抒情作文5篇（精選）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　時(shí)間似水，匆匆流去。

　　六年了，在這所小學(xué)里，留下了太多太多的足跡；六年了，校園里每一處都有熟悉的氣味；六年了，校園里每一處都留下了我們歡樂(lè )的影子。

　　小學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼間，我們便要分離了，從一年級走進(jìn)學(xué)校，我們每天都說(shuō)在熬，在等，等到六年級就可以不受欺負，就可以變成學(xué)校里最大的學(xué)生。終于，我們上了六年級，就可以不再忍受欺負，卻要忍受分離，我們無(wú)法讓時(shí)光老人的馬車(chē)停止轉動(dòng)，只能看著(zhù)日子從我們指尖溜去，有太多的不舍……在這個(gè)校園里我們?yōu)⒘颂�多淚，留下太多的情。

　　匆匆那年我們有太多的話(huà)，匆匆那年我們有太多的情。

　　歲月匆匆，流水匆匆，可唯有我們的友情天長(cháng)地久。

　　我永遠不會(huì )忘記，你陪我走過(guò)的那條路。永遠不會(huì )忘記，我們一起騎車(chē)去春游，在路旁唱著(zhù)小歌，歌兒飛啊飛，飛到我的心里。我永遠不會(huì )忘記在踏青路上你給我的鼓勵，使我堅持走到了目的地。我們彼此攙扶，彼此守護，我們走過(guò)了太多太多的'路，讓我忘記你談何容易。

　　還記得那次，我的卷子上染上了污水，我很無(wú)助，不知怎樣擦去，是你走過(guò)來(lái)幫助了我，雖然污水還是有痕跡，但我還是很感謝你。你知道嗎？陽(yáng)光照在你的臉上，而你照進(jìn)我的心里。

　　不會(huì )忘記，為了引我開(kāi)心的你，滿(mǎn)操場(chǎng)的跑，風(fēng)兒吹亂你的頭發(fā)，你毫不在意，直到我笑了出來(lái)。你知道嗎？風(fēng)兒吹在你的臉上，而你吹進(jìn)了我的心。

　　同學(xué)們，我們一起走過(guò)了六個(gè)春秋，讓我忘記你們，談何容易？

　　時(shí)間，請你慢點(diǎn)走，讓我再看一眼我的同學(xué)們；時(shí)間，請你慢點(diǎn)走，讓我把同學(xué)們的樣子永遠刻在我心里。

　　下個(gè)夏天，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了人，卻，不是我們……

　　歲月匆匆，時(shí)光匆匆，當某一天，某一年，我們的臉上不再稚嫩，我會(huì )依然記得你……

抒情作文 篇2

　　我從小就生活在單親家庭，但這并沒(méi)有影響我快樂(lè )地成長(cháng)。除了在媽媽那兒感受到溫柔的慈愛(ài)和父親般的嚴厲外，還有更多的來(lái)自于外公、外婆的呵護疼愛(ài)與幫助支持。

　　在記錄我成長(cháng)的影集里，有這樣一張照片：近一周歲的我似乎急于要擺脫大人的攙扶，獨立地邁出人生第一步。瞧，我舉著(zhù)兩個(gè)小胳膊，努力保持著(zhù)平衡，一搖一擺，一邊蹣跚而又小心地向前挪著(zhù)步，一邊沖著(zhù)鏡頭傻乎乎地笑著(zhù)。我的外公也在照片里，他離我大約幾米遠。只見(jiàn)他眉頭緊皺，神色緊張，張開(kāi)雙臂，眼睛盯著(zhù)我，半蹲著(zhù)身子，做出一副隨時(shí)準備來(lái)抱我的樣子�？粗�(zhù)照片，我忍俊不禁：“公公，你的姿勢怎么這么搞笑��？竟然還闖進(jìn)了我的玉照里！”聽(tīng)到我的問(wèn)話(huà)，外公也忍不住笑道：“還不是因為你剛會(huì )走路，怕你摔跤嘛，所以跟在后面保護你呀！沒(méi)想到你媽把我也拍進(jìn)去了。哈哈哈！”望著(zhù)外公開(kāi)心的笑容，我忽然感受到，外公給予我的愛(ài)，從我小時(shí)候至今一直就沒(méi)有間斷過(guò)！如今，外公已年近八十，但他仍舊會(huì )蹣跚著(zhù)步行去菜場(chǎng)買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的菜，回來(lái)后，不辭辛苦地燒給我吃，看著(zhù)我狼吞虎咽的樣子，他會(huì )笑得非常滿(mǎn)足、開(kāi)心。忙碌給他帶來(lái)的勞累就會(huì )一掃而光。

　　在我的心中，外公那張開(kāi)的雙臂永遠是呵護我的港灣，讓我覺(jué)得安全、溫暖。為了減輕媽媽的負擔，自我上幼兒園起，外婆就承擔了接送我的任務(wù)。整整八年的時(shí)間，外婆為我遮風(fēng)擋雨，我能明顯地感到她眼角的皺紋，頭上的.白發(fā)漸漸多了。原先，是她拉著(zhù)我的手，我邁著(zhù)不大的步伐努力地跟在外婆的后面；漸漸地，她的腳步慢了，我反而要時(shí)時(shí)停下來(lái)等她�！巴馄�，我已經(jīng)長(cháng)大了，您就別再接送我了，我能行的！”我向外婆要求�！安恍�，學(xué)校離家遠，我不放心！”外婆總是這樣回答。我知道，我拗不過(guò)外婆的這份愛(ài)，這份愛(ài)一直陪我走到小學(xué)畢業(yè)。

　　就在即將上初三的那個(gè)寒假，因學(xué)習需要，我參加了化學(xué)補習班。每天晚上九點(diǎn)才放學(xué)，外婆放心不下，硬是要陪我同行。還記得那是一個(gè)下了雪的晚上，下課以后，我從教學(xué)樓出來(lái)，遠遠地就看見(jiàn)外婆矮小、瘦弱的身影立在刺骨的寒風(fēng)中，翹首期盼著(zhù)，看到我，外婆的臉上綻開(kāi)笑容。我讀出了，這是滿(mǎn)含希望的笑，也是欣慰的笑�！捌牌�！”我鼻子一酸，心中涌起一股暖流，奔到外婆身邊，親昵地挽起了她的胳膊，踏上回家的路。一路上，依然是冷風(fēng)刺骨，但外婆的愛(ài)讓我心里覺(jué)得無(wú)比的溫暖。這份愛(ài)，讓我有信心迎接去迎接我的第一個(gè)人生轉折點(diǎn)。

　　在親人的關(guān)愛(ài)下，我幸福地成長(cháng)。

抒情作文 篇3

　　這世間有好幾種愛(ài)最觸動(dòng)我，到底是哪種愛(ài)觸動(dòng)我呢？

　　太陽(yáng)用他的愛(ài)，觸動(dòng)了向日葵的心靈；藍天用他的愛(ài)，觸動(dòng)了鳥(niǎo)兒的心靈；大海用他的愛(ài)，觸動(dòng)了魚(yú)兒的心靈。但是，到底是哪種愛(ài)更觸動(dòng)我呢？

　　每天早晨醒來(lái)，媽媽早已把衣服和早餐準備好了。每當我遇到不開(kāi)心或煩惱的事情，媽媽總是耐心的鼓勵我，開(kāi)導我。

　　哦，原來(lái)，是母愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈。

　　在課堂上，老師細心的給我們講授知識。在學(xué)習中，老師細致的關(guān)心我們的生活和心情。是老師，引導我們在知識的海洋里遨游。

　　哦，原來(lái)，是師生情觸動(dòng)了我的心靈。

　　最重要的是母愛(ài)：

　　前幾天看了一本名叫《藏羚羊的跪拜》的書(shū)。讀完后，我的心中久久不能平靜……故事講述了一位在青藏高原上捕獵的獵人。有一個(gè)早晨，他出去后看見(jiàn)了一只肥壯的藏羚羊，他欣喜不已，拔出槍后對準那只肥壯的羚羊，突然那只肥壯的羚羊朝獵人跪了下來(lái)，眼里直流淚水，獵人驚呆了，可是獵人毫不留情的朝那只肥壯的羚羊開(kāi)了一槍?zhuān)�羚羊倒下了，當他剖開(kāi)羚羊腹部時(shí)，驚呆了：發(fā)現羚羊的子宮里有一只已成型的小羚羊原來(lái)羚羊的跪拜是求放自己的孩子一條生路��！獵人經(jīng)這件事后，從此再也沒(méi)有出現在青藏高原上。

　　說(shuō)到這里，我想說(shuō)的是：世界上的每個(gè)母親都會(huì )向上面的羚羊一樣。愛(ài)——無(wú)處不在，，它灑滿(mǎn)了整個(gè)世界的'每一個(gè)角落。

　　還有一次在一個(gè)夏日的深夜，我正被蚊子們共同演奏的“交響樂(lè )”鬧得心煩意亂時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影躡手躡腳的走進(jìn)了我的臥室，然后輕輕的打開(kāi)燈，借著(zhù)燈光，我看見(jiàn)媽媽正在拿著(zhù)蒼蠅拍與蚊子“奮戰”。我似乎聽(tīng)到媽媽的吁氣聲和蚊子的得意聲，緊接著(zhù)，一件被單像巨浪一般撲在了我的身上，我似乎感到了無(wú)比涼爽……我頓時(shí)明白媽媽平日皮膚上的疙瘩的原因。那一夜，我無(wú)眠。

　　世界，因愛(ài)而聯(lián)系在了一起，愛(ài)，讓世界更美好。

　　是什么觸動(dòng)了我的心靈，讓我在愛(ài)的熏陶中成長(cháng)呢？

　　原來(lái)，一切都因為了愛(ài)。

抒情作文 篇4

　　秋風(fēng)習習，落葉紛飛，卷起了地上的塵土，迷了我的眼。彎腰拾起一片落葉，擦凈葉片上的灰，小心翼翼夾進(jìn)書(shū)里。手里抱著(zhù)書(shū)，心中像是有了方向，大步前進(jìn)。而兩年前，這里卻是另一種風(fēng)景。

　　那時(shí)的我，剛上初中，對于新的學(xué)校，新的同學(xué)，老師，心中有期許，有忐忑。半個(gè)學(xué)期過(guò)后，我迎來(lái)了初中生涯的第一次期中考，說(shuō)不緊張是假的。在慌張和忙碌中我結束了期中考。數學(xué)考試后，心中有些失落。因為太過(guò)緊張，數學(xué)有好幾題沒(méi)答出來(lái)，心中暗自悔恨。

　　懷著(zhù)惴惴不安的心情，我接到了期中考的成績(jì)。雖然心中早已有了準備，但看到那慘淡的成績(jì)時(shí)，還是有說(shuō)不出的難受與懊惱。

　　那時(shí)，秋風(fēng)帶著(zhù)涼意，冷冷地往脖子里鉆。我抱緊了雙臂，想著(zhù)考試，想著(zhù)父母。我站在距家不遠的一棵樹(shù)下，卻不知干什么，我不敢回家。倒不是害怕受批評，而是不知如何面對一臉笑意的媽媽和一直扮演著(zhù)“嚴父”角色的爸爸。陡覺(jué)鼻子發(fā)酸，忙低下頭，踢著(zhù)腳下的石子。心中想著(zhù)：是不是秋天就該如此，蕭瑟，凄涼。葉子逐漸變黃，隨著(zhù)秋天飄落地面，任人踩踏。是否我也該墮落下去，就如同這秋天一般，靜靜的埋沒(méi)。

　　突然，一抹鮮綠，映入我眼簾。我伸手抓住它，它有著(zhù)這個(gè)季節本不該有的顏色，鮮綠是屬于春天，那個(gè)活潑朝氣的季節，而如今卻出現在這個(gè)凄涼蕭瑟的秋天。這該是多么頑強的生命力呀！我默默贊嘆著(zhù)，在這個(gè)萬(wàn)物歸根的季節，它的出現是那么不合時(shí)宜卻又覺(jué)得是理所當然。它經(jīng)歷了什么才能在這個(gè)秋季存活？我不得而知，但我知道是玩起nag不去的精神和毅力才能支撐這片小小綠葉的.生命。

　　回想我，才發(fā)現剛剛的想法多可笑！秋天，萬(wàn)物歸根，樹(shù)葉落回大地，但著(zhù)不是它的墳墓，它用身體滋養大樹(shù)，待到來(lái)年，新的生命又會(huì )抽枝發(fā)芽，那是新生命的誕生。秋，不會(huì )是清冷的，它彰顯的是置之死地而后生的希望，承載著(zhù)新生命的靈魂。

　　我望著(zhù)落葉，嘴角勾起笑容，眼眶中許久未落下的淚，終于落下。但我知道，那不是傷心，而是解脫。我握著(zhù)綠葉，心中像是有了一盞明燈！那是落葉給我的力量！

抒情作文 篇5

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢尭鼝?ài)我，有時(shí)我傷心了媽媽給我安慰，我開(kāi)心時(shí)她陪我開(kāi)心，我做錯了媽媽舉例教育我，還要求我能吃苦愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。

　　母愛(ài)多么神圣!在這里我有一首冰心奶奶的詩(shī)：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你懷里”。這首詩(shī)所說(shuō)的母愛(ài)和我的母親有點(diǎn)區別。媽媽教我勇敢面對困難，要求我;說(shuō)你能做到的話(huà)，媽媽非常嚴厲，這次沒(méi)寫(xiě)好字考試沒(méi)得滿(mǎn)分，因此媽媽要求我把字寫(xiě)好，假期寫(xiě)的日記被媽媽撕掉從寫(xiě)。我心里非常難過(guò)。媽媽說(shuō)：“不會(huì )的.題自己讀題十遍不懂在問(wèn)我”但是媽媽的嚴厲是為我好!

　　母愛(ài)多么無(wú)私!那天一個(gè)淘氣包向我和媽媽扔來(lái)一顆石子我渾然不知，石子向我砸來(lái)，媽媽用力推了我一下，我一下在坐臺階上好疼，可是媽媽被石子打倒在地 頭上流血了，媽媽說(shuō)：“比起你沒(méi)有被石子砸到我這點(diǎn)傷算什么”聽(tīng)完媽媽的話(huà)我的眼淚止不往外流，頃刻間我感覺(jué)到母愛(ài)多么偉大多么神圣!

　　媽媽您雖然罰我寫(xiě)算數題、罰我重寫(xiě)日記、罰我多練習寫(xiě)字……可是這都是為我好;讓我變得更優(yōu)秀，我不愛(ài)您還能愛(ài)誰(shuí)!

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