【必備】一個(gè)熟悉的人作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一個(gè)熟悉的人作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
在每個(gè)人的人生道路上，總是有些給自己留下深刻印象的人，我也不例外，那個(gè)人好似一顆明亮的星星，他就是我的同學(xué)—曾大志。他有一雙炯炯有神的眼睛，有著(zhù)一個(gè)笑嘻嘻的小嘴巴，他皮膚白晰，特別愛(ài)笑，他學(xué)習非常好，在班級名列第一，而且無(wú)論做什么事都堅強勇敢。
有一天，老師說(shuō)：“有一個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們自愿參加，學(xué)校征集優(yōu)秀書(shū)法作品�！边@可給了曾大志一個(gè)大顯身手的機會(huì )，后幾天上課，他的表情都是非常冷靜，不像其他同學(xué)一知道可以大顯威風(fēng)就活蹦亂跳。我納悶地問(wèn)曾大志：“你不高興嗎？”曾大志若有所思地說(shuō)：“我在構思寫(xiě)什么呢�！笨丛笾臼且粋�(gè)多么認真的學(xué)生呀！可當老師要作品的那天，好多同學(xué)都沒(méi)交，只有曾大志拿來(lái)了作品，曾大志喊道：“老師我有！”宣紙上有幾個(gè)大字“篤行致遠”，我們全班人看到之后都呆若木雞，向他投去了羨慕的眼神，那字體真是筆酣墨飽！連老師都說(shuō)：“同學(xué)們一定要像曾大志學(xué)習！”下課后我問(wèn)曾大志：“你怎么寫(xiě)得這么好？”他謙虛的說(shuō)：“我練了很長(cháng)時(shí)間，才寫(xiě)成這樣，也不太滿(mǎn)意�！焙髞�(lái)聽(tīng)老師說(shuō)曾大志書(shū)法獲得了一等獎。
還有一次體育課，自由活動(dòng)時(shí)間我和曾大志打算跑步，可是他鞋帶沒(méi)系好一跑就摔倒了，我們都去扶他，可他嚴肅的說(shuō)：“不用你們，我自己行�！闭f(shuō)完，他忍著(zhù)痛站了起來(lái)，可這時(shí)，體育老師讓我們進(jìn)行400米訓練，我剛要向體育老師說(shuō)曾大志摔倒了，可曾大志向我搖頭，不讓我說(shuō)，他跟我們一起向跑道跑去，雖然他落在后面，但是他滿(mǎn)頭大汗，咬著(zhù)牙堅持向前跑，看到他這樣我被感動(dòng)了！
我希望曾大志能閃爍更亮的光芒，希望他“欲窮千里目，更上一層樓�！痹俳釉賲�，取得更好的成績(jì)。
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
我最尊敬的一位老師是我的班主任毛老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，還帶著(zhù)卷，老師長(cháng)得很高。每次毛老師走進(jìn)教室，嘴角都帶著(zhù)微笑，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。毛老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有29名同學(xué)，其中有學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)，像劉澤倫、湛晨、王惠佳等他們各項都很優(yōu)秀，是我們的學(xué)習榜樣；也有調皮搗蛋的同學(xué)，如上課說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作，不認真完成作業(yè)等；但老師沒(méi)有對我們灰心，是耐心的教育我們，找我們談心，給我們講道理，讓我們從新找回學(xué)習信心。
毛老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，對每個(gè)學(xué)生的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
前兩天我在大課間的時(shí)候我與2班的陳坤因在玩耍時(shí)斗嘴動(dòng)起了手，我的臉被陳坤打破了。我不敢告訴老師，第四節課毛老師上課的時(shí)候我就低著(zhù)頭不敢抬頭，怕老師看見(jiàn)批評我，但是細心的毛老師還是看見(jiàn)，她了解了情況之后給我奶奶打了電話(huà)，讓我們回家上藥去。當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
我的弟弟是個(gè)調皮又可愛(ài)的小家伙。
早上，我去上學(xué)，他總是偷偷地溜進(jìn)我的房間搗亂。他喜歡學(xué)著(zhù)我的樣子在書(shū)桌上裝模作樣地寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)卻在我的本子上亂涂亂畫(huà)。等我回到家，鉛筆摔斷了，水彩筆沒(méi)墨了，書(shū)桌像個(gè)“大花臉”……這簡(jiǎn)直就是孫悟空大鬧天宮！
中午吃飯時(shí)，弟弟喜歡做“拌飯”——把蔬菜、魚(yú)、肉、湯汁全部一股腦兒倒進(jìn)碗里攪拌。他先是自己吃上幾口，然后熱情地拿著(zhù)勺子往我嘴里送。我趕緊推開(kāi)他的手，揉著(zhù)自己的肚子，說(shuō)：“哥哥吃飽了，吃飽了。你自己吃吧！”這“拌飯”簡(jiǎn)直讓人食欲全無(wú)，他卻吃得津津有味。
晚上，弟弟為了不睡覺(jué)更是花招百出。他躺下后沒(méi)多久就嚷嚷著(zhù)要喝水，喝完水讓媽媽給她講故事，聽(tīng)完故事還要尿尿，尿完后又口渴，喝完還要去廁所……就這樣反反復復來(lái)回折騰，直到上下眼皮打架，哈欠連天，才肯睡去。
弟弟雖然調皮，可我卻非常喜歡他，因為他給我的生活帶來(lái)了很多歡樂(lè )！
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
熟悉的人我哥圓圓的臉上有一雙大眼睛，像黑葡萄，彎彎的眉毛像船，剃了平頭，感覺(jué)很舒服！他無(wú)論走到哪里總是惹麻煩，所以我給他起了個(gè)外號：“搗蛋鬼”。
一天早上，地球像蒸汽一樣熱。我和哥哥在空調房看了《活佛氣功》第二十七集。哥哥專(zhuān)注地盯著(zhù)電視屏幕。當他看到打架時(shí)，他不停地跳舞。我生氣地說(shuō)：“哥哥，給我看電視�！钡艿芸吹接腥嗽诘厣贤诳�，就像電視里的人一樣挖。過(guò)了一會(huì )兒，弟弟的手變成了“火”。我忍不住笑了。我小拇指指著(zhù)弟弟說(shuō)：“哥哥，你真是個(gè)傻瓜。地面很硬，你可以挖�！贝送�，還有工人在下面工作！一個(gè)小時(shí)后，我的腦袋變成了一座通天塔。沒(méi)辦法，就把弟弟打了一頓，大哭起來(lái)。我給他帶了棒棒糖吃，他很快就開(kāi)心了。真是哭笑不得。我哥哥是個(gè)如此淘氣的男孩。作文
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的媽媽?zhuān)劬Υ蟠蟮�，白皙的皮膚透著(zhù)少許“高原紅”，看起來(lái)很有朝氣。媽媽是近視眼，因此，平時(shí)她總愛(ài)戴著(zhù)紅色框的BB型眼鏡，顯得很時(shí)尚。媽媽擬乎很新潮，總是不斷地變換適合自己的發(fā)型，嘗試著(zhù)許多新式的燙頭方法，因此，在我記憶里，媽媽很像我的.芭芘娃娃。
平時(shí)媽媽在學(xué)習上對我要求很?chē)栏�，每天都要檢查我的家庭作業(yè)，督促我復習和預習功課，時(shí)不時(shí)還充當我的“學(xué)生”，讓我給她講課，用這種方法來(lái)檢查我的學(xué)習效果。但在輔導我學(xué)習的時(shí)候，媽媽有時(shí)很不耐心，總對我大聲嚷嚷，這個(gè)時(shí)候我心里既委曲又很煩。我對她說(shuō)：“我大喊大叫的毛病就是向你學(xué)的�！边@時(shí)媽媽總會(huì )說(shuō)：“下次我注意�！笨墒且恢钡浆F在，她也沒(méi)改掉這個(gè)毛玻雖然媽媽在學(xué)習上對我要求很?chē)�，但在生活上很關(guān)心我。每天絞盡腦汁給我做好吃的，隨時(shí)注意天氣冷暖，為我增減衣服。
我媽媽性格開(kāi)朗，心直口快，很能干，不論干工作還是干家務(wù)，都雷厲風(fēng)行，做事一點(diǎn)兒也不拖拉，在這一點(diǎn)上，我媽媽總是我一點(diǎn)也不像她。而且媽媽向來(lái)說(shuō)話(huà)算數，只要答應我的事就一這下會(huì )辦到。比如：前幾天，我向媽媽要滑板，媽媽答應了，隨后就給我買(mǎi)來(lái)了。上個(gè)月，我想要賽車(chē)，媽媽第二天就給買(mǎi)了我一直想要的賽車(chē)。媽媽就是用她的實(shí)際行動(dòng)，讓我明白做人要守信。
有一位這樣的媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己很幸福！
一個(gè)熟悉的人作文 篇6
“賣(mài)包子嘍!賣(mài)包子嘍!”一家店賣(mài)包子的聲音傳出佷遠，我想：那個(gè)人長(cháng)的真難看，可包子佷好吃!哼!要不是為了吃包子，我才不會(huì )去呢!
我走了過(guò)去，說(shuō)：“一個(gè)包子幾元?”他笑咪咪地說(shuō)：“5毛錢(qián)!”我又說(shuō)：“來(lái)6個(gè)”說(shuō)完，扔給了他5元錢(qián)，拿了包子就騎著(zhù)自行車(chē)走了，沒(méi)注意他沒(méi)有找我錢(qián)，我緩緩地騎，看著(zhù)一顆顆桃花，暖暖的春風(fēng)吹在臉上，我的心里暖洋洋的，想：總算逃脫這個(gè)難看的人了 我到店里了，當我坐在店里美美的吃包子的時(shí)候，我眼睛一亮，原來(lái)，那個(gè)賣(mài)包子的人氣喘噓噓地跑到我媽媽的店里，笑咪咪地說(shuō)：“小姑娘，找你錢(qián)!”他慢慢地從兜里掏出兩元，笑咪咪地說(shuō)：“ 給你的，下次不要忘了!他剛準備走，好像想起一件事，又說(shuō)：”下次我忘了，小姑娘你提醒我吧!”我的眼睛濕潤了，他慢慢的走了，我看著(zhù)他遠去，他不見(jiàn)了，可他身影還在我眼前搖晃，他賣(mài)包子的喊叫聲還在我耳邊回響~~~~~~~
現在想起他，我還是覺(jué)得羞愧，當時(shí)為什么說(shuō)他丑呢?他雖然丑，可他的內心佷美，我 家店離他店里很遠，可他竟然就因為兩元錢(qián)跑那么遠。難道丑的人就要被人歧視，丑的人就不能賣(mài)包子嗎?
一個(gè)熟悉的人作文 篇7
我的同學(xué)徐可，他是我最熟悉的一個(gè)人了。在學(xué)校里，他是我同桌；在外面，他是我的玩伴。這樣一個(gè)朋友，卻有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)，那就是話(huà)多，特別愛(ài)說(shuō)同學(xué)，在十年前就是這樣，到底是怎么回事呢？讓我為你細細道來(lái)。
有一次，自習老師因為身體不適在家休養，只好讓我們自己管理，這下子可好了，我的同桌一見(jiàn)老師不在，像是“老虎不在山，猴子稱(chēng)大王”的節奏。下課時(shí)，幾個(gè)同學(xué)坐著(zhù)一起玩游戲，他一眼看到，立刻沖上去，像老師一樣，大聲說(shuō)：“你們干什么？下課不要玩游戲，都五年級了，要去看書(shū)。這下，他激起了那幾個(gè)同學(xué)的怒氣，一拍桌子，站了起來(lái)，大聲喊：“我們玩游戲，要你管？你又不是老師……”徐可看自己的大勢已去，斗不過(guò)那么多人，偷偷地逃走了。
過(guò)了一會(huì )兒，他的毛病又來(lái)了。這一次他學(xué)聰明了，去管班級里最弱小的同學(xué)，只見(jiàn)他昂首挺胸，大步向前，眼睛盯著(zhù)他，好像要把他吃了一樣。徐可走到他面前，說(shuō)：“你剛才好像在玩玩具，快交出來(lái)，不然我就跟老師說(shuō)�！边@下，那個(gè)弱小的同學(xué)怕極了，因為在一年級時(shí)徐可把他帶牛奶的事告訴老師，被老師狠狠地打了一頓，直到現在還有心理陰影。一聽(tīng)他又要告狀，趕緊從桌子里拿出一塊橡皮說(shuō)：“我剛才就是玩這個(gè)，現在給你�！痹S可這下可不高興，他用邪惡的眼神盯著(zhù)他。他一動(dòng)不動(dòng)，徐可拿他沒(méi)辦法，只好趕走他，一頭鉆進(jìn)他的柜子。但是徐可什么也沒(méi)找到，反而把他的柜子弄得又亂又臟，只好拿著(zhù)橡皮回到了座位上。但最后徐可還是輸了，其他同學(xué)看不下去，直接去叫了數學(xué)老師。結果徐可被老師罵得好像淋了一場(chǎng)雨。這是他應得的，誰(shuí)叫他這么愛(ài)管閑事呢？
我希望徐可能改變自己，把話(huà)多這個(gè)特點(diǎn)改一改。這樣，我們的友誼才會(huì )更加牢固。
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