- 寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信（精選5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信 1
未來(lái)的班主任：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教導，即將成為您的學(xué)生。再過(guò)兩個(gè)月，我將會(huì )面對人生的第一個(gè)十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安，但更多的還是興奮，興奮見(jiàn)到新的學(xué)校，新的教室，新的老師，新的同學(xué)
讓我介紹一下自己我叫朱夢(mèng)寧，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我喜歡繪畫(huà)，運動(dòng)，唱歌但旅游才是我的最?lèi)?ài)。旅游讓我忘記一切煩惱，它帶領(lǐng)著(zhù)我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什么是真正的'美！
如今，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我有好多好多的希望：希望班級能團結一心，互幫互助；希望老師能快樂(lè )教育，輕松教育；希望老師多將班里的各種事情交給我們來(lái)做；希望得到老師更多的教導，成為老師得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺點(diǎn)，使自己變得成熟懂事；希望能將自己的學(xué)習成績(jì)不斷提高，給自己不斷設立新的目標；希望和同學(xué)和睦相處，成為知心朋友
此刻，我們面臨著(zhù)更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級！我想這也一定是老師您的期望。
祝老師：
事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信 2
親愛(ài)的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，一晃我們已經(jīng)朝夕相處兩年了。這兩年來(lái)，在您的諄諄教導下，我由一個(gè)不懂事的小男孩變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光男孩。
常言道：老師是辛勤的園丁,時(shí)刻澆灌著(zhù)祖國的花朵�？墒�，老師，我覺(jué)得您更是我們的再生父母。
老師是我們的再生父母。在家里，爸爸媽媽陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)。但是，在學(xué)校呢?是您，陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)。您不僅陪伴我們，點(diǎn)燃知識火花，為我們播下了成長(cháng)的.種子，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，而且您還像爸爸媽媽那樣教我們做人做事的道理。
七年級時(shí),我們要寫(xiě)作文了,可是我們不會(huì )寫(xiě)。但您并沒(méi)有生氣，而是一遍又一遍地給我們講，盡管你的喉嚨發(fā)出了嘶啞的聲音,可是您卻沒(méi)有去喝一滴水來(lái)滋潤喉嚨。
一次大課間，我又是發(fā)燒又是肚疼，是您給了我一杯熱水，讓我吃了點(diǎn)藥，又趕緊打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。從那時(shí)起，只要我一看到您，就覺(jué)得看到了我媽媽一樣，和藹可親。
還有，我以前喜歡搞惡作劇,捉弄別人,是您，教會(huì )了我換位思考。
老師,現在我是八年級的學(xué)生了，再過(guò)一年我就要離開(kāi)您了。一想到這，我就非常難過(guò)。因為我們的健康成長(cháng)離不開(kāi)您的細心呵護;因為沒(méi)有您,我們不可能發(fā)芽,不可能獲得全新的知識,更不可能長(cháng)成粗根大樹(shù)。
老師，您是一把鑰匙，打開(kāi)了我們通往成功的大門(mén);老師您是一盞燈，照亮著(zhù)我們人生的道路;老師，我的老師，我的再生父母，在這里,我想對您說(shuō),老師,您辛苦了！我要珍惜現在,努力做一個(gè)好學(xué)生,不讓您為我操心。
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信 3
敬愛(ài)的班主任老師：
您好，給未來(lái)老師的一封信。
我是您的新學(xué)生張丹妮。在接下來(lái)的初中三年里，您要輔導我們這些剛剛懂事的孩子們升入高中。也許接下來(lái)的日子里我們會(huì )讓您生氣，讓您失望，但請您原諒我們，能給我們一次機會(huì )。因為我們都只是一個(gè)個(gè)淘氣的`孩子，還希望向家長(cháng)撒嬌的孩子。請您再多給我們一些耐心與時(shí)間，讓我們都貼近彼此的心，做無(wú)話(huà)不談的好朋友。
回憶起小學(xué)的時(shí)光，那真是快樂(lè )又短暫。親愛(ài)的老師，希望您也可以像我們的小學(xué)老師那樣給我們帶來(lái)快樂(lè )與理解。
課外的知識天地無(wú)窮廣闊，而課內的知識已經(jīng)滿(mǎn)足不了我們的求知欲。老師，如果可以，就請您在上課的時(shí)候多對我們講一些相關(guān)的知識，那樣我們的學(xué)習興趣就會(huì )高很多的。我的小學(xué)班主任在講課的時(shí)候就常給我們講課外的知識，所有的同學(xué)都說(shuō)寧可“三月不吃肉也不要少聽(tīng)一節班主任的課”。
在各種各樣的故事里，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，我們也在故事中品味人生百態(tài)，增加我們的閱歷。老師，能不能在班會(huì )上為我們講講發(fā)生在生活與社會(huì )上的事，讓我們能夠認識一下我們生活的環(huán)境。
老師，我相信您一定會(huì )讓我們快樂(lè )地度過(guò)初中三年的。
祝您:
工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信 4
尊敬的我未來(lái)的班主任：
您好！
我是來(lái)自桐鄉市實(shí)驗小學(xué)教育集團北港小學(xué)601班的一名學(xué)生。六年前的今天，我跨進(jìn)小學(xué)生活的大門(mén);今天，我即將跨入初中生活的大門(mén)。面對陌生的學(xué)校、老師、班級，我充滿(mǎn)了好奇心。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。上課，會(huì )看見(jiàn)我高舉的手臂，下課，會(huì )看見(jiàn)我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的'興趣愛(ài)好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書(shū)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)作都是我的強項。我愛(ài)打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓練;我愛(ài)吹橫笛，每當吹起它，就會(huì )陶醉在優(yōu)美的樂(lè )曲里面;我愛(ài)舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì )跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛(ài)看書(shū)，一拿到書(shū)，就不肯放下，直到媽媽把這本書(shū)收掉……我還經(jīng)常為班隊活動(dòng)排練舞蹈、唱歌，幫助英語(yǔ)老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級里的文藝委員和英語(yǔ)課代表，是老師得力的小助手。
當然，我有時(shí)有些粗心、浮躁。我會(huì )把“6”寫(xiě)成“0”，把“31.4寫(xiě)成“3.14”，把剛算出來(lái)答案抄錯，但我相信，在我的初中生涯中我一定會(huì )改正這缺點(diǎn)的！
聽(tīng)已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說(shuō)，初中的生活中沒(méi)有課余時(shí)間，每天就不停地做作業(yè)，做啊做，沒(méi)完沒(méi)了地做，所以，我正在養成速度快的好習慣。他們還說(shuō)，初中里數學(xué)、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門(mén)學(xué)科，考試就不到前幾名，當然，語(yǔ)文也很重要，因為，語(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數學(xué)的基礎。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)的基礎搞扎實(shí)，免得到初中里再去補習。
我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是，目前，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺(jué)得，首先，要把課內的知識學(xué)扎實(shí)，遇到問(wèn)題馬上問(wèn)老師，不把問(wèn)題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內知識的基礎上，去學(xué)習課外的知識，畢竟課內的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無(wú)限的，要我們不斷地去探究。
我知道，初中的任務(wù)會(huì )比小學(xué)的更加艱巨，但是，初中會(huì )有更多的知識等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，我相信，我的初中生活一定會(huì )更加精彩！
祝老師
身體健康、工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信 5
敬愛(ài)的李老師：
您好！
我即將成為您的學(xué)生，真期望您能正對我的缺點(diǎn)給予幫忙。
粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復叮嚀：“要細心！要認真！”我卻經(jīng)常忘記。然后，媽媽在小牌上寫(xiě)了“認真仔細”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)吧它豎在眼前。媽媽真是熬費苦心，但不生效。她只指著(zhù)我的腦門(mén)說(shuō)：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”
我實(shí)在痛恨我的粗心。三年級的`時(shí)候，一天李老師對我說(shuō)：“你平是數學(xué)成績(jì)野蠻扎實(shí)，這次數學(xué)競賽就讓你去吧！”我又害怕又高興。比賽那天，一開(kāi)始我就告誡自己，必須要認真做�？梢婚_(kāi)始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書(shū)那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復了幾遍。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也要得那個(gè)亞軍吧！十幾位老師當場(chǎng)改卷，沒(méi)等改下來(lái)我早泄氣了。加號看成乘號，千克與克沒(méi)互化，結果……我難過(guò)極了。
楊老師，我會(huì )努力改正粗心的缺點(diǎn)。期望您也能幫忙我。
祝您：
身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
【寫(xiě)給未來(lái)班主任的一封信】相關(guān)文章：
寫(xiě)給未來(lái)的一封信01-24
寫(xiě)給未來(lái)的一封信03-08
寫(xiě)給未來(lái)的自已一封信10-12
寫(xiě)給未來(lái)祖國的一封信10-09
寫(xiě)給未來(lái)的一封信模板08-07
寫(xiě)給未來(lái)我的一封信10-03