給老師的一封信(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的董老師：您好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。想想離開(kāi)您已有三年了。您現在還好吧！一定有更多的學(xué)生在跟您快樂(lè )的學(xué)習吧，我真羨慕他們！今天是教師節，我不由得想起了您……說(shuō)心里話(huà)，起初我對英語(yǔ)不感興趣，但是您的幽默詼諧、您活躍的課堂氣氛讓我改變了想法，漸漸地喜歡上了英語(yǔ)。您是個(gè)有個(gè)性的老師，您的課上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。還記得那次公開(kāi)課嗎？您請同學(xué)們讀“sheep”這個(gè)單詞，我立刻胸有成竹地高高舉手回答：“/Sip/”您頓時(shí)臉上笑開(kāi)了花，眼睛瞇成了縫，拉長(cháng)語(yǔ)調說(shuō)：“你說(shuō)的非常的——”當我自信地想得到您的表?yè)P時(shí)，您的臉就像孫悟空的七十二般變化瞬間由晴轉陰，脫口而出：“錯！”引得大家哄堂大笑。我也由此牢記住了這個(gè)單詞的`正確讀法。說(shuō)也奇怪，我并不因回答錯誤而不好意思，反而更加踴躍舉手。也許這正是您的絕招！您不光教我們知識，更傳授我們方法。不管多難的單詞在您的課上都能讓我們一一消化。隨便舉一例子：“daughter”和“doughnut”，同學(xué)們總是記混。您簡(jiǎn)單的一句話(huà)：“女兒梳小辮是a，面包圈是圓的o�！蔽覀儽泷R上牢記不忘了。我真佩服您！但最讓我懷念的就是您總能跟上時(shí)尚，什么喜羊羊、灰太狼、數碼寶貝都能成為您課堂上的角色，讓我們在游戲中學(xué)習……董老師我真想您，像您這樣的老師多點(diǎn)那該多好！在第27屆教師節獻上我深深的祝福。
祝您節日快樂(lè )！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月8日
給老師的一封信2
敬愛(ài)的歷史老師：
您好，咱們在一起數年了，今年突然分開(kāi)了，讓人覺(jué)得多少有一點(diǎn)傷感，“我們總是要分開(kāi)的”，我總是用這句話(huà)來(lái)安慰自己，但是，依舊會(huì )鼻子發(fā)酸。柏老師，讓我最后再送給你一篇作文吧！
過(guò)去的這幾年里，我們風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷了不少悲傷與成功，悲傷時(shí)，你給予我們安慰；成功時(shí)，你告訴我們要繼續努力，不要驕傲，這一次次安慰與教導，讓我們之間的感情更加濃厚，師生之情竟超過(guò)了親情。
以前的'那幾年里，你上課時(shí)認真。幽默。充實(shí)，讓我們是學(xué)習為快樂(lè )；你下課是帶領(lǐng)我們踢毽子。跳大繩，讓空氣都暖暖的。日子一天天的過(guò)去了，您為我們操碎了心，頭上的白頭發(fā)越來(lái)越多，是我們看在眼里，感動(dòng)在心里。
老師，如今我們都已不是孩子了，懂得關(guān)心他人了，你可以放心的去培養其他孩子了，我們會(huì )努力學(xué)習，讓你把我們“那個(gè)3班里呀，每個(gè)孩子都那么棒！”這句話(huà)時(shí)常掛在嘴邊，讓“優(yōu)秀的3班”成為您聊天時(shí)永遠的主題！最后，我想說(shuō)：“歷史老師，45個(gè)學(xué)生永遠愛(ài)著(zhù)您，記著(zhù)您！”
愛(ài)您的45個(gè)學(xué)生
20xx年x月xx日
給老師的一封信3
親愛(ài)的老師：
我很想把你的課學(xué)的爐火純清，可是天不助我也。大腦缺少此類(lèi)細胞。每次都無(wú)言痛苦地面對，上看下看就是百思不得其解。猶如墜入海市蜃樓，又猶如出入亭臺樓閣，如夢(mèng)如歡，又猶如舞里看花，水中望月空虛有，又猶如人在天上宮闋，把酒不知是何年。
每日上課有時(shí)昏昏沉沉，似夢(mèng)非醒，又有時(shí)靈臺澄清，天地合一，又有時(shí)心極八方，神游萬(wàn)仞年啊靈魂拍著(zhù)翅膀帶著(zhù)我游遍祖國大河名川，名山古剎。時(shí)而在楊柳岸欣賞嘵風(fēng)殘月，時(shí)而在小橋流水人家看那夕陽(yáng)西小，古道西風(fēng)瘦馬。時(shí)而在挑花潭前喝萬(wàn)家酒，看千里挑花，時(shí)而乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，掛云帆，濟滄海。時(shí)而在小園香徑獨徘徊，看南燕歸來(lái)。時(shí)而在燕山雪花大如席的軒轅臺前駐足停留。時(shí)而在殘陽(yáng)如血的大漠旁聽(tīng)陽(yáng)關(guān)三疊，觀(guān)孤煙直上。時(shí)而在一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的隧道上展翅飛翔。
老師不是我不好好學(xué)習，而是心有余而力不如，老師你就看在黨國的份上拉我一把吧。我應當生當九泉相報，死當結草。老師我知道在素質(zhì)教育的今天，你就不提要我考試了。我如果考不過(guò)，你想想看你臉上也無(wú)光啊。古人云，一日為師，終身為父。我爸是從來(lái)不讓我考試的。為了考過(guò)去，我已在佛前求了五百年，就是問(wèn)了你能不看佛面，也要看僧面，希望能放我一馬。我一定發(fā)奮圖強，不恥厚望，日出而作，日落而息，看書(shū)為歌，寫(xiě)字而食。請你相信我吧，當你給我的時(shí)候我早就知道你是我一生中的恩師。你的漂亮是宇宙的驕傲，你的長(cháng)發(fā)是日月的精華，你眼睛是你天地的雨露。
老師我就是我，我是人間不同的煙火，我是薔薇開(kāi)出另一種結果。老師是我不好沒(méi)有把功課學(xué)好。你就循著(zhù)古典的路來(lái)懲罰吧！那里有我感傷的情韻。吟一首宋詞吧！那里有我思想的.家園，那里有我生命的源泉，那里有我年輕的夢(mèng)。你使勁去讀吧！因為它們是我的夢(mèng)中情人，老師你大膽懲罰我吧！就讓我做一生的詩(shī)詞奴隸吧！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：XXX
X年X月X日
給老師的一封信4
親愛(ài)的老師：
你好！
還記得我嗎？我就是以前她最難搞定的那個(gè)學(xué)生，也是最調皮的那個(gè)。如果記不起來(lái)，我就說(shuō)了，我是王理萍。多謝你一直多么愛(ài)護我、關(guān)心我的學(xué)習，怕我考不上理想的學(xué)校，你就天天幫我補習，不怕多困難，你依然幫助我，當我考試考差了，你就在背后一直技持我、鼓勵我。在最后我終于考上了，這是開(kāi)心的事，但是你卻走了，不能和我分享，因此我很難過(guò)。
記的有一次，我們上著(zhù)課，大家都很認真地聽(tīng)著(zhù)，外面下著(zhù)傾盆大雨、閃著(zhù)雷電，風(fēng)雨交加。就在這時(shí)后，我突然發(fā)燒了，臉色變清了，嘴唇變白了。你在上面上著(zhù)課，突然看見(jiàn)了我的表情，馬上扔下手中的課本，箭步向我走來(lái)，用你溫暖的雙手撫摸著(zhù)我的額頭，“��！你生病了，得馬上去醫院�！蹦�(zhù)急的說(shuō)。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后隨手拿起一把雨傘，直奔醫院。
朦朧中，我看見(jiàn)您全身都濕透了，而我卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，原來(lái)你把傘都遮在了我頭上。我頓時(shí)眼淚奪眶而出，心里非常的難過(guò)，好像針一樣刺著(zhù)我的心。你的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，到處飄擺著(zhù)，飄在我的額頭上，于是，我就用我的全部力幫你扎好頭發(fā)，正想幫你，你用力一拋，就把我拋昏了過(guò)去。
你于然向醫院跑去。你越來(lái)越慢了，呼吸越來(lái)越快，上氣不接氣。再這時(shí)侯，我醒來(lái)了，我就說(shuō)；“老師，讓我下地走走吧！”您卻說(shuō)；“不，我不能把你放下來(lái)，地面很滑、很濕，怕你跌倒�！薄拔也粫�(huì )的，你放心吧！求您了老師�！薄昂冒��！蹦f(shuō)。走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)前面有一排凳子，于是說(shuō)：“老師，那里有一排凳子，我們去那里坐坐吧！”“也好�！蹦f(shuō)。我就拉著(zhù)您的手向那走去。就快到了，我就在這時(shí)侯睡了過(guò)去。
當我醒來(lái)時(shí)，我躺在病床上，老師在我旁邊睡著(zhù)了，她的雙手握著(zhù)我的手。我靜靜地看著(zhù)老師�！肮贰�，把我嚇了一跳。您紅紅的.雙眼看著(zhù)我，說(shuō)：“怎么了，病好些了嗎？”“好多了�！蔽艺f(shuō)。
記得還有一次，是與我的成績(jì)有關(guān)的。在三年級的時(shí)侯，我就在一次考試考差了。您就走到我身旁，用嚴肅的眼光盯著(zhù)我，對我說(shuō)：“等放學(xué)的時(shí)候，到我辦公室來(lái)一趟，我有話(huà)跟你說(shuō)�！蔽艺f(shuō)；“哦！”我心里想：一定不會(huì )有好東西益我的，我應該做好心里準備才行。
“鈴鈴鈴鈴……”最后的一節課下了。我背好書(shū)包就向老師的辦公室走去了。我敲了敲門(mén)，就進(jìn)了去。只見(jiàn)老師她在批改作業(yè)。我不敢打擾她，就靜靜地在站在一旁看著(zhù)。而老師認認真真地批改著(zhù)作業(yè)。一分鐘過(guò)去了，二分鐘也過(guò)去了……可能老師口渴了吧！她就回了過(guò)頭來(lái)……她愣了一下說(shuō)：“你幾時(shí)來(lái)的，怎么不叫我呢？”我說(shuō)：“我是怕打擾您批改作業(yè)，所以才不叫您的。老師��！您找我有什么事嗎？”“哦！差點(diǎn)不記得了。我叫你來(lái)是因為想和你說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習成績(jì)的情況的。你說(shuō)一下，你這次為什么考差了呢？”我說(shuō)；“對于這次考試考差的原因是因為我考試太粗心了，所以才考差的�！蹦f(shuō)：“那粗心更不應該了，在這張試卷里面，有那些試題是沒(méi)有講過(guò)的，你說(shuō)說(shuō)�！薄皩Σ黄�，我以后在也不犯錯了，老師�！蔽艺f(shuō)……
所以說(shuō)老師，我在您的教育下，我終于不犯同樣的錯誤了，我會(huì )努力地學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的期望的。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信5
親愛(ài)的余老師：
您好！近來(lái)身體健康嗎？
余老師，您是我一生都不會(huì )忘記的人，因為您所教給我的甚至比我小姑（也是老師）還多。您教會(huì )了我當班干部要以身作則，學(xué)習要靠自覺(jué)，要懂得理解父母……最讓我難以忘懷的是您教會(huì )了我學(xué)會(huì )堅持，告訴我只有堅持才能到達自己心里所想的地方。
記得那是學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，您幫我報名參加。但當我一看到詩(shī)歌時(shí)，我真是一個(gè)頭兩個(gè)大啊——這么長(cháng)，這不是要我命嗎？就在這時(shí)，您微笑地向我走來(lái)。我心想：余老師肯定是來(lái)幫我的�？墒菦](méi)有想到，您走來(lái)看一眼，只是冷冷地說(shuō)：“回家好好背，明天來(lái)我辦公室向我背�！闭f(shuō)完您轉身就走，頭也不回�？粗�(zhù)您遠去的背影，我的心頭一顫：這可怎么辦��？老師為什么要我背這個(gè)討厭的詩(shī)歌！這么長(cháng)，怎么可能背得完��！老師真太不近人情了……想著(zhù)想著(zhù)，我生氣地把稿子往桌上一扔，懶洋洋地往床上一躺——不背了。就在我生悶氣時(shí)，我突然想起您教導我們的：遇到困難不要害怕，因難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。對啊，這一點(diǎn)困難怎么能難倒我呢？我可不能讓大家小瞧了我呀！這么一想，我趕緊起床背誦。
第二天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地大步走向辦公室，向您把詩(shī)歌大聲地背了一遍。心想：我背得那么好，老師您一定會(huì )表?yè)P我吧！可沒(méi)想到您竟說(shuō)：“背得還是挺熟練的，但沒(méi)把詩(shī)歌的韻味讀出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，您一句一句地帶我讀，一遍一遍地讓我背�；丶抑�，我照您教我的一遍一遍地練。
功夫不負有心人，比賽那一天，我站在臺上，大聲地有感情地背著(zhù)詩(shī)歌，取得了第二名的`好成績(jì)。余老師，這都多虧了您對我的嚴厲，是您，余老師，教會(huì )了我怎么堅持。
余老師，您對我們班上的每一位同學(xué)都是那樣的關(guān)心，您就像一根紅燭，燃燒了自己卻照亮了我們；您又像那粉筆，奉獻了自己，培育了我們……
最后，祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：暨××
給老師的一封信6
未知的老師：
您好！
我已經(jīng)即將結束小學(xué)六年的學(xué)習生活，正在要步入初中學(xué)堂的時(shí)刻。我的心情十分難過(guò)，但更多的是欣喜。
在小學(xué)中，我由一名七歲的小孩子成長(cháng)為一名少年，其中我收獲了友情、歡樂(lè )，還有難忘的師生情。我希望，初中的學(xué)習階段更使我難忘。
在我的想像中，您是一位有著(zhù)青春氣息的女老師。一頭烏黑的'頭發(fā)披在肩上，給人一種親切的感覺(jué)；您有迷人、和善的微笑，使所有的同學(xué)都被感染。
您講課生動(dòng)、活潑，同學(xué)們無(wú)不喜歡上你的課。更因為你很幽默，時(shí)不時(shí)地會(huì )給大家講個(gè)小笑話(huà)，小典故什么的，把我們逗得大笑。這樣，我們不但可以在故事中懂得、明白一些道理，更會(huì )激發(fā)我們對學(xué)習的興趣。
您了解我們這些孩子的內心，經(jīng)常滿(mǎn)足大家的小要求。每當我們有些心理上的矛盾或者出現了一些不明白的事情，您就會(huì )作為我們的知心朋友，和我們談心，解除我們心中的困惑。
小學(xué)時(shí)，我一直是一個(gè)全面發(fā)展的孩子；在初中時(shí)期，我一定會(huì )更加努力，做一個(gè)讓您滿(mǎn)意的學(xué)生！
祝您身體健康，生活快樂(lè )！
您未知的學(xué)生：劉xx
日期：20xx.xx.xx
給老師的一封信7
尊敬的幼兒園老師：
您們好！
從今天起，我的孩子歐陽(yáng)正康將進(jìn)入您的班級，開(kāi)始接受他的學(xué)齡前教育。
現在，請允許我將孩子的個(gè)性特點(diǎn)做個(gè)介紹以方便您更科學(xué)有效的實(shí)施教育。
一、基本情況
歐陽(yáng)正康現在3歲1個(gè)月（出生于20xx年1月10日），身高98厘米、體重32斤。
1、康康在9個(gè)月到兩歲期間偶爾會(huì )因咳嗽引起支氣管炎，所以家人常�？刂扑鰟×疫\動(dòng)。
2、目前讓家長(cháng)最憂(yōu)心的問(wèn)題就是：兩歲半期間，曾有過(guò)高熱驚厥的經(jīng)歷，都是在感冒初起，體溫驟然升高而沒(méi)有及時(shí)控制的時(shí)候，最明顯的表現就是哭鬧，精神不佳，或者委蘼不語(yǔ)、眉頭緊鎖，請老師在孩子精神不佳或者開(kāi)始出現感冒癥狀的時(shí)候盡快關(guān)注一下他的體溫，如果發(fā)燒請及時(shí)通知歐陽(yáng)正康的爸爸媽媽。
二、生活自理能力：
1、飲食及禁忌
飯量比較固定，每頓差不多一碗。會(huì )用小勺吃飯，能用小叉子，但不太會(huì )使用筷子。不挑食，可以獨立完成吃飯，但需要大人督促或幫助夾菜。偶爾會(huì )撒在衣服上，我會(huì )給書(shū)包里帶圍嘴到班里，喝湯的時(shí)候請老師幫忙留意一下。
因脾胃偏虛，在飲食方面，很少吃土豆，薯類(lèi)，粉絲和雞蛋之類(lèi)不易消化的食物，沒(méi)有喝飲料的習慣，在家吃水果偶爾會(huì )用溫水稍熱，基本不吃生冷食物和其它零食。
喜歡白開(kāi)水，在家大多數時(shí)候用奶瓶或者吸管喝水，偶爾會(huì )使用杯子喝水，但控制不好會(huì )打濕衣服，如果喝快了容易嗆水，需要拍拍后背。
2、大小便
大小便還不能完全自理，在家里能及時(shí)告訴大人，但常常是憋得火急才開(kāi)始提醒，最明顯的表現就是跑來(lái)跑去或者不停跺腳。初入園即使告訴老師，估計聲音會(huì )很小，也請老師稍微留心一下，康媽前期會(huì )每天在書(shū)包里帶上干凈的褲子，如果尿濕煩請老師幫忙更換。
在家里常常是大人幫忙抱起來(lái)把大便。幼兒園的蹲坑我試驗過(guò)他的，他還不會(huì )分開(kāi)腿蹲著(zhù)，會(huì )坐在地上，如果允許，只好麻煩老師，在他大便時(shí)扶他一下，他大便一般非�？�，但大便完后很少提醒大人，常常是催著(zhù)才說(shuō)拉完，大便時(shí)間不太固定，大部分是上午或者中午，偶爾是在早上，不太有規律，但極少弄臟過(guò)衣服。
可能會(huì )因為新環(huán)境膽怯，不敢提出尿便請求，如果發(fā)現他不停小跑或者跺腳就極有可能是想要大小便。
3、睡覺(jué)
睡覺(jué)時(shí)愛(ài)踢被，要大人及時(shí)蓋被。中午睡覺(jué)前有尿尿習慣，偶爾會(huì )尿床，睡前有時(shí)會(huì )要求喝水，如果喝過(guò)水再睡覺(jué)常常會(huì )有一到兩次小便才能保證不會(huì )尿床，所以，如果睡前喝水請老師幫忙提醒小便，或者睡前干脆不讓喝水。
冬天近幾個(gè)月在家里幾乎沒(méi)有睡午覺(jué)，春夏秋季常常是午后2點(diǎn)半以后睡到下午4點(diǎn)半，可能跟幼兒園的時(shí)間對不上，但入托后早晨要早起，也很可能可以順利入睡。
4、穿脫衣
冬天的衣服褲子都不能自己穿脫，鞋偶爾會(huì )自己穿脫。大多數時(shí)候都需要大人幫助。
5、語(yǔ)言表達
語(yǔ)言表達能力較好，基本上能完整表達自己的想法和要求。但初入園不太熟的情況下，說(shuō)話(huà)聲音會(huì )較小。
會(huì )主動(dòng)要求尿尿、拉巴巴。并能準確地說(shuō)出自己的感受比如熱、冷、燙、飽、餓、口渴等。
三、性格愛(ài)好及特長(cháng)
1、有禮貌，懂得分享，自我控制力不錯，能理解并接受大人講的道理，雖然有時(shí)比較犟。喜歡聽(tīng)表?yè)P和鼓勵。在家非常粘人，總希望有人和他一起玩，出外不離寸步，總希望媽媽牽著(zhù)她的手。
2、之前沒(méi)有上過(guò)親子班和幼兒園，暫時(shí)沒(méi)有和小朋友分享玩具以及集體活動(dòng)的經(jīng)驗，他很喜歡跟小朋友親近，很大方，家里的玩具和吃食都能跟其他小朋友分享，但幼兒園的玩具比較新鮮，可能會(huì )跟小朋友爭搶?zhuān)灰煤弥v道理，或用其它東西分散他的注意力，他就會(huì )很乖的把玩具讓給別人。
3、活潑好動(dòng)，表現欲強；有時(shí)乖巧有時(shí)霸道有時(shí)怕羞有時(shí)膽大；喜歡撥弄有機關(guān)型，數字、積木之類(lèi)的'玩具。在家尤其喜歡玩具槍和棍棒之類(lèi)的東西。特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)故事；關(guān)于狼，關(guān)于動(dòng)物的故事可以百聽(tīng)不厭。
4、好奇心強，遇事喜歡問(wèn)“為什么”。在家里是見(jiàn)什么問(wèn)什么，大人做什么就喜歡參與并弄個(gè)究竟，康媽一般會(huì )耐心地去解釋很多個(gè)“為什么”以引導孩子的思考和想象，當然對于孩子的調皮任性，煩請老師加以教育和引導。
5、記憶力棒，概念清晰。目前能稍加提示從1數到50，認識數字和一些漢字，理解大小、多少、顏色、形狀等，還認識各種車(chē)型，交通工具等，尤其喜歡動(dòng)物圖卡。會(huì )幾首最簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，能唱三到四首歌曲，如《歌唱祖國》、《世上只有媽媽好》、《歌唱二小放牛郎》、《我的好媽媽》。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)孩子情感比較細膩、重感情，容易跟呵護他的大人建立信任關(guān)系，自尊心極強。適當的關(guān)注和贊揚會(huì )讓他更加配合老師。
以上是根據我們家長(cháng)的日常觀(guān)察，對康康小朋友作出的簡(jiǎn)單介紹，希望老師能夠通過(guò)它多了解他。
當然，初入幼兒園的孩子，肯定都是讓老師們費心又費力的，作為家長(cháng)，我們會(huì )盡量做足準備，和老師一起，給孩子的幼兒園生活開(kāi)個(gè)好頭，幫助孩子盡快適應并喜歡上幼兒園，和老師一起度過(guò)愉快的幼兒園時(shí)光。再次感謝各位老師。
給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
謝謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間，我們就要升入六年級了。我的腦海里時(shí)�；貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。
老師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢(qián)�！笔茄�，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的'充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，“白發(fā)方悔讀書(shū)遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
您對我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎！
“人死，有輕于鴻毛或重于泰山�！蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷；只有我們快樂(lè )，才能充滿(mǎn)生機；只有學(xué)到知識，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。因此，我收獲到了笑對人生。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會(huì )上立足。我收獲到了知識。
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)；同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深深感激。時(shí)�；貞浧鹞覀冊谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的老師健康快樂(lè )。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信9
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
歲月無(wú)情地流逝，像順水而下的一葉扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏，總有不盡的淚水，為分別而流，為不舍而墜……
在茫茫人海，漫漫人生中，偶然的一年，我們成為您的學(xué)生，像小樹(shù)接受著(zhù)陽(yáng)光雨露一般，而小樹(shù)也在一天天地茁壯成長(cháng)，回饋給您欣慰的一笑，使我們與您成為“相互”。
您與我們之間的“相互”是什么？是朋友之間關(guān)心，是師生之間的感動(dòng)，是親人之間的愛(ài)護。
也許在別人的眼中，您儼然是一位嚴師，但在我們眼中，您更多的是親人、朋友；您既不失老師的尊嚴，又不乏親人的呵護和朋友的關(guān)懷。
每當看到您那炯炯有神的眼睛，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)您耐心地對我講道理：“你看，前方那是什么，那是一條通往未來(lái)的成功之路。它并不是一條平坦的大道，路途上充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，只要你跨過(guò)這道門(mén)檻，你就能到達成功的彼岸……”
我對您的敬仰是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達的，那是一種發(fā)自?xún)刃牡腵感應和默契。在我漫長(cháng)的人生道路上，是你，鼓勵我克服重重困難。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨您，永遠激勵我，并成為我人生的導師，永遠為我導航。
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對您的感謝，一句話(huà)：“多謝了，老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年5月6日
給老師的一封信10
親愛(ài)的常老師：
您好！
明天就是您的節日了，我要給您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：
感謝您！我最喜歡聽(tīng)您講課，因為您的聲音非常甜美，您講的`課非常有趣，不知不覺(jué)就把知識告訴了我們。所以，我最喜歡上您的課！
常老師，您辛苦了！謝謝您每天為我們操勞！祝您節日愉快！每天您那么辛苦，那么用心，我謝謝您！老師，您要好好保重身體，多休息休息吧！
我在家天天都讀書(shū)，媽媽說(shuō)不能偷懶。我告訴她老師在學(xué)校已經(jīng)強調過(guò)了，我會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)。最后我還想說(shuō)一句：老師，我真的很想您。有空了歡迎您來(lái)我家做客！
您教我們已經(jīng)兩年多了，每天您都要給我們上課、改作業(yè)，一定很辛苦，謝謝您！
我們是樹(shù)葉，您就是樹(shù)根，不斷的給我們提供營(yíng)養，滋潤我們，讓我們獲得更多的知識。我一定要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，團結同學(xué)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。我長(cháng)大以后一定會(huì )報答您的。
教師節就要到了，祝老師教師節愉快！
祝您：身體健康，
天天愉快！
您的學(xué)生
給老師的一封信11
敬愛(ài)的鄒老師：
您好！
濃濃師生情！首先我要謝謝您，衷心感謝您對我的培育之恩。如果沒(méi)有您昔日的嚴格教育、精心培育，也就沒(méi)有我今日的成就。
那天，我拿著(zhù)報告書(shū)歡歡喜喜的站路隊，臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅。您開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，我叫了您一聲，您問(wèn)我考了多少，我得意洋洋地說(shuō)：99分，那一刻，我也看見(jiàn)了您綻開(kāi)了笑容，眼角的皺紋也舒展了。
霎那間，我想到了五年級時(shí)您剛開(kāi)始接任我們班。那個(gè)時(shí)候的我作文一般般，可是您接任這個(gè)班時(shí)，我寫(xiě)的第一篇作文就收到了您的好評，您鼓勵了我，這使我很感動(dòng)。您的鼓勵就像黑暗中的.明燈，讓我找到了前進(jìn)的方向；就像沙漠里的綠洲，讓我看到了一絲希望；就像冬日里的陽(yáng)光，讓我懂得了人間處處充滿(mǎn)真情，有真情就有愛(ài)，有愛(ài)就有溫暖。
從此以后，我在您的輔導下茁壯成長(cháng)，您好像辛勤的園丁，又好像塑造人類(lèi)靈魂的工程師，一心一意地為他人服務(wù)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把知識一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給我們，我在長(cháng)大，而您卻還在操勞。滴水之恩，當涌泉相報；投我以木桃，報您之瓊瑤。您對我的培育之恩，我終身受益。他日，我必用優(yōu)秀的成績(jì)報答您！
一日為師，終身為父。您是一位負責任的好老師，難怪您教的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。
兔歲三十爆竹脆，龍年初一合家歡。轉眼間，春節再次悄然來(lái)臨，我祝您春節快樂(lè )，萬(wàn)事如意！祝您和您的家人健健康康，快樂(lè )相處！祝您的兒子學(xué)習更上一層樓！
此致！
敬禮！
學(xué)生：xxx
x年x月x日
給老師的一封信12
親愛(ài)的呂老師：
您好！
最近天冷，您要多穿衣服，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，現在我想用這封信來(lái)表示我對您的感恩。
您非常的嚴格，也很溫柔，對我們要求也很高。在您的帶領(lǐng)下，我們班紀律管理有很高的幫助。您現在讓我在提高群，每天認真完成您每天布置的作業(yè)，有一天我給您檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現您對作業(yè)檢查非常仔細。每次我作業(yè)做的好的時(shí)候，您總是用那溫柔的語(yǔ)氣鼓勵我要好好學(xué)習，希望我能快點(diǎn)加入培優(yōu)群�，F在英語(yǔ)每天要默寫(xiě)，無(wú)論有多晚，您都一直堅持在床上看我們三個(gè)群的作頁(yè)，即使再疲勞，您也要把我們作業(yè)看完再睡，做到了“今日事今日畢”。讓我感受到您對我們關(guān)心與愛(ài)護，讓我們變成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人。
今年10月份有15天您都沒(méi)有來(lái)上課，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，才知道您去參加比賽了，我高興的一直給您加油打氣，希望您取得很好的成績(jì)，凱旋歸來(lái)。幾天后曾老師發(fā)布了一個(gè)令人驚喜的消息：您在10月份的`比賽中獲得了一等獎。我真心祝福您也敬佩您。聽(tīng)到這個(gè)消息開(kāi)心的一蹦三尺高。因為這一個(gè)消息，我晚上高興的一晚上睡不著(zhù)覺(jué)。您太優(yōu)秀了，向您學(xué)習。
我才和您相互認識了四個(gè)月，感受到您是一位負責，有愛(ài)心還有優(yōu)秀，我特別喜歡您。
祝
身體健康！
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
親愛(ài)的關(guān)老師：
您好！
今天，我來(lái)向您解答您向我提出的七個(gè)問(wèn)題中被我自稱(chēng)為“白癡”的四個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題一：你是誰(shuí)？
我本來(lái)懶得回答這個(gè)問(wèn)題，因為您也認識我好幾年了，不過(guò)，我還是想再介紹一下我。我吧，就是您“關(guān)老”的忠實(shí)粉絲，我就是您每次上作文課都念叨一遍的王昱穎�？墒窃谖覀儼�，我的名字吧，只有在點(diǎn)名的時(shí)候才會(huì )突然從老師嘴里“飛”出來(lái)。說(shuō)起來(lái)我的長(cháng)相，平平凡凡，除了大眼睛，就沒(méi)什么好看的地方。
問(wèn)題二：你的家庭是什么樣子？
我們一大家，除了我和我媽?zhuān)Ｏ碌亩际浅载�，俺爹是“肉肉帥哥”，俺奶是“肉肉美女”，家里的瘦肉、肥肉、水果、蔬菜，都被他們包了。我爸是在工廠(chǎng)上班，是一位工程師，單位給他配了汽車(chē)，又大又帥氣。我媽是在醫院當護士，說(shuō)實(shí)話(huà)，我最討厭看到穿著(zhù)白大褂的人在我眼前晃來(lái)晃去，一會(huì )去取藥，一會(huì )兒又去拿針管。還有，就是看到廣告上出現一個(gè)穿著(zhù)醫裝的大姐，手里還做成一個(gè)桃心的樣子，旁邊還有“白衣天使”幾個(gè)大字。我一看到這種廣告我就腿發(fā)抖，原因就是我怕一不小心老媽就會(huì )給我來(lái)那么一針。
問(wèn)題三：你有寵物嗎？
我家確實(shí)是有一只未成年的大狗狗，不知道他是不是真正的寵物，它叫“二黃”。我之所以給它取這個(gè)名字，是因為他是一只德國牧羊犬，身上的毛是黃色的。這個(gè)“二”的來(lái)歷呢，是它第一次光臨我們家時(shí)的當天晚上我的'一個(gè)夢(mèng)，驅使我給它起了這個(gè)名字。這個(gè)夢(mèng)大體是這樣的，我夢(mèng)見(jiàn)我家的一代狗——大黑一手拿梳子，一手拿吹風(fēng)機，給我打造了一個(gè)全新的發(fā)型，我照著(zhù)鏡子微笑，也覺(jué)得挺好看的，可這時(shí)，不幸發(fā)生了，二黃立刻沖到了我的頭發(fā)上，用臟爪子把我原本好看的發(fā)型，變成了雞窩。事情就是這樣，一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得它特“二”，再加上它更二的黃色，“二黃”這個(gè)名字便誕生了。
問(wèn)題四：你有什么煩惱？
說(shuō)起我的煩惱，那可是比天上的星星還多呀！不過(guò)，我致命的煩惱就是——黑臉。我們一家都白白凈凈，可一到我這兒，就變成了躲在中國的“非洲人”，為了我那“白凈”的黑臉蛋，我不知吃了多少黃瓜，喝了多少檸檬水，可我的黑臉蛋卻總是那么淘氣鬼似的一直跟著(zhù)我不離不棄。
好啦！我今天就回答這幾個(gè)問(wèn)題，再見(jiàn)！
祝您天天健康，工作順利！
您的忠實(shí)粉絲王昱穎
6月28日
給老師的一封信14
敬愛(ài)的植老師：
您好！
在這新的一年里，我有許多的話(huà)想對你說(shuō)，但是卻不知從何下筆。首先還是要感謝您對我們的教育，在您教我們的這兩年里，我真的仿佛一下就長(cháng)大了許多，真的。在五年級的時(shí)候，您給我們上的第一堂語(yǔ)文課時(shí)，您就說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我不看以前，只看現在。我不管你以前的成績(jì)有多好多差，我只看現在�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，心里就覺(jué)得您是一個(gè)與眾不同的老師。您教我們的預習方法，使我在課堂的回答上有了很大的進(jìn)步。以前，老師問(wèn)到問(wèn)題時(shí)，我總是要絞盡腦汁才能想出來(lái)，因為沒(méi)有預習好，對課文不是很熟悉的原因嘛。
您還記得嗎？在五年級下學(xué)期復習階段的時(shí)候，我沒(méi)有做一道靈活題，卻剛好被您叫到，心里忐忑不安。您對我說(shuō)：“在考試的時(shí)候，靈活題是經(jīng)常出現的，如果你不準備好，不動(dòng)腦筋，就不會(huì )有好成績(jì)，班長(cháng)又怎樣？”我聽(tīng)到您的話(huà)，立馬就覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧極了。于是我下定決心，一定要好好對待靈活題，不能再犯同樣的錯誤了。您是一位稱(chēng)職的老師。在五年級下學(xué)期的時(shí)候，您不是我們的班主任，但是您卻常常幫我們班上的瑣碎事件，也常常教我們做人的道理。您用自己來(lái)做例子，不厭其煩的講述您自己的事，好讓我們從中學(xué)到道理。有一次，您帶病來(lái)上課，結果卻因身體不適嘔吐了。您為我們真是做到了嘔心瀝血的.程度了。
自從您接我們班后，我們的語(yǔ)文成績(jì)漸漸提高了，排在了年級的前五名，這全是您教導有方呀，大家怎么會(huì )忘記呢？但是您卻不忘告訴我們，要抓緊其他科目，真是一位無(wú)私的老師呀。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索！植老師，就算我升中之后，也不會(huì )忘記您！
祝
身體健康！萬(wàn)事盛意！
學(xué)生：
日期：
給老師的一封信15
余老師，您好！
余老師，您陪伴我了三年，教育我了三年，從一年級到三年級，對我循循善誘、諄諄教導。，是您，幫我打開(kāi)了知識的大門(mén)；是您，讓稚嫩的我漸漸成長(cháng)；是您，讓我認識了世界的美好。一年級，我參加朗誦比賽，您不厭其煩地訓練我們，讓我們取得最佳成績(jì)；二年級，我又參與朗誦比賽，在深圳市級比賽中摘得金獎桂冠。三年級，我在書(shū)法比賽中榮獲二等獎。您讓我一次次的勝利，這些都是您打下良好的基礎��！
您教給我沉穩、積極、堅持、認真，讓我利用這些“錦囊妙計”去贏(yíng)得一百分，去贏(yíng)得好成績(jì)。
您精心培養我，讓我成為全班的學(xué)霸。您為我爭取了各種磨練的機會(huì )，讓我認識世界，讓我知道失敗是成功之母。人生是一條崎嶇的`路，我也一樣，有著(zhù)大錯不犯，小錯不斷的毛病。當我走錯路時(shí)，您引導我，給我機會(huì )去認識錯誤，讓我改正錯誤，給我空間去成長(cháng)，，讓我重拾信心，讓我更加優(yōu)秀。
現在，我們即將四年級了，我們將要離開(kāi)您了，親愛(ài)的余老師，您讓我成長(cháng)了不少，讓我又上了一個(gè)臺階。
余老師，到了四年級，我會(huì )一如既往地保持好成績(jì)，也會(huì )繼續努力，繼續進(jìn)步！
余老師，請允許我對你說(shuō)：“余老師，我永遠不能忘記你，我永遠愛(ài)你！”
永遠愛(ài)你的女兒：陳××
20××年7月10日
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