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為自己喝彩小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的為自己喝彩小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
為自己喝彩小學(xué)作文1
喝彩，就是大聲叫好。人們一般為他人的精彩表現或表演而喝彩，但很少有人為自己喝彩。但那一次，我實(shí)在是太興奮、太激動(dòng)了，我禁不住要為自己喝彩。下面，請你與我一起來(lái)分享那份快樂(lè )吧！
大家都知道，三年級起我們就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了。我的作文很少受到老師的認可，因為我寫(xiě)的文章總是平淡無(wú)味。那時(shí)起我最大的心愿就是提高習作水平，能夠寫(xiě)出一手好文章�，F在，一晃眼已進(jìn)入了六年級，我的寫(xiě)作水平逐漸提高了，可從沒(méi)有作品發(fā)表。我一直堅持向外投稿，盼望自己的作文能變成鉛字出現在大家的面前，直到今年三月份才如愿以?xún)敗?/p>
三月前夕，《宜興廣播電視》報公布了“作文擂臺”的主題為“身邊的.雷鋒”。語(yǔ)文老師就把它布置為家庭作業(yè)，告訴我們回去好好構思，選材要新穎，寫(xiě)得好可能有機會(huì )上報紙。當時(shí)我心里暗自想：這可是一個(gè)好機會(huì )，我一定要好好寫(xiě)，爭取我的作文能與全市小朋友見(jiàn)面�；丶液�，我冥思苦想：選什么材料呢？最好要真人真事。突然，陳寶寶同學(xué)大掃除時(shí)不怕臟不怕累的情形出現在我的腦海里。對，就寫(xiě)她了。于是，我拿出鋼筆快速書(shū)寫(xiě)，《身邊的榜樣》一文很快完稿了。
真是皇天不負有心人。第二天上午，蔣老師又把希望帶給了我。她幫我修改了文章，告訴我準備投稿。我心里暗暗自喜：這回可能有希望了。作文很快投出去了，我滿(mǎn)懷希望地期待著(zhù)�？墒�，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，十幾天過(guò)去了……仍然沒(méi)有任何消息。我不禁再一次地失望了。
3月25日，是一個(gè)值得慶賀的日子。因為這一天，我的作文《身邊的榜樣》終于發(fā)表了。當蔣老師向大家宣布這一消息時(shí)，我真不敢相信自己的耳朵，不斷地問(wèn)自己：“這是真的嗎？我不是在做夢(mèng)吧！”同學(xué)們則都使勁地鼓掌祝賀我，好朋友徐敏向我豎起了大拇指，直夸我：“verrygood！”此時(shí)，我心中對作文的熱情如熊熊之為自己喝彩火，越燃越旺。經(jīng)過(guò)這次后，我的作文不斷得到老師的認可，作文水平有了很大的進(jìn)步。
這就是令我最自豪的一件事，我怎能不為自己喝彩呢？
為自己喝彩小學(xué)作文2
前方一片黑暗，思緒陷入迷惘，我猶豫在道路的轉角，徬徨于人生旅途的岔路。一記當頭棒喝，敲醒了我，父親的一番話(huà)，使我大澈大悟，終于明白自己一直尋尋覓覓的是什么！整理好心情，忘卻過(guò)去跌得傷痕累累的自己，昂起頭，挺直胸，重新出發(fā)，以勇氣與信心，做出抉擇。
從小，我便是個(gè)在意旁人眼光的人，總希望自己在同學(xué)與家人之中是最棒的，我渴望朋友羨慕的眼神，喜歡師長(cháng)贊賞的言語(yǔ)。當別人的意見(jiàn)與我不同，我不提出想法共同討論，而是勉強自己接受建議，因為我認為符合別人的期待是最重要的�！盎钤谒似谕小钡奈�，并不快樂(lè )，時(shí)時(shí)在意流言蜚語(yǔ)，為了別人而行動(dòng)，即使是最親密的家人，也處處擔憂(yōu)他們對自己的想法，這樣的我，活在別人的影子之下，沒(méi)有自我！
努力讀書(shū)，只為得到贊同；表現才能，是為贏(yíng)得贊許。不能否定意見(jiàn)，得察言觀(guān)色，像個(gè)傀儡般，由別人控制。我累了，覺(jué)得生活一點(diǎn)樂(lè )趣也沒(méi)有，想要做自己，卻又擔心別人會(huì )討厭我，因為我不再聽(tīng)他們的.話(huà)，依據他們的希望行動(dòng)。究竟是要選擇繼續做個(gè)乖乖牌，還是做有主見(jiàn)的人呢？面臨抉擇的十字路口，須擇一而行，心里雖早有答案，卻依然躊躇不已，不知如何是好。
爸爸發(fā)現我笑容不再，眉頭深鎖，還不時(shí)嘆氣。詢(xún)問(wèn)原因，便對我說(shuō)：“做自己喜歡的事，不必太在意旁人想法，人要學(xué)習為自己而活著(zhù)�！贝朔�(huà)，對我有如當頭棒喝，重重的敲醒我！讓我豁然開(kāi)朗。是啊!這個(gè)世界上有多少人是為自己而活呢？為什么要如此委屈自己迎合他人想法？只要不違法亂紀，想做什么就去做，我的人生理當由自己規劃，不需要活在他人的期望中�！盀樽约憾睢�，爸爸的一番話(huà)，解開(kāi)我久纏的心結。
跌倒了，爬起來(lái)；挫折后，站起來(lái)。拋開(kāi)受到的委屈，改變原本的想法，重新做自己——一個(gè)全新的自己。若沒(méi)有父親的當頭棒喝，或許現在我仍執著(zhù)于遷就他人，生活在別人希望中，但自己卻不開(kāi)心，我感謝父親及時(shí)拉了我一把，讓我在五里迷霧中，重新看見(jiàn)生命中的陽(yáng)光。
生活中的對話(huà)，常有它隱含的意義，引發(fā)我們內心的省思與改變，希望大家都能珍惜每一次的“當頭棒喝”，寥寥數語(yǔ)卻蘊含著(zhù)大道理，就像父親的一席話(huà)，影響我甚鉅，如同暮鼓晨鐘，敲醒我的心靈。那一記當頭棒喝我將珍藏于心，時(shí)時(shí)惕勵自己——為自己而活！
為自己喝彩小學(xué)作文3
倘若你的目標是登上生命的頂峰永遠稱(chēng)王，那么，我可以給你一個(gè)忠告很抱歉，生活的現實(shí)會(huì )狠狠地潑你一身冷水！縱然你有幸到達生命的顛峰，難道時(shí)間會(huì )永遠停留在那一刻嗎？不會(huì )的！
所謂長(cháng)江后浪推前浪，沒(méi)有人能夠永遠年輕。這，就是現實(shí)。而目標時(shí)而是人們精神的枷鎖，時(shí)而是人生前進(jìn)的籌碼。我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不要去羨慕那些并不屬于我們的光環(huán)。我們只要在追求的過(guò)程中為自己喝彩就行了。當我們?yōu)樽约毫⑾铝烁卟豢杉暗臉藯U時(shí)，而又明知自己的能力有限，此時(shí)何不自己為自己喝彩、自己為自己鼓氣？
為自己喝彩！我們都說(shuō)無(wú)目標的人生如同無(wú)時(shí)針的鐘，你永遠都不知道現在是多少點(diǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有任何目標，那你知道你生命的方向在哪嗎？換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有目標就像在黑夜中摸索一條逃生的道路。這時(shí)，我們需要尋找一盞明燈，而這盞明燈就等價(jià)于我們的目標。目標是何等的重要相信你我共知。立下一個(gè)適合自己的目標，為自己喝彩吧！
為自己喝彩！當你找到了自己前進(jìn)的方向時(shí)，你是否應該朝著(zhù)這個(gè)方向走而不是背道而行呢？當你已有自己前進(jìn)的奮斗目標時(shí)，你只需做的就是&&努力地追求和完善，而非翹起二郎腿無(wú)所是事。大部分沒(méi)有目標的人都認為立下目標是多余的事或許他們也曾嘗試過(guò)為自己立下目標，只是最后失敗罷了。這樣的結局是必然的，因為他們都只是立下一種所謂的'空目標，而沒(méi)有真正地去去努力追求過(guò)。其實(shí)，這才是重要的環(huán)節。因此，只要你有自己的理想目標而又努力地去靠近、嘗試過(guò)，這就足夠了。不管結果如何，你都只需為自己喝彩！
為自己喝彩！如果你認為人不應該為不切實(shí)際的目標或理想而活著(zhù)，那就大錯特錯了。你的目標之所以會(huì )不切實(shí)際并不是目標的問(wèn)題，其關(guān)鍵在于你。其實(shí)目標與現實(shí)生來(lái)就是有那么一段距離的，但如果你的目標總是與你的能力相差甚遠的話(huà)，那便是的的確確的不切實(shí)際了。所以，在我們立下目標的同時(shí)，也應為自己的能力著(zhù)想，千萬(wàn)不要把目標理解成幻想。
一個(gè)人生活在這個(gè)多維度的社會(huì )上，自然而然地，人生也應該是多維度的。我們總得學(xué)會(huì )在目標與現實(shí)之間取得一種平衡。不論我們在人生舞臺上飾演的角色如何，不論我們達到了生命的顛峰與否，只要我們還活著(zhù)，就有為自己喝彩的理由！朋友，請相信你的目標總有一天能達到，而現實(shí)會(huì )為你喝彩！
為自己喝彩小學(xué)作文4
既然要擁有自己的一方天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途。在我們頭頂既有重重迷霧又有燦爛陽(yáng)光。這時(shí)需要別人的喝彩，幫助你撥開(kāi)迷霧，見(jiàn)到陽(yáng)光。但是靠別人不如靠自己，有的時(shí)候，更重要的是自己為自己喝彩。
那一次自己為自己喝彩是在去年暑假，學(xué)游泳的那些日子里。
去年，我學(xué)習自由泳，最基本的動(dòng)作就是打水。一次，我正兩手抓著(zhù)池壁練習打水呢，教練卻給了我一項新的任務(wù)：在水中打水前進(jìn)。這對于我來(lái)說(shuō)是一次前所未有的`挑戰。我懷著(zhù)緊張、好奇和期待的心情做起了打水前進(jìn)的動(dòng)作�！芭�!啪!啪!啪!”我打起了水花在泳池中濺出無(wú)數奪目的亮點(diǎn)�？芍钡轿夷_都打酸了，身體卻還是沒(méi)有絲毫前進(jìn)。就像被繩子縛住了一樣。就這樣屢試屢敗，還是無(wú)法前進(jìn)。我看著(zhù)他人自由自在游泳的身影，漸漸失去了信心。一旁的教練正在給其他的同學(xué)加油打氣，這時(shí)，我突發(fā)奇想，我何不為自己加油喝彩？“加油!你能行!你現在已經(jīng)做得很棒了，只要繼續努力，一定能行的!”這句喝彩頓時(shí)給了我力量和勇氣。我雙手握拳放在胸前，堅定的眼神透著(zhù)必勝的信念。受到了鼓舞，我信心大增，立刻重新開(kāi)始了練習。我練得十分刻苦，一刻也不敢停，直到教練對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，再試試!”我才停了下來(lái)。
我再一次直面困難，重新嘗試，這一次情況大有好轉。我上下有節奏地擺動(dòng)雙腿，奮力地打出水花，只覺(jué)得水貼著(zhù)我的身體朝后流去�！鞍�!我游起來(lái)了!我成功了!”我再一次為自己喝彩，所不同的是這一次是為成功喝彩。我高舉雙臂，嘴巴張得老大老大的，雖然在水中沒(méi)法跳起來(lái)，可那種跳的欲望還是十分強烈�！袄怖怖�!”我又情不自禁地哼起了歌，就像得了冠軍一樣。我在我的喝彩聲中一步一個(gè)腳印，終于學(xué)會(huì )了自由泳。
在一座陡峭的山崖上，有一朵沒(méi)有開(kāi)放的雪蓮，她長(cháng)得和雜草差不多，于是便招來(lái)了草的惡笑，可它不在乎，她在為自己加油，終于，她開(kāi)花了，圣潔而高貴。我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無(wú)聞，但我相信，只要奮斗，不斷為自己喝彩，就一定能成功。
為自己喝彩小學(xué)作文5
我，一個(gè)普通的女孩，沒(méi)有什么特別，但是，即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩(shī)，但我可以在主題隊會(huì )結束的時(shí)候，發(fā)表自己的評論；我雖然不能像哥倫布那樣發(fā)現新大陸，但我可以把自己每天的發(fā)現記錄下來(lái)……
我就是我，無(wú)異于任何人，我不懂得太多天文地理，我并不顯眼。當我站在鏡子前的時(shí)候，我發(fā)現，我是這世界上獨一無(wú)二的，生活和學(xué)習也是這樣，每一次發(fā)言，每一次作業(yè)，我所做的每一件事情都是唯一的，難道不是嗎？
面臨考試的時(shí)候，我常問(wèn)自己：你能勝利嗎？一邊是我的擔心和恐懼，而另一邊我卻對自己說(shuō)：只要盡全力就行了，聽(tīng)到這句話(huà)，我的心平靜了。做題的時(shí)候，我的每個(gè)思路都是清晰的。走出考場(chǎng)，當同學(xué)問(wèn)我：你能考多少分？我回答道：滿(mǎn)分！因為我相信自己，相信我的能力，因為我知道考試就是對平常上課、聽(tīng)講的檢驗，只不過(guò)就像做作業(yè)，只要平時(shí)努力了、考試時(shí)用心了，滿(mǎn)分又算什么呢？
當我站在五十米接力賽的起跑線(xiàn)上時(shí)，我掉棒了，正當我們驚慌失措時(shí)，別的'班的隊員早已沖出起跑線(xiàn)，我又問(wèn)自己：我們還能贏(yíng)嗎？突然間有了兩種想法：“算了，都落后那么多了，放棄吧！”、“不到最后一刻就不要放棄！”我思索片刻，選擇了后者，我撿起接力棒，在眾人驚異的目光中，象一只離鉉的箭，沖了出去。我沒(méi)有辜負大家的期望，在落后對方四位選手的情況下反超兩名選手，使我們班的名次一躍成為年級第三，盡管我們沒(méi)有獲得第一，但是，我超越了自己，我自豪，我為自己喝彩！
當我站在講臺上演說(shuō)的時(shí)候，下面有許多人在說(shuō)話(huà)，我沒(méi)有去制止，而是更加聲情并茂的演說(shuō)，我相信，用我的聲音，用我的感情，能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人，漸漸地，教室里鴉雀無(wú)聲，所有的人都在認真地聽(tīng)。演說(shuō)完畢了，先是那一剎那的寂靜，緊接著(zhù)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！是同學(xué)們在為我喝彩，我在心里同樣也在為自己喝彩！
自信、自強，超越自我。我像一葉扁舟，在生活這片海洋里自由自在的穿行，即使是天空也不能阻擋我的步伐，就算是大地也不能動(dòng)搖我前進(jìn)的信心，盡管是狂風(fēng)暴雨，我也要堅強地挺過(guò)去，向下一個(gè)小島駛去。為自己喝彩，痛苦將變成歡樂(lè )；為自己喝彩，絕望將變成信心；為自己喝彩，失敗就會(huì )變成成功，跌倒了就爬起來(lái)。沒(méi)有什么不可能，只要你相信自己，為自己喝彩！
為自己喝彩小學(xué)作文6
俗話(huà)說(shuō)得好：“一樣米養百樣人”，看來(lái)是有這樣一回事。世上的人何其多，每人都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)：也許有巧手一雙，也許金嗓子一副，再或許呀，是個(gè)運動(dòng)的能手呢……而我呢？嘿嘿！當然是不例外嘍！今天呀，我也就來(lái)個(gè)“王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”一下嘍！
我，一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，手不算巧，聲音也不見(jiàn)美，體能就更抱歉了。唯一能給我點(diǎn)安慰的那便是還長(cháng)著(zhù)一里顆算是有點(diǎn)小聰明的腦袋唄，再加上一股頑強不服輸的毅力品質(zhì)，總還為自己喝彩的事兒助助興吧。
隱隱記得第一次接觸作文時(shí)，我就像無(wú)頭蒼蠅一樣，亂寫(xiě)一通，不用說(shuō)，那寫(xiě)出來(lái)的作文真就像白開(kāi)水一般，枯燥無(wú)味極了。老師和同學(xué)們都說(shuō)我不是寫(xiě)作的料子，我可不甘認輸，于是，從那會(huì )兒起，我按老師的建議，長(cháng)年累月堅持多看書(shū)，積累了好多好多詞語(yǔ)在腦海里呢！后來(lái)再經(jīng)過(guò)老師一番調教，嘿嘿，終于能代表全班出賽了，輕而易舉地取得了二等獎的好成績(jì)。那會(huì )兒，我深深地為自己感到驕傲，“原來(lái)我也有比別人好的一面呢！”正是這樣的自信心，以致到后來(lái)幾次比賽中，從不落空地捧回一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。
至于平時(shí)的考試，自然是不在話(huà)下了，打從那次得獎以來(lái)，一直到現在，我始終保持著(zhù)前三名的寶座呢。當然，可別以為我就是個(gè)只懂作文的書(shū)呆子，對于器樂(lè )、書(shū)法等，我可也略知一二哦。特別是書(shū)法，記得第一次拿毛筆寫(xiě)字，歪歪斜斜地，寫(xiě)出來(lái)的根本不像字，倒像是在畫(huà)眉毛，受到他人的'嘲笑，真使我羞愧萬(wàn)分，可也激勵了我下定決心把字練好，絕不讓他人小覷……于是，無(wú)論炎熱的夏日，還是寒冷的冬夜，我始終如一地堅持著(zhù)，好在“皇天不負苦心人”。在那次的書(shū)法比賽中，我又取得了軟筆和硬筆二、三等獎的成績(jì)，那一刻呀，我真為自己喝彩著(zhù)。
人生就是這樣吧，少不了他人的激勵，更缺不得自己的信心，我想唯有二者合一，才能“打遍天下無(wú)敵手�！彼試D，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論發(fā)生何事，我都會(huì )不時(shí)地為自己喝彩，為自己感到自豪。因為我相信：努力就會(huì )成功，堅持定有回報！加油！我自己！
為自己喝彩小學(xué)作文7
其實(shí)不一定非要是什么驚天動(dòng)地的大事，才可以為自己喝彩；有時(shí)一些很不起眼的事，也是值得自己喝彩的。
四年級的時(shí)候，我們這里流行滑滑板，我看見(jiàn)別人滑，心里直癢癢。爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于同意了給我買(mǎi)滑板車(chē)。我拿到了滑板車(chē)一不做二不休，馬上就到廣場(chǎng)去練習滑滑板。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我怎么琢磨也上不去，還是靠爸爸把我扶上了滑板車(chē)，一只手抓著(zhù)我的右手，一步一步地滑著(zhù)滑板�？蓻](méi)有滑上幾步我就被一種無(wú)形的力量弄下了車(chē)；我拍拍上的灰塵重新振作起來(lái)，效仿到別人那樣，前腳放在滑板的上面，后腳在地上跑幾步，使滑板開(kāi)動(dòng)起來(lái)，再把后腳拿上來(lái)，可我終究也會(huì )一點(diǎn)兒皮毛，剛剛在跑動(dòng)，后腳一登上去，就感覺(jué)前輕后重，掌握不了平衡，不由地倒栽蔥下來(lái)，這時(shí)旁邊的幾個(gè)滑滑板的`看著(zhù)我正在偷偷地發(fā)笑，我也能啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出；第三次，經(jīng)歷過(guò)前兩次的失敗，我漸漸找到了一些方法，那就是上了滑板過(guò)后不要東倒西歪，注意保持平衡，自己要躬一下身子，是自己不要摔下來(lái)。我看著(zhù)別人的動(dòng)作是那么的優(yōu)美，自己卻還不會(huì )操作，很是遺憾。我上了車(chē)后，雖然是按照我總結出來(lái)的規律，做的，但上了車(chē)后，心里的恐摔癥卻始終不能抹掉，搖搖晃晃地滑出了十幾米，又出了車(chē)禍。我心里很是郁悶，也暗暗覺(jué)得自己特別不爭氣，在別人腳下溫柔的像只兔子的滑板，為什么到我的腳下卻變成了狂野的獅子。我再望望擺在我身邊的滑板，似乎它有一種很特別的氣焰籠罩著(zhù)的我開(kāi)始有些灰心喪氣了。心里不由得嘀咕起來(lái)：早知這樣，何必當初呢！如果知道買(mǎi)了這滑板后，又滑不來(lái)，拿著(zhù)滑板來(lái)又有什么用呢�？墒钱斘蚁氲绞郎蠠o(wú)難事只怕有心人萬(wàn)事開(kāi)頭難這些名言，我自己又重新鼓起勁來(lái)。第四次，我在踏上腳之前，在心里默默地說(shuō)：一定要穩住，不要害怕。有了前幾次的教訓，我這次沒(méi)有再害怕摔下來(lái)，熟練地滑出了20多米，又穩穩當當的把滑板停了下來(lái)。學(xué)會(huì )了滑滑板，我激動(dòng)地跳了起來(lái)！
這次滑滑板雖然是一件小事，但我從中明白了：遇到困難不要灰心，世上無(wú)難事只怕有心人。我為自己這次能戰勝困難喝彩！
為自己喝彩小學(xué)作文8
人的一生會(huì )經(jīng)歷許多考試，筆試面試是其中普通的部分，但還有特殊的考試——人格。
記得有一次，我在家門(mén)內的一個(gè)小角落里撿到了一張百元大鈔。不用想，肯定是家人丟的�？蛇@個(gè)人是誰(shuí)呢？我不再想這個(gè)問(wèn)題�？粗�(zhù)紅艷艷的百元大鈔，誰(shuí)都會(huì )眼饞，何況現在家里沒(méi)人，這件事只有我自己知道。于是，一個(gè)念頭從我心中燃起……
我把錢(qián)悄悄藏起來(lái)，心中盤(pán)算著(zhù)怎么花這一百元錢(qián)，是買(mǎi)幾本書(shū)呢？還是大吃一頓？正美滋滋想著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲越來(lái)越近，我趕忙回到現實(shí)中，心中不由得有些許的惶恐。我努力掩飾這一切。
是媽媽進(jìn)來(lái)了，他問(wèn)我上學(xué)還有沒(méi)有車(chē)費，我吞吞吐吐應了一句，為了掩蓋心虛，又加了句鎮定自若的語(yǔ)氣。
幸好媽媽沒(méi)發(fā)現什么。他給了我十幾元車(chē)費，足夠我用的了。這錢(qián)花起來(lái)堂堂正正，光明正大，不用偷偷摸摸的'。然而，想到那一百元我就心虛，但又受不了那誘惑，所以硬沒(méi)把這事坦誠交代。
……
一樣東西是你的就不是別人的，不是你的就算你得到了也是暫時(shí)的。終于！“債主”來(lái)了。原來(lái)這一百元錢(qián)是奶奶交水費時(shí)落下的，結果水費費用還欠著(zhù)。奶奶回到家二話(huà)不說(shuō)先狂找了一通，最后確定那百元鈔票丟失了。目前我可初步確定那百元是奶奶丟的。
但是爺爺卻把這層窗戶(hù)紙捅破了。他肯定地說(shuō)哪個(gè)角落里有一張紙，本來(lái)和準備撿，但因為奶奶叫爺爺去搬電視機，于是趕忙跑去，沒(méi)在理會(huì )。結果回屋一看，“紙”沒(méi)了，所以現在在問(wèn)是不是奶奶你丟的錢(qián)。奶奶也比較肯定。我一下子明白了！
背后起了一層冷汗，打了個(gè)顫，小心翼翼的溜回了房間。我思考著(zhù)，到底是錢(qián)重要還是人品重要？有了這一百元可以大吃一頓，可以買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，可以……，無(wú)此一百元什么也是空想。
但是，經(jīng)過(guò)我內心的掙扎，終于，我決定要吧那一百元還給奶奶，不要被人誤為詩(shī)歌沒(méi)教養的人。
于是，我寫(xiě)了封短簡(jiǎn)的檢討信加上那一百元，放回了奶奶的臥室的床頭柜上。補充一句，是小心翼翼地放著(zhù)。
……
第二天早飯時(shí)，我看見(jiàn)奶奶正在對著(zhù)我微笑，會(huì )心的微笑。
為自己喝彩小學(xué)作文9
古往今來(lái)，幾乎所有的名人都有過(guò)為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者，他們原本已對成功觸手可及，可因為不自信，沒(méi)有對自己喝彩加油，使成功的果實(shí)從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。
此類(lèi)例子并不少：古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在年老的時(shí)候，知道自己時(shí)日不多了，便想考驗和點(diǎn)化一下他那位不錯的助手。他告訴助手說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟繼續點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”助手連忙說(shuō)：“明白，您的思想光輝要很好地傳承下去�！苯又�(zhù)，蘇格拉底提出了他要的那個(gè)傳承人的要求。于是，這位勤奮而又忠誠的助手開(kāi)始在五湖四海內尋找優(yōu)秀的人，可找來(lái)的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕，到了蘇格拉底臨終前，那位繼承人還沒(méi)找到。助手慚愧地說(shuō)：“我真對不起您，讓您失望了�！薄笆娜耸俏�，對不起的人是你�！碧K格拉底遺憾地對助手說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的人就是你，你卻從不相信自己，不為自己打氣喝彩，把自己忽略，丟失掉了。其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于怎么認識、發(fā)掘和重視自己�！闭f(shuō)完，蘇格拉底就永遠地離開(kāi)了。那位助手非常自責，以至于自責了后半生。
這就是對自己不自信、不喝彩的后果。同樣，對自己喝彩、打氣的`結果是這樣的：馬拉松比賽正在進(jìn)行，跑了五千米后，有兩個(gè)人逐漸甩開(kāi)了后面的人，跑到了前面。長(cháng)時(shí)間的奔跑，他們體能消耗很大，這時(shí)天氣也不好，霧很濃。幾十米內幾乎看不見(jiàn)東西。跑了很長(cháng)時(shí)間，兩個(gè)人都快支撐不住了。由于霧大，他們看不見(jiàn)任何東西。其實(shí)，終點(diǎn)就在前面幾十米處，冠軍的桂冠觸手可得。然而，其中一個(gè)人放棄了，累倒在地上不想起來(lái)。另一個(gè)人則在心中不停為自己打氣、喝彩，告訴自己：自己一定能贏(yíng)！于是，他堅持了下來(lái)，最終贏(yíng)得了比賽。
很多時(shí)候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚(yú)躍龍門(mén)，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會(huì )成為遙不可及。我們每個(gè)人的命運都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧，使自己成功！
為自己喝彩小學(xué)作文10
我一直羨慕那些勇于攀爬的登山者們，因為他們有勇氣站在山頂上，去眺望遠方的美景，也曾幻想著(zhù)自己有一天也能像他們一樣攀上峰頂。但是，我總不敢嘗試，只因為恐高一直困擾著(zhù)我。那次爬山，我卻戰勝了自己，我要為自己喝彩！
那年暑假，心血來(lái)潮的我和爸爸媽媽來(lái)到了山腳下，鍛煉我的勇氣。望著(zhù)陡峭山坡上的一級級石階，原先興致勃勃的我不禁有些害怕，媽媽看出了我的害怕，勸我：“要不然，你別爬了，瞧你害怕的，別勉強�！薄安�！”我不服輸，向著(zhù)起點(diǎn)走去。開(kāi)始，山路平緩，我走起來(lái)得心應手，可是到了后來(lái)，上路變得崎嶇了，我硬著(zhù)頭皮，邁著(zhù)步子，終于挪到了一座寺廟前。
這里可是我無(wú)數次望而生畏的地方��！百余級又高又陡的石階聳立在我的眼前，望也望不到頭，終點(diǎn)好遙遠呀！我不禁抬頭仰視，呀，上面還有兩只石獅子正在呲牙咧嘴的恐嚇著(zhù)我呢！我不禁打了個(gè)冷顫，壓抑住心中的恐懼，向前邁了一步，一臺，真輕松；兩臺，小意思；三臺，沒(méi)問(wèn)題。隨著(zhù)越來(lái)越陡峭的石階聳立在我的.面前，不由自主的向下望了一望，好高，高高聳立的房子像積木，而下面則人頭攢動(dòng)，我感到一陣頭暈目眩，恐懼瞬間充滿(mǎn)了我的心頭，我不住的顫抖著(zhù)，蹲在了石階上，無(wú)助的甩甩頭，想把恐懼甩出去，可惜，不行！爸爸鼓勵的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳畔：“別怕，還有我呢！”我仍舊不敢站起來(lái)，在心里不住的為自己鼓氣。慢慢的，我的信心又恢復了，顫抖著(zhù)站起來(lái)，向前邁了一步，邁出了擁有勇氣后的第一步，我情不自禁的喝彩起來(lái)，成功后的快樂(lè )在心中流淌開(kāi)來(lái)。我不再緊張，記住爸爸鼓勵的話(huà)語(yǔ)：向高看，向遠看，這樣你就不會(huì )害怕了！我緊緊地貼著(zhù)巖壁，小心翼翼的向著(zhù)山頂移動(dòng)。終于，我爬上了山頂。
站在山頂上，眺望著(zhù)遠方茂密的樹(shù)林，我不禁喜歡上了這種群山環(huán)繞，俯視大地的感覺(jué)，一絲成功的喜悅涌上了我的心頭，壓抑不住心中的快樂(lè )，我笑了，為自己喝彩！
雖然那次爬山的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了很久，但那一幅幅畫(huà)面仍清晰的在我腦海中浮現，想起那一次我戰勝了自己，就不由自主的喝起彩來(lái)！
為自己喝彩小學(xué)作文11
在生活中，我們總習慣為別人喝彩，羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對自己一些突出的地方視而不見(jiàn)，不以為然，于是喝彩也因耐與寂寞，而悄然離去，只剩下垂頭喪氣的自己......
下午，我走在回家的路上，下著(zhù)一些淅淅瀝瀝的小雨，兩旁的銀杏樹(shù)簌簌落了一滿(mǎn)地，葉面上沾滿(mǎn)了一顆顆晶瑩剔透的水珠兒，它在為我悲哀，哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的`天，它在為我感到難過(guò)嗎？我思索著(zhù)。
我懷著(zhù)茫然的心情度過(guò)了夜晚，第二天，我一到教室，卻被幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)叫住了：“快來(lái)看��！這兒有一道題！”我走過(guò)去，哦！原來(lái)，是填寫(xiě)詩(shī)句“閣中帝子今何在”的后面一句，是：“濫外長(cháng)江空自流吧！這里還有一個(gè)漫長(cháng)的故事......”我滔滔不絕的講著(zhù)，卻不知周?chē)岩齺?lái)了陣陣同學(xué)的感慨：“強，真強！”哦？是嗎？我很棒？我很疑惑，我到底是很沒(méi)用，還是很不錯呢？我疑惑不解。
窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還“滴噠，滴噠”的滴著(zhù)水�！暗螄}，滴滴噠噠！”我聽(tīng)的有點(diǎn)入迷，但我依舊見(jiàn)不到烏云外界的陽(yáng)光，我也疑惑著(zhù)，我到底是很沒(méi)用，還是很不錯呢？
“告訴你哦！喂！你在想什么��？”前桌同學(xué)把我的思緒從雨中拉了回來(lái)�！笆裁词掳�？”
“告訴你哦！但你千萬(wàn)千萬(wàn)不要激動(dòng)��！”
“哦！”
“告訴你，我在老師的辦公桌上看見(jiàn)了你獲作文全縣一等獎的榮譽(yù)證書(shū)�！薄鞍�！假如我有你一半的作文成績(jì)就好了，哎！”那是七月份的比賽，現在終于有結果了。
這就是我的價(jià)值嗎？我的價(jià)值？我用我的成績(jì)來(lái)證明了我并非不優(yōu)秀，我為自己而喝彩。
我輕輕的吁了一口氣，那黃澄澄的銀杏樹(shù)葉，迎風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)自己扇形的身軀，哎，落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。
當經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹高架與天空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開(kāi)放時(shí)，當習習涼風(fēng)吹干我掛滿(mǎn)汗水的臉龐時(shí)，當融融陽(yáng)光照耀我飽經(jīng)風(fēng)霜的微笑時(shí)，請讓夜鶯為我們譜寫(xiě)生命的贊歌，請讓星群為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng )造的無(wú)限價(jià)值喝彩吧！
為自己喝彩小學(xué)作文12
“天使的翅膀，揮動(dòng)著(zhù)的光芒，一路走來(lái)學(xué)會(huì )了堅強，每一次你努力認真的模樣，讓我很欣賞……”我正在愜意地聽(tīng)著(zhù)我的偶像馬天宇的《堅強》�！澳幸环庑滦畔��！蓖蝗话职值氖謾C短信鈴聲打斷了和諧的氣氛。我立刻打開(kāi)收件箱，原來(lái)是校訊通：家長(cháng)您好，請您在11月6日攜帶您的孩子劉秋歌到臨近醫院進(jìn)行疫苗注射�！獊�(lái)自劉彩玲老師
天哪，疫苗注射！我沮喪地坐在椅子上。我從小就弱不禁風(fēng)，感冒就像我的影子一樣，整天纏著(zhù)我。醫院儼然成了我第二個(gè)家。因此我對打針有一種莫名的恐懼，一聽(tīng)到“打針”這兩個(gè)字眼我就毛骨悚然。每次打針我就又哭又鬧的，弄得媽媽煩不勝煩。平時(shí)得了感冒發(fā)燒咳嗽之類(lèi)的小病，我就會(huì )強烈要求：寧可吃藥，絕不打針。
唉，看來(lái)，這一次“挨宰”是在所難免了。
很快爸爸就帶著(zhù)我來(lái)到了醫院，進(jìn)了注射室�！鞍职�，我想上廁所�！蔽艺医杩谡f(shuō)�！叭グ�，快去快回�！卑职置髦以谕涎訒r(shí)間，卻無(wú)可奈何我的借口。我趁機溜出注射室。正當我暗自慶幸時(shí)，忽然迎面遇見(jiàn)了我的同學(xué)劉凱。真是冤家路窄。要知道，在班里，我可是他的'組長(cháng)��！要是讓他知道我在開(kāi)溜，到班里一宣傳，那我的優(yōu)秀學(xué)生的名聲就毀于一旦了。我一轉身，硬著(zhù)頭皮又回到注射室�！皽蕚浜昧藛�，小同學(xué)�！弊o士姐姐笑瞇瞇地問(wèn)我�！拔�，我……”我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但一抬頭看到劉凱已經(jīng)站到門(mén)口了，我的倔強的自尊心就上來(lái)了。不管了，豁出去了�！拔覝蕚浜昧��！蔽业拖骂^，聲音小得像蚊子一樣。
我小心翼翼地掀開(kāi)衣袖，眼睛的余光看見(jiàn)銳利的針頭閃閃發(fā)光。我用另一只手捂住眼睛，害怕見(jiàn)到頃刻間血腥的一面。護士姐姐猛而準地把針頭扎進(jìn)我的皮膚，那一剎那，我全身的血液在沸騰，在燃燒。我咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅。一條腿用盡力氣勾住椅子，頭上開(kāi)始冒起汗珠。時(shí)間似乎凝滯了，疼，疼，疼，我滿(mǎn)頭滿(mǎn)腦都是“疼”字。我想哭，無(wú)意間從手縫中看見(jiàn)劉凱正在偷笑。不能讓他小看我。我竭力制止住了哭泣，故作輕松地把手放下來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)針頭。護士姐姐依然一副笑瞇瞇的樣子：“小妹妹，你真堅強！”不知為什么，此時(shí)我忽然覺(jué)得不那么疼了。我把剛才勾椅子的那條腿慢慢地退出來(lái)，站直，站穩。轉頭再看劉凱，他向我伸出了大拇指。終于，藥推完了，在針頭離開(kāi)皮膚的那一瞬間，我笑了！
這一次打針，我沒(méi)哭也沒(méi)鬧，我太棒了！那一刻，我為自己喝彩！
為自己喝彩小學(xué)作文13
學(xué)校為了迎接市里舉行的“歌唱祖國”比賽，課間操結束在每個(gè)班挑選人參加。聽(tīng)到這個(gè)消息我心里高興得不得了，我多想歌唱��！我多想參加這項活動(dòng)呀！老師挑選人時(shí)，我用期待的眼光看著(zhù)老師，心里一直想著(zhù)老師點(diǎn)我的名字，可到最后也沒(méi)叫道我。我愣愣地站在那，雖說(shuō)太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)大地，但我感覺(jué)不到一點(diǎn)溫暖，心里冷冷的，真想找個(gè)地方哭出心中的不暢，渾渾噩噩的在教室坐了兩節。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。心想：“飛翔的鳥(niǎo)兒有令人羨慕的雙翼，奔跑的馬兒有矯健的身姿，翱翔的老鷹有強勁的翅膀。而我又有什么呢？就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無(wú)可取之處。老天怎么這么不公平��！”我仰起頭對天悲嘆道�！班�！干什么呢，仰天長(cháng)嘆的。告訴你一個(gè)好消息，這次語(yǔ)文測試你考了第一名，別忘了請客！”好朋友冷不防從背后跳過(guò)來(lái)，下了我一大跳�！罢娴�？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬(wàn)分�！笆前�！你很棒，我很佩服你，學(xué)習那么好，我媽經(jīng)常說(shuō)讓跟著(zhù)你學(xué)呢�！蔽乙苫蟮乜粗�(zhù)她，不會(huì )吧，我也有讓人佩服的地方？
第二天一大早，早讀還沒(méi)開(kāi)始，幾位鐘愛(ài)語(yǔ)文者便前來(lái)共商語(yǔ)文大事�！安茆暦f，你看這句話(huà)是誰(shuí)寫(xiě)的？”我接過(guò)本子一看，脫口而出：“‘枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！邱R致遠寫(xiě)的`，出自《天凈沙秋思》，下一句是‘古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！蔽襾�(lái)了興致，侃侃而談。說(shuō)完，我才發(fā)現眼前好幾雙眼睛目不斜視地盯著(zhù)我，露出了羨慕的神色�！澳阏媪瞬黄�，懂得那么多�！蔽夷樢粺�，什么？我？一個(gè)其貌不揚的小女生？好友看我納悶，拍拍我的肩膀，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不是嗎？”我頓時(shí)感到撥云見(jiàn)日，愉快、自信、充滿(mǎn)斗志——是我從未感覺(jué)過(guò)的，原來(lái)我也有過(guò)人之處。
晚上，我站在穿衣鏡前仔細端詳著(zhù)自己。不，我不要怯懦、不要自卑，我擁有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，我上進(jìn)、勇敢、堅強、善良。知識墊高了我，我有什么好自卑的呢？記得夏洛蒂在《簡(jiǎn)愛(ài)》中說(shuō)過(guò)：“我貧窮、低微、不美，但當我們的靈魂走過(guò)墳墓時(shí)，站在上帝的腳下，我們是平等的。因為我們是平等的！”是啊，放飛心情，揚起自信的風(fēng)帆，才能到達成功的彼岸。我對鏡中的自己漾起自信的笑容。
不需要自謙，對著(zhù)不完美的自己，我坦然說(shuō)道：“為自己喝彩！”
為自己喝彩小學(xué)作文14
姚明的籃球，中國第一，劉翔的跨欄，世界第一……他們在賽場(chǎng)上為我們的祖國增光添彩，我們都為他們取得的成就喝彩，也許我沒(méi)有他們偉大，而我，今天，也也要為自己喝彩！
在上個(gè)周日的作文課上，老師帶著(zhù)我們這群同學(xué)，進(jìn)行了一次非常特別的活動(dòng)：馬路采訪(fǎng)。這對我來(lái)說(shuō)有些難度，因為我從沒(méi)有訪(fǎng)問(wèn)過(guò)，我膽子也許不是很大，能成功訪(fǎng)問(wèn)上一位路人，有勇氣開(kāi)口，就算是很不錯了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢過(guò)去了，終于，我在媽媽的'再三催促下隨便找了個(gè)路人。
我找到的是位準備進(jìn)入地鐵站的阿姨，剛準備開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她瞟了我一眼，就加快了步伐，迅速地進(jìn)地鐵站里，并且盡量避開(kāi)我。媽媽在一旁把我訪(fǎng)問(wèn)失敗的全過(guò)程全都清清楚楚看在了眼里，她給了我一個(gè)大拇指，說(shuō)道：“別灰心，再去試試看！”
有了這個(gè)大拇指，我心里一下子變得好受多了，立即充滿(mǎn)了信心。我找到了位手中拿著(zhù)文件包的叔叔，他整個(gè)狀態(tài)都顯得很匆忙，但我并不多關(guān)注這一點(diǎn)，立馬上前，勇敢地開(kāi)了口：“叔叔，能不能回答我幾個(gè)問(wèn)題呢？”“不行！不行，我來(lái)不及了……”那叔叔一說(shuō)完話(huà)，便匆匆忙忙地有走進(jìn)了地鐵站。
“為什么我問(wèn)兩個(gè)人都沒(méi)有成功呢？”我嘟起了嘴巴。媽媽似乎看出了我的心思，在旁邊點(diǎn)撥我：“根據前面失敗的原因想想看是怎么回事？”她這么一說(shuō)，真啟發(fā)到了我，總結出來(lái)些規律：凡是進(jìn)地鐵站的人，一般都是比較匆忙的，這時(shí)他們肯定沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)我們的講話(huà)，可以選擇從地鐵出來(lái)的人群，因為他們可能會(huì )有時(shí)間，不急著(zhù)敢地鐵，心情也比較放松，這時(shí)去進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，如果沒(méi)有特殊情況，基本上都會(huì )成功。
這樣一總結，我其明白了�？春昧艘晃粡牡罔F站走出來(lái)的阿姨，她輕松地走著(zhù)，我禮貌地詢(xún)問(wèn)：“阿姨，您是否有時(shí)間停留下來(lái)聽(tīng)我的訪(fǎng)問(wèn)？”果然，這次真的成功了，阿姨很配合地接受我的采訪(fǎng)，讓我出色地完成了這次路人采訪(fǎng)任務(wù)。媽媽和我都很開(kāi)心，我也暗暗為為自己喝彩！
每朵花都有自己的美麗，每個(gè)人都有自己的精彩。人可以不完美但不可不為自己綻放一回，人可以不優(yōu)秀，但不可以不自信，做最好的自己，為自己喝彩，這是我們的人生信條！
為自己喝彩小學(xué)作文15
在生活中我們總是習慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點(diǎn)，其實(shí)，我們更應該為自己喝彩。
小時(shí)候，在每晚入睡前，媽媽總會(huì )為我講一段《安徒生的童話(huà)》，有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，為我留下無(wú)數美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話(huà)書(shū)，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書(shū)中的內容時(shí)，我的內心總是激情澎湃，希望著(zhù)自己有一天也能寫(xiě)下這樣的故事，就如同這本童話(huà)書(shū)帶給我的快樂(lè )一樣，有一天我的故事也能為別人帶來(lái)快樂(lè )。
于是，還年幼時(shí)的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著(zhù)那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫(xiě)下了自己一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想，也許現在看來(lái)那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡(jiǎn)單的故事情節，可那時(shí)對于年幼的我來(lái)說(shuō)，卻十分精彩，第一次感到了寫(xiě)作的快樂(lè )，并樂(lè )此不疲，對我的作品感到驕傲。
可并不是所有人都能理解那時(shí)的我。一次，表哥來(lái)我家玩時(shí)，我如同一個(gè)國王一樣領(lǐng)他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著(zhù)表哥臉上會(huì )出現贊許的表情，并且夸獎我的作品�？啥昙壍谋砀鐓s沒(méi)有出現我期待的反應，他大笑起來(lái)，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣的`作品，你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話(huà)，卻如同一個(gè)炸彈一般在我幼小的心靈炸了開(kāi)來(lái)，讓我倍受打擊，從那以后我便不再寫(xiě)作了，也不再看童話(huà)書(shū)了。媽媽知道我內心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動(dòng)，卻依舊堅持著(zhù)行走，媽媽彎下腰，指著(zhù)那只貓在說(shuō)：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷，也依舊堅持著(zhù)，不是嗎？”媽媽轉頭看著(zhù)我說(shuō)“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒(méi)有欣賞你的觀(guān)眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。即使不是很懂，我也能感覺(jué)到媽媽是在鼓勵我，讓我堅持下去。
時(shí)光荏苒，現在我的寫(xiě)作已經(jīng)成熟很多，這一路上，每當我被嘲笑的時(shí)候，媽媽那時(shí)對我說(shuō)的話(huà)就會(huì )浮現在眼前。
是啊，即使沒(méi)有觀(guān)眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過(guò)去就可以走向成功，成功之門(mén)就會(huì )打開(kāi)。
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