爸爸的愛(ài)九年級抒情作文
春風(fēng)吹拂，楊柳依依。我再一次手捧《歷史的選擇》，認真閱讀。這本書(shū)的內容很豐富。我深入了解了黨的光輝歷史和豐功偉績(jì)，深刻理解了堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是歷史、人民的選擇，是民族振興，國家富強，人民幸福的根本保證。其中，歷史偉人的精神深深地震撼了我幼小的心靈。張海迪的故事使我的心久久不能平靜，“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”在我耳畔縈繞……
張海迪5歲時(shí)就患上了脊髓炎，胸以下全部癱瘓，從那一刻起，她就開(kāi)始了與常人不一樣的生活，她不能去上學(xué)，就在家里自學(xué)，15歲時(shí)，她就到農村給孩子們上課，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。面對殘酷的命運，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強毅力與疾病作斗爭。自己還學(xué)習了多種語(yǔ)言，并攻讀了大學(xué)本科和研究生的課程。1983年，張海迪開(kāi)始創(chuàng )作文學(xué)作品了，出版了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等，她創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100多萬(wàn)字。張海迪您是一個(gè)了不起的大英雄……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼前不禁浮現出身邊的致富帶頭人魏忠。他小時(shí)候就患了小兒麻痹癥，雙腿殘疾，。但他身殘志堅，不屈不撓，十一、二歲時(shí)學(xué)過(guò)裁縫，長(cháng)大后孵化的雞、鴨苗深受別人歡迎，自己的加工廠(chǎng)也被發(fā)展成板鴨廠(chǎng)。魏忠還舉辦培訓班，毫無(wú)保留地將自己的經(jīng)驗傳授給鄉親們，使鄉親們走上了富裕之路。他不就是活著(zhù)的張海迪嗎？活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人。
看著(zhù)，想著(zhù)……想到了自己，不禁慚愧地低下了頭……記得那一次，我參加了演講比賽。寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽在家輔導我，一句句教我背會(huì )，當媽媽只要說(shuō)“不行”或“重來(lái)”時(shí)，我就很不耐煩，堅持不下去了，不是看看電視就是玩玩游戲，根本不把這件事放在心上，更別說(shuō)自覺(jué)地去練了。結果只獲得了三等獎，我大哭起來(lái)，鬧著(zhù)下次不比了……想到這兒我慚愧不已。您身體殘疾，多么不容易呀！我真佩服您！
當我讀完您的故事后，我很感動(dòng)，并深受啟發(fā)，對學(xué)習乃至練小提琴的態(tài)度也發(fā)生了很大的改變。有一次，我報名參加了安徽省小提琴大賽之后，我趕緊加緊練琴，每天都要拉幾個(gè)小時(shí)，到了自己最喜歡看的少兒節目時(shí)，我也忍住不看。練習的時(shí)候，爭取把每一個(gè)音拉到位。練不通時(shí)就把碟子放著(zhù)聽(tīng)，自己也跟著(zhù)上面一起拉。我每天都堅持著(zhù)，以至于小小的手指頭都磨出了血。功夫不負有心人，我取得了一等獎，激動(dòng)得流下了興奮的眼淚，這可多虧了您呀！我深深地知道：只有取得成長(cháng)道路上的一次次小成功，長(cháng)大后才可能做個(gè)更有益于人民的人。
張海迪，您是一個(gè)有理想，有道德，有文化的人。您身殘志堅，自強不息，以滿(mǎn)腔的熱枕和高尚的品格服務(wù)社會(huì )，奉獻人民，您是中國新一代青年的驕傲，是革命的帶頭人，是健康人的榜樣�！盎钪�(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”，我會(huì )時(shí)刻記住這句話(huà)，從小好好學(xué)習，頑強拼搏，不屈不撓，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有益的人！
同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
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