有關(guān)保護自己的作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的保護自己的作文4篇，希望對大家有所幫助。
保護自己的作文 篇1
本月，我班開(kāi)展了“法制教育之反欺凌”主題班會(huì )，使學(xué)生們意識到“欺凌”現象造成的危害，并學(xué)習如何保護自己。
活動(dòng)伊始，同學(xué)們觀(guān)看了《阿甘正傳》中阿甘飽受校園欺凌的片段，大家感想頗多，紛紛表達了對阿甘的同情，對施害者的憤怒。當老師告訴同學(xué)們阿甘最終憑借他的勇氣與毅力一次一次克服了困難，打倒了生命中的大魔王后，一個(gè)個(gè)表現得很好奇，好奇于究竟該如何應對這些現象，保護自己呢？同學(xué)們踴躍地發(fā)表了自己對于此類(lèi)事件的看法和應對措施。在充分了解了反欺凌的方法后，老師引導同學(xué)們認識到在現實(shí)生活中校園欺凌帶來(lái)的危害，它會(huì )使得受害者們身心承受著(zhù)極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，這都是校園欺凌帶來(lái)的惡果。
“法制教育之反欺凌”班會(huì )貼近學(xué)生生活，使同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛(ài)護他人，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習的興趣，增強了法制意識。希望法制教育持續開(kāi)展，給予學(xué)生源源不斷的法制“小貼士”，為學(xué)生筑造一個(gè)安全美好的未來(lái)！
保護自己的作文 篇2
一天，趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng)。他看見(jiàn)什么都好奇，東看西看的。
突然，一只大蝴蝶從他身邊飛過(guò)。他什么沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。跑著(zhù)跑著(zhù)，他越來(lái)越覺(jué)得不對勁，但他沒(méi)理會(huì )這些，繼續朝那只蝴蝶跑去。直到他捕到那只大蝴蝶，他才發(fā)現自己周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問(wèn)了。他迷路了，而且天就快黑了。他必須熬過(guò)這個(gè)黑夜，因為天黑得很快，他幾乎都找不到路了！突然，遠處傳來(lái)了一聲聲狼嚎聲，嚇得他心都提到嗓子眼里去了。他必須想一個(gè)防野獸的方法，不然，他就要在這里被野獸吃掉了。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜�！睂�！老師曾說(shuō)過(guò)，野獸最怕的是火！我可以生一個(gè)火把，把野獸趕走!于是，她從四周找來(lái)了一些樹(shù)枝和一個(gè)樹(shù)干，他用手把細樹(shù)枝在樹(shù)干上來(lái)回搓著(zhù)，終于他搓出了一道火光，接著(zhù)，樹(shù)干就燒了起來(lái)。接著(zhù)，他又找了些桿樹(shù)葉，鋪在地上，作為自己的床。等他把說(shuō)有事都辦好后，他的肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕地響了。她看見(jiàn)樹(shù)下有一些野生蘑菇，便伸手去摘時(shí)，他想起了老師說(shuō)的話(huà)：“不要摘野生蘑菇吃，他們很多是有毒的�！彼职焉斐鋈サ氖挚s了回來(lái)。她只好在火堆旁挨著(zhù)餓睡著(zhù)了。
第二天早上醒來(lái)的時(shí)候，火把已經(jīng)滅了，太陽(yáng)也升了老高了。
保護自己的作文 篇3
在我們的生活中，往往潛伏著(zhù)一些誘人的危險，它們就像一個(gè)幽靈，飄蕩在我們的.身邊。稍不小心，就會(huì )落入陷阱，如賭博，吸毒，當明星等各種誘惑，都會(huì )讓我們走向歧途。
一些人就因為被誘惑上鉤而后悔莫及。但當我們遇到危險的時(shí)候，應該沉著(zhù)冷靜，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。有一次，我與小伙伴在公園散步，一個(gè)強壯的中年人走過(guò)來(lái)，熱切的跟我打著(zhù)招呼：“小朋友，你爸爸媽媽在那里呢，他們正在找你，快跟我過(guò)去吧！”我心不禁一驚，腦海里浮現了電視里人販子拐賣(mài)小孩的事跡。我朝遠方一望，爸爸媽媽不正在不遠處的椅子上好好的坐著(zhù)嗎？這其中一定有陰謀。于是，我靈機一定，對那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，不用了，我和爸爸媽媽說(shuō)好了，過(guò)一會(huì )去找他們�！敝灰�(jiàn)叔叔轉過(guò)頭去，無(wú)奈地走了，開(kāi)始尋找下一個(gè)目標。
還有一次，我在學(xué)校旁的小路上與朋友賽跑，看誰(shuí)先到家。眼看只有幾百米了，這時(shí)，一個(gè)大哥哥騎著(zhù)摩托車(chē)向我疾馳過(guò)來(lái)，在我們身邊停下了車(chē)。問(wèn)道：“小朋友，上車(chē)吧，我順路搭你回去�！薄安挥昧�，大哥哥，我們家就在前面，我們自己走就可以了�！笨次覀儧](méi)答應，他便騎上車(chē)，向前繼續駛去。
經(jīng)過(guò)這兩次經(jīng)歷，我深深的明白了遇事沉著(zhù)冷靜有多么重要。我們大家一定要珍愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì )保護自己��！
保護自己的作文 篇4
會(huì )保護自己，是每一個(gè)人都應該具備的能力。
一個(gè)星期五的下午，教室里只剩我一個(gè)人。其他人都被家長(cháng)接走了。我在心里嘀咕著(zhù)：爸爸，你怎么還不來(lái)接我��？這時(shí)一個(gè)陌生男子走過(guò)來(lái)說(shuō)：小朋友，你在等你爸爸來(lái)接你是不是��？我答道：是啊，你怎么知道？那個(gè)陌生人奸笑了一下說(shuō)：小朋友，我是你爸爸派來(lái)接你的，跟我走吧。我雖然有點(diǎn)不相信，但一想：爸爸那么忙，是有可能叫人來(lái)接我的。我坐上了他的摩托。我感覺(jué)有點(diǎn)不太對勁。一看，怎么往我家相反的地方開(kāi)。我對那個(gè)陌生人說(shuō)：叔叔，你怎么往我家相反的地方開(kāi)呢？誰(shuí)知他惡狠狠的答道：少羅嗦，我然我送你上西天。我被他嚇得不敢出聲。但腦子正在轉動(dòng)想到：這家伙一定是個(gè)壞蛋，但我怎么逃呢？想著(zhù)想著(zhù)，突然他的摩托停在了一座空房?jì)�，他把我背下�?lái)，放到一間小屋內，我一看屋內的陳設：只有一張凳子，一捆麻繩，顯然是早有準備，他把我抱入凳子上坐著(zhù)，并用麻繩把我捆起來(lái)，然后我假裝睡著(zhù)了。他看我一動(dòng)不動(dòng)，捏了我兩下，真以為我睡著(zhù)了。他走出了那間屋子。并把門(mén)反鎖了。
我心里一陣竊喜，但一看我的腿腳全給綁上了，我腦子里突然靈光一閃：以前我不是經(jīng)常把自己給綁起來(lái)玩嗎？！想一想我到底是怎么解開(kāi)的，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：先把手背朝上，然后，把一只手往下放，最后，兩只手一起往下翻，哈哈，解開(kāi)了�。�！讓我再用手把腳上的繩子給解開(kāi)了。然后我就琢磨著(zhù)怎么出去，眼睛一亮，看見(jiàn)了一縷光，原來(lái)那個(gè)墻的一塊磚掉了。我拿出我那百米沖刺的速度，沖過(guò)去，使出吃奶的力氣往那墻上踹一腳，轟的一聲。墻倒了，我從那里走了出來(lái)�；貞浿�(zhù)那壞蛋帶我來(lái)這的路，我一直避開(kāi)行人，怕遇見(jiàn)那個(gè)壞蛋（我可踹不動(dòng)墻了�。┪一氐郊铱匆�(jiàn)大家都在我家坐著(zhù)。爸爸看見(jiàn)我，一把抱住我。隨后我了解到，那壞蛋來(lái)了我家說(shuō)：讓我爸爸準備20萬(wàn)交給他，并對我爸爸威脅著(zhù)說(shuō)：要是你報警的話(huà)，你這輩子也見(jiàn)不到他了！大家聽(tīng)了我的逃離匪窩后。都鼓起了掌并異口同聲地說(shuō)：你還真有一套然后，我和爸爸、舅舅、叔叔、姑爺、大哥等來(lái)到了那個(gè)房間里，并埋伏好，那綁匪早上來(lái)時(shí)，剛進(jìn)門(mén)，就被我大哥來(lái)了個(gè)左勾拳，那綁匪應聲倒地，然后我聽(tīng)到我大哥對那綁匪說(shuō)：你綁人也看看綁的是誰(shuí)？連我弟也敢綁，找死。大哥還想打一拳，我攔住他說(shuō)：別打了，交給警察就可以了。隨后，警察把綁匪抓走了。那綁匪將會(huì )受到法律的制裁。
這件事告訴我一個(gè)道理，遇到壞人，要保持冷靜。要學(xué)會(huì )見(jiàn)機行事，不要坐以待斃，要正確運用自己的知識與壞人對抗。
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