實(shí)用的介紹自己的小學(xué)作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的介紹自己的小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。
介紹自己的小學(xué)作文 篇1
我，王羽晗，今年11歲，就讀中山大學(xué)附屬小學(xué)五年級四班。最大的缺點(diǎn)是愛(ài)擎嘴，做事不認真，不負責任。你可別只看我的缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)就是知錯就改，有禮貌，等等。我性格活潑、開(kāi)朗，一天到晚都很快樂(lè )。有時(shí)媽媽會(huì )說(shuō)：“你什么時(shí)候刁‘可以安靜一會(huì )？”假如我真是安靜下來(lái)，他們就會(huì )摸摸我的頭，問(wèn)我哪兒不舒服？看來(lái)還是快快樂(lè )樂(lè )的`好。
說(shuō)起文化課的學(xué)習，我就有點(diǎn)不好意思。因為我在班上學(xué)習不算很好，但我很想坐上第一名的寶座，幾次都是還沒(méi)有坐穩就又掉了下來(lái)。從現在開(kāi)始，我一定努力，爭取穩穩地坐上第一名的寶座。
我有很多業(yè)余愛(ài)好，最喜歡的就是跳舞和演講了。我學(xué)跳舞已有五六年了。我非常喜歡這門(mén)藝術(shù)，她的美，她的韻律使我陶醉。教過(guò)我的老師有很多，她們都說(shuō)我舞姿很美，對舞蹈的理解也很好，但我自己知道，我的硬功夫不太好，媽媽總說(shuō)我怕吃苦，不勤奮，才會(huì )這樣�，F在我已認識到這一點(diǎn)，并下決心改正。
看了這篇文章，你覺(jué)得我可愛(ài)嗎？
介紹自己的小學(xué)作文 篇2
教學(xué)目標：
1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì )介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(cháng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序寫(xiě)下來(lái)。
3、嘗試與人合作，共享習作的無(wú)窮快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習抓住人物外貌、性格與愛(ài)好等寫(xiě)出人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )抓住自身特點(diǎn)，準確而真實(shí)地表現“真我”。
指導過(guò)程：
一、激趣導入新課
師：同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)做個(gè)小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰(shuí)？
�。ㄕn件出示：灰太狼簡(jiǎn)介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長(cháng)長(cháng)的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰(shuí)了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明�。ㄕn件點(diǎn)擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么猜出來(lái)的？
生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。
生2：脖子上圍著(zhù)一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著(zhù)上猜出來(lái)的。
生3：臉上有一道長(cháng)長(cháng)的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來(lái)你們是通過(guò)外貌猜出來(lái)的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來(lái)的。
師：真了不起，有理有據！看來(lái)，這個(gè)游戲對在座的來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。接下來(lái)還敢不敢猜？
�。ㄕn件逐句出示）黑臉短毛，長(cháng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據哪些內容猜出來(lái)的？
師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點(diǎn)，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現了。（點(diǎn)擊多媒體）
師：那么，寫(xiě)人物時(shí)，除了要抓住人物的特點(diǎn)，還要注意什么呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)習作《介紹我自己》吧！
�。c(diǎn)擊多媒體）板書(shū)課題：習作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”
1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說(shuō)什么？讓別人認識我們的第一步，可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌。外貌描寫(xiě)要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方，特別的地方重點(diǎn)描寫(xiě)， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫(xiě)外貌方面最突出的特點(diǎn)，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點(diǎn)擊多媒體）寫(xiě)外貌的參考詞語(yǔ)
在那么多的外貌特點(diǎn)中，最突出的是哪幾點(diǎn)？畫(huà)“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn)，把句子說(shuō)流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書(shū)）（生接：性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）
這就需要我們打開(kāi)記憶的匣門(mén)，（點(diǎn)擊多媒體）可以看著(zhù)大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細想想，在“性格、愛(ài)好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中，你認為最能表現你的特點(diǎn)的'是什么？每個(gè)方面留下一條畫(huà)上“√”。
同桌交流：
說(shuō)說(shuō)你的性格。平時(shí)自己是怎么表現的，（點(diǎn)擊多媒體）
三、指導成篇，加題目。
1、師：一段話(huà)，我們寫(xiě)得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫(xiě)些什么？（學(xué)生討論，出示范文討論。）
師：我們寫(xiě)作文，不僅要看好要求，還要注意寫(xiě)上一個(gè)好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
�。�1）、寫(xiě)好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話(huà)說(shuō)：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫(xiě)好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結。（為學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛(ài)，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫(xiě)出精彩的“自我介紹”。寫(xiě)出一篇好作文是一件令人非�？鞓�(lè )的事，說(shuō)出我們的作文口號，“我作文，我快樂(lè )”。
教學(xué)反思：
《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導時(shí)，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述；三、要說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣，我還設計了一個(gè)“題目套餐”打開(kāi)學(xué)生的思路，讓他們有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，感受到作文不是一件困難的事。
介紹自己的小學(xué)作文 篇3
我喜歡照鏡子，鏡子里的我有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，小小的鼻子，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，一雙忽閃忽閃的眼睛。
平時(shí)，我喜歡在校園里和同學(xué)嬉戲玩耍，也喜歡背起背包，和爸爸媽媽去旅游，欣賞祖國的大好河山。但是，我最喜歡的卻是一個(gè)人坐在古箏前練習，每當那優(yōu)美的樂(lè )曲聲響起，我就陶醉其中，進(jìn)入了音符的世界。
記得有一次，我在大拇指廣場(chǎng)參加演出�？煲喌轿业墓澞苛�，但我的心里卻非常緊張，手心里都滲出汗了，因為這是我第一次在這么多人面前表演，只聽(tīng)得主持人叫我上臺表演時(shí)，我深深地吸了一口氣，努力地想讓自己“撲撲”直跳的心平靜下來(lái)。當我坐到古箏前，無(wú)限的音符在我的腦海里連成一首美妙的樂(lè )曲，從我的'指尖彈出，讓我沉浸在樂(lè )曲中。樂(lè )曲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而平靜舒緩。當我彈完整首曲子，站起身來(lái)，向大家鞠躬致謝的時(shí)候，這才發(fā)現臺下的觀(guān)眾比剛才多了許多他們都在為我的表演鼓掌。這一刻，我心花怒放，我想我成功了。
我就是這么一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的小女孩。
介紹自己的小學(xué)作文 篇4
我喜歡唱歌、彈琴、畫(huà)畫(huà)、養小動(dòng)物、旅游、看書(shū)，還有游泳……而我最喜歡的就是看書(shū)了。
我只要一有空閑就會(huì )變身成為一只“小書(shū)蟲(chóng)”，埋下頭看起書(shū)來(lái)。最初，我看《少年作家》和媽媽的《讀者》，是它們讓我變成“小書(shū)蟲(chóng)”。那時(shí)，我非常無(wú)聊，正閑著(zhù)沒(méi)事干。忽然，我發(fā)現桌子上有兩本書(shū)，便嘩啦啦地翻了起來(lái)。翻著(zhù)翻著(zhù)，我的興趣越來(lái)越濃，就津津有味地看了起來(lái)�？戳艘黄忠黄�，我完全沉浸在書(shū)的世界中，一個(gè)個(gè)字就像一個(gè)個(gè)書(shū)精靈，仿佛在和我做游戲，告訴我不一樣的快樂(lè )。這時(shí)候，我的腦海中仿佛出現了一座通往書(shū)的世界的'橋，讓我走進(jìn)書(shū)的世界中。
從那時(shí)起，我就常常喜歡走進(jìn)這個(gè)神奇的書(shū)籍世界中，成為一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
介紹自己的小學(xué)作文 篇5
回到家，夏茵茵開(kāi)始寫(xiě)自己的作文，寫(xiě)到一半，夏茵茵的腦袋就卡了殼，不知道該怎樣寫(xiě)下去，夏茵茵去問(wèn)夏天海先生。
夏茵茵拿著(zhù)書(shū)，把它卷起來(lái)，學(xué)著(zhù)記者的樣，坐在沙發(fā)上一本正經(jīng)的看著(zhù)夏天海先生，夏天海先生接受了夏茵茵的“采訪(fǎng)”。
“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……�！�
夏茵茵不耐煩了：“快點(diǎn)，長(cháng)話(huà)短說(shuō)�！�
“說(shuō)什么？”
“說(shuō)媽媽的愛(ài)好。
“你媽媽愛(ài)運動(dòng)，總拉著(zhù)我去跑。她還喜歡笑，很孩子氣�！�
夏茵茵的媽媽是作家，寫(xiě)了許多作品，夏茵茵長(cháng)大也想當一名作家，因為她覺(jué)得作家寫(xiě)幾個(gè)字就可以拿稿費，太容易了。
難忘的婦女節
今天是三八婦女節，夏茵茵的學(xué)校為了慶祝婦女節，下午放假。夏茵茵、思潔潔、孟玉和黃雅一起走著(zhù)，商量該如何給自己的媽媽過(guò)好這個(gè)婦女節，夏茵茵說(shuō)：“這個(gè)婦女節要過(guò)的有意義，讓自己的.媽媽終生難忘�！秉S雅說(shuō)：“這個(gè)婦女節要有自己媽媽最喜歡的東西�！�
夏茵茵回到家，首先寫(xiě)了一篇好作文，因為夏茵茵的媽媽很想讓夏茵茵長(cháng)大當作家，要是她看見(jiàn)夏茵茵寫(xiě)了這么好的作文，一定會(huì )高興及了。夏茵茵的媽媽看了夏茵茵寫(xiě)的作文，說(shuō)：“夏茵茵，這是你寫(xiě)的嗎？太棒了，你簡(jiǎn)直可以當作家了�！�
夏茵茵聽(tīng)了很高興，她馬上出去買(mǎi)了一本書(shū)，因為夏茵茵的媽媽最喜歡看書(shū)了，有時(shí)晚上甚至可以不睡覺(jué)，夏茵茵把書(shū)給媽媽?zhuān)瑡寢尲?dòng)得哭了。
最崇拜的偶像
夏茵茵的媽媽最崇拜的偶像是巴金，家里有許多巴金的文學(xué)作品，夏茵茵沒(méi)事時(shí)也看看，久而久之夏茵茵的作文水平提高了不少，朱老師常拿夏茵茵的作文來(lái)念，這讓夏茵茵認為她媽媽是天仙，能給自己帶來(lái)好運。
夏茵茵最崇拜的偶像是媽媽。
“家庭主夫”
夏茵茵的媽媽根本就不會(huì )做飯，她壓根就沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房。
那夏茵茵他們吃什么？
一直都是夏天海先生做飯，夏茵茵把他稱(chēng)為“家庭主夫”。你還別說(shuō)，夏天海先生做的飯還挺好吃的。
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