教師節給老師的一封信集合15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編整理的教師節給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
教師節給老師的一封信1
尊敬的xx老師：
您好！
我是xx班的xx，教師節到來(lái)之際，我想來(lái)想去都不知如何表達對您的祝福才合適，最后決定以給您寫(xiě)信的方式來(lái)對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，也以這種方式讓您能夠感受到我對您的感激與祝福，可能文字并沒(méi)有多么華麗，但是這都是我最真摯的感情。
首先我想說(shuō)的是，能夠成為您的學(xué)生，我感到無(wú)比的幸運，因為您的存在，我每一天都很期待上學(xué)，覺(jué)得這是一件非常開(kāi)心的事情。成為您的學(xué)生已經(jīng)xx年了，想對您說(shuō)的話(huà)也很多，但一時(shí)之間卻不知從何說(shuō)起，因為在您的身上有太多美好的品質(zhì)，每次看到您，您的身上就像發(fā)著(zhù)光一樣，我和同學(xué)們也都非常喜歡您。還記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，我就覺(jué)得您特別親切，與您溝通的時(shí)候也非常的輕松，并且在與您的談話(huà)中，往往還能收獲很多，您的知識是那樣的淵博！感謝您我的老師，是您讓我收獲知識，感受世間的美好！
還記得有一次我在英語(yǔ)比賽上失利了，那個(gè)時(shí)候的我感覺(jué)特別委屈，而且感覺(jué)輸了而比賽是一件非常丟人的事情，因此越想就越流淚，您在了解了我的情況后，主動(dòng)來(lái)找我談話(huà)，起初我還是不太好意思面對您，因為覺(jué)得這次失敗也讓您很失望，當時(shí)令我沒(méi)有想到的是，您沒(méi)有責怪我，取而代之的是耐心的開(kāi)導與安慰，一開(kāi)始的我還有些驚訝，但是再與您交流的過(guò)程中，我逐漸放下了心中的包袱，不再去糾結短暫的.得失，保持著(zhù)一個(gè)小學(xué)生最佳的狀態(tài)，就是因為您的開(kāi)導，才能夠讓我在之后的生活中學(xué)會(huì )放下。感謝您我的老師，是您讓我的人格逐漸完善，體會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )！
但是此時(shí)此刻的我，在祝福您的同時(shí)，也不免得傷感了起來(lái)，因為今年是我做為您的學(xué)生給您過(guò)得最后一個(gè)教師節了，明年的這個(gè)時(shí)候，我就是一名中學(xué)生了，也不知到時(shí)候會(huì )在何處，與您相識的緣分是這樣的短暫，短暫到我都沒(méi)來(lái)得及和您再說(shuō)說(shuō)話(huà)，那么，在最后的這段時(shí)光里，我一定會(huì )好好聽(tīng)您的話(huà)，完成您安排的任務(wù)。但是不管將來(lái)在什么地方，我都會(huì )始終記著(zhù)您的好，因為您的存在，才讓我逐漸變?yōu)楦玫淖约�，那么在教師節即將到�?lái)的時(shí)候，我也想對您說(shuō)一聲：您辛苦了，希望您在日常的生活中能夠好好照顧自己，不要過(guò)于勞累。還要跟您說(shuō)一個(gè)秘密，因為您，在將來(lái)我也想要成為一名老師呢。
最后，再次祝愿我親愛(ài)的xx老師，教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
教師節給老師的一封信2
敬愛(ài)的xx老師：
您好！
在這金秋送爽的時(shí)節，我們迎來(lái)了一年一度的教師節，這也是我成為您的學(xué)生給您過(guò)的第x個(gè)教師節了，在此，我要祝您教師節快樂(lè )！借此機會(huì )，也有一些話(huà)想對您說(shuō)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)也有x周的時(shí)間了，我們又要開(kāi)始為新的學(xué)年忙碌起來(lái)，如今成為您的學(xué)生已經(jīng)第x個(gè)年頭，在我的心中，您就像媽媽一樣，是那樣的慈愛(ài)與溫柔，用心的關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人，還記得初見(jiàn)您時(shí)，您的臉上始終掛著(zhù)笑容，給人一種很溫暖的感覺(jué)，笑起來(lái)眼睛彎彎的，像月亮一樣，讓每一個(gè)見(jiàn)到您的人都能夠保持一天的好心情。還記得有一次我的成績(jì)出現了大幅度的下滑，當時(shí)的我忍不住流下了眼淚，您當時(shí)看見(jiàn)后，便開(kāi)始安慰我，說(shuō)著(zhù)鼓勵我的話(huà)，當時(shí)的我心情糟糕極了，好像什么也聽(tīng)不進(jìn)去一樣，眼淚止不住的流，甚至哭得越來(lái)越兇，只聽(tīng)您說(shuō)“看看我們漂亮的大眼睛腫的像小饅頭一樣”，那時(shí)的我竟一時(shí)間忍不住笑出了聲，“這才對嘛，勝敗乃兵家常事，人有失足，馬有失蹄，我們不能因為一次失誤，就全盤(pán)否定自己對不對……”那時(shí)的您就像我的媽媽一樣，耐心地平復著(zhù)我的情緒，漸漸的我也懂得了以一個(gè)平常的心態(tài)去面對事情，還想也沒(méi)有那么糟糕，因此我從您的身上學(xué)會(huì )了一項技能“與自己和解”。
同樣在您的`身上我也學(xué)會(huì )了“幽默化解問(wèn)題”，有一次班級的同學(xué)發(fā)生矛盾，情況非常不好，我們都以為您要嚴厲批評，沒(méi)想到您用“手拉手，面對面”的方式，以一種不一樣的方式成功化解了這場(chǎng)矛盾，當時(shí)的我們都意外極了。這也是您身上獨有的魅力，總能夠以獨特的方式和平解決問(wèn)題，這也讓我意識到，有時(shí)候我們換一種思維和處理方式，那么結局往往會(huì )大不同。
但是最近幾天我發(fā)現您身體好像有一些不舒服，兩天前給我們代課的老師說(shuō)您去醫院了，我們都很擔心您，雖然不能時(shí)時(shí)刻刻照顧您，但是我可以做您精神的后盾，就像您當初安慰我一樣，希望能夠給您一些力量，我們班級的同學(xué)都希望您快些養好身體，讓x年x班再次充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，您要快快好起來(lái)呦！
在這封信的結尾，再次祝您教師節快樂(lè )，希望您身體健康，事業(yè)順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
教師節給老師的一封信3
敬愛(ài)的楊老師：
您好!
經(jīng)過(guò)了您長(cháng)時(shí)間的教誨，一定很辛苦吧!請允許我代表全班同學(xué)向您問(wèn)候一句：老師，您辛苦了!您總是一絲不茍地教育我們、培養我們，多像一位辛勤的園丁培養著(zhù)祖國的花朵，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，成為一棵茁壯而繁榮的大樹(shù)，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，總能讓我想起上課時(shí)的情景。
“叮零零”每當清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會(huì )邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來(lái)，您的一舉一動(dòng)都吸引著(zhù)大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時(shí)講得風(fēng)趣幽默，有時(shí)講得親切自然，有時(shí)講得低沉響亮，有時(shí)……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課。楊老師，您講得生動(dòng)極了!讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開(kāi)小差，絕對不會(huì )責罵他(她)，只會(huì )溫和地告訴他(她)該怎么辦和道理，一聽(tīng)到您深刻的教誨，那同學(xué)絕不會(huì )一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的'證據，也是您愛(ài)我們的證據，您對我們多么好啊!我們要團結向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)爭取全校第一，感謝您多年的教誨!
敬祝您新年快樂(lè )、合家幸福、身體健康!
教師節給老師的一封信4
親愛(ài)的老師：
你好！
爸爸告訴我，為一種職業(yè)專(zhuān)門(mén)設立節日，除了護士節外，就是教師節了。
為什么要給護士和教師這兩種職業(yè)設立節日呢？
護士戰斗在救死扶傷的第一線(xiàn)上，她們不怕苦不怕臟，永遠微笑著(zhù)面對病人，為所有生病的人帶來(lái)溫暖和快樂(lè )，讓他們堅定戰勝病痛的決心，護士是人類(lèi)的微笑天使，為她們設立一個(gè)節日，感謝護士為大家帶來(lái)的平安和健康，是我們共同的心愿。
我對護士還真沒(méi)有什么太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。
不過(guò)，如果讓我說(shuō)一下教師，我可是印象太深啦：）
幼兒園的王老師是個(gè)胖阿姨，她生了一個(gè)小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟著(zhù)她跳舞，她跳得可好了。閻老師長(cháng)得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的媽媽一樣慈愛(ài)。
要是說(shuō)起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須說(shuō)到馬老師了。
馬老師很?chē)绤�，馬老師很風(fēng)趣，馬老師嗓門(mén)特大，馬老師喜歡生氣，只要我們同學(xué)有犯錯誤的，她就生氣，而且氣得不行。馬老師的字寫(xiě)得特別好，這真是讓我羨慕啊，我寫(xiě)字什么時(shí)候會(huì )象她那樣子呢？
從一年級開(kāi)始，馬老師就是我的班主任，她表?yè)P過(guò)我，批評過(guò)我，罵過(guò)我，說(shuō)過(guò)我，我喜歡受到表?yè)P，不喜歡被批評，但她是老師，我也沒(méi)辦法啊。
爸爸告訴我，這就是緣分。
每個(gè)人的小學(xué)時(shí)代都會(huì )有一位班主任，爸爸的班主任腳有點(diǎn)跛，爸爸去年回老家的'時(shí)候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對爸爸可嚴厲了，但那么多年后，爸爸卻一直想念著(zhù)他人生中的第一位老師。
馬老師就是我人生中的第一位老師。
又一個(gè)教師節要到了，我想對馬老師，對劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過(guò)我的老師們說(shuō)一聲“祝您節日快樂(lè )，當您的學(xué)生，您當我的老師，真是我們的緣分呀”
學(xué)生：
時(shí)間：
教師節給老師的一封信5
敬愛(ài)的張老師：
您好！
在教師節之際，我衷心地對您說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”
張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近并了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無(wú)論是嚴寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們上課；最后一個(gè)走出教室，目送我們回家。
張老師，您知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，您上起課來(lái)總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣，您引導我們在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，訓練我們的思維，開(kāi)發(fā)我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫的大門(mén)，攀登科學(xué)知識的高峰。
張老師，我們尤其愛(ài)聽(tīng)您講的作文課，您講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐漸懂得了一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”，所以我們班同學(xué)寫(xiě)的作文在全年級總是最好的。
張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開(kāi)始我最怕寫(xiě)作文，是您在我的周記和作文本上，給我寫(xiě)的好詞好句下面畫(huà)出一個(gè)個(gè)“小紅圈圈”，并批有鼓勵的話(huà)，看到那一個(gè)個(gè)小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心里樂(lè )滋滋的。就這樣我慢慢對寫(xiě)作有了興趣，從此對寫(xiě)作文充滿(mǎn)了信心。是您打開(kāi)了我寫(xiě)作的心門(mén)，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報，看到我的文章在報刊上發(fā)表了，我笑了，您也笑了。
張老師，您的手，批改過(guò)多少本作業(yè)，您的'手，撫摸過(guò)多少學(xué)生發(fā)燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅持給我們上課，您說(shuō)，為我們付出多少都是值得的，只要我們進(jìn)步就是最好的回報。
我們多么幸運��！結識了您——這樣一位可敬的班主任。
再一次地感謝您，感謝您對我們的愛(ài)；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！
您永遠的學(xué)生：呂雅芃
20xx年9月9日
教師節給老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們踏著(zhù)醉人的花香，迎來(lái)了第21個(gè)教師節。
當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加，減，乘，除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發(fā)現，去探索；也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當做您的 一個(gè)個(gè)調皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵，而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人，文學(xué)家，作家，哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想！
多少次，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：老師，您辛苦了！有人說(shuō)，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯，您就是園丁，我們是春天里 的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前，為我們講授知識。您為我們的'成長(cháng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)；您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣，也不會(huì )忘記您————我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這，我們要對您說(shuō)一句，老師，您是我們心中永遠的天使！
老師，我們在這里祝福您：節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮
xxx
年月日
教師節給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好！值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無(wú)比誠摯的問(wèn)候！
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著(zhù)我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的`信紙是只小船，載著(zhù)深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話(huà)題……
老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，背負著(zhù)世俗，背負著(zhù)冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國，離不開(kāi)您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)[注: 蔚然：草木茂盛的樣子，引伸為薈萃、聚集。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。]。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無(wú)限感激！敬祝老師您——
身體健康，節日愉快
教師節給老師的一封信8
尊敬的陳老師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節在此我祝 您 節日快樂(lè )同時(shí)也向您傾吐我的心聲。
您開(kāi)始當我們的班主任老師時(shí)我們已經(jīng)上四年級了對我們來(lái)說(shuō)您就像一個(gè)“后媽”陌生 感使 您的言行 讓 我們處處感到不自在總覺(jué)得您沒(méi)有以前的老師好。
可是后來(lái)我們 卻 慢慢地愛(ài)上了您。經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察發(fā)現您有幾個(gè)特點(diǎn)：一、您講得課既生動(dòng)又有趣；二、您對同學(xué)們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。后來(lái)我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個(gè)您曾教過(guò)的學(xué)生的`家長(cháng)到我家做客便給我們講起了您的先進(jìn)事跡其中就有一條說(shuō)您對學(xué)生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著(zhù)課程難度的加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽(tīng)明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導而您卻不圖任何報酬。您的 愛(ài) 就像古井一 樣深 。
老師雖然時(shí)光的長(cháng)河會(huì )漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì )隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì )使您永遠青春年少。
此致；
敬禮！
你的學(xué)生
x年x月x日
教師節給老師的一封信9
逯老師您好：
是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養育之恩；是您讓我們尊敬長(cháng)輩關(guān)心同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習將來(lái)成為國家的棟梁，是您讓我們熱愛(ài)祖國，是您……今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關(guān)心。
有的人都說(shuō)老師是園��；有的人說(shuō)老師是大樹(shù)，我們就像樹(shù)葉；還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道；而我想說(shuō)老師就是我們的父母，教育我們關(guān)心我們。
我的班主任逯老師，她就像我們的'父母，她為了讓我們學(xué)到更多的知識，她每天晚上都會(huì )上網(wǎng)查資料，為明天上課做準備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識，怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì )幫我們拖地，你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我看見(jiàn)老師老師為我們拖地磨得滿(mǎn)手是水泡；還有一次您在幫我們，我跑到跟前說(shuō)：“老師我幫您”。你說(shuō)∶“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話(huà)感動(dòng)了。
教師節給老師的一封信10
崔老師：
不知不覺(jué)中，離開(kāi)您、離開(kāi)同學(xué)們兩個(gè)多月了，但是，無(wú)論是傷心的時(shí)候，還是默默落淚的時(shí)候，心里只要想起大家、想起您，我都會(huì )重新振作起來(lái)，想象著(zhù)大家陪在我身邊的感覺(jué)，那是一種幸福的知足感。
在一個(gè)新環(huán)境、新學(xué)校、新班級、新的起跑線(xiàn)上，我已經(jīng)熟悉并習慣了。但是，沒(méi)有您在我身邊，抬頭看不見(jiàn)您的'笑臉，這種感覺(jué)，我永遠也無(wú)法習慣。當我和靜兒看到分班名單時(shí)，我們倆滿(mǎn)腦子都是把好消息告訴您�，F在，我終于可以相信您所說(shuō)的緣分了。我想，這也許就是一個(gè)奇跡，我相信，只要我們兩個(gè)努力，為夢(mèng)想加油，我們就一定能創(chuàng )造一個(gè)更大的奇跡。
老師，雖然我和靜兒都不在您的身邊了，但是，我們都愛(ài)您，我們倆都永遠永遠的愛(ài)您。
祝老師永遠年輕、漂亮、工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
xxx
20xx年xx月xx日
教師節給老師的一封信11
敬愛(ài)的史老師：
您好！
在這美好的教師節里我想用寫(xiě)信的方式說(shuō)出我一至五年級要對您說(shuō)的心里話(huà)。
史老師您對我們的學(xué)習是那么負責我們班的哪位同學(xué)常寫(xiě)錯哪個(gè)字用錯哪個(gè)標點(diǎn)您都了如指掌。您還為我們班做了"百舸爭流"激勵我們班的同學(xué)不斷進(jìn)步您帶我們四年我們班的語(yǔ)文成績(jì)年年都名列前茅從來(lái)沒(méi)有落后過(guò)。老師您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尤如絲絲春雨無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤著(zhù)我們的心田您從教我們開(kāi)始到教我們預習課文您不知付出了多少心血��！
記得三年級下學(xué)期我的學(xué)習很輕浮雖然成績(jì)也能考好但忽上忽下這點(diǎn)被敏銳的您發(fā)現了您找我談話(huà)告訴我學(xué)習要抓緊了我雖然嘴上答應了但心里還是把它當作耳邊風(fēng)。果然不出您所料到了期末考試前夕我的考試成績(jì)連續下降我心里開(kāi)始慌了不知該怎么做才好。此刻我仿佛成了一只迷途羔羊這在這萬(wàn)分火急之時(shí)您在作文本上批了一段話(huà)告訴我學(xué)習要扎扎實(shí)實(shí)不能輕浮這段話(huà)仿佛讓我吃了一顆定心丸讓我在這燃眉之急時(shí)抓住了一根救命稻草我按您的方法做了下去終于讓期末成績(jì)保持在九十分以上。期末考完后您還對我進(jìn)行了家訪(fǎng)您教育我的那段話(huà)我現在都牢牢記在心里。啊老師您對我的關(guān)懷是多么無(wú)微不至��！
史老師是您教育我要多看書(shū)您還常帶我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文您從每日一句開(kāi)始循序漸進(jìn)直到我成為班上的寫(xiě)作高手您讓我們看書(shū)讓我掌握了大量課外知識您還動(dòng)員大家加入"小書(shū)蟲(chóng)"俱樂(lè )部把我們個(gè)個(gè)都培養成咬文嚼字的"小書(shū)蟲(chóng)"這些數不清的.事例就是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。
老師我知道我們不乖常讓您生氣還說(shuō)出了六年級不教我們的話(huà)可您教學(xué)有方又和藹可親在六年級這個(gè)關(guān)鍵年級里我由衷地希望您能留下來(lái)教完我們這最關(guān)鍵的一年級吧！
鳥(niǎo)兒以它矯健的翅膀來(lái)回報哺育它的大自然我就以我學(xué)習上的進(jìn)步和工作上的成績(jì)向您表示祝賀吧！
祝您
越活越年輕！
您的學(xué)生：經(jīng)韜
教師節給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！您教我們數學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節即將到來(lái)之季，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在過(guò)去的一年里，當我遇到數學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵和幫助；當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育，這學(xué)期我在數學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數學(xué)學(xué)習將起到指導作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數的'課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會(huì )我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數的基礎上，又教會(huì )我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì )更多的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言�！痹趲缀蔚膶W(xué)習中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績(jì)也是比較不錯的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對不起！”
老師，您的數學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學(xué)難題，讓我們的數學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師就說(shuō)到
這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節快樂(lè )！”
教師節給老師的一封信13
高老師：
您好！
我是您的學(xué)生王筱涵。教師節馬上到了，我花了一個(gè)上午的時(shí)間，然后給你做賀卡，不知道您喜歡什么樣的，所以做了好幾個(gè)！
高老師。我和同學(xué)們發(fā)現，您總是問(wèn)我原來(lái)的老師會(huì )怎么做。其實(shí)你這些事你根本不用問(wèn)我們原來(lái)的老師是怎么做的，因為我們相信你按照你自己的`性格來(lái)定制。你的心里一定有了一萬(wàn)個(gè)方案。老師，我們大家相信，你可以的！
老師，雖然中午熱，但是早上和晚上還是有一點(diǎn)涼的。所以。你一定要早上還是要穿的厚一點(diǎn)的�？梢�，里面穿個(gè)小裙子，因為你穿裙子的樣子特別漂亮。外面穿一個(gè)外套，不要太厚了。我中午熱的時(shí)候還可以脫下來(lái)。嘻嘻
高老師秋天涼容易生病，如果你是真的生病了，誰(shuí)會(huì )給我們上課呀，老師你就是我們學(xué)校的優(yōu)秀的，雖然嚴厲。但是也是對我們的好。雖然溫柔，但也是對我的好。老師，你要保重身體！
高老師，您辛苦了，每天加班熬夜幫我們改作業(yè)，預備第二天的課文。老師，您辛苦了，謝謝你高老師為我們付出了這么多！
祝你教師節快樂(lè )，愿你生活美滿(mǎn)，生體健康，越來(lái)越年輕！
教師節給老師的一封信14
親愛(ài)的姚老師：
您辛苦了！
日月如梭，有您陪伴的靜好歲月離去如煙。如今，少年們都長(cháng)大了，而在您的眼里，我們都還是孩子，天真努力的好孩子。
我真的很慶幸遇見(jiàn)了您這么一位好老師。因為有了您，迷惘的時(shí)候我不再彷徨；因為有了您，我的學(xué)習生涯染上了更炫目的色彩；因為有了您，才使原本害怕受傷的我變得堅強。
還記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？那個(gè)天高云淡的日子里，您帶著(zhù)明媚的微笑，安詳地凝視著(zhù)每一抹小小的身影，我感覺(jué)到了您的親切。而我記得：面對著(zhù)陌生的一切，那時(shí)的我局促不安地站在講臺上，人云亦云地說(shuō)了一句“希望和大家成為朋友”，便倉皇的`逃回了座位。原以為您會(huì )像我的前幾位老師那樣蹩起眉頭，而您的臉上卻洋溢著(zhù)溫暖的笑容，化解了我的緊張。
于是，我也開(kāi)始了微笑。
還記得您第一次表?yè)P我的時(shí)候嗎？是那樣充滿(mǎn)贊賞的盈盈笑意。預初時(shí)候的我愛(ài)玩的個(gè)性總是改不掉，學(xué)業(yè)也就沒(méi)什么起色。唯一上心的，就只有您教的英語(yǔ)了。而那次，我的英語(yǔ)竟然破天荒地考到了第一名。我驚詫?zhuān)矏�。我記得很清楚：在那個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，您流暢地講評完了整張卷子，然后，嘴角勾出一抹溫和的弧度，目光鎖定在我身上，出聲贊揚，聽(tīng)似一筆帶過(guò)，卻字字牽動(dòng)我的心弦。而我就像是一個(gè)偷了糖的孩子，低著(zhù)頭，不出聲，其實(shí)是為了掩飾我臉頰發(fā)熱的事實(shí)，那一天，我很開(kāi)心、很開(kāi)心。
于是，我開(kāi)始了努力。
還記得您第一次找我談話(huà)的情景嗎？長(cháng)長(cháng)的走廊，偶爾有學(xué)生走過(guò)，陽(yáng)光篩落在我們的臉上，您臉上沒(méi)有了笑意，我心虛地望了您一眼，我知道，您是真的生氣了。彼時(shí)，我沒(méi)有堅持著(zhù)用功下去，成績(jì)如瀑布般下滑。您灼灼的目光鎖定于我身上，開(kāi)口詰問(wèn)。雖說(shuō)是詰問(wèn)，卻包含著(zhù)深深的期望。而當我認識到錯誤后，您不讓我難堪，語(yǔ)氣緩和下來(lái)。聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨，望著(zhù)您真切的眸子，我明白了您的良苦用心。
于是，我不再對學(xué)業(yè)放松倦怠。
您還記得晌午時(shí)分的我嗎？我還記得，您殘留在巧克力上的溫度。直至午時(shí)，同學(xué)散盡，我仍糾結于數學(xué)試卷的最后一題。您是來(lái)檢查教室的電器的吧！您一向盡職盡責。當看到我還在座位上冥思苦想時(shí)，您想都沒(méi)想，就上前監督我去吃飯，話(huà)語(yǔ)間飽含心疼與嗔怪。那一刻，我很感動(dòng)，也很聽(tīng)您的話(huà)。待吃過(guò)飯，上樓交卷之時(shí)，您又注意到了我，把我叫上前，很是關(guān)切地問(wèn)起我有沒(méi)有餓著(zhù)。那時(shí)，我想：其實(shí)很多時(shí)候，您真的與我母親無(wú)異。接著(zhù)，您在我手中塞上一把巧克力，溫暖地依在掌際。我愣了愣，又笑了，孩子氣地傻笑起來(lái)。請原諒我的不善言辭，可是，我把這一切的一切都記在了心里。
于是，我學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜您給的愛(ài)，至少，不讓您對我失望。
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡您給予我的幫助，講不完您對我的教誨，還有您對我一切一切的好！
您應該記得，有那么、那么多的瞬間�？墒�，您可知道？您給我的生活帶來(lái)了那么、那么多的轉變，好的轉變。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽也恢涝撊绾胃兄x您。您用您所有的力量支撐起了一方小天地，讓我們這群不諳世事的孩子在里面跑跑跳跳，您雖是累的，但卻晝夜不休地為我們付出所有。
我還有漫長(cháng)的人生路要走，但我卻總是顧眸回盼有您相伴的這一路。是您用笑容與汗水鼓勵著(zhù)我，抱著(zhù)夢(mèng)，往前飛，不逃避、不后退；是您用淚水與接納給了我力量，讓我變得堅強，終于不怕受傷。這都是因為有您在身旁，您就是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
我絕不會(huì )忘記，有您這樣一位真心對我好的老師。但也請您不要忘記：如果您累了，我也可以是您的避風(fēng)港，雖然小，雖然未必牢固，但是真誠地向您開(kāi)放。如果您倦了，也可以向我傾訴。
最后，我想說(shuō)：我永遠是您的好孩子。就讓風(fēng)帶著(zhù)我的感謝，云帶著(zhù)我的祝福，衷心祝您：一生幸福，身體健康！
教師節給老師的一封信15
敬愛(ài)的余老師：
您好！
又到了教師節，我真誠地祝您節日快樂(lè )！自您教我們這一年多來(lái)，您嘔心瀝血，對我們付出了如大海般深沉的愛(ài)，您辛苦了!
以前的一幕幕在我腦海中涌現，您的愛(ài)在我心中洋溢。還記得那一次嗎？班上一個(gè)男生犯了一點(diǎn)小錯誤，幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地指責著(zhù)他，我也忍不住說(shuō)了他幾句，而且手不小心碰到了他，他立刻火冒三丈，抬起腳就踢了我的肚子，我也覺(jué)得很委屈，與他扭打在一起。后來(lái)您叫我去您辦公室，我忐忑不安，心想：慘了，肯定要被余老師痛罵一頓了�？墒堑搅四k公室后，發(fā)現您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說(shuō)：“如玉，過(guò)來(lái)�！蔽易哌^(guò)去，您用慈祥而又嚴厲的目光看了我一會(huì )兒，嚴肅地問(wèn)我說(shuō)：“你今天怎么了？”我把事情的`經(jīng)過(guò)告訴您之后，您并沒(méi)有批評我，只是讓我寫(xiě)了一份檢討書(shū)。余老師，我覺(jué)得您是一位既嚴格又大度的老師，是您讓我懂得：做人要嚴于律己、寬于律人。
我犯了錯，您會(huì )對我寬容。但在學(xué)習上，您對我十分嚴格。
記得有一段時(shí)間，我在家里做作業(yè)總是慢吞吞的，每天晚上要做到很晚。您聽(tīng)我媽媽說(shuō)起以后，非常著(zhù)急，讓我放學(xué)后到您那兒做作業(yè)。于是，那段時(shí)間我就成了您辦公室的�？�。每天一放學(xué)，我就自覺(jué)地下去您那兒。每次我遇到難題，您都會(huì )耐心地跟我講解。在您那，我可不敢有任何小動(dòng)作，所以很快就把大部分作業(yè)寫(xiě)完了。然后，您都會(huì )細心地幫我檢查，幫我圈出錯誤，并告訴我怎樣改正······每次差不多到五點(diǎn)半時(shí)，您就會(huì )讓我回家，叮囑我在路上要注意安全，并會(huì )發(fā)信息告訴我媽媽。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間以后，我做作業(yè)的速度提高了很多，成績(jì)也進(jìn)步了。余老師，我的好成績(jì)離不開(kāi)您的諄諄教導，這里面包含您多少心血��！
余老師，您的言語(yǔ)如和煦的春風(fēng)，吹過(guò)我的心窩；您的笑臉如燦爛的太陽(yáng)，照亮我的世界，讓我茁壯成長(cháng)。謝謝您，我一直對您懷著(zhù)最崇高的敬意！
在您的節日里，我送給您168顆幸運星，祝您工作順利，一輩子平平安安！
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