感恩學(xué)校的一封信（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感恩學(xué)校的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩學(xué)校的一封信 篇1
尊敬的祝校長(cháng)：
您好!
我是貴校四年級五班學(xué)生XX的家長(cháng)。昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(cháng)我們感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì )感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(cháng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì )更加熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!
說(shuō)起來(lái)我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習生活了4個(gè)年頭了，四年來(lái)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè )，孩子的健康成長(cháng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著(zhù)孩子心中那棵生命的幼樹(shù);是老師們教會(huì )孩子學(xué)習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師、萬(wàn)黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝!
當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。當我在教室門(mén)口的墻上看到楊老師寫(xiě)的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著(zhù)。每當聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō)，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內容時(shí)，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話(huà)，對孩子的健康成長(cháng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著(zhù)楊老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有的家長(cháng)都和我一樣，總之，我是很喜歡開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，每次家長(cháng)會(huì )只要不是因公出差在外地，我都要準時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受�？梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。
每到周末，聽(tīng)著(zhù)孩子津津有味的復述著(zhù)數學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當謝老師的學(xué)生，感受著(zhù)他生動(dòng)有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(cháng)會(huì )上，謝老師說(shuō)："我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過(guò)喜歡我的課，最終喜歡上數學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習和思維的層次，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看世界，用數學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數學(xué)的美。" 是謝老師的教學(xué)和他的數學(xué)觀(guān)激發(fā)了孩子的學(xué)習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
聽(tīng)見(jiàn)四年級五班的孩子們把數學(xué)老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時(shí)，我非常感動(dòng)，是啊，是什么樣的老師才能贏(yíng)得孩子們這樣愛(ài)戴，贏(yíng)得這樣的稱(chēng)呼啊。我曾經(jīng)對劉暉老師說(shuō)，我的兒子是因為喜歡你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無(wú)數次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當孩子收到她托朋友從國外寄回的明信片時(shí)，非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好盒子收藏起來(lái)。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對英語(yǔ)的學(xué)習興趣的過(guò)程中，我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著(zhù);當孩子捧回全國英語(yǔ)奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時(shí)，我眼前浮現的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補習的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習口語(yǔ)的情景;我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺(jué)得做為家長(cháng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在是太累太辛苦了，他們們應該得到學(xué)生的愛(ài)戴，理應得到我們所有家長(cháng)的尊敬和感謝。
元旦節前夕，我收到了生活老師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息，她對我說(shuō)：培養孩子良好的生活習慣和健康的身體是他們的責任，請家長(cháng)放心并祝我新年快樂(lè )。我的心里充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會(huì )這溫馨的關(guān)懷和情誼。
孩子這學(xué)期當上了少先隊的大隊委，在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)"大隊委"的標志就好象是孩子健康成長(cháng)的催化劑。孩子在大隊委這個(gè)位置上學(xué)會(huì )的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會(huì )受用。孩子不只一次的對我說(shuō)，他十分感謝同學(xué)、老師的推薦和信任，感謝輔導員石老師的欣賞。是大隊委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自信和快樂(lè )，謝謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺。
記得有一天早上，孩子睜開(kāi)眼睛，伸出手摟著(zhù)我，親熱的說(shuō)"媽媽?zhuān)x謝你生養了，還為我選了這么好的學(xué)校，我一定好好學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁，我只有以此來(lái)回報你!"聽(tīng)了孩子的話(huà)，我的眼淚怎么也忍不住， 這些年來(lái)，我和孩子一起感受著(zhù)東辰。在東辰，學(xué)校重視的不僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，孩子學(xué)到的也不僅僅是課本知識，重要的是，是學(xué)校、是老師教會(huì )孩子做人。記得在家長(cháng)會(huì )上您說(shuō)過(guò)："要讓東辰的孩子首先學(xué)會(huì )做人，做有學(xué)問(wèn)的人，然后是做有學(xué)問(wèn)的好人"�，F在，每到過(guò)年和教師節，我都要帶上我的孩子去拜望我的老師，我和家人也經(jīng)�；貞浧甬斈昀蠋煂ξ覀兊慕虒�。我們深知一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對一個(gè)人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了東辰，選擇你們這所既重視知識學(xué)習，更重視情感教育和人格教育的學(xué)校。
心中的感動(dòng)還有很多，想說(shuō)的話(huà)也還有很多，如果能有機會(huì )和您當面交流就好了，您一定會(huì )帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會(huì )帶給我更多的感動(dòng)。記得您說(shuō)過(guò)，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，在新的一年里，做為家長(cháng)，我們一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長(cháng)、成材付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學(xué)校!謝謝您和您的老師!
學(xué)生xxx
xx年x月x日
感恩學(xué)校的一封信 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，xx老師：
你們好。
感謝我的大學(xué)——內蒙古民族大學(xué)。是您給我提供了發(fā)展的平臺，讓我發(fā)光發(fā)亮，絢麗多彩。將近兩年的大學(xué)生活。學(xué)校不僅給我們提供了一個(gè)安全舒適的學(xué)習環(huán)境，而且教導我們如何獨立生活，為我們步入社會(huì )提供些許經(jīng)驗，幫助我從丑小鴨蛻變成白天鵝。
博學(xué)明理，崇德至善。從第一天進(jìn)入這個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂，這句話(huà)便成為我的座右銘。在這里有名師，有益友。我們的班主任非常盡責，總是能及時(shí)的鼓勵我們，教導我如何處事做人。專(zhuān)業(yè)老師的教導，猶如指路明燈，讓我們在煙波浩渺的知識海洋中盡情遨游。學(xué)校除了關(guān)心我們的學(xué)習，更關(guān)心我們的生活和成長(cháng)。 在生活中，安全問(wèn)題尤為重要，學(xué)校也極度重視，為了讓我們關(guān)注安全問(wèn)題，學(xué)校想盡辦法，例如舉行安全活動(dòng)月，安全知識競賽，等等從各方面激發(fā)我們的積極性，只為我們有更健康快樂(lè )，有一無(wú)與倫比的大學(xué)生活。感謝我的大學(xué)——內蒙古民族大學(xué)。是您給了我一個(gè)耀眼的大學(xué)生活。
大學(xué)一個(gè)注定“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂書(shū)生意氣�！痹诖髮W(xué)組織的辯論賽中，我們言語(yǔ)鋒利，不讓分毫，舌戰群儒。是您讓一個(gè)不善言辭的我，成為一個(gè)雄辯天才。在您的幫助下，我的潛能被一一開(kāi)發(fā)。讓我從新認識自己，看到一個(gè)明亮的未來(lái)。除了辯論，演講，這些活動(dòng)。學(xué)校都在為開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能而努力。感謝我的大學(xué)——內蒙古民族大學(xué)。是您幫助我找到我的天賦，找到了我的人生。 整潔的宿舍，干凈的班級。讓我們學(xué)校的生活猶如在家一般舒適。我們的學(xué)校猶如一個(gè)大家庭，我們相親相愛(ài)。一起努力著(zhù)，攜手內蒙古民族大學(xué)走向一個(gè)美好光輝的未來(lái)。
感謝您，我的大學(xué)——內蒙古民族大學(xué)。是您的教導與幫助，讓我的人生走的更順，更遠。
學(xué)生家長(cháng)：
年 月 日
感恩學(xué)校的一封信 篇3
敬愛(ài)的鄭州市第二十中學(xué)各位領(lǐng)導、老師：
您們好！
我是20XX級畢業(yè)生金xx，今年高考被鄭州大學(xué)錄取。
在此，我由衷地感謝母校三年來(lái)對我的悉心培養和教育！時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)一個(gè)月了，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前：第一次踏進(jìn)二十中時(shí)那種激動(dòng)的心情仿佛就在昨天，三年來(lái)，老師在講臺上的背影，深夜批改作業(yè)的亮窗，班主任老師的諄諄教導，學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和鼓勵，曾經(jīng)活躍過(guò)的活動(dòng)場(chǎng)所，一幕幕都記憶猶新。
特別感謝陪伴我三年的班主任王伯焱老師，特別感謝高三一年陪伴我們走過(guò)艱苦而卓越時(shí)光的各位任課老師，美麗的李鳳蘭老師、張鵬老師、孫芹老師、田繼梅老師、栗曉燕老師、閆晶晶老師，看到他們?yōu)槲覀儾晦o辛苦，舍棄休息的時(shí)間來(lái)給我們輔導，我們每一個(gè)人都看在眼里，感動(dòng)在心里。所以我沒(méi)有理由不努力，此時(shí)不拼何時(shí)拼。
如今我已被鄭州大學(xué)錄取，這也得感謝學(xué)校為我提供了良好的學(xué)習環(huán)境和平臺，讓我可以放飛追夢(mèng)，也請學(xué)校領(lǐng)導老師們放心，我會(huì )更加努力的學(xué)習，因為我永遠不會(huì )忘記自己是一名二十中學(xué)子。
希望以后有機會(huì )能回到二十中這個(gè)大家庭給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享，我在這里的成長(cháng)經(jīng)歷。我永遠不會(huì )忘記可愛(ài)的老師和領(lǐng)導們對我們多年的培育之恩，并用實(shí)際行動(dòng)中為我們的大家庭爭光、爭氣。
同時(shí)我希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜高中時(shí)光，認真學(xué)習，積極鍛煉，努力上進(jìn)，今天我們?yōu)槎序湴�，明天二十中為我們而驕傲�?/p>
最后，我再次衷心地感謝母校對我的培養和教育，感謝老師對我的關(guān)心和幫助！
祝愿我們二十中學(xué)的學(xué)子前程似錦！祝愿老師身體健康、工作順利！
祝愿學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上！
感謝者：
20XX年XX月XX日
感恩學(xué)校的一封信 篇4
親愛(ài)的母校、親愛(ài)的老師：
我叫孫xx，是南海中學(xué) 20xx級的畢業(yè)生，現就讀于南京大學(xué)文科強化班。
時(shí)光飛逝，轉眼間我離開(kāi)母校已經(jīng)整整4個(gè)年頭，4年來(lái)，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前。我有很多的話(huà)難以吐盡，但我最想對您——母校說(shuō)的是：“謝謝！” 謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我，你不僅教給我知識，更注重教給我學(xué)習的方法和習慣。記得剛剛來(lái)到縣城上初中的時(shí)候，我作為一名來(lái)自農村的孩子，深知自身英語(yǔ)、數學(xué)等基礎課程不如身邊的同學(xué)們。我按照老師的要求和方法，通過(guò)訂計劃、多請教、勤練習、多閱讀等過(guò)程，很快趕超了身邊的同學(xué)。
謝謝你母校，有著(zhù)那樣的好老師教導我！母校，謝謝……
感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(cháng)著(zhù)，直到有了今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！”
謝謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè )，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝了！”
母校特有的樸實(shí)和勤奮的老師們教育了我。今天我們因母校而自豪，明天，母校一定因我們而驕傲！努力，拼搏，為我們的人生事業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
此致！
最后，祝愿我們的學(xué)校更加輝煌，更加美好！
校領(lǐng)導，老師們，萬(wàn)事如意！
感恩學(xué)校的一封信 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，XX老師：
你們好！
首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子X(jué)X是貴校一名普通的學(xué)生，在20XX年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績(jì)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長(cháng)的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為社會(huì )輸送了一批批高素質(zhì)的人才。
成績(jì)的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開(kāi)的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來(lái)了規范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見(jiàn)孩子對老師的信賴(lài)和尊敬。
最后，請允許我再一次向貴校的各位領(lǐng)導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰線(xiàn)上永遠健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jì)，為社會(huì )輸送更多優(yōu)秀人才。
學(xué)生家長(cháng)：
年 月 日
感恩學(xué)校的一封信 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我是寧官實(shí)驗小學(xué)四年四班的學(xué)生家長(cháng)，我的孩子在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習生活了四年。我和其他學(xué)生家長(cháng)的心情一樣，對學(xué)校的環(huán)境和教育十分滿(mǎn)意，對孩子的未來(lái)充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)憧憬，事實(shí)證明當初選擇這所學(xué)校是正確的。
回望過(guò)去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實(shí)驗小學(xué)有一支非常敬業(yè)，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長(cháng)，向同學(xué)們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!
現代社會(huì )競爭日益激烈，在孩子進(jìn)入社會(huì )前，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現自我價(jià)值。多年的社會(huì )打拼，使我深刻地認識孩子素質(zhì)的培養遠遠重于對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的。而我們學(xué)校提倡的素質(zhì)教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個(gè)機會(huì )。
我的孩子在這里讀了四年書(shū)，我欣喜地發(fā)現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開(kāi)朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學(xué)校生活中，孩子逐漸發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，變得更自信了;在學(xué)習上，孩子變得勤奮了;在日常生活中，孩子變主動(dòng)了，能積極幫助家長(cháng)完成所有的家務(wù)事;在家里，尊老愛(ài)幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺(jué)得自己的孩子長(cháng)大了，活動(dòng)能力也提高了，我想這是與平時(shí)老師的教育分不開(kāi)的，與寧官實(shí)驗小學(xué)領(lǐng)導先進(jìn)的辦學(xué)理念分
不開(kāi)的，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學(xué)校的教育模式與過(guò)去的小學(xué)教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長(cháng)對你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，表示深深的謝意!在這里我想說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們!
未來(lái)的路還很長(cháng)。但是只要我們堅信，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在求知的道路上，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，就一定能夠創(chuàng )造人生的輝煌。同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們在學(xué)業(yè)上，取得更大的成就，寧官實(shí)驗小學(xué)在未來(lái)的育人道路上創(chuàng )造更大的輝煌!
此致
敬禮
感恩學(xué)校的一封信 篇7
敬愛(ài)的xx學(xué)院經(jīng)濟系各位領(lǐng)導、老師：
您們好！ 我是xx學(xué)院經(jīng)濟系xx屆國際貿易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生xx。
今天寫(xiě)這封信給母校，是希望對母校老師三年的悉心培養和教育表示由衷的感謝！ 時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，XX年8月29日第一次踏進(jìn)xx的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影，輔導員的關(guān)愛(ài)和指導，我曾經(jīng)活躍過(guò)的各種活動(dòng)場(chǎng)所，這一幕幕都記憶猶新。
當年的機緣巧合，讓我來(lái)到了xx學(xué)院，開(kāi)始了自己的大學(xué)生活。
一個(gè)農村的孩子，背井離鄉來(lái)到xx，就在我踏進(jìn)xx的那一刻，老師和學(xué)長(cháng)們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺(jué)，在這個(gè)家里，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個(gè)合格的大學(xué)生。除了文化基礎外，我還在專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)道德和素養修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給了我們，通過(guò)在班級、學(xué)生會(huì )開(kāi)展的各種形式的活動(dòng)來(lái)鍛煉了我們的思維和能快，在這里我再次向培養教育我的領(lǐng)導和老師表示感謝。
如今我已是xx教育集團成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶(hù)經(jīng)理，這也得感謝學(xué)校讓我認識了這個(gè)平臺，提早讓我們懂得如何理論與實(shí)踐相結合。從當初的實(shí)習到現在的正式的客戶(hù)經(jīng)理，已經(jīng)一年多時(shí)間了。如今工作和生活都挺好的，請學(xué)校領(lǐng)導們放心。公司領(lǐng)導也常說(shuō)在xx學(xué)院能做、能說(shuō)、能合作的辦學(xué)理念下培養出來(lái)的學(xué)生才是社會(huì )真正需要人才。我會(huì )更加努力的`工作，因為我永遠不會(huì )忘記自己是一名xx學(xué)子。
希望以后有機會(huì )能夠回到xx給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享，我在xx的成長(cháng)經(jīng)歷。我永遠不會(huì )忘記可愛(ài)的xx對我們多年的培育之恩，并用實(shí)際行動(dòng)中為xx爭光、爭氣。
同時(shí)我希望xx學(xué)生能珍惜大學(xué)時(shí)光，認真學(xué)習，積極鍛煉，努力做人，今天我們?yōu)閤x驕傲，明天xx為我們而驕傲！ 最后，我再次衷心地感謝母校對我的培養和教育，感謝老師對我的關(guān)心和幫助！ 祝愿xx的學(xué)子前程似錦！ 祝愿老師身體健康、工作順利！ 祝愿xx的事業(yè)蒸蒸日上！
感恩學(xué)校的一封信 篇8
親愛(ài)的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來(lái)對我的教導。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì )有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對你的愛(ài)竟會(huì )如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門(mén)，就對小學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì )很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧！
現在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細節都不愿意忘記。六年了，六年！我們好像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(cháng)，根深蒂固了。我們長(cháng)大了，長(cháng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，好像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養料——知識，來(lái)讓自己長(cháng)大，長(cháng)高，長(cháng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì )作出貢獻。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著(zhù)的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時(shí)，我上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，作業(yè)不認真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(cháng)，苦口婆心的話(huà)語(yǔ)讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要歸根，我們要"化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來(lái)報答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿(mǎn)天下！
感恩學(xué)校的一封信 篇9
尊敬的領(lǐng)導們，老師們，干部們，同學(xué)們：
我們很有緣，一起相聚在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭，并互相幫助互相關(guān)心互相理解，并肩作戰。我覺(jué)得我有你們這些朋友是我的榮幸，是你們讓我懂得了團隊精神，讓我學(xué) 會(huì )了怎樣和別人相處，是你們讓我改變了很多，變得活潑，善于交往，變得開(kāi)朗，陽(yáng)光，充滿(mǎn)力量……是你們給了今天不一樣的我。
在這兩年里，我過(guò)的很充實(shí)也很快樂(lè )!我們一起下鄉，一起站崗，一起打鬧，一起學(xué)習……
感謝我們學(xué)生會(huì )的所有干部所有的成員，是你們給了我支持和信任，是你們給了我當學(xué)生會(huì )主席的機會(huì )，是你們的幫助讓我有了今天不一樣的我。感謝你們。就要畢業(yè)了，我衷心的祝愿你們——兄弟姐妹找到自己的工作，安居樂(lè )業(yè)，天天開(kāi)心，生活美滋滋。
最后，感謝我們美麗的學(xué)校，感謝我們的校領(lǐng)導，是您給了我們這樣的大舞臺，是您給了我們這樣發(fā)展的空間，所以今天我要大聲的說(shuō)："龍川縣技工學(xué)校您是好樣 的!"我會(huì )永遠記得在技校的每件事每個(gè)領(lǐng)導，每個(gè)老師，每個(gè)我認識的同學(xué)。和你們一起的日子將會(huì )是我的寶貴回憶。
書(shū)記，其實(shí)您是我最想感謝的人，是您給我的教導最多，給我在人生路上上進(jìn)的力量最多。您如父親一樣，給于我們像父親一樣的愛(ài)。在這里我深深的向您鞠上一躬，謝謝您。我們就要畢業(yè)了，您老人家好好照顧自己，工作忙的時(shí)候要記得吃飯……后天就是父親節了，在這里祝您父親節快樂(lè )!
此致
敬禮
xxx
xx年x月x日
感恩學(xué)校的一封信 篇10
尊敬的校領(lǐng)導：
時(shí)間真快，一晃孩子們在學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光。我們很欣喜的看到孩子這一年的收獲巨大。不僅個(gè)頭長(cháng)高了、學(xué)習了新知識，而且在遵紀守規、為人之道方面得到了很多歷練，這一切都是與校領(lǐng)導、班主任鄧老師及各科任老師的嚴格要求、認真負責分不開(kāi)的。
首先，感謝學(xué)校頒布實(shí)行嚴格的校規校紀。無(wú)規矩不成方圓，貴校從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)習、生活、行為規范、思想品德等方面都制定了詳細嚴謹的校規校紀，并實(shí)行細項的扣分制，使全校上下、老師學(xué)生一言一行都有規可依，并嚴格執行校紀校規。我們家長(cháng)從孩子們回家后所表現出來(lái)的變化中，也看到了實(shí)際效果。比起小學(xué)時(shí)，出門(mén)更注意著(zhù)裝，家庭作業(yè)再晚也必須完成，上課不認真、不守校規情況日益減少。
其次，感謝1504班老師團隊一以貫之、不計個(gè)人得失的工作作風(fēng)。制度好不好，關(guān)鍵在執行。1504班老師團隊在年級組的帶領(lǐng)下，以“嚴”字當頭，貫穿全體師生上下，從學(xué)校的課堂、學(xué)習、生活方面，到回家后的自習、作業(yè)、家長(cháng)配合等方面，都在校規校紀框架內，嚴格抓好落實(shí)工作�，F在不僅是小孩，我們家長(cháng)也對學(xué)校的相關(guān)規定非常清楚。這些都是1504班的老師團隊一絲不茍的工作精神帶來(lái)的結果。初中是一個(gè)人從兒童到青少年轉變的關(guān)鍵時(shí)期，良好的學(xué)習、生活作風(fēng)都是在這個(gè)時(shí)期養成的。1504班的老師們就是在第一年的時(shí)間里不計個(gè)人得失，把這方面作為所有工作的核心。雖然這樣會(huì )讓孩子們覺(jué)得有些不適應、不近情理，但卻得到了家長(cháng)們的一致認可。
最后，特別感謝班主任鄧老師的全身心付出。在教好數學(xué)的同時(shí)，鄧老師個(gè)人對這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生都付出了辛勤的汗水。一是解釋溝通常態(tài)化。第一年是所有工作的磨合期，老師、學(xué)生、家長(cháng)都是陌生的。所有的事情都需要各方面盡快熟悉起來(lái)。家長(cháng)有疑問(wèn)的時(shí)候，鄧老師都是一個(gè)一個(gè)打電話(huà)去溝通解決。二是各門(mén)學(xué)科齊抓共管�，F在學(xué)生們的課程增加較多，門(mén)門(mén)課程都很重要，學(xué)生們一下很難適應。鄧老師怕學(xué)生們產(chǎn)生恐懼心理從而掉隊，一門(mén)一門(mén)地親自抓落實(shí)，有困難的學(xué)生還留出時(shí)間單獨輔導。三是發(fā)現問(wèn)題第一時(shí)間解決。圍繞這個(gè)階段孩子們會(huì )存在的問(wèn)題如玩游戲、早戀、學(xué)習成績(jì)波動(dòng)大等，鄧老師都會(huì )在微信群、QQ群進(jìn)行提醒，同有異常情況的學(xué)生的家長(cháng)單獨溝通，第一時(shí)間找到最好的方案解決。有時(shí)晚上很晚都會(huì )電話(huà)聯(lián)系溝通情況，這種敬業(yè)精神讓家長(cháng)們萬(wàn)分感動(dòng)。
教師節即將來(lái)臨，我們1504班全體學(xué)生家長(cháng)再次對學(xué)校、老師們的辛勤付出表示衷心感謝！
感謝鄧觀(guān)龍老師、周雪老師、王曉老師、劉志英老師、伍成老師、劉玲莉老師、沈晶老師一年來(lái)對1504班孩子學(xué)習上的嚴格要求，生活上的無(wú)私關(guān)心與幫助。
祝愿大家：節日快樂(lè )！事業(yè)進(jìn)步！生活安康！萬(wàn)事順利！
感恩學(xué)校的一封信 篇11
我們的學(xué)校是株洲六0一中英文小學(xué)。她是一座美麗的校園，這里激起了我們多少波瀾，對他的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)都融在了這個(gè)校園�；貞涍@四年來(lái)在學(xué)校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)她給了我那么多，真要好好感謝它。
感恩學(xué)校，她給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而學(xué)校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。學(xué)校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩學(xué)校，她給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而學(xué)校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你生病了，需不需要回家，要不要上診所，要不要給你父母打電話(huà)�！鄙险n時(shí)老師會(huì )親切地和我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌，關(guān)心又流露出來(lái)了。課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦！老師的提醒是正確的。學(xué)校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)學(xué)校給我的不只是情，還有樂(lè )、悲、愛(ài)與知識。小學(xué)知識是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。而我的學(xué)校和老師給了我一切。
將來(lái)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校的那一天，我一定會(huì )站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著(zhù)�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把對學(xué)校的感恩，化為現實(shí)。
感恩學(xué)校的一封信 篇12
有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)很辛苦的地方，有人說(shuō)，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的圣地，可我說(shuō)豐山實(shí)驗學(xué)校就像是我的家一樣，我和同學(xué)們在這里一起學(xué)習，一起生活，一起成長(cháng)。所以，要感恩和我們朝夕相處的老師，感恩培育我們的學(xué)校。
學(xué)校的一年四季花開(kāi)不斷，景色十分優(yōu)美。
春天，萬(wàn)物復蘇，小草弟弟探出了小腦袋，好奇地望著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，樹(shù)木也都長(cháng)出了嫩葉，顯得十分可愛(ài)�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了如烈火般的杜鵑，杜鵑花在綠葉的襯托下，顯得更加清麗、活潑。校園里到處洋溢著(zhù)生機勃勃的景象。
夏天，月季花含羞待放，宛如恬靜溫柔的少女。梔子花那一片一片冰清玉潔的花瓣，真是惹人喜愛(ài)。咦，校園里哪來(lái)的幽香呢？哦，原來(lái)是梔子花的清香在空氣中蕩漾。
秋天，楓葉由青變黃，由黃變橙，又由橙變紅，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。馬路兩旁的銀杏樹(shù)葉開(kāi)始落葉，鋪出了一道道金色的小路，景色美不勝收。
冬天邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到了人間。校園里的樹(shù)干全是光禿禿的一片，只有梅花在綻放自己的光彩。它那淡淡的清香在空氣中流動(dòng)，流進(jìn)人們的心田。
豐山的美麗風(fēng)景令我懷念，但更令我懷念的是慈祥寬容的老師和團結友好同學(xué)。
老師循循善誘的教導和無(wú)微不至的照顧刻在我的心頭。早晨，我們早早的就來(lái)到了教室。但我們不是在專(zhuān)心致志的學(xué)習，而是在一旁談笑風(fēng)生。突然，王老師那如警鐘般洪厚的聲音響起了：“早上是讀書(shū)的最佳時(shí)間你們趕緊讀書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們才知道，讀書(shū)的時(shí)間已經(jīng)到了。每次天氣變冷的時(shí)候，班主任夏老師就會(huì )第一時(shí)間告訴我們，讓我們增添衣服，注意保暖。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師那高尚的情懷就是母親的情懷，無(wú)私而又博大。
班里同學(xué)留下的一點(diǎn)一滴，都是我最美好的回憶，我要把這些回憶放置在記憶的百寶匣里，永遠珍藏。聽(tīng)，那一陣陣爽朗的笑聲在耳邊回蕩，原來(lái)是班里的開(kāi)心果—池正躍，他整天又蹦又跳，顯得十分活潑。他每次做出的動(dòng)作，說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)都會(huì )讓同學(xué)們捧腹大笑，笑到肚子疼，也時(shí)常把老師弄的哭笑不得。
同學(xué)給我帶來(lái)關(guān)懷，老師給我帶來(lái)溫暖，學(xué)校給我帶來(lái)和諧。我們在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的大家庭里茁壯成長(cháng)。感恩學(xué)校，謝謝您帶來(lái)這樣一個(gè)大家庭；感恩老師，謝謝您的無(wú)私奉獻和淳淳教導！
感恩學(xué)校的一封信 篇13
校園，一個(gè)安靜祥和的地方。正如大海一樣，它們是魚(yú)兒的天堂。而學(xué)校就是我們暢游的地方。我如果是一只渴望自由的魚(yú)兒，那么是學(xué)校給了我廣闊的空間，使我的魚(yú)鱗更加豐滿(mǎn)。如果我是一只鳥(niǎo)兒，那么學(xué)校便是天空，給我那廣闊的青空，使我的翅膀更加有力。
校園就是我們的家。它教會(huì )我知識教會(huì )我做人，它賦予了我們很多。所以我們要懷著(zhù)感恩的心對待校園，是它培養了我們，培養了中華兒女的傳人。從我們五六歲時(shí)我們就來(lái)到了校園，在學(xué)校里一開(kāi)始懵懂無(wú)知，但是我們卻知道了上學(xué)，上學(xué)便成了我們生命中必不可少的一部分。
離開(kāi)了無(wú)知的年代，我們也就離開(kāi)了懵懂的時(shí)光，要到另一個(gè)學(xué)校去。我們都是懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏入校園，我們那時(shí)感覺(jué)一切都是新的，從小學(xué)踏入初中，我們大部分時(shí)間都在學(xué)校，跟老師相處的時(shí)間比父母還長(cháng)�！暗嗡�，當涌泉相報”，何況現在并不是滴水之恩，而是如同大海的恩情，我們一輩子也報不完，老師也是神圣的，何況還說(shuō)“”一日為師，終身為父”。沒(méi)有了老師，就少了指路人，我們的人生路便迷茫，到處充滿(mǎn)艱辛與磨難。老師的出現讓我們不在艱辛，對待學(xué)習更是有了興趣，老師指正多少迷茫的學(xué)生又培育出了多少?lài)业臈澚骸?/p>
老師為學(xué)校服務(wù)，沒(méi)有學(xué)校也沒(méi)有老師這個(gè)職業(yè)，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥(niǎo)兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學(xué)生的心中。
感恩是有意義的，沒(méi)了感恩，世間便不會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，也不會(huì )出現美好的社會(huì )。感恩學(xué)校，它為我們付出了太多。美好未來(lái)的你，便會(huì )再次懷著(zhù)感恩的心踏入校園。
世界上感恩的是太多了，我要感謝偉大的祖國，我要感謝父母的養育只恩，但我最感謝的是我親愛(ài)的學(xué)校。
感恩學(xué)校的一封信 篇14
今天是6月2號，距離20xx年6月30日小學(xué)畢業(yè)日還有29天，“29”剛好是我的學(xué)號。這時(shí)我不僅想起五年前剛踏進(jìn)一師附小的校門(mén)，那時(shí)我還是稚氣未脫的兒童，而我現在已經(jīng)成長(cháng)為懂事的少先隊員。
這五年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一樣在我的腦海浮現：學(xué)校里的一草一木、教室里的朗朗誦讀聲、操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲打鬧、老師的諄諄教導聲……
這五年里在老師的辛勤培育之下，我猶如花朵一樣茁壯成長(cháng)，學(xué)到了許多知識和做人道理，雖然有過(guò)挫折，煩惱甚至憂(yōu)傷，但更多的是成長(cháng)的快樂(lè )和喜悅。
這五年里不管是聲音輕柔但嚴格的趙老師、溫柔而認真的徐老師還是一直激勵我前行的賈老師、熱情而善教的陳老師，以及其他所有老師都無(wú)私地培育了我，
您們將永遠銘記在我的心中。我將永遠感恩您們。
還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，我會(huì )珍惜老師和同學(xué)相處的每一天，我衷心地祝母校越來(lái)越好，祝老師們桃李滿(mǎn)天下！我們一定會(huì )重聚在一師附��！
感恩學(xué)校的一封信 篇15
我的母校是株洲六0一中英文小學(xué)，這是一座美麗的學(xué)校，更是一個(gè)溫暖的大家庭。老師們都和藹可親，認真負責；同學(xué)們都團結友愛(ài)，互相幫助。學(xué)校里時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。
暑假里，老師利用自己休息的時(shí)間為學(xué)校新建了校園電視臺，學(xué)校有什么大小新聞或是一些有趣的事都會(huì )通過(guò)校園新建的電視臺播放出來(lái)給大家看，有了電視臺真是方便多了。
為了我們的安全，學(xué)校把每個(gè)尖尖角角的地方都安裝了圓弧形的不銹鋼，這是為了防止同學(xué)們在追逐打鬧時(shí)磕碰到，這些細微的地方都能想到，能做到，讓我們感到溫暖極了。
下課了，同學(xué)們有的談?wù)撟约喊偎疾唤獾膯?wèn)題，有的在打乒乓球，還有的在跳繩、踢毽子……我們的課余生活是多么的豐富多彩啊。
感謝我們的學(xué)校，為我們遮風(fēng)擋雨；感謝我們的學(xué)校。為我們灌輸知識；感謝我們的學(xué)校，讓我們快樂(lè )成長(cháng)……
感恩學(xué)校的一封信 篇16
感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您猶如驅趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機的春風(fēng)，猶如滋潤萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè )與希望。是您見(jiàn)證了我的成長(cháng)，像媽媽一樣肩并著(zhù)肩陪伴著(zhù)我，時(shí)刻與我分享快樂(lè )、分擔煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上叫著(zhù)，贊美著(zhù)老師的辛勤勞動(dòng)。在兩千多個(gè)日子里，語(yǔ)文老師手把手教我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章，數學(xué)老師總是毫不厭煩地慢慢教我做出一道道難題，美術(shù)老師教我用畫(huà)去表達人的思想情感，描繪美好的生活。
輕輕踏入寬廣的校園，視野立刻開(kāi)闊起來(lái)。想起校園籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，心情便激動(dòng)不已。
臨別在即，我想念在操場(chǎng)上的快樂(lè )時(shí)光，想念青青園里的青菜和水果，想念圖書(shū)館里的閱讀時(shí)光，想念同學(xué)的微笑相對，更想念老師的親切教導。
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩。我必將謹從您的教誨，以最好的學(xué)習成績(jì)報答您。要是將來(lái)我能為祖國做出貢獻，我一定會(huì )驕傲地說(shuō)：“我是二小人！”
感恩學(xué)校的一封信 篇17
她，是我們成長(cháng)的樂(lè )園；她，把知識全都傳授給了我們；她，為我們的成長(cháng)搭建了一片舞臺。這就是我們的學(xué)校，學(xué)校給了我們知識，學(xué)校教會(huì )了我們怎樣做人，學(xué)校為了我們盡其所有，我們就應該去感恩學(xué)校，去熱愛(ài)我們的學(xué)校。
學(xué)校是我們每位學(xué)生展示自我的舞臺。我的學(xué)校不是豪華的但是樸實(shí)的，不是漂亮的但是整潔的。我的學(xué)校并不大，但是教給我的知識卻是無(wú)盡的。
學(xué)校是神圣的園地，是不能容一絲一毫玷污的，所以我們要感恩學(xué)校，首先就要從保護學(xué)校的環(huán)境做起。當你看見(jiàn)一片紙隨風(fēng)飄揚時(shí)，你會(huì )選擇假裝看不見(jiàn)還是毫不猶豫的把它撿起？當你吃完雪糕時(shí)，你會(huì )選擇就地把包裝紙扔掉還是多走幾步把它扔到垃圾箱？當你看見(jiàn)有人在學(xué)校的墻上亂刻亂畫(huà)時(shí)，你會(huì )選擇坐視不理還是走上前去勸告制止呢？
類(lèi)似這樣的選擇有很多，我們如果想感恩學(xué)校，可以做得還很多，如遵守學(xué)校的規章制度，愛(ài)護學(xué)校的公共設施……但是我認為最好的感恩就是要好好學(xué)習，好好做人。
我們是祖國的希望，同樣我們也是學(xué)校的希望，我們現在的好好學(xué)習，就是為以后更好的感恩學(xué)校打下了深厚的基礎。今天的我們決定著(zhù)明天祖國的未來(lái)，今天的學(xué)習同樣造就了明天的學(xué)校。
同學(xué)們，感恩學(xué)校并不是一句空話(huà)，而是要把自己所想的、所說(shuō)的付諸于行動(dòng)。其實(shí)感恩學(xué)校是要從每天的一點(diǎn)一滴做起的，我們只要有恒心，一切都會(huì )做到，不是嗎？
同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，投入到艱苦的學(xué)習中去，才能真正做到回報學(xué)校、感恩學(xué)校！
感恩學(xué)校的一封信 篇18
我是一位來(lái)自外地的學(xué)生。一個(gè)月前,我懷揣著(zhù)我的夢(mèng)想,帶著(zhù)期盼又忐忑的心她進(jìn)了這個(gè)美麗的校園----番附。
兩年前，當我隨著(zhù)哥哥的腳步踏入到這個(gè)校園，我感到有些驚訝，因為我覺(jué)得番附面積很大，在此之前我真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的校園。我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在這瞅瞅在那看看，驚喜與好奇占據了我的心。我在這看到的，是老師勤懇又善良的心，臉上還掛著(zhù)微笑。只是那一瞬間，番附就像一顆種子，開(kāi)始在我心里萌芽。
但在兩年前，我沒(méi)有想到的是，我也可以坐在寬敞的教室里大聲朗讀，奮筆疾書(shū)。我帶著(zhù)我的夢(mèng)想來(lái)到這里，我相信，在這么濃厚的學(xué)習氛圍下，我會(huì )帶著(zhù)我的夢(mèng)想，去遠航。
因為地方教育不同，所以我的基礎也比其他同學(xué)薄弱。第一天上課，就感到了很大的壓力，我無(wú)所適從。于是，老師過(guò)來(lái)開(kāi)導我。她告訴我，這是正常的，有挫折才會(huì )讓你成長(cháng)�？吹絼e人比你優(yōu)秀，你在走上坡路；看到別人比你差，那就是在走下坡路啦。我們談了許久，老師溫暖的的話(huà)語(yǔ)就像母親的手，慢慢地撫平我心里的不安與恐懼，讓我很感動(dòng)。
學(xué)習上有許多不明白的地方我會(huì )去問(wèn)老師。剛開(kāi)始的時(shí)候我很害怕，害怕他們說(shuō)我太笨，會(huì )輕視我�？墒橇钗殷@訝的是，他們沒(méi)有責罵我，反倒是帶著(zhù)笑容，耐心地給我詳細分析，循循教導深深地刻在我的腦海里，每次想起，都倍感溫暖。
作為留校的學(xué)生，周末的時(shí)候在偌大的校園里，接觸得最多的，便是孤獨了。我常�？丛铝痢拔覀兌荚谕黄炜障隆边@也是對想家的我來(lái)說(shuō)最大的慰藉了。每當孤獨一人的時(shí)候，黑暗和恐懼總是包圍著(zhù)我�？擅慨斣谶@時(shí)，總會(huì )有盞燈，照亮我前方的路。我驚喜，走過(guò)去一看，那是老師備課的背影。我知道，麻煩到他們了。周末的私人時(shí)間也分給了我們，老師們都很辛苦，很勤懇。那盞燈，像一劑強心針，瞬間給我帶來(lái)力量。晶瑩的液體便又充滿(mǎn)眼眶，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
記得有一次晚自習，因為去開(kāi)了一個(gè)小會(huì )回來(lái)，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，剩下化學(xué)作業(yè)。我當時(shí)靜不下心來(lái)，問(wèn)題困擾著(zhù)我，著(zhù)急難過(guò)又想家的我，眼淚一下子就出來(lái)了，怎么止也止不住。然后有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現了，都趕忙過(guò)來(lái)安慰我。那時(shí)候還不認識她們，她們便開(kāi)始手忙腳亂地安撫我，給我擦眼淚，一位同學(xué)還自告奮勇地開(kāi)始給我講解題目。當時(shí)我的心感動(dòng)得快融化了，眼淚就更止不住了，同學(xué)們帶給我的溫暖，我想我這輩子也不會(huì )忘記的。
每當我漫步在這個(gè)美麗的校園，鳥(niǎo)兒美妙的歌聲和花的香氣都縈繞著(zhù)我。帶給我蓬勃向上的朝氣和溫暖。我不會(huì )忘了我來(lái)學(xué)校的初衷——那便是我的夢(mèng)想，而番附，則是我夢(mèng)想起航的地方，像太陽(yáng)一樣指引著(zhù)我，照亮我前方的路，也給我帶來(lái)了溫暖。
感恩學(xué)校的一封信 篇19
感恩是人世間極其美好的品質(zhì)，心懷感恩之心才知足常樂(lè )。世上沒(méi)有無(wú)私的奉獻，所以對于別人的每一點(diǎn)的幫助都應當感恩。
可有一個(gè)地方，她天天迫使我們“勞動(dòng)”，做得不好還要受批評，最可怕的是要把你一大把的時(shí)間禁錮在這個(gè)巴掌大小的地方。沒(méi)錯，它就是萬(wàn)千學(xué)子的噩夢(mèng)之所—學(xué)校。即使在如此苛刻的條件下，我仍然十分感謝她的所作所為。
初中時(shí)期，學(xué)校被我們稱(chēng)之為“監獄”。而里面的同學(xué)被我們親切地稱(chēng)為“獄友”。每天“監獄”都會(huì )給我們發(fā)大量的稱(chēng)為作業(yè)的東西。面對成堆的作業(yè)，我總是愛(ài)耍小聰明。每次數學(xué)作業(yè)最后難題我都不做。這樣我便節約了大把的時(shí)間。
直到有一天，老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，懲罰我抄十遍。當時(shí)我的心里就在想：“這些題這么難，寫(xiě)了又不一定會(huì )考，還浪費時(shí)間，為什么要費力去寫(xiě)呢？”，但還是迫于壓力，恨恨地一個(gè)人寫(xiě)完了。之后我便再也不敢不完成作業(yè)了。
“監獄”還有一項“刑罰”—體育課。每一次上體育課我們都被迫要求跑步、跳遠。一次又一次，枯燥又乏味，最最重要的是累得不行。每次體育課下來(lái)衣服都濕透了。
另外，學(xué)校還有各種各樣的“刑罰”�？傊�，讓人一點(diǎn)都不想去嘗試。
一直到今天，我才明白，學(xué)校一切都是為了我們好。老師懲罰是為了告訴我們，偷懶將一事無(wú)成。體育課上的“魔鬼訓練”強壯我們稚嫩的體魄，為自己的后半生打下一個(gè)良好的身體基礎。這一切近乎屬于“喂”給我們豐富的給養了，我卻在那里嫌棄�，F在想想真的汗顏��！
學(xué)校給我們青少年強制地建立了一個(gè)正確的世界觀(guān)，使我們不會(huì )走向歧途。學(xué)校教給我們的不僅是知識，更有人生的道路該如何正確走。
感恩學(xué)校，因為她教會(huì )了我們如何“走路”。
感恩學(xué)校的一封信 篇20
六年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(cháng)�，F在，我已經(jīng)步入了六年級的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了;喜是因為我將會(huì )學(xué)習到更多新知識。
回顧六年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M了多少心思，操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著(zhù)燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識的少年。
我敬愛(ài)的老師啊!是您為我開(kāi)啟了學(xué)習的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會(huì )銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠都不會(huì )忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長(cháng)的鮮花上;您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報。
親愛(ài)的同學(xué)們，這六年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉念一想，我們將會(huì )離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎?“海內存知己，天涯若比鄰�！辈徽撐覀兩硖幒畏�，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長(cháng)，并散發(fā)著(zhù)沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì )有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì )沖破艱難險阻，到達夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著(zhù)我們的腳印和歡聲笑語(yǔ);那六年四班有著(zhù)我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國旗中記載著(zhù)我們在升旗儀式時(shí)莊嚴的情景。
六年的情誼，難舍難分。這六年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請放心。我們會(huì )努力，會(huì )奮發(fā)，會(huì )騰飛!現在，我們以您為榮。但將來(lái)，您一定會(huì )以我們?yōu)闃s!
感恩學(xué)校的一封信 篇21
在這方面，美國人可以堪為楷模。從1863年亞伯拉罕起，林肯總統宣布了感恩節為國家節日。其間的兩百多年，每年一次的感恩活動(dòng)，從小地方傳播開(kāi)去。這是一個(gè)充滿(mǎn)感謝和愛(ài)的節日。美國人歡聚一堂，進(jìn)行一次特殊的祈禱，感謝、頌揚上蒼在過(guò)去一年里的仁慈和恩惠。非但如此，它更成為一種社會(huì )活動(dòng)，超市門(mén)口放個(gè)大筐，讓人們留下一份食品給那些食不果腹的窮人，政府機關(guān)、學(xué)校和教堂準備大量的食物，敞開(kāi)大門(mén)，分發(fā)給一些無(wú)家可歸的人。更可貴的，平時(shí)里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子在這一天卻極其認真地挨家挨戶(hù)敲開(kāi)鄰居的家門(mén)，募集食品。也就從小培養了幫助窮人的意識，給了他們自己和所有美國人行善的機會(huì )。
這就讓我意識到了一些東西。如果細細想想，我們可感謝的東西真的很多：感謝父母對我們的愛(ài)、感謝我們有飯吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有燈光照明、感謝健康、感謝老師的教育和所有幫助支持過(guò)我們的親人朋友、還有昔日里素不相識的貴人，感謝在寂寞時(shí)有音樂(lè )陪伴，有對方可以?xún)A訴……感謝上帝！于是，我們可以淺顯簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果你感到受冷落、遭拋棄、被友誼背叛了，或許應嘗試先向別人伸出熱情的手，學(xué)著(zhù)去感謝一些東西。（當然，這也可能是你精神振作所需之良藥。）
感恩心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會(huì )使人的身心更好地適應社會(huì )、適應自然。感恩的舉動(dòng)所能帶來(lái)的連鎖反應，可能會(huì )感染改變我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動(dòng)聽(tīng)的感謝之聲永遠不會(huì )引起誤會(huì )，它是沒(méi)有國界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂(lè )的最簡(jiǎn)單易行的方式吧。所以我們要學(xué)著(zhù)去感恩——為了人生可以沉淀一份理性。
那個(gè)籃壇飛人喬丹在群星涌動(dòng)的NBA賽場(chǎng)退役了，我們大概再也看不到他翱翔的身影。這或許是一個(gè)永久的心傷。更或許，我們應該感恩：感謝喬丹帶來(lái)出神入化的球技和五個(gè)NBA總冠軍的輝煌，感謝他的永不言敗、永不放棄的堅強斗志。
為了生活能夠增添一份從容和釋?xiě)选?/p>
去年的4月1日，張國榮真的作了“一輩子只下地一次的鳥(niǎo)”，無(wú)數歌迷都為他傷心落淚。包括今年的愚人節，又一次陰雨連綿�！疤炜諞](méi)有留下什么痕跡！但我已飛過(guò)~~~ ”是的，我們畢竟有《有誰(shuí)共鳴》、《沉默是金》可以反復吟唱，還有《倩女幽魂》、《阿飛正傳》、《霸王別姬》可以回味的。
學(xué)會(huì )感恩可以算是人生需要補習的一課。記起一次去看望中學(xué)老師，向她表達深藏心中的思念時(shí)，感覺(jué)到她眼里好似閃著(zhù)激動(dòng)的淚光。我后來(lái)有想，即使沒(méi)及時(shí)向幫助我們的人表達感激之情也沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)關(guān)鍵是不要忘了在有機會(huì )時(shí)，請第一時(shí)間望著(zhù)對方的眼睛說(shuō)：“謝謝你！”的感恩。
人生道路，無(wú)論熱衷單槍匹馬“孤膽英雄”，還是天馬行空、獨往獨來(lái)，總脫不了所處的環(huán)境。每項成功都是由來(lái)自人、自然的種種力量合力所致的，也都是在愛(ài)情、親情、友情的烘托下達到的。歷來(lái)講究養育之恩、知遇之恩、提攜之恩、救命之恩的中國人，是否更應提倡“知恩圖報”、“滴水之恩，涌泉相報”的作風(fēng)呢？雖然我們沒(méi)有感恩節，但我們是否也該學(xué)著(zhù)去感激一些東西，為了自己，也為了自己生活著(zhù)的這片土地呢？
古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。 學(xué)會(huì )感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì )陽(yáng)光。所以我會(huì )用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用所能及的全部力量來(lái)報答一切。
感恩學(xué)校的一封信 篇22
我1年級就從鄉下轉到這所學(xué)校就讀。在潯中中心小學(xué)的這5年生活是快樂(lè )的，是美好的！這樣的生活讓我在輕松中學(xué)習知識，我感謝我的學(xué)校，我以她為自豪。
在老師的影響下，1開(kāi)始我為自己的進(jìn)步而努力，為自己在班中的地位而奮斗。是學(xué)校使我認識了我自己，看見(jiàn)了真正的我，不再霧里看花。在5年中，我從1個(gè)幼稚的小女孩成了1個(gè)戴上紅領(lǐng)巾的大姐姐，老師5年如1日的教育培養了我們，給我們1次次機會(huì )來(lái)表現自己。
謝謝學(xué)校，是您用您的乳汁培育過(guò)我，養育過(guò)我。是您使1個(gè)調皮的孩子成為1個(gè)帶紅領(lǐng)巾的少先隊員。望著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，我便會(huì )想在母校呆過(guò)的1個(gè)個(gè)明亮的教室，1排排熟悉的課桌椅，前大操場(chǎng)，后大操場(chǎng)，充滿(mǎn)綠意的花壇……這不都是您的面容嗎？在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè )無(wú)比。感謝學(xué)校，是學(xué)校養育了我，是學(xué)校使我長(cháng)大的。
在學(xué)校生活里，我比較膽小，如在平時(shí)交往時(shí)，同學(xué)那1雙雙眼睛盯得我渾身不自在，干起事來(lái)1開(kāi)始還真緊張，說(shuō)起話(huà)來(lái)斷斷續續的。后來(lái)教師經(jīng)常找我談心，與我溝通，讓我漸漸地認識了自己。同時(shí)也創(chuàng )造機會(huì )，讓同學(xué)們多多地表現自己。經(jīng)過(guò)1段時(shí)間的關(guān)心與培養，我的膽子大了，講起話(huà)來(lái)流利多了。其實(shí)這些勇氣和自豪是老師給我創(chuàng )造的，讓我在同學(xué)面前有了1次次鍛煉的機會(huì )，說(shuō)心里話(huà)，我在家看上去像頭虎，但在外面是只老鼠，老師平時(shí)觀(guān)察到我的弱點(diǎn)，他是為了培養和鍛煉我，所以才選擇了我，給了我次次機會(huì )，真是用心在培養和教育我們這些學(xué)生，我從內心感激我們的蘇老師。
學(xué)校的1草1木都給我帶來(lái)了溫暖的春意，尤其是那墻上的壁畫(huà)，鮮艷的5星紅旗，剛剛長(cháng)大的樹(shù)木，還有為校園做著(zhù)精心設計的園丁……。
我時(shí)時(shí)暢想學(xué)校的種種恩情！
感恩學(xué)校的一封信 篇23
看到這個(gè)話(huà)題，我想每個(gè)人都會(huì )有自己獨特的感受吧。雖然贊頌學(xué)校的詩(shī)意的句子不少，但是學(xué)校每一個(gè)人的心里留下的印象一定是與眾不同的。站在這個(gè)地方，環(huán)顧四周，不知為什么，心中萌生出一種簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
學(xué)校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來(lái)我們對她的一切竟已這么熟悉。這一刻，拋開(kāi)華麗的辭藻，我只想用最樸實(shí)最真誠的話(huà)語(yǔ)，對學(xué)校表達我深藏已久卻從未說(shuō)出口的情意。
學(xué)校的大門(mén)，是我們每天上學(xué)放學(xué)必須經(jīng)過(guò)的地方。我還記得我背著(zhù)書(shū)包第一次站在大門(mén)口的景象，是那個(gè)“歡迎初一新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進(jìn)校園，然后在這里度過(guò)三年不朽的青春。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)進(jìn)門(mén)，踏著(zhù)日暮出門(mén)。三年前，我們拿到了進(jìn)門(mén)的通行證，這以后，門(mén)就永遠為我們敞開(kāi)。謝謝，學(xué)校的大門(mén)。
沿著(zhù)這條林蔭道走進(jìn)來(lái)，左手邊，是安靜守望著(zhù)的操場(chǎng)。不知道為什么，與他對視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海里像放電影一般閃現。訓練后筋疲力盡的我們團坐起來(lái)，仍神采奕奕的暢談理想；中午，伴著(zhù)廣播站傳來(lái)的陣陣樂(lè )聲，那幾排綠色的臺階，成了我們臨時(shí)的食堂；也是在操場(chǎng)上，我們拿著(zhù)相機，隨風(fēng)奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂(lè )或感傷。謝謝，學(xué)校的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上看夕陽(yáng)，真的很棒。
這條路上，一定布滿(mǎn)了太多太多看不見(jiàn)的足跡，在時(shí)間的沖刷下，一次次被踏平，磨凈。沒(méi)走多遠就看見(jiàn)那座白色建筑物，初三教學(xué)樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這里，開(kāi)始了真正意義上為夢(mèng)想的拼搏，為未來(lái)的奮斗，時(shí)至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實(shí)力的時(shí)刻正要來(lái)到。有時(shí)我想，這棟樓就像一座山，我們帶著(zhù)滿(mǎn)身的浮躁與銳意上山來(lái)，進(jìn)行自我的修煉提高，而我們也將背著(zhù)行囊下山去，離開(kāi)這個(gè)閑云野鶴的地方，開(kāi)始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個(gè)班，每個(gè)班都有自己的血性與靈魂，每個(gè)班的性格，特點(diǎn)都不盡相同�？梢粯拥氖�，每個(gè)班都有那不知擦了多少遍的黑板，墻上都有那一句句充滿(mǎn)激情與熱血的口號，每個(gè)班都有那么幾個(gè)鬧騰卻可愛(ài)的男孩子，都有立身三尺講臺，把全部關(guān)愛(ài)與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝初三教學(xué)樓，以及初中遇到的所有人。
我能說(shuō)些什么呢？有時(shí)看到一些寫(xiě)給學(xué)校的句子，難免覺(jué)得過(guò)分抒情，可到了這一刻才發(fā)現，它們都遠遠不能表達出我此時(shí)此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地，走遍學(xué)校的每一個(gè)角落，然后在一個(gè)地方坐下來(lái)，面對地上斑駁的葉影，面對街上攢動(dòng)的人群，面對遠空中浮動(dòng)的白云，一言不發(fā)地與學(xué)校單獨待一會(huì )兒。我想她能聽(tīng)見(jiàn)我那些仍未說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，我想她能給我的不舍與留戀，最大的撫慰。
同學(xué)們有認真地看過(guò)雨嗎？我覺(jué)得我們就像初夏的雨一樣，下得激越且熱烈，下得清冽且單純。而學(xué)校，是天空，也是大地。我們從高空中急速落下，放心地跌進(jìn)松軟的泥土里。然后地面開(kāi)始冒出嫩芽，爭先恐后地親吻著(zhù)陽(yáng)光。
我想，對學(xué)校最好的感恩，就是要對得起這三年的光陰，努力成為學(xué)校的驕傲。有句話(huà)說(shuō)得好，青春不復，不負青春。剩下的日子，讓我們乘風(fēng)破浪，再創(chuàng )輝煌！以百倍的斗志，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s！
感恩學(xué)校的一封信 篇24
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻，曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸�？僧斎暾娴囊换味^(guò)，熱烈的夏天再次降臨時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間真的太過(guò)匆忙，忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對于學(xué)校--這個(gè)青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候，忘記了那是怎樣的一個(gè)九月，怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始，我們在學(xué)校的一間教室里相遇了。那時(shí)候的我們，坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室，對每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著(zhù)叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學(xué)著(zhù)適應新的環(huán)境，跟上新的生活節奏。后來(lái)，我們成長(cháng)了，共同在操場(chǎng)上揮灑汗水，在元旦晚會(huì )上放聲大笑，在文化節時(shí)一展才華，在軍訓期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的學(xué)校，曾帶給了我們這些不會(huì )再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學(xué)著(zhù)曾接觸過(guò)的語(yǔ)數外，還算是得心應手。后來(lái)，初二，初三，有難度的物理化學(xué)接踵而至，我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習冊，明明痛恨著(zhù)，卻買(mǎi)了一本又一本；我們抱怨著(zhù)題難，量大，可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭，認真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫(huà)花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們在學(xué)校，用厚厚的紙張，換來(lái)了無(wú)可替代的知識力量和精神財富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在學(xué)校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué)，我們曾有最初認識時(shí)的那份拘謹，每講一句話(huà)都帶著(zhù)小心翼翼。我們在最后一節課的鈴聲響起時(shí)，拿著(zhù)飯卡沖向食堂。我們在沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，倉皇的向同學(xué)求助。我們曾在考后對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長(cháng)跑過(guò)后，流著(zhù)汗水互相攙扶。我們曾在學(xué)校里一起散步，談著(zhù)理想與未來(lái)。與老師，我們曾因為一句方言的發(fā)音，笑上好幾天。我們會(huì )因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時(shí)，受到過(guò)老師的鼓勵。我們會(huì )懷著(zhù)期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，學(xué)校里遇見(jiàn)的那些人們，在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因為學(xué)校，我們在這里相遇，演繹了獨一無(wú)二的三年時(shí)光。
或許學(xué)校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說(shuō)校服普通，可它卻為你遮風(fēng)擋雨，在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們曾覺(jué)得校園不美，可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這里追尋著(zhù)我們的方向。這些帶著(zhù)青春記號的獨特回憶，因為學(xué)校，在我們的腦海里占據一席之地。
我們感恩學(xué)校作文--這個(gè)青春初始的地方，感恩她為我們創(chuàng )造了青春的記憶畫(huà)面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中初中部，這是我的學(xué)校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的學(xué)校。她不是世界上最好的學(xué)校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著(zhù)原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊，看著(zhù)她，任憑時(shí)光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
感恩學(xué)校的一封信 篇25
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)成了六年級的大孩子，我們馬上就要離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)自己的朋友，離開(kāi)自己的老師。五年的光陰已經(jīng)在我們的心頭匆匆掠過(guò)，這一切的一切就好像是昨天剛剛發(fā)生后的一樣，但是，轉眼間，我們就要互相說(shuō)再見(jiàn)。
時(shí)間是一顆渾然不被覺(jué)察的蛀牙，前一天還好好的沒(méi)有任何感覺(jué)，第二天發(fā)現時(shí)它已接近鏤空。時(shí)間是一件壓在衣柜底兒的舊衣裳，當時(shí)是那樣的不喜歡，后來(lái)再翻出來(lái)時(shí)居然就會(huì )變?yōu)閻?ài)寶。漸漸地，我已經(jīng)成一個(gè)傻乎乎的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)亭亭玉立的小學(xué)生，這一切都離不開(kāi)老師和同學(xué)們的關(guān)心，急的我摔倒時(shí)，同學(xué)們伸出一雙雙援助之手，當我失敗是，老師給我一個(gè)個(gè)鼓勵的目光，當我成功時(shí)，同學(xué)們就會(huì )熱烈的鼓掌。
感謝老師，感謝同學(xué)，感謝母校，是你們讓我的生活變得多姿多彩，是你們讓我的生活擁有方向和希望。不管我走到哪里，都不會(huì )忘記一句話(huà)：今天我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>
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