【優(yōu)】挑戰自己作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的挑戰自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

挑戰自己作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：“最大的敵人永遠是自己�！痹倮щy的事，只要突破心中的畏懼，沖過(guò)挫折的深淵，就能戰勝恐懼的心靈，使自己邁向更遠大的目標。

　　在很小時(shí)我接觸到了“揚琴”這項樂(lè )器，因為自己很有興趣，所以就一直的學(xué)下去，也一直通過(guò)晉級的考試。直到有一天，老師選我去參加全縣音樂(lè )比賽，使我又高興又害怕。高興的是我可以一展自己的實(shí)力，爭取榮譽(yù)；害怕的是我的能力可能不如別人，拿不到好成績(jì)，辜負師長(cháng)們的期望。從那一天開(kāi)始，我就變得戰戰兢 兢、忐忑不安，天天練習比賽的曲目，生怕缺少一次練習就和其它人差一大步。家人也發(fā)現我的不對勁，提醒我得失心別太重，要心平氣和的面對挑戰，但是我還是放不下心，“比賽！比賽！……”兩個(gè)字竟如要命的緊箍咒，緊緊的束縛了我的心思，害得我晚上都睡不著(zhù)，所以就爬起來(lái)，拿著(zhù)樂(lè )譜一遍又一遍的背誦，恨不得把譜都刻印在腦袋里，這樣就永遠不會(huì )忘記了。

　　比賽的前幾天，我好像變種的貓熊，臉上帶這一圈又一圈的.黑眼圈，失魂落魄、行尸走肉的來(lái)到了學(xué)校，大家看我的感覺(jué)就好像看到一只熊貓走進(jìn)教室一樣，引來(lái)一陣竊笑。老師看到我之后就立刻把我叫去，我把一切困擾一五一十都告訴老師，老師要我放輕松，苦口婆心的勸告和關(guān)懷，勸我別把身體弄壞了，到時(shí)候事倍功半就前功盡棄了。

　　比賽的那天終于來(lái)了！前幾天聽(tīng)了老師的話(huà)，彷佛吃了定心丸，適當的練習和充分休息，使我又恢復了元氣，并且把比賽的得失看得越來(lái)越輕，一切成敗、得失， “盡人事，聽(tīng)天命�！笨墒窃诘却�上場(chǎng)時(shí)我非常的緊張，輪到我時(shí)更彷佛萬(wàn)箭穿心一般，我的腦袋一片空白，此時(shí)想起了老師的一句話(huà)：“要心平氣和的面對挑戰！”此時(shí)我戰勝了自己的恐懼，把曲子一音不差的彈了出來(lái)，彈完的那一剎那，我如同脫離牢籠的小鳥(niǎo)，自由的飛向藍天……

　　最后成績(jì)揭曉了，我的成績(jì)并不如預期，可是沒(méi)關(guān)系，這次的比賽使我增加了一次經(jīng)驗，并且不再害怕比賽的得失了。

　　蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“勝固欣然，敗亦可喜�！庇辛诉@一次的比賽經(jīng)驗，使我適應的比賽的緊張感，如果下一次有機會(huì )，我要再次挑戰自己，讓大家對我另眼相看，因為我有信心，我一定可以表現得更好！

挑戰自己作文2

　　“挑戰”，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可是，怎么不見(jiàn)得人人都做得來(lái)��？是害怕失敗吧！誰(shuí)也不敢保證挑戰了，就一定可以成功�？墒�，不試一試，怎么知道是成功還是失敗呢？不敢挑戰，就連成功的機會(huì )也沒(méi)有。這不，我挑戰了，就成功了，還讓我發(fā)現了新的自我。

　　暑假，這是一個(gè)出去游玩的好日子，可平時(shí)好玩愛(ài)動(dòng)的我卻因為旅游的事情而猶豫了。要走這么多的路！算了，算了，還是不去了�？墒瞧币呀�(jīng)訂好了！不去不行��！這時(shí)，我瞟到了自己抄寫(xiě)的'《名言名句》當中的西奧多·羅斯福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一條：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試，”我看后咬了咬牙。算了！就拼一把吧！

　　“徽杭古道”，這真是一個(gè)響亮的名字，等你一開(kāi)始走，就再也不覺(jué)得響亮了。瞧，心中充滿(mǎn)了后悔的我正在一步步上石階呢！哎！不知前面還有多少這樣讓人走得快要累死的路呢！早知道就不來(lái)了！但，正當我有了想要放棄的念頭時(shí)，那句奧多·羅斯福的名言又讓我有了想繼續要把這件事挑戰完的念頭，算了算了，結果并不是重要的，只要我挑戰了，盡力了，便算成功吧！能繼續走一步，就走一步！我咬牙堅持著(zhù)。

　　“嘿嘿！”我一步一步的往上走，石階又窄又短，走得十分吃力，腳既要忍受著(zhù)180度平角走路的酸痛，又要拖著(zhù)身體上的勞累，一小會(huì )兒工夫就已經(jīng)經(jīng)不起如此折磨了�？墒遣判凶吡诉@點(diǎn)路程，現在估計才走了二十分之一，剩下來(lái)的二十分之十九該怎么辦？難道要退出？這可不行，我可不能在這個(gè)節骨眼上做出這樣的選擇，一定要撐下來(lái)。我盡量踮起腳，一半著(zhù)地，一半踩空，挑戰靠腳的前部走石階。一步，兩步，三步……呵！這樣走路的方式可比前面的方式輕松多了！我挑戰新的走路方式，取得了輕松。

　　離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我們的步伐雖然較慢，但卻在堅持著(zhù)；天上時(shí)不時(shí)的下著(zhù)雨，但大家全都在堅持著(zhù)；腳底都濕透了，但我們都努力走向終點(diǎn)，因為我們都知道，不能放棄，要走完全程，這才能獲得真正意義上的成功。最終大家走到了終點(diǎn)，讓初步的挑戰變成了最后的成功。

　　登山累嗎？走25公里累嗎？現在的我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“不累！”因為我知道，勇于挑戰自己才會(huì )取得成功，要挑戰自我！

挑戰自己作文3

　　人生最大的挑戰是自己,因為敵人容易戰勝,而你卻無(wú)法戰勝自己內心的想法或恐懼。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事說(shuō)的是一對父女，來(lái)學(xué)騎自行車(chē)。那小女孩只有七八歲，由于剛開(kāi)始學(xué)，不懂技巧，她總是摔倒。后來(lái)父親就找了個(gè)木棍橫著(zhù)綁在車(chē)座后面，叫她慢慢練習

　　就這樣，小女孩慢慢地練習了一個(gè)鐘頭，已經(jīng)很靈活自如了。她父親走上去，對小女孩說(shuō)：“好了，你已經(jīng)進(jìn)步了，不需要這木棍了�！闭f(shuō)著(zhù)就把木棍抽走，并叫小女孩騎給他看。 沒(méi)有了木棍的支撐，小女孩顯得很緊張，總是擔心自己會(huì )摔倒，情急之下，慌忙把一

　　只腳先伸到地上，才免于摔倒在硬硬的水泥地面上。

　　父親見(jiàn)狀，走上去笑呵呵地說(shuō)：“以后無(wú)論什么事，不要老想著(zhù)靠別人，要靠自己。記住，要摔倒時(shí)，就給自己一個(gè)支點(diǎn)！”

　　什么是支點(diǎn)？”小女孩有些不解地問(wèn)道。

　　“支點(diǎn)，就是支撐你不倒的那只腳，那個(gè)點(diǎn)�！备赣H說(shuō)。

　　是呀，給自己一個(gè)支點(diǎn)，支撐自己不摔倒。人生何嘗不是這樣？我們在人生的道路上，總會(huì )遇到這樣那樣的挫折和困難，與其等著(zhù)別人的'幫助，不如自己勇敢的面對。因為別人總是別人，幫助的了自己一次，卻不能幫助自己每一次，因此我們要學(xué)會(huì )自己戰勝自己，去幫助自己。

　　這個(gè)故事使我想起了發(fā)生在我身上的一件事。記得那是在二年級的時(shí)候，老師讓我參加朗讀比賽。而那時(shí)的我，卻是個(gè)膽小懦弱的自己，總認為自己不行，或許這就是自卑吧。我覺(jué)得我不行，卻不敢告訴老師�；丶液笪野堰@件事告訴告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽卻饒有興趣的幫我選故事，我更加不想辜負爸爸媽媽對我的期望。于是開(kāi)始了排練，每天我都會(huì )在爸爸媽媽的指導下背故事，排動(dòng)作。終于，比賽拉開(kāi)了帷幕，我的心里更沒(méi)底了。最后實(shí)在沒(méi)有辦法，我克服了自己的懦弱，走上了比賽的舞臺，得了第二名，從那以后我卻意外的由軟弱變得自信勇敢了。

　　這使我明白：當你需要勇氣，就能戰勝自己的懦弱。當你需要勤奮，就能戰勝自己的懶惰。當你需要謙虛，就能戰勝自己的驕傲。當你需要廉潔，就能戰勝自己的私欲。當你需要寧靜，就能戰勝自己的浮躁。

挑戰自己作文4

　　在這個(gè)寒假，我和同學(xué)們去了越南——芽莊。芽莊位于越南中部的興和省，這里景色優(yōu)美，氣候宜人，是玩樂(lè )的好地方。其中，我最喜歡去的是珍珠島了。

　　珍珠島是在海上的，所以需要乘快艇或纜車(chē)，我們選擇了纜車(chē)，因為纜車(chē)全長(cháng)有3000多米，位于世界第一，這么難得的機會(huì )，肯定要做纜車(chē)過(guò)過(guò)癮。

　　過(guò)了兩、三分鐘，到達了珍珠島，我們先看了一下地圖，我發(fā)現大部分都是較為刺激的，噩夢(mèng)般的大擺錘和跳樓機是少不了的。首先，我們去玩了海盜船，這個(gè)與杭州的'不同，它是幅度從小到大，最后幾乎要垂直了，我看得發(fā)慌，想：這海盜船好恐怖啊，但還是很吸引我，我緊張的走了上去。起先，我還能適應，可到了后面，我就想尖叫，努力的憋著(zhù)。但越到后面，幅度越來(lái)越大，我還是情不自禁失聲大叫：“��！��！”一邊想：怎么還沒(méi)結束啊，時(shí)間好像是暫停了，我現在總算理解了度日如年的含義了。過(guò)了一會(huì )兒，“海盜船”如同在運轉中的齒輪壞掉了一樣，慢慢地停下來(lái)了。

　　我下了船，長(cháng)“呼”了一口氣。爸爸笑了笑，說(shuō)：這點(diǎn)就不行了？后面還有更刺激的！“啊——-！”，爸爸接著(zhù)就說(shuō)：“我給你找了兩個(gè)項目，要么跳樓機，要么過(guò)山車(chē)�！蔽胰�身繃緊，“過(guò)山車(chē)？你確定？”我一邊緊張的說(shuō)一邊指著(zhù)過(guò)山車(chē)那邊。我猶豫了，因為這個(gè)過(guò)山車(chē)幾乎沒(méi)有直道，真的好怕，看來(lái)，只能挑戰————跳樓機了。

　　我們來(lái)到跳樓機的排隊區，我估量了一下高而聳立的跳樓機的長(cháng)度，是我住的小區樓房七、八層樓高的樣子。過(guò)了一會(huì )兒，快輪到我了，這時(shí)，我就想逃跑，說(shuō)：“哎，我真后悔來(lái)這里�！蔽页蠲伎嗄樀卣f(shuō)。終于輪到我來(lái)，我忐忑不安地做了上去。

　　“滴滴”開(kāi)始了！跳樓機先升到最高，然后“呼”地一下下去了，我放聲大叫，腳使勁蹬來(lái)蹬去，感覺(jué)有點(diǎn)要吐。下去以后，以極快的速度上到一般高度，再下來(lái)，“殺”個(gè)我“措手不及”。就這樣忽上忽下幾個(gè)來(lái)回，我聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“最后一下了�！蔽议L(cháng)嘆了一口氣，跳樓機慢慢往上升，停在了最高點(diǎn)，一直不動(dòng)，我心跳加快地想：怎么還沒(méi)下？剛想完，它就突然往下降，終于，它停了下來(lái)。我走下了跳樓機，喜悅地喊：“太棒了，我成功了！”爸爸微微一笑，說(shuō)：“干得好”……。

　　此外，我們還玩了別的項目，如：游戲世界、4D電影、飛船等。每個(gè)都很好玩。

　　在這件事中，我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�肯挑戰自己，突破心理障礙，努力去做，就一定能成功。

挑戰自己作文5

　　“好了，現在拿出我昨天布置的默寫(xiě)作業(yè)，”英語(yǔ)老師慢慢講道，“例行抽查�！�

　　老師寥寥數語(yǔ)頓使教室炸開(kāi)了鍋。

　　其實(shí)，布置作業(yè)沒(méi)什么稀奇，老師檢查作業(yè)也沒(méi)什么特別，但問(wèn)題就是――我忘記做了！老師扶了一下鏡框，“一組二號！”

　　“沒(méi)做�！薄耙唤M四號！”“做了！”

　　“老師抽的是雙號！”我突然發(fā)現。于是，我的眼珠死死地盯著(zhù)表針，還有十秒下課！我是三組六號，希望老師不要叫到我。

　　“一組六號！”“沒(méi)做”。

　　來(lái)了一個(gè)“難兄難弟”，有人和我做伴了。

　　9秒！

　　“二組二號！”“沒(méi)做�！�

　　他可是班上的尖子生喲，怎么……“還優(yōu)秀生呢！”老師冷不丁地冒出一句。雖然我有預料，但還是不禁打了個(gè)冷顫，躲開(kāi)老師那嚴厲的目光。那我到底該不該承認呢？原堅定的心受到了動(dòng)搖。

　　7秒！

　　“二組四號！”“做了�！�

　　“老師他沒(méi)做！”同桌的女同學(xué)檢舉道，四號的臉瞬時(shí)煞白，“做人要誠實(shí)！”老師又彈起了老調。我把表掐得更緊了，看來(lái)不說(shuō)是不行了，最近跟同桌關(guān)系緊張��！

　　5秒！

　　“二組六號！”“沒(méi)做�！�

　　瞧吧！又過(guò)了一個(gè)，“算了，誠實(shí)又值些什么呢！總比老師罵好�！蔽业氖中臐B出了汗，我的五臟六腑都在燃燒，可我不能因此放棄原則，失去立場(chǎng)��！

　　3秒！

　　“三組二號！”“做了！”

　　“怎么辦？”我不只一次在心中念叨，“裝病吧……”又不切實(shí)際了，快到我了！今天時(shí)間怎么過(guò)得這么慢？我狠狠地拍了一下手表。

　　1秒！

　　“三組四號！”“沒(méi)做！”

　　經(jīng)過(guò)反復的`思想斗爭，我下定了決心坦白！

　　可是，令我想不到的是……

　　“叮零零――叮零零――叮零零――”下課鈴聲適時(shí)響起。

　　終于盼來(lái)了下課，但我并沒(méi)有因此而感到慶幸，反而倒是有些空落落的，那滋味真的很難說(shuō)出來(lái)。

　　老師收拾書(shū)本準備離開(kāi)，“還好班呢，好學(xué)生都這樣……”轉瞬間，她好像想到了什么，回頭大喊一聲：“三組六號！”

　　“沒(méi)做！”我勇敢地回答了老師，我想：覺(jué)得自己能做到或不能做到，其實(shí)就在一念之間。

　　在這堂課上，我挑戰了自己，還明白了兩個(gè)讓我永生難忘的字誠實(shí)。

挑戰自己作文6

　　當我們呱呱落地我們就踏上了挑戰自我的征程，跌爬摔打、艱難爬行，只為能夠直立人生。從爬到走，從跑到騎自行車(chē)甚至駕駛汽車(chē)，潛在的本能促使我們不斷的超越自我速度的極限。當我們開(kāi)始啞啞學(xué)語(yǔ)，隱約懂事，我們開(kāi)始追求自我的實(shí)現。寫(xiě)的第一個(gè)字，燒的第一頓飯，拿到的第一個(gè)滿(mǎn)分，第一次出外求學(xué)，拿到的第一份薪水，無(wú)不給我們成功的喜悅和收獲的快樂(lè )。

　　當我們開(kāi)始獨自撐起一片藍天，我們更懂得實(shí)現自我的重要性。因為自我實(shí)現不光是一種需要，更是一種必要。養家糊口，娶妻生子，成就事業(yè)無(wú)不需要我們有較強的生活能力和競爭勢力。環(huán)境在促使我們，我們自身追求成功的血性在驅使我們，挑戰自我、超越自我和成就自我。

　　在挑戰自我的征程上，并非沒(méi)有挫折和悔恨，沒(méi)有迷失與彷徨，這又需要我們克服我們的惰性，磨練我們的意志。成就自我的動(dòng)力支撐著(zhù)我們的生存狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習還是工作，他讓我們追求卓越，他讓我們傾心盡力。當然這種動(dòng)力并非取之不盡用之不竭，我們需要不斷地為他填充養分和燃料。我們可以不斷調整我們的目標，包括長(cháng)期目標和短期目標，使之與我們的`能力所及與我們的現實(shí)相適應。我們要適時(shí)調節我們的狀態(tài)，使之始終保持昂揚的斗志。我們要時(shí)不時(shí)的給自己一些新鮮的刺激，激活我們的思維，激發(fā)我們創(chuàng )造的欲望。既使是為達到同一個(gè)目的，我們也可以嘗試不同的方式去完成它，這樣可以激活我們腦皮層的興奮，有助于保持最佳狀態(tài)。

　　我們都想有所成就，不同的是有些人一直在做而有些人一直在想�？沼斜ж�，而不殫精竭慮的去實(shí)現，只能一無(wú)所成。埋頭苦干，而不會(huì )時(shí)時(shí)調整集思廣益，三醒吾身，久而久之終回失去興趣。興趣是最好的老師，興趣的保持需要不斷的深入，長(cháng)久的深入需要成就感的撫慰。興趣也需要一定的廣度，他可以從另一個(gè)側面使你的思維深入。從深度和廣度上去開(kāi)拓自己的視野，凈化自己的思維空間終會(huì )有所裨益。

　　我們似乎始終面臨著(zhù)殘酷的現實(shí)：追求無(wú)止境，現實(shí)便往往會(huì )令人不滿(mǎn)。常說(shuō)知足者長(cháng)樂(lè )，知足卻令我空虛。原來(lái)在奮斗中成長(cháng)本就沒(méi)有滿(mǎn)足。我最不能容忍別人瞧不起我，所以我?jiàn)^斗；我為了為自己爭得更多的生存空間，發(fā)展機會(huì )，所以不斷超越自己。而這一切都源于自我實(shí)現的潛能。把這種潛能外在化的過(guò)程便是不斷自我挑戰、自我超越實(shí)現自我的過(guò)程。

挑戰自己作文7

　　毎個(gè)人都要向自己挑戰，因為每個(gè)人都有自己的目標，只有向自己挑戰，才能夠朝向自己的目標前進(jìn)。

　　記得有一次，老師要我參加漢語(yǔ)的演講比賽，我一直 推辭，說(shuō)我不行，老師說(shuō)有甚么不行?只要有心，一定能成功的。所以我就聽(tīng)老師的，試試看，因為我知道，我必須要努力，才不會(huì )辜負老師對我的期望，所以我就一直背稿，被完了之后，再去問(wèn)老師要怎么比手勢。時(shí)間飛也似的過(guò)去的，到了比賽那天，叫到我的號碼時(shí)，我就開(kāi)始滔滔不絕的演講，果然，一分耕耘，一分收 獲。所以當公布比賽結果的時(shí)候，我真是不敢相信!我竟然得了全市第三名！老師跟我說(shuō)：看吧!天下無(wú)難事，只怕有心人，有辛勤的耕耘，才有豐耘盈的收 獲。

　　但是，從那次之后，我就變的自大，老師要我背要參加校內比賽的稿子，我都不在意，因為我想:我沒(méi)經(jīng)驗就能得到第三名了，我為什么要背稿子呢? 所以我都在玩，都沒(méi)有背稿子，所以到了比賽當天，輪到我上臺的時(shí)候，我都很緊張，只好吱吱嗚嗚的，當然，最后只得了第五名，我難過(guò)極了。但是老師跟我說(shuō)：失敗不代表永遠，只要棄而不舍的勇往直前，總會(huì )有成功的一天。

　　所以我就聽(tīng)老師的話(huà)，好好的背稿子，不懂得又去問(wèn)別人，看我說(shuō)的.好不好?因為我已經(jīng)失敗一次了，我不能一錯再錯，這樣就辜負了老師對我的期望，所以到了比賽的那天，我就可以滔滔不絕的演講。果然，我真的從五個(gè)人里面脫影而出，代表學(xué)校來(lái)參加這次全市的比賽。接著(zhù)老師緊鑼密鼓的指導我，老師將以前的學(xué)長(cháng)姐們比賽的光碟拿給我看，剛開(kāi)始我只是看而沒(méi)有寫(xiě)文章，到了學(xué)校老師指導下，老師發(fā)現我努力不夠，所以要我將光碟再看一遍，將光碟里的演說(shuō)題目在看一遍并且寫(xiě)成文章，還要在家說(shuō)一遍，到了學(xué)校，老師發(fā)現我只有看而沒(méi)有寫(xiě)大綱，他非常生氣，告訴我一定要全力以赴，勇于向自己挑戰，那時(shí)我聽(tīng)了老師的話(huà)，并且下定決心我要全力以赴，雖然我不一定會(huì )贏(yíng)得這次的比賽，但是至少我盡力了，我不會(huì )難 過(guò)的。

　　我覺(jué)得，毎個(gè)人都要向自己挑戰，挑戰成功了，那份喜悅是比甚么事情都讓人開(kāi)心的，但是如果失敗了，你也可以知道你哪里做的不好，需要改進(jìn)的地方有哪些?讓自己有改進(jìn)的空間，所以我覺(jué)得我們一定要向自己挑戰，才有成功的機會(huì )。

挑戰自己作文8

　　人的一生當中，也許有自己想承認，又怕承受之后的后果。我就有遇到這樣的事，它讓我戰勝了自己！

　　記得那是一次數學(xué)測驗考試，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我對那個(gè)單元很擅長(cháng)，所以大多題都會(huì )做，可是應用題有一道不會(huì )做，因為沒(méi)有復習到，而記得那題很簡(jiǎn)單，可我就是怎么也想不起來(lái)怎么做，于是，一種念頭在我的腦海里回蕩：?jiǎn)?wèn)問(wèn)林偉吧！他的數學(xué)好得很，這題一定會(huì )做；不行不行，老師說(shuō)要誠實(shí)的面對自己。我左思右想：要是不問(wèn)，這6分就沒(méi)了，這6分沒(méi)了，最少分數都會(huì )低于94分的，那樣會(huì )被媽媽罵的。終于，我下了決定——決定問(wèn)林偉。我在問(wèn)林偉的過(guò)程很順利，可我在考試未發(fā)是十分“做賊心虛”

　　考卷要發(fā)時(shí)，因為一些同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，這時(shí)數學(xué)老師——少君老師生氣了，她說(shuō)：“你們還在說(shuō)話(huà)，你們看看這次考試，考題并不難，而你們連一個(gè)滿(mǎn)分都沒(méi)有，最多是我們的玉虹同學(xué)——98分，看看你們不及格最少也有十多個(gè)，還有的同學(xué)的分數是虛構的��！”我聽(tīng)了，頓時(shí)焦躁不安：是被老師發(fā)現了嗎？我的心情十分糾結。少君老師發(fā)試卷時(shí)，做在前面的李宇小聲地告訴我：“媛媛，好像你考97分！”我聽(tīng)了，急忙說(shuō)：“不可能的，不可能的，因為我的簡(jiǎn)便有一道錯誤了，應用題和計算題都很多錯�！崩蠋熢诎l(fā)試卷了，這時(shí)，我清清楚楚的看見(jiàn)，老師拿起寫(xiě)著(zhù)我——張媛媛的名字的試卷，算了算分數，這時(shí)，她這時(shí)不知為何把我的試卷拿給了靜宜，不知對靜宜說(shuō)了什么，靜宜便把我分數上的'“9”涂掉了，老師在上面寫(xiě)了“8”，然后便拿給了我。我接過(guò)試卷后，心里火辣辣的，老在想著(zhù)要不要跟老師說(shuō)，應用題是抄林偉的，我十分糾結。

　　直到下課時(shí)，我下了決心，想：大不了就是扣個(gè)6分，然后罵幾句，再打幾下。嗯！加油！張媛媛你一定能戰勝自己的��！一定！我走進(jìn)辦公室，對老師說(shuō)：“老師，我的應用題第二題是抄林偉的！”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“為什么要抄？”“不，不會(huì )做！”老師頓時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)事，老師這次不扣你分，老師堅信，下一次，你一定能考自己的努力，考到87分的！加油！”我應了一聲，“嗯！”便走出了辦公室。

　　我想，堅信自己會(huì )成功，也許后果并不會(huì )像所想的一樣。你戰勝了自己后，就會(huì )豁然開(kāi)朗的！

挑戰自己作文9

　　在現實(shí)生活中，處處都有挑戰。而挑戰，靠的又什么？

　　有人說(shuō)：“挑戰當然靠的是實(shí)力，有了實(shí)力就能解決問(wèn)題！”你們認為他說(shuō)的對嗎？這時(shí)有人說(shuō)了：“假如，你是全世界實(shí)力最大的，如果你遇到了高聳入云的大山，沒(méi)有工具，沒(méi)人幫助，你能上去嗎？”“我——我——我——……”這個(gè)人語(yǔ)無(wú)倫次，無(wú)法回答。還有人說(shuō)：“有了金錢(qián)就能解決一切！”這個(gè)人還在自信滿(mǎn)滿(mǎn)的得瑟，露出讓人反胃、惡心的笑容。這時(shí)又有人說(shuō)：“假如你是全世界最有錢(qián)的，首富。在你遇到你一個(gè)人解決不了的問(wèn)題時(shí)。你需要別人來(lái)幫你，但是沒(méi)有人來(lái)幫你，給再多錢(qián)也不幫你，你還能怎么辦呢？”這個(gè)人滿(mǎn)臉通紅，捂著(zhù)臉走了。

　　是��！你沒(méi)有團隊，沒(méi)有友情，你將寸步難行？在今天，通過(guò)參加峰毅拓展訓練，我深深的體會(huì )到了這些。

　　今天的項目期間做了一個(gè)游戲叫“激情拍手”。這個(gè)游戲我一開(kāi)始以為非常簡(jiǎn)單，所以不以為然，根本沒(méi)有放在眼里。雖然，難度逐漸增加了，我還是比較自大。難度逐漸增加，可我還是不以為然，漫不經(jīng)心，最后一個(gè)環(huán)節，我們說(shuō)的非常的快，就在一瞬間，我為自己的大意付出了代價(jià)：我把口令說(shuō)錯了。

　　教練讓我一個(gè)人站著(zhù)，隊友受罰做深蹲。

　　看著(zhù)同學(xué)起來(lái)蹲下重復了五次，我的心非常慚愧，真希望受罰的是我，而不是我的隊友們。

　　我雖然在體力上沒(méi)有受到懲罰，但是我的'心，受到了更深，更重，更令人羞愧的懲罰。

　　了第二個(gè)游戲，名為“電網(wǎng)”，我也是收獲頗深。第一次嘗試時(shí)，大家雖然有了計劃，有了分工和配合，但是在游戲進(jìn)行的過(guò)程中，我們還是遇到了很大的困難。我們把個(gè)子小，身體輕的人從網(wǎng)的上部抬過(guò)去。然后讓個(gè)子大、身體重的人從底下鉆過(guò)去。小個(gè)子幾乎都鉆過(guò)去了。但是在最后一個(gè)小個(gè)子過(guò)時(shí)，由于操作失誤，觸碰到了網(wǎng)，一個(gè)網(wǎng)孔就封閉了。這時(shí)，大家心里都慌了，露出焦慮的神情，個(gè)個(gè)都是眉頭緊鎖。緊接著(zhù)過(guò)下一個(gè)孔時(shí)，觸碰了繩子，導致剩下的網(wǎng)孔不足以通過(guò)剩余的人，我們失敗了。還有時(shí)間，大家重新過(guò)一次，這次大家更加的小心了，可是正在過(guò)時(shí)還是有一個(gè)人觸碰了網(wǎng)，一個(gè)網(wǎng)孔被封。與第一次不同的是，這時(shí)我們仍能沉著(zhù)冷靜，之后沒(méi)有在觸碰到繩子，最終全員通過(guò)。

　　通過(guò)參加拓展訓練，我想說(shuō)的是：

　　沒(méi)有團結，是不能的，

　　不會(huì )冷靜，也是不能的，

　　如果你在生活中做到這兩點(diǎn)，那么恭喜你，以后肯定會(huì )成功的。

挑戰自己作文10

　　老媽為了讓我鍛煉身體，給一年多沒(méi)下過(guò)水我報了一游泳提高班（練習蛙泳和自由泳），每天10：00~11:30。（游泳訓練20節課）

　　前好幾節課都很輕松，就是蹬蹬腿，跟著(zhù)教練糾正動(dòng)作，然后再游就可以了，因為我們這批學(xué)生，雖然都十一二歲，但畢竟都和我差不多，一年多沒(méi)下過(guò)水。一種慶幸感油然而生！我還以為后面的課也只是蹬蹬腿，跟著(zhù)教練糾正動(dòng)作，然后再游就可以了，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我可以接受，哪知……

　　第6節課出乎意料，教練說(shuō)我們都掌握了一定的技巧，還說(shuō)什么現在要求我們開(kāi)始真正的跳過(guò)那個(gè)怕累的檻，以及一堆特“深奧”的話(huà)。

　　他把我們趕下水，教練允許我們先休息三十秒，之后讓我們游400米的蛙泳，說(shuō)先讓我們熱熱身。雖然有略微的恐懼感，不過(guò)我還是再次慶幸，蛙泳沒(méi)有自由泳那么累，哨聲后，我們開(kāi)游，這蛙泳是前2圈不累，后面的，就累咯！總是感覺(jué)腿啊，手啊，都像綁了石頭一樣，使不上勁，我感覺(jué)腿軟綿綿的，怎么劃，也劃不快。我只好讓自己在水中飄一會(huì )兒，然后再游。

　　休息了三十秒之后，教練讓我們再游200米自由泳單臂劃手。200米？嗯，可以接受，自由泳單臂劃手？我感覺(jué)這絕對不是我的強項!但我也跟著(zhù)半信半疑的游了起來(lái)，第一圈還好，不累，我信心起來(lái)了一半，因為我一年多沒(méi)下過(guò)水了，這樣游不累算好的！但是，在我游第二圈的時(shí)候，我的'腿有一種抽筋感，眼睛看向水底的瓷磚，它們在異常緩慢的移動(dòng)，唉！我游的太慢了，實(shí)在跟不上，我自由泳的進(jìn)度貌似不行耶，像個(gè)“先進(jìn)版”的水蝸牛，因此，我扭頭看我的蝸牛同伴們，他們也是，看樣子頗難受。我的信心又下去了。

　　教練在岸上等我們，他終于允許我們休息長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間——1分鐘！休息過(guò)后，教練讓我們最后的半個(gè)小時(shí)內，游自由泳交替配合，我再次跟著(zhù)出發(fā)。

　　我的腿奮力的打著(zhù)水，我在水里有時(shí)聽(tīng)不到，但我敢肯定，濺起了巨大的水花。這樣來(lái)回交替的劃似乎很快就會(huì )在水里憋不住，于是，我每次出水，都大口大口的吸空氣，并且?jiàn)^力的劃水，我再次把目光轉向水底的瓷磚，它們移動(dòng)速度較快！我不禁開(kāi)極了——前一個(gè)小時(shí)的訓練看來(lái)非常的有用��！

　　“噓——！”哨聲再次響起，好了，一個(gè)半小時(shí)的訓練終于結束了。不過(guò)，我提醒自己不要高興的太早，因為明天，我又要投入緊張的訓練中！

挑戰自己作文11

　　冬至吃餃子，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統。以前的冬至，廚房里只有媽媽和奶奶的身影，而現在也能看見(jiàn)我小小的身影了。

　　每年冬至，我就會(huì )在廚房里為媽媽和奶奶“幫忙”，但是我一“幫忙”，本來(lái)好好的廚房，就被我越幫越忙了。一到這時(shí)，我就會(huì )被媽媽趕出去，每次不到三分鐘，廚房里就沒(méi)了我的影子。

　　今年的冬至，我終于決定要好好學(xué)習一下包餃子，讓她們刮目相看。

　　中午時(shí)，廚房里又發(fā)出了叮叮當當的聲響。我偷偷潛入廚房，悄悄繞到媽媽的身后，嚇了她一大跳，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉炷�教教我包餃子吧，我保證不會(huì )搗亂�！眿寢屢荒樤尞惖乜粗�(zhù)我，猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“那好吧，但你可不許搗亂，而且包餃子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)想包好沒(méi)那么容易呢，你可不要隨隨便便就放棄哦！”我一聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，滿(mǎn)口答應，像小雞啄米式地點(diǎn)頭。

　　我趕緊跑到洗手池旁邊，把手洗干凈，媽媽已經(jīng)開(kāi)始了她的表演。只見(jiàn)媽媽拿起一張餃子皮，熟練地用勺子把陷放到餃子皮里，雙手把餃子皮對折，又輕輕一捏，一個(gè)元寶似的餃子就包好了，虎頭虎腦的，看著(zhù)很可愛(ài)。媽媽動(dòng)作很嫻熟，我想一定很簡(jiǎn)單，便迫不及待地開(kāi)始包了。我隨手拿了一張餃子皮，放了一勺陷，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子輕輕一捏，我看見(jiàn)自己親手包出的餃子，心里別提有多高興了。剛想拿給媽媽炫耀，這個(gè)丑丑的家伙便不爭氣的漏了餡，媽媽剛好看見(jiàn)了這一幕，不僅捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)，“你得使勁捏呀！”我極度的尷尬，原來(lái)包餃子真不是件容易的事情��！

　　我吸取上次的教訓，便開(kāi)始用心包餃子了。先是挑了一張餃子皮，小心翼翼地捧在手心里，拿起小勺，輕輕地放一勺餡，放在餃子皮里，我檢查一下陷是否多了，多了就用小勺把多余的陷取出來(lái)。然后把餃子皮小心地對折，雙手用力一捏，一個(gè)元寶似的'餃子就包好了，我心里異常的興奮，媽媽也投來(lái)了贊許的目光，我高興極了。

　　以后每年的冬至我都會(huì )積極參與，因為我也是一位包餃子的小行家了。我嘗到了成功的滋味，包餃子的事雖小，但也讓我明白：凡事只要付出努力，持之以恒，就一定能夠成功。

挑戰自己作文12

　　如果霍金博士沒(méi)有無(wú)畏病痛折磨的堅忍不拔，他就不能發(fā)表令人為之震撼的黑洞學(xué)說(shuō)；如果患有唐氏癥的范晉嘉，沒(méi)有無(wú)懼先天條件的不足，他就無(wú)法奪得特奧獨木舟冠軍；如果英國首相邱吉爾，沒(méi)有克服語(yǔ)言障礙的缺限，他不會(huì )成為演說(shuō)家，成為英國人心目中永遠的英雄。面對自我的缺陷與不足，他們選擇坦然面對，躍過(guò)心中的城墻，戰勝了心中的惡魔，跳得更高更遠。

　　女子職業(yè)高球選手曾雅妮，因為一次精采的比賽而開(kāi)始成為大家在討論高球時(shí)一定會(huì )提起的對象，甚至成為許多廣告及產(chǎn)品的代言人。這么一個(gè)成功的人，卻在某次賽事中慘遭淘汰，陷入困境的她，不但有被擊敗，深自檢討得失，，才領(lǐng)悟：是勝利的欲望蒙蔽了她，于是她放下了爭名奪利的念頭，回歸于打球的初衷，享受打球的過(guò)程，反而化逆境為順境，也讓自己的技巧更加提升，成功的挑戰了自己。

　　曾經(jīng)，我也以和他人競逐相爭得勝為目標，履獲佳績(jì)而沾沾自喜，然“高處不勝寒”當失去了絢麗亮眼成績(jì)，想試著(zhù)抓住一點(diǎn)什么時(shí)，倏然驚覺(jué)，原來(lái)除了冰冷徹骨的電子產(chǎn)品，我已一無(wú)所有，那從前濃得如膠似漆般的友情，早已被我為求名列求茅對朋友冷淡的不良態(tài)度而磨得一干二凈。當下我明白，不是他們的錯，是我，是我的高傲、是我的一意孤行，是我的好勝心而讓我摔跤了。

　　反省后，自覺(jué)不能這般萎靡下去，從哪里跌倒，從哪里爬起，我想起了霍金博士，想起了范晉嘉，想起了邱吉爾，想起了曾雅妮，我知道坦然面對自我的缺失，失去的可以再回來(lái)；知道有心，必能克服困境，舞出一季絢爛繽紛。我開(kāi)始調整對朋友的態(tài)度，克制率性而為的`脾氣，不再視他們?yōu)楦偁幍膶κ�，化敵為友，下課時(shí)以分工合作代替孤軍奮戰，以共贏(yíng)代替我贏(yíng)的信念，教導同學(xué)之際，我必須整理、統合、歸納，以便清楚的傳達想法，付出的同時(shí)我獲得了同學(xué)的感謝，拾回了友誼，更測試自己對知識的理解，收獲最大的是自己呀！

　　巴爾札克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！痹诳嚯y中，看不見(jiàn)亮麗的七彩，唯有靜下心面對自己的缺失把云霧一層層的撥開(kāi)，才能看見(jiàn)彩虹的美。也許當困境來(lái)臨時(shí)，內心會(huì )充斥著(zhù)許多不安、焦躁，甚至畏懼，但我知道只有勇敢面對它、挑戰它、解決它，才可能會(huì )有雨過(guò)天青的一天。

挑戰自己作文13

　　當機遇的花瓣落在肩膀時(shí)，有的人輕輕拍打肩膀，將花瓣散落在腳下；而有的人會(huì )將它小心的捏住，撿起手中，仔細地觀(guān)察它，在細心地收集它，精心地呵護她。

　　人們的生活中到處存在著(zhù)機遇。機遇不可能一次也不會(huì )降臨，只要你留心它，就會(huì )發(fā)現他。當機遇發(fā)現你，并不準備接納它的時(shí)候，它就會(huì )從你的眼皮底下悄悄滑過(guò)。中國改革開(kāi)放初期，土地并沒(méi)有像現在這樣寸土寸金，但是李嘉誠放遠了目光，把握住了商機，巨額貸款購買(mǎi)地皮。就這樣，成就了現在的李嘉誠。同樣，世界酒店大王希爾頓的少年時(shí)代，丹麥正在流行淘金熱，大家都蜂擁去淘金子，他卻建起了旅店，別人都只能住他的旅店。機不可失，時(shí)不待我。

　　善于在挫折中發(fā)現并抓住機遇。從前，日本有一個(gè)叫騰庵的人，開(kāi)過(guò)釀酒坊。他的一個(gè)伙計對他很不滿(mǎn)，于是抓了一把石灰撒進(jìn)了酒壇中。騰庵看到后十分惱火，正當他愁苦于壇中的酒，并要倒掉時(shí)，卻發(fā)現壇中的灰不見(jiàn)了，而且壇中的酒比之前更清澈。騰庵抓住了機會(huì )，釀制此類(lèi)酒，后來(lái)越來(lái)越多的'人喜歡買(mǎi)他的酒，生意越做越大了。美國前總統尼克松曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“命運給予我們的不是失望之酒，而是機遇之杯。讓我們毫無(wú)害怕，滿(mǎn)心愉悅地操作、獨霸命運�！�

　　把握機遇，理智思維相當重要。不要盲目跟從別人，有機會(huì )而沒(méi)有能力，機遇也難成其為機遇。一個(gè)中國博士生在國外跟從他的教授學(xué)習。一天，教授拿著(zhù)一小塊碳，要求他盡自己最大努力把這塊碳變得很薄。一周之后，中國博士拿來(lái)的碳已經(jīng)變成了幾毫米的碳片了。教授看了看說(shuō)：“還可以更薄嗎?”，又一周后，他拿來(lái)了比之前更薄的碳片。教授又問(wèn)：“還可以更薄嗎?”中國博士道：“您還是找別人做吧”。于是，教授只是找了一個(gè)大學(xué)生，讓他做同樣的事，那個(gè)人用膠帶粘了幾遍，這樣可以變得極薄了，又在三千倍的顯微鏡下工作，就產(chǎn)生了迄今為止最薄的碳了。那個(gè)大學(xué)生后來(lái)成為獲得諾貝爾獎的物理學(xué)家。

　　實(shí)踐證明：把握機遇，理智是多么重要?一氣之下，前功盡棄，煮熟的鴨子飛啦，將即將到手的成功，功虧一簣。這一簣就是缺少耐心的莽撞，就是放棄機遇的錯誤選擇，就是思維缺欠的劣根，就是不理智處理問(wèn)題，缺少前瞻性科學(xué)判斷的表現。

　　機會(huì )是什么?機會(huì )就是“抓住機遇+相信自己+勇于挑戰=成功”

挑戰自己作文14

　　毎個(gè)人都要學(xué)會(huì )挑戰自己，因為每個(gè)人都有自己的目標，只有向自己挑戰，才能夠朝著(zhù)目標不斷前進(jìn)，最終到達成功的頂峰。

　　記得有一次，老師要我參加一場(chǎng)演講比賽，我一直推辭，說(shuō)我不行，老師說(shuō)有什么不行?只要有心，一定能成功的。所以我就聽(tīng)老師的，試試看，因為我知道，我必須要努力，才不會(huì )辜負老師對我的期望，所以我就一直認真背稿子，背完了之后，再去問(wèn)老師要怎么比手勢。時(shí)間飛也似的過(guò)去的，到了比賽那天，輪到我時(shí)，我就開(kāi)始滔滔不絕的演講，果然，一分耕耘，一分收獲。所以當公布比賽結果的時(shí)候，我真是不敢相信，我竟然得了全市的第三名！老師跟我說(shuō)：看吧，天下無(wú)難事，只怕有心人，有辛勤的耕耘，才有豐收的喜悅。

　　但是，從那次之后，我就變的自大，老師要我背要參加校內比賽的稿子，我都不在意，因為我想我沒(méi)經(jīng)驗就能得到第三名了，我為什么要背稿子呢?所以我都在玩，都沒(méi)有背稿子，所以到了比賽當天，輪到我上臺的時(shí)候，我都很緊張，只好吱吱嗚嗚的，當然，最后只得了第五名，我難過(guò)極了。但是老師跟我說(shuō)：失敗不代表永遠，只要棄而不舍的勇往直前，總會(huì )有成功的一天。

　　所以我就聽(tīng)老師的話(huà)，好好的背稿子，不懂得又去問(wèn)別人，看我說(shuō)的好不好?因為我已經(jīng)失敗一次了，我不能一錯再錯，這樣就辜負了老師對我的期望，所以到了比賽的那天，我就可以滔滔不絕的演講。果然，我真的從五個(gè)人里面脫穎而出，代表學(xué)校來(lái)參加這次全市的比賽。接著(zhù)老師緊鑼密鼓的指導我，老師將以前的學(xué)長(cháng)姐們比賽的.視頻拿給我看，剛開(kāi)始我只是看而沒(méi)有寫(xiě)文章，到了學(xué)校老師指導下，老師發(fā)現我努力不夠，所以要我將視頻再看一遍，將視頻里的演說(shuō)題目再看一遍并且寫(xiě)成文章，還要在家說(shuō)一遍，到了學(xué)校，老師發(fā)現我只有看而沒(méi)有寫(xiě)大綱，他非常生氣，告訴我一定要全力以赴，勇于向自己挑戰，那時(shí)我聽(tīng)了老師的話(huà)，并且下定決心我要全力以赴，雖然我不一定會(huì )贏(yíng)得這次的比賽，但是至少我盡力了，我不會(huì )難過(guò)的。

　　我覺(jué)得，毎個(gè)人都要向自己挑戰，挑戰成功了，那份喜悅是比什么事情都讓人開(kāi)心的，但是如果失敗了，你也可以知道你哪里做的不好，需要改進(jìn)的地方有哪些，讓自己有改進(jìn)的空間。所以我覺(jué)得我們一定要向自己挑戰，才有成功的機會(huì )。

挑戰自己作文15

　　人這一生，會(huì )遇到許多困難挫折，也要去面對，去挑戰很多，挑戰自己的極限，自己無(wú)法觸碰到的點(diǎn)，在這過(guò)程中，我們也在不斷成長(cháng)。

　　再一次無(wú)意的機會(huì )里，我看到了一個(gè)電視節目——“挑戰不可能”，里面的人都在挑戰一個(gè)個(gè)不可能，不斷的在突破，這讓我有些心癢癢，也想讓自己挑戰一下，可是，我沒(méi)有任何特長(cháng)，對要挑戰的東西有些迷茫，用姐姐的話(huà)來(lái)說(shuō)，我一無(wú)是處，只是沙灘上一顆不起眼的沙子，隨時(shí)可能消失。

　　我不信！每個(gè)人的極限不同，我要做的，只是挑戰自己！

　　我請求爸爸為我報名吉他，我想有一項特長(cháng)。我開(kāi)始學(xué)吉他了。

　　我以前不能吃苦學(xué)一些東西，總是因為挫折而放棄，而這次，我要堅持！我帶著(zhù)媽媽的期望，家人的不信任，姐姐的冷嘲熱諷踏上了吉他之路。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我有著(zhù)濃濃的興趣，懷著(zhù)好奇去撥動(dòng)每根弦，聽(tīng)著(zhù)那美妙的聲音，我的心在顫抖，我邁出了第一步！

　　一節課，一個(gè)半小時(shí)，期間要不停的撥弦，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我的手指有些痛。這不算什么，加油！我一遍又一遍鼓勵自己，我堅持了下去。開(kāi)始時(shí)，只是用單手彈，至少另一只手沒(méi)事，我有些小慶幸，但是，我卻沒(méi)想到，這只是噩夢(mèng)的.開(kāi)始，到后來(lái)，學(xué)習左手彈法。

　　用手指去將那一根根緊繃的弦按著(zhù)，再用右手撥弦，這次，不僅我的心在顫抖，而且我的手指在發(fā)麻，不到一會(huì )兒，手指上有了深深的印子，凹進(jìn)去的那種。我又想放棄了想逃，我后悔了當初學(xué)吉他。

　　但是，我真的很愛(ài)吉他，愛(ài)吉他的聲音，愛(ài)它發(fā)出的每一個(gè)音符，而且，我真的不想讓媽媽失望，讓姐姐瞧不起，我咬咬牙，繼續撥動(dòng)那讓人喜歡又害怕的吉他弦。

　　慢慢的，我習慣了，習慣了撥弦時(shí)帶給手指麻麻的感覺(jué)，以及彈吉他按和弦時(shí)帶給手指的痛感，漸漸的，我的手指上生出了薄薄的一層繭，我看著(zhù)手指，心里有些小欣喜，這層繭是我曾經(jīng)努力過(guò)，挑戰過(guò)自己的象征��！當我將學(xué)會(huì )的第一首曲子彈給媽媽聽(tīng)時(shí)，她的眼睛紅了，用手不斷地摸著(zhù)那層繭，還記得她說(shuō)：“你挑戰了自己，戰勝了自己不能吃苦的性格�！�

　　誰(shuí)說(shuō)人最不可能戰勝的人是自己，考試成績(jì)的提高，都是一次突破，一次極限的提高！

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