寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信
各位家長(cháng)：
上午好！
首先，我代表高二十一班的全體任課老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們教育工作的支持。因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子多一些鼓勵。在孩子們心中，您能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，是對他們最大的的關(guān)心和支持，他們會(huì )感到無(wú)比的幸福、自豪和驕傲。在今后的學(xué)習和生活中他們會(huì )更加努力，不只是盡力而為而將是全力以赴。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都有一顆望女成鳳望子成龍的心，但有時(shí)自己卻幫不上忙。甚至有些家長(cháng)會(huì )對孩子采取一些極端的措施:要么太嚴厲，把打罵當作教育方式；要么惟命是從，過(guò)分的放縱和溺愛(ài)。首先承認您也是愛(ài)您的孩子，只是方式欠妥。
今天邀請大家來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，目的就是希望學(xué)校家庭雙方能夠攜起手來(lái)，摸索出一條最適合您的孩子成長(cháng)的成功之路,打造工作合力，共同創(chuàng )建一個(gè)最佳的學(xué)習環(huán)境，解除學(xué)生的思想包袱和壓力，使其能夠更好的學(xué)習和生活，早日成為社會(huì )的有用之才。
那我們學(xué)校、家長(cháng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？
一、尊重孩子，尊重規律。
我們關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程，更應關(guān)注學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。不少家長(cháng)送孩子上學(xué)，考高分，上好大學(xué)是唯一的目標。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)孩子只看孩子的成績(jì)單。對此，我們十分理解，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習習慣和心理健康等因素。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，茫茫人海，你見(jiàn)過(guò)兩片相同的樹(shù)葉嗎？每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�？墒�，哪位家長(cháng)又不是把自己今生不能實(shí)現的理想，讓孩子去實(shí)現,自己今生成功的地方，孩子一定也要成功呢?這樣很容易對孩子苛求多，而最終失望也多。也很容易使孩子產(chǎn)生逆反心理。
其實(shí)，對孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是學(xué)會(huì )一些基礎知識，更重要的是在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。一些基本的知識，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，培養孩子的學(xué)習能力比知識的傳授更重要。我強調應關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，因為能力的培養、習慣的養成就在過(guò)程之中。我們學(xué)校反復強調“教學(xué)生三年，要為他三十年著(zhù)想”。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是高考成績(jì)，更要面對他的將來(lái)。良好的習慣是成功的保證。
有人說(shuō)如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì )因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了不好的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創(chuàng )造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地看待一切。
我們班大部分學(xué)生有良好的行為習慣和學(xué)習習慣。他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班集體，能做到集體榮譽(yù)高于一切，集體活動(dòng)積極參與,我們獲得的八張獎狀足以證明他們都有很強的團隊意識。
早晨要求六點(diǎn)鐘到教室,早飯后七點(diǎn)四十到教室,下午兩點(diǎn)十分到教室,晚飯后六點(diǎn)半到教室,晚自習九點(diǎn)五十五放學(xué),絕大多數學(xué)生能夠做到,只有極個(gè)別的學(xué)生出現例外.我相信良好行為習慣的養成會(huì )使他們終身受益。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(cháng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì )的教育和關(guān)心，把他們培養成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。但也有一些同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，貪玩,持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。針對這些學(xué)生，我們只有共同努力耐心地對他們正面引導，做到循循善誘，耐心細致逐步轉變。且不可聽(tīng)之任之放任不管,我常說(shuō)的一句話(huà)是“高考尚未結束,任何人都無(wú)勸和資格說(shuō)放棄”。人可能被打倒,但絕對不能被打垮。別人能做到的事,我照樣能做到,甚至要比他們做得更好。
“要想在某一方面取得成功，就必須在時(shí)間、精力、心理上付出巨大的代價(jià)”。這是我們教育工作者需要向學(xué)生灌輸的一個(gè)重要思想。安迪生在發(fā)現可以用鎢作燈絲之前，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失��；祖沖之對圓周率的測量進(jìn)行了幾千次。學(xué)正脆弱的心理必須通過(guò)挫折教育加以矯正，只有在他們經(jīng)歷了挫折以后，再進(jìn)行正確的心理疏導，才能讓學(xué)生真正得到鍛煉，得到提高。
這就是給學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)。因為只有挫折教育，那是不行的。如果學(xué)生所經(jīng)歷的只有挫折，沒(méi)有成功，那么他們的脆弱心理還是無(wú)法改變。其實(shí)，樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)是非常重要的。他有利于學(xué)生具有堅忍不拔的毅力，有利于學(xué)生目標的確立，有利于對教師的批評的正確理解。所以，必須使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，
這里需要解釋一下我們班前面的標語(yǔ):為四十歲的成功做準備。他取自一句話(huà)：“十八歲的奮斗是在為四十歲的成功做準備�！�
吃苦的人吃一時(shí)之苦,不吃苦的人吃一世之苦。
三、心理方面：
當代高中生都是在在家庭中被視為掌上明珠，從小到大，都是在長(cháng)輩們的小心呵護之下成長(cháng)起來(lái)的。他們就象溫室中的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，一遇到挫折，就會(huì )產(chǎn)生煩躁心理。另一方面，現在的高中生學(xué)習的壓力較大，同學(xué)之間的競爭非常激烈。高考是當代高中生必須跨過(guò)的一道砍，但大多數人往往只重視教學(xué)質(zhì)量的好與壞，而忽視了對學(xué)生心理的疏導。不可否認的一點(diǎn)是這時(shí)期的高中生思想已從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么了，對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，但你批評指正時(shí)他們又顯出一種不耐煩的態(tài)度,這就更需要我們共同努力為他們指明一條正確的方向。家長(cháng)需要把握好批評的尺度，因這階段的孩子自尊心逐漸增強，知道“難為情”了，怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
四、重視家庭教育。
俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！笨梢�(jiàn)家庭教育的重要性。然而，在與家長(cháng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現家庭教育實(shí)在是教育當中一個(gè)薄弱環(huán)節。不少家長(cháng)認為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，家長(cháng)只有加強對孩子的.教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、為孩子創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習環(huán)境
家庭應該是避風(fēng)的港彎，父母應該是孩子的良師益友，對孩子要多鼓勵、少挖苦、多表?yè)P，少諷刺，多發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，現在孩子正處于青春期，逆反心理較重，孩子的反抗意識，自我保護意識都很強，所以家庭中不要嘮叨，抓住 機會(huì )與孩子進(jìn)行心與心的溝通。記住一句話(huà):心靈的感動(dòng)在于溝通。
另外家庭有了難事要有分寸的告訴孩子，有的就干脆不告訴孩子。不要讓孩子替大人過(guò)早的分擔與他們年齡不相符的困難，以保證他們單純快樂(lè )、健康的發(fā)展進(jìn)步。我們應營(yíng)造一個(gè)安靜、祥和的學(xué)習場(chǎng)所，為孩子做好后勤工作、創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習,多給孩子一點(diǎn)信心,培養孩子的自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。
我們要做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。我建議家長(cháng)對孩子的成績(jì)還是多一些鼓勵。因為只有孩子有了小成功的意識，他才能有可能去爭取大的成功。要給孩子樹(shù)立信心、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，他們更需要得到別人的賞識。任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。我們要求是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。當孩子的自信建立以后,再讓他們樹(shù)立更加宏遠的目標多考慮一下他們的理想大學(xué)。
3、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任及各任課老師和各位家長(cháng)的聯(lián)系都不是很頻繁。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。我們老師已形成周周清,月月練，閱卷不過(guò)夜的制度。希望各位家長(cháng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，這樣才能及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，便于家長(cháng)有的放失的進(jìn)行教育。為此我們準備了家庭學(xué)校聯(lián)系卡,上面有我們班各位老師的聯(lián)系方式及學(xué)校領(lǐng)導的電話(huà)便于家長(cháng)同志隨時(shí)和我們聯(lián)系。
4、家長(cháng)也要注重自己的言談舉止。家長(cháng)是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，要多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力�？赡芪覀冇械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格，也請你們諒解。希望你們有事多找我溝通，請相信我對大家的真誠，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天！
讓我們合作愉快！
最后，再次感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。為了孩子就讓我們一起努力吧！
20xx級11班 班主任 崔立堃
20xx-05-15
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