【精選】春天抒情作文八篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得集合1
《人性的弱點(diǎn)》是美國“成人教育之父”戴爾卡內基寫(xiě)的。20世紀初，美國當時(shí)的現狀是經(jīng)濟陷入蕭條，殘酷的戰爭使人們嚴重喪失了對完美生活的信心。在這種情況下，卡內基運用他在社會(huì )學(xué)和心理學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識，對人性進(jìn)行了深入的探索和分析。
在書(shū)中，他講述了很多普通人通過(guò)自我?jiàn)^斗獲得成功。這些真實(shí)的故事，激勵和教育了無(wú)數迷茫、陷入困境的人�？▋然盟乃囆g(shù)靈魂幫助他們重新找回自我，定義了自己的人生方向。他的教育方法影響深遠，使許多人受益，包括幾位美國總統�？戳诉@部作品，我學(xué)會(huì )了如何與人打交道。欣賞書(shū)中的精華，不僅有利于提升自己的修養，也告訴我要更好的融入群體，讓別人開(kāi)心，讓自己開(kāi)心。
書(shū)中的幾部經(jīng)典給我留下了深刻的印象。其中一個(gè)就是“人就是這樣。他們做錯了事，只會(huì )怪別人，也就是不怪自己�！边@句話(huà)我們很熟悉，經(jīng)常說(shuō)我們經(jīng)常處于這樣的情況，就是你說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候一個(gè)手指指著(zhù)別人，可能另一個(gè)手指指著(zhù)自己！卡內基一句話(huà)打破了貓眼，暴露了人的自卑。人總是喜歡在背后議論別人的對錯，卻從不喜歡拿別人來(lái)比較來(lái)審視自己的過(guò)錯。俗話(huà)說(shuō)：“人非圣賢，但當錯誤發(fā)生時(shí)，我們總是習慣站在自己的立場(chǎng)上思考。因為缺乏理解和包容，錯誤得不到及時(shí)改進(jìn)，也不能起到很好的.警示作用。反之，如果能克服這種自卑，雙方都能站在別人的角度看自己，理解并原諒別人，結果就會(huì )大不相同。
另一個(gè)“真誠地欣賞和贊美別人”也讓我感觸頗深。每個(gè)人都喜歡被表?yè)P。贊美別人是一種美德。這條規則適用于我們的工作，教會(huì )我們真誠地關(guān)心和贊美我們的朋友和同事，從而贏(yíng)得別人最大的信任。
《人性的弱點(diǎn)》本書(shū)的提示和建議不僅具有指導意義，還具有很強的可操作性。綜上所述，有針對性的處理人性的弱點(diǎn)，有助于我們事半功倍�？戳诉@本書(shū)，我也明白了，這些提到的弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是別人的。了解別人的弱點(diǎn)，會(huì )讓我們在日常人際交往中有所突破，順利發(fā)展；了解自己的弱點(diǎn)，才能揚長(cháng)避短，突出自己的優(yōu)勢。
這本書(shū)看了一遍，只能了解一下。你必須讀幾遍。也適合反復閱讀和細讀。只有這樣，你才能深刻理解它的含義。這本書(shū)是一面鏡子，幫助我認清自己，了解自己，不斷提升自己，掌握自己，最終成為一個(gè)善于管理自己的人。在工作中，讓我努力工作，創(chuàng )造完美人生！
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得集合2
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的卡耐基，《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則。這本書(shū)像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣的未來(lái)。
人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說(shuō)的話(huà)，一句贊美的話(huà)可以讓你開(kāi)心好幾天，一句生氣的話(huà)足于讓你苦惱得沒(méi)心情去做其他事情。因此，我們要學(xué)會(huì )寬容，尤其是面對別人的過(guò)失時(shí)，更要懂得寬容。正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！彼�，平時(shí)要學(xué)會(huì )真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時(shí)，給予真誠的贊賞，那是很讓人感動(dòng)的。事實(shí)上，人性的弱點(diǎn)就像卡耐基所說(shuō)的：“人就是這樣，做錯事的'時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！蔽覀兛偸窍矚g高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯的，同時(shí)對于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà)，結果定會(huì )截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人。的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任。
我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養勇氣和自信。要戰勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，然而，在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話(huà)，害怕自己犯錯，害怕被別人嘲笑，這些都是自備的表現�？朔詡渚鸵獜男牡酌靼讋e人不會(huì )在乎這些的，時(shí)刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗，為下次的成功打下基礎。要克服自卑就要克服恐懼的心態(tài)，相信自己能夠做到。超越自我表現，建立自信，克服自卑并敢于表現自我獲得成功是有著(zhù)重要前提的。為了讓自己充滿(mǎn)信心，就必須積累必要的知識：基本知識、專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)知識。我們必須掌握生活、工作應當掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專(zhuān)門(mén)知識，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識。
金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )有弱點(diǎn)，但是我們要認識到自己的弱點(diǎn)，不斷地完善自己�！度诵缘娜觞c(diǎn)》就是一面修正自己的鏡子，有時(shí)間多看看這本書(shū)，好好地反思一下自己。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得集合3
幾年前，在書(shū)柜里看到《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)名很特別，卻沒(méi)能拿出來(lái)仔細翻閱。這次暑期讀書(shū)目錄里推薦到《人性的弱點(diǎn)》，才找出來(lái)認真閱讀。讀后感慨萬(wàn)千——這是一本好書(shū)，應該早讀才是！
《人性的弱點(diǎn)》是本勵志書(shū)，也是一部關(guān)于人際關(guān)系的指導書(shū)。通俗易懂，說(shuō)理中敘事、敘事中說(shuō)理，很多論點(diǎn)不外乎是老生常談，然而，它卻吸引了許多國家數以千萬(wàn)計的讀者，自問(wèn)世以來(lái)，不斷再版，總發(fā)行量達1億多冊�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的弱點(diǎn)�？突运麑θ诵缘亩床�，通過(guò)大量普通人不斷努力取得成功的故事，喚起人們的斗志，激勵后人不斷取得輝煌。作者認為，人類(lèi)存在著(zhù)一些容易被忽視的弱點(diǎn)，阻礙著(zhù)人們之間共同合作，和睦相處。他研究的目的，就在于引導人們運用心理學(xué)的原則，去克服這些弱點(diǎn)，處理好人與人之間的各種關(guān)系，從而贏(yíng)得稱(chēng)贊、支持和友誼，開(kāi)闊視野，增進(jìn)影響力和成事的能力。
最近我還在想，如果十年前能多讀幾遍《人性的弱點(diǎn)》，并能學(xué)著(zhù)去改變自己的一些處世態(tài)度和方式，也許現在的我會(huì )更陽(yáng)光。當然，十年前讀這本書(shū)，收獲最多的將是樂(lè )觀(guān)向上的奮斗精神和處世原則，而現在讀《人性的弱點(diǎn)》，贊許卡耐基的觀(guān)點(diǎn)之余更多的卻是對我目前生活、工作狀態(tài)的一個(gè)反思�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)給我的啟示主要有以下三個(gè)方面：
1、不空洞的說(shuō)教才能讓人心服口服。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)從“感動(dòng)他人的原則”、“受人歡迎的奧秘”、“說(shuō)服他人的方法”、“糾正對方錯誤的方式”、“如何受到奇跡般的效果”、“使家庭幸福的要道”等方面講解了處理人際關(guān)系的觀(guān)點(diǎn)。這些觀(guān)點(diǎn)我曾無(wú)數次從長(cháng)輩或老師那里聽(tīng)到過(guò)，或在工作生活中應用著(zhù)，但往往領(lǐng)會(huì )的不透或者覺(jué)得是老生常談就敷衍對待，并沒(méi)深層次地理解過(guò)、消化過(guò)。這次讀完《人性的弱點(diǎn)》，對卡耐基的說(shuō)教我真的是心服口服，他講得很透徹，事例的說(shuō)服力強，我們的確應該像他講的.那樣努力去改變自己、改變他人。也許是四十多年的生活經(jīng)歷讓我對他的觀(guān)點(diǎn)深有體會(huì )，也許是他不空洞的說(shuō)教讓我沉下心來(lái)接受這一切�？傊�，不厚的一本書(shū)里卻羅列了無(wú)數真人事跡，每個(gè)道理都是在故事中滲透，讀來(lái)生動(dòng)有趣，感覺(jué)接近生活實(shí)際，很在理。比如書(shū)中講到的“不過(guò)分責備別人”的事例，以及“批評的藝術(shù)”、“同情對方的處境”等例子，通過(guò)故事教會(huì )我們如何與人相處，這些方法如果用來(lái)教育學(xué)生，也是非常好的。通過(guò)閱讀“前言”才知道，卡耐基花了15年時(shí)間，涉獵各類(lèi)報刊雜志，閱讀許多哲學(xué)、心理學(xué)書(shū)刊，查考了一些檔案，并走訪(fǎng)了許多知名人士，從中收集大量資料，加上他本人長(cháng)期研究和實(shí)踐的親身感受才完成這部書(shū)�？梢�(jiàn)，要想教育別人，讓別人能打心眼里接受，活生生的事例和大量的資料補給是很重要的。我們的工作中又何嘗不是這樣呢？
2、改善弱點(diǎn)，會(huì )讓自己更快樂(lè )。
讀完第二章《受人歡迎的奧秘》，我仔細反省了一下自己，給自己打了50分。與人相處，是我的弱項，不被人歡迎更是我的弱點(diǎn)。我比較內向，獨立，不太喜歡熱鬧，容易自卑也容易自信，總會(huì )在無(wú)意中脫群，走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現沒(méi)了伙伴。這可能與我童年和少年時(shí)期曲折的生活經(jīng)歷有關(guān)吧，我一直把這些特點(diǎn)歸結為性格使然。加之到了中年后，對于受不受人歡迎看得淡了，要求低了，也就沒(méi)怎么當回事。但讀了這一章節后，我覺(jué)得自己的這些不受人歡迎的弱點(diǎn)是可以改變的，而且“改變”可以讓自己快樂(lè )，更能讓別人快樂(lè )�！妒苋藲g迎的奧秘》這一章里有這么幾句話(huà)給我留下了很深的印象：
�。�1）要贏(yíng)得友誼，關(guān)懷對方比引起對方的注意更重要。僅僅使對方佩服你，從而喚起他對你的關(guān)懷，這樣永遠也不會(huì )結交知己。要想得到知己并不難，重要的是必須先為別人盡力貢獻自己的時(shí)間和關(guān)愛(ài)。我們要由衷地關(guān)懷所有關(guān)心我們的人。（被人喜歡的第一個(gè)秘訣——真誠地關(guān)懷對方。）
�。�2）對于一個(gè)女人而言，面部表情比穿著(zhù)重要得多。如果失去快樂(lè )要再得到快樂(lè )，最好的方法是裝得很快樂(lè )，并且很快樂(lè )地說(shuō)話(huà)、微笑。經(jīng)常帶著(zhù)微笑的人才會(huì )受人歡迎。若打心底里不想微笑，該怎么辦呢？最好的辦法是勉強露出微笑，如果只有你一個(gè)人，可以吹口哨或唱歌，裝成很快樂(lè )的樣子，不知不覺(jué)中心情也大受影響，真的會(huì )融入快樂(lè )的氣氛中。（被人喜歡的第二個(gè)秘訣——以微笑對待他人。）
�。�3）如果有人記得你的名字，你便對對方產(chǎn)生莫名的好感，這比無(wú)聊的奉承話(huà)更具有說(shuō)服的魔力。說(shuō)出對方的姓名，這會(huì )成為他所聽(tīng)到的最甜蜜最重要的聲音。（被人喜歡的第三個(gè)秘訣——牢記別人的姓名。）
�。�4）不為任何贊美辭所迷惑的人，也會(huì )被專(zhuān)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的人所迷惑。善于欣賞別人說(shuō)話(huà)的才能，比其他任何才能更難得到。心情煩悶時(shí)，任何人都需要傾吐的對象，尤其是生氣的顧客、不滿(mǎn)的伙計、有怨氣的同事和滿(mǎn)懷悲傷的朋友，更需要有人來(lái)聽(tīng)他們訴說(shuō)。如果你能把握住這一點(diǎn)，必能成為別人喜歡的人。（被人喜歡的第四個(gè)秘訣——做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。）
�。�5）如今，我只是對他關(guān)心的事表示了關(guān)切，情形卻完全改觀(guān)。如果我還沒(méi)發(fā)覺(jué)他關(guān)心的事，恐怕現在我還跟在他身后窮追不舍呢。（被人喜歡的第五個(gè)秘訣——以對方關(guān)心的事為話(huà)題。）
�。�6）人性的根源有股被人肯定、稱(chēng)贊的強烈愿望。誠心的贊美有不可名狀的威力。贊美他人的哲學(xué)，不是外交官和慈善家專(zhuān)用的，任何人都可以用，且隨時(shí)隨地地可以使用，其效果非常驚人。（被人喜歡的第六個(gè)秘訣——美言一句三冬暖。）
反觀(guān)自己冷漠、面部表情單一，自私自利、不關(guān)心他人，健忘、不善贊美等弱點(diǎn)，多少有些遺憾。為了自己更快樂(lè )，也為了把快樂(lè )傳遞給他人，我想，我有責任改善自己的弱點(diǎn)。在今后的工作和生活中，我要力爭多關(guān)心旁邊的人，給別人溫暖；學(xué)會(huì )真誠地贊美他人，寬容對待同事、學(xué)生、朋友，學(xué)會(huì )說(shuō)體貼的話(huà)語(yǔ)；無(wú)論何時(shí)何處，提醒自己微提下頜骨，微笑著(zhù)面對家長(cháng)、學(xué)生、同事甚至路人，以溫和的形象與身邊的每個(gè)人相處，做個(gè)受人歡迎的人。
3、書(shū)中“有效糾正別人錯誤”的方法值得借鑒。
書(shū)中介紹的幾種有效糾正別人錯誤的方法如果用在教育孩子身上，也是非常好的。比如：說(shuō)話(huà)要和氣、同情對方的處境、尊重對方的意見(jiàn)、保全對方的面子、真誠的贊賞、切莫嘮叨、批評前先贊美對方、迂回地指出他人的錯誤、鼓勵對方使他產(chǎn)生自信等，如果在平時(shí)的工作和生活中，我們也能用心做到這些方面的話(huà)，一定會(huì )更輕松愉快，孩子們也會(huì )更加喜歡我們。
以上，是我讀完《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)的幾點(diǎn)心得體會(huì )，也是這本書(shū)中最打動(dòng)我的地方。全書(shū)讀完，反思自己的同時(shí)汲取卡耐基先生的思想精華，日后盡可能地應用于工作和生活中去，做個(gè)更快樂(lè )的自己。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得集合4
依卡耐基先生所言，這是一本根除人性的弱點(diǎn)的有效處方，我非常慶幸有緣遇到了這本占據成功勵志類(lèi)圖書(shū)榜首的書(shū)，讓我在進(jìn)入大學(xué)前認識到了這樣的一種能力，一種表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力。一個(gè)人的成功，只有百分之十五歸于專(zhuān)業(yè)知識，還有百分之八十五就是歸于這種能力。
全書(shū)共分成十篇，分別講述了對自我、對社會(huì )、對家庭的處世哲理。而在這十個(gè)篇章、八十篇文章中，有數篇文章相當直觀(guān)地幫助到了我，為我解決了難以舒緩的郁結，撥云見(jiàn)日。而余下的文章中所蘊含的哲理，我也相信將會(huì )在未來(lái)的大學(xué)生活中給予我啟示，會(huì )我在感受到迷惘時(shí)讓我陡然醒悟。
一直以來(lái)，我自認為在人際上并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的人，在高中時(shí)期曾為了磨練自己擔任了班長(cháng)，但卻因此時(shí)常感到迷惘。身為班長(cháng)自然就要組織一些活動(dòng)、做出一些決定。但是不管我怎么做，無(wú)論是對是錯，總會(huì )有人提出不滿(mǎn)，并最終將批判的矛頭指向決策者，這種看似不公平的現象常常令我情緒低落。后來(lái)這種低落愈演愈烈，以至于讓我感覺(jué)好似身處戲臺上，一切猶如戲場(chǎng)。戲臺上有時(shí)候有些夸張的表現形式，比如某人坐在餐桌邊吃飯，他的背后貌美的妻子正和他最好的朋友調情，他這是繼續用餐，什么都不知道。因為那是戲臺而他是演員，冥冥中有道看不見(jiàn)的墻擋住了他的眼睛。一時(shí)間分不清戲場(chǎng)和真實(shí)的世界，覺(jué)得自己是坐在那里用餐的傻子，暗處有人指著(zhù)我發(fā)笑。這常常讓我感到懼怕，好似一言一行都有人在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)。
而《人性的弱點(diǎn)》中不讓批評之箭中傷你一文讓屢屢掙扎無(wú)果的我看到了山重水復之后的桃源。文中提及了羅斯福夫人給出的忠告：你會(huì )因為做了某些事被罵，也會(huì )因為什么都不做而被罵，結果都是一樣的。不得不說(shuō)這確實(shí)是我一直找不到合適的用詞來(lái)表達，但是一直積壓在我心里的一句話(huà)。如AIC的總裁布魯斯告誡自己：如果你身居領(lǐng)導地位，就注定了要被批評，想辦法習慣它吧？在反復咀嚼這句話(huà)后，我覺(jué)得也許我找到了看待批評的方法，只管盡力而為，然后撐起一把傘，讓批評之雨順著(zhù)傘滑落，而不再讓它滴到脖子里，讓自己難過(guò)。如古人所云：欲戴王冠，必承其重。
這只是其中一篇對我幫助有極大的文章，還有像不要爭論不休讓我學(xué)著(zhù)怎樣能更好的贏(yíng)得他人的贊同，想不要總是責怪他人讓我知道該怎樣更好地說(shuō)服他人，像不要忘記微笑讓我能成功的調節心態(tài)在大部分時(shí)候感到開(kāi)心，其中非笑莫開(kāi)店一言印象深刻，華夏老祖宗總是能用淺顯的`事情講出人生至理。
個(gè)人認為全書(shū)中最可以體現卡耐基先生想法的一句話(huà)就是亨利福特說(shuō)的：成功的人際關(guān)系在于你捕捉對方觀(guān)點(diǎn)的能力；還有看一件事須兼顧你和對方的不同角度。
在與人交往的過(guò)程中，從對方的角度思考，一旦你可以捕捉到對方的觀(guān)點(diǎn)，便可以避免許多爭執。如卡耐基金言中的一句話(huà)能設身處地為別人著(zhù)想，了解別人心里想些什么的人，永遠不用擔心未來(lái)。在別人對你生氣時(shí)，想想如果你是他，遇到這樣的事情是否會(huì )生氣。在你要對別人生氣前，停頓片刻，也許事情總是沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。林肯咽下最后一口氣時(shí)，陸軍部長(cháng)史丹頓說(shuō)道：這里躺著(zhù)的是人類(lèi)有史以來(lái)最完美的統治者。正是因為這位偉人擁有設身處地的能力，并將這份能力應用得當。南北戰爭期間，林肯夫人極力譴責南方人，林肯答道：不用責怪他們，同樣的情況換上我們，大概也會(huì )如此而為。蓋茨堡戰役中，因為米地將軍的猶豫，違背了林肯立刻出擊的命令，放過(guò)了陷入絕境的李將軍和軍隊，錯過(guò)了結束戰爭的機會(huì )。極端失望的林肯寫(xiě)了一封表達極端不滿(mǎn)的信給米地將軍，但是出人意料的是，米地將軍從未讀到過(guò)這封信，因為林肯并未把這封信寄出。他想著(zhù)：我不在前線(xiàn)，沒(méi)有看到米地將軍看到的東西，在戰場(chǎng)上決策可要比在白宮里艱難多了。
希望能再重復一遍這句重要的話(huà)：成功的人際關(guān)系在于你捕捉對方觀(guān)點(diǎn)的能力；還有看一件事須兼顧你和對方的不同角度。這句話(huà)將成為我大學(xué)生活的座右銘，提醒著(zhù)我。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得集合5
今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》。書(shū)中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話(huà)：“每個(gè)人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類(lèi)最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽(tīng)到批評自然會(huì )心里難過(guò)，會(huì )有意無(wú)意地以種種方式來(lái)拒絕、逃避批評�！泵鎸εu和贊揚，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏批評藝術(shù)的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會(huì )使人產(chǎn)生兩種相反的心理反應。
作為一名教師，我們的責任是給學(xué)生傳授知識，讓學(xué)生愉悅學(xué)習，如何讓學(xué)生喜歡你，喜歡學(xué)習呢？這也是教師需要學(xué)的一門(mén)藝術(shù)。在教學(xué)中經(jīng)常會(huì )遇到一些學(xué)習表現不佳的學(xué)生，如果一味的加以批評，久而久之，學(xué)生會(huì )對你的課有抵觸情緒，不如改用稱(chēng)贊的策略，它會(huì )放棄對抗，轉而接受批評�？突跁�(shū)中提到：因為贊美的方式開(kāi)始，就好象牙科醫生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學(xué)中如何恰當的運用贊美與批評的藝術(shù)，我在閱讀此書(shū)后深有啟發(fā)：
一、學(xué)會(huì )贊美
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語(yǔ)言來(lái)夸獎別人，對你來(lái)說(shuō)也許很容易很簡(jiǎn)單，可對學(xué)生來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當內向靦腆的學(xué)困生回答出教師提出的問(wèn)題時(shí)，教師及時(shí)的贊美“你真棒！”學(xué)生的臉上就會(huì )露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時(shí)展現在臉上。教師一次又一次的贊美，學(xué)生就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。
對學(xué)生進(jìn)行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學(xué)生樹(shù)立信心，尤其在學(xué)生的智慧之花閃現之時(shí)，教師一定要及時(shí)予以充分的肯定�？少澝酪矐袀�(gè)度，千萬(wàn)不可濫用。
教師的贊美絕不能停留在語(yǔ)言上，時(shí)間久了那會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到是一種空洞的'贊美、為贊美而贊美，毫無(wú)意義。對學(xué)生而言教師的一句話(huà)、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，舉手頭足之間都可以表現出贊
美之意。課堂上，對學(xué)生精彩的回答給予一個(gè)微笑的眼神、一句贊美的話(huà)語(yǔ)，在學(xué)生看來(lái)都是至高的榮譽(yù)，這些都會(huì )使學(xué)生高興，使他們離成功越來(lái)越近。
二、學(xué)會(huì )批評
批評的目的是唯一的，就是幫助學(xué)生進(jìn)步。批評是對學(xué)生錯誤思想和不良行為的否定評價(jià)，批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學(xué)生的過(guò)程中，教師要注意批評的藝術(shù)。批評的方式有很多種：
1、可以一針見(jiàn)血，立即讓學(xué)生認識到自己的錯誤，也可以直話(huà)曲說(shuō)、明話(huà)暗說(shuō)、硬話(huà)軟說(shuō)、正話(huà)反說(shuō)、嚴話(huà)寬說(shuō)等使學(xué)生認識到自己的錯誤。
2、在批評學(xué)生時(shí)，首先要去除對學(xué)生即定的認識，不要對他們報有任何的偏見(jiàn)，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對的？”也可對學(xué)生進(jìn)行自我批評，不但不會(huì )降低教師的威信，反而更容易使學(xué)生接受你的批評，更容易溝通成為朋友。
3、在對學(xué)生進(jìn)行批評前多想想他的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生悅耳，再指出他的缺點(diǎn)，學(xué)生易于接受，教師也會(huì )善待學(xué)生所犯下的錯誤。
4、批評最容易傷害學(xué)生的自尊，因此，最好在私下進(jìn)行，即使再不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生也愛(ài)面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評。
5、批評最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變?yōu)橐坏烂�，不妨把命令轉化為建議希望。動(dòng)之以情曉之以禮，用真情去關(guān)心學(xué)生呵護學(xué)生的成長(cháng)，雖是批評但學(xué)生會(huì )讀出關(guān)愛(ài)與真情�？傊�，讀了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)后，讓我更加清楚了在教學(xué)工作中怎樣去與學(xué)生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會(huì )更加順利。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得集合6
第一次聽(tīng)說(shuō)《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)是很多年前的事了，那時(shí)受某部影片的影響，我突然對心理學(xué)燃起濃烈的興趣，同時(shí)也自然而然地了解到了這本久負盛名的心理學(xué)著(zhù)作。
本書(shū)的作者卡耐基被譽(yù)為“成功學(xué)之父”，看完這本書(shū)你其實(shí)會(huì )發(fā)現卡耐基所謂的成功并不是我們傳統意義上的聲名顯赫、高官厚祿，而更多的是人際交往上的和諧友善與自我的滿(mǎn)足自得。書(shū)中極大篇幅地去記錄了他所總結出的人際交往方面的技巧，不像是最開(kāi)始我所猜測的所謂“雞湯”，書(shū)中舉了大量事例去論證技巧的可實(shí)用性，相比于讓人振奮，它更多的是引起人的思考，它著(zhù)重于去提高人各方面的能力。
讀完本書(shū)之后，我從書(shū)中總結出以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )人際交往
其實(shí)從進(jìn)入學(xué)校，甚至是從懂事開(kāi)始，人際交往就是我們難以躲避的問(wèn)題，從父母老師到同學(xué)朋友，再到你將會(huì )遇見(jiàn)的形形色色的人。不得不承認的是，從小到大，和許多人的相處還是或多或少地存在問(wèn)題，卡耐基的觀(guān)點(diǎn)和方法，剛好適用于我所遇到的問(wèn)題。首先，在這個(gè)社會(huì )上，每個(gè)人都有著(zhù)自己的思想，所以我們必須要管好自己的嘴，在適當的時(shí)候去說(shuō)適當的話(huà)，懂得什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，那些不顧他人想法的“直率”其實(shí)會(huì )傷害他人也傷害自己。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì )站在他人的角度去思考問(wèn)題，要學(xué)會(huì )去贊美他人。最開(kāi)始看到這個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)其實(shí)自己產(chǎn)生了一定的疑惑，在中國的傳統教育里，尤其是在教育方面，往往是所謂“嚴師出高徒”，在不斷批評于打壓中讓孩子提升。不得不承認的是，書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和事例讓我更愿意相信贊美與獎勵往往比批評與打壓具有更大的積極意義正如書(shū)中所說(shuō)“批評是無(wú)用的，它激起抵觸，讓人急于辯白；批評是危險的，它傷害自尊，甚至讓人萌生恨意�！彼�，學(xué)會(huì )如何夸獎贊美別人其實(shí)是我們的必修課。最后，無(wú)論與何人相處，真心地關(guān)心和體諒他人都是不變的真諦，正如書(shū)中所說(shuō)“人人都討厭虛偽，假笑是無(wú)法騙過(guò)任何人的。只有真正發(fā)自?xún)刃牡男θ莶拍軌蚺诵姆�，帶�?lái)積極的影響�！睂τ诮煌@件事，真心勝于一切。
2、注重提升自我
學(xué)會(huì )從各個(gè)方面提升自我，從外在到內在全方面地提升自己，確立自己的成功目標，讓自己走出舒適圈。從外在開(kāi)始說(shuō)，有人覺(jué)得說(shuō)過(guò)于注重外在是虛有其表，是貪慕虛榮。但所謂注重外在不是說(shuō)要穿多么華麗的衣服，戴多么昂貴的首飾，而是干凈整潔、合乎禮儀的服飾和裝扮，注重外在從來(lái)不是一個(gè)貶義詞，相反，恰到好處的妝容體現是對對方的尊敬與你的個(gè)人修養。更為重要的是，注重去提升自己的內在能力。除了所謂你的專(zhuān)業(yè)實(shí)力外，還包括你的處事方法，口才等，人們往往將這些概括為“較高的情商”，而一個(gè)高情商將會(huì )讓你更受歡迎的同時(shí)也讓你更容易成功。
3、學(xué)會(huì )自我管理
合理安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì )更好地管理自己的情緒，同時(shí)放下自己的惰性，要求自己兢兢業(yè)業(yè)地工作學(xué)習將會(huì )讓你的生活變得充實(shí)很多，也讓你離成功更近一步。有一句話(huà)說(shuō)得是“真正優(yōu)秀的人已經(jīng)把優(yōu)秀變成了一種習慣�！睂Υ�，我深以為然，這樣的人一定有著(zhù)非常嚴格的自我管理。其實(shí)對于惰性與時(shí)間，我想其實(shí)大部分人都明白，所以其實(shí)我更想說(shuō)的是情緒，一個(gè)好的情緒往往會(huì )讓你在做任何事時(shí)事半功倍，一個(gè)消極的情緒往往讓你更容易感到疲倦也更容易放棄。
卡耐基的.這本書(shū)讓我受益匪淺，正如書(shū)名“人性的弱點(diǎn)”，其實(shí)他所指出的大多是人類(lèi)所普遍的問(wèn)題和弱處及一些解決辦法。它開(kāi)始讓你重新去審視你曾經(jīng)與人相處的方法、態(tài)度，重新去思考一些曾經(jīng)你一直奉行的信條。它所教你的，更多的是去做一個(gè)能被大多數人接受，能讓別人喜歡自己滿(mǎn)意的自己。
書(shū)中有一點(diǎn)讓我印象很深，書(shū)中有這么一句話(huà)“我們總是對伴侶的付出習以為常，卻忘記了他們也需要被稱(chēng)贊、被感激�！钡拇_，在生活里我們很多時(shí)候忽略了身邊最親近的人的付出，逐漸將他們的付出變?yōu)榱艘环N習慣，我們每天總會(huì )對很多人說(shuō)“謝謝”，總是去夸獎很多人，但往往缺忘了跟我們的家人、朋友的付出說(shuō)一句“謝謝”，往往會(huì )忘記他們在為我們做了什么后忘了去夸獎他們一句。我覺(jué)得，這是我們，至少是我，需要去改變的狀態(tài)，學(xué)會(huì )不去抱怨，減少批評，學(xué)會(huì )去夸獎贊美別人，尤其是身邊的人，學(xué)會(huì )去感恩，學(xué)會(huì )不把任何人的付出當做理所當然。
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