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[優(yōu)]抒情的作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的抒情的作文8篇，希望對大家有所幫助。
![[優(yōu)]抒情的作文8篇](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
抒情的作文 篇1
星期五下午老師們都要去教研會(huì )，所以我們全校學(xué)生都上完兩節課就放學(xué)了。很少有機會(huì )這么早就放學(xué)的，特別現在初三。
一上完體育課，我收拾好書(shū)包就跟同學(xué)們一起坐車(chē)回家了，回到家附近，有個(gè)同學(xué)就叫我回小學(xué)看看，我便答應了。我們手牽著(zhù)手，在家長(cháng)的人群中，穿了過(guò)去，進(jìn)入了學(xué)校門(mén)口，因為是放學(xué)時(shí)間，學(xué)校的門(mén)衛也沒(méi)怎么理我們，我大聲喊道：“程老師”他朝我打了個(gè)招呼他要看著(zhù)低年級的小朋友，所以也沒(méi)怎么理我們。
我朝正在訓練的田徑隊同學(xué)望去，看到了我的偶像——體育老師。他正在教田徑隊“坐立式” 起跑。我情不自禁地想起了以前也是在這里，也是踏著(zhù)那個(gè)起跑器，也是同樣的老師在訓練我。我忍不住從跑道的另一邊溜過(guò)去，怕打擾他們訓練，我從那個(gè)不起眼的地方望著(zhù)，老師在教她們：”先手掌撐睇，右腳用力踩踩起跑器，蹬一蹬，然后屁股翹起來(lái)的'時(shí)候，兩邊胳膊要前傾，最好突出那條起跑線(xiàn)�！八难劬λ坪跎l(fā)出一種希望。同學(xué)們都聽(tīng)的很入神，我再次忍不住走到他們旁邊，叫了一聲“老師”全部人的目光都望著(zhù)我這邊，老師叫我給她們坐示范，我真的有一股沖動(dòng)馬上放下書(shū)包去示范，可是我卻拒絕了。因為我很害怕，害怕他們說(shuō)我以前是田徑隊的，都做的不好。我只好站在一邊，靜靜的看著(zhù)他們，她們測試800米，每一步面上都是猙獰，每一步都是那么沉重。我閉上了眼睛，聽(tīng)這他們那一步步的腳步聲，那辛苦的喘氣聲，腦海里出現了我的身影，我緊握著(zhù)拳頭，咬著(zhù)牙齒拼命地沖。出現了我拿著(zhù)我的獎狀，眼淚不停的留下來(lái)，獎狀是我用這么多個(gè)月以來(lái)的汗水和經(jīng)過(guò)拼命的掙扎贏(yíng)回來(lái)的。是屬于我的，那是屬于我的曾經(jīng)。
天見(jiàn)見(jiàn)黑了，我悄悄地離開(kāi)了。
抒情的作文 篇2
“愛(ài)有雙重魔力，也苦澀也甜蜜”這句話(huà)對我的啟發(fā)很大。
在我們日常生活中有母愛(ài)、有父愛(ài)，這些愛(ài)有時(shí)候很甜蜜，有時(shí)候很苦澀，就像一杯咖啡，甜蜜是自己的爸爸或媽媽對自己很好的時(shí)候，自己的心才會(huì )覺(jué)得甜蜜，如果那份愛(ài)是自己的媽媽教訓自己，那雖然我們覺(jué)得苦澀，可在爸爸媽媽心中那時(shí)爸爸媽媽更加害怕，自己做錯了事就不要強詞奪理，要耐心地聽(tīng)爸爸或媽媽講說(shuō)啊，千萬(wàn)不要頂撞自己的媽媽和爸爸，如果沒(méi)有自己的爸爸媽媽就沒(méi)有自己，如果自己的.爸爸和媽媽沒(méi)有結婚就不會(huì )有可愛(ài)的自己，在我的心里有一個(gè)好爸爸媽媽?zhuān)业陌职謰寢寣ξ曳浅：�，每次有好吃的就給我和哥哥留著(zhù)，自己就不吃，每次爸爸媽媽出去打工就是我最難過(guò)的時(shí)刻，爸爸媽媽辛苦的掙錢(qián)來(lái)養活我們，而我們孩子卻想自己的爸爸媽媽要錢(qián)真是不應該��！
抒情的作文 篇3
當一個(gè)現在的小孩，好不好？一個(gè)字――難。大人們常以：“你們這一代孩子，這么好的條件，不珍惜時(shí)間讀書(shū)，只知道玩�！睘榻杩�，給我們買(mǎi)來(lái)一大堆補導書(shū)讓我們看，還給我們報了補習班，我們只能在一旁無(wú)可奈何的聽(tīng)從“命令”！一切都沒(méi)完沒(méi)了。
一模一樣日子沒(méi)完沒(méi)了
現在的父母為了讓他們的龍鳳成才總會(huì )嘮叨，我的媽媽一天到晚都嘮叨著(zhù)，因而我的日子變的如同循環(huán)小數：早上吃完早飯上學(xué)，中午吃完飯（自由一會(huì )兒，因為父母午休不知到），下午放學(xué)回家做完作業(yè)才能吃飯，飯后洗碗（做些家務(wù)）又去彈鋼琴，躺在床上
還要記英語(yǔ)單詞，這樣的日子是不是循環(huán)小數后面的'省略號？
假日沒(méi)完沒(méi)了
你們一定認為我有點(diǎn)瘋，放假還不好。告訴你，放假期間我們除里一大堆家庭作業(yè)外，還有父母布置的，補習老師布置的，作業(yè)多得堆成山，上學(xué)作業(yè)還少些，現在又快期末了，作業(yè)更多了，我們當然愿意上學(xué)。
抒情的作文 篇4
親情的
可以說(shuō)親情是一處沒(méi)有狂風(fēng)大浪的港灣，
當我們身心疲憊時(shí)，
可以在此稍作停留，
之后再揚帆遠航。
親情或者是一片沒(méi)有戰爭的天空，
當我們難過(guò)時(shí)，
可以享受這片天空
中的每一片云彩，
風(fēng)雨過(guò)后，
再不停的.奮斗。
親情是一個(gè)沒(méi)有任何污染的小島，
沒(méi)有戰爭，
沒(méi)有煩惱，
到處都充滿(mǎn)了歡笑。
當我們迷失方向的時(shí)候，
可以在這里享受時(shí)光，
讓這段旅途變得美好。
之后再繼續尋找。
親情是一杯濃濃的咖啡，
溫暖著(zhù)你的心房，
親情是一朵綻放的花，
芳香著(zhù)你美好的未來(lái)。
親情是一棵大樹(shù)，
在你炎熱的時(shí)候，
替你撐起一片陰涼。
親情是一把傘，
在你到處避雨時(shí)，
送上一份溫暖。
親情不只屬于你我，
每個(gè)人，
都是如此。
親情是一壇好酒，
珍藏百年，味道醇厚。
親情是一杯熱茶，
清潤著(zhù)我們的喉嚨。
親情是一副手套，
戴在你通紅的小手上。
…………
親情，只有每個(gè)人去發(fā)現，
才會(huì )探知它的秘密，
感受它的溫暖。
抒情的作文 篇5
��！春天的鬧鐘響了，小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)后伸了伸懶腰從被子里鉆出來(lái)了。鳥(niǎo)兒們也回來(lái)了。不久，山林中、田野里、小道上……到處都鳥(niǎo)爭鳴，彩蝶紛飛，各種花兒爭奇斗艷，鳥(niǎo)兒們歡唱，動(dòng)物們歡騰，就像一個(gè)大家庭，我也也想成為其中的一名成員，和它們一起歡歌栽舞。
哇！草地一片綠色，就像一張大大的地毯。我沖出過(guò)去，踩上去柔柔的、柔柔的。我躺在草地上面，打了幾個(gè)滾，真舒服呀！咦？上面怎么還有些枯草呢？哦。原來(lái)是去年冬天的枯草。我這還是第一次這樣和小草親密的互動(dòng)呢！
我抬頭看了看天空，天空真是五顏六色的`。到處是風(fēng)箏，看得我眼花繚亂的。有一只蝴蝶飛得最高，暫時(shí)領(lǐng)先。蜻蜓可不服氣了，飛得比蝴蝶還高呢！仿佛在得意洋洋地說(shuō)：“哼，怎么樣，沒(méi)我飛得高吧！”蝴蝶飛沖沖地
說(shuō)：“比我飛得高又怎樣，別得意！”就這樣爭來(lái)爭去，最后還是蝴蝶獲勝了。哎，看著(zhù)他們玩我也好想玩。不多說(shuō)了啊，我也回家拿風(fēng)箏去嘍，拜拜！
春天真是美好呀！祖國的春天是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
抒情的作文 篇6
星期天下午，我幫奶奶收拾屋子。在抽屜里發(fā)現了一張發(fā)了黃的舊照片。照片上的小男孩有七、八歲的樣子，站在一座破舊的紅磚房子前，一只手放在褲兜里，另一只手扶著(zhù)跟他差不多高的一輛自行車(chē)，樣子可神氣了�！斑�？這不是爸爸嗎？”我把照片放到奶奶面前，好像發(fā)現新大陸一樣�！鞍职衷趺创┲�(zhù)女孩子的衣服��？胸前還有個(gè)蝴蝶結呢�！蔽倚ξ貑�(wèn)奶奶。奶奶放下手里的活，微笑地看著(zhù)照片，思緒好像跟著(zhù)照片回到了過(guò)去：“這是你姑姑穿小了的衣服，你爸爸接著(zhù)穿�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我終于明白“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”這話(huà)，原來(lái)一點(diǎn)都不夸張。奶奶接著(zhù)說(shuō)：“看你爸爸笑得多開(kāi)心，那是因為家里來(lái)了新成員�！薄靶鲁蓡T？”我疑惑的`瞪大眼睛，“是小叔叔出生了嗎？還是你給爸爸買(mǎi)了寵物狗？”“都不是�！蹦棠讨钢�(zhù)照片上的自行車(chē)說(shuō)：“喏，是這位�！蔽铱粗�(zhù)照片上的大家伙，雖然照片已經(jīng)舊得發(fā)了黃，我還是能看出這位“新成員”確實(shí)很新，锃亮锃亮的�？墒且惠v自行車(chē)就能讓爸爸笑得這么開(kāi)心？我心理正納悶呢，奶奶好像看出了我的好奇。
她摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你可別小看了這輛自行車(chē)，它可花了你爺爺大半年的工資呢。那天你爸爸放學(xué)回家，看見(jiàn)院子里多了個(gè)“新成員”，喜歡的不得了，正趕上村里來(lái)了照相的，就迫不及待地在家門(mén)口跟它合了影�！薄凹议T(mén)口？奶奶你是說(shuō)爸爸站在我們家門(mén)口？”我又半信半疑�！爱斎�!”奶奶萬(wàn)分肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，我們家住的小樓，它的前身就是這個(gè)破舊的紅磚房。我不近禁想到我們現在童話(huà)般的生活，不僅吃穿不愁，而且冰箱、彩電、電腦等家用電器，也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。鐵路公路縱橫交錯，為我們的出行帶來(lái)無(wú)限的方便。不管是城里還是農村，家家的孩子都能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習。節假日的時(shí)候，還開(kāi)著(zhù)家里的轎車(chē)，出去自駕游，時(shí)髦著(zhù)呢！這種生活，是爸爸小時(shí)候做夢(mèng)都想不到的吧。奶奶感嘆地說(shuō)：“變好了，吃的變好了，用的變好了，住的變好了，國家的政策好，咱們的生活才能這么好。一天一個(gè)樣，芝麻開(kāi)花節節高！”“奶奶，這就叫做‘日新月異’吧�！蔽彝蝗幌氲秸n本上的這個(gè)詞語(yǔ)，用在這里再恰當不過(guò)了。我小心翼翼地把把這張舊照片放到影集里，回味著(zhù)它背后的故事，心里終于明白了祖國的飛速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的變化是說(shuō)也說(shuō)不完的。也許有一天，我的孩子也會(huì )看著(zhù)我的照片，然后像我一樣，對比他所擁有的幸福生活，我想，他一定會(huì )比我更深刻地理解什么叫做“日新月異”的！
抒情的作文 篇7
若，終有一天，我已老去，當白發(fā)蒼蒼以致現今，是否會(huì )忘了，那記憶中一點(diǎn)點(diǎn)慈愛(ài)。
風(fēng)，吹過(guò)，軟軟的撫上面頰。突然間，腦海浮現一個(gè)蒼老的面龐，深深的皺紋像是在苦苦訴說(shuō)。終是什么，打動(dòng)了我的心扉，充斥著(zhù)凄醉。以前的以前，曾經(jīng)的曾經(jīng)，多少次想要忘卻，但又發(fā)現，它早已不知不覺(jué)深根扎入，無(wú)法拔出。是多久沒(méi)有想過(guò)一個(gè)人，是多久沒(méi)有回憶過(guò)成長(cháng)路途。
她，是一個(gè)平凡的不能再平凡的婦女；可她卻讓我懂得了做人的.道理；救我待人處事的和氣；給我寬容，給我溫柔。她，是一個(gè)長(cháng)相平庸至極的婦女，大字不識幾個(gè)，卻總能說(shuō)出理來(lái)。她，也是個(gè)可憐的女人，守寡多年卻依舊未曾離去，我敬重她，更是心疼她。
如果，我學(xué)的了一點(diǎn)寬容；如果，我學(xué)的了待人接物的和氣；如果，我學(xué)的了一絲絲好脾氣，是否都會(huì )憶起她。那個(gè)可憐有堅強的婦女。
回首那年，一路走來(lái)，我最追憶的是那段年華當屬稚童間。一個(gè)不富裕卻還是溫馨的家，一個(gè)做錯事任會(huì )為我擔心的身影，一份平凡卻意味深長(cháng)的愛(ài)。
姹紫嫣紅的春天，抵不過(guò)四季的交替，昨天還是花開(kāi)正艷，今朝卻紛落一地。昨天還是萬(wàn)水千山的相遇，今夕卻云淡風(fēng)輕的別離。
抒情的作文 篇8
秋梧桐在我心上
天氣微涼，風(fēng)吹來(lái)，竟有些刺骨。陽(yáng)光清澈極了，白亮亮的，那些熾烈的光束一下了無(wú)痕跡，更讓人心生寒意。
獨自站在站牌下等車(chē)，圍著(zhù)電線(xiàn)桿打轉兒。一個(gè)小女孩進(jìn)入我的視野，圓圓的臉龐凍得發(fā)紅，仔細一看才發(fā)現她正在撿拾著(zhù)枯黃的梧桐落葉。不曾仔細觀(guān)察生活的我竟然未發(fā)現葉兒已經(jīng)枯黃了，莫非已到了秋天？翻開(kāi)手機才發(fā)現，那個(gè)叫“立秋”的節氣早在二十多天前就已悄然登陸，只是我沒(méi)有發(fā)現罷了。望著(zhù)小姑娘手中的落葉，我的思緒竟一下翻飛到了從前……
那個(gè)秋天，空氣中彌漫歡樂(lè )的芬芳。我與小伙伴在水邊打水漂，順著(zhù)那條干凈的河流逆流向上打，石子先是迷戀與水的接觸，而后就一下沉入其中不見(jiàn)了痕跡，就像一尾深諳水性的魚(yú)既悅于水面的歡娛，又愛(ài)極了水底的靜謐……玩累了便癱坐在枯草叢中，那些枯黃的草兒偎著(zhù)我的疲倦。偎著(zhù)她們，我就偎在秋天的懷里了，這時(shí)躁動(dòng)的我開(kāi)始變得安靜，我臆想著(zhù)自己的'世界，陶然于這秋日的馨寧。
我們一家，總愛(ài)收集這秋日的痕跡，那時(shí)候有一個(gè)大的梧桐樹(shù)林。秋天一來(lái)，梧桐樹(shù)葉總是不約而同的為秋的到來(lái)鋪下黃金的地毯，好像都想在秋姑娘面前獻獻殷勤。這對我們的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的資源，但誰(shuí)又舍得破壞這張費心費力編制的金地毯呢？只是挑揀著(zhù)那些被風(fēng)寶貝兒當成玩具帶走的葉兒罷。
總愛(ài)這詩(shī)意如畫(huà)的秋。
記得有一次去撿拾枯落的梧桐葉，一出來(lái)才發(fā)現葉兒正綠意盎然的懸掛枝頭，正在抱怨爸爸帶領(lǐng)我們出來(lái)卻白白走一遭之時(shí)，爸爸神秘地指著(zhù)綠綠的梧桐樹(shù)葉，把聲音壓得很低說(shuō)：“噓！看秋姑娘換衣服呢！別把他嚇跑了！”我和媽媽對視良久，沉默少許，爸爸領(lǐng)頭帶著(zhù)我們笑了。
總愛(ài)這和諧的秋。
“嘀嘀！”公交車(chē)不耐煩的叫了起來(lái)，我也終于把自己從夢(mèng)里揪了出來(lái)。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲，離開(kāi)了梧桐葉，想去伸出手抓住他時(shí)卻發(fā)現我與他隔著(zhù)一扇窗。
我們的實(shí)際距離在漸漸增加，這又如何呢？縱然有著(zhù)永恒的距離，我心依舊。
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