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勇敢的自己作文(精華)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的勇敢的自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇敢的自己作文1
我再次聽(tīng)到警鈴響起，漫不經(jīng)心地轉頭望過(guò)去，不見(jiàn)你的身影，去看到了你的車(chē)。我只是在那個(gè)地方發(fā)了一會(huì )呆，走了一會(huì )神，一想到你不在，心情驀地失落起來(lái)。
其實(shí)你總是喜歡對人說(shuō)教，你說(shuō)這里的所有任務(wù)，都應該是自己主動(dòng)承擔的，而非別人所強加。
可是你的任務(wù)，總是壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有自己的生活，這樣的日子你真的喜歡嗎。
我曾經(jīng)望著(zhù)你，你卻望著(zhù)天空，一動(dòng)不動(dòng)，眉頭緊皺。
從那時(shí)我就知道，你有自己無(wú)法說(shuō)出的煩憂(yōu)，就如同我也有自己難以宣之于口的秘密，我們彼此都是孤獨的旅人，想要緊緊擁抱，卻無(wú)奈各有刺，唯恐扎傷彼此。
那之后，就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)你。
可是我卻想著(zhù)很多結局，無(wú)論是赴約，還是重逢，抑或是別離。那么多的未來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)是屬于你我的，那么多的情話(huà)，從來(lái)都不會(huì )有什么真正歌頌孤獨。
你我注定，只能成為對手。
在這條路上，每個(gè)人都在準備著(zhù)自己的事業(yè)，從來(lái)都沒(méi)有太大的`聲響，卻突然眼淚就掉了一地。那一地的失落，再也無(wú)力撿拾起來(lái)，那天黃昏，你抱著(zhù)自己的膝蓋，哭得昏天黑地。
可是，答應我，最后一次哭吧。
之后，要勇敢的做自己。
勇敢的自己作文2
很多時(shí)候我們是因為害怕所以拖延，但是很多事情必須做的還是要去踐行。
不能什么事情都想著(zhù)別人替我們去分擔，而是想著(zhù)你所謂的舒適，只不過(guò)是有人在替你負重前行。沒(méi)有所謂的理所應當，有的是自己學(xué)會(huì )扛起責任這桿大旗。
有些東西終究照要去學(xué)習，何必一再的拖延。而且很多事情本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的一件事情，卻是因為害怕，所以一直選擇逃避拖延反而會(huì )變成了比較復雜的事情。它不僅僅占據了你的心里位置，成為一種負面的情緒，更甚至因為這樣一個(gè)情緒，對自己就產(chǎn)生一些不太認可的想法。
如果一件事情必須由你自己去完成，那么就要學(xué)會(huì )勇敢去承擔，去面對。學(xué)會(huì )認真的傾聽(tīng)內心，懂得自己想要成為什么樣的人。對于完成這樣一件事情需要什么樣的能力，想一想自己離這一點(diǎn)的差距是多少。由此來(lái)認真的打磨自己。
其實(shí)很多人并不是一開(kāi)始就非常的厲害，他們只不過(guò)是在一次次的戰勝自己的之后，從那些小成績(jì)里面一點(diǎn)點(diǎn)的找回自信。從而漸漸的變成了我們所看到的變很厲害，很優(yōu)秀的人物。
沒(méi)有人能夠隨隨便便的'成功，只不過(guò)是因為他們明白什么是自己的責任。自己應該做的是什么事情，然后戰勝那些讓自己拖延的情緒小心思。勇敢的做自己。
勇敢的自己作文3
在我自己的記憶里，我一直是一個(gè)靦腆、害羞的人。為這點(diǎn)，我時(shí)�？释约河赂移饋�(lái)，但認為不可能。直到有一回，我才意識到自己也很勇敢。
那時(shí)正是班里競選三好學(xué)生，老師報完要求后讓要參加競選的同學(xué)舉手。我見(jiàn)要求符合，又以為只是舉個(gè)手，投個(gè)票罷了，就勉強舉了手。但老師卻將名字記下，讓我們準備演講稿，明天下午開(kāi)始競選。
我一聽(tīng)，心就像跳上懸崖般緊張�；丶�，我征求了父母的意見(jiàn)，父親說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，去試試！”母親也同意讓我去試試，我只好猶豫著(zhù)寫(xiě)了演講稿。
第二天，在老師舉辦競選活動(dòng)前，我卻又動(dòng)搖了：要不還是不去了吧。當著(zhù)那么多人的`面，講不好可太丟臉了！……可演講稿都寫(xiě)上了，不去就白寫(xiě)了！
這時(shí)，老師又把昨日的名單抄在黑板上，我的名字被我一眼找到：這下非去不可了！
像走向刑場(chǎng)的犯人一樣，我顫抖著(zhù)走上講臺。接著(zhù)，大家輪流開(kāi)始演講。我的心跳聲大得都聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音了，但還是到我了。
“大……大家好，我……今天要……要來(lái)競選三好學(xué)生�！边@個(gè)開(kāi)頭結結巴巴的，我在心里哀號。然后，話(huà)變得流利起來(lái)，可沒(méi)講幾句，話(huà)也完了……中間好些被我省略了。然后，我逃也似的回到了座位。
所有人演講結束后，兩個(gè)同學(xué)上來(lái)唱票。我目不轉睛地盯著(zhù)黑板，可還是沒(méi)選上。我有點(diǎn)灰心，可父母對我說(shuō)，我能站上臺，已經(jīng)很棒了。
這種勇敢，或許不被重視，但有了苗頭，總會(huì )生長(cháng)的。
勇敢的自己作文4
勇敢做自己，但不要自以為是。我們要相信自已，但這也不排斥相信他人。
今天，老師給我們講了一個(gè)故事：
影子的影子問(wèn)影子：“過(guò)去你停下，現在你走；過(guò)去你坐下，現在你起來(lái)，你怎么這么沒(méi)有自己的操守呢？”
影子回答說(shuō)：“我是有所依賴(lài)才這樣的嗎？我所依賴(lài)的又有所依賴(lài)才這樣的`嗎？我不知道為什么是這樣，也不知道為什么不是這樣�！�
影子之所以不知道自己為什么這樣，也不知道自己為什么不是這樣，其原因就在于他的一行一動(dòng)都依賴(lài)他人，而不是自己主宰。
對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，重要的永遠不是別人如何看自己，而是自己如何看待自己。我們不要學(xué)東施，去模仿別人的漂亮而丟失自己；而要學(xué)習子輿，雖然自己長(cháng)得很丑，臉貼著(zhù)肚臍，肩膀比頭還高，但他卻不以為自己丑，還晃晃悠悠地走到井邊去照影子。
徐老師說(shuō)：“丑，但不自己覺(jué)得丑，敢于做最好的自己，就非但不會(huì )丑，而且還會(huì )漂亮，就像子輿欣賞自己一樣�！蔽蚁胝f(shuō)，敢于做好自己的人，丑也不丑。
在生活中，有時(shí)我也會(huì )像東施那樣：一年級的一次考試中，我本來(lái)可以考滿(mǎn)分的，結果收卷時(shí)，一個(gè)平日里學(xué)習很好的同學(xué)對我說(shuō)了一個(gè)“正確”的答案，我沒(méi)有思考，就改上了，結果未能考滿(mǎn)分；還有一次，我學(xué)舞蹈時(shí)，有個(gè)動(dòng)作明明我做對了，但一位同學(xué)卻說(shuō)我做錯了，可是當老師為我們演示時(shí)，我卻發(fā)現自己原本是對的。
從這兩個(gè)方面看出，在做自己這一方面，我還是不夠勇敢。今后，我要像子輿一樣，勇敢地做自己。
勇敢的自己作文5
上課鈴打響了，老師走進(jìn)了教室，她笑咪咪的跟同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)校就要競選大隊委了，清大家做好準備�！蔽覀兟�(tīng)了興奮得嘴巴都彎到了眼角上�？墒俏液苊�，誰(shuí)不想當大隊委呢？心里很不安。
于是我去找了表演王老師，她告訴了我上臺，演講內容，鞠躬和下臺的動(dòng)作與表情。上臺時(shí)要慢慢走上臺，不要急急忙忙的，要看著(zhù)大家，微笑著(zhù)站在舞臺上。說(shuō)完后要向大家鞠躬說(shuō)聲謝謝，然后慢慢走下臺去，不要慌慌張張地跑下臺。
我按照王老師說(shuō)的每天對著(zhù)鏡子一遍又一遍地反復練習著(zhù)動(dòng)作和表情，一次又一次地背誦著(zhù)競選臺詞，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的不斷努力，漸漸地在我的心里充滿(mǎn)了勇氣和自信。
到了競選這一天，老師問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)要來(lái)競選大隊委��？”在為數不多舉手的同學(xué)中間，我鼓足了勇氣舉起了手！我要上講臺競選！但是這次競選我沒(méi)能選上，而是我的'好朋友代表我們班級去參加年級的競選。我在心里為她感到高興�？墒谴藭r(shí)的我又有些失望，這次沒(méi)能成功。
通過(guò)這件事讓我有了勇氣和自信，讓我不在膽小害怕，讓我做了一次勇敢的自己！
勇敢的自己作文6
勇敢是一種自我心理暗示，激勵我們在曲折的道路上前進(jìn)，去探索，去拼搏，去改寫(xiě)歷史。
身處逆境而孤注一擲的西楚霸王項羽獨自一人沖入漢軍行陣之中，奮力拼殺，所向披靡，擊殺漢軍將士無(wú)數。有人認為此舉表現了一種英雄本色。但我認為他多少代有一種莽夫的味道。
貝多芬一坦然的心態(tài)，堅韌的意志，承受人生旅途中心靈的煎熬與苦難的折磨，他扼住了命運的喉嚨，創(chuàng )造了音樂(lè )世界中輝煌的一頁(yè)。在沖破人生的黑暗而追求光明的英勇隊伍中，他堪稱(chēng)第一勇士。憑借那執著(zhù)的信念，他改寫(xiě)了歷史。
不知你是否是一個(gè)勇敢的人?蘇軾說(shuō)：“天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒�！币环萦赂�，給人一份從容，一份處事的泰然。也許有人認為這樣的勇敢應該與另一個(gè)詞等同——冷靜。不然，勇敢會(huì )使你在困難、險阻面前跨出必要的向前的一步，是你更接近你的目標，你的夢(mèng)想，去迎接那屬于你的未來(lái)。
于丹說(shuō)：“一個(gè)有德有仁的.人，才能做到心靈的勇敢。勇敢有時(shí)候表現為一種理性制約內心的自信與鎮定，而沒(méi)有道德或法律制約的勇敢是這個(gè)世界上最大的禍害�！边@一說(shuō)的很明確了，勇敢要求有一顆仁德的心。從而，成為推動(dòng)我們向前的動(dòng)力。
生活中，你是否有一顆有仁德而且勇敢的心。請你相信自己，你的未來(lái)不是夢(mèng)，你會(huì )去為了實(shí)現理想而勇敢的拼搏，克服困難，堅信Nothingisimpossible!勇敢的做自己。
勇敢的自己作文7
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是個(gè)四年級的小學(xué)生了。我漸漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了堅持每天刷牙，整理自己的房間，有效利用時(shí)間，還有自己動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題……其中，讓我印象最深刻的是三年級的事。
我因為膽子小不敢在眾人面前表現自己。我好朋友的媽媽建議我可以上主持人班，鍛煉一下自己。開(kāi)始的時(shí)候，我有些猶豫，但聽(tīng)說(shuō)可以和好朋友一起去，開(kāi)心得不得了。第一節課，老師讓我們自我介紹，老師的話(huà)音剛落，我頓時(shí)就有點(diǎn)后悔了，心里只有一個(gè)念頭：回家！我的`臉慢慢地發(fā)熱發(fā)燙了，心怦怦直跳，心里直嘀咕：“不要叫我，不要叫我�！�
小朋友們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上去做了自我介紹，我的好朋友也上去了，我越發(fā)緊張了，我的心是十五個(gè)吊桶——七上八下。這時(shí)候，老師那響亮的聲音在我耳邊響起：“項宥菱，就剩你了�！蔽抑缓玫椭�(zhù)頭，慢慢地挪動(dòng)步子上去了，心都要跳到嗓子眼了。臺下一片安靜，老師和同學(xué)們都在等著(zhù)我發(fā)言。我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，腦子里一片空白。好像空氣都要凝固了。我心想：總不能一直站在這里吧！我稍微定了定情緒，開(kāi)始講起來(lái)，講的什么說(shuō)實(shí)話(huà)我自己也不知道了。講完了，臺下響起了熱烈的掌聲，我突然發(fā)現并沒(méi)有我想象的這么難，我開(kāi)心地笑了。
在以后的成長(cháng)中，還會(huì )遇到類(lèi)似的事情。我相信自己一定會(huì )像這次一樣勇敢嘗試，戰勝自己。
勇敢的自己作文8
我是一個(gè)內向的人，比較喜歡獨來(lái)獨往，遇到問(wèn)題都是我自己解決，解決不了就會(huì )退縮。其實(shí)，我是多么想做一個(gè)勇敢的自己啊。
有一天放學(xué)后，天空下起大雨，我拿著(zhù)雨傘走在回家的路上，前面不遠處，有一個(gè)沒(méi)有拿雨傘的同學(xué)，雨水打在他身上，衣服都濕了。我很想讓他到我的雨傘下避雨，可是我鼓不起勇氣，又怕別人笑話(huà)，所以我還是退縮了�；氐郊乙院�，我發(fā)現自己很后悔，我應該讓那個(gè)同學(xué)到我傘下避雨才對。我默默為自己打氣，下一次一定要做一個(gè)勇敢的自己。
電視上，常�？吹接赂业木焓迨遄バ⊥�。課堂上，也常�？吹嚼蠋熍u違反紀律的同學(xué)。我多么希望自己可以像警察和老師一樣勇敢，我不停地默默地為自己打氣。
期中考試后，考試成績(jì)出來(lái)了，老師發(fā)了試卷，我看到了自己的'成績(jì)，忍不住在心里叫了起來(lái)：“哇，一百分�！焙髞�(lái)，我仔細一看，有一道題做錯了，老師沒(méi)有批改出來(lái)。我頓時(shí)忐忑不安，左右為難，一邊是我可以繼續得到一百分，一邊我可以做個(gè)勇敢的自己。我想了好久，還是猶豫不決。最后，我還是決定做一個(gè)勇敢的自己，我舉起右手，老師叫我站起來(lái)。我說(shuō)：“老師，您改錯了一道題�！蔽夷蒙先ソo老師批改，最后，我得到了99分，可是我心里放松了，覺(jué)得很開(kāi)心。
做一個(gè)勇敢的自己，真的很開(kāi)心。今后，我要繼續努力，爭取讓自己更加勇敢！
勇敢的自己作文9
每個(gè)人都有膽小如鼠的一面，也有勇敢的一面，但我但小如鼠的一面可多了。
有一次，在學(xué)校上第二節課就是大課間了，我在做第二遍的時(shí)候，突然，一只黑色飛蛾從我身上飛來(lái)飛去，我被完完全全的`嚇住了，于是，我停了下來(lái)，我想貓一樣抬起手一“啪”，可我停住了手，因為我很怕飛蛾，不管它是有毒的還是沒(méi)毒的我都很怕它，所以，我又站在原地，想上前告訴老師，可我還是很怕，因為后面有校長(cháng)看著(zhù)我們，于是我有跳了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那只飛蛾又飛了過(guò)來(lái)，我不知它飛到了哪里，我低頭一看，��！飛蛾怎么飛到了我的紅領(lǐng)巾上？我心驚膽戰，心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)了。
到了班上，我又低下頭看了看紅領(lǐng)巾，飛蛾終于飛走了，但我還是不高興，因為，飛蛾它飛到了我的紅領(lǐng)巾上，于是我走到了好朋友那里，問(wèn)她能把我的紅領(lǐng)巾給取下來(lái)嗎？可她又問(wèn)我怎么了，我不說(shuō)話(huà)，眼淚馬上就掉了下來(lái)，我有一邊哭一邊說(shuō)讓她把我衣服的拉鏈給拉下來(lái)，于是她也看到我哭了了，就急忙把衣服的拉鏈拉了下來(lái)，她又問(wèn)我怎么了，我還是不說(shuō)話(huà)。
我走到了一位同學(xué)的面前讓她把我的紅領(lǐng)巾給取下來(lái)，她二話(huà)不說(shuō)就幫我取下來(lái)，有問(wèn)我怎么了，我還是不說(shuō)話(huà)，就坐到了位子上哭了起來(lái)，直到上課了，老師走進(jìn)來(lái)，我才擦完眼淚繼續上課。到了下課才告訴我的好朋友原因。
我希望我自己變得更加勇敢，大膽些，可我怎么也做不到，所以我要慢慢的學(xué)會(huì )我學(xué)不到的，加油，讓自己做一個(gè)不一樣的自我吧！
勇敢的自己作文10
勇敢是一種品質(zhì)，是人的品格中不可缺少的一項。但人并不是生下來(lái)就很勇敢，需要時(shí)間去磨煉。
我小的'時(shí)候膽子很小，家里如果來(lái)客人，我一定會(huì )跑進(jìn)房間，只在必要時(shí)才出來(lái)打個(gè)招呼，聲音也是小得不能再小，打完招呼又一溜煙兒地逃回房間。在外面亦是如此，尤其是在電梯里，和一大群陌生人站在一起，這是一天中我最討厭的時(shí)刻，到了這時(shí)，我就會(huì )退到角落，把自己放低，努力不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。到了家，門(mén)一打開(kāi)，我就會(huì )以最快的速度沖出去。
但從五歲開(kāi)始我就變了。
五歲那年，我看見(jiàn)別人滑輪滑，我也想學(xué)。但我害怕摔跤，一直不敢說(shuō)這件事兒，就這么耽擱了下來(lái)。放了暑假，我又看到許多小朋友在滑輪滑，我終于鼓起勇氣告訴了媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)一雙溜冰鞋。
一開(kāi)始我看到這雙鞋的時(shí)候，我還是很膽怯，不敢穿上去，最后還是在媽媽的百般勸說(shuō)下才穿了上去。穿是穿上去了，可我卻一直站不起來(lái)，別人怎么說(shuō)都沒(méi)有用。這時(shí)，我想起了我看著(zhù)別人溜冰，自己卻一臉羨慕的情景。想到這兒，我心一橫，勇敢地站了起來(lái)。一開(kāi)始的幾天，我經(jīng)常摔得四仰八叉，但練了一兩周后，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。
回到家，我看了看鏡子里的自己，雖然好像和以前一樣，但我知道我身上已經(jīng)多了一樣東西——勇氣。
自打這以后，我便不再膽怯。主動(dòng)學(xué)騎自行車(chē)，勇敢地走上舞臺，面對陌生人也不再害羞，變得越來(lái)越自信。
我欣賞現在的自己，我欣賞勇敢的自己。
勇敢的自己作文11
當我們處在被外界聲音的干擾中我們是否能夠一直清楚地保持對自己的認知，并認請自己？其實(shí)人總會(huì )有些改變，但有清楚的自我以知的人能夠在社會(huì )上立足地更扎實(shí)更穩定。因為他們不會(huì )像墻頭草一般根據他人的認知來(lái)改變自己或是當做自己對自己看去的一個(gè)"指向標”。
鴻雁本是一種大鳥(niǎo)，飛得很高在古代，站在地面的人難以辨識到底是什么鳥(niǎo)。越國的野鴨很多，越國人看慣了鴨鴨，往往就把飛在高空中的鴻雁當作野鴨。楚國的燕子很多，楚國人看慣了燕子。也往往把飛存飛高空的鴻雁當作燕子。
一對翱翔藍天的'鴻雁飛過(guò)了楚越兩國，鴻雁說(shuō)道:"楚越兩地的百姓真迷糊，居然把我們看成是燕子或野鴨。"
雄鴻雁笑著(zhù)回答:"不要怪他們了，盡管楚人把我們當成燕子.越人把我們看成鴨，但我們還是鴻雁，不是嗎？"
從這個(gè)故事我們就得以知道：就算楚人和越人沒(méi)有把鴻雁看出來(lái)，但雄鴻雁卻沒(méi)有像雌鴻雁在抱怨，而是認清自己依舊是一只鵝雁，根本沒(méi)有被外界的聲音所干擾，使終能夠保持自己對自己的認知。
而在日常生活中，能夠做到這樣的人又有多少呢？我們都難免會(huì )受到外界聲音所干擾，但即使這樣我們依舊不能改變對自己正確的看法。所以在有些時(shí)候，太過(guò)于在意他人對我們的看法，反而會(huì )讓我們在有些時(shí)候表現的更加糟糕。
最后，讓我們一起做自己，做不被外界聲音干擾的"鴻雁”吧！
勇敢的自己作文12
當你一個(gè)人，面對著(zhù)一條漆黑的馬路，你是否有勇氣向前走去，當兩邊的路燈亮著(zhù)時(shí)，看清了前方，你是否會(huì )繼續選擇這條路。人生就是這樣，面對未知的事物時(shí)，你或許會(huì )有勇氣去嘗試，去做一件事情；當你了解到這件事態(tài)時(shí)，應該會(huì )有另一種反應。
舉個(gè)例子吧！一個(gè)學(xué)者為了測試人的勇氣有多大，隨便找了十個(gè)路人來(lái)進(jìn)行測試。在一個(gè)鱷魚(yú)館內，晚上，點(diǎn)根蠟燭，眾人在導游的帶領(lǐng)下。安全順利地通過(guò)一座獨木橋。然后導游把他們再次領(lǐng)到橋前，把燈打開(kāi)，眼前的場(chǎng)景讓大家都大驚失色：獨木橋的下面，是成群的鱷魚(yú)！眾人紛紛驚嘆。導游問(wèn)：“現在你們還有誰(shuí)敢過(guò)這段橋？”眾人搖頭。有三個(gè)人走了出來(lái)。第一個(gè)人向前走著(zhù)，走到橋中間，速度慢了下來(lái)，最后緩緩地走了過(guò)去；第二個(gè)人走了一半，走不動(dòng)了，最后是爬了過(guò)去；第三個(gè)人是用爬的，爬到一半，直接趴在橋上不動(dòng)了。導游又把燈開(kāi)得更亮些，大家發(fā)現，在鱷魚(yú)的'上方，有一張網(wǎng)，既使在行走的過(guò)程中失足掉下去，也不會(huì )有生命危險�！艾F在還敢過(guò)去嗎？”導游問(wèn)。又有五個(gè)人順利地過(guò)了獨木橋。導游問(wèn)了剩下的兩個(gè)人為什么不敢過(guò)，兩人問(wèn)道：“網(wǎng)子結實(shí)嗎？”
人生就是這樣！導游，好比路上的引路燈，鱷魚(yú)就是那噩夢(mèng)，現在，就要看你是被噩夢(mèng)打倒，無(wú)法前行；還是擊敗恐懼，勇敢向前！
在未知的前方，遇見(jiàn)勇敢的自己。
勇敢的自己作文13
雖然已經(jīng)讀完，但我依然沉浸在島上。魯濱遜從小就向往去大海，有一年，他的好朋友帶他去航海，不幸遇上大風(fēng)，危難中，他被好心人帶到了巴西。在巴西，他種植了一大片菜地，可是缺少幫手，于是，他又去非洲買(mǎi)黑奴。再去非洲的途中，不幸又遇上了大風(fēng)浪，船上所有人中只有他一個(gè)人幸存下來(lái)，浪花把他帶到了礁石上，但始終想要吞噬他的生命，他很勇敢，死死的抱緊大石頭，始終不放棄。終于，大風(fēng)浪停止了，他也保住了性命。
干任何一件事都需要勇氣。你看：《泰坦尼克號》的杰克，正因為有勇氣才去就珍妮；《奔向荒野》的主人公正因為有勇氣才活了下來(lái)；《獅子王》辛巴正因為有勇氣才敢去捅馬蜂窩；小草正因為有勇氣才從墻縫中鉆出來(lái)……
從人類(lèi)到動(dòng)物，再到植物，那一個(gè)生命是沒(méi)有勇氣的？勇氣是創(chuàng )作界的力量，是文學(xué)界的源泉，是生物界不斷更替的動(dòng)力。他可以激發(fā)你的.潛能，讓你瞬間充滿(mǎn)活力。勇氣只是一個(gè)東西，而你想有一顆勇敢的心，必須靠你自己的勇氣。
勇敢的自己作文14
我是個(gè)膽小的人，怕黑，怕蟲(chóng)，怕羞……有一次，在墻上發(fā)現了一只大大的蜘蛛，我恐慌地啊啊直叫。媽媽及時(shí)“救駕”，毫無(wú)聲息地用紙巾把蜘蛛包起來(lái)，抓走了。于是，我決定要做一個(gè)勇敢的人。
有一次，下大雨，我看見(jiàn)有個(gè)人在淋著(zhù)雨回家。我正想把傘送上去給那個(gè)人的時(shí)候，又怕被周?chē)?人嘲笑，所以遲遲沒(méi)有行動(dòng)。事后回想起來(lái)，還覺(jué)得真不應該��！如果再有一次這樣的機會(huì )，我一定會(huì )勇敢起來(lái)的。
期末考試后，試卷發(fā)下來(lái)了�？匆�(jiàn)自己的試卷上紅紅的100分，我高興極了！在老師評講的時(shí)候，我發(fā)現居然有一題答錯了，可是，老師并沒(méi)看見(jiàn)，仍是劃上一個(gè)大大的紅勾。剎那間，我額頭上滲出了細細的汗珠，心里忐忑不安地想：“要不要上去報告給老師聽(tīng)呢？或許……要是……嗯，算了，這次我一定要做一個(gè)勇敢的自己�！蔽伊x無(wú)反顧地走向講臺，在老師面前，把錯的那一題給老師看。老師明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我扣了一分，對我微笑道：“梓欣，你真棒！你真勇敢！”我聽(tīng)了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己變得勇敢了起來(lái)了……
又是一個(gè)雨天，我在路上，又一次看見(jiàn)有個(gè)老人沒(méi)拿雨傘。我舉起傘，為他遮擋了一程，老人一路夸我說(shuō)：“小朋友，你真懂事啊……”
做一個(gè)勇敢的自己，其實(shí)并不難。做一個(gè)勇敢的自己，真的很開(kāi)心。
勇敢的自己作文15
錯誤，是我們生活中常見(jiàn)的字眼，是��！有錯并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會(huì )戰勝它，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的未來(lái)。
大部分的人都會(huì )害怕錯誤、拒絕犯錯，在他的面前，我們大都是感到恐懼退縮的凡夫俗子，但我們卻忘記發(fā)自?xún)刃淖屑毸剂窟^(guò)，原來(lái)錯誤只不過(guò)是生活的'一部分。然而，正是這一部分讓面臨錯誤的人更加堅強、更加成熟！正是因為這個(gè)小缺憾，讓我們的生命更加完整！
損毀東西是犯錯，在它面前，我沒(méi)有氣急敗壞，盡管是萬(wàn)般無(wú)奈…..。因為損毀東西，我懂得感恩知足；因為損毀東西，我感受到制作者的用心；因為損毀東西，我體會(huì )到人就如同玻璃般脆弱；因為損毀東西，我領(lǐng)悟到必須先堅強面對，然后嘗試補救……。正因為這些錯誤，讓我學(xué)到一般人學(xué)不到的東西，也讓我感受到世間萬(wàn)物的無(wú)常！
如果生活沒(méi)有錯誤，人生一帆風(fēng)順，怎會(huì )有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”之說(shuō)？如果生活僅僅缺少這一小部分——錯誤，人生便是無(wú)稽之談。犯錯是一種壓力，沒(méi)有壓力，試問(wèn)我們前進(jìn)的動(dòng)力從何而來(lái)？因此我們需要這種壓力，它能夠化危機為轉機，幫助我們成長(cháng)，讓生活更加多采多姿。
錯誤其實(shí)并非全然惡意。若是天災，就戰勝天；倘是人禍，則反思自己。人的一生不可能風(fēng)平浪靜，正因如此，我們必須面對錯誤，必須擁有錯誤，人生才能因為錯誤而適時(shí)修正航道，回首笑看來(lái)時(shí)路，重新掌穩舵，到達成功彼岸。
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