給王書(shū)艷同學(xué)的一封信
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的給王書(shū)艷同學(xué)的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給王書(shū)艷同學(xué)的一封信1
王書(shū)艷同學(xué)：
你好！看到我給你寫(xiě)這封信你一定很驚訝吧！先自我介紹一下，我叫劉歡，是一位愛(ài)笑的女生，今年滿(mǎn)了11歲，我的成績(jì)在班上也不好，也不差，興趣是繪畫(huà)，愛(ài)好是騎自行車(chē)。
我的班級是五年級（2）班，成員一共是68人。胡老師給四人小組取了一個(gè)名字，我這組是金嗽組，成員有：劉歡、向雪曼、劉景洋、彭李焱。我是小組長(cháng)，向雪曼是記錄員。這學(xué)期我只當了小組長(cháng)，我想在這學(xué)期輕松一下，所以放棄了競選班長(cháng)。我們的班主任是胡老師，他講課講得津津有味，一向對語(yǔ)言沒(méi)興趣的我，講課時(shí)了也被陶醉在情景中。
這次是因為要開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，所以我才給你寫(xiě)信的，目的就是與你建立聯(lián)系，互相溝通，讓彼此成為朋友。哦，忘了告訴你，你還不知道我是怎么知道你的吧！這全是胡老師的功勞，是他把你們班的`情況告訴了我們，還有電話(huà)。我們可以通過(guò)打電話(huà)的方式來(lái)交流學(xué)習，討論班里趣事，互相鼓勵，互相幫助，成為知己，我的電話(huà)是：15997773184，我想問(wèn)一下，你目前有什么困難要我幫助的，盡管說(shuō)，或許我還可以幫你排憂(yōu)解難。
現在就談到這里吧！下次再聊！我希望你盡快回信！
祝你
學(xué)習進(jìn)步！
劉歡
20xx年3月6日
給王書(shū)艷同學(xué)的一封信2
王書(shū)艷同學(xué)：
你好！看到我給你寫(xiě)這封信你一定很驚訝吧！先自我介紹一下，我叫劉歡，是一位愛(ài)笑的女生，今年滿(mǎn)了11歲，我的成績(jì)在班上也不好，也不差，興趣是繪畫(huà)，愛(ài)好是騎自行車(chē)。
我的班級是五年級（2）班，成員一共是68人。胡老師給四人小組取了一個(gè)名字，我這組是金嗽組，成員有：劉歡、向雪曼、劉景洋、彭李焱。我是小組長(cháng)，向雪曼是記錄員。這學(xué)期我只當了小組長(cháng)，我想在這學(xué)期輕松一下，所以放棄了競選班長(cháng)。我們的班主任是胡老師，他講課講得津津有味，一向對語(yǔ)言沒(méi)興趣的我，講課時(shí)了也被陶醉在情景中。
這次是因為要開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，所以我才給你寫(xiě)信的，目的就是與你建立聯(lián)系，互相溝通，讓彼此成為朋友。哦，忘了告訴你，你還不知道我是怎么知道你的吧！這全是胡老師的功勞，是他把你們班的.情況告訴了我們，還有電話(huà)。我們可以通過(guò)打電話(huà)的方式來(lái)交流學(xué)習，討論班里趣事，互相鼓勵，互相幫助，成為知己，我想問(wèn)一下，你目前有什么困難要我幫助的，盡管說(shuō)，或許我還可以幫你排憂(yōu)解難。
現在就談到這里吧！下次再聊！我希望你盡快回信！
祝你
學(xué)習進(jìn)步！
xxx
20xx年xx月xx日
【給王書(shū)艷同學(xué)的一封信】相關(guān)文章：
給王磊同學(xué)的一封信12-22
給王虹同學(xué)的一封信作文12-16
給王同學(xué)的一封信作文450字08-15
給王虹小同學(xué)的一封信作文07-12
給王蔓筠同學(xué)的一封信作文12-07
給王同學(xué)的一封信作文350字11-13
給王虹同學(xué)的一封信15篇11-01
- 相關(guān)推薦