寫(xiě)給教官們的一封信
這部電影雖名為“捉妖”，但電影中“妖”不是我們常態(tài)認識中的妖，不是鬼怪精靈，而是與人類(lèi)曾經(jīng)共生的生命，因為生存環(huán)境與生存空間的局限性，被迫排除到人跡罕至、與我們不同的其他生命。冥冥之中，不論是人，還是妖，都有好有壞，有邊界，也就會(huì )有相遇的紛爭，就像電影中的反映，大多數天師為了利益不分好壞一心只想捉妖殺妖，而另一部分天師如小嵐和羅剛卻是因為與妖的親密接觸，也就不知不覺(jué)中重新認識和改變著(zhù)自己對待妖的態(tài)度。就像當下人與動(dòng)物，人與自然，慢慢地人們認識到需要和睦相處，需要愛(ài)與保護，而不是唯我獨尊的殺戮。
如小妖王胡巴雖是妖，但在宋天蔭、霍小嵐眼里，胡巴就是他們的孩子。胡巴餓了，病了，他們像一般父母一樣擔心，一樣竭盡所能照顧它。他們付出的關(guān)愛(ài)換來(lái)的是胡巴的信任，于是，彼此漸漸變成相互依存的同類(lèi)。所以當宋天蔭也為人父母最終不得不讓胡巴離開(kāi)自己的時(shí)候，似曾相識的畫(huà)面出現在他腦海，他一剎那間明白了父親當年的舉動(dòng)的苦衷的，就如他不得不離開(kāi)心愛(ài)的胡巴，他決定去找到父親重新認識了解他，而不再念念不忘并且懷恨在心父親當年拋棄了他。驀然讓我們體悟到人性的溫度，不要輕易從表面現象揣測父母的用意，多花點(diǎn)時(shí)間去了解去溝通，多點(diǎn)理解多點(diǎn)包容多點(diǎn)愛(ài)，己所不欲，不僅勿施于人，更應不施于萬(wàn)物。
我仿佛看到自己的失誤之處，我仿佛看到人類(lèi)的悲哀之處，世界很大，萬(wàn)物有靈，不是只有人類(lèi)才聰明，也不是只有人類(lèi)才有感情，現實(shí)中多少導盲犬與盲人和睦相處，多少人與動(dòng)物愛(ài)的幸福;多少一面之緣，卻成就一生的彼此關(guān)注……
同時(shí)也不得不說(shuō)說(shuō)電影中的音樂(lè )和歌舞，讓你啼笑皆非中驀然回首來(lái)時(shí)路，多了一些敬畏自然在靈魂深深處的頓悟。讓你在觀(guān)影的過(guò)程里樂(lè )在其中，卻在看完之后，自然而然地回顧，什么是人與自然和諧的幸福，怎樣才是更好的生活，怎樣才能讓自己擁抱快樂(lè )，遠離痛苦?
《捉妖記》，捉的是妖，映襯的卻是人類(lèi)發(fā)展的心路，是人性復雜的抉擇與付出，是笑中帶淚的傾訴，讓我們一起思考我們該如何走好可持續發(fā)展之路，讓我們所處的世界成為永葆真善美的圣土。
【寫(xiě)給教官們的一封信】相關(guān)文章：
寫(xiě)給同學(xué)們的一封信匯總（15篇）01-03
寫(xiě)給學(xué)弟學(xué)妹們的一封信1000字（精選11篇）08-07
寫(xiě)給戰爭地區小朋友們的一封信（精選30篇）07-08
給教官的一封信（精選20篇）03-01
給教官一封信（精選20篇）05-18
寫(xiě)給電視臺的叔叔阿姨們的一封信（通用10篇）01-06
高三了媽媽寫(xiě)給孩子們的一封信（通用22篇）05-10
給教官的一封信（通用18篇）09-27
- 相關(guān)推薦