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給李同學(xué)的一封信
李同學(xué)：
你好，暑假剛結束，于你意味著(zhù)一個(gè)不同于以往的新開(kāi)始，畢竟高中生活的節奏和內容再也不是初中三年所能概括的了。當然此時(shí)的你也完成了一個(gè)轉變，從一個(gè)孩子轉為一個(gè)青年，至少是在心理和思考問(wèn)題的方式上進(jìn)行了轉變，不一樣的學(xué)習任務(wù)有一個(gè)與過(guò)去不同的你去完成，作為局外人的我們一直期待你能及時(shí)成長(cháng)為一個(gè)不能落伍甚至是游刃有余的一個(gè)學(xué)生。
游學(xué)在外，歸來(lái)之時(shí)，你對家的概念可能會(huì )與你的小伙伴理解上有所不同吧，畢竟你的小伙伴就在身邊的學(xué)校里，他們早已早早的回到了家，每天都這樣。這就是環(huán)境的魅力，看你怎樣去認知。
作為你的老師和朋友，讓我給你寫(xiě)一封信，這是對我的信任，我不知道說(shuō)什么才適合現在的你，我根據自己的理解談?wù)剮讉�(gè)詞語(yǔ)和對大學(xué)的理解吧。我一直以為一個(gè)人的成長(cháng)首先是思想的成長(cháng)，思想的成長(cháng)是人努力向前的原動(dòng)力，也是持久的革新力。
上學(xué)。這個(gè)詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但能不能每天問(wèn)問(wèn)自己是在上學(xué)嗎？上學(xué)的基本內涵大約便是“向上學(xué)習”的意思，不是簡(jiǎn)單的去學(xué)校，也不是只坐在教室里，更不是簡(jiǎn)單完成作業(yè)那么簡(jiǎn)單�！吧蠈W(xué)”何其難！無(wú)論作為一個(gè)學(xué)生，還是一個(gè)家庭的孩子，每天都要“向上學(xué)習”，不是原地踏步，更不是前進(jìn)三步倒退兩步，于學(xué)有心得，于人有所警醒乃至進(jìn)步……每天問(wèn)問(wèn)自己，不至于耗日子甚至產(chǎn)生頹廢或惰性，這便是反思的'力量，不斷反思，就會(huì )少走彎路；不斷反思，思想就會(huì )越來(lái)越成熟，自我革新的力量和前進(jìn)的原動(dòng)力就足矣。
好學(xué)生�！昂脤W(xué)生”的內涵，不是學(xué)習好，也不是品質(zhì)好，或者品學(xué)兼優(yōu)可以概括的，這都是結果，從結果看有點(diǎn)太超前，也讓評價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單化了。評價(jià)“好學(xué)生”的標準，應該是評價(jià)學(xué)習的一個(gè)過(guò)程，好學(xué)生的內涵我以為是“愛(ài)好學(xué)習的人”，論語(yǔ)有句話(huà)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。此之謂也。一個(gè)學(xué)生能做到好之者不輟，無(wú)論成績(jì)怎樣，都可以是個(gè)好學(xué)生了，堅持下去的話(huà)，他的一生必定是個(gè)有成就的人，哪怕很平凡的人，也必定在周?chē)惺莻�(gè)佼佼者。
好學(xué)生的第二個(gè)內涵必是做事有求好心理。一個(gè)工作，無(wú)論是主動(dòng)去做的，還是被動(dòng)去做的，無(wú)論高興去做，還是勉為其難去做，只要必須去做，那就力爭調動(dòng)自己的一切熱情和能力去做，這便是求好的心理動(dòng)力，成大家者或大成就者必有這種心理動(dòng)力。
老師。老師，這個(gè)詞語(yǔ)歷史不算悠久，比他古老的詞語(yǔ)是師傅，師傅這個(gè)詞語(yǔ)的內涵我不用解釋?zhuān)阕匀欢�，百工之人皆有師傅，師者，古人以為僅次于天地君親的人，與你而言，不需要提高到這個(gè)高度，也無(wú)必要，但至少要心懷敬意和感恩之意，在今天尤為難能可貴。親其師方能近其道。師者，性格各異，習慣不同，不以個(gè)人好惡而崇拜或貶損，敬其人格魅力，敬其業(yè)優(yōu)，敬其熱心，敬其耐心……總有能打動(dòng)你的一點(diǎn)。
心存感恩的人更能做好手中的活。
大學(xué)。大學(xué)，有學(xué)問(wèn)者聚集的地方，大學(xué)問(wèn)者不獨知識淵博，更是具有獨立思考獨立研究的能力，在一個(gè)領(lǐng)域具有開(kāi)創(chuàng )性構建能力的人。在大學(xué)里學(xué)知識固然重要，思考和研究的能力和方法更重要，這影響一生。
人，應該盡可能去上大學(xué)。
教授是有等級的，因而學(xué)校也是有等級的，有理論者有技術(shù)者有勞動(dòng)力之分。學(xué)生也是有層次的！承擔的責任不一樣，資源也是有層次的。
人，應該盡可能上一所好大學(xué)。
上大學(xué)不是為了掙錢(qián)，一種開(kāi)創(chuàng )性工作帶來(lái)的是榮耀，這種榮耀下自然會(huì )解決衣食無(wú)憂(yōu)，成功人士何須為衣食住行操心？
上大學(xué)沒(méi)那么容易。有個(gè)最低門(mén)檻，還有形形色色的門(mén)檻，北師的心理學(xué)比北師大的最低錄取分數線(xiàn)高很多，同理，川大的牙科，湖南師大的新聞……
還應消除一些錯誤意識：不上大學(xué)也能成才。不上大學(xué)也能成才，但不容易，畢竟只是寥寥可數的人，誰(shuí)敢把自己當做這屈指可數的人？大多不過(guò)是以此作為自我解脫或嘲弄的托詞罷了，你當真你便上當了，不虛言。
李同學(xué)，我并不想探討怎樣做一個(gè)合格的高中生，或者高中怎樣才能學(xué)好這樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題的答案，你的老師每天都在告訴你。我談了一些題外話(huà)，是想引發(fā)你自己的思考，究竟你在領(lǐng)悟老師每天的言傳身教中缺少什么才是最重要的。
昨天中秋節，忙忙碌碌，晨起草成此信付與李同學(xué)，不當之處敬請體諒用心之真誠吧，也當體察我對你的期盼與祝福為上。
就此擱筆，靜候你不斷進(jìn)步的好消息。
你的朋友南山
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