雨的抒情作文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會(huì )生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的陪伴演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陪伴演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)陪伴我成長(cháng)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就象是在和一位智者交談�？v觀(guān)古今中外,有多少名人的成功離得開(kāi)書(shū)籍的幫助？讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,讀書(shū)可以陶冶情操,讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)可以培養一個(gè)人的素質(zhì)，讀書(shū)還可以使我們的童年變得更加美麗和快樂(lè )！
記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，"一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？""為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？"他們常常被我問(wèn)得哭笑不得："快長(cháng)大吧！書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的.回答，會(huì )讓你懂得許多道理。"每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了諸如"遠古時(shí)代，人們就開(kāi)始鉆木取火、猿猴是人類(lèi)的祖先、恐龍高大威猛"等一個(gè)又一個(gè)秘密，讓我目瞪口呆……
人們曾經(jīng)作出猜想：如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì )欣賞到《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事，善良而又樸實(shí)的主人公？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)中生活著(zhù)的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)可能只會(huì )在原始社會(huì )里止步；只能永遠蒙昧無(wú)知；更談不上今天的文明、進(jìn)步和發(fā)展！更談不上我們民族復興的中國夢(mèng)！
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)得更快。課堂的書(shū)知識集中、美文豐富，我喜歡讀課外書(shū)，涉獵廣泛、視野開(kāi)闊。我還喜歡坐在課堂里，我更喜歡聆聽(tīng)老師們講析書(shū)中精彩的內容。在書(shū)中，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶。那里有人生精彩的解讀，那里有人世深遠的滄桑，那里有歷史漫長(cháng)的印跡。在書(shū)中，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。在書(shū)中，我如一棵春種的瓜果，不斷成長(cháng)，不斷成熟。
俗話(huà)說(shuō)："秀才不出門(mén)，盡知天下事。"我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。
《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴，通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我感到無(wú)比快樂(lè )；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
陪伴演講稿2
小時(shí)候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個(gè)黃昏，總會(huì )有兩條長(cháng)短不一的影子，“長(cháng)影子”扶著(zhù)“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長(cháng)影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長(cháng)短，一共有十一步，那“長(cháng)影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。
現在想起，那樣彎著(zhù)走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無(wú)盡的動(dòng)力吧。
時(shí)光荏苒，這或許是一個(gè)可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來(lái)，頑皮的我數著(zhù)母親的步子——這一切都像發(fā)生過(guò)的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無(wú)情的現實(shí)所打亂，記憶中的母親無(wú)論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過(guò)去攙著(zhù)母親——就像母親當年拉著(zhù)我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光�？晌易ゲ蛔�，抓不住那些時(shí)光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時(shí)光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？
母親沒(méi)有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì )的”
想起好久以前，當考古隊員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見(jiàn)的化石─一個(gè)巨大的身軀包裹著(zhù)一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發(fā)的時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛(ài)時(shí)刻。
另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著(zhù)風(fēng)站著(zhù)，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護著(zhù)一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風(fēng)中站這么長(cháng)時(shí)間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。
無(wú)論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛(ài)。
從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。
小時(shí)候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對于許多事情都沒(méi)有很深的體會(huì )和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。
長(cháng)大后常聽(tīng)到電視上說(shuō)到“陪伴”這個(gè)詞，隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的`真正意義。它是親情友情以及愛(ài)情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無(wú)聲的方式存在的，看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，也摸不著(zhù)，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時(shí)可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)贊賞的眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)引導你、推動(dòng)你不斷前進(jìn)的手臂，這些都是生活中常見(jiàn)的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個(gè)值得幫助的人？
親情的陪伴是每一個(gè)人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關(guān)心和幫助，我們才會(huì )克服困難，但我們是不是都以為這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會(huì )無(wú)私地為我們奉獻，卻不求回報。
朋友是人生中不可缺失的一個(gè)職位，他是你傷心時(shí)的一個(gè)微笑，痛苦時(shí)的一劑良藥，困難是的一個(gè)依靠。有了她們的陪伴，我們才會(huì )走的更遠，飛的更高。
總之，許許多多種陪伴都是我們的避風(fēng)港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)，長(cháng)大后駕著(zhù)一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！
陪伴成為我堅強的后盾，在失敗、無(wú)助。困難黑暗時(shí)，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽(yáng)光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
陪伴演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
爸爸媽媽陪伴著(zhù)我成長(cháng)，老師和同學(xué)陪伴著(zhù)我學(xué)習……但最令我難忘的，還是那一次，鄰居著(zhù)的大姐姐陪伴著(zhù)我，度過(guò)的那段短暫時(shí)光……
記得那一次，是在幼兒園大班暑假里的一天下午，爸爸媽媽要出去辦事，讓我一個(gè)人留在家里�？墒前职謰寢寗偝鲩T(mén)，樓下便傳來(lái)了小伙伴們叫我下去玩的聲音。面對這種“呼喚”，我哪能忍得��！結果，代價(jià)就是，瘋玩了一個(gè)下午之后回家時(shí)才發(fā)現：鑰匙沒(méi)帶！怎么辦？怎么辦？這下可好，我算是徹底被“鎖”在門(mén)外了。于是我只好獨自一人坐在小區里的長(cháng)椅上，等爸爸媽媽回家“解救”我�？墒�，左等右等，小區門(mén)口卻連個(gè)人影都沒(méi)有。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了。雖然我一遍遍暗暗對自己說(shuō)：“沒(méi)事兒，老爸老媽肯定很快就回來(lái)了。
”但是，孤獨和無(wú)助的感覺(jué)不斷地向我襲來(lái)。太陽(yáng)一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒地向西沉付出，而我的心也跟太陽(yáng)一樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉了下去。我心里涼颼颼的，每看到小區大門(mén)邊走過(guò)一個(gè)人，我的心就不由自主地緊了一下：是爸爸媽媽?zhuān)】僧敯l(fā)現認錯人了之后，心又墜到了谷底。心中的安全感一點(diǎn)一點(diǎn)地被恐懼和緊張所替代。終于，我快要崩潰了，忍不住“哇”地一聲哭了出來(lái)。
“怎么了？”一聲關(guān)切的問(wèn)侯，打斷了我的`哭聲。我抬起頭，是鄰居家的大姐姐。此時(shí)，她就站在我面前，彎下腰，微笑地看著(zhù)我。我一邊擦淚水一邊抽抽嗒嗒地說(shuō)：“我，我出門(mén)沒(méi)，沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了門(mén)，爸爸媽媽又沒(méi)回家，我，我好害怕……”知道了事情的原委，大姐姐笑了笑，坐在我身邊，輕柔的聲音在我的耳畔回響：“別怕，我陪著(zhù)你�！�
“我陪著(zhù)你”，雖然只有短短的四個(gè)字，卻讓我的心中泛起了一股暖流。這股暖流順著(zhù)我的心流遍全身，突然間，仿佛心中的一塊大石頭落地了，那些恐懼感竟然全都消失了。大姐姐拉著(zhù)我的手，給我講故事，講她在學(xué)校里經(jīng)歷的事情。漸漸地，原來(lái)心中那冰冷的感覺(jué)全都不見(jiàn)了，我終于戰勝了恐懼。不一會(huì )兒，我們倆還聊了起來(lái)。原來(lái)漫長(cháng)的時(shí)間很快便過(guò)去了。天快要黑了，爸爸媽媽終于回來(lái)了，把我接回了家。
事隔多年，我們搬家了，一切都變了。但是，那一次大姐姐的陪伴和她的那一句“我陪著(zhù)你”卻使我記憶猶新。如果有機會(huì )，我多么想對她說(shuō)一句：“謝謝你陪我度過(guò)了這段時(shí)光，是你給了我勇氣，感謝你的陪伴！”
陪伴演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺(jué)間我的妹妹快兩歲了，她開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)文，但是，她最喜歡陪我看書(shū)，尤其是那種花花綠綠的圖畫(huà)書(shū)，看著(zhù)妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開(kāi)始看書(shū)的經(jīng)歷。
在我模模糊糊的記憶中，我最早的讀物是現在稱(chēng)為繪本的書(shū)，就是那種圖畫(huà)很精美的，字很少的書(shū)，比如鼴鼠的故事、長(cháng)大做個(gè)好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說(shuō)我小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，長(cháng)大一定學(xué)習很好。再大一點(diǎn)后，我喜歡看童話(huà)書(shū)，雖然不認識字，但我看得津津有味，看得不過(guò)癮還要纏著(zhù)爸爸媽媽講，每天晚上，童話(huà)故事陪我入睡，《不來(lái)梅鎮的音樂(lè )家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺(jué)到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺(jué)到兄弟要團結……
上小學(xué)后，這一類(lèi)書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，我的識字量增多了，我喜歡看學(xué)校圖書(shū)館、新華書(shū)店的書(shū)了，我讀書(shū)很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書(shū)我會(huì )反復看，我喜歡看故事情節曲折的、人物充滿(mǎn)傳奇色彩的書(shū)，《長(cháng)襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢(mèng)》讓我看得浮想聯(lián)翩。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，像饑餓的.人撲在面包上一樣�！蔽译m然沒(méi)有像他那樣如饑似渴，但我感受到書(shū)是我們的好伙伴，當有些時(shí)候沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，當我不高興的時(shí)候，我都會(huì )捧起一本書(shū)看。
每當老師布置一個(gè)命題作文時(shí)，我都會(huì )想想我從課外書(shū)里學(xué)到的好詞好句，我很認同《我的“長(cháng)生果”》作者說(shuō)的那句話(huà)：寫(xiě)作一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但要寫(xiě)出好的作文，還是要靠真情實(shí)感，寫(xiě)出自己的東西。
好書(shū)陪伴我成長(cháng)，還將把我的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
大家好！
當我們呱呱落地時(shí)，當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(cháng)著(zhù)，我們的成長(cháng)，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當父母輕輕松開(kāi)我的手，要求我獨立行走，我邁著(zhù)吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來(lái)，我的心里委屈極了，覺(jué)得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著(zhù)鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來(lái)越顫抖，而他們越走越遠，最后在陽(yáng)光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)堅持。
記得剛踏入讀書(shū)生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著(zhù)我，教會(huì )我太多，帶著(zhù)我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當堅持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著(zhù)我的雙手，好像在告訴我堅持下去，你一定行。帶著(zhù)我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì )了堅持不懈。
我們的每一次成長(cháng)，需要人們的陪伴。那些沒(méi)有人陪伴的孩子，他們在成長(cháng)學(xué)會(huì )了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著(zhù)他們，能辦他們成長(cháng)。
我們的一路成長(cháng)，需要親情的滋潤，需要老師的關(guān)愛(ài)，需要友情的呵護，我們一次次努力成長(cháng)，一次次帶著(zhù)上天帶給我們的快樂(lè )，一次次一步一步走向陽(yáng)光的路。
假如成長(cháng)時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過(guò)路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過(guò)路上的石塊。我們的成長(cháng)，需要陪伴。
我的演講完畢。
謝謝大家！
陪伴演講稿5
這個(gè)世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著(zhù)你，照顧著(zhù)你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。并且，學(xué)會(huì )了去陪伴他人，照顧他人。
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是父母一直陪在我們身邊，照顧著(zhù)我們。
在我們因為生病而身體難受的時(shí)候，其實(shí)，有人會(huì )比你更加難受，但是他們也選擇了陪伴。我相信，如果，可以的.話(huà)，他們心甘情愿的替你受苦，他們甚至希望生病的是他們。沒(méi)錯，他們就是你的親人。當我們生病的時(shí)候，陪在我們身邊的是親人。
當我們到了上學(xué)的年齡，這時(shí)，陪在你身邊的不只有親人，還有老師，同學(xué)，和朋友。老師，他們會(huì )給予我們知識。還會(huì )教你怎樣做人。不只這樣，老師更像是你的一個(gè)朋友，你有什么事情都可以向他傾訴。老師，多么偉大啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
同學(xué)，多么熟悉的字眼，他們將于我們一起學(xué)習，并且會(huì )一直玩耍。但是天下沒(méi)有不散的筵席，總有一天，他們會(huì )成立各自的家庭。然后，可能會(huì )慢慢地斷了聯(lián)系�？墒�，那又怎樣，至少我們曾經(jīng)擁有過(guò)，可惜，擁有的只是曾經(jīng)。往好的方面想想，至少在學(xué)校的這幾年，有他們陪你一起度過(guò)，我們才不會(huì )感到孤獨。我們應該好好感謝他們陪伴在我們身邊才對。
至于朋友，則在熟悉不過(guò)了，你傷心時(shí)，朋友會(huì )陪在你身邊安慰你。你難過(guò)時(shí)，朋友會(huì )想盡一切辦法逗你開(kāi)心。還好，我們每個(gè)人都至少會(huì )有一個(gè)真心的朋友，陪在你身邊。這一點(diǎn)是值得慶幸的。
人生中有許多人陪伴在我們身邊，所以，要好好的珍惜，不要到失去時(shí)，才懂得珍惜。陪伴在你身邊的人，是幸福的。而，被陪伴的人，也同樣幸福。
難道不是嗎？
陪伴演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
穿梭于鬧事凡塵，躑躅于十字街頭，咧咧風(fēng)吹，悵然雨落，我們猝不及防。我承認這個(gè)世界對我有點(diǎn)誘惑，不該像叛逆期的孩子拼命玩耍。細數過(guò)往自己叛逆的一切，我感謝有你陪在我身邊，讓我覺(jué)得身心暖和，心如止水。你是黑夜里遠方的一豆燈光，照亮我前行的路。你是一葉扁舟，將我擺渡到彼岸。你是天使的翅膀，讓我展翅高飛。
感謝有你，我的父母。從我瓜瓜墜地的那一刻開(kāi)始，我就在向你們索取�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”。從初中開(kāi)始，我便離開(kāi)了那個(gè)我熟悉的地方，來(lái)到了一座陌生的城市，這座城市充滿(mǎn)了燈紅酒綠，對我又充滿(mǎn)了無(wú)限誘惑。起初，一直抱有你們將我丟棄了的想法。十字開(kāi)頭的我，好似感到了無(wú)依無(wú)靠�？蓾u漸的我明白了，我在這座城市里的一切，無(wú)一不用花錢(qián)。錢(qián)，我沒(méi)有掙取的能力，我只能向你們索取。而你們從不過(guò)問(wèn)錢(qián)而只是一味叮囑我好好學(xué)習。如果沒(méi)有你們，我恐怕永遠無(wú)法成就自己。
感謝有你，我的朋友。讓我多了一條路�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！迸笥阎Z(yǔ)，暖人心腸。朋友是那個(gè)當你深陷谷底而將你拉起的人；是那個(gè)勝利時(shí)為你吶喊的'人；是那個(gè)當你犯錯時(shí)敢于一語(yǔ)道破的人�！度龂萘x》里，桃園三結義時(shí)，劉備關(guān)羽張飛三人立下誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。在之后的戎馬生活，兄弟三義薄云天，詮釋了朋友的定義。感謝有你，我的朋友。
感謝有你，我的對手。人總是在競爭中得到成長(cháng)，當我在學(xué)生會(huì )競選時(shí)，害怕競選不上的我，挑選了一個(gè)比較小的職務(wù)�？僧斘野l(fā)現所有人的目標都比我遠大的時(shí)候，我選擇了挑戰自己，向自己最初的目標前進(jìn)，也因為有了對手和我的競爭，我更加有勇氣，感謝有你，我的對手，因為有你，我才有了進(jìn)步和提高。
總有人讓你明白什么是真心什么是假意。但是也會(huì )有人讓你蕩氣回腸，讓你揚帆起航。
陪伴演講稿7
各位評委各位老師：
您們好!今天我演講的題目是《以書(shū)為友》說(shuō)起讀書(shū)，可以肯定的說(shuō)，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長(cháng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(cháng)。
有人說(shuō)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)�！币灿腥苏f(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边�有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！惫沤裰型�，五湖四海，多少賢人志士對書(shū)的愛(ài)好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人，就經(jīng)常挑燈看書(shū)到深夜，那個(gè)專(zhuān)注勁，就連警衛員偷偷與他合影也未察覺(jué)。還有一位當代美國頂尖的彈道導彈專(zhuān)家的享利布萊頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“地球一直在轉，時(shí)代不斷進(jìn)步，若想跟上時(shí)代，就應不斷地讀書(shū)、求知�！毕襁@樣的例子舉不勝舉，世界頂級學(xué)府——哈佛大學(xué)，在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中，就有這么一條“讀書(shū)求知是積累優(yōu)勢走向成功的第一步�！庇纱瞬浑y看出讀書(shū)求知對于一個(gè)人生命的意義了。
作為一名人民教師，更應該以書(shū)為友。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，——教師教育素養的這個(gè)方面正是取于此�！�
我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話(huà)：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對每一節課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對這個(gè)課題的直接準備，或者說(shuō)現場(chǎng)準備，只用了大約15分鐘�！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而作為新教師的我，上課時(shí)盡管精心準備，教學(xué)環(huán)節經(jīng)過(guò)許多老師的修改可謂設計得匠心獨具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書(shū)吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的.時(shí)間花在一節節課上，又怎么會(huì )沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，豐富自己，啟迪心智呢?“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯處煹穆殬I(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書(shū)卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為伴。請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想的河流�！庇兴枷氲慕虒W(xué)何愁不富有新意，在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路上又怎么能不快樂(lè )呢?
我的演講到此結束。謝謝大家!
陪伴演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)是知識的源泉”。讀收，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)一直陪伴著(zhù)我。
書(shū)中的知識真是豐富無(wú)比�！吨袊舷挛迩辍方榻B了我國悠久的歷史；《童年》向人們揭露了資本主義社會(huì )的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫(huà)了梁山一百零八位好漢懲惡楊善的光輝形象；《母親無(wú)私的付出》……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少好書(shū)，受益匪淺�？吹阶鎳凭枚x煌的歷史，我感到無(wú)比自豪；看到高爾基在童年就飽嘗了人間心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到母親為了孩子搭上自己寶貴的生命，我感動(dòng)和熱淚盈眶……
讀書(shū)，對愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本情節曲折，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次分明的書(shū)能使人置身于作者所營(yíng)造的世界之中。不僅如此，書(shū)中的道理還時(shí)刻地鞭策你。就拿我來(lái)說(shuō)吧！當我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，書(shū)中的語(yǔ)言會(huì )吸引我，使我牢記在心，并能活學(xué)活用，書(shū)中的知識會(huì )啟發(fā)我，使我慢慢成長(cháng)。然而，讀書(shū)對于不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛(ài)讀書(shū)的人試著(zhù)去喜歡讀書(shū)。
要想打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就必須得到書(shū)籍的'灌溉。書(shū)中的道理是怎樣影響我的呢？就是《母親》這部書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞，便下決心好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母親。并且利用空閑時(shí)間幫母親做一些力所能及的事。這部書(shū)使我認識到了我未來(lái)該做什么事，使我在學(xué)到知識的同時(shí)，做到了生活的主人，我不再是一個(gè)無(wú)知的黃毛小丫頭了。
書(shū)是我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書(shū)也成為你的好伙伴吧！
陪伴演講稿9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這天我國旗下講話(huà)的主題是“讓讀書(shū)陪伴我們的生活”。
我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)太重要了，那么，同學(xué)們，你明白讀書(shū)有什么好處呢？
讀書(shū)能夠開(kāi)闊視野
讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書(shū)我都愛(ài)看，所以我就明白了很多的知識，對于大自然、對于科學(xué)世界有了很深的了解，開(kāi)闊了我的'視野，增長(cháng)了知識。
讀書(shū)能夠陶冶情操
翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話(huà)書(shū)，也能夠看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。
讀書(shū)能夠提高寫(xiě)作水平
在讀書(shū)過(guò)程中，會(huì )欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就能夠學(xué)習和借鑒。長(cháng)此以往，便會(huì )積累豐富的知識，自然就能體會(huì )到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書(shū)能夠使我們通曉道理
我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì )潛意識地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們人生道路上的指航燈。我們能夠從書(shū)中學(xué)會(huì )很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠信、高尚的人。
同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書(shū)室，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們的生活因為有書(shū)的陪伴，我們的成長(cháng)更快樂(lè )！因為讀書(shū)，我們變得明智、聰慧，因為讀書(shū)，我們變得高尚、禮貌，因為讀書(shū)，我們變得明理、善辯。因為讀書(shū)，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機會(huì )和大家說(shuō)：讓我們一齊“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)�！�！
陪伴演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我本次演講的是《讓誠信陪伴著(zhù)我們》我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都要講誠信。
誠信！這個(gè)詞幾乎所有人都知道，可又有幾個(gè)人真正的做到過(guò)呢？普羅圖斯說(shuō)：“主宰自己靈魂的，將是永遠被稱(chēng)為征服者的征服者�！币簿褪钦f(shuō)一個(gè)人，只要能控制自己的靈魂，心靈不受任何誘惑，那他便是值得稱(chēng)贊的。
假如從身邊的.事例講起。每年全國各個(gè)企業(yè)因為不誠信而直接損失高達55億。因為國家躲避債務(wù)造成幾千億元的損失，這是多么驚人��！在我們身邊那些在飲料中加了不好東西的人們，都是被金錢(qián)蒙蔽了良心。我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人他急匆匆的到外地應聘，他身上背了七個(gè)包囊�！懊烂病薄敖疱X(qián)”“榮譽(yù)”“誠信”“愛(ài)情”“才華”“健康”。過(guò)江時(shí)，因為東西太多太重，隨時(shí)船都有沉沒(méi)的危險。艄公讓他扔下一個(gè)包囊，再三平衡，他扔下了誠信、、、、、、后來(lái)沒(méi)有一家公司要他。
誠信是金，誠信是美，誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，誠心更是開(kāi)啟心靈之門(mén)的“金鑰匙”。最后我要呼吁“讓誠信陪伴著(zhù)我們”
陪伴演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。理想是一個(gè)既普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到它、聽(tīng)到它。隊歌里有“為著(zhù)理想勇敢前進(jìn)……”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人！”的要求。校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標牌上也鐫刻著(zhù)一句句催人奮進(jìn)的理想警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的文化氛圍。
翻開(kāi)同學(xué)們的作文本，更是可以找到許多這樣的句子：我要做一名醫生，我會(huì )勇敢地站在抗擊非典的第一線(xiàn)；我要做一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的機器，減輕人們的勞動(dòng)；我要做一名關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生的好老師，為祖國的后代默默奉獻；我要做一位網(wǎng)上推銷(xiāo)員，把我國先進(jìn)的產(chǎn)品推向世界……
是呀，有了理想，就有了奮斗的目標，人生才會(huì )更有意義。這些遠大的理想讓老師高興，也讓同學(xué)們有了積極向上、努力奮斗的目標。有了它，你會(huì )發(fā)現，生活中有許多事情變得有意義起來(lái)，而另外一些事情則變得不那么重要了。這時(shí)，你就會(huì )集中自己的力量，向著(zhù)既定的目標努力，而不會(huì )再讓自己毫無(wú)目標的.懶散下去了。
當然，理想也絕不是轉眼之間便可以實(shí)現的。只有從基本的地方做起，循序漸進(jìn)地朝著(zhù)目標行進(jìn)，才會(huì )慢慢地接近它、達到它。種子不經(jīng)過(guò)在泥土中的掙扎，奮斗，它將永遠只是一粒種子，而不可能發(fā)芽、成長(cháng)為一棵大樹(shù)。通往理想之巔的道路不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì )遇到很多挫折，歷經(jīng)不少磨難。
�。ü适拢何覈破兆骷腋呤科錉敔�1928年在一次實(shí)驗中感染腦炎病毒，最后造成雙手癱瘓……可他憑著(zhù)頑強的毅力，成為全國的微生物學(xué)家，化學(xué)家和詩(shī)人。他為人們留下了大量科普文獻，使我們從中領(lǐng)略到科學(xué)家的崇高風(fēng)范。）（略）
相信大家在聽(tīng)了高士其爺爺曲折的人生經(jīng)歷后，都會(huì )有很多的感慨。是的，在任何時(shí)候，我們都不能放棄對理想的追求。理想其實(shí)離我們并不遙遠，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙手，你就有希望把它緊緊地抓在自己的手中。要想達到目標，總得從小處開(kāi)始。如果只有大目標，有時(shí)未免覺(jué)得太遙遠，太抽象。所以我們不妨在大目標確立之后，給自己訂些小目標。比如，你的理想是當外交家，那么外語(yǔ)是必須學(xué)好的，因此每天堅持學(xué)習外語(yǔ)就是你的小目標。小目標確立之后，你會(huì )覺(jué)得一定要早睡早起，以免把時(shí)間浪費在床上。利用這段時(shí)間，你可以鍛煉身體、記憶單詞。于是，早起便有了意義，因為你有了目標，知道該忙些什么。
古語(yǔ)說(shuō)：登高必自卑，行遠必自邇。就如爬山，首先要做的，只能是認真而有耐性地去攀登。在你付出相當的辛勞，到達頂峰之后，回首來(lái)路，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己已經(jīng)克服了許多困難，走過(guò)了不少險路。這樣，一次次的小成功，慢慢才會(huì )累積成大的、更接近理想目標的成功。
同學(xué)們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經(jīng)歷春的細雨，夏的驕陽(yáng)，秋的霜打，冬的冰雪的重得考驗后，理想之花才會(huì )綻放得更美麗。青青的草坪中，柔柔的陽(yáng)光下，一頭健壯的銅牛躍入我們的眼眸，它傲視著(zhù)東南方，仿佛在告訴人們有理想才會(huì )有動(dòng)力。無(wú)論是學(xué)習、工作、生活，你們都要向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)，正如巴金爺爺所希望的：“說(shuō)真話(huà)，干實(shí)事，像牛一樣腳踏實(shí)地一步一步地向前，一定要做一個(gè)對社會(huì )、對國家、對人民有用的人！”
陪伴演講稿12
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好!
我是xxx的家長(cháng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機會(huì )，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
xxx是這學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從xxx的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：1、家長(cháng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，到達家校共同教育的話(huà)效果很好;2、認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習用心性與上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒;3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續在多少分。4、家庭教育很重要，家長(cháng)要與孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習狀況與在課堂的表現狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。
xxx的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(cháng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的`，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養xxx的各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活與心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周與路老師打電話(huà)了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她持續用心自信的狀態(tài);當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就與她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xxx比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度;2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數;3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟;4、副科的背誦要加強，不能輕視;5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家!
陪伴演講稿13
這世上除了親人之外，還有一些人總是會(huì )陪著(zhù)我們走過(guò)無(wú)數條彎路。無(wú)論我們遇到多么大的困難，他們都會(huì )伸出一把手。在我們難熬的那幾段日子，他們都會(huì )過(guò)來(lái)陪我們一起度過(guò)！不論他們是什么樣的，他們都會(huì )是我們需要的那一面鏡子。因為他們是兄弟！
在我小學(xué)畢業(yè)以后，到城里去上了初中。第一次到了新校后，我誰(shuí)都不認識。安頓好以后，在寢室里就我一個(gè)人。當時(shí)我很孤單，就從口袋里掏出鍵盤(pán)手機，啥功能都沒(méi)有。我只是看著(zhù)時(shí)間和日期，盼望著(zhù)回家的日子。才來(lái)就想走了！不過(guò)沒(méi)過(guò)多久來(lái)了一群像是流氓一樣的幾個(gè)家伙。進(jìn)來(lái)就問(wèn)我有沒(méi)有香煙！當時(shí)我真的嚇壞了。我怕我今后沒(méi)有好日子過(guò)，我怕跟他們住在一起今后必定會(huì )吸煙，我怕今后會(huì )走錯道。當時(shí)我真的很討厭他們。但事實(shí)證明，他們很熱情，他們很周到，他們很有愛(ài)心。從此跟他們在一起，我就不想再回去了，我就不孤單了。跟他們在一起，我反而很開(kāi)心。因為他們是兄弟！
在入學(xué)第二天就是軍訓了。因為是第一次住校讀書(shū)，早上會(huì )起得比較晚！并且不會(huì )自己睡醒。所以我害怕自己會(huì )遲到。但在軍訓那天早上有幾個(gè)人叫醒了我，而且還給我打好了早點(diǎn)。當時(shí)我很驚訝。于是還算準時(shí)的到了操場(chǎng)報道。因為我當時(shí)在我們班里到的比較早的一個(gè)。所以班主任就讓我當了班長(cháng)！不過(guò)當班長(cháng)也不好過(guò)，要管那么多婆婆媽媽的事。就在當天下午就跟班里一位同學(xué)鬧了矛盾，被打了。因為我一個(gè)人對那么多人，肯定是打不過(guò)的。然后就回到寢室躺在床上哭。突然那些我不喜歡的舍友過(guò)來(lái)安慰我。并且把之前打我的那幾個(gè)人帶到我面前狠狠地揍了一頓。算是給我出了一口氣。那時(shí)候我心里對他們更多的是感激！因為他們是兄弟。
就那樣的認識以后，我們幾個(gè)誓言做兄弟。之后我遇到什么樣的事，他們都會(huì )出來(lái)幫我。我們不僅跟同齡人打，如果高年級的得罪我們其中一個(gè)，我們也會(huì )帶著(zhù)火熱的心，跟他們憑！我們也有很多美好的日子，只要有空有錢(qián)的那天。我們哥兒幾個(gè)都會(huì )到經(jīng)常去的飯館里吃一頓好飯，之后到水吧里喝，喝完后去舞廳跳舞等等！有一次我還記得，我被一個(gè)高年級的.家伙給打了。我當時(shí)滿(mǎn)臉血跡，在校園四處去尋找我的兄弟。他們看到我以后，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)就沖著(zhù)高中教學(xué)樓去。我跑著(zhù)跟他們一起去。我剛到呢家伙班里，兄弟們已經(jīng)開(kāi)始打起來(lái)了。打完后才知道。我們打掉了對方四顆牙，呢家伙居然趴著(zhù)道歉，求我們不要打了。不幸的是我們被年級部抓住了。我們哥兒幾個(gè)都被交了家長(cháng)，受了處分。但他們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言！因為他們是兄弟！但是時(shí)間過(guò)得很快！一眨眼三年過(guò)去了。我跟他們一起度過(guò)了最美好的時(shí)光！因為我成績(jì)比較好，所以考到了其他省的高中。于是要跟他們離別。當時(shí)他們抱著(zhù)我哭了。那是我看到他們的第一次流淚。我很舍不得他們。因為他們是兄弟。
通過(guò)這個(gè)文章我不是想告訴大家，我自己玩得有多厲害。我只是想告訴大家有幾個(gè)好兄弟是多么幸福的一件事。我承認當時(shí)我們太幼稚，做了一些不適合我們的傻事。但呢個(gè)友情，呢個(gè)兄弟情是真實(shí)的。并且我也經(jīng)常會(huì )想起那時(shí)候的我們。這些兄弟值得我永遠記住。不是因為他們有多么能打。只是因為他們在乎我。因為他們是兄弟！
陪伴演講稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感謝有你，感恩陪伴》
凌晨3點(diǎn)，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，窗外靜悄悄的一片，只有那蛐蛐還在不知疲倦的歌唱著(zhù)，輕易不在這個(gè)時(shí)間段醒來(lái)的我，此時(shí)卻變得精神抖擻，難以再次入眠。
翻開(kāi)手機，昨天晚上教招群里的消息還沒(méi)來(lái)得及閱讀，看到這些熟悉的信息，不禁想起了在輔導班備考的日子，真的是有太多的懷念和不舍。備考的日子，枯燥乏味，可輔導班卻給了我像家庭一樣的溫暖。每當心情壓抑時(shí)，總會(huì )有老師的開(kāi)導，每當在學(xué)習上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，總會(huì )有老師耐心地講解。他們從來(lái)不會(huì )因為時(shí)間太晚了而去推脫任何一位學(xué)員，他們堅定的'眼神總是能帶給我信心和力量。輔導班就像是我的另外一個(gè)家，雖然地址曾有改變，但改變不了的是它帶來(lái)的溫暖。
學(xué)習筆試的時(shí)候，每天都要很早的來(lái)到教室，風(fēng)雨無(wú)阻，雖然心中也有很多的抱怨，但是坐在教室里學(xué)習的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得很安心，很踏實(shí)。每當身邊的朋友，問(wèn)我如何評價(jià)輔導班時(shí)，我都會(huì )用一句“春風(fēng)十里不如你”來(lái)形容。
我曾經(jīng)不明白，這些老師們明明有繁忙的工作，有需要照顧的家庭，我們所交的低額的學(xué)費，也不過(guò)勉強付得起平時(shí)班里的水電費、材料費的消耗，他們?yōu)楹芜�要這樣辛苦的為我們嘔心瀝血呢?現在的我，或許有些明白了，送我們上岸是他們的夢(mèng)想，他們把這種夢(mèng)想當成了一種責任，一種使命感。此時(shí)的我，印象最深的，竟不是自己學(xué)習時(shí)的煎熬，也不是每天披星戴月的辛苦，印在腦海最深處的，是老師們帶給我的溫暖。
忘不了，他們講課的時(shí)候，認真的模樣;忘不了，他們每天早晨來(lái)到教室，把熱水為我們燒好;忘不了，他們?yōu)榱俗屛覀兏玫恼莆罩R，每天晚上放學(xué)以后，加班加點(diǎn)的對我們進(jìn)行提問(wèn)，直到所有的學(xué)員都掌握了，他們才肯離去。從開(kāi)始備考到考試結束，每一天都不曾缺席。
在這里向所有辛勤付出的老師們，道一聲“謝謝”，是你們帶給了我們溫暖，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。感謝有你，感恩陪伴。
我的演講完畢，謝謝大家!
陪伴演講稿15
回顧上學(xué)期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們在平時(shí)經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實(shí)踐、給我提供了工作中成長(cháng)的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的'孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認真觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習，一起游戲，做孩子們的大姐姐。
我堅信，班級老師有責任心、有愛(ài)心，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個(gè)大家庭，一定會(huì )綻放更加燦爛的光彩！
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