寫(xiě)給孩子們的一封信1000字

親愛(ài)的孩子們：

　　請允許我這們的稱(chēng)呼你們，因為這樣我覺(jué)得更親切些。

　　因而今天我覺(jué)得有必要和大家交流一下。以前看過(guò)一則故事，覺(jué)得非常適合現在的我們，摘錄下來(lái)與大家共享。

　　一個(gè)獵人帶著(zhù)一只獵狗出去打獵，見(jiàn)到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開(kāi)始追兔子，后來(lái)兔子跑得太快了，獵狗追不到兔子，就回來(lái)了。獵人見(jiàn)到獵狗沒(méi)有追到兔子，非常生氣，問(wèn)它：“我用槍把兔子都打傷了，你還沒(méi)有追到�！鲍C狗回答說(shuō)：“我盡力了，兔子跑得太快了，所以沒(méi)有追上�！碑斖米优芑囟蠢锏臅r(shí)候，其他兔子非常驚訝，說(shuō)：“你都受傷了，怎么還能逃回來(lái)？”這只兔子說(shuō)：“獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑？？為了生命的曙光，我是全力以赴，竭力而為�！� 這個(gè)故事很有意思，涉及到兩個(gè)詞，一個(gè)是盡力而為，一個(gè)是竭力而為。以前我會(huì )與大家說(shuō)，凡事盡力就可以了，現在我要和大家說(shuō)，在高三剩下的365天時(shí)間里，我們要竭力。因為盡力，我們會(huì )為自己的過(guò)失或失敗尋找各種各樣的借口與理由，正如這只獵狗一樣，“我盡力了，兔子跑得太快了”；而竭力而為，擺在自己面前的只有一條路，那就是勇往直前，沒(méi)有退路，更沒(méi)有找各種理由的借口，正如這只兔子，它是在逃命，可能這就是所謂的“置之死地而后生”吧。作為即將參加高考的我們現在好比這只兔子，沒(méi)有退路，唯有勇往直前，才可以看見(jiàn)希望的曙光。

　　高三不是神話(huà)。高三需要我們從高一、高二開(kāi)始一步一步地打磨出來(lái)，高三是現實(shí)的，高三也是殘酷的。我們更不是神的孩子，我們只是凡夫俗子，但是凡夫俗子若能腳踏實(shí)地也可以干出驚人的事跡。

　　有人說(shuō)，未經(jīng)歷過(guò)高三的人生是不完美的的人生，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高考，帶給我們的是挑戰與機遇并存的機會(huì )，給自己壓力，它會(huì )給你多倍的動(dòng)力；多給自己微笑，它就會(huì ) 給你帶來(lái)信心；多給自己追求，它帶給你的將是欣喜。高三意味著(zhù)拼搏，也意味著(zhù)重生。高三，我們承載的太多太多，父母的愿望，老師的期盼，自己的理想等等。我想，也正是高三的晦澀才增添了人生的七彩斑斕。

　　在高三最后的365天時(shí)間里，成績(jì)、分數固然重要，但擁有一種良好的精神狀態(tài)、保持一種良好的意志品質(zhì)同樣很重要。在這里我倡導大家擁有“三力”，即耐力、定力和毅力。

　　耐力，是指做事要有耐久能力，有慣性，絕不能出現三天打漁兩天曬網(wǎng)的現象。高三的復習更需要大家有耐力，因為高三的復習好比是登上山頂俯瞰，以高屋建瓴的態(tài)勢審視整個(gè)體系進(jìn)而查漏補缺。有時(shí)學(xué)習的量比較大，學(xué)習的點(diǎn)比較小，若沒(méi)有耐力，整個(gè)復習工作將功虧一簣。

　　定力，是指能禁得起外界的'誘惑，讓自己沉潛和專(zhuān)注。高三，我們要面對的誘惑或許還有很多，但你們必須要“靜得下，坐得住”，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，真正做到心無(wú)旁鶩，專(zhuān)心致志。這樣才能使自己在學(xué)習中有所突破和提高。

　　毅力，是指做事有恒心，能堅持不懈，有頑強拼搏的精神。古人云，“人貴 有志，學(xué)貴以恒”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。高三的孩子，也許你會(huì )碰到學(xué)習的瓶頸，即學(xué)習的高原現象，自己付出了很多，得到的甚微，有時(shí)可能什么也沒(méi)有得到，若這時(shí)放松那將永遠達到不了勝利的彼岸，領(lǐng)略不到“一覽眾山小”的風(fēng)景。因為，此時(shí)倘能迎面而上，堅持不懈，便會(huì )順利地突破瓶頸，贏(yíng)來(lái)學(xué)習上新的高峰。當然，頑強地拼搏需有強健的體魄，因而課后的鍛煉同樣也需要大家堅持。

　　作為家長(cháng)，多么希望今天的你們是快樂(lè )的，明年的高考是順利的，今生的你們是幸福的。孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了老師，為了關(guān)愛(ài)你的親朋好友！

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