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五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信（通用14篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 1
同學(xué)們：
你們好！我給大家講個(gè)故事。
這是一個(gè)雨過(guò)天晴的上午，太陽(yáng)從云朵后面跳了出來(lái)，空氣清新，花草樹(shù)木被沖刷得煥然一新，這樣好的天氣，我理所當然要出來(lái)轉一轉。
我正四處觀(guān)察著(zhù)景物，思忖著(zhù)寫(xiě)一個(gè)怎樣的日記。突然，我的那雙新買(mǎi)的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中，我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)一只馬蜂浸在水中，動(dòng)彈不得，它旁邊還有幾只黑色的小螞蟻，它們掙扎著(zhù)，但無(wú)濟于事。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻從水邊爬過(guò)，它似乎看見(jiàn)了那些陷入困境的小螞蟻，立刻反身爬進(jìn)一個(gè)洞內。我猶豫著(zhù)是否要救它們，當我拿小棍伸向水里時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——一剛才那個(gè)洞里倐地爬出許多只黑色的、很小的.螞蟻，它們蜂擁而至爬向水邊，它們在水中掙扎著(zhù)前行、堅持不懈；大部分都爬到“受災”的“伙伴”那里，雖然有的中途淹死在水中，但旁邊的螞蟻拖起“尸體”繼續前行；奮力到達險境的螞蟻便“義無(wú)反顧”地背起“受災”的同伴往回爬……看到這一幕，我被強烈地震撼了，沒(méi)想到區區幾只螞蟻竟如此團結！
我正在為它們加油的時(shí)候，不料一只小螞蟻撞到了大馬蜂，馬蜂似乎發(fā)了威，一翅膀就把小螞蟻拍死在水中，其他螞蟻好像很氣憤，都爬向馬蜂。真不知該怎么辦，我為小螞蟻們捏了一把汗，就算我看過(guò)《螞蟻和大青蟲(chóng)》，可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂，可馬蜂的掙扎讓它們沒(méi)有辦法，要知道馬蜂也不是“省油的燈”，螞蟻們一次次的進(jìn)攻沒(méi)有傷到馬蜂一根毫毛，可小小螞蟻仍不退縮，繼續前進(jìn)，前仆后繼，馬蜂漸漸支撐不住，螞蟻們趁機爬到馬蜂身上，啃得啃、咬得咬，最終，馬蜂死了。
我想同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事，一定相當驚奇吧！可它的確是真的，它是我親眼所見(jiàn)的！我從中體會(huì )到螞蟻的團結，它們?yōu)榱送椴活欁约旱纳参�，它們的那種不屈不撓、堅持不懈、團結友愛(ài)的精神讓我佩服。在生活中，我們也應該這樣——團結協(xié)作，互敬互愛(ài)，做一個(gè)團結友愛(ài)的好少年！
你覺(jué)得我說(shuō)的對嗎？
你們的同學(xué)：xx
20xx年xx月xx日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是你們的同學(xué)陳凌眾，五年的相處，五年的歡樂(lè )與悲傷，才構成我們這個(gè)和諧美好的班級，通過(guò)心靈的默契，我們獲得過(guò)榮譽(yù)，但同時(shí)也會(huì )有失敗的時(shí)候，就像那句：“我們怎么高興過(guò)，就該承受怎樣的悲傷�！蹦銈冞�記得那一次六一嗎？那精彩的節目，還有我們班的同學(xué)們在舞臺上大展風(fēng)采，而我們又可能想起運動(dòng)會(huì )上的.遺憾，那遺憾讓我終生難忘。五年的光陰讓我們懂得珍惜，回想起過(guò)去，心中百感交集，想起那一個(gè)個(gè)名字：譚聽(tīng)竹、陳如君、楊子江、陳炫……
回想起在我們記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )回憶起我們玩耍的時(shí)候，也會(huì )回憶我們鬧矛盾的時(shí)候。在不久的將來(lái)，我們會(huì )分別，會(huì )為各自的理想而奮斗，或許還會(huì )重逢，但也有可能不會(huì )重聚了，想到這些，我不免有些傷感。我期盼時(shí)光能能慢些慢些再慢些，好好珍惜我們相處的每一段時(shí)光吧！
或許有會(huì )記得我們努力的模樣，還會(huì )有人記得我們失敗沮喪的模樣，但不管怎樣，我們是217班，我們?yōu)?17班而自豪。
一眨眼間，五年過(guò)去了，想起以前浪費時(shí)間，現在才知道不經(jīng)意間，時(shí)間就會(huì )從指尖流過(guò)。我又許多話(huà)對同學(xué)們說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起……
最后，我祝同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)習進(jìn)步，成績(jì)像沒(méi)剎車(chē)的車(chē)一樣狂沖。
xxx
20xx年3月16日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 3
親愛(ài)的xx小學(xué)五年級同學(xué)們：
你們好！
風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，陽(yáng)光正好，四季輪回，高質(zhì)的一天，你愿意傾聽(tīng)嗎？
陽(yáng)光傾陽(yáng)噴薄而出，高山仰止，一切似乎在那一刻。渺小的燈光，窄小的桌子撐起我的天馬行空。從鳥(niǎo)鳴中蘇醒，陽(yáng)光中清醒，到風(fēng)搖樹(shù)曳，一切都是那么美好！
六點(diǎn)我從甜夢(mèng)中蘇醒，六點(diǎn)半一聲聲響亮的誦讀在廊道中回蕩著(zhù)，七點(diǎn)聽(tīng)著(zhù)晨間小廣播，看著(zhù)陽(yáng)光在遠方綻放光芒。一轉眼，午后，我帶著(zhù)有些疲倦的身子來(lái)到了陽(yáng)臺。隨手拿了一本《天官賜�！菲渲幸痪淇胺Q(chēng)整本書(shū)的意難平，我愿點(diǎn)千盞明燈，照徹長(cháng)夜，既使飛蛾撲火，也無(wú)所畏懼。也對，堅守本心，才是成功的源由之一。
在我的生活中，艱難的向上爬是常事。曾經(jīng)的我，忙碌的時(shí)候，完成作業(yè)之后，還要背演講稿，在那一周，不停的練習是平常，背誦已成習慣。經(jīng)常會(huì )忙到很晚，我沒(méi)有因困難而放棄，因為所有優(yōu)秀的人都是經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才成長(cháng)的。因為愈哥的.那句：自己站起來(lái)和別人拉你起來(lái)不一樣。讓我充滿(mǎn)信心，讓我在困難面前不退縮。我始終堅信，風(fēng)雨終將相信會(huì )成為更好的自己。
我的白月光萬(wàn)丈光芒，我怎會(huì )一身戾氣，晚上我拿起《全球高考》其中有一句話(huà)讓我想到了你們：愿我在硝煙散開(kāi)的世間與你重逢。是啊，世間萬(wàn)物無(wú)常，事事難料，走過(guò)黑暗，終將黎明。
雨時(shí)無(wú)態(tài)，過(guò)而天晴。晝夜交換，仰望未來(lái)，愿你們前途可期！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
從我們認識到現在，已經(jīng)有四年了，我不知道，在這四年當中，我們一起面對了多少困難，還決定了很多事情。并且還有許多的收獲，但我們班上有一些人，卻沒(méi)有得到那些收獲，那他們得到的是什么呢？他們得到的就是在這四年與同學(xué)們的，開(kāi)玩笑與打鬧，雖說(shuō)他們沒(méi)有獲得許多知識，但是他們交到了許許多多的好朋友。最起碼這也是一種收獲吧！其實(shí)有時(shí)我也挺羨慕他們，因為他們在這途中，交到了許許多多的好朋友，并且更好地融入了同學(xué)們。所以我就很羨慕他們，不像我沒(méi)有更好地融入同學(xué)們，跟一些朋友算得上，還是很生疏，雖然說(shuō)認識了四年，但總是不能融入她們，所以在這四年里，我還是有一個(gè)小小的.遺憾，然后我打算在剩余的兩年當中，能讓全班人與我非常的熟悉，唉！也不知道剩下的兩年到底能不能融入她們。
我們在這四年里有著(zhù)打打鬧鬧，和留下了一些悲傷的回憶，但我們依舊記著(zhù)的是我們開(kāi)心的事件。有時(shí)你們會(huì )帶給我無(wú)限驚喜，有時(shí)你們又會(huì )帶給我悲傷難過(guò)。
記得一次，在英語(yǔ)早讀的時(shí)候。你們不僅讀的不整齊，還讀得拖拖拉拉。反而我還因為這件事訓斥了你們，其實(shí)我也不想訓斥你們，你們讀英語(yǔ)是為了自己的英語(yǔ)成績(jì)，不是為了我的，我就是想告訴你們，凡事都要靠自覺(jué)的，希望在以后的時(shí)間里，你們能改掉這個(gè)壞習慣。
祝
成績(jì)一天比一天好，每天開(kāi)開(kāi)心心。
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 5
敬愛(ài)的同學(xué)們：
你們佳！還記得上次學(xué)校搞的“反腐敗現象，修協(xié)調社會(huì )”的運動(dòng)嗎？我想跟同學(xué)們聊談我集體的感觸。
“關(guān)東孔子”楊震曾說(shuō)過(guò)“國度政亂清亮，要靠為官者廉潔從律”。在我們平凡的生涯中廉潔占了很主要的位置。在當初的社會(huì )中廉潔之士還是良多的。廉潔之士為官正直、不授走賄，深蒙我官愛(ài)戴，但腐敗現象仍是有的，腐爛者受賄作惡在社會(huì )上的.影響很不惡。
在學(xué)校面，我們搞反腐敗的活動(dòng)，其目標就是堅定反對腐敗現象，倡導廉潔正直。在社會(huì )中還存在著(zhù)一些腐敗現象。比方，升官就得有成就有名力才行，可現在只有有錢(qián)，想升官就升官；在病院里干手術(shù)還得給外科醫生迎紅包，怕大婦不當真。假如發(fā)明這些現象應該堅決反對，不能讓這種腐敗陋習持續下往。
該今社會(huì )，人應當更要留神本人的行動(dòng)風(fēng)格。特殊是為官者，一定要為人廉潔，決不能貪污行賄，應當率領(lǐng)大野一訖監視和反對腐敗現象。
盼望在昔后的社會(huì )中所有的社會(huì )國民跟替民者皆廉潔正派�？鬃釉f(shuō)功：“初息俑者，其無(wú)后乎”意念是指這種惡劣風(fēng)尚的帶頭己，讓我們聯(lián)手獨特戰勝腐朽景象。那樣的話(huà)我深信國民的地空必定永遙是蔚藍色的。
同窗們，貪廉一思間，恥辱二世界。讓我們鼎力弘揚并攜伏手去，與誠信遵法共在，取崇廉倡凈同言讓廉明清風(fēng)吹拂在我們身邊并隨同著(zhù)爾們成長(cháng)吧！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
這是我第一次給你們寫(xiě)信，不知道會(huì )落在哪位同學(xué)的手上。如果落在女生手上，請幫我轉告你們班曾經(jīng)這么做過(guò)的人。但如果你是男生，請你開(kāi)始聽(tīng)。也許你就是其中一員。
我來(lái)講這些事情中的一項。
早晨，風(fēng)吹到人的臉上涼涼的，今天是一個(gè)發(fā)試卷的日子。同學(xué)們緊張地坐在自己的'座位上。終于，課代表把試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們默默地看著(zhù)試卷，教室里只留下翻試卷的嘩嘩聲。平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的男生去哪了？喜愛(ài)談話(huà)的女生去哪了？又終于，下課鈴響了，同學(xué)們像潮水似的涌出教室，班上只剩下幾個(gè)女生在做下節課的課前準備和幾個(gè)考地極差的男生，在想著(zhù)如何回家交待。不一會(huì )兒，女生也出去了，男生們默默地想著(zhù)。突然，進(jìn)來(lái)一個(gè)男生，在想問(wèn)題的男生面前擺擺手，把試卷從桌子底下抽出來(lái)，大聲叫道：“某某某才考了55分哦！”又進(jìn)來(lái)幾個(gè)男生和那個(gè)男生大笑起來(lái)。這句話(huà)激怒了那個(gè)男生，他眼含著(zhù)淚水與其中一個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。
這是一件真實(shí)的故事。
如果你干過(guò)這樣的事（即使你是嘲笑那些人中的一員），你有沒(méi)有想過(guò)被你嘲笑那個(gè)同學(xué)的心情？肯定一個(gè)干凈的聲音說(shuō):“沒(méi)有�！蓖瑯樱銢](méi)做過(guò)這個(gè)事的人），你給同學(xué)取綽號，你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)同學(xué)的心情······
他們的心情肯定都是難過(guò)、悲傷、自責的。
你做過(guò)這種事，沒(méi)關(guān)系！那你改以后改正過(guò)來(lái)，可以嗎？
祝
早日改正天天向上！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 7
同學(xué)們：
你們好！
我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一篇想象文，講的是關(guān)于人類(lèi)的生活環(huán)境被他們自己破壞，這顆星球將毀滅，他們得知，只要開(kāi)始綠色生活，就可以在這個(gè)星球繼續生活下去，他們開(kāi)始了綠色生活，從此他們在綠色生活的籠罩下，在這顆星球幸福的生活下去。讀了這篇文章，我有許多的感想和回憶
生活怎么是綠色的呢？生活應該是多姿多彩的呀！解釋一下。綠色生活指的就是；不要浪費水、電，不要污染環(huán)境和空氣，要多植樹(shù)，隨手撿起垃圾。
在我們家，爸爸可是在我們家著(zhù)名的“環(huán)保能手”有一次，爸爸帶我去買(mǎi)了一張寫(xiě)字桌，爸爸為了我養成節約，不浪費的好習慣，特意在桌子的后面貼了一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)“請隨手關(guān)燈�！�
在夏天，你只要進(jìn)了衛生間，就能看見(jiàn)：水，是生命之源。在我們淋浴的'地方，放了一個(gè)大木盆，我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽摸摸我的頭，和藹可親地說(shuō)“:在我們洗澡的時(shí)候，噴出的水阻礙到，會(huì )濺出來(lái)，有些水會(huì )剛好掉落在木盆，盆子里的水可以用來(lái)拖地、沖廁所等反復利用�！�
下午，爸爸把空調拆了下來(lái)，換成了簡(jiǎn)便的落地扇，爸爸說(shuō)“：空間大，空調工作時(shí)間長(cháng)，用電多，排出的熱量就多，全球的溫度升高，就是因為空調和汽車(chē)的廢氣，又難聞?dòng)袩o(wú)益，還有害。為了全球人
同學(xué)們從我做起，從小事做起。
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 8
呂洞小學(xué)的同學(xué)：
你們好！
首先我們來(lái)認識一下吧，我是長(cháng)沙市雨花區德馨園小學(xué)五年級三十二班的葉xx。我是從我們學(xué)校的宣傳活動(dòng)和網(wǎng)上的“城市手拉手”結對活動(dòng)中了解到你們那里的一些情況的。
從宣傳活動(dòng)上，我知道了你們那里的學(xué)習和生活條件都特別困難，你們的爸爸媽媽為了生活，常年在外打工賺錢(qián)，不能跟你們生活在一起，你們的生活沒(méi)有人安排，你們的學(xué)習沒(méi)有人陪伴，然而你們還能那么的優(yōu)秀，可見(jiàn)你們是一群渴望求知的孩子；從網(wǎng)上看到了你們的一些圖片，有在操場(chǎng)上集合的、在教室上課的、有排隊領(lǐng)取學(xué)習用品的……你們是那么的有紀律、認真、懂事，這些事情，我可能沒(méi)有你們做得好。這是我要向你們學(xué)習的地方。
下面我來(lái)向你們介紹一下我們的學(xué)校吧。我們的`學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，一棟在山下，一棟在山上，我們操場(chǎng)像真正足球賽的綠菌場(chǎng)，教學(xué)樓內部環(huán)境也很好，我們學(xué)校還為我們準備了很多的活動(dòng)場(chǎng)所，比如乒乓球館、籃球場(chǎng)等等。我們學(xué)校最常見(jiàn)的活動(dòng)就是班級足球對抗賽。我們學(xué)校是一所獲得足球榮譽(yù)很多的小學(xué)，也是一個(gè)足球培訓基地。有機會(huì )你們到我們學(xué)校來(lái)參觀(guān)一下吧。
我很希望通過(guò)我們兩所學(xué)校的聯(lián)系，多給予你們一些我的幫助，我還希望我們成為好朋友，讓我們共同學(xué)習，共同成長(cháng)，好好學(xué)習，天天向上。
祝：
生活愉快學(xué)習進(jìn)步
德馨園小學(xué)三十二班：葉xxx
20xx年2月10日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 9
老師同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間我們馬上小學(xué)畢業(yè)了，我雖然是后來(lái)才到這個(gè)班，但我對這個(gè)班的情誼和以前的班一樣，一點(diǎn)都沒(méi)變。
在這個(gè)學(xué)期里我收獲了很多，學(xué)到了很多東西，也體會(huì )到了6年3班班級的溫暖，我雖然沒(méi)為這個(gè)班里貢獻點(diǎn)什么，但是我早已把我的心貢獻在這個(gè)班了。有許多的人都幫助了我，讓我體會(huì )到了6年3班的溫暖，班級就像一個(gè)大家庭一樣，老師就是家長(cháng)，而我們41個(gè)學(xué)生就是老師的孩子，每天都在“家長(cháng)”的教育下成長(cháng)。老師要是樹(shù)木，我們就是小鳥(niǎo);老師要是園丁，我們就是花朵;我想感謝那些關(guān)心我的人，是他們讓我感受到了溫暖，我也感謝那些欺負我的人，以為是他讓我知道應該堅強。
在這的6年里，讓我體會(huì )到了從未有的感受，從未有的.溫暖和從未有的害怕。正是我來(lái)到了這個(gè)班級才讓我體會(huì )到了我以前從未體會(huì )到的東西，我來(lái)到了這個(gè)集體還沒(méi)對大家說(shuō)聲謝謝，我要在這里對大家鄭重其事地說(shuō)：“謝謝你們!”
你們就像一個(gè)模子，深深的印在我的心上，讓我永遠也忘不了你們，我要感謝六年級三班里的三位老師和41位同學(xué)!
我和同學(xué)們的心永遠在一起，就像有人說(shuō)的那樣，我們是發(fā)小。發(fā)小，帶給內心的是陣陣溫暖!現在雖然是數九寒冬，但我們的內心是暖融融的，這就是同學(xué)之情，隔山隔水，隔不斷同學(xué)間的情誼!這種友誼會(huì )無(wú)限延伸，直到永遠!
xx
20xx年2月26日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在我們小時(shí)候，會(huì )編織出許許多多五顏六色的夢(mèng)想，而伴隨著(zhù)我們漸漸長(cháng)大，這些夢(mèng)想慢慢地成為了我們奮斗、努力的目標。我的夢(mèng)想，就是成為一名鋼琴家。我大約五、六歲的時(shí)候，偶然在電視上看到了一位鋼琴名家的獨奏會(huì )，便深深地被那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，舞動(dòng)的.手指迷住了。那時(shí)心里就有了模模糊糊的夢(mèng)想：長(cháng)大我要當一位鋼琴家！就在我一次次地編織著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽告訴我：“我給你報了電子琴班，想當鋼琴家要從基礎練起，你可要好好學(xué)��！”
是嗎？我的夢(mèng)想要成真了嗎？我高興不已，可是又有一些擔憂(yōu)：我能學(xué)會(huì )嗎？果不其然，電子琴無(wú)休止的訓練使我力不從心，我幾次想要放棄，甚至開(kāi)始生那臺琴的氣了：它為什么這么難彈！但是我一想到這個(gè)夢(mèng)想，就不再生氣了，只是一次又一次地彈錯再重來(lái)，彈錯再重來(lái)......終于，我的努力有回報了，我得了電子琴團體賽小學(xué)高年級組的二等獎！我看著(zhù)比賽錄像，心里樂(lè )滋滋的，因為我感覺(jué)到了，我已經(jīng)在一步一步地接近這個(gè)夢(mèng)想了！鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想隨著(zhù)我成長(cháng)一天一天地在實(shí)現，你們也有這樣美麗的夢(mèng)想吧？希望我們的夢(mèng)想早日實(shí)現，為國家獻出一份力量，做國家棟梁之才！
祝你們學(xué)習進(jìn)步！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 11
帥氣的梁xx：
你好！
在年級的時(shí)候，我們互相認識了，并成為了好朋友。今年寒假，我想請你到我家來(lái)做客。
我的家很溫馨，有溫柔的媽媽?zhuān)心芨傻陌职�，有一方有難，八方支援的姥姥，有可愛(ài)的我，還有機靈的小魚(yú)。
記得在去年暑假的時(shí)候，我們組團去黎明湖游泳，當時(shí)我不會(huì )游泳，只是好奇，還有些害怕。到我要下水的時(shí)候，你叫住了我，說(shuō)：“我數一、二、三，我們一起跳吧�！蹦菚r(shí)，可把我樂(lè )壞了，但是，我剛要準備跳的時(shí)候，你就書(shū)到了三，一下把我拉入湖中，我當時(shí)嚇得閉上了眼睛，就在我落入湖中的一剎那，你卻突然來(lái)了一聲壞笑，我怒發(fā)沖冠，剛要追你，又被你絆了一腳，摔了個(gè)“狗啃泥”。我當時(shí)就借用灰太狼說(shuō)的`話(huà)：“可惡的梁珈誠，我一定會(huì )回來(lái)的�！蹦銈兟�(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，又開(kāi)懷大笑。我被你們氣得不成樣子，連忙抓住你，可是，正當我得意時(shí)，突然一道水向我噴來(lái)，我又被你們整得人不像人，鬼不像鬼。
我腦子一轉，來(lái)了主意，在那里裝哭，你們都以為我真的哭了，連忙救助我。我一下子睜開(kāi)了眼睛，這時(shí)，你們才知道自己上了當，都東逃西竄，我用武器把你們都抓住了，我一陣壞笑。你們也被我氣壞了。
就寫(xiě)到這吧，記得到我家來(lái)喲！
祝你生活愉快！
你的好朋友潘xx
20xx年1月5日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒”每當這首歌在我的耳邊響起，我就會(huì )想起那陪我走過(guò)6個(gè)春夏秋冬的你們，我的同學(xué)們，朋友們。每當我見(jiàn)到你們就會(huì )想起這6年的酸甜苦辣。
6年前我來(lái)到這個(gè)陌生的集體，里面摻雜著(zhù)陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們在同一個(gè)班，讓我們共同分享幸福和痛苦。
還記得那次拔河比賽嗎，在賽場(chǎng)上，大家共同努力，一起加油。咬緊牙關(guān)一起度過(guò)。獲得了第一名。
還記得那次期末考試嗎，因為我們不想輸給其他班，大家都非常努力，一起復習，一起做作業(yè)，當遇到不懂的問(wèn)題時(shí)大家總是共同解決。最后我們理所當然的取得了好成績(jì)。
可那段時(shí)間卻好像一去不復返�，F在男女同學(xué)之間好像有一道屏障。男同學(xué)總是排斥女同學(xué)，當女同學(xué)要表演什么的'時(shí)候，男同學(xué)總是噓聲一片﹔女同學(xué)總稱(chēng)男同學(xué)為“公鴨嗓”。
怎么會(huì )這樣呢，似乎一切都錯了�，F在我們相處的時(shí)間并不多了，不久我們將會(huì )步入初一，很快就要畢業(yè)了。我們的相遇好像一場(chǎng)煙花，匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們只是有那永恒般的，又似乎瞬間的回憶。所以我不想我們不回憶是支離破碎的。
同學(xué)們，讓我們一起和諧，快樂(lè )的相處，一同創(chuàng )造我們美好的未來(lái)，留下美好的回憶。讓我們把回憶變成永恒吧！
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒”。
你們的同學(xué)：陳xx
20xx年5月9日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
現在，老師常常叮囑我們要時(shí)刻注意安全，其實(shí)在生活中，大家肯定覺(jué)得處處都是安全的，沒(méi)有危險，但是在安全中卻隱藏著(zhù)危險，只要你稍不注意，危險就會(huì )突然降臨，你不可能躲得過(guò)，請同學(xué)們注意這幾項要求：
1、不玩火。
2、不接觸電。
3、不私自下河游泳。
4、紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。
5、不跟陌生人打交道。
6、不亂動(dòng)刀子。
請大家記住以上幾條，要這樣做。你們一定要注意安全呀！不要出事喲！
大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)新聞故事吧：
6月8日16時(shí)42分，神龍架旅游發(fā)展集團有限公司一輛號牌為鄂P00890的大型普通客車(chē)，從巴東前往神龍架木魚(yú)鎮。當客車(chē)行至209國道K1676.8公里處時(shí)，墜入公路右側15.5米高的坎下河邊，造成車(chē)上20名香港游客3人當場(chǎng)死亡、多人受傷的.特大交通事故。
事故發(fā)生后，省委、省政府，市委、市政府領(lǐng)導高度重視，并就做好有關(guān)救治和善后工作作出重要批示。距參與現場(chǎng)施救的交警部門(mén)負責人透露，該車(chē)核載35人，實(shí)載22人，其中香港游客20人，導游1人，司機1人。目前，事故原因正在進(jìn)一步調查之中。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想大家一定要更加注意安全了吧。
祝：
高高興興！健康快樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文：寫(xiě)給同學(xué)們的一封信 14
呂洞小學(xué)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自德馨園小學(xué)三年級32班的易xx，今天，我懷著(zhù)擔憂(yōu)、感動(dòng)、渴望交織在一起的復雜心情給你們寫(xiě)信。
通過(guò)我們學(xué)校支教老師帶回來(lái)的有關(guān)你們學(xué)習與生活的視頻與照片，我才知道在湘西夯沙鄉的大山深處有著(zhù)一群積極向上、求知若渴的你們。
你們在窄小、搖搖欲墜的教室里上課，黑板上有多處裂縫，桌椅也破舊不堪；你們大多數是留守兒童，年紀輕輕就是家里的“小大人”，要上學(xué)、干農活，還要照顧家里的老人；冬天你們的衣服很薄，有的小朋友還穿著(zhù)單衣，甚至腳上只有一雙拖鞋；你們每天上學(xué)要走兩、三個(gè)小時(shí)的.山路才能到達學(xué)校。
但在你們的臉上，我看到的是山花燦爛般的陽(yáng)光笑容；在你們的眼睛里，我看到的是求知心切的堅毅眼神；在你們的歡聲笑語(yǔ)里，我聽(tīng)到的是樂(lè )觀(guān)豁達的爽朗聲音，陽(yáng)光、好學(xué)、積極向上的你們感動(dòng)了我，也感動(dòng)了我身邊的老師與同學(xué)。與你們相比，許多城市里的孩子卻不珍惜眼前幸福的生活，學(xué)習用品、書(shū)本亂扔亂丟，上課不認真聽(tīng)講做小動(dòng)作。
我希望能夠幫助你們，不僅僅是錢(qián)、物上的幫助；我還希望與你們成為朋友，如果有機會(huì )、有時(shí)間的話(huà)，我會(huì )叫上幾個(gè)好伙伴一起去看望你們。
希望你們克服困難，好好學(xué)習，長(cháng)大之后可以走出大山，實(shí)現你們的理想與抱負。
此致
敬禮！
易xx
20xx年1月23日
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