給綿竹九龍小學(xué)五1班的一封信

四川綿竹九龍中心小學(xué)五（1）班班主任：

　　您好！當你們收到這么多來(lái)自遠方信件的時(shí)候，一定會(huì )感到驚訝吧！我們來(lái)自xxx，也讀五年級，也是五（1）班，與你們一樣！而且與你們班人數也一樣多，都是32個(gè)人。那真是一種巧合！這次由揚州市育才小學(xué)少先隊大隊部發(fā)起倡議，開(kāi)展“結對手拉手，歡樂(lè )共成長(cháng)”活動(dòng)，讓我們與你們“手拉手，成為好朋友”�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現給我們的名單中，卻少了一個(gè)13號學(xué)生，不知道什么原因，在這里謹代表全班向他（她）致以問(wèn)候，因為其他31人每個(gè)人都可以對應收到一封信，一張名信片，一張手拉手友情卡，以及由此傳達的我們的祝福。那么，讓我們把所有學(xué)生的祝福都送給這位不知道名字不知道性別的13號學(xué)生吧！

　　當電子信箱、QQ、手機短信等現代通訊已成為最主要的交流方式的時(shí)候，我們卻再一次用我們的'筆，用最古老的書(shū)信，把我們的心意發(fā)送出去，盼你們能夠收到，盼你們早日收到，更盼望能收到你們的回音，聽(tīng)到關(guān)于你們的一切最新的消息，愿巴山蜀水不會(huì )成為阻隔，愿千山萬(wàn)水不會(huì )成為距離，我們滿(mǎn)懷期待！

　　我們全班32個(gè)孩子，絕大多數還是第一次把自己親手寫(xiě)的信件郵寄出去，心中的興奮與激動(dòng)難以言表，他們用他們尚不流暢的文字，還不夠恰當的語(yǔ)言表達心中的情感，用他們尚不規范的書(shū)寫(xiě)來(lái)傳達心中的情意，但這一切都不能阻礙他們對你們的真摯關(guān)切與期盼。2008年5月12日，他們永遠也不會(huì )忘記那個(gè)日子。那一段日子，他們時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)那里發(fā)生的一切，雖然他們不能感同身受，但，他們的心靈卻深深震撼……

　　可以想像我們全班同學(xué)收到你們回信時(shí)的興奮，我們期盼這種興奮早日到來(lái)。另我們班李xx同學(xué)，由他代表我們全班向你們全班同學(xué)寫(xiě)信，回信時(shí)請不要忘記對他表示問(wèn)候，謝謝！

　　忘了自我介紹一下，我是五（1）班班主任xxx，電話(huà)xxxxxxxxxxx，希望能夠聯(lián)系，謝謝！

　　附：請將隨信寄去的友情卡沿虛線(xiàn)剪下填寫(xiě)完整并將隨信寄去的明信片填寫(xiě)一起寄回，謝謝！

　　謹代向五（1）班各科任老師問(wèn)好，向九龍小學(xué)全校師生問(wèn)好，謝謝！手拉手，讓我們成為好朋友！

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