【熱門(mén)】我最熟悉的人作文匯總六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我最熟悉的人作文6篇，歡迎大家分享。

我最熟悉的人作文 篇1

　　他是火種，點(diǎn)燃了我們心中的火焰；他是橋梁，支撐著(zhù)我們到達成功的彼岸；他是石階，承受著(zhù)我們向上攀登。他就是我們的數學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師瘦瘦的，不算高大但看起來(lái)特別結實(shí)。平時(shí)喜歡穿深色的衣服，戴著(zhù)一副近視眼鏡，每當他取下來(lái)時(shí)，鼻梁兩邊就會(huì )出現兩個(gè)深深的凹痕。

　　陳老師也是一個(gè)對我們很負責的老師。記得有一次，下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，只有一個(gè)小同學(xué)被留在了教室里，因為他沒(méi)有改完錯。陳老師把他的作業(yè)本翻了出來(lái)，一頁(yè)頁(yè)的細心檢查，然后扶了扶眼鏡框，問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“你的.作業(yè)還沒(méi)改完，就想出去玩？”那個(gè)小同學(xué)支支吾吾地回答道：“我……我忘了�！蔽乙詾殛惱蠋熞欢〞�(huì )狠狠地批評那個(gè)同學(xué)，可陳老師只是心平氣和地說(shuō)了一句：“下次一定要記得改�！闭f(shuō)完，拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，把作業(yè)遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料，相信那個(gè)同學(xué)再也不會(huì )忘記改錯了。

　　這就是我最熟悉的陳老師，他一定是我們心中永遠的好老師。

我最熟悉的人作文 篇2

　　拿到這個(gè)題目，我思考了片刻。最熟悉誰(shuí)？當然是我自己了！

　　我是開(kāi)朗的。很善于和同學(xué)交往，因為我能對別人敞開(kāi)心扉，去訴說(shuō)、去傾聽(tīng)。不會(huì )掩飾自己，喜怒哀樂(lè )都表在臉上。

　　我是調皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人，但這是沒(méi)有惡意的，因為我只是想制造更多的樂(lè )趣。

　　我是容易感動(dòng)的，可能很多女孩都一樣吧，聽(tīng)到凄美的故事，看到動(dòng)人的電影，心中總會(huì )涌出一股熱浪。

　　我是情感豐富的。敢愛(ài)敢恨，干脆直爽，從不徘徊。今天可能對一個(gè)人喜歡得五體投地，明天就可能因一點(diǎn)小事把他列入“黑名單”。

　　我是堅強的�？赡軐σ恍┎粷M(mǎn)的事生氣或傷心，但我絕不會(huì )哭。我會(huì )盡量讓淚水流在心里，因為眼淚只是柔弱小女生的專(zhuān)利。

　　我是愛(ài)網(wǎng)絡(luò )的。但絕不沉迷，我喜歡在信息的世界里漫步，感受著(zhù)“美”與“愛(ài)”的滋潤，我也喜歡網(wǎng)絡(luò )中神秘的感覺(jué)。

　　同時(shí)，我也有孤獨的一面。當沒(méi)人理解時(shí)，當心里很堵時(shí)；當挫折連連時(shí)，當美夢(mèng)破滅時(shí)，我便用冷漠的眼神與冷漠的心來(lái)獨自?xún)A訴，掃射著(zhù)一切不滿(mǎn)的事物�，F在我的'收藏冊上還有一首孤獨時(shí)自創(chuàng )的小詩(shī)：凄冷的夜里，聽(tīng)雨打芭蕉。是靈魂的訴說(shuō)，在沒(méi)人的世界里漂泊。我走過(guò)雨中的小巷，撐起一把寂寥的惆悵，孤獨如此幽長(cháng)……

　　一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，對自己從陌生到了解、到熟悉，其實(shí)，我最熟悉的人就是——我自己。

我最熟悉的人作文 篇3

　　在我身邊有許多熟悉的人，有親人，有老師，有朋友，有同學(xué)，他們就像天上的星星那么明亮，時(shí)時(shí)刻刻引導我領(lǐng)悟人生的道理。其中，有一位我最熟悉的人，她就是幽默風(fēng)趣的李老師。

　　李老師個(gè)子中等，扎了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，走起路來(lái)一搖一晃。圓圓的臉上，有一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，只要一有說(shuō)話(huà)大王，她就會(huì )瞪一眼那個(gè)同學(xué)，就像在批評他：怎么還說(shuō)，下回再說(shuō)就出去罰。當然，有獎?dòng)辛P，有同學(xué)表現非常好，老師就會(huì )欣慰地看她一眼，表?yè)P她。老師高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的.小嘴，只要一講課，就振振有詞。

　　李老師非常幽默風(fēng)趣，有一次語(yǔ)文課上，她正在專(zhuān)心致致地講課，幾十雙眼睛目不轉睛地盯著(zhù)她，這時(shí)，李老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：青蛙鼔著(zhù)一雙大眼睛，誰(shuí)能用‘鼔’造句?同學(xué)們爭先恐后地舉起了小手，老師請了第一個(gè)舉手的小付同學(xué)回答，小付同學(xué)傻頭傻腦地了起來(lái)，不假思索地說(shuō):老師鼔著(zhù)一雙大眼睛。同學(xué)們哄堂大笑，那笑聲能掀翻屋頂，老師示意大家安靜，霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，李老師幽默地問(wèn)：我什么時(shí)候鼔著(zhù)眼睛講課了?小付同學(xué)還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，同學(xué)們又哈哈哈地笑了起來(lái)，一陣比一陣高。李老師的課果真與其他老師與眾不同啊!

　　這就是我的李老師，她把一粒粒知識的種子傳播給我們，讓我們遨游在知識的海洋里，讓我們好好學(xué)習，天天向上!

我最熟悉的人作文 篇4

　　我最熟悉的的一個(gè)人是我的媽媽。她長(cháng)著(zhù)一雙很像寶石的眼睛，長(cháng)著(zhù)一個(gè)像喇叭的嘴巴和一雙黑得烏黑的羽毛一樣的眉毛。

　　你們如果覺(jué)得她的嘴巴很好笑，那你們就大錯特錯啦！她的嘴巴其實(shí)是克服我的.二大法寶之一。

　　記得有一次，我想出去踢會(huì )兒球，于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我能出去踢�?huì )兒球嗎？”我剛說(shuō)完，媽媽的眉毛皺了起來(lái)，嘴巴張開(kāi)，大叫道：“什么，出去玩？你想瘋了吧，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)道：“作……業(yè)做……完了�！眿寢屓f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì )這樣說(shuō)，于是，她的火氣一下子降了一半，但她還是很兇地說(shuō)道：“作業(yè)寫(xiě)完了快去看書(shū)！”說(shuō)完，她便去洗菜了�？墒�，我一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，悄悄的往外跑，一口氣跑到了足球場(chǎng)，開(kāi)心的踢起球了，可是我怎么也沒(méi)料到，我的媽媽正在足球場(chǎng)里的一個(gè)地方死死地盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)。我的心里直發(fā)毛，可我決定還是當自己沒(méi)看見(jiàn)，繼續玩我的足球。就在這時(shí)，突然，我感覺(jué)身后一涼，我轉過(guò)去，一看，“媽呀”我看到了我媽媽正死死地抓住我的手，想把我拉回家，但是靈巧的我，手一掙，敏捷地溜走了。

　　不知不覺(jué)天黑了，我也該回家了，于是我神不知鬼不覺(jué)地回到了家里，可是，我剛抬頭便看到了媽媽她那可怕的眼睛，于是，她舉起了手中的棍子，把我狠狠地揍了一頓。

　　這就是我最熟悉的人“可怕媽媽”！

我最熟悉的人作文 篇5

　　我們班有一位女同學(xué)，她叫黃明月，一年級時(shí)就從澳大利亞轉到我們三班的。她可謂是琴、棋、書(shū)、畫(huà)、唱歌、跳舞樣樣精通，是個(gè)學(xué)習尖子生，更是個(gè)英語(yǔ)高手。在1次聯(lián)歡會(huì )上，每一個(gè)人都準備了一個(gè)節目，可她卻準備了三個(gè)節目。一個(gè)是她最拿手的孔雀舞，一個(gè)是她錄的'鋼琴曲子，最后一個(gè)是她和幾個(gè)同學(xué)表演的小品：《招聘》在聯(lián)歡會(huì )上，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲和精彩的小品贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲，就連我們班考了鋼琴九級的“鋼琴王子”陳雪昊，也甘拜下風(fēng)。黃明月的知識也很豐富，一次音樂(lè )老師讓我們寫(xiě)出《國歌》這首曲子又叫什么，聽(tīng)了這個(gè)題目我們都慌了，只有黃明月鎮定自若，她不慌不忙地拿起筆“刷刷”地兩下就把題目答完了，結果只有她得了100分其他同學(xué)都吃了鴨蛋，考試后她告訴我們國歌又叫《義勇軍進(jìn)行曲》。

　　黃明月是從澳大利亞轉來(lái)的，所以中文不是很好，每篇課文查生字就用6個(gè)小時(shí)，讀課文也要用2個(gè)小時(shí)，你說(shuō)她是不是一個(gè)刻苦學(xué)習的學(xué)生呢？

我最熟悉的人作文 篇6

　　媽媽熟悉一個(gè)人―一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽?zhuān)瑡寢屔�育我，從小把我帶大，我最熟悉。有一天，我在家做作業(yè)，在我要作完了的時(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，我聽(tīng)到這腳步聲，心里就想：“這腳步是高跟鞋的聲音，一定是媽媽回來(lái)了�！贝蜷_(kāi)門(mén)，果然是媽媽。還有一次，我剛到家門(mén)口準備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣電話(huà)鈴聲，我覺(jué)得這電話(huà)聲像從鄰居家傳來(lái)的`，所以我沒(méi)在意。到家以后，就開(kāi)始做作業(yè)。

　　我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒(méi)媽媽大來(lái)詢(xún)問(wèn)我到家的電話(huà)？正在我納悶的時(shí)候，電話(huà)鈴聲就響了起來(lái)，是媽媽打來(lái)的電話(huà)。還有很多時(shí)候，我心里在想什么，媽媽都能知道。我也從媽媽的表情，說(shuō)話(huà)聲音的高低，知道媽媽是高興，還是生氣。特別是看見(jiàn)媽媽的臉色由晴轉陰的時(shí)候，我就乖乖地去做我的作業(yè)，否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起，所以我對她非常熟悉。

　　一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽?zhuān)瑡寢屔�育我，從小把我帶大，我最熟悉。有一天，我在家做作業(yè)，在我要作完了的時(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，我聽(tīng)到這腳步聲，心里就想：“這腳步是高跟鞋的聲音，一定是媽媽回來(lái)了�！贝蜷_(kāi)門(mén)，果然是媽媽。還有一次，我剛到家門(mén)口準備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣電話(huà)鈴聲，我覺(jué)得這電話(huà)聲像從鄰居家傳來(lái)的，所以我沒(méi)在意。到家以后，就開(kāi)始做作業(yè)。我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒(méi)媽媽大來(lái)詢(xún)問(wèn)我到家的電話(huà)？正在我納悶的時(shí)候，電話(huà)鈴聲就響了起來(lái)，是媽媽打來(lái)的電話(huà)。還有很多時(shí)候，我心里在想什么，媽媽都能知道。我也從媽媽的表情，說(shuō)話(huà)聲音的高低，知道媽媽是高興，還是生氣。

　　特別是看見(jiàn)媽媽的臉色由晴轉陰的時(shí)候，我就乖乖地去做我的作業(yè)，否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起，所以我對她非常熟悉。

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