雖經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育，也會(huì )教育學(xué)、也會(huì )心理學(xué)，但有時(shí)會(huì )恨鐵不成鋼，也會(huì )發(fā)脾氣，也會(huì )簡(jiǎn)單粗暴。你也應該理解。
我想同學(xué)們都知道這么一句話(huà)：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。你對這一句話(huà)是怎樣理解的。你是否拿來(lái)與自己的成長(cháng)聯(lián)系在一起。
對家長(cháng)的簡(jiǎn)單粗暴的教育，你可能會(huì )幾天與家長(cháng)慪氣，不理不睬，家長(cháng)也許會(huì )向你道歉，因為你已經(jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對教師的簡(jiǎn)單粗暴，有的學(xué)生就是罵老師，不給老師學(xué)了。想一下，是嗎？
老師為了你的成長(cháng)，為了你的成績(jì)，為了你以后能考上高中，對你的要求可能?chē)懒艘恍�；上課精力不集中，批評你，可能有傷你的尊嚴；作業(yè)未能按時(shí)完成，批評你你不服氣；雙休作業(yè)沒(méi)有完成，可能你有特殊情況；早上早讀來(lái)晚了，晚休息不好，挨批了。等等等等，這都不是理由，就像鄧小平說(shuō)的，發(fā)展是硬道理，作為學(xué)生成績(jì)好才是硬道理。
你已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，是一個(gè)準大人了，有很多事情你們有自己的理解，有自己的想法，但學(xué)習好應該是你、家長(cháng)、老師的共同目標。你怎樣去實(shí)現這個(gè)目標呢？你自己的自以為是，我行我素，不聽(tīng)勸說(shuō)，不服管教，是否該改一改了。因為你還有目標、還有理想，就應該在求知的行道上不斷修正航道，朝著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
前一段時(shí)間，我校舉行的感恩活動(dòng)，不知對你有無(wú)觸動(dòng)，你的想法如何，我想，你一定為以前所做的不少事情感到后悔，為不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，為不聽(tīng)老師的教誨感到后悔。亡羊補牢，現在還不晚，對家長(cháng)、對老師的最好回報就是認真學(xué)習，以后有個(gè)好出息，有個(gè)好工作。
期中考試結束了，但你的人生路還沒(méi)有找準方向，是加強學(xué)習，取得好成績(jì)，考上高中大學(xué)，還是自暴自棄，不學(xué)無(wú)術(shù)，聽(tīng)天由命，來(lái)日方長(cháng)。同學(xué)們，家長(cháng)、老師、包括你自己，都期待著(zhù)你的成長(cháng)，你的成績(jì)。努力吧，你們的前途是光明的。
最后，給你們講一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山大方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼的吹過(guò)來(lái)，他的頭發(fā)都立起來(lái)了，突然，他聽(tīng)到夜空中傳來(lái)了一個(gè)聲音，那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音對她說(shuō)，年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì )有用的。他感到非�？謶职�，那聲音一遍一遍的想起來(lái)，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì )有用的，最后那聲音幾乎在哀求了，年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮了會(huì )有用的，他想，我還是照做吧，于是彎下腰，隨隨便便撿了幾個(gè)石子放在手里，就這樣，他的手里握著(zhù)這幾個(gè)石子竟然奇跡般的引導他走出大山，天亮了，年輕的商人很想知道者手里攥著(zhù)的是什么，接著(zhù)黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開(kāi)了自己的手掌，哇，竟然是金燦燦的黃金，他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對我好，他開(kāi)始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢，當他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
如果你今天不好好讀書(shū)，不聽(tīng)老師、爸媽的話(huà)，明天你就會(huì )成為這個(gè)故事的主角。今天，已經(jīng)有多少成年人成為這個(gè)故事的主角了。
當你打開(kāi)作業(yè)本，當你打開(kāi)書(shū)本，總有一個(gè)聲音響起，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì )有用的。同學(xué)們，那是誰(shuí)的聲音？
致班主任的一封信6
敬愛(ài)的俞老師：
您好！
漫長(cháng)的暑假，快要結束了，想必您一定為新學(xué)期的準備工作而更加地忙碌著(zhù)，在此，我向您表示問(wèn)候，并向你及所有的老師們道一聲：老師，辛苦了！今天，我特寫(xiě)信于您，向您匯報我在這個(gè)假期里的生活和學(xué)習情況。
放假的第一天，我就著(zhù)手制訂了一份暑假自學(xué)計劃，并在整個(gè)假期里，我嚴格地按照了自訂的學(xué)習計劃，除了完成了學(xué)校布置的暑假作業(yè)以外，我自學(xué)了很多課外書(shū)籍，每天堅持看書(shū)２小時(shí)，練字1小時(shí)，既充實(shí)了我的暑假生活又增長(cháng)了好多知識，我并能自覺(jué)地按學(xué)�！盃幾鍪罴俸蒙倌�"活動(dòng)的內容，無(wú)論在家里還是在公共場(chǎng)合，都能?chē)栏褚笞约�，比如�?/p>
1、自覺(jué)認真地完成假期作業(yè)。
2、能看有益的課外書(shū)，摘錄并記憶其中的好詞好句。
3、自己的事情自己做，力所能及的事情爭著(zhù)做。
4、孝敬父母長(cháng)輩，幫助媽媽干一些力所及的家務(wù)和幫助爸爸打掃小車(chē)內的衛生。
5、禮貌待客，文明做客，和同齡的親戚朋友交流學(xué)習，展示自己的才能。
6、節約水電，爭做節能小幫手，做到人離燈關(guān)，每當晚飯吃后，我就主動(dòng)地去室外鍛煉身體，既節約了空調的耗電，又增強了自己的體質(zhì)。
7、爭做環(huán)保小衛士，積極參加公益勞動(dòng)，打掃住家周?chē)墓矘堑啦⑷ジ浇墓珗@撿垃圾。
8、在紹興我經(jīng)常和媽媽一起乘著(zhù)公共汽車(chē)，游覽一些名勝景區，在公共汽車(chē)上，我總是會(huì )主動(dòng)的讓座，幫助老弱病殘。
9、爭做文明小公民，不進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、錄像廳、不賭博、
10、爭做安全好少年，遵守交通秩序，沒(méi)有成人陪伴，不下水游泳�？傊�，我在這個(gè)暑假里，感覺(jué)是比以往的任何一個(gè)假期都開(kāi)心，都充實(shí)，特別是學(xué)到了很多的社會(huì )知識。
最后請俞老師在新的學(xué)期中能一如既往地關(guān)心我、督促我，我將在新的學(xué)期中更加努力，取得更好的成績(jì)，爭做三好學(xué)生。此致敬禮！
您的學(xué)生：陳心儒
8月26日
致班主任的一封信7
各位家長(cháng)：你們好!
我們有一年的時(shí)間沒(méi)有相聚在一起了，根據學(xué)校的安排，全校七、八年級統一在5月7日下午召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。為了節省時(shí)間，現將要告訴大家的部分內容以文字的形式通報給你們，會(huì )后，請大家找點(diǎn)時(shí)間看一看，然后與孩子交流，以便為下一階段孩子的學(xué)習注入新的活力。同時(shí)請在信后面的方框處寫(xiě)出你對孩子的要求及孩子的打算。
一、成績(jì)介紹
虎年的第一輪統考在你們的關(guān)注中結束了，現將考試結果通報給你們，以便知道你的孩子近兩年來(lái)掌握知識的程度。我首先高興的是我們的跳級生王筱筱已是第六次保住了年級第一的桂冠，她無(wú)愧同學(xué)們的榜樣，無(wú)愧全年級的領(lǐng)軍人物。其次我們的xxxxxx也在年級前十名；其三、在各個(gè)分數段上，我們也是名列前茅。百名榜上24人，200名里有35人。其具體成績(jì)已于上周五發(fā)給了你的孩子。我想很多家長(cháng)已經(jīng)與孩子進(jìn)行了親切地交談。也有孩子因成績(jì)不理想而至今沒(méi)把成績(jì)告知給你們。
二、學(xué)習榜樣
在我班64名學(xué)生中有許多值得學(xué)習的榜樣：
1、跳級生x已是大家所熟悉的人了，她以持之以恒的精神，心如止水的心態(tài)投入到學(xué)習之中，創(chuàng )造了再奪榜首的好成績(jì)。
2、x，這個(gè)陽(yáng)光女孩，不但成績(jì)出類(lèi)拔萃，而且人品美好。她不做表面工作，腳踏實(shí)地，學(xué)習目的明確，自主自律，為人有修養有道德。
3、x，我們的班長(cháng)，在同學(xué)中有很高的威望。她處事謹小慎微，慮事周到細致。是家長(cháng)放得下心的好孩子，是學(xué)生信得過(guò)的好班長(cháng)，是老師放得下心的好學(xué)生。
4、徐煒，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，一個(gè)筆耕不輟的學(xué)生，一個(gè)寫(xiě)作特長(cháng)生，他先后在《竹山報》《十堰報》上發(fā)表了二十多篇文章；一個(gè)樂(lè )于接受意見(jiàn)的學(xué)生，一個(gè)性格日趨完美的學(xué)生。
5、x，有水滴石穿、繩鋸木斷的精神，有持之以恒、堅忍不拔的意志，有憨厚誠實(shí)、與人為善的品質(zhì)。無(wú)愧品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
當然學(xué)習的榜樣還有很多。x的自律、x的上進(jìn)、x的自尊、x的激情、x的努力、x的進(jìn)步，x的守紀，毛小雨的進(jìn)步、x的禮貌，x的心地善良，x品行的端正、x早讀的投入、x課堂上的積極參入，x在背書(shū)上的恒心，x堅忍不拔的毅力、x、x、x、x書(shū)寫(xiě)的漂亮，x寫(xiě)作文揮筆成篇，x課堂上思維敏捷，x多科成績(jì)的大幅回升等，他們都是我們的楷模。
三、班級大事
1、開(kāi)學(xué)初，退還了40名學(xué)生在去年暑假多交的100元補課費。
2、4月29日下午，全縣德育現場(chǎng)會(huì )中學(xué)組在我校召開(kāi)，我班由學(xué)生xx、xx、xx、xx四位同學(xué)主持召開(kāi)了“做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生”德育班會(huì )，獲得入會(huì )領(lǐng)導與老師的一致好評。
3、5月2日上午，期中考試前10名和班級紀律、德育標兵共13人到二級電站進(jìn)行了野炊活動(dòng)。
4、實(shí)行值日班長(cháng)值周制度，實(shí)行組長(cháng)選組員制度。繼續落實(shí)量化管制度。
5、繼續落實(shí)體能省腦制度，并對體能省腦制度進(jìn)行升級。
6、針對課前不能及時(shí)入靜和課堂紀律存在問(wèn)題的狀況，我們開(kāi)展了“課前入靜”與“遵守課堂紀律”大討論。
7、期中考試后我們在教室后臨窗的一角設置了反思臺。
四、良好現象
1、晨讀氣氛活躍，以xx同學(xué)為龍頭，每天早晨教室就呈現一派讀書(shū)的熱火朝天的場(chǎng)面。
2、遲到人數基本絕跡。以前y某、h某、m某、c某總要隔三差五的遲到，現在他們能夠按時(shí)作息了。
3、衛生值日能夠按部就班、負責監督省腦的同學(xué)認真負責，xx義務(wù)燒開(kāi)水從不間斷，xx管理班級衛生一如既往。xx對班級美化功不可沒(méi)。
4、各位組長(cháng)情系組員，并能夠以身作則，帶領(lǐng)本組爭創(chuàng )兩優(yōu)。組員調動(dòng)由組長(cháng)安排，給組長(cháng)提供鍛煉的平臺。
五、當前要務(wù)
迎接地理、生物結業(yè)考試。6月22日下午將舉行結業(yè)考試，這是明年中考的第一戰。務(wù)必引起我們家長(cháng)的重視。我們要求學(xué)生，在校每天除了抓緊課堂上的時(shí)間外，還要求學(xué)生早晚擠出至少二十分鐘的時(shí)間復習。同時(shí)更要求學(xué)生回家在完成其它作業(yè)后，對這兩科進(jìn)行鞏固性的復習，為此我們的家長(cháng)請犧牲一點(diǎn)時(shí)間，檢查你的孩子掌握了多少。
六、特別提醒：
1、從5月1日起，實(shí)行夏季作息時(shí)間，上午時(shí)間不變，中午2點(diǎn)30分到校。晚上8點(diǎn)20放學(xué)。請家長(cháng)把握孩子到校的時(shí)間。
2、嚴禁下河洗澡。每年堵河都有孩子不幸溺水，因而望家長(cháng)對孩子進(jìn)行安全教育。
3、教育孩子遠離三種人：精神病患者，賭博、吸毒人員，揚言要報復社會(huì )的人員。因為今年外省發(fā)生多起侵害學(xué)生生命的事件。
4、明年中考體育加試40分，內容包括立定跳遠，跑步，肺活量測試三門(mén)。望督促鍛煉。
七、存在的問(wèn)題
1、少數學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，上課無(wú)精打采，學(xué)習漫不經(jīng)心，作業(yè)基本靠抄襲了事。
致班主任的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
人們總是說(shuō)“老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像可愛(ài)的花朵�！笔前�，您每天都辛苦地培育我們，教我們很多知識。在學(xué)校里，您也像媽媽一樣照顧我們，看見(jiàn)有同學(xué)受傷了，您便緊張地幫他療傷；在上課時(shí)，您恨不得把所有的知識都教給我們，面對粉筆的灰塵，您都毫不畏懼。有同學(xué)搞小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)時(shí)，您就用嚴肅的目光警告他�；蛘哂型瑢W(xué)做錯事時(shí)，您總是把事情弄清楚，然后再給犯錯的.同學(xué)指出錯誤，并語(yǔ)重心長(cháng)地教他做人的道理；回家后，您還不顧疲勞地幫我們批改作業(yè)，試卷，令我感到十分感動(dòng)！感謝您老師，謝謝您那媽媽般地照料，謝謝您那份對我們的愛(ài)，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生
年月日
致班主任的一封信9
王老師：
您何止只教我們這些呢？“您在我的心中深深的留下的烙印，您像春雨般一樣，把希望的種子種在了我的心靈深處。您不僅教了我這些，還像我的媽媽一樣疼我、愛(ài)我。當所有人不愛(ài)我時(shí)，您還愛(ài)著(zhù)我；當所有人誤解我時(shí)，您還理解我；當所有人傷害我時(shí)，您安慰著(zhù)我；當所有人放棄我時(shí)，您還要著(zhù)我。
老師，您的愛(ài)上闊高深，您就是一位偉大的母親！
敬愛(ài)的王老師，謝謝您多年來(lái)的照顧，我快要不在您的身邊了，內心真的是充滿(mǎn)了許多的留戀與不舍，但我又能怎么樣呢？人生就是這樣，沒(méi)有不散的宴席，我們會(huì )在一起，總有那么一天會(huì )分開(kāi)�？晌矣X(jué)得離別來(lái)的太突然，就像是小偷一樣，瞬間就來(lái)了，還沒(méi)有等我反應過(guò)來(lái)，時(shí)光已經(jīng)被偷走了，再也不能回來(lái)了。但是我的心還是會(huì )常常的想念您，我懂得知恩圖報。
滴水之恩當涌泉相報，等我長(cháng)大了，一定會(huì )再回來(lái)看您。
XXX
20xx年XX月XX日
致班主任的一封信10
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
轉眼間，一個(gè)學(xué)期結束了。我們的教學(xué)取得了可喜的成績(jì)，我班數學(xué)成績(jì)在全鄉10個(gè)班級中獲得了第一名，平均為達到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級中的排名，您可以根據您孩子的分數判斷他（她）在班級中的位置，您的孩子在您和我們共同的關(guān)注中，不知不覺(jué)長(cháng)大了許多，我用相機拍攝了他們剛到我班時(shí)的可愛(ài)形象。時(shí)間記載著(zhù)孩子們前進(jìn)的腳步，也記載著(zhù)家長(cháng)們和老師共同的期望和艱辛的付出。
尊敬的家長(cháng)朋友，孩子們走進(jìn)寒假，回到您身邊，將度過(guò)一個(gè)愉快的新春佳節。相信您會(huì )接過(guò)教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育，加強心理溝通，加強各方面管理。
尊敬的家長(cháng)朋友，我希望您看完這封信后，去打開(kāi)孩子們的成長(cháng)記錄袋，里面有孩子的《學(xué)生綜合評價(jià)手冊》，那里記載了孩子在學(xué)校的各方面表現，按優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級記錄，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學(xué)期中取得的成績(jì)和點(diǎn)滴進(jìn)步。里面還有學(xué)生的作業(yè)本，每一次作業(yè)我都給了他們激勵性的評語(yǔ)，從作業(yè)中你就可以知道孩子們在學(xué)習的過(guò)程中是多么快樂(lè )；里面有這次的期末調研試卷，請您和孩子一起分析失分的原因。
在寒假期間，我想也是各位家長(cháng)的農閑時(shí)間，我希望家長(cháng)給我們的孩子更多的關(guān)愛(ài)，而不是溺愛(ài)；給孩子更多的精神鼓勵，而不是物質(zhì)獎勵。我建議家長(cháng)在教育孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
1、在教育上講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。
2、由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。希望各位家長(cháng)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。
幫助孩子樹(shù)立自信，也就等于幫助孩子找到了成功的鑰匙。
3、我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。當受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。要相信：老師不會(huì )偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生，老師會(huì )把學(xué)生視自己的孩子一樣對待，甚至師愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了母愛(ài)。
尊敬的家長(cháng)朋友，一個(gè)月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開(kāi)您的指導、教育和督促。請多關(guān)照孩子的學(xué)習和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關(guān)懷下，孩子一定會(huì )在濃濃的親情滋潤下渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，各位家長(cháng)朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子幸�？鞓�(lè )渡過(guò)小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，為了孩子能學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，為了孩子美好的明天，努力吧。
各位家長(cháng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來(lái)，我們的孩子，讓我們共同來(lái)教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信11
劉老師：
您好！
希望這封信并沒(méi)有出乎您的意料，也許這封信因此而改變些什么。
實(shí)前幾天就想寫(xiě)這封信了。但不知該如何寫(xiě)它。一直拖到現在，這段時(shí)間您的改變，只能用一個(gè)字形容—大。我猜想了許多原因，但都只是猜想。實(shí)際情況我仍然不明白。但我卻很想知道。
我相信同學(xué)們也一定都在等待老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)，或者說(shuō)是恢復原來(lái)的樣子。
這學(xué)期馬上就要過(guò)完了，大家都將分開(kāi)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我唯一不舍的就是老師您。因為您可以說(shuō)是我生命中很重要的一個(gè)人。您改變了我許多。原來(lái)我還對家人說(shuō)若高三不能分到您的班級的話(huà)，就一定要調到你的班里。誰(shuí)知后來(lái)家人決定讓我轉職專(zhuān)，說(shuō)這也是一條出路，是啊，我學(xué)習并不好，上高中也只是浪費錢(qián)財而已。轉職專(zhuān)也許是明智的吧。當然這也意味著(zhù)再也不能做你的學(xué)生了。
自從知道自己要轉，便再也無(wú)法靜下心去學(xué)習。老師也發(fā)現了我的浮躁。對我也是睜只眼閉只眼。老師，您知道嗎？當我清楚這一切的時(shí)候，我特恨家人讓我轉職專(zhuān)，如果不是這樣，我現在就會(huì )在您的影響下努力的上我的學(xué)。我們的關(guān)系也會(huì )一直和平融洽下去。但現實(shí)就是現實(shí)，眼前的一切讓我明白了所有。但老師我沒(méi)有變壞。我還是那個(gè)因您而由壞變好的學(xué)生，因您而由孤獨變活潑的學(xué)生。這不會(huì )變，絕不會(huì )變，我知道我自制力弱，但請相信我和什么人在一起，我都會(huì )最終保留那心底的傳統的道德，即使我想變壞的時(shí)候，一想起您，我也會(huì )停止自己的行為。因為做您的學(xué)生不允許做不道德的事。我明白，也許老師將不在記得有我這個(gè)學(xué)生，但在我生命中，將永遠不會(huì )忘記您。我衷心的希望老師幸福安康。
XXX
20xx年XX月XX日
致班主任的一封信12
家長(cháng)：
您好！
您的孩子在大楊樹(shù)第四中學(xué)近二年了，您孩子的具體表現，請看假期郵去的"家長(cháng)通知書(shū)"。下面是有關(guān)班內的一些情況和我對您們的建議。
素質(zhì)班全名叫"素質(zhì)教育實(shí)驗班"，組建原因如下：我(班主任)從20xx年3月開(kāi)始，研究目前中國最先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)習方法�？吹綄O維剛老師能使一個(gè)三類(lèi)學(xué)校(市重點(diǎn)是一類(lèi)，區重點(diǎn)是二類(lèi))一個(gè)班40人能考上22個(gè)清華北大，看到魏書(shū)生老師能讓一般中學(xué)(相當于安平縣的鄉中)平均分超過(guò)市重點(diǎn)中學(xué)，甚至全市六個(gè)學(xué)科中考第一名第二名第三名都出在他們班�？吹竭@些我心中很不平靜，當教學(xué)方法學(xué)習方法看到了，學(xué)到了，我就要實(shí)踐實(shí)踐，于是去年籌辦了兩個(gè)素質(zhì)班。建班時(shí)我對董事長(cháng)的承諾就是"如果班內人數低于其他理科班平均人數，少一人我半年交學(xué)校1100塊錢(qián)，少5人我拿出5500元。""如果三年后我的班升學(xué)率沒(méi)有明顯高于現在的升學(xué)率，我自動(dòng)離開(kāi)育才，自謀出路。"
建班近一年來(lái)，學(xué)生們的成績(jì)提高的并不多，我把全部的精力都投入到了班級日常管理中，高中學(xué)生沒(méi)有我想像的那樣懂事。我每天忙于看張三遲到了嗎?李四說(shuō)話(huà)了嗎?馬五作文寫(xiě)了嗎?趙六還沒(méi)有給我跑步呢……每天早晨都按時(shí)來(lái)到學(xué)校，每天晚上最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。雖然一個(gè)人在班級管理上比其他班主任二、三個(gè)人用的時(shí)間總和都多，但近一年來(lái)沒(méi)有達到我預期的目的。雖然孩子掌握了一些學(xué)習方法，但多數同學(xué)還沒(méi)有把最好的學(xué)習方法學(xué)到手。雖然孩子們沒(méi)有出現大的違紀現象，但和我心中"公正無(wú)私、樂(lè )于助人、心情開(kāi)朗"還有一定的距離。
頭放暑假一個(gè)月，我開(kāi)始啟用學(xué)生干部管理班級，讓同學(xué)們開(kāi)始適應學(xué)生管理學(xué)生，適應嚴格管理，然后我留出時(shí)間來(lái)，準備改變孩子們的思想、改變孩子們的學(xué)習方法，為孩子們組織一些能提高成績(jì)和提高智力水平的活動(dòng)。班規細化了，執行嚴厲了，這可能會(huì )觸及一些同學(xué)和一些家長(cháng)的利益，將來(lái)涉及到哪一個(gè)家長(cháng)，為了您的孩子、為了素質(zhì)班，請積極配合。
家長(cháng)朋友們，為了咱們的孩子能思想進(jìn)步，能在兩年后考上一所滿(mǎn)意的大學(xué)，請您考慮接受下面的建議：
一、不耽誤孩子的正常學(xué)習。您們的勞動(dòng)、事業(yè)相對于孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)應該是孩子的學(xué)習更重要，因為它不能彌補，過(guò)了這幾年，孩子的機會(huì )就全沒(méi)有了。所以我們的勞動(dòng)可以少一些、工資可以少一點(diǎn)，但不能讓孩子落下一節課，一旦落下了，孩子就很難達到原來(lái)的水平了。所以當孩子來(lái)校時(shí)、生病時(shí)、書(shū)落在家時(shí)，家長(cháng)送一趟或強迫孩子按時(shí)返校，就有必要麻煩咱們家長(cháng)幫忙了。一個(gè)思想：不耽誤孩子一節課。
二、當因為您的孩子，需要您到學(xué)校來(lái)時(shí)、當本班準備開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，望各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)。讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校主要目的有兩個(gè)：一個(gè)是共同探討教育您孩子的最恰當方法;二向您推薦教育孩子的方法。所以如果您希望老師們對您的孩子負責，對您的孩子重視時(shí)，是不是您先對自己孩子的教育負責一下，您先重視一下對您孩子的教育呢?
三、為了您孩子的發(fā)展，為了您孩子的身心健康，請您少吸點(diǎn)煙、少喝點(diǎn)酒(千萬(wàn)別喝醉呀)，少看點(diǎn)搞對象的、武打的電影和連續劇。絕對不能讓您的孩子吸煙、喝酒(包括啤酒和葡萄酒)，不讓他們玩游戲的時(shí)間超過(guò)每天兩個(gè)小時(shí)，不讓他們看電視的時(shí)間超過(guò)每天4個(gè)小時(shí)。希望家長(cháng)朋友們幫咱們把這些給管住。
四、為了您孩子將來(lái)有個(gè)穩定滿(mǎn)意的工作，請用您的無(wú)私、您的努力工作、您的樂(lè )于助人來(lái)影響您的孩子吧。"好人吃虧""我不能為別人服務(wù)""我不能多干活"……這些思想對于三四十歲的人來(lái)說(shuō)也許沒(méi)什么，但您的孩子要到大地方去，要到工資福利好的私人或股份制單位去，如果將來(lái)孩子私心太重，只顧自己享受而不顧老板和集體利益，您的孩子能在這個(gè)單位工作多久?20xx年?yáng)|北三省80%的公有制企業(yè)要改為私人或股份制企業(yè)，那么當您的孩子大學(xué)畢業(yè)時(shí)，中國還有國有企業(yè)嗎?我們以知識和技術(shù)見(jiàn)長(cháng)的理科畢業(yè)生，只能去為企業(yè)服務(wù)，所以咱的孩子們要實(shí)心實(shí)意地為企業(yè)、為老板、為客戶(hù)無(wú)私地服務(wù)，才會(huì )有更穩定、更高一些的收入。
五、在高一高二時(shí)，不要把孩子和各縣一中、各市一中比較。您想，我們就是神仙，能讓孩子們在一年內把總平均分提高100多分嗎，您別忘了我們錄取時(shí)可比人家低100多分啊。起跑時(shí)已經(jīng)比人家少了那么多，在短時(shí)間內超過(guò)人家，機會(huì )太小了。我們素質(zhì)班高一、高二階段主要是讓學(xué)生們形成好的生活習慣、學(xué)習習慣、學(xué)會(huì )好的學(xué)習方法，提高自身素質(zhì)，提高自己的思想水平和思維能力。當然還有一個(gè)目標就是縮短和一中的距離。等到了高三，我們素質(zhì)班相對于各縣一中的優(yōu)勢才會(huì )顯現出來(lái)，因為學(xué)習新知識時(shí)，孩子只要用心，多做一些題就可以學(xué)好，但到了高三，數理化已經(jīng)全部進(jìn)入綜合復習，咱這兩年培養起來(lái)的思維能力、推理能力才真正派上用場(chǎng)。我們素質(zhì)班相對于各縣一中包括衡水中學(xué)的優(yōu)勢有以下幾點(diǎn)：1、我們自習課多，作業(yè)少。各縣一中卷子滿(mǎn)天飛，每天都發(fā)許多卷子，讓學(xué)生們當天完成，中等成績(jì)的學(xué)生都做不完，同學(xué)們還有時(shí)間和精力去問(wèn)哪道題不會(huì )嗎?還有時(shí)間一道題做幾個(gè)方法嗎?如果每天都有幾道題學(xué)不會(huì )，時(shí)間一長(cháng)，結果會(huì )怎樣?所有的知識都是相互聯(lián)系的，這還會(huì )影響到其他章節的學(xué)習。高一高二難以超過(guò)一中，還有一個(gè)原因就是沒(méi)有一份卷子是考查多章的綜合能力的，就是考查最多的期末考試，也只有三四章內容。我們班的孩子有時(shí)間解決不會(huì )的題和知識。我們的老師和學(xué)生們只有幾尺的距離，解決問(wèn)題特別方便，整個(gè)衡水市的12所一中有這樣的便利條件嗎?2、我們的優(yōu)勢之二就是我們不搞題海戰術(shù)，我們培養學(xué)生們的歸納、總結能力，讓孩子們學(xué)會(huì )一題多解，讓他們學(xué)會(huì )做題，學(xué)會(huì )講題。如果我的孩子們能象老師一樣去講知識、講題，考大學(xué)還難嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子們相互講題、相互討論時(shí)，班里亂一些，我反而更高興。3、我們的第三個(gè)優(yōu)勢是，我們擁有大量的優(yōu)秀教學(xué)方法和學(xué)習方法作后盾。全國最優(yōu)秀的方法，一定會(huì )使我們的學(xué)生們提高自己的能力和知識水平的。至于各縣一中，就說(shuō)一個(gè)孫維剛老師吧，他能把三類(lèi)學(xué)校教成全國第一，他是中國教學(xué)研究會(huì )唯一一個(gè)中學(xué)老師，也是全中國唯一一位后人為其塑銅像和石像的中學(xué)老師，就這樣一個(gè)名師，我們整個(gè)衡水市，不要說(shuō)研究他的教學(xué)方法了，有幾個(gè)老師知道這個(gè)名字??!!當然這里面也有教育部門(mén)和政府機關(guān)的責任，有這樣好的教學(xué)方法，為什么不進(jìn)行推廣呢?4、我們的優(yōu)勢之四，就是有一個(gè)全天候、全方位的班主任，雖然班主任很無(wú)能，但近一年了，為了素質(zhì)班也不容易。全天候就是不管什么天氣，不管什么時(shí)間，每天早晨必到(近一年來(lái)按5:40算遲到只有一次)，每天晚上一定最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)生宿舍。去掉睡覺(jué)時(shí)間，平均每天在家的時(shí)間連吃飯算上還不到兩個(gè)半小時(shí)，如果晚上有課，每天在家的時(shí)間還不到一個(gè)半小時(shí)。每天睡覺(jué)的時(shí)間平均6.5小時(shí)，所以上班時(shí)，每到特別安靜時(shí)，眼皮就有點(diǎn)打架。全方位就是指學(xué)生的吃飯、睡覺(jué)、購物、學(xué)習方法、紀律善、學(xué)習成績(jì)、心理等班主任一人負責。只想孩子們當做自己真正的孩子(不過(guò)效果可不一樣，一個(gè)人的愛(ài)給一百三十多個(gè)孩子，每個(gè)孩子分得的就太少了，所以無(wú)論如何也照顧不好孩子們)。我們計劃是高一抓紀律、高二抓學(xué)習方法，高三下半年進(jìn)行心理培訓，使我的孩子們都不會(huì )得少考幾十分的高考心理綜合癥。這一塊在衡水市還是一項空白。到那時(shí)，我就是孩子們的心理醫生，讓孩子們沒(méi)有心理壓力，輕松通過(guò)20xx高考。5、我們的優(yōu)勢之五就是可以獨立管理，從教學(xué)上、從班級管理上、從學(xué)生的活動(dòng)上和普通班分開(kāi)，這在衡水市也是絕無(wú)僅有的。讓學(xué)生們心中有個(gè)信念："我們是素質(zhì)班，我們是最優(yōu)秀的"。我們出校門(mén)少，沒(méi)有走讀的，違紀少，下課準時(shí)，學(xué)生成績(jì)好。獨立管理給我們帶來(lái)了許多好的結果。所以家長(cháng)同志們不要總迷信各縣一中，考學(xué)不在名氣，關(guān)鍵看結果。就象您在買(mǎi)菜時(shí)，您會(huì )重視品牌和產(chǎn)地嗎?
六、家長(cháng)和自己的孩子關(guān)系要融洽。家長(cháng)朋友們造成別說(shuō)："我的孩子不如某某好""我一看你就不行""準考不上大學(xué)""你要能考上大學(xué)，就沒(méi)有考不上大學(xué)的了"……這些都會(huì )嚴重傷害孩子們的自尊心，就是能考上大學(xué)，在家長(cháng)的這番轟炸之下，也考不上好大學(xué)。中國最高賞識教育專(zhuān)家說(shuō)："只要您的孩子能說(shuō)一口流利的中國話(huà)，那他就一定是天才。"天才的孩子為什么出現不了天才的成績(jì)呢?就是因為我們的家長(cháng)和老師們沒(méi)有按照培養天才的方法來(lái)培養自己的孩子。培養天才的方法我們大家都會(huì )，就是孩子小時(shí)培養孩子學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路的那種方法：不怕孩子失敗，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就特別高興，大加贊賞。那時(shí)候，當您的孩子說(shuō)的話(huà)不象話(huà)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不好，每位親朋好友都高興得不得了。當您的孩子邁出不穩的步子時(shí)，周?chē)^(guān)看的人都會(huì )大加夸獎。您想想，您孩子上學(xué)后，您、老師還有這種賞識和夸獎嗎?孩子如果天天受到訓斥、埋怨，即使聰明、是天才，還能成功嗎?我們不要把眼光放在孩子的缺點(diǎn)上，有缺點(diǎn)有毛病，在家長(cháng)和老師的共同引導下改了就好了，我們千萬(wàn)別忘了到目前為止，世界上還沒(méi)有一個(gè)不犯錯誤的人，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)干過(guò)傻事的人。如果一個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)，他就不是一個(gè)真人了。我們家長(cháng)和老師的責任就是引導孩子們把壞事變成好事，變成孩子的動(dòng)力，成功的基石。家長(cháng)朋友們，在我們的夸獎聲中讓孩子們不斷進(jìn)步和成長(cháng)吧。
七、培養孩子勤勞儉樸的性格。不管您有多少錢(qián)，您要讓您的孩子明白錢(qián)來(lái)之不易，懂得節儉，千萬(wàn)不能在孩子面前擺闊，不要孩子想花多少錢(qián)就給多少錢(qián)，那就害了您的孩子了。家里不愁吃、不愁花，而且不儉樸的學(xué)生中有80%有厭學(xué)心理。他們學(xué)習不努力，沒(méi)有遠大的理想，這樣的同學(xué)能考上好大學(xué)的就太少了。在日常生活中不鼓勵孩子在學(xué)校買(mǎi)鞋、買(mǎi)衣服，盡量過(guò)星期時(shí)，由家長(cháng)陪同購買(mǎi)。不買(mǎi)奇裝異服，盡量買(mǎi)大眾類(lèi)的價(jià)格較低的服飾。千萬(wàn)要杜絕孩子在服飾在進(jìn)行攀比。不允許孩子有手機、手鐲、戒指、項鏈(包括脖子上的吉祥物)、耳環(huán)、耳釘，不允許孩子們染指甲，染黑色以外的頭發(fā)。孩子要勤勞，回家后他自己的手巾、襪子都要自己洗，每天孩子都要參加一些家務(wù)勞動(dòng)，特別是體力勞動(dòng)。要讓農村的孩子知道干家活的勞累。家長(cháng)千萬(wàn)別在這個(gè)時(shí)候疼自己的孩子，孩子干活越多，思想品質(zhì)和學(xué)習勁頭越足。孩子越是寶貝，孩子越一事無(wú)成。為了孩子未來(lái)能撐起自己同的事業(yè)和家庭，請讓自己的孩子們吃苦吧。
素質(zhì)班的孩子們就是我的孩子，家長(cháng)朋友們，為了咱們孩子的未來(lái)能有一個(gè)穩定的幸福的工作，為了孩子們思想高尚，請配合我們的工作吧。
請您把對素質(zhì)班的意見(jiàn)和建議寫(xiě)在紙上，讓咱們的孩子捎回來(lái)。
致班主任的一封信13
尊敬的各位家長(cháng)：
您好!
一學(xué)期過(guò)去了，首先對為班級做出突出貢獻的家長(cháng)表示衷心的感謝!!這些家長(cháng)包括：每天保障班級整潔衛生的李釗旭的爸爸xxx同時(shí)協(xié)助老師照顧班級自理能力差的同學(xué)xxx，給班級貢獻激光掃描打印復印一體機的王冠卓的家長(cháng)xxx全班的卷子都是用該機器打印的，為全體同學(xué)節約了打印成本xxx。為打印機填墨粉的李翔昕家長(cháng)、張明珠家長(cháng)，為班級獻鐘表、錄音機、打印紙、消毒水、藥箱、清掃工具、桌布的馬啟新、趙雨柔、鞠文佳、張樂(lè )貽、王雅萱、王俊富、關(guān)修寧、張夢(mèng)陽(yáng)等家長(cháng)，還有開(kāi)學(xué)初為班級清掃衛生的邢婧菲、李柏林、劉浩、孫凱文家長(cháng)，為班級購買(mǎi)掃除用具提供經(jīng)費的赫陽(yáng)家蘢的家長(cháng)。為班級做貢獻的不止這些同學(xué)家長(cháng)，還有獻花盆的、獻花盆托盤(pán)的等等，同樣表示感謝!!因時(shí)間較長(cháng)，如有疏漏，還望見(jiàn)諒，下學(xué)期我會(huì )做清記錄。
本學(xué)期在全校評比當中，我班被評為讀書(shū)示范班、書(shū)寫(xiě)示范班和衛生示范班，希望在家中各位家長(cháng)能繼續督促孩子堅持讀課外書(shū)，練字帖，訓練和強化生活自理能力及衛生習慣、健體習慣。
素質(zhì)報告單是孩子一學(xué)期總體表現的綜合呈現，希望家長(cháng)同孩子一起工工整整、干干凈凈地用心書(shū)寫(xiě)。多鼓勵、肯定，指正要柔和婉轉。孩子的字一律用鉛筆，不會(huì )的字家長(cháng)指導，別用拼音xxx盡早擺脫對拼音的依賴(lài)xxx，最好打好底稿再抄，不要寫(xiě)得臟亂。家長(cháng)的字用黑色水性筆寫(xiě)，干凈整潔，使我和孩子都能讀懂。
孩子的期末成績(jì)能反映出目前孩子的大致水平，不是絕對，希望家長(cháng)能更多的關(guān)注孩子的常態(tài)和全面發(fā)展，尤其是良好行為習慣的養成，接人待物、言談舉止的文明禮貌，友愛(ài)他人、關(guān)心集體的品質(zhì)等等。有樂(lè )器特長(cháng)的孩子要鼓勵他堅持下去，以后有活動(dòng)可以展示。
最后，祝各位家長(cháng)和寶貝們假期在完成任務(wù)的基礎上，玩得開(kāi)心，春節快樂(lè )!! 班主任：劉南南
致班主任的一封信14
親愛(ài)的王老師！
你好！我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想跟你說(shuō)，我們雖然天天見(jiàn)面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說(shuō)我喜歡說(shuō)話(huà)。老師我的確很想改掉這個(gè)毛病，但是我需要時(shí)間來(lái)改正��！老師給我一點(diǎn)時(shí)間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，您就叫我們默寫(xiě)在本子上。那時(shí)候我中午正好沒(méi)有背誦，我就拿起書(shū)來(lái)抄寫(xiě)。寫(xiě)后，我就跟一位同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的作業(yè)給您聽(tīng)。我就不會(huì )背誦，你問(wèn)我為什么沒(méi)背誦？我說(shuō)“我去吃飯晚了，沒(méi)來(lái)得及！”“是不是你媽叫你不背的��？”我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么！那時(shí)候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時(shí)，老師說(shuō)“你下去背熟后上來(lái)給我背！”我就走下去，過(guò)了一會(huì )，我就上去給您背誦了！您說(shuō)“你背這么一會(huì )兒，在家怎么不背��！老師相信你是一個(gè)好孩子的！下次不能這樣了�！�
老師我想跟您說(shuō)“你上次真的誤會(huì )我了，我只是叫那個(gè)同學(xué)把窗戶(hù)關(guān)掉而已。你沒(méi)問(wèn)清楚就說(shuō)我說(shuō)話(huà)了！但是我承認我沒(méi)有背誦是我的錯！”
老師相信我，我一定會(huì )改掉我這個(gè)說(shuō)話(huà)的壞毛病的！在這里老師我想對您說(shuō)“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒(méi)辦法見(jiàn)面了，但是我會(huì )永遠記住您的！
祝身體健康
您的學(xué)生
致班主任的一封信15
尊敬的陳老師：
您好！
這封信已在我心中醞釀許久了，我一直想找你好好的談?wù)�，正好這次您讓我們把學(xué)習提不高的原因告訴您，給我提供了一個(gè)很好的機會(huì )。
您知道嗎？陳老師，您在我心目中曾經(jīng)是多么的偉大。上次校運會(huì )上所發(fā)生的一切深深的感動(dòng)著(zhù)我，直到現在我仍然記憶尤新。說(shuō)實(shí)話(huà)，我讀了這十幾年的書(shū)，還沒(méi)有一個(gè)老師這樣對過(guò)我，除了您，我真的很感動(dòng)。事后，您還親自找我們談話(huà)，怕我們背上思想包袱。當時(shí)，我還暗暗發(fā)誓：一定要考上大學(xué)，否則真對不起陳老師對我們的關(guān)心！我曾一直把您當作在我求學(xué)生涯中對我最好的老師！
記得，我剛來(lái)的時(shí)候，您第一天給我上課，發(fā)現多了幾張陌生的面孔，于是走到我們面前逐個(gè)地了解我們的情況。當您走到我面前時(shí)，微笑著(zhù)，輕聲地問(wèn)我：”你是從哪來(lái)的？“我也輕聲地回答道：”遵義“。您還覺(jué)得奇怪：”遵義的怎么會(huì )跑這么遠來(lái)補習呢？“我只是微笑著(zhù)，并沒(méi)有回答您。這樣，您給我留下了一個(gè)很好的印象。
XXX
20xx年XX月XX日
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