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【實(shí)用】抒情的作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的抒情的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情的作文 篇1
杜鵑廣場(chǎng)位于桂子山南麓，坐北朝南，右傍梅園，左邊建筑為“大學(xué)生活動(dòng)中心”----題記
右手挽著(zhù)梅園的笑靨，左臂倚著(zhù)“活動(dòng)中心”的陽(yáng)光青春；漫坡的杜鵑枝含翠煙，參天綠樟澎湃著(zhù)不盡的激情。
是綴在桂子山中的一塊玉？是飄在希望洋面上的一柱帆？是長(cháng)笛一聲即欲啟航的征艦？是攀越智慧之巔的一級階梯？
喜歡這里朝霞中瑯瑯的書(shū)聲，喜歡這里夜幕下昵喃的旖旎；喜歡晨光中輕舒臂膀的劍影，喜歡落日下悠婉飄飛的笛音。
南來(lái)的風(fēng)會(huì )在這兒停一下腳步，打一個(gè)轉，把樹(shù)葉搔得簌簌喊癢，掉一片笑聲，惹一片情思；
北去的雨會(huì )在這兒打個(gè)盹，梳一片綠，把細亮的銀絲織得溫溫軟軟，灑一份浪漫，圓一方夢(mèng)。
這里遺落過(guò)愛(ài)情，這里也拾撿過(guò)幸運。
曾把心中的期待悄悄置放在那無(wú)語(yǔ)的石椅上，曾把飛紅的甜蜜收撿在作證的小石子里。
國際學(xué)術(shù)會(huì )議的一剎那，你會(huì )回想起，曾在這里發(fā)過(guò)狠起過(guò)誓，一個(gè)小小的誓言支撐起你頭頂的一片藍天，一個(gè)堅定的目標踏實(shí)了你一段長(cháng)長(cháng)的路程。
“妝罷低聲問(wèn)夫婿”的瞬間，你會(huì )想起曾在這里許過(guò)愿種下心中的期待，期待彼此的目光凝視成深情，期待溫暖的雙臂把彼此擁抱成廝守的終生。
杜鵑廣場(chǎng)是詩(shī)呵，青春做它的韻腳；
杜鵑廣場(chǎng)是夢(mèng)呵，夢(mèng)起的地方，響徹云霄的是雄壯的升帆笛鳴！
抒情的作文 篇2
今天是一年一度的中秋節，我們家里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。我負責掛燈籠，爸爸負責買(mǎi)菜，婆婆負責炒菜，媽媽就負責做清潔。你想知道我們?yōu)楹稳绱嗣β祮?因為我的干媽?zhuān)傻�，大姨媽�(zhuān)蠊脣專(zhuān)酶�，堂姐都要�?lái)我家，所以我們一定要把清潔和飯菜做好。
“丁咚，丁咚”她們終于都來(lái)了，我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫了起來(lái)，我迫不及待的跑進(jìn)廚房，叫婆婆趕忙把菜給端上來(lái)，第一道菜：紅燒青蛙肉，第二道菜：蜜糖悶雞翅，哇!婆婆的手藝果然才華出眾，光是第一道菜就讓我魂飛魄散，菜都拿上來(lái)了，我們要開(kāi)始吃咯!我?jiàn)A起一個(gè)蜜糖悶雞翅就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)，一下子菜早已被我們這些“為食貓”給撈空了。
吃完飯，我和媽媽到陽(yáng)臺上賞月，其余的都在沙發(fā)上休息。今天的月光特別的亮，今天的月亮特別的圓，我和媽媽都看入神了，這月亮讓我想起了幾句詩(shī)：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。讓我想起了家鄉，我問(wèn)媽媽;“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候回家鄉?”媽媽說(shuō)，很快了，我期待著(zhù)回家鄉。
今天，既是一個(gè)團圓的日子，也是一個(gè)讓游子思念家鄉的日子。
抒情的作文 篇3
在我的生命中，曾有多少人為我牽掛。父親，母親，老師，可唯獨母親的牽掛卻讓我無(wú)言。是因為她為我做飯，還是照顧我？還是？，不，這些都不是，而是因為她在我生命中留下了永遠的牽掛。
牽掛，牽手掛人，因為有你，我的生命才出現了紛飛，才出現了了奇跡。母親，你在我生命中的人牽掛是無(wú)言的，是有感的……
那是一個(gè)酷暑，夏日炎炎，然而我去隨著(zhù)同學(xué)們去參加夏令營(yíng)，然而，父母卻不陪著(zhù)我，就只有我一個(gè)人去。上車(chē)了，我拎著(zhù)沉重的包袱，帶著(zhù)父母對我的期望；帶著(zhù)父母對我的愛(ài)，讓我在這次的夏令營(yíng)中讀懂的跟多。上車(chē)時(shí)，望著(zhù)媽媽那憂(yōu)慮的眼神以及心里的牽掛，我哭了，我為母親的牽掛而哭。
霍山的太陽(yáng)很辣，足以讓人炙熱而死�！ｂ忊彙�，是母親打來(lái)的電話(huà)，我開(kāi)心，我激動(dòng)，我接起了電話(huà)，母親問(wèn)我這邊的天氣熱不熱，又問(wèn)我有沒(méi)有生病，還讓我注意安全。我哭了，我聽(tīng)到這些讓人潸然淚下的語(yǔ)言，我又一次哭了，不知是怎么回事，我的喉嚨似乎也被母親的話(huà)語(yǔ)所感染的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。母親每天都打來(lái)電話(huà)。說(shuō)的還是這些，我不僅又哭了起來(lái)，在那一刻，我讀懂了母愛(ài)的由來(lái)。
母親病了，是因為擔心我而操勞過(guò)度，我一回到家，不見(jiàn)母親就趕忙跑到醫院來(lái)，我來(lái)到院床上，看見(jiàn)潔白的床單上躺著(zhù)我最心愛(ài)的媽媽?zhuān)也蝗滩蛔×�，對�?zhù)媽媽認認整整的說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)了，用蒼白無(wú)力的身體將我抱入懷中，我哭了，媽媽也哭了，這是我第一次見(jiàn)到媽媽的淚水。在那一刻，我讀懂了母愛(ài)的樣子。
牽掛，媽媽是我的唯一牽掛，而我，卻是媽媽全部的牽掛，在媽媽的心里，我就是她的永遠。媽媽在我的心中，是永恒的牽掛。她在我的生命中留下了永遠的牽掛，因為有她，我的生命才擁有完整。
牽掛，是媽媽在我生命中唯一的，記憶……
抒情的作文 篇4
一：荷塘月色
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁�！�
——題記
月，是美的，是無(wú)暇的。它無(wú)私的將自己那美麗而優(yōu)雅的月光獻給人們。那皎潔的月光，寄托了多少游子對家鄉的懷念？又給予了萬(wàn)物多少關(guān)懷？所以，萬(wàn)物都愛(ài)月，愛(ài)她的無(wú)私，愛(ài)她的……
擾攘喧囂的白晝過(guò)去了，迎著(zhù)晚風(fēng)漫步于荷塘邊，凝望那毫無(wú)漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來(lái)，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團團的圓月在水上漂浮，時(shí)而被微微動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復了原樣，但水面的圈依舊留著(zhù)，而且逐漸擴大以至于無(wú)。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會(huì )寫(xiě)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄托游子對家鄉思念的，如果無(wú)從體現，那么李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”從何而來(lái)？不僅如此，王安石就不會(huì )因思念家鄉而有感而發(fā)，寫(xiě)出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！钡脑�(shī)句。
家鄉的月，是最亮最圓的�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉明�！辈徽齼A訴了此事嗎？
靜坐在荷塘邊，望著(zhù)那銀白的月光從天空映入湖底，望著(zhù)家鄉的月，聽(tīng)著(zhù)悅耳的蟲(chóng)鳴。我的心底有一種說(shuō)不出的感覺(jué)蕩漾開(kāi)來(lái)……而出門(mén)在外的游子，又是多么切切的想回到故鄉��！親和的月光，又射出了溫暖的銀光……
二：秋韻
人世間，表現美的東西有很多，很多。而身邊的美，卻并不易被發(fā)現。環(huán)顧四周，才發(fā)現了秋的美韻，無(wú)處不在……
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，隨之而來(lái)的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細端詳：這是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
走在上學(xué)的路上，我正欣賞著(zhù)秋葉的魅力。突然，一個(gè)朦朧的影子向我走來(lái)。她那婀娜多姿的身軀，襯托出一個(gè)少女的身影。那誘人的眼神，蔬果的長(cháng)裙，身后帶起一縷涼風(fēng)，葉子隨風(fēng)而起，飄向遠方……一眨眼，秋姑娘的身影不見(jiàn)了，而她帶給我的涼意，至今仍存……
我看著(zhù)藍天白云，��！那天是如此湛藍，沒(méi)有一絲瑕疵；那天是如此高遠，一眼望不到邊；那云，又白又純，如一縷白紗，在空中浮動(dòng)。春天的天是霧蒙蒙的；夏天的天是熾熱的；而秋天的天空，是高遠、湛藍而清澈的……
走入深秋，風(fēng)兒帶著(zhù)涼意，人們穿上了厚棉衣。秋天的寒風(fēng)呼嘯震耳，樹(shù)葉兒被風(fēng)吹遠，花兒因寒而謝……世間萬(wàn)物都因秋姑娘的到來(lái)而變化著(zhù)，發(fā)展著(zhù)……
感覺(jué)秋韻，是涼爽的；觀(guān)賞秋天，是金黃的。我愛(ài)秋天，因為秋天的果實(shí)豐碩飽滿(mǎn)；我贊美秋天，因為秋日的天空，清澈湛藍。秋天的美，無(wú)以言表；秋天的韻味，永遠在我心間縈繞……
三：風(fēng)景這邊獨好
清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，我就與迎面吹來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上用歌聲迎來(lái)了又一個(gè)美好的一天。
時(shí)間還早，路上車(chē)不多，空氣又清新，我便趁著(zhù)這難得的機會(huì )，獨自在大街上漫步。早餐店開(kāi)張了，大大的蒸籠上冒著(zhù)熱氣，香味在整個(gè)大街上彌漫開(kāi)來(lái)。街道旁還有許多出來(lái)晨練的人們。我心中頓覺(jué)大街好寧靜、溫馨。
我一邊欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，一邊哼著(zhù)小曲兒，心里無(wú)比自在與快樂(lè )。不知不覺(jué)，我來(lái)到了兒童書(shū)店門(mén)口。店還沒(méi)開(kāi)，卻見(jiàn)旁邊早已站著(zhù)許多小孩，他們有的目不轉睛地盯著(zhù)店門(mén)，有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門(mén)終于開(kāi)了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書(shū)店一下子便寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲。這時(shí)，我也走了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著(zhù)書(shū)，認真的看著(zhù)，眼看她的.眼鏡就要掉下來(lái)了，她才急忙將眼鏡扶上去；一個(gè)還不滿(mǎn)六歲的小男孩小手指著(zhù)連環(huán)畫(huà)，臉上一副怡然自得的神態(tài)；還有一個(gè)小女孩邊看書(shū)，邊做著(zhù)筆記……他們對知識的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國未來(lái)的棟梁正應該像他們這樣��！
街上漸漸熱鬧起來(lái)，人們上班的上班，買(mǎi)菜的買(mǎi)菜，逛街的逛街，說(shuō)話(huà)聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車(chē)輛疾駛的聲音……清晨的那份寧靜、溫馨不見(jiàn)了。
書(shū)店這邊的風(fēng)景獨好，它沒(méi)有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書(shū)時(shí)發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧靜與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢?lái)的美好生活而努力汲取知識的風(fēng)景。
抒情的作文 篇5
獨處時(shí)，有的人或許感到寂寞，覺(jué)得很荒涼；但有些人卻覺(jué)得清閑、逍遙又自在，認為獨處時(shí)可以做自己想做的事，有時(shí)也能靜下來(lái)諦聽(tīng)自己的心聲，讓自己沉淀一下。這種感覺(jué)與團體生活是非常不一樣的。
當我獨處的時(shí)候，我并不會(huì )覺(jué)得寂寞，反而很享受這難得的獨處時(shí)刻。我喜歡放眼看外面美麗的世界，不時(shí)呼吸一下新鮮的空氣，看著(zhù)綠色的樹(shù)、浩瀚美麗的蒼穹，一種安定與安寧的感覺(jué)油然而生。那時(shí)，我的心是靜的，雜亂、煩躁的情緒完完全全地被安靜的心靈所覆蓋住了。這種感覺(jué)是相當不錯的。
獨處的時(shí)刻與團體生活是比較不同的。我認為獨處時(shí)的心情是安靜悠閑的，當你的心安靜到某一個(gè)地步，是不會(huì )受到外界的干擾，靈魂就像是升華了一樣。而有些人卻不喜歡獨處的感覺(jué)，他們認為獨處是非常寂寞的，就像是與世隔離一樣，所以他們比較向往著(zhù)團體生活。團體生活可以撫慰寂寞的心，就像是有人一直陪伴在你身旁一樣，不覺(jué)得孤單，但有時(shí)會(huì )有煩躁的感覺(jué)。兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)，而我還是喜歡獨處的時(shí)刻。
我喜歡獨處，靜下來(lái)，重新思考該怎么做，慢慢地整理自己的思緒，調整自己的心靈，才能繼續走更長(cháng)遠的路。我覺(jué)得，獨處并不寂寞，因為有綠樹(shù)、藍天陪伴著(zhù)我��！
抒情的作文 篇6
愛(ài)國詩(shī)人屈原是一個(gè)偉大的人物，他的愛(ài)國之心是無(wú)人能比的。
我們怎能忘了愛(ài)國詩(shī)人屈原，在懷王客死于秦之時(shí)來(lái)到江邊，顏色憔悴，形容枯槁�！芭e世皆醉，而我獨醒�！睗O夫勸他說(shuō)：“舉世皆濁，何不隨其流而揚其波，哺其糟而啜起醴？何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？”愛(ài)國詩(shī)人屈原長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“世人又有誰(shuí)能理解我呢？楚國日削月割，懷王客死于秦，只剩下無(wú)能的襄王與子蘭。楚命不久矣，我又有何顏面茍活于世？唯有一死，乃了我心頭之恨！”乃作《懷沙》之賦，然后懷石投汨羅江一死。后人對此不平，以為楚王那樣的昏君，不值得愛(ài)國詩(shī)人屈原去盡忠和報效，我認為這忽視了他作為“政治家”的一面。焉知政治也是一種“理想”。政治家與政客不同，前者是別無(wú)選擇的獻身，后者卻是投機。身為“楚臣”，他不能承受楚國亡國的事實(shí)。
僅作為一個(gè)“詩(shī)人”，即使“國破山河在”，亦不必去死，詩(shī)人可以以“詩(shī)”愛(ài)國和救國。他可以為國家的教育事業(yè)做出奉獻，但作為三閭大夫必須沉江。愛(ài)國詩(shī)人屈原的這種“相始終”的精神，是他作為一個(gè)政治家面對失敗的唯一選擇，他把作為“政治家”的責任放到“詩(shī)人”之上，這才是愛(ài)國詩(shī)人屈原對自己的定位。
愛(ài)國詩(shī)人屈原是不會(huì )等到敵國**侵入受辱而死的。羞辱他就是羞辱楚國。他要選擇死，一種自由的、高尚的、獨立的死�！案哂喙谥пз�，長(cháng)余佩之陸離”，他悲吟著(zhù)，高歌著(zhù)，在汨羅江飽覽他所摯愛(ài)的山河大地，從容如歸地赴死。
愛(ài)國詩(shī)人屈原的死是偉大的，他為了祖國，為了社稷，殫思極慮，至死不渝，流芳百世，名垂青史。
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