【必備】抒情作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　唐雨是我發(fā)小，我們是來(lái)自農村的孩子。

　　空氣清新怡人的農村有著(zhù)城市里難以見(jiàn)到的螢火蟲(chóng)。

　　夏天每每晚飯過(guò)后我們就會(huì )手牽手匆匆地跑往田野。入夜后，螢火蟲(chóng)便披著(zhù)一身綠色的熒光飛出，宛若天上的星星飛下凡塵。螢火蟲(chóng)上下高低起伏飛舞。我和唐雨會(huì )用透明的玻璃瓶快速地罩住——于是便抓住它們。這種樂(lè )趣，是糖果無(wú)法比擬的。

　　直到瓶中的螢火蟲(chóng)如燭燈般發(fā)出幽暗的綠光我們才滿(mǎn)意地牽著(zhù)手回家睡覺(jué)。

　　綠幽幽的玻璃瓶放在床邊，比任何華美的`燈燭要美上千倍。有時(shí)，唐雨會(huì )笑盈盈地捧著(zhù)她那瓶螢火蟲(chóng)和我一起睡覺(jué)。兩瓶螢火蟲(chóng)柔和的光映射在兩個(gè)小女孩純凈的臉上，璀璨的螢火蟲(chóng)像天使一樣守護我們靜靜入睡……

　　上初中的我們雙雙被送送入鎮里。在那兒租了一間房，開(kāi)始了不一樣的生活……

抒情作文 篇2

　　一晃眼，人非物是，又有誰(shuí)會(huì )那樣，守護著(zhù)自己已迥然不同的流淌的歲月。──題記

　　“你好，請問(wèn)長(cháng)哨營(yíng)車(chē)站怎么走?”

　　“哦，前面的車(chē)站坐八路汽車(chē)到倒數第二站�！�

　　他向我道了謝轉身離開(kāi)�！暗纫幌�，不是八路，是九三六路……”當我發(fā)現自己說(shuō)錯了車(chē)號時(shí)，那人已經(jīng)消失在擁擠著(zhù)上車(chē)的人群中了。對，這十年，也不是渾然不變，那個(gè)車(chē)站，我所熟知的哪一個(gè)，早已經(jīng)翻了新，也改了名字。

　　母親是教師，九五年畢業(yè)后就去懷柔長(cháng)哨營(yíng)的一所學(xué)校支教了。的確，那里的學(xué)生似乎比我們更渴望知識，母親喜歡看到學(xué)生眼中充盈著(zhù)的滿(mǎn)足。為此，二十出頭的'她甘愿每天五點(diǎn)出發(fā)，趕著(zhù)頭一班八路汽車(chē)奔波兩個(gè)多小時(shí)，她甘愿只有周末騰出一天陪伴她的女兒，她甘愿領(lǐng)著(zhù)那份微弱的工資一如既往地甘愿下去。

　　懂事開(kāi)始，我就不讓她輕易的離開(kāi)去上班了。當她打開(kāi)屋門(mén)的一刻，我便彈起來(lái)?yè)溥^(guò)去，緊緊拉住她的衣角。而母親每次都似乎很不留情面地，把我的手指一根根掰開(kāi)，頭也不回地沖下樓。轉過(guò)拐角，眼里還噙著(zhù)淚。望著(zhù)汽車(chē)帶著(zhù)她遠去，我總覺(jué)得是車(chē)站生生分開(kāi)了我們。這車(chē)站，似乎成了我的仇人。

　　如此一別，又是半個(gè)月。期間母親打回電話(huà)來(lái)問(wèn)候我們，每次都是奶奶接，我為此還一直嫌奶奶急性子，總不等我接她就掛了電話(huà)。我不明白母親其實(shí)也不敢聽(tīng)到我的聲音，不明白執著(zhù)的母親也會(huì )想家。我在這車(chē)站，等母親歸來(lái)已經(jīng)等了多少次，我自己都數不清，就是這樣漫長(cháng)的等待著(zhù)。也就是這個(gè)崗位，她待了十年，僅如一日。

　　終于，我到了上學(xué)的年紀，她也終于被調回了我身邊。然而自從她回來(lái)，我對她的思念便煙消云散，再無(wú)往日的翹首，剩下的便是不耐煩了。家門(mén)口的車(chē)站，因為少有乘客，座位上已落了灰。

　　伴著(zhù)母親，卻不自在�！鞍パ�，您別管了，還不如您在山里來(lái)的清靜�！蔽颐棵堪l(fā)著(zhù)牢騷。

　　直到我上了中學(xué)。社區一次送溫暖活動(dòng)，我作為代表去山區看望貧困兒童，目的地竟是長(cháng)哨營(yíng)。我帶著(zhù)困意坐車(chē)搖曳了近三個(gè)鐘頭，停車(chē)猛的一驚。如今已是什么年代，那所中學(xué)依然是破磚破瓦，石灰磨的主席臺，揚塵的土操場(chǎng)，我不禁怔住了。母親是把青春留在這里了。我對自己的所謂突然覺(jué)得恥辱可笑。

　　返程走在既陌生又熟悉的路上，一段段回憶涌上心來(lái)，忽然感到母親她身上散發(fā)著(zhù)我無(wú)法媲美的那種魅力，我僅有的那點(diǎn)驕傲在他看來(lái)根本不值得一提。十年，她是無(wú)私的，對我們的家，對她的學(xué)生。

　　車(chē)站翻新，那段記憶如今也淡然了吧。母親支教十年，回到我身邊又已十年。如今她在美麗的雁棲鎮，依然堅守在教育的一線(xiàn)。只是每天乘著(zhù)九三六路坐上三站，就到了家。我感嘆她的不易，她卻不以為然。

　　她說(shuō)，我的人生，已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)十年，每一段，都是一個(gè)故事，都有一絲風(fēng)采。

抒情作文 篇3

　　春天悄悄地走了，夏天慢慢地來(lái)了。你喜歡哪個(gè)季節？春天，夏天，秋天，冬天，而我喜歡的是夏天，不僅僅是因為我生在夏天，而是心里由衷地喜歡。

　　池塘里的荷花開(kāi)了，真映了楊萬(wàn)里的“映日荷花別樣紅”；楊柳綠了，隨著(zhù)風(fēng)，在空中舞蹈；青草，一個(gè)個(gè)挺直了身子，精神抖擻地迎接，初夏的到來(lái)；蟋蟀不停的叫著(zhù)；小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)，似乎是為了初夏的到來(lái)而歡呼著(zhù)；果樹(shù)開(kāi)花了，從遠處看，真是一個(gè)好風(fēng)景。

　　這個(gè)時(shí)候可以穿上漂亮的裙子，趕集去；也可以去吃你最喜歡吃的冰淇淋；可以去旅游館游泳（別私自下水游泳）；當然，你也可以去野營(yíng)（只要你不怕熱）；在這個(gè)夏天，你可以做許多有意義的事。當然除了學(xué)霸以外，可以說(shuō)是沒(méi)有人喜歡復習作業(yè)。

　　夏天經(jīng)常下雨，特別是雷陣雨，仿佛是天上的仙女在悲傷的哭。一閃一閃的，上一刻還亮著(zhù)，下一刻便消失得無(wú)影無(wú)蹤。生命，時(shí)間，不都是恰好的例子嗎？“轟隆隆”仿佛是雷神在憤怒的嘶吼著(zhù)。每當雷陣雨降臨，你是否躲在被子里不肯出來(lái)，還是在外邊感受雷神的憤怒，仙女的`悲傷與無(wú)奈？你，喜歡下雨嗎？我喜歡下雨，不過(guò)不是雷陣雨，而是小雨偏上。在這個(gè)時(shí)候適合喝一杯苦咖啡，聽(tīng)著(zhù)外面”沙沙沙”的聲音，回憶往事，慢慢品嘗，苦與澀。

　　夏天的風(fēng)是暴躁的。如果他的心情好，會(huì )恩賜予我們一陣微風(fēng)，假如他心情不好，那我們就到了世界末日，他的心情一般都是平穩的，所以我們千萬(wàn)不要惹怒他，否則風(fēng)塵暴會(huì )卷走你的家，掀翻你的房頂，奪走你的親人。

　　夏天的星空是極美的，無(wú)邊無(wú)盡，廣闊無(wú)邊。星星在天空中閃耀著(zhù)，像極了調皮的小朋友在眨著(zhù)眼睛。皎潔的月光照耀著(zhù)四周，一切都變得清晰起來(lái)！許多星星連成一了幅幅圖畫(huà)，”哇”，我找到了北斗七星。一陣微風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)，頭發(fā)迎著(zhù)風(fēng)四周飛舞著(zhù)，你聽(tīng)著(zhù)歌，欣賞著(zhù)美麗的星空，你的心情是否一下子歡悅起來(lái)？

　　雖然夏天這么美好，但是也有些不足，缺陷。

　　火紅的太陽(yáng)熾熱著(zhù)大地，大地被太陽(yáng)烤得直冒煙！小狗軟綿綿的趴在地上，吐著(zhù)舌頭，似乎這樣能減輕一些熱度�；锇閭儫岬亩紱](méi)有興趣玩了，紛紛回家睡大覺(jué)。蟬在樹(shù)上不停的叫著(zhù)，好像在說(shuō)，太熱了，太熱了。青蛙也被太陽(yáng)曬得哇哇直叫。

　　盡管如此，我還是喜歡它。特別是初夏，它在我心里是獨一無(wú)二，無(wú)可代替的。

　　——簡(jiǎn)愛(ài)

抒情作文 篇4

　　有時(shí)候幻想著(zhù)時(shí)光能夠倒流，回到從前，在銀色月光下，伯牙撫琴。而我著(zhù)一襲白紗，在月光下為某個(gè)人珊然起舞。我想他一定是懂我，知我的人吧。要不然不會(huì )讀懂我每一個(gè)動(dòng)作所要表達的語(yǔ)言。

　　——題記

　　微風(fēng)清揚，衣袂隨風(fēng)而動(dòng)，你站在河的對岸，遠遠地欣賞。每個(gè)動(dòng)作都在詮釋著(zhù)我內心的獨白，而你遠在河的對岸，看不到你任何表情。我長(cháng)袖輕舞，舞出每一句心語(yǔ)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。真想劃一葉小舟駛向河的彼岸，無(wú)奈三千弱水卻載不動(dòng)一葉小舟，只能隔岸相望。而后彼此道一聲：珍重；再說(shuō)一句相見(jiàn)恨晚。便唱著(zhù)：風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。壯士一去兮，不復返；便策馬揚鞭消失在滾滾紅塵。

　　風(fēng)兒是傳信的使者，只要你感情真摯，總能把信息帶到你愛(ài)的人身邊，在寧靜的夜晚為所愛(ài)的人賦一闕清詞，在皓月清風(fēng)，連心如夢(mèng)的夜里，去想一個(gè)人，去抒懷一段感情，去聽(tīng)一首難忘的樂(lè )曲。我為花動(dòng)凡塵夢(mèng)，花為誰(shuí)動(dòng)寂寞心，一縷幽香百年可傳遞萬(wàn)年。在寂靜的`夜去品味荷香，體味蓮之甘苦。有些人，有些事，有些愛(ài)戀，永遠走不出一種羈絆。纏綿悠遠，視乎已經(jīng)很久遠，卻又近在眼前�？占诺囊雇�，月光如水瀉落，撒的水面星星點(diǎn)點(diǎn)。愛(ài)是傾城的孤寂，就像月和蓮。

　　老公家的附近有一個(gè)公園，里面有一個(gè)荷塘，里面種著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一池荷花，池塘邊有座小橋，橫跨整個(gè)小湖，小橋有一段是九曲回廊，因為膽子小，我老是不愛(ài)走，剛嫁給他的時(shí)候，他也總是喜歡帶我去哪兒說(shuō)是可以鍛煉鍛煉膽量，結果膽量沒(méi)練大，反而更膽小了，為此老公也總是沒(méi)有辦法。無(wú)聊的時(shí)候我們也去公園劃船，小船輕漾河面的那種感覺(jué)，總是能讓心兒飄逸滌塵 。因為愛(ài)去公園也是喜歡公園里的荷，滿(mǎn)池的荷花有粉色的和白色的兩種，很是喜歡看他們蕩漾在水面的樣子。每個(gè)白天她們都曝曬在日光下，經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打，那種堅強的性格也是能帶給人們無(wú)限遐想。不管水質(zhì)是好是壞，她們總是能潔凈自身，成為佛前坐上花。

　　我喜歡蓮也喜歡月，曾經(jīng)想著(zhù)她們是一對戀人，因為受了詛咒天人相隔，卻志矢不渝愛(ài)著(zhù)對方。月，清高孤傲的在天空看著(zhù)他的愛(ài)人，只能用月光輕擁，用自己投入水中影子陪伴著(zhù)自己心儀的愛(ài)人 。蓮，不管環(huán)境多么惡劣為了月也是不染纖塵，把那份執著(zhù)的相思 深深的藏入它的根，為此藕總是甜甜的，而那份年長(cháng)日久苦苦的思念卻苦了心。她們天長(cháng)地久的守候著(zhù)對方，苦苦的相伴，一個(gè)在天上清高，一個(gè)在地上圣潔。把那份不離不棄的信念，深深植入血液陪伴著(zhù)那抹不滅的印痕。

　　曾經(jīng)不止一次的和朋友探討過(guò)，是過(guò)程重要還是結果重要，而我一直固執地認為是結果重要。沒(méi)有結果的事業(yè)，只能在過(guò)程里徘徊；沒(méi)有結果的愛(ài)情只能帶著(zhù)傷去回憶過(guò)程的美。過(guò)程的美好帶來(lái)好的結果，那便是人生的完美。雖然有的時(shí)候不能去想結果，但是對于過(guò)程也值得珍惜�，F實(shí)的無(wú)奈帶給每個(gè)人的磨礪，是不盡相同的，有的時(shí)候現實(shí)只能讓你去感受過(guò)程，然后帶著(zhù)一顆無(wú)比純凈的心，去享受過(guò)程的美。

抒情作文 篇5

　　風(fēng)，很輕，很溫柔的輕。

　　我靜靜的匍伏在書(shū)桌前，回想著(zhù)這段時(shí)間發(fā)生的事……

　　NO.1 逃避

　　媽媽 突然住進(jìn)了醫院，我的心情一下子從懸崖降到了谷底，一陣陣惶恐與不安鉆進(jìn)我的心頭。我不知道要怎樣讓還沉浸在幸福中的我安靜的面對這個(gè)突如其來(lái)的事實(shí)，我突然感到很無(wú)助，只渴望有個(gè)人陪在我身邊。但沒(méi)有，殘酷的現實(shí)還得我一個(gè)人去面對，我只有被迫告訴自己，一切都會(huì )好的。

　　但我終究不能坦然面對，我選擇了逃避。我開(kāi)始討厭回家，討厭看到媽媽那那蒼白無(wú)力的臉色，討厭病房里緊張的氣氛和刺鼻的各種藥味。我寧愿一直呆在學(xué)校里，永遠都不要放假。至少在學(xué)校，我不用逼迫自己面對那些我不愿意面對的事物，我就可以將自己偽裝得好好的。同學(xué)或老師每講一個(gè)笑話(huà)也都可以笑上好一陣。而且絕對沒(méi)有人能揭穿我。

　　NO.2 郁悶

　　天氣也說(shuō)變就變，毫無(wú)預示的就暖和了起來(lái)，令還沒(méi)做好準備的我有些驚惶失措。這樣突然地轉變我會(huì )一下子接受不了，于是我想，它總會(huì )再變冷的。

　　但它就像一固執的孩子，根本不理會(huì )別人的感受，就這樣暖和了好幾天，我也就跟著(zhù)郁悶了好幾天，初中生優(yōu)秀作文《一點(diǎn)雜感作文》。

　　更讓我郁悶的是我這次的期末成績(jì)。在我根本沒(méi)復習功課的情況下考出的結果竟比前幾次都好，我到現在也沒(méi)想得通。本來(lái)以為我這次會(huì )考砸，都已經(jīng)擬好了關(guān)于我考砸后補功課的計劃，但既然結果還沒(méi)我想象的那么糟，我便也沒(méi)了學(xué)習的動(dòng)力,只得放棄這個(gè)計劃。因為我知道，我再堅持也只是徒勞的。

　　NO.3 祝福

　　街道兩旁已經(jīng)掛起了燈籠和彩燈，到處都散發(fā)著(zhù)過(guò)年的氣息，大家也早已做好準備，就等待著(zhù)那一天的到來(lái)。我卻一點(diǎn)也沒(méi)有心思過(guò)這個(gè)所謂的“年”，不過(guò)就是一種形式。

　　我現在唯一能想到的'就是過(guò)年以后，我不知道我應該怎樣度過(guò)這段最后的日子，怎樣為我的初中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。但一定不會(huì )是學(xué)習，我不想將我所有的精力都用到學(xué)習中去，那樣太累了！我不想活得那么累！因為學(xué)習并不是我的所有。

　　我還有我的朋友。盡管他們都將與我各奔東西，為各自的人生奔勞，拼命。但我會(huì )在這里祝福著(zhù)他們，我的朋友。我相信他們也會(huì )在另一個(gè)角落同樣祝福著(zhù)我。我們都要快樂(lè )！

　　夜，更靜了。

　　月，更純潔了。

　　風(fēng)，帶走了我的思念與祝福

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