教師節給老師的一封信(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師節給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節給老師的一封信1
我們尊敬的陳老師：
您好！再過(guò)1天就是9月10日教師節了，先祝您節日快樂(lè )！
陳老師，您教會(huì )了我們很多的知識，也讓我們懂得了好多道理，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
老師，您像一支紅燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。為我們獻出了所有的'熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您用您的汗水教會(huì )了我們看書(shū)、寫(xiě)字，我們走到今天，都有您的陪伴。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的陳老師。
您就像陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，讓我們感到您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩。
您講課的語(yǔ)言，像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激昂時(shí)如奔騰的江河。
您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
您是一位辛勤的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的汗水！在這大家庭中，您就是一位重要的成員，必不可少，就像花兒缺了陽(yáng)光、空氣和水。
我是一位新同學(xué)，對這里很陌生，很害怕，在老師您的鼓勵下讓我感覺(jué)很輕松。
我們會(huì )加倍努力的學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
您的學(xué)生：xxx
教師節給老師的一封信2
敬愛(ài)的伍老師：
您好！
在這即將要小學(xué)畢業(yè)了，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫(xiě)了一封信。
敬愛(ài)的伍老師，我永遠也不會(huì )忘記您對我們的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的課堂里孜孜不倦的給我們講課；多少個(gè)靜寂的夜晚，您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養成才，您流了多少汗水，耗費了多少心血��！
伍老師，您還記得那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )嗎？當時(shí)我參加了壘球比賽，在這場(chǎng)壘球比賽中，我還得了獎，當時(shí)我聽(tīng)到廣播報到我的名字時(shí)，我是多么的開(kāi)心，多么的興奮��！之后，我比這個(gè)消息告訴了您，你雖然只有對我微笑了一下，但是我從這微笑中看出了您對我的期望，好想再對我說(shuō):“繼續加油”。這句話(huà)使我多么激動(dòng)��！
伍老師，您還記得有一次，在春季時(shí)，班上有許多同學(xué)都感冒發(fā)燒，將近有一半的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課。當時(shí)，您也被我們傳染了。但您感冒了，生者病還來(lái)學(xué)校給我們上課。
無(wú)情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，此刻，我仿佛看見(jiàn)了您頭上的一根頭發(fā)是為我而生的，一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰，因為你將“桃李滿(mǎn)天下”。
親愛(ài)的'老師，您是春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一分熱，毫不保留地獻給祖國，獻給人民，獻給千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的學(xué)生。你的精神將永遠激勵著(zhù)我們勤奮學(xué)習，努力向上。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我不知該如何報答您，感謝您，就將我以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：林斯迪
教師節給老師的一封信3
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得好快，而我們也是得到了成長(cháng)，在學(xué)校的日子里，學(xué)習，生活，老師的指導讓我們的知識變得豐富，老師的關(guān)心，讓我們體會(huì )到在校的溫暖，值此教師節之際，也是祝愿老師節日快樂(lè )。
這些年來(lái)，老師也是操心我們很多，為了我們的學(xué)習，去備課，去準備資料，在課堂上教導我們，即使生病了，也是堅持來(lái)上課，來(lái)把我們的作業(yè)給去批改好，遇到問(wèn)題，也是會(huì )給予我們指導，犯了錯，會(huì )批評，但更多的也是希望我們記得這個(gè)錯誤，以后不要再犯再出錯了，而老師卻是沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)自己，只是想著(zhù)工作，想著(zhù)我們的進(jìn)步，對于我們的關(guān)心和付出即使沒(méi)有說(shuō)，我們也是看到眼里的.，有時(shí)候我們不懂得老師的辛苦，甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情，此刻回想起來(lái)，也是特別的不應該，特別是老師是那么的盡責去為了我們的成長(cháng)而付出努力�；叵肫饋�(lái)，我們做錯了，老師總是會(huì )在辦公室和我們講很多的道理和希望我們去做好，其實(shí)這些批評，這些對話(huà)，仔細想來(lái)，根本不是不喜歡我們，而是希望我們變成更為優(yōu)秀的勸導。
老師的付出一直很多，作為學(xué)生的我們，其實(shí)在很多的時(shí)候并沒(méi)有做的那么的好，當然有時(shí)候我們也是會(huì )認真的把課上好，去考到好的分數也是特別的開(kāi)心，這些其實(shí)也是老師的功勞居多，而我們努力的樣子在老師的眼里也是很欣喜，我也是知道，自己其實(shí)也是給老師帶去了很多的麻煩，有時(shí)候說(shuō)我，我還是會(huì )有頂撞，真的抱歉，不應該這么樣來(lái)做，老師對我們的關(guān)心，我也是看到眼里，心里記得，只是有時(shí)候的確沒(méi)有做好，不過(guò)以后我不會(huì )了我也是長(cháng)大了，更懂得老師的付出是多么的不容易，而此次的教師節，我也是衷心的來(lái)祝愿老師是開(kāi)心的，同時(shí)也是感恩老師這些年來(lái)給我們的教導，讓我們也是懂得很多，同時(shí)也是讓我更明白自己的好習慣，自己學(xué)到的知識都是老師傳授給我們的。
講臺上，孤燈下，老師你一直默默的給我們做了很多，感恩的話(huà)語(yǔ)我們知道即使再多也是報答不了您，而只有用更好的成績(jì)，更優(yōu)秀的表現來(lái)讓您的工作更有價(jià)值，更值得你的努力，我們會(huì )做好的，也是不會(huì )讓您失望，老師，最后也是愿你工作順利，生活愉快！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
教師節給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好!
這小學(xué)的六年時(shí)光一眨眼就要過(guò)去。在這六年的時(shí)光里，當我們高興時(shí)，您和我們一起高興；當我們灰心時(shí)，您勸我們別放棄；當我們傷心時(shí)，您親切的撫慰我們…….在這六年里，您教過(guò)我么許多東西。我多希望能永遠留在您的身旁，接受您的教誨呀!可惜馬上就要與小學(xué)離別了，與您離別了。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，太快了！
在這最后一次與您相度的教師節中，我想對您說(shuō):您那幽默的講解習題，我忘不了，你那微微一笑，我忘不了；您那嚴肅的表情，那有力的話(huà)語(yǔ)，我更是不會(huì )忘記。我會(huì )珍惜我們之間的時(shí)光，把記憶埋藏在心底。老師，您就像辛勤的園丁。在您辛勤的澆灌下，我們這一批批不懂事的孩子漸漸長(cháng)大。逐漸懂得一些大道理，不久也會(huì )長(cháng)成對國家有用的人才。我們不會(huì )忘記，我們今天的成功是用您的汗水換來(lái)的.�？粗�(zhù)作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)對勾，就會(huì )想到您，想到您在燈光下支撐著(zhù)勞累的身體為我們批改作業(yè)，汗水流過(guò)臉頰，想到這，淚水早已在我眼睛里打轉。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了每一位同學(xué)心中求知的明燈。老師您為我們付出太多，太多。而我們唯一能做得就是用成績(jì)來(lái)回報您。為了您，為了我自己，為所有對我付出過(guò)的人，我一定好好學(xué)習知識，將來(lái)報效祖國。最后，我再一次對您說(shuō)：教師節快樂(lè )，老師您辛苦了!
您的學(xué)生:吳海悅
9月10日
教師節給老師的一封信5
敬愛(ài)的楊老師：
您好!
經(jīng)過(guò)了您長(cháng)時(shí)間的教誨，一定很辛苦吧!請允許我代表全班同學(xué)向您問(wèn)候一句：老師，您辛苦了!您總是一絲不茍地教育我們、培養我們，多像一位辛勤的園丁培養著(zhù)祖國的花朵，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，成為一棵茁壯而繁榮的大樹(shù)，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，總能讓我想起上課時(shí)的`情景。
“叮零零”每當清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會(huì )邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來(lái)，您的一舉一動(dòng)都吸引著(zhù)大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時(shí)講得風(fēng)趣幽默，有時(shí)講得親切自然，有時(shí)講得低沉響亮，有時(shí)……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課。楊老師，您講得生動(dòng)極了!讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開(kāi)小差，絕對不會(huì )責罵他(她)，只會(huì )溫和地告訴他(她)該怎么辦和道理，一聽(tīng)到您深刻的教誨，那同學(xué)絕不會(huì )一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據，也是您愛(ài)我們的證據，您對我們多么好啊!我們要團結向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)爭取全校第一，感謝您多年的教誨!
敬祝您新年快樂(lè )、合家幸福、身體健康!
教師節給老師的一封信6
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
有人說(shuō)，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說(shuō)，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量，是的，師恩難忘，任何文字都無(wú)法表達您的偉大！
記得上三年級時(shí)，由于我們剛接觸英語(yǔ)這門(mén)功課，認為這是一門(mén)很難學(xué)的功課，總是有各種擔心，擔心發(fā)音不準，英語(yǔ)單詞記不住……但自從您給我們上了英語(yǔ)課之后，之前的種種擔心都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。您上課非常幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象，總是面帶笑容，所以每節英語(yǔ)課都是在愉快的氣氛中度過(guò)的。您還時(shí)常在課上表?yè)P我，不但讓我擔任課代表，還獎勵我小禮品。從那以后，我的英語(yǔ)成績(jì)就像芝麻開(kāi)花——節節高。楊老師，非常感謝您！是您耐心的教導和鼓勵，我的成績(jì)才會(huì )進(jìn)步這么快。
還記得那年六一兒童節，那天放學(xué)了，您把我留了下來(lái)，我當時(shí)心驚膽戰，以為犯了什么大錯，全身不停地顫抖。您見(jiàn)狀溫和地問(wèn)我：“麗麗，你怎么了？”我小心翼翼地說(shuō)：“楊老師，我犯了什么錯了嗎？”這時(shí)，您哈哈大笑起來(lái)：“傻孩子，今天是兒童節，我留你下來(lái)，是想帶你去吃你喜歡吃蛋糕和shopping�！蔽衣�(tīng)了，心情一百八十度轉變，心臟禁不住跳起了舞，心在狂叫：耶，耶，耶！能和您去吃東西和shopping,這是一件多么榮幸的事情��！于是，我趕緊背上書(shū)包跟您走，我默默地跟在您的后面，走著(zhù)走著(zhù)，您停下了腳步，等我跟上了，您用手牽著(zhù)我的手，我的手頓時(shí)熱乎乎的，您的手真暖和，就這樣，我們不知不覺(jué)地到了蛋糕店，您為我挑了我最喜歡吃的蛋糕，正當我吃得津津有味時(shí)，您問(wèn)我：“麗麗，你知道蛋糕這個(gè)單詞怎么讀嗎？”我說(shuō)：“楊老師，不知道，您教我�！闭f(shuō)完您就教我拼讀，還教我記這個(gè)單詞的方法，我很快地記住了，您還讓我用蛋糕說(shuō)一句話(huà)，您當時(shí)夸我說(shuō)得非常好，我開(kāi)心極了！吃完了蛋糕您帶我去shopping,給我挑了一件我喜歡的衣服，說(shuō)是送我的禮物，還教我衣服和禮物的單詞，并用這些單詞說(shuō)一句話(huà)。今天，我收獲可真不少��！不但能吃到我最喜歡的蛋糕，穿上您為我挑選的.漂亮衣服，還學(xué)到了關(guān)于英語(yǔ)的很多知識。心情無(wú)比激動(dòng)和快樂(lè )，楊老師，您讓我過(guò)了一個(gè)與往年不一樣的兒童節，終生難忘！
楊老師，現在雖然您不教我了，但您昔日對我的關(guān)懷和鼓勵至今仍瀝瀝在目，您對我的恩情深似海，我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
教師節在即，祝您節日快樂(lè )，工作順利，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生
20xx年9月10日
教師節給老師的一封信7
尊敬的馬老師：
您好！
在教師節來(lái)臨之際，您的學(xué)生楊浩然，滿(mǎn)懷感激之情送去誠摯的祝福，祝您節日快樂(lè )！并表示由衷的感謝！感謝您多年以來(lái)對我的培養之恩！
馬老師，你對我的好，我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。是您教給我知識，讓我從無(wú)知的兒童成為一名優(yōu)秀的少先隊員；是您教會(huì )我如何做人，讓我明白事理，懂得去愛(ài)別人。您是我心中的太陽(yáng)，時(shí)刻讓我感到溫暖，每當我想起往事時(shí)，都禁不住熱淚盈眶。
那一天，我已經(jīng)換了老師，可是您還是趁著(zhù)下課之余，送我一個(gè)精致的禮物，用希望的目光看著(zhù)我，拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)“浩然，你很優(yōu)秀，老師喜歡你，雖然不教你了，但是老師會(huì )一直記住你的�！蔽业难劬駶櫫�，除了點(diǎn)頭，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
還有一次，您不巧生病了，可您還是忍著(zhù)病痛來(lái)給我們上課，而我們卻在上課時(shí)說(shuō)話(huà)，我猜您一定十分難受，因為我們不懂得體諒，不懂得關(guān)心。每當我想起這件事時(shí)，心中很是愧疚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是一位園丁，灑下了汗水澆灌了幼苗。我們就是小樹(shù)，沒(méi)有您的修剪將會(huì )枝杈幔帳；有了您，我們才能茁壯成長(cháng)。
尊敬的'馬老師，讓我代表我們的同學(xué)向您表示感謝！祝您健康幸福長(cháng)壽！
您的學(xué)生：楊浩然
9月10日
教師節給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間教師節匆匆來(lái)到。在這個(gè)特別的日子里，情不自禁地我想到了您。內心深處，隱約有一股感激的火。感謝您，六年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)懷。您的關(guān)懷似陽(yáng)光雨露無(wú)處不在，讓我倍感溫暖。
細細品味，才明白您的愛(ài)原來(lái)像一杯龍井，當我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽;您的愛(ài)似一根拐杖，當我快到下的時(shí)候，是他支起了我;您的.愛(ài)如一場(chǎng)春雨，滴滴入地，點(diǎn)點(diǎn)入心，滋潤我干枯的心田……六年級，不知不覺(jué)中我成了一個(gè)冷漠的人。不愿幫助他人，也不希求別人的幫助。大有“我不負人，也莫讓世人負我”之勢。然而，正是您的關(guān)懷改變了我。
記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……
窗外的雨在不停地下著(zhù)，我無(wú)奈地低下了頭——沒(méi)帶傘。
放學(xué)了，我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包等雨停下。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，到最后只剩下我一人�！稗Z隆”。一聲悶雷在空中炸開(kāi)，雨絲毫沒(méi)有停下的意思反而越下越大。原認為悅耳的雨聲此時(shí)也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得猙獰�！肮尽�.我的肚子不爭氣地叫了起來(lái)。于是我決定冒雨回家。剛開(kāi)始是以雄赳赳的氣勢進(jìn)行的，任雨水無(wú)情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著(zhù)起來(lái)，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈祥的臉龐映入眼簾，溫柔的目光有疼惜更有慈愛(ài)，它融化了我心中的冰山。您將我扶起來(lái)，急切地問(wèn)：“怎么樣，沒(méi)事吧?”“沒(méi)事”�！澳蔷秃�，那就好�！币还膳黝D時(shí)從我心底升騰，涌進(jìn)我心窩，溢滿(mǎn)我身體�！白�，我送你回家�！蔽乙蕾嗽谒磉�，在雨中走著(zhù)。傘上是冰冷的雨水，傘下則是溫暖的微笑。雨依然下著(zhù)，但您卻在我心中撐起了一把傘。
祝
事事順心，保重身體
王婷婷
20xx年9月10日
教師節給老師的一封信9
親愛(ài)的的馬老師：
您好！在這秋高氣爽的季節，美好的節日——教師節就要到來(lái)了。
馬老師，您為了我們付出了青春。您為了讓我們讀好書(shū)，學(xué)道理，想盡了各種辦法，就像園丁給小樹(shù)苗澆水、捉蟲(chóng)、松土……您的恩情簡(jiǎn)直讓我們無(wú)法回報。我們在您的教育下慢慢的長(cháng)大了。
一年級時(shí)，上學(xué)的第一天，是您把我送進(jìn)了知識的大門(mén)。您那雙眼睛使我無(wú)法忘記。您常常用那雙并不出奇的'眼睛鼓舞我，激勵我。我曾經(jīng)也在那雙眼睛中看到過(guò)嚴厲。有一次，我做完作業(yè)，忘了放進(jìn)書(shū)包里。第二天，您要抽查作業(yè)。我支支吾吾的跟老師說(shuō)。當我抬頭時(shí)，猛的看見(jiàn)您的眼睛中射出了嚴肅的光芒。這是一種無(wú)聲的責備，這種責備使我感到慚愧。是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛注視著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。
馬老師，那時(shí)候在我心目中您就像我們的母親關(guān)心著(zhù)我們。有一次，一個(gè)同學(xué)衣服上的扣子掉了。被您看見(jiàn)了，您就把那同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，把他的扣子縫了回去，還叫他以后小心一點(diǎn)，不要再把扣子掉了。
馬老師，有時(shí)我覺(jué)得您是我的同學(xué)。因為下課了你總是和我們一起玩游戲，一起聊天。
馬老師，這一切一切也許您已經(jīng)忘了。因為您為學(xué)生做的太多了。您為我們付出了所有。
祝您：
身體健康！
您的學(xué)生：ll
20xx年 9月7日
教師節給老師的一封信10
尊敬的陳老師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節在此我祝 您節日快樂(lè )同時(shí)也向您傾吐我的心聲。
您開(kāi)始當我們的`班主任時(shí)我們已經(jīng)上四年級了對我們來(lái)說(shuō)您就像一個(gè)“后媽”陌生 感使 您的言行 讓 我們處處感到不自在總覺(jué)得您沒(méi)有以前的老師好。
可是后來(lái)我們 卻 慢慢地愛(ài)上了您。經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察發(fā)現您有幾個(gè)特點(diǎn)：
一、您講得課既生動(dòng)又有趣；
二、您對同學(xué)們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。后來(lái)我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個(gè)您曾教過(guò)的學(xué)生的家長(cháng)到我家做客便給我們講起了您的先進(jìn)事跡其中就有一條說(shuō)您對學(xué)生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著(zhù)課程難度的加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽(tīng)明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導而您卻不圖任何報酬。您的愛(ài) 就像古井一樣深 。
老師雖然時(shí)光的長(cháng)河會(huì )漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì )隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì )使您永遠青春年少。
此致
敬禮！
教師節給老師的一封信11
親愛(ài)的老師們：
教師節快樂(lè )！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福，萬(wàn)事如意！
在這個(gè)屬于我們教師特別的節日里，本應該有一個(gè)熱熱鬧鬧、充滿(mǎn)溫馨和喜慶的場(chǎng)面，可是，作為“當家人”我沒(méi)有去策劃、去組織，而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來(lái)，老師們所期望的事情我什么也沒(méi)有做，什么也不能做，讓老師們獨自冷清地窩在家里，顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛(ài)的老師們，其實(shí)，我的這種選擇與我的價(jià)值觀(guān)和處事方式是相悖的。每當我看到老師們不求回報、從不計較、滿(mǎn)懷熱情地投入到教育教學(xué)工作之中，而我只能通過(guò)一張嘴表達我的感動(dòng)和感謝時(shí)，我的腦海里常常會(huì )出現一個(gè)“騙子”的形象——我可能就是一個(gè)“騙子”！
時(shí)勢造英雄，同樣，時(shí)勢也可以造“騙子”，我這個(gè)“騙子”就是這樣造出來(lái)的。大家所需要的實(shí)實(shí)在在的東西，我無(wú)法給予，大家所希望的'公平正義，我無(wú)力從根本上解決，這不是用客觀(guān)的東西來(lái)掩蓋我的無(wú)能，而是“即使頭破血流也無(wú)濟于事”。記得魯迅講過(guò)一句話(huà)，大意是：在中國搞改革，就是移動(dòng)一張桌子也要準備付出血的代價(jià)！我相信，這絕非魯迅只是在現實(shí)中的發(fā)現，而是他縱觀(guān)中國歷史之后的結論。所以，我很清楚，雖然我無(wú)力從根本上解決一些疑難問(wèn)題，但是我完全可以盡力讓事情向著(zhù)好的方向發(fā)展。你們的憎恨也是我的憎恨，你們的希望也是我的希望，如果說(shuō)我和你們有什么不同的話(huà)，我僅僅是多了一點(diǎn)選擇和決定，我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現方向性錯誤，對此，我正在竭盡全力！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們的表現更加堅定了我的決心，也讓我對谷伯中學(xué)美好的未來(lái)增加了百倍的信心，我堅信，有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅持不懈的努力，我們的目標一定能夠盡快實(shí)現，我們雄起的日子并不會(huì )太遠！
親愛(ài)的老師，我的戰友們，今天是個(gè)好日子，我再次祝大家教師節快樂(lè )！
教師節給老師的一封信12
敬愛(ài)的各位老師：
您好！
轉眼間，五個(gè)春秋已經(jīng)逝去，我已從一個(gè)滿(mǎn)口乳牙的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)青春期的少女。在各位老師嘔心瀝血的培養下，如今的我已經(jīng)不是夢(mèng)里的那個(gè)調皮孩童，現在的'我已經(jīng)碩果累累，這要感謝我的每一位老師。
一、二年級教過(guò)我的老師在我的腦子已經(jīng)模糊起來(lái)，雖然你們的形象我不太清楚了，但你們給予我的知識和教誨我會(huì )一輩子銘記在心底里。
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦銈兙褪且恢恢粸槿祟�(lèi)奉獻細絲的春蠶，為他人幸福卻犧牲了自己，多可悲��！
李老師，我想對你說(shuō)：“您教了我兩年，使我改掉壞習慣，我感謝你！并在教師節之余祝您節日快樂(lè )！”
郭老師，我想對您說(shuō)：“您指教了我一年，但您用您幽默的語(yǔ)言上課，讓我覺(jué)得上你的課既有趣又輕松。謝謝你讓我輕松地上萬(wàn)三年級的課程�！�
華老師，我想對您說(shuō)：“您教了我三至四年級兩年的英語(yǔ)。您和藹可親、平易近人，每一位同學(xué)都很愛(ài)你，每次節日你收到的賀卡和音樂(lè )賀卡最多�，F在你不教我了，但我和同學(xué)會(huì )永遠記住你�！�
……
愿所有的老師教師節快樂(lè )，在教師節之際，我們每位學(xué)子給老師們送上一句話(huà)：“你幸苦了！請你們休息一會(huì )吧！”
教師節給老師的一封信13
親愛(ài)的張老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是登天的樓梯，帶我們領(lǐng)略天空的浩瀚；有人說(shuō)，老師是夜晚明亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是纏綿的夏雨，滋潤我干涸的心靈；有人說(shuō)，老師是一把神秘的鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師，您是我們的母親。每當我們考完試后，您總是皺著(zhù)眉頭，不知該如何教誨我們。您也像父母一樣，望子成龍，望女成鳳。
老師，您也很?chē)绤�。您知道我們每個(gè)人的缺點(diǎn)：誰(shuí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)學(xué)習；誰(shuí)上課發(fā)呆，誰(shuí)粗心馬虎……您都一清二楚。
老師，您也很公正。每當我們犯錯時(shí)，您總喜歡皺著(zhù)眉頭，一言不語(yǔ)，目不轉睛的看著(zhù)我們�？蛇@眼神讓我們一點(diǎn)兒也不好受，我們每當看到你這種眼神，總希望寧可讓你罵一頓，處罰一頓，也不愿讓你這樣，因為我們都明白，您很生氣�？赡苣阕x懂我們的.心了，便不再那般生氣。對我們進(jìn)行淳淳教誨，讓我們“知其錯，銘其理�！�
老師您是一位表演家。課堂上，您用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們描繪故事。您喜歡在講到故事重點(diǎn)時(shí)，用自己的動(dòng)作，神情，語(yǔ)調抒發(fā)出作者的感情。您也喜歡為我們講一些課外知識：五四運動(dòng)，文革，新中國的建立，紅軍長(cháng)征……我們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛如臨其境，親嘗感受。
老師，您是一位演說(shuō)家。您喜歡為我們解讀中外名著(zhù)。您說(shuō)過(guò)，男兒應胸懷廣闊，心懷遠志，不能沉迷于游戲，漫畫(huà)。女孩子要有才氣，有氣質(zhì)：錦繡文章藏在肚。不能太在意外貌，而不注重內涵。想達到這些，就得讀書(shū)。
老師，教導太多太多了，您教導我們不可紙上談兵，要通過(guò)實(shí)踐，才能得到真知。您也教導我們，只有在層層困難與挫折磨礪下，才能走上他人走不到的巔峰。
老師您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖；像泉水一樣甘甜；像水晶一樣剔透！借這次教師節，我想對您說(shuō)；“老師，您幸苦了！”
此致
敬禮！
教師節給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好!
祝您教師節快樂(lè )!
您的眼角邊早已布滿(mǎn)皺紋，雖然皺紋爬上了眼梢，但是每一條皺紋里都蘊含著(zhù)您對我們充滿(mǎn)的希望。
是老師您，讓我每一天都有進(jìn)步;
是老師您，讓我不斷成長(cháng);
是老師您，讓我無(wú)比堅強。因為在學(xué)校生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您都是那么嚴格的要求我們。
您上的每一節課，就是我成長(cháng)的每一步。您用知識的甘露，澆醒了我心中的理想。您說(shuō)的每一句話(huà)，都是使我醍醐灌頂的金玉良言。敬愛(ài)的老師，您在我心目中是那么的偉大，知識是那么的.淵博。
老師，只要您每天上課，教室就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。您是一位幽默的老師，經(jīng)常和學(xué)生開(kāi)玩笑，在笑聲中教會(huì )了我們知識和做人的道理。
老師，您的嚴慈相濟和您的良苦用心時(shí)刻掛在我們的心上。即使是天涯海角，我們也不會(huì )忘記您對我們深深的愛(ài)。
祝老師身心健康，工作順利，教師節快樂(lè )!
您的學(xué)生：xx
教師節給老師的一封信15
尊敬的老師：
您好!
坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里，看著(zhù)“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象——您披著(zhù)晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著(zhù)備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書(shū)海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠閃光。
只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺(jué)得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jì)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進(jìn)而歷數您的.苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習，并大力頌揚其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說(shuō)您再也不想教我們了。
那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著(zhù)我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財主等待著(zhù)乞丐叩謝一般�？墒�，我們不僅沒(méi)有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨�！獛熒P(guān)系如此緊張，老師，您有責任嗎?
是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話(huà)題已經(jīng)議論了千百年�？墒�，老師該不該感恩于學(xué)生呢?我說(shuō)，該。
或許您會(huì )說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有給我錢(qián)，送我物，也沒(méi)有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是因為有了學(xué)生渴求知識的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是不是恩情?促進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情?幫助你們實(shí)現人生價(jià)值，有沒(méi)有恩情?這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢?
一個(gè)老師，如果在內心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅是執著(zhù)于教書(shū)，更應專(zhuān)注于育人——他會(huì )俯下身子，與學(xué)生平等交流;他會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì )不懼困難，與學(xué)生共擔風(fēng)雨……老師，這一切您也做得到!
我們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因為，從不同的角度來(lái)看，身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認識，是構建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì )的重要基矗相互感恩，就會(huì )讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會(huì )讓心靈越來(lái)越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導與老師相互感恩，那一定是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的和諧校園;在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì )里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì )的建成呢?反之，如果有人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往，不就會(huì )帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?
尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì )變作我們奮進(jìn)向上、報效社會(huì )的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話(huà)：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!
【教師節給老師的一封信】相關(guān)文章：
教師節給老師的一封信12-01
教師節作文：給老師的一封信11-07
教師節給老師的一封信作文12-07
給老師的一封信教師節作文11-19
教師節給老師的一封信范文11-14
教師節給老師的一封信作文12-04
教師節寫(xiě)給老師的一封信09-22
教師節感恩老師的一封信12-06
教師節征文：給老師一封信08-19
教師節給唐老師的一封信11-26