留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 1
時(shí)間是擠出來(lái)的，快樂(lè )是自己感受的�！}記
學(xué)會(huì )快樂(lè )
我現在已經(jīng)初三了，很多時(shí)候都是整個(gè)人埋在題海里，每天除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)。所以，每個(gè)人都說(shuō)壓力很大。的確，身在尖子班的我壓力比在平衡班的大。我開(kāi)始發(fā)現我變得沒(méi)那么愛(ài)笑了，掛在臉上的那絲笑容仿佛是硬擠出來(lái)的，像在跟每一個(gè)人宣告——我不快樂(lè )。
心里的'壓抑總比臉上的笑容大。我好像丟失了快樂(lè )的能力。
剛剛攻克了一道數學(xué)題，心里的喜悅如潮涌般澎湃，臉上的笑容如初生嬰兒般純凈、美好。才發(fā)現，快樂(lè )不僅僅是代表“玩”，戰勝難題更是一種突破的喜悅，是快樂(lè )的精髓。
學(xué)會(huì )快樂(lè )，就要發(fā)現快樂(lè )，制造快樂(lè )。
制造快樂(lè )
“贈人玫瑰，手有余香”。幫助別人更是幫助自己�？鞓�(lè )不會(huì )來(lái)找你，有時(shí)候，我們需要自己去制造快樂(lè )。
其實(shí)，制造快樂(lè )很簡(jiǎn)單。幫助別人就是給自己制造快樂(lè )。
捐款給希望工程、去探望孤寡老人、孝敬父母······在平凡的小事中尋找快樂(lè )，讓快樂(lè )的能量傳染給每一個(gè)人。每個(gè)人都需要快樂(lè )，就如同魚(yú)兒需要水一般。
留住快樂(lè )
留住快樂(lè )，就是要保持快樂(lè )，擁有著(zhù)一顆快樂(lè )、淳樸的心。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，不管再忙，不管多累，抽點(diǎn)時(shí)間去笑一笑，你會(huì )發(fā)現，世界還是那么的美好。
初三的我要留點(diǎn)快樂(lè )給自己，剩下的用來(lái)拼搏人生。
快樂(lè )是一種能力，會(huì )制造快樂(lè )的人都是幸福的。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 2
每個(gè)人的生活都是不同的，但總會(huì )有些樂(lè )趣，如果一個(gè)人的生活中，連快樂(lè )都沒(méi)有。那他無(wú)論擁有多少東西，生活在這個(gè)世界上都是沒(méi)有意義的，都是虛無(wú)縹緲的。
那么快樂(lè )又是什么呢？有些人說(shuō)，有才就是快樂(lè )。有些人說(shuō)，有錢(qián)就是快樂(lè )。我總覺(jué)得他們說(shuō)的不全面，卻又想不明白到底是缺少什么。
我獨自一人坐在窗前發(fā)呆，一小片藍色映入我眼簾。哦！原來(lái)是蝴蝶花開(kāi)了。那藍色的小小的花瓣都在凜冽的寒風(fēng)中綻放，展示出自己嫩黃的花蕊還有她那明亮又充滿(mǎn)活力的內心。哎，喇叭花也開(kāi)了！那芊細的藤蔓纏繞著(zhù)灌木叢，悄悄長(cháng)出心形的葉子和含苞待放的花蕾。多么美好鮮活的`場(chǎng)面��！這么漂亮的花兒，為什么在這寒冷的秋天開(kāi)放，卻還能如此生機勃勃呢？看看旁邊枯萎的小草又看看那幾株燦爛的花朵，我心中不由自主的感到幸福和快樂(lè )。��！我終于想明白了！原來(lái)缺少的那一部分正是這幾株花，所有的快樂(lè )都是建立在健康和自由上的，擁有健康才會(huì )自由，又有自由才會(huì )健康。就像它們一樣。在健康自由的基礎上積極向上、不怕困難。哪怕是在極其困難的境遇困難的境遇中也能找到屬于自己的快樂(lè )。
所以，我們這應該像這幾株花兒一樣，先保護好健康，再擁有自由。然后再去尋找屬于自己的快樂(lè )。不要把快樂(lè )簡(jiǎn)單的理解為擁有某一樣稀缺東西。然后不惜一切代價(jià)去得到，最后不僅快樂(lè )沒(méi)得到，連快樂(lè )的“地基”健康都離你而去，這不是得不償失嗎？所以，不要透支健康，留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 3
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，別讓?xiě)n傷住滿(mǎn)心房；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，別讓悲憤充滿(mǎn)大腦；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，別讓仇恨蒙蔽了雙眼……
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，雖然快樂(lè )很短暫，但是讓快樂(lè )的時(shí)光定格，存在心中；當憂(yōu)傷的時(shí)候，把快樂(lè )掉出來(lái)趕走悲傷。
快樂(lè )其實(shí)很容易：別人對您的一個(gè)微笑，一聲謝謝都會(huì )使你快樂(lè )。但前提是，您也要禮貌待人，別人才會(huì )回賜予您快樂(lè )。
當您悲傷的`時(shí)候，依序您快樂(lè )不起來(lái)，但是你可以試著(zhù)放下悲傷，回想起那些點(diǎn)點(diǎn)星星的快樂(lè )，或許您會(huì )釋然很多。把快樂(lè )留在身邊，會(huì )讓您讓幸福。
有人說(shuō)快樂(lè )和幸福是一起的，只有快樂(lè )了才能幸福，有幸福才能使人快樂(lè )。也去這是對的。如果一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè )，那么他的世界就只充滿(mǎn)了負面情緒；幸福。溫馨什么的都不可能靠近他了。
不要以為全世界背叛了您，所以以冷眼去看待全世界，覺(jué)得世界是的任何事物都是黑暗的，那樣會(huì )使人們都遠離您，那么快樂(lè )就更不可能在你的身邊。把心門(mén)打開(kāi)，重新認識一下全世界，可能會(huì )發(fā)現有人為了您會(huì )去背叛全世界。
快樂(lè )是一劑良藥，會(huì )撫平您心中的創(chuàng )傷。人生十幾年，總會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，試著(zhù)讓自己快樂(lè )一點(diǎn)，慢慢淡忘那一點(diǎn)小瑕疵，讓那創(chuàng )傷消失�？鞓�(lè )是一劑良藥，不是嗎？
留待你快樂(lè )給自己吧！拒絕一切的悲傷，讓快樂(lè )永遠停留在自己身旁，并把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 4
那日蔭下青衫白裳，花開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)成雙。
何不留點(diǎn)快樂(lè )給自己呢？少女的心中一直纏繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題。她騎著(zhù)單車(chē)緩慢行駛在大道上，雖然正值夏季，如今卻略帶一點(diǎn)涼意，落葉也隨風(fēng)慢慢旋轉，旋轉，最終落地。少女蹬下單車(chē)，理了理白色略帶粉色的碎花裙，一切動(dòng)作都是那么優(yōu)雅，寧靜。她蹲下身，緩緩地撿起那片早已脫離生命體的落葉，少女的心中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)澀意，也頗有幾分黛玉葬花的情懷。大道的兩旁種滿(mǎn)了銀杏，柔和的風(fēng)從臉頰拂過(guò)，帶著(zhù)枯黃的落葉飄下。少女抬頭看看快要光禿的樹(shù)干，一瞬間卻聯(lián)想到塵世間如落葉般稍縱即逝的生命，淡白的臉上伴有淡淡愁意。一幅寂靜的秋風(fēng)落葉圖卻融入了一位少女手握銀杏落葉孤寂的背影，瘦小的身軀也常常有被大風(fēng)吹倒的嫌疑。
那少女也許天生是多愁善感的'，在那嘆息著(zhù)世間萬(wàn)物的悲意，也許渺小的她并不是那么偉大，一點(diǎn)希望世間安寧的愿望，也伴有圣母瑪利亞的風(fēng)采。一旁的少女卻沒(méi)有心思再想著(zhù)圣母的光環(huán)，注意力早就轉移到那片片枯黃的落葉上。她想著(zhù)來(lái)年春天定能看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的銀杏，心里也不由得拋開(kāi)陰霾。單薄的身軀籠罩著(zhù)七色陽(yáng)光，少女的臉上也慢慢顯現出笑容，漸漸地飛上淡淡的紅暈。黑黝的青絲隨風(fēng)飄舞，少女用皙白的柔荑撥動(dòng)著(zhù)耳邊的青絲，如輕風(fēng)般的笑容隱藏了她眼底深處的那一絲淚光。我確信，她此時(shí)是快樂(lè )的！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 5
當你感到學(xué)習壓力大時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己；
當你感到心灰意冷時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己；
當你感到孤獨無(wú)助時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
——題記
如果從美容的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè )能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè )能使人更加健康長(cháng)壽；如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè )能使人排除各種心理障礙……因此，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
有這么一個(gè)故事，早些年，有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當老人得知自己離死神還不遠時(shí)，不但沒(méi)有在病魔面前低頭，反而樂(lè )觀(guān)地活下去。他立下遺囑，騎著(zhù)自行車(chē)四處游玩。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，他就游遍了很早就想去的名勝，并認識了許多朋友。
在路上，他也曾遇到幾個(gè)和自己命運一樣的.人，他耐心的勸導他們，給了他們活下去的勇氣。這又使他產(chǎn)生了對自己的敬佩，于是他對自己更有信心了。
可能是因為老人特別快樂(lè )，他竟奇跡般地活了下來(lái)，病魔也似乎被他的樂(lè )觀(guān)嚇呆了，也退縮了。
一個(gè)老人用行動(dòng)證明了，快樂(lè )的力量是無(wú)窮的，它不會(huì )低頭，它會(huì )向困難發(fā)起挑戰，并勇敢面對。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前當班長(cháng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)不滿(mǎn)。那個(gè)同學(xué)不滿(mǎn)意，可我并沒(méi)有因此而泄氣，反而迎難而上，最后贏(yíng)得了同學(xué)們的信任。
朋友，這兩個(gè)實(shí)力足以說(shuō)明，快樂(lè )是巨大的，快樂(lè )能帶給我們力量與勇氣。因此，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 6
我不是一個(gè)出眾的人，一無(wú)美麗外表，二無(wú)超群的才華，根本談不上“貌似潘安，才比子建。既不能像視影明星一樣在銀屏上，也不能像學(xué)者一樣出現在講壇上，但是，我會(huì )留點(diǎn)快樂(lè )給自己�！�
旭日臨窗，清風(fēng)徐來(lái)。我走在陽(yáng)臺，看到鮮花是那么鮮艷奪目，紅紅的花朵掩映在青枝綠葉之中；遠處的樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地賣(mài)弄著(zhù)婉轉的歌喉，好一幅美麗和諧的畫(huà)。我情不自禁地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你多快樂(lè )呀！我要像你一樣留點(diǎn)快樂(lè )給自己的�！�
家的幸福是我快樂(lè )的源泉。每到假期，我就會(huì )邀上一群朋友在家里跳上半天皮筋，渴了喝口水，水是甜的；累了坐下歇一歇，看著(zhù)別人盡情地跳，更是滿(mǎn)心歡喜。這不就是一種享受，不就是留給自己的一種快樂(lè )嗎？
家務(wù)勞動(dòng)也是我在家中的一大樂(lè )事。你想想啊，有了污跡的地板在自己勤勞的雙手下變得光潔锃亮；油膩膩的地板經(jīng)自己勤勞的雙手變得光潔如新；蒙了灰塵的家具經(jīng)自己勤勞的雙手變得一塵不染，這不就是一種享受、不就是留給自己的.一種快樂(lè )嗎？
是的，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，我們的生活就會(huì )變得充實(shí)；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，我們的心態(tài)就會(huì )變得平和；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，我們的未來(lái)就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 7
快樂(lè )是一個(gè)永恒的話(huà)題。如今的人們天天都在想怎樣快樂(lè )？有錢(qián)人擁有健康覺(jué)得快樂(lè )，窮人擁有金錢(qián)覺(jué)得快樂(lè )，學(xué)生擁有好成績(jì)覺(jué)得快樂(lè )，而我覺(jué)得快樂(lè )就是擁有疼我的爸爸、媽媽。
如今的社會(huì )每天都在發(fā)生許多不同的事情。有些人每天生活在“三點(diǎn)一線(xiàn)”的模式中，有些人每天生活在危險邊緣，有些人每天面臨許多挑戰，而這時(shí)我們?yōu)槭裁床豢嘀凶鳂?lè )呢？為什么我們不從這些繁瑣的事情中掙脫出來(lái)？為什么我們不留點(diǎn)快樂(lè )給自己？
快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單�；蛟S在繁忙的工作中停下來(lái)喝一杯咖啡；或許在遠離家鄉、家人時(shí)，給他們打個(gè)電話(huà)報個(gè)平安。我的快樂(lè )更簡(jiǎn)單，就是在學(xué)習中，帶著(zhù)愉快的心情去接受新知識。在學(xué)習之后，與同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑大笑一下。
曾經(jīng)，我遇到過(guò)一個(gè)很愛(ài)笑的女孩。我很好奇，為什么她能生活的那么開(kāi)心？我去問(wèn)她，她給了我一個(gè)答案：“我們每個(gè)人生活的方式、經(jīng)歷的事情不同，或許一天中將會(huì )發(fā)生許多事情令你感到難過(guò)、痛苦。如果你以悲傷的心情去面對這些事，會(huì )使你更痛苦，但你如果用輕松、快樂(lè )的心情去面對，或許一切都會(huì )變得不一樣�！�
“那你覺(jué)得快樂(lè )對于你來(lái)說(shuō)是什么？”我好奇地問(wèn)。
“快樂(lè )是我一生的財富，即使失去什么，也不能失去快樂(lè )。如果你不會(huì )微笑著(zhù)面對生活，你不快樂(lè )，那你就同行尸走肉沒(méi)什么分別了�！彼浅烂C的說(shuō)。
我聽(tīng)女孩說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我看見(jiàn)她的眼睛里閃著(zhù)淚花，可能她的經(jīng)歷令她曾經(jīng)很痛苦吧！所以她學(xué)會(huì )了怎樣微笑，怎樣擁有快樂(lè )。
快樂(lè )，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。對我，更不例外。我所擁有的快樂(lè )來(lái)源于家長(cháng)的鼓勵、同學(xué)的友情、老師的`指導和幫助。這些足以讓我感到非常幸福、快樂(lè )�？墒菫槭裁次疫�是快樂(lè )不起來(lái)呢？
這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，原因就是心的“負擔”太重了。每天面臨著(zhù)沉重的學(xué)習任務(wù)，每天面臨著(zhù)父母的“嘮叨”，老師的諄諄教導，這些“負擔”太重了。我想靜下心來(lái)去思考一下該如何去面對這些？十五歲的我是應該好好學(xué)習、讀書(shū)。但努力讀書(shū)不代表不能擁有快樂(lè )，所以我一定要打破這個(gè)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的固定模式，我要能夠在屬于我的藍天下自由的飛翔。
我要將快樂(lè )留給自己！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 8
在成長(cháng)道路上，有的是風(fēng)調雨順，有的是驚濤駭浪。成功時(shí)，留點(diǎn)謙虛給自己，你會(huì )發(fā)現成功背后的智慧；失敗時(shí)，留點(diǎn)努力給自己，你會(huì )發(fā)現雙手才能造就一切；沮喪時(shí)，留點(diǎn)理想給自己，你會(huì )發(fā)現迷茫時(shí)前進(jìn)的方向；煩悶時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )是一種神奇的魔法，帶你一覽自然的奧秘，帶你品嘗生活中的樂(lè )趣，帶你穿過(guò)阻礙的艱辛。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，其實(shí)微笑并不那么困難。嘗試著(zhù)光著(zhù)腳丫走在雨后的山田上，腳下是潤濕的泥土，空中是帶著(zhù)樹(shù)葉清香的微風(fēng)。請閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的你只是一只在蔚藍色天空中飛翔的小鳥(niǎo)，不去與雄鷹比威武，不去與大雁比豪情，但你仍可以鳥(niǎo)瞰這山秀水麗，觀(guān)光這清淡煙雨，你會(huì )發(fā)現你的臉頰上展露出了久違的微笑，以前的你總是愁眉不展。你會(huì )慶幸你生活在這大千世界中，感受以前從未發(fā)現的快樂(lè )。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，其實(shí)身邊充滿(mǎn)了美麗與奇跡。嘗試著(zhù)在潺潺小溪邊坐著(zhù)，用手揮起那點(diǎn)點(diǎn)水花，地上是茵茵綠草與艷艷紅花。請閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的你只是青草間的一朵無(wú)名小花，沒(méi)有牡丹的端莊，沒(méi)有玫瑰的典雅，但你仍可以以小花的姿態(tài)，觀(guān)賞這小溪的粼粼波光，傾聽(tīng)這溪水的歡樂(lè )樂(lè )章，你陶醉于其中，不舍醒來(lái)。你便會(huì )發(fā)現再平凡的事物也有美麗的容顏，只是以前的你缺少一雙發(fā)現美的眼睛。你會(huì )慶幸自己生活在這奇妙自然中，感受以前未曾發(fā)現的美麗與奇跡。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，其實(shí)再大的阻礙也會(huì )被快樂(lè )所征服。嘗試著(zhù)劃著(zhù)一葉扁舟在湖面上蕩漾，木槳推開(kāi)波浪，湖面上倒映著(zhù)美麗的白墻，哼著(zhù)幸福的專(zhuān)屬歌謠，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。請閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的'你只是一只在湖水中嬉戲的小魚(yú)，不羨慕鯨魚(yú)的闊氣，不羨慕大海的源遠，享受著(zhù)自然賜予的寧靜與深沉。當波浪向你發(fā)起挑戰時(shí)，你不能懼怕，堅持你的方向，迎浪而上，你千萬(wàn)不能放棄自己的理想，別去畏懼大海的寬廣，只要你擁有一顆快樂(lè )的心，享受磨難帶給你的刺激，你縱身一躍，跨過(guò)了這洶涌的波濤。你會(huì )發(fā)現困難也沒(méi)有什么大不了，只因以前你的懦弱與膽小。你會(huì )慶幸，慶幸你生活在這浩瀚大海之中，必將懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心，去挑戰你以前從未戰勝過(guò)的阻礙。
曾幾何時(shí)，你忘記了你奮斗的初衷，；曾幾何時(shí)，你忘記了幸福源于何方；曾幾何時(shí)，你忘記了你早已疲憊不堪；曾幾何時(shí)，你忘記了你缺乏生活中的快樂(lè )。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，你不需要背負沉重的壓力與負擔。留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，去與心靈溝通，與自我對話(huà)。你雖是普通的，但你可以擁有快樂(lè )；你雖是渺小的，但你可以創(chuàng )造快樂(lè )。別忘了你的初衷是為了快樂(lè )，別忘幸福源于快樂(lè )，別忘了，其實(shí)你也需要快樂(lè )。敞開(kāi)心扉，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 9
所謂內心的快樂(lè )，是一個(gè)人過(guò)著(zhù)健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè )。
——題記
把快樂(lè )留給自己，就會(huì )擦洗心靈上的傷口，成長(cháng)路上難免有失敗和挫折，但這只是一個(gè)記憶，只會(huì )讓我們更加成熟。而留點(diǎn)快樂(lè )給自己才是人生的一份精彩。留點(diǎn)快樂(lè )給自己，就會(huì )發(fā)現人生再世是多么有意義；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，就會(huì )發(fā)現人生充滿(mǎn)希望；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，就會(huì )知道生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，就會(huì )明白實(shí)現理想需要追求……
初三的學(xué)習生活總是壓得我喘不過(guò)氣。有時(shí)，我變得很奇怪，神情恍恍惚惚……常常躺在床上，睫毛上泛有點(diǎn)點(diǎn)淚水；偶爾趴在書(shū)桌上，心中散漫著(zhù)團團陰霾；兒時(shí)昂頭往前看，目光卻只有深邃的.迷離。為考試？為分數？為書(shū)本？為睜開(kāi)眼便觸及的初三？——我想知道，我究竟怎么了？
當手指在鍵盤(pán)上支支吾吾的時(shí)候，我就像全身麻痹了一般，縱然有萬(wàn)般思緒與孤寂想要傾瀉，卻總也發(fā)不出一句嘆息，任時(shí)間滴答跳過(guò)，我卻把屏幕看得發(fā)呆，呆到眼睛發(fā)紅，紅到雙眼模糊——我想知道，這到底是為什么？
在白天不倦怠的光明和夜晚不疲倦的燈光中，我在無(wú)邊的題海中苦苦地游著(zhù)。不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了。透支著(zhù)青春，透支著(zhù)生活，透支著(zhù)快樂(lè )……
行云流水我卻乎想抓住，卻被撲了空。我想回到從前，迫切地想一氣呵成寫(xiě)一篇長(cháng)長(cháng)的文章，自我欣賞。我想回到從前，真誠的希望心中的那股勁兒再猛地把我一推，把我推出失落，彷徨的岸邊，推向坦然，快樂(lè )的彼岸。
窗外的嬉笑聲打斷了思緒。天，漸漸下起了小雨。幾個(gè)小朋友在雨中嬉鬧，玩兒著(zhù)“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩贏(yíng)了，他刮著(zhù)另一個(gè)小男孩的鼻子，笑得好開(kāi)心�？吹竭@兒，我會(huì )心一笑，好單純的快樂(lè )��！真讓人向往！我也有過(guò)這樣簡(jiǎn)單、快樂(lè )的時(shí)光。我心里流過(guò)一陣酸楚，不禁反問(wèn)自己，多久沒(méi)那樣單純地笑了？
走著(zhù)走著(zhù)，就散了，回憶都沒(méi)了；
看著(zhù)看著(zhù)，就累了，星光也暗了；
想著(zhù)想著(zhù)，我哭了，心緒也亂了。
面對寒涼如冰的現實(shí)，我拿出筆，在紙上畫(huà)一張圓臉，在嘴角畫(huà)一條彎下的弧線(xiàn)，然后說(shuō)明：這是笑容！單純、快樂(lè )的笑容！
放下心中那份郁悶的心緒，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！在悲傷時(shí)快樂(lè )的心情調節困難；在緊張時(shí)用快樂(lè )的心態(tài)平復心情；在難過(guò)時(shí)用快樂(lè )的語(yǔ)句自我安慰……“人生要有意義只有發(fā)揚生命，快樂(lè )就是發(fā)揚生命的最好方法，”留點(diǎn)快樂(lè )給自己，創(chuàng )造自己人生的一份精彩天地！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 10
成長(cháng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多理想需要追求；憂(yōu)傷時(shí)，留點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；失敗時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，你會(huì )發(fā)現，人生充滿(mǎn)希望
“抽刀斷水水更流，每當期中愁更愁�！毕裎疫@種人，學(xué)習不認真，下課不用功，玩時(shí)卻分外用功。我現在雖因頭腦聰明，接受力。記憶力強而未被落下，但也在不斷退步。
好吧，別的也不說(shuō)了，和往常公開(kāi)成績(jì)時(shí)一樣，有事一場(chǎng)可狠的雨英語(yǔ)86分？不得不說(shuō)，我的英語(yǔ)已兩次退出前100了。當真是一次比一次差，成績(jì)下來(lái)時(shí)，媽媽就找我說(shuō)話(huà)了，“你最近的狀態(tài)不好！考好了才怪！”“我知道了”你看看人家什么筆記”“好，媽?zhuān)抑懒��！痹趮寢尩某庳熛�，我于是踏上了學(xué)習的道路。我和26個(gè)字母結了深仇大恨，和文豪、偉人們狹路相逢，成績(jì)也沒(méi)上來(lái)半點(diǎn)，有次老師講了一道很難的數學(xué)題，了個(gè)很少的.條件說(shuō)明兩個(gè)人繞著(zhù)水池子走，一個(gè)走很快，一個(gè)走的慢，問(wèn)快的什么該時(shí)候落慢的一百米。我真恨那走的慢的，你就不能停下里讓快的先走100米嗎？也恨那走得快的，你就不能跑兩步？最后，我恨不得都把談們推到池子里，煩死我了。之后，媽媽又找我談話(huà)，這次，不再是憤怒的口氣了。語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你這次沒(méi)考好要總結原因�！薄澳闵险n有許多小毛病，而且總馬虎，‘It’s beautiful’就能寫(xiě)成‘I’m beautiful’”我才明白學(xué)習，不是為了成績(jì)，而是為了今后的生活。
學(xué)習，不是苦海，而是樂(lè )趣，要留點(diǎn)快樂(lè )給自己，寫(xiě)到這，我臉上露出了微笑，雨停了，太陽(yáng)又射出了光芒。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 11
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到許多困難和挫折，會(huì )讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因為這些不開(kāi)心的事，而念念不忘，無(wú)精打采，我們要留一點(diǎn)快樂(lè )給自己！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開(kāi)始考得不理想的時(shí)候，在你心情郁悶的時(shí)候，在你因為父母老師的訓斥而難過(guò)的時(shí)候，在你在挫折面前摔倒的時(shí)候，想一想你快樂(lè )的源泉，讓他開(kāi)放而奔涌，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！在悲傷難過(guò)是，你應用快樂(lè )的心情度過(guò)一切困難。像我一樣，微笑的.面對一切。也許有一天你會(huì )發(fā)現，你身邊的人被你感化了。
在六年級的時(shí)候，我的死黨家里出了些事故，她父母幾乎天天吵架，他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期，他的爸爸和媽媽終于分離啦，他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露，當我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅強和努力，卻讓我們擔心。
他的平靜，讓我們有了一些憂(yōu)傷，我要和他一起，在他心中種下快樂(lè )的種子，我也明白，任何事，以另一種快樂(lè )的角度去思考，會(huì )有不同的情況。我們一起肩并肩，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，去過(guò)美好的生活。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦，我們都升了一級，在開(kāi)學(xué)那天，我看到她，他沒(méi)有了悲傷，有的只有笑容，我明白過(guò)度的悲傷只會(huì )使他郁郁不樂(lè )。她的悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出，讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè )的種子。
到現在，我也明白，留一點(diǎn)快樂(lè )在心里，只有心中裝著(zhù)快樂(lè )的世界，才會(huì )更加美好，在人生路上，我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己。
我們不應該憂(yōu)傷，我們朝氣蓬勃，是青春的氣息，我門(mén)向上，我們好學(xué)，我們是新時(shí)代的花朵，我們不要死氣沉沉，我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，花開(kāi)滿(mǎn)笑顏。
我們的未來(lái)，就上太陽(yáng)花一樣紅顏，就像牡丹花一樣燦爛，我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè )的種子。
留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，我們需要！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 12
在我的印象中，我似乎不曾有過(guò)快樂(lè )。自上學(xué)以來(lái)，我每一天的任務(wù)就是讀書(shū)、學(xué)習、做作業(yè)，再沒(méi)有其它的呢！我曾問(wèn)過(guò)自己，我的生活除了讀書(shū)還能做其它的嗎？
但卻沒(méi)有得到任何答案，所以，在小學(xué)時(shí)生活的每一天，我都只是在讀書(shū)，上課時(shí)，我聽(tīng)老師講課，其他同學(xué)卻在聊天、畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的；下課時(shí)，我坐在教室里做作業(yè)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、跳繩、踢球；放學(xué)回家，我在家里做家務(wù)事，伙伴們卻在游樂(lè )場(chǎng)里玩耍，無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，都會(huì )回蕩著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲，我頓時(shí)蒙了，他們?yōu)槭裁磿?huì )那么快樂(lè )呢？
一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦中產(chǎn)生，這些疑問(wèn)也陪我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，走向了初中。上中學(xué)后，我漸漸地明白了，在小學(xué)時(shí)，我沒(méi)有感到快樂(lè )，是因為曾經(jīng)幼稚的我認為快樂(lè )是吃得好、玩得好、穿得好。但現在懂事的我明白了：只有學(xué)習好才是真的快樂(lè )。
以前每天開(kāi)開(kāi)心心的伙伴，卻因曾經(jīng)的.貪玩而滿(mǎn)臉愁容，我雖然繁忙，沒(méi)有多少快樂(lè )，但我至少不必為自己的前途而擔憂(yōu)。
上初中以后，雖然明白了這些道理，但沉重的壓力，繁重的作業(yè)仍然使我心煩意亂，反而漸漸地不明白這些道理，總是抱怨作業(yè)繁多、學(xué)業(yè)艱辛、壓力大，沒(méi)有快樂(lè )的童年。
雖然如此，每當把作業(yè)做完時(shí)，心里又有一絲滿(mǎn)意，在家里時(shí)，作業(yè)做完后，爸爸總會(huì )讓我去田野邊散散心。
我現在也逐漸學(xué)會(huì )了，每當作業(yè)做完后，就去大自然中透透氣，散散心，迎面的風(fēng)吹來(lái)仿佛告訴我：“留點(diǎn)快樂(lè )給自己，不要有太大的壓力”，這時(shí)我也會(huì )在心里默默地念叨：“是��！留點(diǎn)快樂(lè )給自己！”
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 13
人生中，有甜也有苦，不能因為有甜而遺忘了苦，誰(shuí)都會(huì )有傷心難過(guò)的時(shí)候，就像我，曾經(jīng)因為失去了愛(ài)犬而垂頭喪氣了好幾個(gè)月，但后來(lái)我讀了一本書(shū)，教會(huì )了我一個(gè)道理：與其讓困難纏繞你，讓挫折折磨你，倒不如留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
在醫學(xué)上說(shuō)，快樂(lè )就是對病人最好的藥；在生理學(xué)上說(shuō)，快樂(lè )可以幫助心身得到健康；在生活上說(shuō)，快樂(lè )使你的生活有滋有味。如果你沒(méi)有快樂(lè )了，那不就和機器一樣了嗎？與其一天到晚愁眉苦臉，怒火沖沖，還不如讓自己笑一笑，讓快樂(lè )把怒火和悲憤都拋到九霄云后，呈現一個(gè)快樂(lè )的`自己。
“笑一笑，十年少�！币粋�(gè)人整天都活在“黑暗”的環(huán)境中，是不會(huì )快樂(lè )的，那就給自己找找樂(lè )吧！比如微笑，常把微笑掛在臉上，就會(huì )讓人覺(jué)得自己很年輕，很健康。沒(méi)錯，悲傷會(huì )使人顯老，使人生病。有個(gè)成語(yǔ)叫“良師益友”，快樂(lè )就是你的益友。還在為找不到快樂(lè )而煩惱嗎？快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )的配方就是：一勺自由，兩勺天真，三勺幽默，四勺真誠，最后在用愛(ài)來(lái)攪拌！一位專(zhuān)家曾說(shuō)：“一個(gè)憂(yōu)郁的人，把微笑掛在臉上兩個(gè)月，這個(gè)人就會(huì )快樂(lè )，而這個(gè)人又把快樂(lè )再持續兩個(gè)月，就會(huì )成為他的習慣，他就會(huì )健康。
就這樣，我把快樂(lè )傳給了別人，以前因為一點(diǎn)小事就放棄，遇到一點(diǎn)挫折就哭泣的他們，現在有了快樂(lè )，能敢于面對，笑著(zhù)迎接困難�？鞓�(lè )就像一位魔術(shù)師，把所有難過(guò)邊走；快樂(lè )就像一種益能量，把所有挫折驅走；快樂(lè )就像一篇童話(huà)，讓你活得多姿多彩……
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！快樂(lè )沒(méi)有盡頭，快樂(lè )的源頭就在你心中！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 14
遇見(jiàn)的人，每一天都不同，偶爾失去什么，偶爾學(xué)到什么。慢慢地厭煩夏秋，走出日落，每一天的我要比昨天快樂(lè )。
在下一個(gè)天亮時(shí)就是我最開(kāi)心的時(shí)候，心里時(shí)刻默念著(zhù)：加油！往前一步一定是快樂(lè )！懶懶地伸個(gè)腰，轉身背著(zhù)沉重的背包向學(xué)校跑去。我慢步奔跑著(zhù)，感受微風(fēng)帶給我的涼爽，一縷縷陽(yáng)光帶給我溫暖�？纯词直�，呀，快遲到了。我放快了腳步。
其實(shí)，我的青春一直在微笑。
當想到留點(diǎn)什么給自己時(shí)，我不禁會(huì )說(shuō)出：留點(diǎn)快樂(lè )�？刹恢朗窃趺吹�，脫口而出，我似乎覺(jué)得自己有點(diǎn)自私。仔細回想，又有什么不對的呢？不讓自己那么孤單，又不留得太過(guò)于放肆，我只要一點(diǎn)點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
每當有人從我身旁擦過(guò)時(shí)，我只覺(jué)得他們是快樂(lè )的，不會(huì )有煩惱，但細心觀(guān)察，會(huì )覺(jué)得太過(guò)了。我不喜歡太安靜，也不喜歡過(guò)于喧囂，偶爾似乎是我想要的。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，如果能留住，我將會(huì )把它留在內心深處的抽屜里，用鎖緊緊扣上不讓任何人發(fā)現，這也許將是我快樂(lè )的熒光。
在寂靜的暗夜里，這也許是大多數人在夢(mèng)境的時(shí)刻，這時(shí)轉眼卻發(fā)現有一個(gè)窗戶(hù)里的燈亮著(zhù)，是誰(shuí)？在干什么？哦，原來(lái)是我房間燈還亮著(zhù)。這時(shí)我在寫(xiě)信，這是寫(xiě)給自己的第一封信。我記得很清楚，有句話(huà)是這樣寫(xiě)的：當你想要留點(diǎn)東西給自己的.時(shí)候，你會(huì )想很多，想要留很多。當然，我也不例外，我也這樣想過(guò)很久，可我卻憑空選擇了快樂(lè )。我沒(méi)有頭緒，更沒(méi)有理由，但經(jīng)過(guò)一件件事后才明白，原來(lái)自己缺少它，缺少快樂(lè )。
我不知道該怎樣留下快樂(lè )給自己，也經(jīng)常癡想留下的快樂(lè )到底是什么樣的。我找到了一套方法，積累了所有快樂(lè )的事，記在了筆記本里，漸漸地，挪移到了心里，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，一絲絲的幸福。
快樂(lè )，讓自己輕松度過(guò)明天的明天；快樂(lè )，讓每個(gè)微笑時(shí)時(shí)保存著(zhù)；快樂(lè )，唯有你快樂(lè )，我才會(huì )快樂(lè )！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 15
有時(shí)真的很希望自己是魚(yú)，魚(yú)的記憶只三秒，三秒后一切都忘了；有時(shí)真的很希望自己是曇花，曇花的開(kāi)放只有那么一瞬間，瞬間隨即消逝；有時(shí)真的很希望自己是焰火，焰火的綻放只有幾秒，幾秒過(guò)后就隨風(fēng)飄逝。
每當一發(fā)生不愉快的事時(shí)，我就希望時(shí)光能倒流，但時(shí)光的長(cháng)流是不會(huì )停止的，我希望自己遺忘掉一切，忘掉一切的煩惱。生活的煩惱越來(lái)越多，煩惱越多我就越想像魚(yú)一樣，僅僅三秒的記憶，那樣只有三秒的痛苦、三秒的悲愁。忘記痛苦，忘記不愉快，只給自己留下僅余的快樂(lè )吧！
在快樂(lè )中飛翔，只有忘記掉痛苦，忘記掉煩惱才能像"天使安琪兒”一般在美麗的天空上遨游吧！痛苦如“惡魔”，煩惱如“魔鬼”，我只想帶著(zhù)“天使安琪兒"，可是“惡魔"般的痛苦、煩惱卻時(shí)常圍繞在我身邊，我想忘記那在“惡魔”中的煩惱和苦逼，留下那美好的回憶，留下那歡樂(lè )的碎片。
我不希望是魚(yú)，因為魚(yú)的記憶是三秒，三秒過(guò)后，所有的記憶就隨氣泡消失掉了，正因為有了痛苦的相伴，我才更能體會(huì )快樂(lè )帶給我的甜蜜；我不希望自己是曇花，因為曇花轉瞬即逝，開(kāi)放后，淡雅的清香就隨花的枯萎而淡去，正因為有了煩惱的`包圍，我才能珍惜僅有的快樂(lè )；我不希望自己是焰火，因為焰火的綻放只有幾秒，幾秒過(guò)后，所有的絢麗就隨風(fēng)飄散，正因為有了哀愁，所以所有的快樂(lè )為存在而歡呼。
快樂(lè )是痛苦的土壤中開(kāi)出的花，快樂(lè )是煩惱的小草長(cháng)出的參天大樹(shù)，快樂(lè )是死沉的沙漠中流淌的清泉，快樂(lè )是煩惱的天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)，快樂(lè )因痛苦的存在而有意義，給自己留點(diǎn)煩惱就是給自己留點(diǎn)快樂(lè )。
給自己留點(diǎn)快樂(lè )是煩惱，給自己留點(diǎn)煩惱是快樂(lè )，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，哪怕有煩惱。
在面對煩惱時(shí)，我不渴求遺忘，不渴望時(shí)光倒流，我只希望在我痛苦的時(shí)候，有一絲快樂(lè )陪伴在我的左右，就像會(huì )呼吸的傷口，在疼痛的同時(shí)感到一絲清新！
三秒，一瞬間，幾秒，我不希望我的記憶只有這么一小會(huì )兒，我想記住一輩子，哪怕像被海水沖過(guò)的魚(yú)，哪怕是被太陽(yáng)暴曬后枯焉的曇花，哪怕是化為燃盡后炙熱的黃沙，在痛苦的記憶中記住海水的咸，淡雅的香，絢麗的綻放。
人的得失是常事，在痛苦中給自己留點(diǎn)快樂(lè )吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文 16
留點(diǎn)開(kāi)心給自己成長(cháng)的路上，有彩虹，也是有風(fēng)吹雨打。取得成功時(shí)，留一點(diǎn)保持清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，大量的理想化必須追求完美；不成功時(shí)，留一點(diǎn)理想給自己，你會(huì )發(fā)現，正前方的路何等開(kāi)闊；幸�？鞓�(lè )時(shí)，留一點(diǎn)義務(wù)給自己，你會(huì )發(fā)現，幫助他人是多么的的開(kāi)心；傷心時(shí)，留一點(diǎn)開(kāi)心給自己，你會(huì )發(fā)現，大家的人生道路滿(mǎn)懷希望。
每日晚上，宿舍里都會(huì )留有一個(gè)孤獨的影子，坐著(zhù)床沿邊，望著(zhù)窗前的月亮，好像全部的一切都和自身背道而馳。持續幾回的考試不順心，盡管教師沒(méi)有說(shuō)些什么，但從教師的目光里讓我看到了她對我的心寒。之前的最好的朋友也已經(jīng)是默默地的離我漸行漸遠。也有一些社交上的不順心。我一個(gè)人默默地的承擔，千辛萬(wàn)苦的難熬著(zhù)。晚上，我都會(huì )向皎潔的明月傾吐；為何給他人的是一句開(kāi)心，個(gè)我的確是一散哀痛？難道說(shuō)，我終究比他人差嗎？難道說(shuō)，我終究不成功？月兒默然，我亦默然，心夜涼如水，也是一個(gè)無(wú)眠之夜�；叵氲揭郧暗娜〉贸晒�，回想到與盆友一起在傍晚下嬉戲玩耍的場(chǎng)景。我既羨慕嫉妒自身又恨自己，為什么不愛(ài)惜之前的開(kāi)心呢？
大白天，我也是害怕邁入課室，教室里的一切要我覺(jué)得室息。我害怕見(jiàn)到教師那心寒的目光，更擔心學(xué)生們對我的諸多議論。仿佛針對他們而言，我講做的一切都是錯的，全是錯誤的。因為社交的關(guān)聯(lián)，有的同學(xué)們不分青紅皂白的就污蔑我，議論我，有的乃至每一次看到我就要罵我一兩句。有的情況下確實(shí)特想問(wèn)一問(wèn)她們：那樣真的有意思嗎？但是每一次話(huà)到嘴邊又咽下去了。想著(zhù)：算了吧！假如那樣能使她們高興，可以使她們宣泄，那就任她們去吧！總之也沒(méi)人可伶我一下。
沒(méi)事兒的情況下，我很喜歡遨游于山中自然界，那邊沒(méi)人會(huì )像校園內里那般對我，我的心態(tài)還可以在這兒宣泄，還能夠體會(huì )這幸福的大千世界！有時(shí)，見(jiàn)到那山坡上一群群肥壯的山羊在悠閑自在的散散步，這時(shí)候我也罷想變成他們之中的一員，穿行于山水之間，過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活。在這兒，我的心情獲得釋放壓力，我能高聲歡歌笑語(yǔ)，還可以通過(guò)水影看一下自身久違了的微笑。
黃昏，走在回家路上，我心又剛開(kāi)始沉靜出來(lái)。賞析著(zhù)這傍晚最終的美麗風(fēng)景。落日映紅了半側的天，路邊的野花在微風(fēng)中搖蕩，綠草也在微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩贊放，一切微生物菌種都是吸吮著(zhù)這一天的.最后一縷陽(yáng)光。想一想明日，一定又演譯著(zhù)今日一樣的小故事。
不知道何時(shí)，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)對我說(shuō)：為什么說(shuō)的？不必悲嘆今日，你的一天都不統統是孤單的��！你也并不是一個(gè)徹底的孤獨的人��！剛在森林里，你也笑了，那時(shí)候，你笑的是那麼的高興，你的笑容是那麼的璀璨��！把這種你在森林里尋找的開(kāi)心個(gè)人收藏吧！它就是你的期待！要想生活更開(kāi)心，就想要你自身去造就，尋找，讓這些給你不高興的人去議論吧！留點(diǎn)開(kāi)心給自己！
對��！盡管我失去教師對我的期待，失去友情，但我的快樂(lè )并沒(méi)有徹底被搶走，我更沒(méi)有喪失自己。留點(diǎn)開(kāi)心給自己，把喪失的一切挽留！
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