熟悉的人作文600字集錦4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的熟悉的人作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

熟悉的人作文600字 篇1

　　我的爺爺六十多歲了，中等身材，他的眼睛不大但很亮。我爺爺還是個(gè)棋迷，說(shuō)起我爺爺下棋，有一件事讓我至今難忘。

　　有一年夏天，天氣非常熱！于是，我走到奶奶面前，對奶奶說(shuō)：奶奶，太熱了！給我下樓買(mǎi)一個(gè)雪糕吧。坐在一邊的爺爺聽(tīng)了，急忙說(shuō)：還是我去吧，讓你奶奶在家做飯吧。奶奶說(shuō)：行，那你去吧，快去快回。爺爺說(shuō)：我知道了！說(shuō)完爺爺就下樓了。過(guò)了半小時(shí)，奶奶見(jiàn)爺爺還不回來(lái)就對我說(shuō)：雨坤，給你爺爺打個(gè)電話(huà)，看他怎么還不回來(lái)？我飯都做好了！我打了電話(huà)對爺爺說(shuō)：爺爺，你咋還不回來(lái)？奶奶把飯都做好了！爺爺說(shuō)：我現在在你張爺爺家，和他下棋呢。我聽(tīng)了，大叫一聲：��？爺爺聽(tīng)了急忙說(shuō)：你小聲點(diǎn)，要是讓你奶奶知道了，我就完了！我小聲說(shuō)：那你啥時(shí)候回來(lái)呀？爺爺說(shuō)：半小時(shí)吧，你幫我應付著(zhù)點(diǎn)，你就說(shuō)咱家門(mén)口的小店關(guān)門(mén)了，我去延壽街那買(mǎi)去了，行嗎？我說(shuō)：那那好吧，可是。沒(méi)等我說(shuō)完，爺爺就搶著(zhù)說(shuō)：那就這樣，拜拜！說(shuō)完就掛斷了電話(huà)。這時(shí)，奶奶喊我：雨坤，你過(guò)來(lái)。我走到奶奶面前。奶奶問(wèn)：你剛才為啥大叫？我聽(tīng)了奶奶的話(huà)，心想：天哪！我還沒(méi)想好怎么說(shuō)呢。奶奶說(shuō)：快說(shuō)呀！我心生一計說(shuō)：爺爺剛才說(shuō)咱家門(mén)口的小店關(guān)門(mén)了，他去延壽街那買(mǎi)去了。我看一時(shí)半會(huì )兒還吃不上雪糕才大叫的。奶奶問(wèn)：他說(shuō)沒(méi)說(shuō)啥時(shí)候回來(lái)？我說(shuō)：半小時(shí)后。奶奶信以為真，不在追問(wèn)了。過(guò)了半小時(shí)，爺爺回來(lái)了。我和奶奶走過(guò)去，我問(wèn)：爺爺，雪糕呢？為什么是個(gè)雪糕袋呢？爺爺回答說(shuō)：都怪這天氣，太熱了，我就把雪糕給吃了，怕你們不相信，所以把雪糕袋給帶回來(lái)了。我聽(tīng)了忍不住哈哈大笑，奶奶也被氣的哭笑不得。

　　我的爺爺真是一個(gè)棋迷呀！

熟悉的人作文600字 篇2

　　今天，老師叫我們寫(xiě)一個(gè)最熟悉的人，我思來(lái)想去，寫(xiě)鄭旋，不行，寫(xiě)溫丁丁，也不行，最后，我終于決定寫(xiě)我們的語(yǔ)文老師——郭彥文，因為他是我們五十六班的班主任，因此，大家給起了一個(gè)很好聽(tīng)的外號——老班。

　　我們的老班個(gè)頭不高，一副大眼鏡下面有一雙小眼睛，形成了鮮明的對比，正好有一圈胡子，胡子下面有一個(gè)疤，聽(tīng)說(shuō)是小時(shí)候留下的

　　說(shuō)起我們老班，那叫兩個(gè)字——嚴厲。他最恨同學(xué)們在自習課上說(shuō)話(huà)。有一次，我與方卉在自習課上聊天。我說(shuō)：“方卉，溫丁丁喜歡上你了�！狈交芤宦�(tīng)，她火冒三丈，拿起書(shū)就來(lái)打我，這一切正好讓在窗戶(hù)上瞅的老班看見(jiàn)了。老班先把方卉叫出去，問(wèn)方卉：“鄭永強和你說(shuō)什么了，你就打他�！蔽以趺匆矝](méi)想到方卉她全招了。害的我被老班叫出去“咚—咚—咚”在我胸口打了幾拳。打在我身，痛在我心。唉！

　　我們的老班雖嚴厲，但是也很和藹可親。

　　一次上手工實(shí)踐課，老班教給我們剪紙。學(xué)完后，老師讓同學(xué)們分組動(dòng)手操作，忽然看見(jiàn)“龍燕”組有困難，就給他們畫(huà)了張圖紙幫他們，讓他們照著(zhù)樣本做。

　　說(shuō)起我們老班的普通話(huà)，你們一定會(huì )以為語(yǔ)文老師的普通話(huà)是頂呱呱的，但是我們老班講的不一樣。他說(shuō)起話(huà)來(lái)那就四個(gè)字——一塌糊涂，就在昨天，我們去問(wèn)數學(xué)老師一道題，走到辦公室，老班看見(jiàn)我們說(shuō)：“看看看，這是我們班的機油�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“機油，他們怎么能是機油�！闭Z(yǔ)文老師連忙改正：“精英，精英，說(shuō)錯話(huà)了�！倍旱奈覀儙讉�(gè)哈哈大笑。你說(shuō)：“我們幾個(gè)怎么能成機油呢？”

　　我們的老師也是一個(gè)愛(ài)想辦法的人，他嫌我們自習課說(shuō)話(huà)，將把“四進(jìn)管理委員會(huì )成員拉來(lái)管自習課紀律。說(shuō)話(huà)的記住名字，而且還要我們在星期一的周會(huì )課上談管理體會(huì )，所以，這幾天的紀律比起那幾天有明顯的好轉。

　　這就是我最熟悉的人——郭彥文老師。

熟悉的人作文600字 篇3

　　我最熟悉的一個(gè)人，是他！

　　戶(hù)口本說(shuō)：王子晨璽，11歲，生于20xx年九月十三日；理發(fā)師說(shuō)：他啊，他是一個(gè)健康快樂(lè )的陽(yáng)光男孩，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)，但又如雜草般瘋長(cháng)的濃發(fā)，過(guò)不了幾天就會(huì )來(lái)我這里報到，在這樣的一個(gè)濃發(fā)下面又鑲有兩顆“黑寶石”，目光稍有轉移，便看到挺立的鼻子，一張寬大的嘴巴。

　　枕頭說(shuō)：別看他是個(gè)表面剛強的`孩子，其實(shí)，他……唉！就拿那天來(lái)說(shuō)吧！那次數學(xué)第一單元測驗，全班猶如遇上了克星，他，因為粗心這個(gè)老毛病，只考了88分，發(fā)試卷時(shí)他沒(méi)說(shuō)什么，可到了晚上，他抱著(zhù)“我”痛哭流涕，他次次不如意就拿著(zhù)“我“扔。

　　媽媽說(shuō)：他是個(gè)調皮的孩子，整天在伙伴堆里打打殺殺，誰(shuí)也攔不住他，有一次，他因為認錯一個(gè)朋友，跟我走散了，正當我心急如焚的時(shí)候，一位和我年齡相匹配的人給我打電話(huà)說(shuō)他在2號門(mén)那里等著(zhù)我，原來(lái)他跟我走散之后，心里很著(zhù)急，便抓著(zhù)一位阿姨讓他打電話(huà)給我，幸好他記著(zhù)我的電話(huà)號碼，不然……。

　　爸爸說(shuō)：他做一件事，就要把它做到完美他才罷手，有一次，他要為一位同學(xué)做一件雕刻作為禮物，先是拿來(lái)各種工具：小刻刀、大刻刀、毛刷子等，他首先用大刻刀粗略的雕了一個(gè)頭，再用小刻刀刻出精致的五官，正當他得意洋洋的欣賞著(zhù)自己的杰作時(shí)，突然發(fā)現左眼還有點(diǎn)瑕疵，“還不完美，不行！”說(shuō)著(zhù)，又進(jìn)行“杰作制造曲”，不一會(huì )，活靈活現的頭就做好了，接下來(lái)開(kāi)始做身體，他如法炮制，先用大刀粗略的做了基本，再用小刻刀細細刻出一件襯衫，當他準備完成手的雕刻時(shí)，又發(fā)現了襯衫上的扣子有些不對稱(chēng)，他說(shuō)道：“不行，不完美！”于是又回過(guò)頭去雕扣子，就這樣來(lái)來(lái)回回，反反復復，終于將小男孩雕刻好了，真是功夫不負有心人。

　　說(shuō)了這么多，你們應該知道他是誰(shuí)了吧！他，就是我自己。

熟悉的人作文600字 篇4

　　我的爸爸，在媽媽的眼里，他絕對是愛(ài)管閑事的人，以至于讓媽媽說(shuō)他：“你不適合做人，適合做佛，可以普渡眾生�！�

　　今年夏天，在暑假的前幾天，天非常熱。在我們學(xué)校的路口，有位三四十歲的叔叔，懷里抱著(zhù)一個(gè)和我大小差不多的小女孩，小女孩閉著(zhù)眼睛，像是睡著(zhù)了。不過(guò)那位叔叔的面前擺著(zhù)一牌子，大致意思是，他女兒病了，錢(qián)包和證件都被偷了，希望好心人給他幫助。而且還真有小學(xué)生給他們錢(qián)。

　　媽媽接我放學(xué)，看到了他們，媽媽對我說(shuō)：“這男的，年紀輕輕地，有手有腳的，干嘛做這呢？”媽媽邊走邊給我說(shuō)：“這人其實(shí)是騙子，孩子病了，還不去醫院，錢(qián)被偷了，不會(huì )給家里人電話(huà)，給公安局的報案呀？”媽媽又嘟囔著(zhù)，“孩子攤上這樣的爸爸，真是命苦，天熱不說(shuō)，傳給孩子是怎樣的生活理念呢，可能這會(huì )影響孩子的一生�！�

　　我和媽媽剛到家，爸爸就來(lái)電話(huà)了，問(wèn)我們是否看見(jiàn)那對父女倆。一會(huì )兒爸爸就回家了，向我們宣布他的“成績(jì)”。我爸爸說(shuō)：“行騙，這樣的辦法也太老了。我走過(guò)去，對那男的說(shuō)，你錢(qián)被偷了，你找公安局呀，真是沒(méi)錢(qián)給孩子看病，我可以聯(lián)系記者，讓社會(huì )捐助，這么熱的天，你這樣抱著(zhù)孩子，不病也得熱病�！比缓蟀职终娴哪贸鍪謾C，要給他的記者朋友電話(huà)，如果不是騙子，人家肯定會(huì )非常感謝爸爸，可是那男抱起孩子就走了。爸爸氣憤地說(shuō)：“騙不了成人，在學(xué)校門(mén)口，利用孩子的純真，騙孩子們的錢(qián)，真可恨。下次再碰到這事，我直接打110�！�

　　媽媽對爸爸說(shuō)：“直接打110就對了，不要人家是團伙騙子，你攪人家的好事，找你的事兒�！�

　　我媽媽說(shuō)的沒(méi)錯吧，爸爸真是愛(ài)管“閑事”吧！還是媽媽的話(huà)：“你爸爸雖愛(ài)管閑事，但他是在傳遞正能量�！�

　　愛(ài)管閑事的爸爸，我愛(ài)您！

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