給沈老師的一封信

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的給沈老師的一封信，歡迎大家分享。

給沈老師的一封信1

親愛(ài)的沈石溪老師：

　　您好！我是河南油田一小的學(xué)生，也是您的一個(gè)忠實(shí)讀者。稱(chēng)呼您為“老師”，是因為您在您的小說(shuō)里，借動(dòng)物的喜怒哀樂(lè )為我們展示了一個(gè)新世界，一個(gè)與人類(lèi)平行的有血有淚的動(dòng)物世界！在這個(gè)世界里，您以動(dòng)物為主人公，引導我們如何跟動(dòng)物親密接觸，如何用愛(ài)心跟動(dòng)物交朋友，教育我們善待動(dòng)物，和動(dòng)物和諧相處。稱(chēng)您為老師是當之無(wú)愧的！

　　您寫(xiě)過(guò)很多有趣的動(dòng)物小說(shuō)：《最后一頭戰象》、《狼王夢(mèng)》、《狼妻》、《雪豹》、《兵猴》等等……，您的名字伴隨著(zhù)這些小說(shuō)在我的同學(xué)和朋友們那里傳來(lái)傳去，對您的好奇，促使我決定借一本您的小說(shuō)看看，究竟精彩在哪里，這么讓人著(zhù)迷。有一次校信通的李老師要送我一本書(shū)，我果斷地挑選了您寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，我早就從我的同學(xué)口中知道這本書(shū)很好看，借此機會(huì )正好一償心愿。

　　拿到書(shū)后，我就捧起書(shū)來(lái)看，剛一翻開(kāi)，書(shū)中的文字就把我的眼球吸引住了，“全世界的狼都有一個(gè)共同的習性，在嚴寒的冬天集合成群，平時(shí)單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲喀雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上”，一個(gè)狼的世界就這么靜靜地出現在我的面前，雪峰、草原、狼群，還有萬(wàn)物復蘇的春天�？雌饋�(lái)很平靜的世界，其實(shí)不平靜，因為一匹叫紫嵐的母狼會(huì )帶來(lái)一個(gè)有關(guān)狼王的夢(mèng)想。為了實(shí)現夢(mèng)想，她又將做出怎么樣的努力和奮斗！

　　沈老師，您的書(shū)已經(jīng)不再是一本書(shū)，而是一塊具有強烈吸引力的磁石了啊，直到現在，媽媽提起我讀這本書(shū)的情景，還直笑話(huà)呢。因為那時(shí)候的我抱著(zhù)書(shū)，忘了時(shí)間，忘了一切，象一匹惡狼貪婪的讀著(zhù)，媽媽喊我吃飯都喊了好幾聲，我跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。是啊，那么精彩的故事，真讓人恨不得一口氣讀完才能解恨。

　　這本書(shū)我已經(jīng)讀了三四遍了，可還是經(jīng)常翻看�！独峭鯄�(mèng)》是我最最喜歡的書(shū)。這只母狼紫嵐在跟白狗戰斗時(shí)艱難地產(chǎn)下五只狼崽，其中一只被凍死了。另外四只，就成為紫嵐實(shí)現狼王夢(mèng)的精神寄托。于是，她對三只小公狼進(jìn)行嚴格教育，可是黑仔被金雕奪去生命，藍魂兒被獵人的捕獸夾子夾死了，雙毛在和狼王洛嘎戰斗時(shí)，因自卑被咬死。母狼不能當狼王，所以紫嵐只能靠媚媚產(chǎn)下的狼崽來(lái)完成她的狼王夢(mèng)。最終紫嵐老了，為了給自己的子孫后代一個(gè)安全的環(huán)境，紫嵐和咬死黑仔的金雕同歸于盡。

　　這本書(shū)的故事情節曲折，引人入勝，為了實(shí)現一個(gè)有價(jià)值的目標，紫嵐和她的狼子們付出了生命的代價(jià),狼的`生活方式和狼家族的殘酷，種種情景，躍然紙上。

　　沈老師，您寫(xiě)的小說(shuō)里，我還特別喜愛(ài)您寫(xiě)作時(shí)對于動(dòng)詞的運用，比如說(shuō)紫嵐和白狗的對峙，反撲、拖、甩掉、按住等等，用得形象而逼真，仿佛這場(chǎng)惡斗就在眼前。像這樣的場(chǎng)景描寫(xiě)多的數不勝數，極大的了豐富的文章生動(dòng)性，帶給我們超強的震撼力！

　　相信我們每一個(gè)讀過(guò)您的小說(shuō)的朋友，都和我一樣很感謝您寫(xiě)出這么多精彩絕倫的書(shū)，帶給我們這么富裕的精神糧食。期待您更多的新作，讓我們再次大飽眼福！

　　祝您：身體健康，天天快樂(lè )！

　　您的小粉絲：李家胤

　　20xx.7.20

給沈老師的一封信2

沈石溪老師：

　　您好！您很厲害，特別是寫(xiě)作方面，你寫(xiě)的書(shū)對我們小朋友特別有吸引力，尤其是您的《兵猴》、《鳥(niǎo)奴》、《雄獅去流浪》等很受大家的`歡迎。您給我們講的《殘狼灰滿(mǎn)》，《鳥(niǎo)奴》等簡(jiǎn)介，都深深地吸引了我們。

　　還記得上次您來(lái)我們學(xué)校嗎？您給我們講過(guò)您養過(guò)的動(dòng)物，例如：狗、大象、蛇、蜥蜴還有鷹……您對它們的生活習性都了如指掌，說(shuō)明您當時(shí)對它們的照顧非常悉心，而且特別喜愛(ài)它們。談到您與這些動(dòng)物之間的故事時(shí)，您總是眉飛色舞，不時(shí)參雜著(zhù)幽默和風(fēng)趣，讓我們笑聲不斷，甚至有的精彩地方讓我們笑破肚皮。

　　沈老師我不僅喜歡你寫(xiě)的書(shū)，而且更喜歡您的為人，您是一個(gè)讓我敬重的人，您給我帶來(lái)了快樂(lè )和開(kāi)心。

　　祝您：身體健康，萬(wàn)事如意。

給沈老師的一封信3

敬愛(ài)的沈老師：

　　您好！難忘您那慈祥的面容、甜美的笑容和溫柔的話(huà)語(yǔ)……這些都一直在我的腦海中回蕩著(zhù)……

　　“大家好，我姓沈，叫沈亞芬，大家可以叫我沈老師�！蔽铱粗�(zhù)您那陌生的臉龐，心里不由得緊張起來(lái)，但當我看到您細心地教同學(xué)們題目時(shí)，我覺(jué)得您身上似乎籠罩著(zhù)一層光環(huán)，非常的耀眼。耀眼到把我們身上討厭語(yǔ)文的小蟲(chóng)子全部趕走了。我發(fā)現我已經(jīng)慢慢一愛(ài)一上語(yǔ)文了……

　　那個(gè)時(shí)候，班上有很多學(xué)習不太理想的同學(xué)，您卻還獎勵東西給他們，我知道您是在鼓勵他們。讓他們重新點(diǎn)燃心中的火焰。

　　您還很聰明呢，每次臨近期末考試時(shí)，您總會(huì )給我們舉行一年一度的“百詞競賽”，還設立“一等獎”“二等獎”“三等獎”……來(lái)鼓勵我們掌握好詞語(yǔ)。

　　記得有一次，我默寫(xiě)居然錯了七個(gè)！您似乎有點(diǎn)驚訝。但還是不動(dòng)聲色地讓我回到座位上。您開(kāi)始頒獎了。喊道：“錯一個(gè)的同學(xué)站起來(lái)”一，二，三……好！坐下！錯……等您報到六的時(shí)候我的.心臟在劇烈的跳動(dòng)著(zhù)，呯呯呯……等報到六的同學(xué)坐下后，您的話(huà)音一落，我心里想沒(méi)希望了！您似乎有透一視眼一眼就看穿了我的心思。又報到“錯七個(gè)的同學(xué)站起來(lái)！”耶！“老師您真好”！

　　“啊”！這次作文竟然扣了五分，我好難過(guò)呀。我一定要去參加作文班！我看著(zhù)作文，心里暗暗下定決心……

　　嘿！這說(shuō)來(lái)也巧，教我作文的老師居然是您……

　　有一次，您對我說(shuō)：“高澤慧，要不老師開(kāi)車(chē)送你回家吧！”我心里暖洋洋的。

　　不知您是否還記得我三年級時(shí)去參加學(xué)校舞蹈隊，經(jīng)常上不了語(yǔ)文課，我心里十分焦急。這時(shí)您出現了，悄悄地告訴我跳完舞到我辦公室補課吧。那時(shí)涌上我心頭的是高興，是興奮，還是感激？無(wú)以言表。

　　沈老師：您就是一位辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵孜孜不倦的辛勞著(zhù)；沈老師：您就是一盞明亮的路燈，引導您的徒兒們走向光明的前程！

　　老師！我永遠感恩您！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：高澤慧

　　20xx年9月6日

給沈老師的一封信4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　夜以經(jīng)深了，很深了，一點(diǎn)兒聲響也沒(méi)有。天上的星星石疲倦了吧！一個(gè)個(gè)瞇著(zhù)眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門(mén)”去了，唯有您沒(méi)有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著(zhù)燈，我就想起了一年前的一幕。

　　一年前，我還是四年級的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)還不錯，每次測驗都可以得滿(mǎn)分，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫(xiě)完考卷，并且得滿(mǎn)分，可是我卻有一個(gè)很大的`缺點(diǎn)，就是我的字寫(xiě)得不堪入目，您常說(shuō)：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說(shuō)我的字不寫(xiě)好遲早會(huì )吃虧的，可我就是寫(xiě)不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會(huì )取得一些成績(jì)，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習一定很差，那么作文肯定也不會(huì )怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)情況后，就用現實(shí)教育了我，并且推薦了書(shū)法老師來(lái)親自教我練字。這樣一來(lái)，我的字得以進(jìn)步。

　　想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當，下午便要考數學(xué)，就在我正要出來(lái)放松以下時(shí)，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當時(shí)便血流如注。您見(jiàn)狀，立刻把我送到了醫院。在烈日中，您陪我走了幾個(gè)來(lái)回，使您汗流浹背。您擔心我的考試還讓監考老師多給我些時(shí)間，讓我寫(xiě)卷子�？粗�(zhù)您那焦慮不安的神情，我充滿(mǎn)了感激之情。

　　老師，這幾年里您對我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì )時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習，決不辜負您對我的期望。沈老師， 時(shí)間像流水似的，一去不復返，一眨眼，我在這間學(xué)校已經(jīng)四年了，我在這間學(xué)校里的小學(xué)生活也就要結束了�；厥姿哪曜哌^(guò)在沙電的小學(xué)生活，就像一本童話(huà)故事書(shū)一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)。

　　祝身體健康

　　梁舒穎

　　xxxx年xx月xx日

給沈老師的一封信5

　　敬愛(ài)的沈老師：

　　您好！

　　好久不見(jiàn)了，您也已經(jīng)不再教我們了。但是您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　在教師節時(shí)給老師寫(xiě)信，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到您平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)，腦海里就會(huì )浮現出您的身影。

　　記得還是六七年級的時(shí)候，我很喜歡上您的課，您會(huì )給我們講許多課外知識，同學(xué)們也聽(tīng)得興致勃勃，這樣，我們既掌握了書(shū)本知識，又了解了課外知識，真是受益匪淺。七年級時(shí)，您剛當上我們的班主任，十分幸苦，每天都會(huì )苦口婆心地來(lái)教育我們，跟我們講道理，要我們在學(xué)習上認真一點(diǎn)。

　　您經(jīng)常幫同學(xué)發(fā)表、獲獎作文，包括我。有一次，您說(shuō)有一個(gè)寫(xiě)作比賽，寫(xiě)關(guān)于生活中的事情。您就鼓勵我們去參加。一開(kāi)始，我只愣在那兒，不知如何下筆，正當我冥思苦想時(shí)，您好象知道了我的心思，走到黑板前，教我們該怎么寫(xiě)，經(jīng)過(guò)老師的一番點(diǎn)撥，我終于有了靈感，寫(xiě)下了一篇作文。交上去以后，您認真地幫我修改我寫(xiě)的不足之處，然后，就拿著(zhù)我的作文投去參賽了。最后，我不負眾望，得了獎。別人看著(zhù)我拿著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，十分羨慕。但又有誰(shuí)知道，如果不是您輔導我，不是您幫我修改，不是您幫我去投稿參賽，這證書(shū)哪來(lái)？有人覺(jué)得您傻，幫別人投稿，自己又拿不到什么好處，別人得獎風(fēng)光時(shí)，大都會(huì )遺忘了您，但您不在乎，仍這么盡心盡力地幫別人，我覺(jué)得這不是傻，這是偉大！

　　沈老師，是您讓我有獲獎的機會(huì )，是您不厭其煩地教育我們，是您讓我懂得什么叫“無(wú)私奉獻”，桃花潭水深千尺，不及老師育我情！ 您就像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的'心靈，滋潤著(zhù)我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著(zhù)我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，使它五彩繽紛。

　　沈老師，雖然您已經(jīng)不再教我們了，但我們仍然是您的學(xué)生，老師，我真誠地對你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　此致

　　敬禮

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 沈奕澤

給沈老師的一封信6

沈老師：

　　您好!

　　將近兩個(gè)月沒(méi)到您 那兒去了，心里挺掛念您 的。一直想去，可是最終沒(méi)有越過(guò)心理上那個(gè)平衡點(diǎn)。今天給你捎封信，您 不會(huì )介意吧。

　　也許您會(huì )問(wèn)我為什么 又要黑心回黃栗中學(xué)。其實(shí)下去讀的確挺好的，老師教書(shū)都很不錯，同學(xué)當時(shí)對盡管對我有敵意(也許是自身的某些原因或做法而引起的)，但后來(lái)感覺(jué)他們對也很不錯。但是，我總覺(jué)行自己活得好孤寂，連一個(gè)知心朋友都沒(méi)有，還經(jīng)常受到同學(xué)們的誤解。指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)有可見(jiàn)，流言蜚語(yǔ)，偶有所聞。有一次我們英語(yǔ)老師生病了，我給她寫(xiě)了張紙條，表示我對老師的慰問(wèn)，并希望她能及時(shí)康復，可是，竟被 一些女生說(shuō)成是討好老師。那次過(guò)元旦，我又寫(xiě)了一封短信，以表我對老師節日的祝賀和對她的熱愛(ài)。恰好那天晚上，我們的英語(yǔ)課代表梁 美景被英語(yǔ)老師批評了一頓(好像是因為她與九年級的一男生放學(xué)一起走)，她便懷疑是我向老師告的密。我當時(shí)很氣憤，我在周記里把其中的祥情寫(xiě)得很清楚，以此來(lái)釋放自己的心情，當然，她們也說(shuō)我自私、虛偽等。我一直認為我自己是個(gè)情感豐富、能正確處理同學(xué)關(guān)系的人，所以，當他們說(shuō)我的時(shí)候，我也拒不承認。后來(lái)，通過(guò)反思，認識 到自己還是有很多不足，并且努力去改正。

　　您知道嗎？去鎮中的那段時(shí)間我的幼稚無(wú)知使我像被孤立了一樣，那邊的同學(xué)給我的僅僅只有失望，無(wú)邊的失望。原先那堵多么美好的愿望都隨風(fēng)飄遠了……每次的周記本上都記下了我的感想，每次都有人傳閱。盡管伍老師對我很寬容，可我還是無(wú)法找到在黃栗小學(xué) 的`那種熟悉快樂(lè )的味道。記財記已成為我渲泄情感的唯一方式，而伍老師則是我最踏實(shí)的聽(tīng)眾。這次回來(lái)我沒(méi)有告訴您 ，是因為我想自己做個(gè)決定。在我的心中，您是超越父親的長(cháng)者，是我信賴(lài)和尊敬的人。有時(shí)候我會(huì )由衷地羨慕沈雙、沈全他們，他們有您這樣的父親，有梁老師那樣的母親，不失為一種真正的幸福。

　　不管我將來(lái)怎么樣，我都會(huì )像對待自己親生父父母一樣對待您們，因為是你們讓我明白了怎樣去讀書(shū)，怎樣去做人，怎樣去奮斗，怎樣去改變自己的家境……

　　在我的潛意識里我發(fā)覺(jué)自己以前真的不太懂事了，浪費了那么多美好的時(shí)光。望著(zhù)母親那日益憔悴的臉和漸漸彎曲的腰，我真有種放棄讀書(shū)的沖動(dòng)。我想讓母親早點(diǎn)享福，真的�？墒�，我明白急于求成最終是不可取的。能使我勇往直前的或許就是對母親的疼惜……現在說(shuō)的話(huà)，要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現，我會(huì )從現在起，珍惜每分每秒，努力拼搏，早日實(shí)現對母親的承諾。

　　還有一點(diǎn)，像我這樣轉來(lái)轉去的，好像是在揀肥挑瘦的，您覺(jué)得我做的是不是有點(diǎn)讓人匪夷所思呢？反正我自己也就那樣想想罷了。既然回來(lái)了，就在這兒安下心來(lái)，奮發(fā)拼搏吧!

　　盡管我不是很優(yōu)秀的學(xué)生，您也沒(méi)有教過(guò)我，但我真地把您當成一個(gè)可以信賴(lài)的長(cháng)者，一個(gè)可以為我做向導的人。

　　真想叫您一聲“父親”，可我深知自己不配叫您 。只好在內心深處默默地祝福您 ----身體健康，合家歡樂(lè )!

　　學(xué)生：邵麗

20xx年x月x日

給沈老師的一封信7

　　敬愛(ài)的沈石溪爺爺：

　　您好!

　　首先向您介紹一下我自己，我是德州建設街小學(xué)三年級二班的一名學(xué)生,我叫劉駿洋,我是您忠實(shí)的小讀者。

　　不久前您來(lái)到我們學(xué)校做報告，當時(shí)的情形仍然歷歷在目，同學(xué)們的熱情高漲，一次次熱烈的掌聲震耳欲聾。不過(guò)至今令我感到遺憾的是，當時(shí)沒(méi)有帶書(shū)而失去了得到您簽名的寶貴的機會(huì )。不過(guò)慶幸的是，我在您的講座中學(xué)到了很多的東西，您告訴我們寫(xiě)作不能只靠想或編，而是要在生活中，善于觀(guān)察，善于實(shí)踐，再加以描繪和想象才能夠寫(xiě)出精彩的文章。

　　沈爺爺，我看過(guò)您寫(xiě)的很多書(shū)，如《斑羚飛渡》、《狼王夢(mèng)》、《憤怒的象群》等等，每本都讓我深深地入迷，陶醉其中。連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)了。我還一直關(guān)注您的新作品。

　　最讓我記憶猶新的是您寫(xiě)的`《狼王夢(mèng)》，母狼紫嵐為了讓自己的孩子成為狼王，犧牲了自己，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的希望與金雕同歸于盡，保住了自己的后代，我想她的兩個(gè)外孫一定能夠成為狼王。母狼紫嵐不正像我們的爸爸媽媽和老師，為了把我們培養成才，無(wú)論是在生活還是學(xué)習中，總是為我們創(chuàng )造最好的環(huán)境，對我們無(wú)微不至的照顧和培養，我終于理解了他們望子成龍的一片苦心。非常感謝您沈爺爺，讓我從您的作品中學(xué)到了很多知識。

　　沈爺爺，我決心從現在開(kāi)始向您學(xué)習。告訴您個(gè)小秘密，我也開(kāi)始養小動(dòng)物了，仔細觀(guān)察它們的特征、習性，爭取向您一樣，寫(xiě)出那樣精彩的動(dòng)物小說(shuō)。盼望著(zhù)您能再次來(lái)到我們學(xué)校，給我們再次講那有趣的故事。

　　最后祝您，身體健康，工作順利。

　　您的讀者：劉駿洋

　　20xx年6月3日

給沈老師的一封信8

　　敬愛(ài)的沈老師您好：

　　時(shí)光飛逝，冬去春來(lái)轉眼三年就要過(guò)去了。這段不算長(cháng)也不短美好的時(shí)光里你教會(huì )了我們很多學(xué)習知識和生活知識，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長(cháng)起來(lái)，在這里我想真誠的'對您說(shuō)：“沈老師您辛苦了！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話(huà)生動(dòng)的描寫(xiě)了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生，所付出的一切，你們真是太偉大了！但今天，我想對你說(shuō)的是，上周課堂上發(fā)生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著(zhù)講著(zhù)就哭了是因為我們班上的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不認真，導致我們班在全年級平均分排名很差，都是因為我們太不爭氣，沒(méi)有按照您布置學(xué)習的要求去執行，使您的辛勤付出，沒(méi)能收獲到應有的成果，還是因為我們的不懂事，不理解為什么而學(xué)習把您氣哭了，我做為班上的班干部也沒(méi)能起好帶頭搞好班級作用，看見(jiàn)您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤濕了我的眼睛，當時(shí)，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學(xué)習，認真復習，以身作則以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我們的關(guān)愛(ài)和教導，為您爭氣，為班級爭光！

　　好了暫時(shí)寫(xiě)到這里了，我還要好好復習知識，迎接即將來(lái)到的期末考試。

　　祝您天天開(kāi)心身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生馮璐

　　20xx年6月11日

給沈老師的一封信9

　　敬愛(ài)的沈老師：

　　您好！

　　在我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，我就感到很溫暖。您高高的個(gè)子，直直的頭發(fā)，微笑的臉龐，駕著(zhù)一副眼鏡顯得很溫柔。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的`一個(gè)中午，因為媽媽檢查我記住第一課沒(méi)有，結果我沒(méi)有記住。媽媽就大聲地訓斥我：為什么沒(méi)有記��？我說(shuō)：老師還沒(méi)有教完。怎么可能，都兩天了還沒(méi)有學(xué)完一篇課文？媽媽生氣地說(shuō)。我就跟媽媽爭吵起來(lái)。

　　我感到很委屈，不爭氣的淚水奪眶而出。走出家門(mén)，對面的家長(cháng)老是盯著(zhù)我，弄得我怪不好意思�？斓綄W(xué)校時(shí)，我遇見(jiàn)了沈老師，沈老師溫和地對我說(shuō)：洋洋，為什么遲到呀？我一五一十地說(shuō)出了事由。沈老師輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：孩子沒(méi)事，老師知道你是一個(gè)好孩子。改天經(jīng)過(guò)你家門(mén)的時(shí)候我告訴你的媽媽確實(shí)還沒(méi)有上完第一課，不是你撒謊，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，讓媽媽給你說(shuō)一聲對不起好不好？

　　不過(guò)不能夠跟家長(cháng)頂嘴，家長(cháng)也是一心為了你們呀！老師，謝謝您！您親切的話(huà)語(yǔ)讓我的心情豁然開(kāi)朗！讓我受傷的心靈得到了安撫！您讓我懂得了寬容，我也會(huì )像您一樣溫和待人！

　　祝您天天開(kāi)心，身體健康！

　　9月15日

　　您的學(xué)生：蔡洋洋

給沈老師的一封信10

尊敬的沈石溪老師：

　　您好！

　　我是洛陽(yáng)市西工區白馬小學(xué)五年級的一名小學(xué)生，我最喜歡看您寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，我是您最忠誠的粉絲。

　　您知道嗎？我是一個(gè)大家公認的“小書(shū)迷”，用高爾基的一句話(huà)說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽野l(fā)現您的第一塊面包，就是《斑羚飛渡》，這本書(shū)太震撼人心了，看完后，我哭了。

　　老斑羚的精神讓我感動(dòng)。它們有超人的智慧，有視死如歸的從容，因而可以無(wú)悔地犧牲自己，完成了一幕悲壯的“斑羚飛渡”。它們竟然能想出犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群生存的機會(huì )，實(shí)在讓人感到驚訝。

　　這群斑羚的成功飛渡，令人感動(dòng)，令人震撼！

　　看過(guò)《斑羚飛渡》，我知道您不愧為動(dòng)物小說(shuō)大王，您的動(dòng)物小說(shuō)堪稱(chēng)一絕，它就像一塊具有強烈吸引力的磁鐵，深深吸引了我，每拿到您的一本書(shū)，我都如獲至寶，如饑似渴地非一口氣讀完不可，我著(zhù)了魔似的迷上了您的書(shū)，一發(fā)而不可收。從此，我到新華書(shū)店第一個(gè)要看的是您的書(shū)，到圖書(shū)館第一個(gè)要借的還是您的書(shū)，到大型超市圖書(shū)區，看到您的書(shū)，我就看得如癡如醉，有時(shí)竟忘了回家。

　　在《第七條獵狗》中，赤利對主人忠心耿耿，不顧主人的嫌棄、冤枉，為了救主人，付出血的代價(jià)，拼死相救；在《再被狐貍騙一次》中，公狐為了保護自己的孩子們，想法把獵人引開(kāi)，它不惜用自戕的“苦肉計”來(lái)迷惑獵人，直到孩子們最后得以安全，而自己卻因受傷過(guò)重而死去；在《保姆蟒》中，一條巨蟒居然成為保姆，它與孩子建立了極為深厚的感情，當孩子一家離去后，它不吃不喝，活活地餓死了，死的時(shí)候嘴里還咬著(zhù)小孩的那件小汗衫；在《最后一頭戰象》中，曾經(jīng)在抗日戰爭中幸存下來(lái)的最后一頭大象，自知生命大限已至，便再次掛上象鞍，向埋葬著(zhù)戰友們的`“百象�！弊呷�，在那里它刨開(kāi)一個(gè)坑，莊嚴地把自己埋藏；《狼王夢(mèng)》把我們帶到了廣袤的朶瑪爾草原，故事里每時(shí)每刻都體現著(zhù)母愛(ài)的力量，為了“狼王”夢(mèng)的實(shí)現，紫嵐與它的狼崽們付出了生命的代價(jià)，紫嵐的母愛(ài)讓我們明白了一個(gè)道理：動(dòng)物世界里的母愛(ài)也是無(wú)私的，也是偉大的……

　　看了您的書(shū)，我不僅是感動(dòng)，還讓感受到了動(dòng)物世界的純真美好，讓我們更加明白了：除了我們人類(lèi)，地球上還有許多生命是有感情、有靈性的，一個(gè)個(gè)感人的故事，體現出動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與人之間的深厚感情，原來(lái)動(dòng)物世界也有愛(ài)恨情仇，作為人類(lèi)，我們應該善待動(dòng)物，相信看過(guò)您的小說(shuō)的人，都會(huì )做到人和動(dòng)物的和諧相處。

　　沈石溪老師，我很羨慕您，是您那段不平凡的生活經(jīng)歷給您提供了豐富的創(chuàng )作素材，為了獲得動(dòng)物世界的第一手資料，和新鮮的生活感受，您給自己規定，無(wú)論工作多么忙，每年必須抽出三個(gè)月去西雙版納谷、哀牢山野牛動(dòng)物救助中心、昆明通山動(dòng)物園體驗生活。

　　我要感謝您，感謝您寫(xiě)出這么多新穎獨特、精彩絕倫的故事，期待您寫(xiě)出更多更精彩的故事！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

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