致七年級同學(xué)的一封信

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的致七年級同學(xué)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

致七年級同學(xué)的一封信1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！開(kāi)學(xué)已有一月有余，而我們的語(yǔ)文課卻因為我發(fā)生意外而擱置至今，內心非常抱歉，并深感不安。請大家接受我最真誠的道歉：“對不起！”

　　躺在病床上的我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著(zhù)大家：上課時(shí)是否能夠專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題？我們的組員在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下是否更加團結，小組的凝聚力是不是更強了呢？眼前總浮現出大家上課時(shí)那一雙雙明亮求知的大眼睛、坐得筆直的身子、語(yǔ)文早讀時(shí)排成的爭先恐后給我背書(shū)的“長(cháng)龍”、還有同學(xué)們自己講課時(shí)的'那份沉穩自信、點(diǎn)評時(shí)的中肯、大家在做作業(yè)時(shí)的那種執著(zhù)和認真……一點(diǎn)一滴，都令我分外想念和欣慰。當然，偶爾我也會(huì )擔心，會(huì )不會(huì )有些同學(xué)因不太適應初中生活而出現寫(xiě)不完作業(yè)、消極應付甚至是厭學(xué)的情況？會(huì )不會(huì )因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)上語(yǔ)文課而將已經(jīng)背熟的知識忘掉，甚至是已經(jīng)記不清我的模樣了呢……總之，見(jiàn)不到大家，我的心緒紛繁復雜，不能平靜�？傁氡M快回到學(xué)校，走到大家中間！

　　這次的意外也讓我切身體會(huì )到了一句至理名言：欲速則不達！所以，越是想盡早見(jiàn)到大家就越要耐下性子，靜心休養；而大家也要這樣，先扎扎實(shí)實(shí)地將基礎知識掌握牢固，才有可能在堅實(shí)的地基上建立起拔地而起的高樓大廈！

　　為了使我們的語(yǔ)文成績(jì)不會(huì )因此受到太大的影響，我擬定了一個(gè)學(xué)習計劃，作為我們早讀、作業(yè)的布置安排：

　　一、古詩(shī)詞必須一字不錯地默寫(xiě)會(huì )（開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，僅兩天時(shí)間，一班和二班均有不少同學(xué)都已將課后十首古詩(shī)背熟，這一點(diǎn)就足以說(shuō)明我們的“戰斗力”非常強，要繼續努力）。

　　二、生字詞聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)（課下加拼音的生字和課后的生字）�？梢砸狼闆r而定，內容較多的單元可以一課一課聽(tīng)寫(xiě)，少的也可以單元為單位進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行之前，課代表一定要提前一兩天時(shí)間告知，好讓大家充分預習，爭取都能一次過(guò)關(guān)。這樣，大家對自己的努力會(huì )有一個(gè)準確的評估，對自己知識掌握情況的了解將有助于成績(jì)的穩步提升。當然，這對于大家自信心的提升和成就感的獲得也會(huì )很有幫助的。

　　三、如果條件允許，可以以班為單位去圖書(shū)室借閱名著(zhù)。先讀我們語(yǔ)文課本中介紹的《繁星》、《春水》、《伊索寓言》等。這些書(shū)可以利用課余時(shí)間或自習課來(lái)閱讀。

　　這是本學(xué)期必須掌握扎實(shí)的知識點(diǎn)，需要背誦和默寫(xiě)的內容較多，但不必氣餒。我們可以逐個(gè)完成，不求快速，但求扎實(shí)牢固。這些知識不僅期末考試要考，在中招考試中所占比例也不容小覷，希望大家能夠認真對待。同時(shí)，這些也是靠大家的自覺(jué)性就能先行完成的任務(wù)。我相信，有大家的一如既往的對語(yǔ)文學(xué)習的熱情和認真自覺(jué)的素質(zhì)，我們的語(yǔ)文基礎知識一定能掌握牢固！待我回到學(xué)校會(huì )對我們已經(jīng)完成的內容有針對性的進(jìn)行考核登記，成績(jì)優(yōu)異者（或小組），我們將進(jìn)行大力表彰！

　　“塞翁失馬，焉知非�！�，也許我們會(huì )在這段沒(méi)有語(yǔ)文老師的日子里，發(fā)現自己原本不知道的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，發(fā)掘出自己更多的潛力！

　　最后，請允許我再一次真誠地對大家說(shuō)聲抱歉。也請大家多多配合各任課老師，因我的意外他們也付出了比平常更多的努力，我們要以感恩的心面對給我們關(guān)懷的所有人！我希望大家不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，更重要的是，都是一個(gè)個(gè)心懷感恩的人！

　　我會(huì )盡快回到大家身邊，同時(shí)，也期待著(zhù)大家給我的一個(gè)個(gè)驚喜喲！

XX

20xx年10月9日

致七年級同學(xué)的一封信2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！最近一段時(shí)間，同學(xué)們也都放松了對自己的要求了吧。在上一個(gè)星期三的語(yǔ)文課上，同學(xué)們又惹語(yǔ)文老師生氣了。語(yǔ)文老師說(shuō)，只要我們考試考好了，不學(xué)也行！但是，不學(xué)習，我們還能保住級部第一的桂冠嗎？語(yǔ)文老師說(shuō)的沒(méi)錯，我們沒(méi)有資本不好好學(xué)習，我們能有什么資本呢？

　　記得上一次班會(huì )上，班主任說(shuō)：“其他的班級都在看我們七年級四班跌下來(lái)，看我們是跌下九名來(lái)，還是跌下一名！”是啊，別的班級都在“關(guān)注”著(zhù)我們七年級四班，期中考試我們班得了第一名沒(méi)錯，但是別的班級肯定不甘落后，都在努力拼搏，想要超越我們班。俗話(huà)說(shuō)：誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是最后的勝利者。既然其他班級都在為期末考試這最后一搏而努力奮斗，爭當最后的勝利者，那我們班為何這樣渙散？是驕傲了嗎？還是……

　　同學(xué)們，七年級四班是我們的大家庭。只有七年級四班取得最后的勝利，我們才能夠挺直腰板，才能在方下中學(xué)站得直、站得穩；倘若七年級四班跌下來(lái)，恐怕，當我們面對同學(xué)的'時(shí)候，會(huì )臉紅心跳，因為，我們會(huì )感到羞恥！

　　同學(xué)們，改掉自己身上的惡習吧，現在還不晚。從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，努力拼搏。期末考試后，希望我們班在級部中的位置可以保持不變。讓其他班級瞧瞧，七年級四班的第一，不是偶然得來(lái)的，而是靠七年級四班全體同學(xué)的努力拼搏得來(lái)的！

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