四年級熟悉的人作文7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級熟悉的人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級熟悉的人作文 篇1

　　也許，你最熟悉的人是你的老師；也許，你最熟悉的人是你的爸爸。也許，你最熟悉的人是你的同學(xué)。但我最熟悉的人，是我的媽媽。

　　我媽媽是個(gè)很有愛(ài)心的人。她有一頭烏黑的`卷卷的頭發(fā)，還有一雙亮晶晶的大眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃一樣的嘴巴。

　　記得有一次，我們一家人出去旅游。那是一個(gè)星期天的上午，媽媽突然說(shuō)：“我們一起去旅游吧？”聽(tīng)了這個(gè)提議，大家都一致贊同。于是一家人收拾了東西，開(kāi)著(zhù)出就出發(fā)了。我們不知不覺(jué)的來(lái)到了一個(gè)小湖邊，湖很淺。欣賞的時(shí)候，我突然看見(jiàn)可以個(gè)小男孩，在玩耍時(shí)不小心踩滑了，差點(diǎn)就要掉了進(jìn)去。媽媽這時(shí)看到，趕忙跑了過(guò)去一手拉住了小男孩�？戳藙倓偩忂^(guò)來(lái)神的小男孩沒(méi)有家人在身旁，媽媽就仔細地問(wèn)了問(wèn)他家人的電話(huà)。原來(lái)小男孩趁家人買(mǎi)飲料的那會(huì )兒偷偷地跑到小湖邊玩水呢。

　　一天下來(lái)，我們玩得很開(kāi)心，湖邊的景色真的很美。不過(guò)媽媽回到家也再三的叮囑我們，以后外出游玩的時(shí)候，一定要跟隨著(zhù)家人，不可以一個(gè)人到處亂跑。

　　我的媽媽?zhuān)�是一個(gè)又溫柔又善良的好媽媽。

四年級熟悉的人作文 篇2

　　在我的身邊有許多人，有的是老師，有的是朋友，有的是親人，還有的是同學(xué)，他(她)們就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻都引導我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人奶奶。

　　我的奶奶今年73歲，頭發(fā)像營(yíng)養不良的干枯樹(shù)葉。一雙有神的.眼睛鑲嵌在她那樹(shù)皮侯的臉上，顯得炯炯有神。奶奶的牙齒少得可憐，只剩下四顆紋絲不動(dòng)的牙齒，奶奶笑起來(lái)就會(huì )使人大笑不止。奶奶最大的特點(diǎn)就是非常助人為樂(lè )。有一天，我的鄰居張叔叔遇到麻煩了，他就像吃了顆炸藥似的跑來(lái)，請求奶奶的幫助，張叔叔結結巴巴地說(shuō)：老婆婆，我的女兒小靜生生病了了，你能不能沒(méi)等張叔叔說(shuō)完，奶奶就像豹子侯的向張叔叔家沖去，來(lái)到張叔叔家，小靜就成了奶奶的料理。又是拿毛巾，又是拿被子的，小靜餓了，奶奶煮東西給他吃;小靜渴了，奶奶倒熱乎乎的水給她喝，真是雪中送炭呀，在小靜生病的這幾天里，奶奶就像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧她對小靜寸步不離，奶奶過(guò)了艱苦難熬了幾天，小靜的病終于好了，可是那深深的皺紋又悄悄地爬到了奶奶那蒼白臉瑕的臉上

　　這就是我熟悉的奶奶，我希望她永遠那么健康，永遠那么助人為樂(lè )。

四年級熟悉的人作文 篇3

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽。

　　我的媽媽中等身材，圓圓的臉龐、白里透紅的臉頰，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，漂亮極了。她對我的要求十分嚴格，尤其是在學(xué)習方面。

　　一個(gè)星期天的下午，我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，我讓媽媽給我改作業(yè)，自己就在客廳玩。

　　忽然，我聽(tīng)到媽媽大聲喊：“韓旭，快過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)就知道一定是媽媽發(fā)現了錯題，趕緊跑到媽媽跟前，媽媽臉上一臉不高興，像是晴朗的天空一下子變成了陰天，“這道題是怎么回事？”她一邊用手指著(zhù)一道題，一邊質(zhì)問(wèn)。我仔細一看，原來(lái)是把“6”寫(xiě)成了“9”。我羞愧地低下了頭，心里忐忑不安，心想：“媽媽是不是要揍我一頓？”只聽(tīng)媽媽嚴厲地說(shuō)：“你怎么這么粗心大意，連數字都能寫(xiě)錯？做完后認真檢查了嗎？罰你做10道口算題�！蔽倚⌒囊硪淼匕杨}改了過(guò)來(lái)，認真地做完了10道口算題，又拿給媽媽看，媽媽看了看，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，溫和地對我說(shuō)：“兒子，不論做什么事情都要認真，不能馬虎，明白了嗎？”我說(shuō)：“明白了，我一定改掉粗心大意的'毛病�！�

　　這就是我的媽媽?zhuān)�每次犯錯后都會(huì )嚴厲地批評我，然后再耐心地教導我，直到讓我心服口服。

　　我好想對媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！”

四年級熟悉的人作文 篇4

　　在我走過(guò)的十年中，我見(jiàn)過(guò)許許多多的人，但令我印象最深的還是那一個(gè)人。

　　他的樣子雖然不是文質(zhì)彬彬，也不是身強力壯，但他卻深深地印在了我的腦子里揮之不去；他貌不出眾，卻占據了我心中一半的位置。因為他給了我愛(ài)，讓我在愛(ài)的包圍下成長(cháng)。

　　他雖然身材不高，體型較瘦，但體育他卻是最在行的。你瞧：他跑起來(lái)如風(fēng)一般，真是健步如飛。我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你是飛毛腿的后代吧！”他也開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“對呀，我是飛毛腿的.第八代玄孫�！蔽衣�(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。除了跑步，他的球技也不錯，籃球、排球、羽毛球、乒乓球……，真是樣樣精通。

　　別看他平時(shí)挺隨便的，可他工作起來(lái)卻是一絲不茍。他特別愛(ài)看書(shū)，要是他正在聚精會(huì )神地看一本書(shū)，外面敲鑼打鼓他也無(wú)動(dòng)于衷，九頭牛也拉不動(dòng)他的眼球。

　　雖然他有時(shí)會(huì )批評我，會(huì )打我，那是因為我犯了錯誤；但更多的時(shí)候卻是語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，所以我還是很愛(ài)他。

　　他就是我的老爸。

四年級熟悉的人作文 篇5

　　說(shuō)起最熟悉的一個(gè)人，你可能會(huì )想起你的父母，或是你的好友，還有可能是你的老師……要說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人，那就是我的.同學(xué)。

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的一位老同學(xué)，我們倆一起度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光，從小學(xué)三年級開(kāi)始成為形影不離的好朋友，而現在又幸運走進(jìn)同一所初中的校門(mén)，并有緣分到了同一個(gè)班。

　　他留著(zhù)小平頭，烏黑的頭發(fā)根根都豎著(zhù)；兩道彎彎的月牙眉下面鑲著(zhù)一對黑珍珠；高高的鼻梁上穩穩的架著(zhù)一副藍框近視鏡；嘴巴不算大；腦袋兩邊長(cháng)著(zhù)一對小耳朵。平常都穿著(zhù)校服：熒光綠上衣，深藍色褲子，天藍色鞋子，有時(shí)候天氣冷了，外面再穿一件藍色馬甲，整個(gè)人顯得很精神。

　　他體育特別好，尤其是在賽道上跑步，每次都名列前茅，因此老師經(jīng)常選他參加各種運動(dòng)會(huì )，只要他參加了，準是數一數二，也曾因此拿到過(guò)許多獎品和獎狀。

　　而我呢？體育和他相比，差得遠，所以我最佩服他這一特點(diǎn)。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的下午，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，花草樹(shù)木顯得勃勃生機，下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩耍。第二節課上體育，聽(tīng)說(shuō)要跑一千米了，我頓時(shí)感覺(jué)有一些害怕，心想著(zhù)我會(huì )不會(huì )跑到最后，抬頭再看看他時(shí)，很鎮定，一點(diǎn)都不緊張，一副胸有成竹的樣子。

　　終于，第二節上課鈴聲響起了，同學(xué)們都陸陸續續在操場(chǎng)上站隊，我們先跑了兩圈，然后熱身，之后分組開(kāi)始比賽，我倆正好分到一組，我決定要和他比一比�？蓜傞_(kāi)始我還緊跟他的腳步，慢慢的便拉開(kāi)了距離，到最后，我倆差距就越來(lái)越遠，一個(gè)正數第三，一個(gè)倒數第三。

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人，我的一位老同學(xué)。

四年級熟悉的人作文 篇6

　　一直以來(lái)，我最想寫(xiě)的一個(gè)人就是王老師。

　　王老師不僅是我們國學(xué)班的老師，還是我好朋友劉津江的媽媽。她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，有一雙純潔又充滿(mǎn)智慧的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)很自然地垂落在肩上。她一開(kāi)口，總是用笑吟吟地語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)。

　　在我心目中，她的付出是無(wú)人能比的。她自己不但有繁忙的工作，還利用業(yè)余時(shí)間為我們講解千字文，回到家還要洗衣、做飯，照顧劉津江的奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒，看到她正在燈下認真地看書(shū)、學(xué)習。

　　前些天，王老師出差去了四川�；貋�(lái)的時(shí)候，顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛，在我們每個(gè)人手中放了一樣東西。當我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前出現了一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒，心里都想著(zhù)我們。

　　在和王老師相處的日子里，我學(xué)會(huì )了善思和善行。善思就是處處為他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。善行就是要行動(dòng)起來(lái)，要說(shuō)到做到。她教導我們，做人就要做“似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定”的人。也就是說(shuō)培養自己的德行，要像蘭花一樣幽香，像松樹(shù)一樣茂盛，像江河中的`水一樣永流不息，像清澈的潭水一樣映出人影。

　　美德之美不在于說(shuō)，而在于做。我看到王老師的德行光輝，照亮了我們身邊的每一個(gè)人。我希望有一天，這種光輝也能在我自己身上閃亮。

　　王老師不僅是我熟悉的一個(gè)人，也是我十分敬佩的一個(gè)人。

四年級熟悉的人作文 篇7

　　我家附近的農貿市場(chǎng)上，有一位賣(mài)菜的老奶奶。黃黃的臉上布滿(mǎn)了皺紋，我經(jīng)常到老奶奶的攤位上去買(mǎi)菜，漸漸的我們都熟悉了。

　　有一天，媽媽很忙，讓我去幫她買(mǎi)些西紅柿。我跑到老奶奶的攤位上。老奶奶立即給我挑了些個(gè)大新鮮的西紅柿。當我把買(mǎi)回來(lái)的西紅柿交給媽媽時(shí)，突然發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了，我連忙原路返回去找。找來(lái)找去，大大小小的角落都找遍了，可就是沒(méi)錢(qián)包的`影子。我心急如焚，氣的直跺腳，我心想：都怪我，光顧得和老奶奶聊天，竟然忘記了錢(qián)包。媽媽知道了，肯定會(huì )生氣的，怎么辦？怎么辦��？等等，我會(huì )不會(huì )是把錢(qián)包忘在老奶奶那了。我趕緊往農貿市場(chǎng)跑，遠遠就看見(jiàn)老奶奶沖著(zhù)我回家的路線(xiàn)跑過(guò)來(lái)�！靶〉艿�，小弟弟，你的錢(qián)包忘在我那了”只聽(tīng)老奶奶跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)。我立即檢查了一下錢(qián)包，發(fā)現錢(qián)還在。我這提到嗓子眼的心，可終于回到了原來(lái)的“位置”。我謝過(guò)老奶奶，跑回家。

　　我突然覺(jué)得老奶奶是那么的善良，那么的美麗，笑容是那么的和諧。

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